Pintye, E., Törökné Molnár, M., Haase, Z.: Online adventi naptár lehetőségei az általános iskolai idegennyelv-oktatásban.
In: Tanulmányok a Mester és tanítvány országos tanárképzési konferenciáról. Szerk.: Csapodi Csaba, Gonda Zsuzsa, ELTE, Budapest, 180-187, 2024, (Diszciplínák tanítása - a tanítás diszciplínái, ISSN 2416-2957 ; 11) ISBN: 9789634897415

Pintye, E., Törökné Molnár, M.: Deutsch-ungarische Presseschau: Didaktizált német nyelvű szöveggyűjtemény az alap- és tanárszakos képzés számára.
Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 104 p., 2021.

Törökné Molnár, M.: Konstruálási folyamatok az allegorikus szövegvilágban.
In: Nyelvi rendszer, diskurzus, oktatás: Tanulmányok a 14. Félúton konferenciáról. Szerk.: Hrenek Éva, ELTE BTK Nyelvtudományi Doktori Iskola, Budapest, 8-16, 2021. ISBN: 9789634893189

Törökné Molnár, M.: Die Rolle der Analogien in dem allegorischen Interpretationsprozess - eine kognitiv poetische Untersuchung.
Jahrb. ung. Ger. 2019 23-48, 2020.

Törökné Molnár, M.: Az allegóriaértelmezés kognitív nyelvészeti modellálhatósága egy empirikus vizsgálat tükrében.
Alk. nyelvész. közl. 12 (2), 90-106, 2018.

Törökné Molnár, M.: Az allegóriaértelmezés mentális ösvénye.
Argumentum (Debr.). 14 54-78, 2018.

Törökné Molnár, M.: Die Allegorie als konzeptuelles Muster in der kognitiven Linguistik.
Spracht. German. Linguist. 27 (2), 155-198, 2017.

Törökné Molnár, M.: Kristin Börjesson: The Semantics-Pragmatics Controversy.
Spracht. German. Linguist. 27 (1), 89-92, 2017.
(Ismertetett mű: Kristin Börjesson. -The Semantics-Pragmatics Controversy /Berlin : De Gruyter, 2014)

Törökné Molnár, M.: Sybille Krämer, Christina Ljungberg (eds.): Thinking with Diagrams.
Spracht. German. Linguist. 27 (2), 201-203, 2017.
(Ismertetett mű: eds. Sybille Krämer, Christina Ljungberg. -Thinking with Diagrams /Boston : De Gruyter Mouton, 2016)

Törökné Molnár, M.: Wolfgang Wildgen: Kognitive Grammatik: Klassische Paradigmen und neue Perspektiven.
Spracht. German. Linguist. 27 (2), 205-207, 2017.
(Ismertetett mű: Wolfgang Wildgen. -Kognitive Grammatik: Klassische Paradigmen und neue Perspektiven /Berlin : de Gruyter, 2008. -260 p.)

Törökné Molnár, M.: Übersetzung figurativer Ausdrücke in Gedichten: Eine kognitiv linguistische Untersuchung.
Juvenilia. 6 262-277, 2015.