Engler, Á., Pusztai, G.: A magyarországi fiatalok kilencedik legégetőbb problémája: a családi élet kihívásai és válaszai.
In: Kívánj tizet! : A magyarországi fiatalok nemzedéki önreflexiója és jövőképe. Szerk.: Pillók Péter, Székely Levente, Nemzeti Ifjúsági Tanács Szövetség, Budapest, 175-193, 2022, (Ismeretlen ismerősünk: a fiatalok, ISSN 1) ISBN: 9786150170602

Pusztai, G., Fényes, H., Engler, Á.: A szocioökonómiai státusz és a vallásosság hatása a fiatal felnőttek párkapcsolati magatartására Magyarországon.
In: Család, gyermek, jövő : tanulmányok a családtudomány köréből. Szerk.: Aczél Petra, Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért, Budapest, 193-212, 2022. ISBN: 9786156447005

Susánszky, A., Engler, Á.: A szülés és a szülésélmény hatása a további gyermekvállalási hajlandóságra.
In: Magyar lelkiállapot 2021 : család - egészség -közösség : Hungarostudy 2021 tanulmányok / Engler Ágnes; Purebl György; Susánszky Éva; Székely András, KINCS Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért, Budapest, 109-126, 2022. ISBN: 9786156447050

Engler, Á.: Family communities.
In: Sociology of education: Theories, communities, contexts. Szerk.: Gabriella Pusztai, Debrecen University Press, Debrecen, 93-105, 2022, (Pallas Debrecina ; 23) ISBN: 9789636150594

Engler, Á., Antal, I., Markos, V., Trásy, L., Pári, A.: Hátrányos helyzetű tanulók otthoni tanulása a jelenléti és a távolléti oktatás idején.
In: Új kutatások a neveléstudományokban 2021 : A neveléstudomány válaszai a jövő kihívásaira. Szerk.: Molnár Gyöngyvér, Tóth Edit, Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézet, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Szeged, Budapest, 192-207, 2022. ISBN: 9789633068960

Hrabéczy, A., Ceglédi, T., Bacskai, K., Pusztai, G., Engler, Á.: Parents of students with learning problems: Families' leisure time and social capital as components of academic success and resilience.
In: Sport and social responsibility : science and practice in times of crisis. Ed.: Kovács Karolina Eszter; Győri Krisztina; Kovács Klára, Center for Higher Education Research and Development, Debrecen, 11-11, 2022. ISBN: 9786156012197

Engler, Á., Markos, V., Major, E.: Párkapcsolati mintázatok és a gyermekvállalás.
In: Magyar lelkiállapot 2021 : család - egészség -közösség : Hungarostudy 2021 tanulmányok. Szerk.: Engler Ágnes, Purebl György; Susánszky Éva; Székely András, KINCS Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért, Budapest, 51-67, 2022. ISBN: 9786156447050

Pusztai, G., Fényes, H., Engler, Á.: The Effect of Socioeconomic Status and Religiosity on Hungarian Young Adults' Marriage Behavior.
Journal of Social Studies Education Research. 13 (4), 78-96, 2022.

Engler, Á., Aczél, P., Dusa, Á., Markos, V., Várfalvi, M.: Appraisals of Childbirth Experience in Hungary.
Soc. Sci. 10 (8), 1-18, 2021.

Engler, Á., Markos, V., Dusa, Á.: Szülői segítségnyújtás a jelenléti és távolléti oktatás idején.
Educatio. 30 (1), 72-87, 2021.

Bocsi, V., Engler, Á.: Új kutatások a neveléstudományokban, 2020: család és nevelés az oktatás fókuszában.
Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottság :, Debrecen, 385 p., 2021.

Engler, Á.: A szülőket és pedagógusokat segítő családpolitikai intézkedések hatása és igénye.
Kapocs. 3 (2), 81-91, 2020.

Engler, Á.: Career path and family life.
Verbum, Ruzomberok, 112 p., 2020. ISBN: 9788056107553

Engler, Á.: Család a nevelés és oktatás fókuszában.
Kapocs. 19 (3-4), 171-174, 2020.

Engler, Á., Kozek, L., Németh, D.: Családi életre nevelés Magyarországon.
Iskolakultúra. 30 (6), 52-66, 2020.

Engler, Á.: Családi körben karantén előtt és alatt.
Magyar Nemzet. 83 (118), 1-3, 2020.

Engler, Á.: Családi közösségek.
In: Nevelésszociológia: Elméletek, közösségek, kontextusok. Szerk.: Pusztai Gabriella, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 133-159, 2020, (Pallas Debrecina, ISSN 1587-7191 ; 20.) ISBN: 9789633188835

Pusztai, G., Engler, Á.: Értékteremtő gyermeknevelés a családban és az oktatásban.
Kapocs. 3 (2), 5-12, 2020.

Engler, Á.: Esélyteremtő iskola és családi elvárások.
Szociálpolitikai Tükör. 2 (3-4), 7-20, 2020.

Fényes, H., Pusztai, G., Engler, Á.: Gender Role Attitudes and Religiosity among Higher Education Students.
J. Study Relig. Ideol. 19 (55), 69-84, 2020.

Engler, Á.: Hallgatói és oktatói együttműködés a felsőoktatás részidős képzésében.
In: Neveléstudomány: horizontok és dialógusok. Szerk.: Varga Arank, Andl Helga, Molnár-Kovács Zsófi, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 85-95, 2020, (Új kutatások a neveléstudományokban, ISSN 2062-090X) ISBN: 9789634295518

Engler, Á.: Távolléti oktatás a családok aspektusából.
Civ. szle. 17 (Spec), 117-132, 2020.

Engler, Á., Kozek, L., Németh, D.: The Concept and Practice of Family Life Education.
Cent. Eur. j. educ. res. 2 (3), 55-61, 2020.

Engler, Á., Márkus, E.: A formális és nem formális felnőtt tanulás Magyarországon.
In: Tanuló közösségek és társadalmi átalakulás. Kelet-közép-európai tapasztalatok. Szerk.: Márkus Edina, Nullpont Kulturális Egyesület, Debrecen, 11-31, 2019. ISBN: 9786150072876

Bacskai, K., Engler, Á., Pusztai, G., Bocsi, V.: Features of the Hungarian Teacher Educational System.
Current Politics and Economics of Russia, Eastern and Central Europe. 34 (4), 455-475, 2019.

Engler, Á., Márkus, E.: Formal and non-formal adult learning in Hungary.
In: Learning communities and social transformation. Research findings in eastern and central Europe. Ed.: Márkus Edina, Nullpont Kulturális Egyesület, Debrecen, 11-32, 2019. ISBN: 9786150072869

Pusztai, G., Engler, Á., Kocsis, Z.: KozmaPolisz: Tanulmányok Kozma Tamás 80. születésnapjára.
CHERD, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 306 p., 2019.

Engler, Á.: Szemléletváltás a nem hagyományos hallgatók integrációjának érdekében.
In: KozmaPolisz. Tanulmányok Kozma Tamás 80. születésnapjára. Szerk.: Pusztai Gabriella, Engler Ágnes, Kocsis Zsófia, CHERD, Debrecen, 239-247, 2019, (Régió és oktatás, ISSN 2060-2596 ; 13) ISBN: 9789633188118(Printed)

Dusa, Á., Markos, V., Engler, Á., Várfalvi, M.: Szülés és születés - a szülés élményének megítélése, lehetséges okok és következmények.
Kapocs. 2 (3-4), 26-52, 2019.

Engler, Á.: A családi támogatás szerepe a szakmai életútban.
In: Boldogabb családokért és ifjúságért. Szerk.: Balásházy Imre, Farkas Péter, Major Gyöngyi, L'Harmattan Kiadó, Budapest, 139-153, 2018. ISBN: 9789634144021

Bacskai, K., Benkei-Kovács, B., Bocsi, V., Ceglédi, T., Dusa, Á., Engler, Á., Fehérvári, B., Fényes, H., Fináncz, J., Horváth, B., Joó, O., Kamuti, H., Márkus, Z., Pongrácz, A., Takács, T., Üröginé Ács, A., Engler, Á.: Család és karrier: egyetemi hallgatók jövőterei.
Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 212 p., 2018. ISBN: 9786158007764

Márkus, E., Engler, Á.: Developing and Methodology of Training Courses for Improving Competence- and Learning Outcomes.
In: Ways of Promoting Excellence in Higher Education. Eds.: Erdei Gábor; Juhász Erika; Sahin Salih; Kan Adnan, Pegem Akademi, Ankara, 107-120, 2018. ISBN: 9786052415467

Rusinné Fedor, A., Engler, Á., Markos, V.: Fiatalok életcéljai és munkavállalási tervei egy kelet-magyarországi vizsgálat tükrében.
Acta Med. Sociol. 9 (26), 5-20, 2018.

Engler, Á.: Hallgatói integráció a felsőoktatás másodmezejében.
In: Az oktatás gazdagsága : tanulmányok Polónyi István tiszteletére / Tóth Dorina Anna, Center for Higher Education Research and Development, Debrecen, 141-154, 2018, (Oktatáskutatók könyvtára, ISSN 2064-9312 ; 5) ISBN: 9786158007795

Engler, Á.: Magyar egytemisták szakmai és magánéleti jövőtervei.
In: Család és karrier : Egyetemi hallgatók jövőtervei. Szerk.: Engler Ágnes, Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 5-11, 2018, (Oktatáskutatók könyvtáraISSN ; 3) ISBN: 9786158007764

Engler, Á., Miklósi, M., Tornyi, Z.: Munka-magánélet egyensúlya a női kutatói karrierútban.
Kult. Köz. 4 (4), 29-38, 2018.

Engler, Á.: Párkapcsolati elköteleződések és családalapítási szándékok.
In: Család és karrier : Egyetemi hallgatók jövőtervei. Szerk.: Engler Ágnes, Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 12-40, 2018, (Oktatáskutatók könyvtáraISSN ; 3) ISBN: 9786158007764

Engler, Á.: A család mint erőforrás.
Gondolat Kiadó, Budapest, 208 p., 2017. ISBN: 9789636937966

Engler, Á.: Diplomaszerzés nem hagyományos körülmények között.
In: Interdiszciplináris pedagógia és a taneszközök változó regiszterei : X. Kiss Árpád Emlékkonferencia : tartalmi összefoglalók. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 25, 2017, (Kiss Árpád Archívum könyvsorozata, ISSN 1587-1150 ; 10) ISBN: 9789634900498

Engler, Á.: Partnerkapcsolatok és a házassági prémium.
Kapocs. 16 (4), 5-10, 2017.

Engler, Á., Joó, O., Kovács, K., Morvai, L.: A családszerkezet és az iskolai eredményesség összefüggései.
In: Riport a családokról. Szerk.: Földvári Mónika, Tomposné Hakkel Tünde, Család-, Ifjúság- és Népesedéspolitikai Intézet ; L'Harmattan, Budapest, 457-477, 2016, (Kapocs könyvek, ISSN 1589-4096 ; 15.) ISBN: 9789634141938

Engler, Á., Márkus, E.: A formális és nem formális felnőttkori tanulás térségi vetületei.
Educatio. 25 (2), 170-183, 2016.

Engler, Á., Markos, V.: A tanulói előmenetel és a családi háttér összefüggései.
In: A tanulás és nevelés interdiszciplináris megközelítése. Szerk.: Zsolnai Anikó, Kasik László, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; SZTE Neveléstudományi Intézet, Szeged, 60, 2016.

Csokai, A., Engler, Á.: Családok, struktúrális válság, eredményesség.
In: Riport a családokról: A Család-, Ifjúság- és Népesedéspolitikai Intézet kutatási eredményei 2015. Szerk.: Földvári Mónika, Tomposné Hakkel Tünde, Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet : L'Harmattan, Budapest, 447-456, 2016, (Kapocs Könyvek, ISSN 1589-4096 ; 15) ISBN: 9789634141938

Engler, Á., Györgyi, Z.: Formal Learning: Leraning int he School System.
In: Learning regions in Hungary: from theory to reality. Ed.: Kozma Tamás, Tribun EU, Brno, 31-53, 2016. ISBN: 9788026310792

Engler, Á., Forray, R., Györgyi, Z., Juhász, E., Kozma, T., Márkus, E., Teperics, K.: Learning regions in Hungary: From theory to reality.
Tribun EU, Brno, 168 p., 2016. ISBN: 9788026310792

Engler, Á., Bocsi, V.: Tradicionális és nem tradicionális női hallgatók: a hallgatói magatartás és az akadémiai értékek gender-olvasata : A tanulmányi eredményesség és motiváció gender összefüggései nappali és levelező tagozatos egyetemi hallgatók körében.
In: Új kutatások a neveléstudományokban 2015 : Pedagógusok, tanulók, iskolák - az értékformálás, az értékközvetítés és az értékteremtés világa. Szerk.: Tóth Péter, Holik Ildikó, ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 151-165, 2016

Engler, Á., Rusinné Fedor, A., Markos, V.: Vision and Plans of the Young People of Nyíregyháza about their Future: Visions of the Students Regarding the Labour Market.
Youth in Central and Eastern Europe. Sociological Studies. 5 (2), 118-134, 2016.

Engler, Á.: A család szerepe az eredményes életpálya kialakításában.
Kapocs. 14 (2), 29-38, 2015.

Engler, Á., Fényes, H.: A diplomás nők munkaerő-piaci sikerességét befolyásoló tényezők és a gyerekvállalás hatásai.
Felsőokt. műh. 8 (4), 43-55, 2015.

Pusztai, G., Engler, Á., Revákné Markóczi, I.: Developement of Teacher Calling in Higher Education.
Partium Press ;, Nagyvárad, 194 p., 2015. ISBN: 9789631233995

Engler, Á., Bocsi, V., Dusa, Á., Kardos, K., Németh, N.: Formális tanulás.
In: Tanuló régiók Magyarországon : Az elmélettől a valóságig. Írták: Kozma Tamás és munkatársai, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 75-107, 2015, (Régió és oktatás, ISSN 2060-2596 ; 11.) ISBN: 9789633184721

Bocsi, V., Engler, Á.: Párkapcsolat és gyermekvállalás a családi életre nevelésben.
Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 117 p., 2015. ISBN: 9789634738480

Bocsi, V., Engler, Á.: Tradicionális és nem tradicionális női hallgatók: az intézményi magatartás és az akadémiai értékek gender-olvasata.
In: Pedagógusok, tanulók, iskolák - az értékformálás, az értékközvetítés és az értékteremtés világa : tartalmi összefoglalók: XV. Országos Neveléstudományi Konferencia. Írták: Tóth Péter et al, Óbudai Egyetem, Budaoest, 365, 2015.

Engler, Á.: Dilemmák felsőfokon: hallgatók családalapítási tervei.
Kapocs. 13 (1), 17-24, 2014.

Pusztai, G., Engler, Á.: Distant students' satisfaction as an indicator of institutional success in higher education. Indicators and explanations based on data form hungarian survey.
Horyzonty Wychowania. 13 (26), 105-121, 2014.

Engler, Á., Kovács, E., Chanasova, Z., Błasiak, A., Dybowska, E., Szewczuk, K.: Future professional plans of students in teacher education.
In: Comparative research on teacher education. Ed.: Gabriella Pusztai, Ágnes Engler, Verbum, Ružomberok, 139-158, 2014. ISBN: 9788056101223

Engler, Á.: Hallgatói metszetek: a felsőoktatás felnőtt tanulói.
DE Felsőokt. Kut. és Fejlesztő Közp., Debrecen, 226 p., 2014. ISBN: 9786158007702

Pusztai, G., Engler, Á.: Teacher education case studies in comparative perspective.
CHERD-H, Debrecen, 184 p., 2014. ISBN: 9789634737056

Engler, Á., Dusa, Á., Huszti, A., Kardos, K., Kovács, E.: Az intézményi tanulás eredményessége és minősége, különös tekintettel a nem hagyományos tanulói csoportokra.
In: Iskola a társadalmi térben és időben 2011-2012. Szerk.: Andl Helga, Molnár-Kovács Zsófia, PTE "Oktatás és Társadalom" Neveléstudományi Doktori Isk., Pécs, 187-200, 2013, (ISSN 2062-1558) ISBN: 20621558

Engler, Á.: The Attitude of Men and Women in Higher Education towards Life-Long Learning.
In: Students in a Cross-Border Region : Higher Education for Regional Social Cohesion. Eds.: Zoltán Györgyi, Zoltán Nagy, University of Oradea Press, Oradea, 97-105, 2013. ISBN: 9786061009923

Engler, Á.: "Üzenet egykori iskolámba": Tanárjelöltek a pedagógushívatásról.
In: A tanárok tanárának lenni... : tanulmányok Szabó László Tamás 70. születésnapjára. Szerk.: Pusztai Gabriella, Fenyő Imre, Engler Ágnes, Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 73-84, 2012. ISBN: 9789630846448

Engler, Á., Fényes, H.: A felsőoktatásban részt vevő hallgatók sajátosságai a társadalmi nemek mentén.
In: Új kutatások a neveléstudományokban 2011 : közoktatás, pedagógusképzés, neveléstudomány a múlt értékei és a jövő kihívásai. Szerk.: Benedek András, Tóth Péter, ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 273-284, 2012, (Új kutatások a neveléstudományokban, 2062-090X)

Engler, Á., Tőzsér, Z., Szilágyi, G.: A felsőoktatás tömegesedése, különös tekintettel a nem nappali tagozatos hallgatókra a Bihar-Bihor tanulórégióban, 1990-2010.
HERJ. 2 (1), 10-28, 2012.

Pusztai, G., Fenyő, I., Engler, Á.: A tanárok tanárának lenni: tanulmányok Szabó László Tamás 70. születésnapjára.
DE Felsőokt. Kut. és Fejleszt. Közp., Debrecen, 388 p., 2012. ISBN: 9789630846448

Engler, Á., Németh, N.: Fiatal értelmiségiek művelődési magatartása.
In: Interdiszciplináris pedagógia és a felsőoktatás alakváltozásai : a VII. Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásainak szerkesztett változata : Debrecen, 2011. szeptember 16-17.. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 138-150, 2012, (Kiss Árpád Archivum könyvsorozata ; 7.) ISBN: 9789634735960

Bujdosó, G., Engler, Á., Fényes, H., Tornyi, Z.: Gender Differences in Higher Education in the "Partium" Region.
In: Higher Education for Regional Social Cohesion. Ed.: Gabriella Pusztai , Adrian Hatos, Hung. Education Research Assoc., Budapest, 134-162, 2012, (HERJ Hungarian Educational Research Journal Special Issue, ISSN 2062-9605) ISBN: 9789630843164

Engler, Á., Fináncz, J.: Hallgatók és doktoranduszok karrierképe.
In: A munka és nevelés világa a tudományban : XII. Országos Neveléstudományi Konferencia. Szerk.: Benedek András, Tóth Péter, Vedovatti Anildo, Közoktatási Vezetők Képzéséért Oktatási és Nevelésfejlesztési Alapítvány, Miskolc, 98, 2012. ISBN: 9789638911087

Engler, Á.: Mothers as part-time Students in Higher Education.
In: Education in Transition. Ed.: Juhász Erika, Dubnicky technologicky institute v Dubnici nad, Váhom, 42-54, 2012. ISBN: 9788089400522

Engler, Á.: Nemek felsőfokon: Férfiak és nők a felsőoktatásban.
In: A munka és nevelés világa a tudományban : XII. Országos Neveléstudományi Konferencia. Szerk.: Benedek András, Tóth Péter, Vedovatti Anildo, Közoktatási Vezetők Képzéséért Oktatási és Nevelésfejlesztési Alapítvány, Miskolc, 97, 2012. ISBN: 9789638911087

Engler, Á.: Tanulmányi eredményesség és professzió.
In: A munka és nevelés világa a tudományban : XII. Országos Neveléstudományi Konferencia. Szerk.: Benedek András, Tóth Péter, Vedovatti Anildo, Közoktatási Vezetők Képzéséért Oktatási és Nevelésfejlesztési Alapítvány, Miskolc, 240, 2012. ISBN: 9789638911087

Engler, Á.: Társadalmi nemek a felsőoktatás levelező tagozatán.
In: PÉK 2012 : X. Pedagógiai Értékelési Konferencia : 2012. április 26-28. : Program : Előadás-összefoglalók. Szerk.: Csapó Benő, Tóth Edit, Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Neveléstudományi Doktori Iskola, Szeged, 108, 2012. ISBN: 9789633061503

Fényes, H., Engler, Á.: Doktori képzés társadalomkutatói szemmel.
In: Útközben. Szerk.: Pusztai Gabriella, Németh Nóra Veronika, CHERD-H, Debrecen, 33-50, 2011, (A Neveléstudományi Doktori Program évkönyvei sorozat ; 3.)

Engler, Á., Engler, Á.: Doktori képzés társadalomkutató szemmel.
In: Útközben. Szerk.: Pusztai Gabriella, Németh Nóra Veronika, CHERD-Hungary, Debrecen, 33-51, 2011, (A Neveléstudományi Doktori Program Évkönyvei ; 3.)

Engler, Á.: Kisgyermekes nők a felsőoktatásban.
Gondolat Kiadó, Budapest, 319 p., 2011. ISBN: 9789636933166

Engler, Á.: Kisgyermeket nevelő hallgatók felsőfokú tanulmányainak vizsgálata.
Debr. szle. 19 (2), 243-256, 2011.

Engler, Á.: Pink education: Fényes Hajnalka: A nemi sajátosságok különbségének vizsgálata az oktatásban. A nők hátrányának felszámolódása?.
Szociol. Szle. 21 (3), 146-152, 2011.
(Ismertetett mű: Fényes Hajnalka. -A nemi sajátosságok különbségének vizsgálata az oktatásban. A nők hátrányának felszámolódása? /Debrecen : Debreceni Egyetemi Kiadó, 2010)

Engler, Á.: Tanulmányi pályafutás a magánéleti tervek tükrében.
Új Ped. Szle. 61 (11-12), 173-183, 2011.

Engler, Á.: A családi háttér szerepe a felsőfokú továbbtanulásban.
Iskolakultúra. 20 (10), 28-37, 2010.

Engler, Á.: A felnőttkori tanulás közösségi hozadéka.
In: Nemzetnevelés - felnőttnevelés - közművelődés. Szerk.: Juhász Erika Szabó Irma, Csokonai Kiadó : Debreceni Egyetem : KultúrÁsz Közhasznú Egyesület, Debrecen, 170-176, 2010.

Engler, Á.: A felsőfokú tanulmányok hatása a munkaerőpiaci reintegrációra.
Educatio. 19 (2), 305-314, 2010.

Engler, Á.: A gyermekgondozási időszakban szerzett diploma hatása a szakmai mobilitásra.
In: Új kutatások a neveléstudományokban : többnyelvűség és multikulturalitás. Szerk.: Kozma Tamás, Perjés István, Aula, Budapest, 248-260, 2010, (Új kutatások a neveléstudományokban, 2062-090X) ISBN: 9789639698888

Engler, Á.: A tanulási beruházások háttere egy inaktív csoport esetében.
In: A Partium esete. Szerk.: Kozma Tamás, Ceglédi Tímea, CHERD-Hungary, Debrecen, 222-227, 2010, (Régió és oktatás, 2060-2596 ; 7.) ISBN: 9789634734093

Engler, Á.: Levelező tagozatos hallgatók tanuláshoz való viszonya.
In: Felszántatlan területeken : Tanulmányok Brezsnyánszky László 65. születésnapjára. Szerk.: Fenyő Imre, Rébay Magdolna, Csokonai Kiadó, Debrecen, 270-281, 2010.

Engler, Á., Dabney-Fekete, I.: A motivációs hatások a levelező tagozat hallgatóinak tanulásában.
In: Interdiszciplináris pedagógia és az eredményesség akadályai : az V. Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásai. Szerk.: Kiss Endre, Buda András, Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 48-57, 2008, (Kiss Árpád Archívum Könyvtár Sorozat, ISSN 1587-1150 ; 5.) ISBN: 9789634731658

Engler, Á.: A felsőfokú tanulmányokat folytató kismamák tanulási attitűdjéről.
Educatio. 16 (4), 687-695, 2007.

Engler, Á., Nagy, Z.: Egyetemi és főiskolai hallgatók jövőképe egy regionális kutatás alapján.
Educatio. 15 (1), 163-189, 2006.

Bocsi, V., Engler, Á.: A hallgatók családalapítási attitűdjei.
In: Régió és oktatás : európai dimenziók. Szerk.: Pusztai Gabriella, Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, Debrecen, 183-190, 2005. ISBN: 9632175859

Engler, Á., Bocsi, V.: Felsőfokú képzésben résztvevők családtervezési attitűdjei.
In: Régió és oktatás európai dimenzióban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, Debrecen, 183-189, 2005, (Régió és oktatás, ISSN 2060-2596)(Tanulmányok a nevelésszociológia köréből, ISSN 1787-1743 ; 1.)