Csépes, I., Fekete, A., Kardos, É., Koczogh, H., Mónos, K., Sankó, G.: Challenges of the 21st century: an in-service teacher training course for EFL teachers.
Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 217 p., 2015. ISBN: 9789634738534

Boda, I., Mónos, K.: MANYE XX: az alkalmazott nyelvészet ma: innováció, technológia, tradíció. 2. köt..
MANYE ;, Budapest, 186 p., 2011. ISBN: 9786155075094

Boda, I., Mónos, K.: MANYE XX.: az alkalmazott nyelvészet ma: innováció, technológia, tradíció 1. köt..
MANYE ;, Budapest, 430 p., 2011. ISBN: 9786155075094

Tánczos, J., Mónos, K., Wiwczaroski, T.: Principles and methods of teaching foreign languages to dyslexic learners.
ESP World. 32 [13], 2011.

Csűry, I., Mónos, K., Nádor, O., Boda, I.: Beszámoló a MANYE XX. Kongresszusáról.
Mod. Nyelvokt. 16 (4), 91-95, 2010.

Napravszky, N., Tánczos, J., Mónos, K.: Diszlexiás és nem diszlexiás általános iskolai tanulók nyelvtanulási stílusainak és stratégiáinak összehasonlító vizsgálata.
Új Ped. Szle. 59 (1), 50-71, 2009.

Mónos, K., Niemeijer, B.: The champion and the laggard: or what can Hungarians learn from Dutch foreign language education?.
In: Studies in applied and theoretical linguistics. Ed.: by Ravi Sheorey, Judit Kiss-Gulyás, Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, 95-116, 2007.

Mónos, K.: A study of the English reading strategies of university students in Debrecen with implications for reading instruction in an academic context.

Csépes, I., Csontos, P., Furkóné Banka, I., Mónos, K., Sankó, G.: Components of the English Yardstich Exam.
In: Studies in English Language Learning and Teaching / Kiss-Gulyás, J; Furkóné, Banka, University of Debrecen, Debrecen, 111-125, 2005. ISBN: 9634729428

Mónos, K.: Learner strategies of Hungarian secondary grammar school students.
Akadémiai K., Budapest, 179 p., 2004. ISBN: 9630581892

Mónos, K.: Experiences of a learner training course.