Tudóstér: Bölcsészettudományi Kar publikációi

-
szűkítés
feltöltött közlemény: 10620 Open Access: 1598
2023
  1. Lengyel, E.: "Operetta and me? ... Never!...": On the trail of a forgotten operetta composer, Ákos Buttykay (1871-1935).
    Hung. stud. Epub 1-14, 2023.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Arts and Humanities (miscellaneous) (2021)
    Q4 Social Sciences (miscellaneous) (2021)
  2. Kovács, K., Pusztai, G.: An empirical study of Bourdieu's theory on capital and habitus in the sporting habits of higher education students learning in Central and Eastern Europe.
    Sport. Educ. Soc. [Epub ahead of print] (-), 1-16, 2023.
    Folyóirat-mutatók:
    D1 Education (2021)
    Q1 Orthopedics and Sports Medicine (2021)
    D1 Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation (2021)
    Q1 Sports Science (2021)
  3. Lengyel, E.: Chapters from the history of the Hungarian Playwrights' Union: The Hungarian Playwrights' Association from its conception until its foundation (1898-1904).
    Hung. stud. Epub 1-12, 2023.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Arts and Humanities (miscellaneous) (2021)
    Q4 Social Sciences (miscellaneous) (2021)
  4. Dan, B., Kovács, K., Bacskai, K., Ceglédi, T., Pusztai, G.: Family-SEN School Collaboration and Its Importance in Guiding Educational and Health-Related Policies and Practices in the Hungarian Minority Community in Romania.
    Int. J. Environ. Res. Public Health. 20 (3), 1-14, 2023.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Health, Toxicology and Mutagenesis (2021)
    Q2 Pollution (2021)
    Q2 Public Health, Environmental and Occupational Health (2021)
  5. Hrabéczy, A., Ceglédi, T., Bacskai, K., Pusztai, G.: How Can Social Capital Become a Facilitator of Inclusion?.
    Educ. Sci. 13 (2), 1-19, 2023.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Computer Science Applications (2021)
    Q2 Computer Science (miscellaneous) (2021)
    Q3 Developmental and Educational Psychology (2021)
    Q2 Education (2021)
    Q2 Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation (2021)
    Q2 Public Administration (2021)
  6. Fekete, K., Héja, M., Márton, S., Tóth, J., Horváth, L., Harman, A., Fekete, I.: Predictors and long-term outcome of intracranial hemorrhage after thrombolytic therapy for acute ischemic stroke: A prospective single center study.
    Front. Neurol. [Epub ahead of print]2023.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Neurology (2021)
    Q1 Neurology (clinical) (2021)
  7. Rekenyi, V., Garbóczy, S., Szemán-Nagy, A., Al-Tammemi, A., Sayed-Ahmad, M., Kolozsvári, L.: The Effects and Differences of Social Support, Depression, and Vital Exhaustion during the COVID-19 Pandemic among International and Domestic University Students.
    Int. J. Environ. Res. Public Health. 20 (2), 1-14, 2023.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Health, Toxicology and Mutagenesis (2021)
    Q2 Pollution (2021)
    Q2 Public Health, Environmental and Occupational Health (2021)
  8. Berényi, K.: Vagányoknak válogatva.
    Mesecentrum 2023 1-4, 2023.
  9. Kiss, Á.: Verne delfinizálása: Szövegmódosítások a Rákosi-korszak fordítási gyakorlatában.
    Kortárs. 67 (1), 65-74, 2023.
  10. Molnár, A.: Veshhnye motivy v rasskaze A.P. Chehova "Spat' hochetsja".
    In: Nacional'nyj stil' russkoj literaturnoj klassiki / Vasil'ev S, MGPU, Moskva, 210-216, 2023.
2022
  1. Sata, L.: 'Flüchtige Architekturen': Avantgarde-Rezeption und experimentelle Multimedialität bei Brigitta Falkner.
    Klever Verlag, Wien, 355 p., 2022. ISBN: 9783903110892
  2. Bódi, K.: "Akár az elzárt kert" Fejezetek a női test ábrázolhatatlanságának történetéből.
    Helikon. 68 (1), 95-112, 2022.
  3. Maszlag, F.: "Együttélés a múltban és jelenben": Cigány lányok önképe a kettős identitás tükrében.
    In: BLA Doktori Ösztöndíjprogram : Tanulmánykötet 2020/2021. Szerk.: Dezső Tamás, Pócza István, Batthyány Lajos Alapítvány : BLA Tudástár, Budapest, 666-687, 2022. ISBN: 9789638621795
  4. Horváth, I.: "He / looks into / his own eyes": Thom Gunn`s Ekphrastic Poems.
    Hung. j. Eng. Am. stud. 28 (2), 289-316, 2022.
  5. Kiss, Á.: "Huszonnégy számológép a pokol kapujában" (Éric Vuillard: Napirend).
    Korunk (Kolozsvár). 33 (9), 120-124, 2022.
    (Ismertetett mű: Éric Vuillard. -Napirend /Budapest : 21. Század Kiadó, 2020)
  6. Mózes, D.: "It Was Like Listening to Someone Laughing Their Way Toward Death": Black Noise, Vocal Experiments, and Sonic Silence in Chester Himes's.
    Open Cultural Studies. 6 (1), 167-184, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Arts and Humanities (miscellaneous) (2021)
    Q4 Social Sciences (miscellaneous) (2021)
  7. Bódi, K.: "kint s bent egeret" - Gerevich József, Szemfényvesztő művészet.
    Műút. 84 50-53, 2022.
  8. Kerepeszki, R.: "Kokaintól részegen bomlik Budapest éjszakai világa": Kábítószerek, "alvilág" és sajtónarratívák a két világháború közötti magyar fővárosban.
    Clio Műhelytanulmányok. 5 (1), 1-67, 2022.
  9. Lengyel, E.: "Operettet, én?... Soha!... Nem is értek hozzá!..." ?: Egy elfeledett operettkomponista, Buttykay Ákos (1871-1935) munkásságának nyomában.
    Szkholion. 1-2. 89-99, 2022.
  10. Chattopadhyay, S.: "Recreating a Smaller Bengal within Neoliberal Urban Locations": Female Empowerment in Monica Ali's Brick Lane and Jhumpa Lahiri's The Namesake.
    Bangabidya. 11-12 256-265, 2022.
  11. Madarász, I.: "Rettegő örömnek elragadja kéje": Arany János és az olasz irodalom.
    In: Arany-emlékeink II.: Furulyaszó a fűzfa alatt. Arany János halálának 140. évfordulóján. Szerk.: Újszállási Rácz Lajos, Kisújszállási Művelődési Központ és Könyvtár, Kisújszállás, 63-68, 2022. ISBN: 9786150158617
  12. Sata, L.: "Unterhaltsame Fabeln". Sprachliche Insinuationen von Wirklichkeit in Texten der Wiener Gruppe.
    Jahrb. ung. Ger. 2021 80-100, 2022.
  13. Awale, R.: 1990s and the Remaking of the Neoconservative Foreign Policy Paradigm.
    Hung. j. Eng. Am. stud. 28 (1), 121-146, 2022.
  14. Abdelkareem, E.: A classroom-based study on the effectiveness of lexicographic resources.
    LEXI. 9 (2), 139-174, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Linguistics and Language (2021)
  15. Reszegi, K.: A Cognitive Approach in Onomastics: Some Notes on Metaphorical Place-Names.
    Voprosy Onomastiki. 19 (1), 235-244, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Communication (2021)
    Q3 Linguistics and Language (2021)
  16. Gebriné Éles, K., Mohácsi, B., Takács, P., Molnárné Grestyák, A., Major, G., Rákóczi, I.: A covid-19 járvány hatása az egészségügyi dolgozók testi és lelki egészségi állapotára.
    In: Intervencie multidisciplinárneho tímu vkontexte pomáhajúcich profesií : Recenzovany zborník abstraktov. Eds.: Janka Brissáková, Katarína Pechová, Zuzana Nagy Gažová, Michal Vavro, Vysoká ?skola zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alzbety v Bratislave Fakulta zdravotníctva a sociálnej práce sv. Ladislava, Nové Zámky, 57, 2022. ISBN: 9788081322631
  17. Jeney-Tóth, A.: Adalék néhány székelyföldi birtokos karrierjéhez a Rákócziak udvartartásában (1630-1657).
    In: Ünnepi kötet Papp Klára 70. születésnapjára. Szerk.: Jeney-Tóth Annamária, Tóth Orsolya, Bárány Attila Pál, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Történelmi Intézet, Debrecen, 199-210, 2022, (Speculum Historiae Debreciensiense, ISSN 2060-9213 ; 35.) ISBN: 9789634904649
  18. Szabó, D., Bujdosóné Dani, E.: A digitálistér-dimenzió összetevőinek és szereplőinek felmérése: a Debreceni Egyetem és gyakorló iskolái.
    In: Válság, Változás, Perspektívák. Szerk.: Ajtony Zsuzsanna, Prohászka-Rád Boróka, Tódor Erika-Mária, Scientia Kiadó, Kolozsvár, 187-207, 2022. ISBN: 9786069750667
  19. Pusztai, G., Fináncz, J., Tóth, D.: A doktori képzés nemzetközi és hazai átalakulása.
    Educatio. 31 (1), 85-103, 2022.
  20. Maticsák, S.: A finnugor etimológiai kutatásokról..
    Fgr. világ. 27 (2), 8-21, 2022.
  21. Kiss, Á.: A francia science-fiction a szocialista Magyarországon.
    Szépirod. Figy. 1 103-114, 2022.
  22. Némethi-Takács, M.: Aggregátum és típusai az IFLA Könyvtári referenciamodelljében.
    Tud. műsz. táj. 69 (6), 250-256, 2022.
  23. Bencze, Z., Kovalecz, G., Márton, S., Gáll, T., Mahrouseh, N., Varga, O.: A gyermekkori fogszuvasodás prevenciója az Európai Unióban - a finanszírozás tagállami sajátosságai.
    In: XXII. Debreceni Fogászati Napok / [kiad. a] Debreceni Egyetem Fogorvostudományi Kar, Debreceni Egyetem Fogorvostudományi Kar, Debrecen, 37, 2022. ISBN: 9789634904250
  24. Juhász, E.: A hagyomány innovációjának vizsgálata a hon- és népismerettanár szakos hallgatók körében.
    In: XXV. Tavaszi Szél Konferencia Tanulmánykötet III.. Szerk.: Molnár Dániel, Molnár Dóra, Nagy Adrián Szilárd, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Budapest, 123-129, 2022. ISBN: 9786156457134
  25. Gera, J., Pusztai, G., Réthelyi, O., Daróczi, A.: A holland nyelvű irodalom története.
    Osiris, Budapest, 454 p., 2022. ISBN: 9789632764467
  26. Forisek, P.: A Kígyó-sziget, Akhilleusz legendás nyughelye.
    Újkor.hu 2022.08.24 1-8, 2022.
  27. Takács, L.: A Krím és a Római Birodalom.
    Újkor.hu 1-26, 2022.
  28. Bódi, K.: Alberti ablaka: Földényi F. László: Newton álma.
    Kulter.hu 2022 (3), 1-7, 2022.
  29. Hoffmann, I., Rácz, A., Tóth, V., Kis, T.: A magyar helynevek története.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 2022. ISBN: 9789636150334
  30. Tóth, L.: A magyar népzene oktatása Kodály után ötven évvel. A XXVII. Kecskeméti Népzenei Találkozón megrendezett konferencia előadásai. Új kiadvány a Hagyományok Háza gondozásában.
    Folkmagazin. 29 (1), 9, 2022.
    (Ismertetett mű: Tóth Lilla: A magyar népzene oktatása Kodály után ötven évvel. A XXVII. Kecskeméti Népzenei Találkozón megrendezett konferencia előadásai. Új kiadvány a Hagyományok Háza gondozásában /)
  31. Reszegi, K., Kenyhercz, R.: A magyar névszói tőtípusok használata közszói és tulajdonnévi kontextusban: Kisiskolások körében.
    Mediárium. 16 (2-3), 18-42, 2022.
  32. Lőrincz, M.: A magyar református felsőoktatás megújuló hagyományai.
    In: Folytonosság és megszakítottság a magyar kultúrában : A doktoriskolák VI. nemzetközi magyarságtudományi konferenciája. Szerk.: Bene Sándor, Dobos István, Nemzetközi Magyarságtudományi Társaság, Budapest, 249-269, 2022. ISBN: 9786155309106
  33. Posta, A.: A mártíromság reprezentációja a magyarországi exulánsokhoz kapcsolódó 17. századi neolatin halotti versgyűjteményekben.
    Credo. 28 (3), 39-49, 2022.
  34. Hujber-Mitru, S., Balázs, K.: A meggyőzés pozitív útjai időskorban.
    Magy. gerontol. 14 83-85, 2022.
  35. Bujdosóné Dani, E.: Amerikai-Magyar Ödüsszeia: Avagy a szülőföldtől szülőföldig, a fogadott hazán keresztül: gondolatok Ludányi András Amerikai életutam: A második világháborútól a 21. századig c. könyvéről (2020).
    Hung. Cult. Stud. 15 11-16, 2022.
  36. Juhászné Fazekas, Z.: A mozaikcsaládokban élő gyermekek és szüleik: Attitűdök vizsgálata az újraszerveződött családok struktúrájában.
    Kult. Köz. 13 (1), 97-107, 2022.
  37. Réti, Z.: An Actually Existing Dystopia: Othering Eastern Europe and the Lived Experience of an Authoritarian Regime in.
    Studies in Eastern European Cinema. Epub 1-22, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Communication (2021)
    Q2 Visual Arts and Performing Arts (2021)
  38. Sziágyi, I.: Andrei Lazar: Autobiographie entre le texte et l'image.
    Argumentum (Debr.). 18 287-290, 2022.
    (Ismertetett mű: Autobiographie entre le texte et l`image / Andrei Lazar. -Cluj-Napoca: Casa Cărții de Știință, 2021. -476 p.)
  39. Győri, Z.: An Educational Corpus Based Exploration of Contemporary Hungarian Cinema: Lessons of the 2021 Hungarian University Film Awards.
    Studies in Eastern European Cinema. [Epub] 1-18, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Communication (2021)
    Q2 Visual Arts and Performing Arts (2021)
  40. Bozzay, R.: A Németalföldi Szabadságharc (1568-1648) finanszírozása.
    In: A hadifinanszírozás gazdasági alapjai az ókortól napjainkig. Szerk.: Pósán László, Veszprémy László, Isaszegi János, Zrínyi K., Budapest, 221-240, 2022. ISBN: 9789633278819
  41. Abdelkareem, E.: An Investigation of Corpus Contributions to Lexicographic Challenges over the Past Ten Years.
    Lexikos. 32 162-179, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Linguistics and Language (2021)
  42. Lengyel, E.: Anna Keszeg: Redesigining Fashion Media Operations of Contemporary Fashion: Case Studies.
    Act. Univ. Sapientiae Soc. Anal. 12 (2), 169-172, 2022.
  43. Madarász, I.: Antikrimik: Sciascia és Dürrenmatt.
    Ezredvég. 32 (6), 121-124, 2022.
  44. Szilágyi, I.: Apollinaire dans le contexte culturel d'Europe centrale.
    Romanistica Comeniana 2022 (1), 69-80, 2022.
  45. Madarász, I.: A portugál diktátor.
    Klió. 31 (1), 83-85, 2022.
    (Ismertetett mű: Marco Ferrari. -L'incredibile storia di Antonio Salazar, il dittatore che mori due volte /Bari-Roma : Laterza, 2020. -196 p.)
  46. Csapó, N., Bujdosóné Dani, E.: APPetite for Something New: The Katona József Library's Mobile Application.
    Cent. Eur. J. Educat. Res. 4 (2), 35-44, 2022.
  47. Barnucz, N., Dominek, D., Uricska, E., Czékmán, B., Bujdosóné Dani, E.: Applying Artificial Intelligence in English for Law Enforcement in the Digital Age.
    In: 9th International Communication Days Communication Studies in the Digital Age Symposium Abstracts Book. Ed.: Nazife Güngör, Üsküdar University, Istanbul, 72, 2022. ISBN: 9786059596602
  48. Csapó, N., Bujdosóné Dani, E.: APPropó fejlődés: A Bács-Kiskun Megyei Katona József Könyvtár mobilapplikációja.
    In: Valós térben - az online térért : Networkshop 31: országos konferencia. 2022. április 20-22. Debreceni Egyetem. Szerk.: Tick József, Kokas Károly, Holl András, HUNGARNET Egyesület, MTA Könyvtár és Információs Központ, Budapest, 32-40, 2022. ISBN: 9786158224307
  49. Törő, L.: Aranybulla-értelmezések a két világháború közötti magyar történetírásban.
    Századok. 156 (6), 1119-1140, 2022.
  50. Münnich, Á., Vargáné Karsai, E., Nagy, J.: A real-time network-based approach for analysing best-worst data types.
    SN Bus Econ. 2 (1), 1-24, 2022.
  51. Rácz, A.: A régi Bihar vármegye településneveinek történeti-etimológiai szótára..
    Partium Christian University, Oradea, 408 p., 2022. ISBN: 9786069673393
  52. Madarász, I.: Árkádia királynője. Róma svéd úrasszonya: Krisztina.
    Oss. Letterario. 26 (145-146), 110-112, 2022.
  53. Csók, C., Alter, E., Bacskai, K., Dan, B., Pusztai, G.: A segítő szakemberek szülői bevonódásban betöltött szerepe: Egy szisztematikus szakirodalomáttekintés eredményei.
    In: 21. századi képességek, írásbeliség, esélyegyenlőség. Absztraktkötet: XXII. Országos Neveléstudományi Konferencia. Szerk.: Steklács János, Molnár-Kovács Zsófia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 178, 2022. ISBN: 9789636260576
  54. Kiss, Á.: A sosemvolt boldogság nyomában (Yasmina Reza: Babilon).
    alfoldonline.hu 2022 1-3, 2022.
    (Ismertetett mű: Yasmina Reza. -Babilon /Budapest : Magvető, 2021)
  55. Kovács, K.: A Survey of the Interrelation Between Sports and Persistence Among Students in Five Countries.
    J Coll Stud Ret. 23 (4), 1018-1041, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Education (2021)
  56. Csók, C.: A szociálpedagógia nyomában.
    Párbeszéd. 9 (2), 1-7, 2022.
    (Ismertetett mű: Lowis Charfe; Ali Gardner (eds.). -Social Pedagogy and Social Work /London : Sage Publications Ltd, 2019)
  57. Tánczos, P.: Atemporal Temporality of the Transcendental Subject: Ambiguous Connection Between Subjectivity and Time in the Kantian-Schellingian Transcendental Philosophy.
    PArtsHum. 2 (1), 12-25, 2022.
  58. Törő, L.: A történetírás határai és határsértései.
    In: Határ, határhelyzet, határátlépés. Szerk.: Kiss Zsuzsanna, Szilágyi Zsolt, Hajnal István Kör Társadalomtörténeti Egyesület, Pécs, 29-46, 2022.
  59. Juhász, E.: A tradíció innovációjának kérdőíves vizsgálata a Debreceni Egyetem hon- és népismerettanár szakos hallgatóinak körében.
    In: Szakmódszertani és más pedagógiai tanulmányok. Szerk.: Karlovitz János Tibor, International Research Institute s.r.o., Komárno, 182-192, 2022. ISBN: 9788089691753
  60. Szőcs, A.: Attitűdváltozások a hallgatói fizetett munkavállalásban: Kvalitatív adatok a post-covid időszakban.
    In: 21. századi képességek, írásbeliség, esélyegyenlőség. Absztraktkötet: XXII. Országos Neveléstudományi Konferencia. Szerk.: Steklács János, Molnár-Kovács Zsófia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 511, 2022. ISBN: 9789636260576
  61. Bozzay, R.: A tudományos élet kora újkori közvetítői: Magyar diákok hollandiai peregrinációja.
    In: A holland nyelvű irodalom története. Szerk.: Gera Judit, Pusztai Gábor, Réthelyi Orsolya, Daróczi Anikó, Osiris, Budapest, 177-178, 2022. ISBN: 9789632764467
  62. Lengyel, E.: Az 1943-as Budapesti Svéd Napok sajtóforrások alapján.
    Kult. Köz. 13 (1), 37-49, 2022.
  63. Lehotka, I.: Az általános és középiskolai zeneórák zenehallgatási szakasza hat ország tanterve alapján.
    In: XIII. Tanítani (Online) Tudományos Konferencia, [Miskolci Egyetem], [Miskolc], [Közlésre elfogadva], 1-10, 2022.
  64. Posta, M., Posta, J.: Az amerikai citera és európai kapcsolatai.
    Ethnographia 130 (1), 72-90, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Anthropology (2021)
  65. Szilágyi, I.: Az Apollinaire-recepció változásai = Changes to the Apollinaire Reception.
    Alk. nyelvész. közl. 15 (3), 103-114, 2022.
  66. Tóth, V.: Az Aranybulla 16. századi (első) magyar nyelvű fordításának helyesírás-történeti tanulságai.
    In: Aranybulla 800. Szerk.: Zsoldos Attila, Országház Könyvkiadó, Budapest, 201-224, 2022. ISBN: 9786155948800
  67. Kalmár, G.: Az Éden és a kelet-európai ökofilm.
    Apertúra Magazin 17 (4), 1-22, 2022.
  68. Gebriné Éles, K., Mohácsi, B., Takács, P., Molnárné Grestyák, A., Rákóczi, I.: Az egészségügyi dolgozókat érő fizikai és mentális kihívások a Covid 19 járvány ideje alatt.
    In: Tudomány: iránytű az élhető jövőhöz. Szerk.: Rusinné Fedor Anita, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 4-17, 2022, (Életmód és Egészségszociológiai Interdiszciplináris kutatások, ISSN 2732-0928 ; 3) ISBN: 9789636150327
  69. Mohácsi, B., Gebriné Éles, K., Tatai, C.: Az egészségügyi dolgozók munkahelyi pszichoszociális tényezőinek kiégéssel kapcsolatos vizsgálata a COVID 19 pandémia alatt.
    In: XIV. Nemzetközi nyíregyházi doktorandusz és posztdoktori konferencia : Absztraktkötet. Szerk.: Rusinné Fedor Anita, Tóth Dalma, Zakor-Broda Rita ISBN: 9789634904755
  70. Rosta, G., Pusztai, G.: Az egyházi oktatás hatása a fiatalok vallásosságának alakulására.
    Educatio. 31 (3), 425-444, 2022.
  71. Csűry, I.: Az empirikus koherenciavizsgálat alapjai: Bevezetés a korrelációs korpuszelemzésbe.
    In: A szövegkoherencia elméleti és gyakorlati megközelítései. Szerk.: Dobi Edit, Boda István Károly, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelvtudományi Intézet Magyar Nyelvtudományi Tanszék, Debrecen, 154-168, 2022, (Officina Textologica, ISSN 1417-4057 ; 22) ISBN: 9789634904229
  72. Kocsis, Z., Markos, V., Fazekas, E., Pusztai, G.: Az önkéntesség mint a szülők iskolai bevonódásának egy formája: Szisztematikus szakirodalmi elemzés eredményeinek bemutatása.
    Önkéntes Szemle. 2 (4), 57-87, 2022.
  73. Tánczos, P.: Az öntudatlan természet szótlan alakzatai: Koraromantikus törekvések a természet szubjektivizálására.
    In: Fakultások közt: Tudomány, tudás, alkalmazás. Szerk.: Angyalosi Gergely, Valastyán Tamás, L'Harmattan Kiadó, Budapest, 119-148, 2022, (Ad marginem: Filozófiai írók (Kelet-)Berlin és Novoszibirszk között, ISSN 2061-5167) ISBN: 9789634148463
  74. Tóth, V.: Barangolások Anonymusszal: avagy szempontok a magyar nyelv történeti forrásainak értékeléséhez.
    Magy. tud. 183 (8), 977-991, 2022.
  75. Nagy, K., Varga, Z., Kis, T.: Bevezetés a helynévkutatásba.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 2022. ISBN: 9789636150341
  76. Gera, J., Pusztai, G., Réthelyi, O., Daróczi, A.: Bevezető: Holland irodalomtörténet magyar olvasóknak.
    In: A holland nyelvű irodalom története. Szerk.: Gera Judit, Pusztai Gábor, Réthelyi Rosolya, Daróczi Anikó, Osiris, Budapest, 13-21, 2022. ISBN: 9789632764467
  77. Horváth, L.: Bevillanó emlékek fenomenológiája: A poszttraumás stresszzavar fenomenológiai interpretációi.
    Psychologia Hungarica. 9 (2), 22-39, 2022.
  78. Czibere, I., Huszti, É., Juhászné Fazekas, Z., Kukucska, Z., Molnár, É., Nemes-Zámbó, G.: Bizalom és konfliktus: A mozaikcsaládokban élő nők mindennapi konfliktusai a párkapcsolati bizalom összefüggéseiben.
    Esély. 33 (2), 83-103, 2022.
  79. Forisek, P.: Cappadocia and the Classis Pontica.
    In: Defending the polis- Defending the empire : The ancient Greek and Roman military strategy and inscriptions. Ed.: Ioan Piso, Forisek Péter, Board from Hungary of the Authors for the preparation of the Corpus Inscriptionum Latinarum III.2. Pannonia volume, Budapest, 53-60, 2022, (Studia Epigraphica Pannonica. Supplementum, ISSN 2559-8805 ; 1.) ISBN: 9786156448064
  80. Nagy, B.: Certamen VII.: Előadások a Magyar Tudomány Napján az Erdélyi Múzeum-Egyesület I. Szakosztályában.
    Új Nézőpont. közlésre elfogadva (-), 1-12, 2022.
    (Ismertetett mű: szerk. Egyed Emese, Pakó László, Sófalvi Emese. -Certamen VII. Előadások a Magyar Tudomány Napján az Erdélyi Múzeum-Egyesület I. Szakosztályában. /Kolozsvár : Erdélyi Múzeum-Egyes, 2020. -)
  81. Cserép, A., Narimanishvili, T.: Challenges of Metaphor Identification in L2 Essays.
    Argumentum (Debr.). 18 35-57, 2022.
  82. Reszegi, K.: Cognitive maps and toponyms in a broadening geographical horizon.
    In: Proceedings of the Fifth International Conference on Onomastics "Name and Naming". Multiculturalism in Onomastics. Eds.: Oliviu Felecan, Alina Bugheşiu, Editura Mega, Cluj-Napoca, 533-544, 2022.
  83. Szűcs, P.: Constructions with propositional proforms.
    Proc. LFG Conf. 345-364, 2022.
  84. Szabó, F., Csépes, I.: Constructivism in language pedagogy.
    Hung. educ. res. j. Epub 1-13, 2022.
  85. Nagy, T., Csernoch, M., Máth, J.: Cross-Curricular Connections and Knowledge-Transfer Elements in Data Management.
    Acta Polytech. Hung. 19 (1), 133-149, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Engineering (miscellaneous) (2021)
    Q2 Multidisciplinary (2021)
  86. Loncsák, N., Nemes-Zámbó, G.: Debrecen-kutatás 2018-2019: Városkutatás Sorozat - Hallgatói Műhelytanulmányok I. kötet.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 88 p., 2022.
  87. Kukucska, Z., Nemes-Zámbó, G.: Debrecen-kutatás 2020: Városkutatás Sorozat - Hallgatói Műhelytanulmányok II. kötet.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 60 p., 2022.
  88. Kukucska, Z., Nemes-Zámbó, G.: Debrecen-kutatás 2021: Városkutatás Sorozat - Hallgatói Műhelytanulmányok III. kötet.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 112 p., 2022.
  89. Molnár, A.: Detektivno-shpionskij plast "Apokrifa Aglai" Ezhi Sosnovskogo = Detective-espionage formation of Apokryf Agłai by Jerzy Sosnows.
    In: Problemy pojetiki, genezisa i jevoljucii kriminal'noj literatury : sbornik nauchnyh statej / red. K.A., Chekalov; O.V., Fedunina, Izdatel'stvo Ippolitova, Moskva, 104-112, 2022. ISBN: 9785938565579
  90. Pintye, E.: Die Förderung der Kollokationskompetenz in ausgewählten ungarischen DaF-Lehrwerken.
    Deutschunterricht für Ungarn. 32 65-87, 2022.
  91. Földvári, K.: Die Geschichte des Ordens des hl. Basilius in Máriapócs nach 1950: eine ethnologische Annäherung.
    In: Methodenvielfalt in der Geschichtswissenschaft : Tagungsband zur 8. Internationalen Doktorandentagung des Doktoratskollegs für Mitteleuropäische Geschichte an der Andrássy Universität Budapest. Hrsg.: Mesarič, Tomaž, Arlene Peukert, Răzvan Roșu, András Wekler, New Academic Press, Wien, 67-88, 2022. ISBN: 9783700322368
  92. Fekete, M., Patyán, L., Hüse, L., Huszti, É., Takács, P.: Differences of Subjective Well-Being in European Long-term Care Regimes.
    Eur. J. Ment. Health. 17 (1), 5-14, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Health (social science) (2021)
    Q4 Psychiatry and Mental Health (2021)
    Q4 Psychology (miscellaneous) (2021)
    Q4 Public Health, Environmental and Occupational Health (2021)
  93. Lengyel, Z.: Digitális megoldások a hazai múzeumok gyakorlataiból.
    In: A PEME XXIV. PhD : Konferenciájának előadásai. Szerk.: Koncz István, Szova Ilona, Professzorok az Európai Magyarországért Egyesület, Budapest, 253-262, 2022. ISBN: 9786155709173
  94. Molnár, A.: Diskursivnaja pojetika i krizis narracii = Discursive Poetics and the Crisis of Narration.
    New Philological Bulletin. 62 (3), 80-86, 2022.
  95. Csernoch, M., Bujdosóné Dani, E.: Do You Speak, Write and Think in Informatics?.
    Acta Polytech. Hung. 19 (1), 113-131, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Engineering (miscellaneous) (2021)
    Q2 Multidisciplinary (2021)
  96. Gula, M.: Editor's Notes.
    Hung. j. Eng. Am. stud. 28 (2), 5-11, 2022.
  97. Mathey, É.: Editor's Notes.
    Hung. j. Eng. Am. stud. 28 (1), 5-10, 2022.
  98. Séllei, N.: Education, the female body and feminine embodiment in Mary Wollstonecraft's A Vindication of the Rights of Woman (1792).
    In: Female Voices: Forms of Women's Reading, Self-Education and Writing in Britain (1770-1830). Szerk.: Antal Éva, Antonella Braida, Presses universitaires de Franche-Comté, Besançon, 107-119, 2022, (Annales littéraires de l'Université de Franche-Comté. Série Recherches interdisciplinaires et transculturelles, ISSN 2269-4323 ; 96) ISBN: 9782848679334
  99. Kovács, K., Kovács, K.: Effects and types of parental involvement in school-based sport and health programs: a systematic review.
    In: Sport and social responsibility: science and practice in times of crisis : Book of abstracts. Szerk.: Kovács Karolina Eszter, Győri Krisztina, Kovács Klára, Center for Higher Education Research and Development, University of Debrecen, Debrecen, 39, 2022. ISBN: 9786156012197
  100. Juhász, E.: Egy hon- és népismeret tankönyv néprajzi tájakról szóló fejezetének vizsgálata.
    Belvedere Meridionale. 34 (1), 91-106, 2022.
  101. Madarász, I.: Egy latinista a történelem viharaiban.
    Klió. 31 (4), 50-53, 2022.
    (Ismertetett mű: Luciano Canfora. -II sovversivo : Concetto Marchesi e il comunismo italiano /Bari-Roma : Laterza, 2019. -1005 p.)
  102. Kiss, T.: Egy műanyag palack hosszú élete: Kritika Kőhalmi Zoltán Az utolsó 450 év című könyvéről.
    Kortárs online 2022 1-2, 2022.
  103. Sebestyén, A.: Egy újságírói életrajz irodalmi és sajtótörténeti dilemmái: Wisinger István: Pulitzer. Egy magyar származású amerikai sajtómágnás kalandos élete.
    Alföld. 73 (1), 119-128, 2022.
    (Ismertetett mű: Wisinger IstvánPulitzer. Egy magyar származású amerikai sajtómágnás kalandos élete /)
  104. Lengyel, Z.: Együd Árpád élete és munkássága: Centenáriumi kiállítás Siófok szívében.
    Folkmagazin. 1 42-42, 2022.
  105. Csók, C.: Előszó.
    In: Mesteri erőforrások : Tanulmányok Polónyi István tiszteletére. Szerk.: Kun András István, Csók Cintia, Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ (CHERD), Debrecen, 7-8, 2022, (Oktatáskutatók könyvtára, ISSN 2732-1800 ; 16) ISBN: 9789634904830
  106. Dobi, E.: Előszó.
    In: A szövegkoherencia elméleti és gyakorlati megközelítései / Dobi Edit; Boda I. Károly (szerk.), Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelvtudományi Intézet Magyar Nyelvtudományi Tanszék, Debrecen, 7-11, 2022, (Officina Textologica, ISSN ISSN 1417-4057 ; 22) ISBN: 9789634904229
  107. Kovács, K.: Értékközvetítés és iskola : Tanulmányok Szabó László Tamás tiszteletére.
    Debrecen : Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ,, 211 p., 2022. ISBN: 9786156012166
  108. Balázs, K.: Érzékenyítő tréningek pszichológiai háttere.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 163 p., 2022. ISBN: 9789633189856
  109. Oláh, Á., Kovács, K.: Examination of the impact of parental involvement in extracurricular sporting activities on students' health and academic achievement.
    In: Sport and social responsibility: science and practice in times of crisis : Book of abstracts. Szerk.: Kovács Karolina Eszter, Győri Krisztina, Kovács Klára, Center for Higher Education Research and Development, University of Debrecen, Debrecen, 30, 2022. ISBN: 9786156012197
  110. Bai, A., Kovách, I., Czibere, I., Megyesi, B., Balogh, P.: Examining the Adoption of Drones and Categorisation of Precision Elements among Hungarian Precision Farmers Using a Trans-Theoretical Model.
    Drones. 6 (8), 1-15, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Aerospace Engineering (2021)
    Q2 Artificial Intelligence (2021)
    Q1 Computer Science Applications (2021)
    Q1 Control and Systems Engineering (2021)
    Q1 Information Systems (2021)
  111. Bódi, K.: Ex libris: Az angol irodalom története 1-4..
    Élet ir. 66 (37), 19, 2022.
  112. Győri, K., Pusztai, G.: Exploring the Relational Embeddedness of Higher Educational Students During Hungarian Emergency Remote Teaching.
    Front. Educ. 7 (7), 1-7, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Education (2021)
  113. Pusztai, G., Fényes, H., Kovács, K.: Factors Influencing the Chance of Dropout or Being at Risk of Dropout in Higher Education.
    Educ. Sci. 12 (11), 1-15, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Computer Science Applications (2021)
    Q2 Computer Science (miscellaneous) (2021)
    Q3 Developmental and Educational Psychology (2021)
    Q2 Education (2021)
    Q2 Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation (2021)
    Q2 Public Administration (2021)
  114. Madarász, I.: Faltörténet, városkrónika, világtörténelem.
    Klió. 31 (2), 86-88, 2022.
    (Ismertetett mű: Roberto Giardina. -Il Muro di Berlino 1961-1989 /Santarcangelo di Romagna : Diarkos, 2019. -336. -)
  115. Nagy, B.: Fejedelmek gyógyítói: Gyógyítók, gyógyszerek és gyógyítás az erdélyi fejedelmek udvarában a 17. század első felében..
    Új Nézőpont. közlésre elfogadva (-), 1-5, 2022.
    (Ismertetett mű: Kovács András. -Fejedelmek gyógyítói : Gyógyítók, gyógyszerek és gyógyítás az erdélyi fejedelmek udvarában a 17. század első felében. /Budapest : L Harmattan Könyvkiadó Kft., 2018)
  116. Prepuk, A.: Felekezeti politika vagy liberális adósságtörlesztés? : Az 1892. évi recepciós mozgalom megítélése a kormánypárti és az ellenzéki sajtóban..
    In: "Az ifjak tanítása oly nagy jó" : Tanulmányok Kovács Ágnes tiszteletére. Szerk.: Fogarassy Zoltán, Mészáros Kálmán, Török Péter, Debreceni Egyetem Történelmi és Néprajzi Doktori Iskolája, Debrecen, 363-379, 2022. ISBN: 9789634903352
  117. Kiss, S.: Folytonosság, megszakítottság és elhatárolás az evangéliumokban és fordításukban.
    In: A szövegkoherencia elméleti és gyakorlati megközelítései. Szerk.: Dobi Edit, Boda István Károly, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelvtudományi Intézet Magyar Nyelvtudományi Tanszék, Debrecen, 119-137, 2022, (Officina Textologica, ISSN 1417-4057 ; 22) ISBN: 9789634904229
  118. Pusztai, G.: Forms of capital utilized during a student career.
    In: Sociology of education. Ed.: Gabriella Pusztai, Debrecen University Press, Debrecen, 28-42, 2022, (Pallas Debrecina ; 23) ISBN: 9789633188835
  119. Véghseő, T., Földvári, K., Varga, A., Marosi, A., Sárándi, T., Suslik, Á.: Források a magyar görögkatolikusok történetéhez 5. kötet: 1926-1938.
    Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola, Nyíregyháza, 702 p., 2022. ISBN: 9786156201188
  120. Hooda, N.: From Broadcast Television to the Personalised Web: An Indian Ethnographic Study.
    In: Conference proceedings of: IBC 2019, Amsterdam. Ed.: Paul Entwistle, Institution of Engineering and Technology, London, [Közlésre elfogadva], 1-10, 2022, (IBC Conference Proceedings)
  121. Kovács, K., Békési, Z., Győri, K., Papp, D.: Gender differences in the characteristics of gaming and esport aspirations in Hungary.
    Contemporary Social Science. Epub 1-18, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    D1 History (2021)
    Q2 Social Sciences (miscellaneous) (2021)
  122. Szabó, F., Abari, K., Balajthy, D., Polonyi, T.: HANNA - A Gamified Digital Supplementary Course Material Developed to Help Socially Disadvantaged Pupils Learn English.
    Teaching English with Technology. 22 (2), 51-68, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Education (2021)
    Q1 Linguistics and Language (2021)
  123. Törő, L.: Határváros egy vitatott hovatartozású térségben: történeti viták Sopron múltjáról a két világháború között.
    Világtörténet. 12 (2), 325-344, 2022.
  124. Szabó, F., Godó, K., Győri, K., Kovács, K.: Hátrányos helyzetű gyermekek mentális egészsége és távolléti oktatással kapcsolatos attitűdjei a COVID19 járvány első hullámának függvényében.
    In: Oktatás egy változó világban : Kutatás, innováció, fejlesztés : Absztraktkötet. Szerk.: Juhász Erika, Kattein-Pornói Rita, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA), Budapest, 168, 2022. ISBN: 9786155657115
  125. Kovács, K.: Hazai és határon túli felsőoktatási intézmények szerepe a hallgatói sportolásban.
    In: Értékközvetítés és iskola : Tanulmányok Szabó László Tamás tiszteletére. Szerk.: Kovács Klára, Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 194-210, 2022, (Oktatáskutatók könyvtára, ISSN 2064-9312 ; 14.) ISBN: 9786156012166
  126. Krivánik, D.: Hol a "hiba" az integrál gondolkodással?: Reflexiók Hegel és Teilhard gondolatai nyomán.
    Többlet. 12 (2), 163-183, 2022.
  127. Szabó, D.: How do university students get relevant information?.
    In: 30th BOBCATSSS Symposium Data and Information Science: Book of Abstracts. Eds.: Michelle Arnold, Nils Dille, Karin Eichhorn, Leandra Janus, Marie Menzel, Merle Stegemeyer, Marna Witten, Debreceni Egyetem, Debrecen, 42, 2022.
  128. Szabó, D.: How Do University Students Get Relevant Information?.
    Cent. Eur. J. Educat. Res. 4 (2), 67-79, 2022.
  129. Szabó, F., Maior, E.: How online teaching impacted pre-service teacher trainees and their digital awareness?.
    In: EL & LE : conference proceedings. Ed.: Enikő Maior, Aimee Pozorski, Julianna Borbély, Partium Press ; Veszprém : University of Pannonia, Oradea, 21-28, 2022. ISBN: 9789633962336
  130. Pintye, E., Grunda, M., Csatár, P., Tóth, M.: Idiomatische Ausdrücke im Deutschen.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 132 p., 2022. ISBN: 9789636150563
  131. Horváth, L.: Idő és tudattalan: Retroaktivitás és a tapasztalat implicit rendje.
    Korunk (Kolozsvár). 23 (3), 101-110, 2022.
  132. Jakab, J.: Informális megoldások a roma gyerekeket oktató pedagógusok iskolai gyakorlatában.
    Korunk (Kolozsvár). 3 (10), 68-78, 2022.
  133. Chattopadhyay, S.: Intercultural Movement and Food Culture in Monica Ali's Brick Lane and Gurinder Chadha's Bend it like Beckham.
    In: Place and Space in Anglophone Literature and Arts. Ed.: Jaroslav Kušnir, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle, [Közlésre elfogadva], 1-7, 2022.
  134. Buda, A., Kiss, E.: Interdiszciplináris pedagógia a bizonytalanság korában: a XII. Kiss Árpád Emlékkonferencia : tanulmánykötete.
    Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet :, Debrecen, 365 p., 2022. ISBN: 9789634903949
  135. Pusztai, G.: Interpretive paradigms of socialization at school.
    In: Sociology of education. Ed.: Gabriella Pusztai, Debrecen University Press, Debrecen, 12-27, 2022, (Pallas DebrecinaISSN ; 23) ISBN: 9789633188835
  136. Bozzay, R.: Intézménytörténeti kapcsolatok. Debrecen és Hollandia.
    Tiszántúli Református Egyházkerület Közgyűjteményei, Debrecen, 270p., 2022. ISBN: 9786158156455
  137. Pusztai, G.: Introduction.
    In: Sociology of education. Ed.: Gabriella Pusztai, Debrecen University Press, Debrecen, 7-9, 2022, (Pallas Debrecina ; 23) ISBN: 9789633188835
  138. Al-Hoorie, A., Szabó, F.: Introduction.
    In: Researching Language Learning Motivation: A Concise Guide. Eds.: Al-Hoorie Ali H, Szabó Fruzsina, Bloomsbury Publishing, London, 1-3, 2022. ISBN: 9781350166882
  139. Kovács, K., Dan, B., Hrabéczy, A., Bacskai, K., Pusztai, G.: Is Resilience a Trait or a Result of Parental Involvement?: The Results of a Systematic Literature Review.
    Educ. Sci. 12 (6), 1-18, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Computer Science Applications (2021)
    Q2 Computer Science (miscellaneous) (2021)
    Q3 Developmental and Educational Psychology (2021)
    Q2 Education (2021)
    Q2 Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation (2021)
    Q2 Public Administration (2021)
  140. Száraz, O.: Itáliai hitszónokok Kaprinai István egyházi szónoklattanában.
    In: Olasz-magyar irodalmi és művelődési kapcsolatok a 18-19. században. Szerk.: Dóbék Ágnes, Reciti, Budapest, 17-31, 2022.
  141. Molnár, A.: Izmenenie ierarhii cennostej vo vtoroj chasti romana "Semejnoe schastie" L. N. Tolstogo.
    In: Revitalizace hodnot: umení a literatura V. / Josef Dohnal, Ústav slavistiky FF MU : Ceská asociace slavistu : Tribun EU, Brno, 401-410, 2022. ISBN: 9788026317012
  142. Krek, N.: Játékoskultúrák metszetében.
    Inform. társad. 22 (1), 127-131, 2022.
    (Ismertetett mű: Jon Peterson. -The Elusive Shift: How Role-Playing Games Forged Their Identity /Massachusetts : The MIT Press, 2020)
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Communication (2021)
  143. Kósa, G.: Johann Ladislaus Pyrker: Rudolph von Habsburg. Rezeption.
    Werkstatt (Debr.). 17 28-52, 2022.
  144. Pusztai, G.: Jókai Hollandiában.
    Alföld. 73 (8), 112-122, 2022.
  145. Balajthy, Á., Kiss, N., Schein, G., Fodor, P.: Kettős világban?: Kerekasztal-beszélgetés Nemes Nagy Ágnesről Balajthy Ágnes, Kiss Noémi, Schein Gábor és Fodor Péter részvételével.
    Alföld. 73 (10), 42-50, 2022.
  146. Lengyel, E.: Ki a szerző?: a magyar slágergyáros, Zerkovitz Béla bírósági ügye (1925).
    Kult. Köz. 13 (3), 41-53, 2022.
  147. Bódi, K.: Kikötői Hírek: francia (2022. május 18.) Nemes Nagy Ágnes: Les Chevaux et les Anges: Anthologie poétique 1931-1991.
    Műút. 2022 (5), 1-5, 2022.
  148. Bódi, K.: Kikötői Hírek - francia (2022. március 30.): Főleg szeress - Albert Camus és Maria Casarès levelezése 1944-1959.
    Műút. március 30. 1-5, 2022.
  149. Maticsák, S.: Kisebbségi lét, kétnyelvűség, terminológiai kérdések. A finnugor nyelvpolitikai kutatásokról..
    Fgr. világ. 27 (3), 20-32, 2022.
  150. Reszegi, K.: Kognitív szemléletű névtudományi vizsgálatok.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 263 p., 2022. ISBN: 9789634903697
  151. Bihari, I., Rácz, A., Sík, D.: Komplex szolgáltatásfejlesztési lehetőségek vizsgálata a korai gyermekkori intervencióban.
    Gondoskodás. 1 (3-4), 56-70, 2022.
  152. Bujdosóné Dani, E., Szabó, D.: Könyvtári téráthelyeződés, és ami ebből a pandémia után következik.
    Közösségi Kapcsolódások. 2 (1), 41-52, 2022.
  153. Berei, E., Pusztai, G.: Learning through Digital Devices-Academic Risks and Responsibilities.
    Educ. Sci. 12 (7), 1-14, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Computer Science Applications (2021)
    Q2 Computer Science (miscellaneous) (2021)
    Q3 Developmental and Educational Psychology (2021)
    Q2 Education (2021)
    Q2 Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation (2021)
    Q2 Public Administration (2021)
  154. Nagy, A.: Le français - une ? petite ? langue? Le changement de statut du français en Hongrie après 1989.
    In: Contributi Alle Ricerche Romanze : Contributions À La Recherche Des Études Romanes : Contribuciones a La Investigación De Los Estudios Románicos. Szerk.: Farkis Tímea, Wallendums Tünde, Pécsi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Romanisztika Intézet, Pécs, 180-185, 2022. ISBN: 9789634299417
  155. Marádi, K.: Le quechua, langue d'une culture et d'une civilisation ancestrales.
    Traduire. 2022 (247), 59-69, 2022.
  156. Kiss, Á.: Les adaptations hongroises des oeuvres de Verne en bandes dessinées.
    Romanesques. 15 315-329, 2022.
  157. Pintye, E.: Lexikális és kollokációs kompetencia mérése a német mint idegen nyelvi érettségi vizsgában.
    MONYE. 28 (1-2), 51-62, 2022.
  158. Héjja, B.: Losonczi Ágnes "A zene életének szociológiája" c. könyvéről (Zeneműkiadó, 1969).
    Parlando. 2 1-5, 2022.
    (Ismertetett mű: Losonczi Ágnes. -A zene életének szociológiája /Budapest : Zeneműkiadó, 1969)
  159. Bujdosóné Dani, E.: Ludányi András: Amerikai életutam.
    Debreceni Szemle. 30 (2), 242-248, 2022.
  160. Száraz, O.: Maczák Ibolya Kölcsönzés és kompozíció c. kötetéről.
    Napút. 2022. 10. 03. 1-3, 2022.
    (Ismertetett mű: Maczák Ibolya. -Kölcsönzés és kompozíció. Szövegalkotás 17?18. századi szerzők prédikációiban /Budapest : MTA?PPKE Barokk Irodalom és Lelkiség Kutatócsoport, 2019)
  161. Lenormand, F., Marádi, K.: Marie Antoinette titkos szolgálata: A Du-Barry gyémántok.
    Kossuth Kiadó, Budapest, 288 p., 2022. ISBN: 9789635446636
  162. Posta, A.: Martonfalvi Tóth György és id. Köleséri Sámuel kapcsolatai a halálukra összeállított versgyűjtemények tükrében.
    Egyhtört. Szle. 23 (2), 5-34, 2022.
  163. Sebestyén, K., Csapó, G., Csernoch, M., Abari, K.: Measuring the algorithmic skills of students working with low- and high-mathability programming approaches.
    Acta Polytech. Hung. 19 (1), 93-112, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Engineering (miscellaneous) (2021)
    Q2 Multidisciplinary (2021)
  164. Forisek, P.: Mennyibe kerülhetett a császárkori római hadsereg?.
    In: Az Alföldy Géza emlékülés előadásaiból és egyéb közlemények 2021-ből. Szerk.: Kovács Péter, Szabó Ádám, a Corpus Inscriptionum Latinarum III.2. pannoniai kötetét előkészítő bizottság Magyarországi Munkacsoportja, Budapest, 99-106, 2022, (SStudia Epigraphica Pannonica, ISSN 2559-8805 ; 13.) ISBN: 9786156448057
  165. Molnár, K.: Merre tovább, science fiction?: a vallás és a mágia témáinak felemelkedése a kortárs mainstream tudományos-fantasztikus audiovizuális alkotásokban.
    Szkholion. 20 (1-2.), 100-115, 2022.
  166. Kovács, Á., Kusnyír, É.: Mesélő tárgyak a Sárospataki Református Kollégiumban.
    Hernád Kiadó, Sárospatak, 108 p., 2022. ISBN: 9786155787300
  167. Csatár, P., Haase, Z.: Metaforikus anaforák.
    In: A szövegkoherencia elméleti és gyakorlati megközelítései. Szerk.: Dobi Edit, Boda István Károly, DE BTK M. Nyelvtudományi Tansz., Debrecen, 138-153, 2022, (Officina textologica, ISSN 1417-4057 ; 22.) ISBN: 9789634904229
  168. Molnár, A.: Metaforizacija v "magicheskih" rasskazah Laslo Darvashi = Metaphors in Laszlo Darvasi's Short Stories of Magic Realism.
    Izvestia of Smolensk State University. 57 (1), 56-67, 2022.
  169. Csatár, P., Haase, Z.: Metaphorische Anaphern und ihr Beitrag zur Textkohärenz.
    Argumentum (Debr.). 18 291-305, 2022.
  170. Reszegi, K.: Metonymic namegiving from a cognitive perspective.
    Acta onomast. 63 (1), 206-225, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Linguistics and Language (2021)
  171. Bódi, K.: Michel Houellebecq: Intervenciók 2020. Kikötői Hírek ? francia (2022. január 26.).
    Műút. 2022 (1), 1-3, 2022.
  172. Tóthné Espák, G.: Miles Franklin's Growing Voice.
    Hung. j. Eng. Am. stud. 28 (1), 182-203, 2022.
  173. Dobi, E.: Mi szükség a konstringenciára?.
    Officina Textologica. 22 52-64, 2022.
  174. Nemes-Zámbó, G.: Modern családformák keresztmetszetében: nevelőszülős multinukleáris családok.
    Kult. Köz. 13 (1), 131-146, 2022.
  175. Lénárt-Muszka, Z.: Mothers, Mentors, and Communities in Alice Walker's The Color Purple and Sapphire's Push.
    In: Mothering, Community, and Friendship. Ed.: Dannabang Kuwabong, Dorsía Smith, Essah Diaz, Demeter Press, Ontario, 1-19, 2022. ISBN: 9781772583748
  176. Kondrat'eva, V., Subbotina, T., Molnár, A.: Motiv puteshestvija-vzroslenija devochki russkoj i vengerskoj proze serediny XX veka = The Motif of the Girl's Growing Up Journey in Russian and Hungarian Prose of the Middle of the Twentieth Century.
    New Philological Bulletin. 61 (2), 285-296, 2022.
  177. Kozma, T., Polónyi, I.: National Strategies of Internationalisation: The Case of Hungary.
    In: Reconfguring National, Institutional and Human Strategies for the 21st Century: Converging Internationalisation. Eds.: Leon Cremonini; John Taylor; K.M. Joshi, Springer, New York, 197-228, 2022. ISBN: 9783031051050
  178. Lengyel, E.: Négy nyelven álmodni?: Nyelvek és külföldiség címmel rendeztek kerekasztal-beszélgetést a Cervantes Intézetben.
    Magyar Nemzet. 2022.03.26. 1-3, 2022.
  179. Boelens, D., Huszti, É.: Nehezített pályán: Akkulturációs stratégiák változásai magasan képzett migráns fiatalok körében a pandémia árnyékában.
    Socio.hu. 12 (4), 104-139, 2022.
  180. Hlavacska, A., Mészáros, P.: Néma leventék: A Trónok harca társasjáték online változata.
    Kortárs online 2022.10.24 1-2, 2022.
  181. Földvári, K.: Nemesi és Polgári Füzetek 3..
    Szabolcs-Szatmár-Beregi Szle. 57 (2), 134-136, 2022.
    (Ismertetett mű: szerk. Kührner Éva. -Nemesi és Polgári Füzetek 3. /Nyíregyháza : Bessenyei György Irodalmi és Művelődési Társaság, 2021. -345. p. -)
  182. Ocsenás, D., Kovács, J.: Nemi, demográfiai és nemi egalitarianizmussal kapcsolatos vélekedés szerinti sajátosságok a hosszú távra szóló párválasztással kapcsolatos attitűdökben.
    Magyar Pszichológiai Szemle. 77 (4), 507-530, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Psychology (miscellaneous) (2021)
  183. Posta, A.: Neolatin bibliai költészet a 16-17. századi Magyarországon.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 284 p., 2022. ISBN: 9879633189931
  184. Alter, E., Fazekas-Paragh, J., Karácsony, G., Király, M., Pergéné, S., Szentmiklósi, B., Száldobágyi, Á.: Nők a tudományban: a női kutatók helyzete hazai és nemzetközi vonatkozásban.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 68 p., 2022. ISBN: 9789636150662
  185. Nagy, A.: Nyelvspecifikus szövegösszefüggés-hordozók és konstringenciaítélet.
    In: A szövegkoherencia elméleti és gyakorlati megközelítései. Szerk.: Dobi Edit, Boda István Károly, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelvtudományi Intézet Magyar Nyelvtudományi Tanszék, Debrecen, 65-81, 2022, (Officina Textologica, ISSN 1417-4057 ; 22) ISBN: 9789634904229
  186. Lengyel, E.: Oslo Opera Presents "Csárdásfürstin" with a Transgender Sylva.
    Operetta Research Center 2022.12.11. 1-5, 2022.
  187. Csók, C.: Pályakezdő szakemberek a munkaerőpiacon.
    In: Mesteri erőforrások : Tanulmányok Polónyi István tiszteletére. Szerk.: Kun András István, Csók Cintia, Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ (CHERD), Debrecen, 68-86, 2022, (Oktatáskutatók könyvtára, ISSN 2732-1800 ; 16) ISBN: 9789634904830
  188. Tóth, L.: Papp János élete és munkássága.
  189. Csók, C., Pusztai, G.: Parents' and Teachers' Expectations of School Social Workers.
    Soc. Sci. 11 (10), 1-13, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Social Sciences (miscellaneous) (2021)
  190. Sztányi, -., Hőgye-Nagy, Á., Szemán-Nagy, A.: Párkapcsolattal, élettel való elégedettség, jól-lét és a családi struktúra alakulásának összefüggései.
    Psychiatr Hung. 37 (2), 124-132, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Medicine (miscellaneous) (2021)
    Q4 Psychiatry and Mental Health (2021)
  191. Sebestyén, A.: Parkinson's Law and an Ironic Rhetoric of Management.
    Hung. j. Eng. Am. stud. 28 (1), 250-276, 2022.
  192. Lakó, Z.: Pasolini és a görög színház: Az Oresteia fordításától a hat tragédiáig.
    Stud. litt. 1-2 74-87, 2022.
  193. Labancz, E., Sándor, A., Balázs, K., Molnár, J., Kuritárné Szabó, I.: Pathological personality traits of maladaptive daydreamers measured by the Personality Inventory for DSM-5 in a psychiatric sample.
    Clin. Psychol. Psychother. [Epub ahead of print]2022.
  194. Labancz, E., Balázs, K., Kuritárné Szabó, I.: Patológiás személyiségvonások és nemi sajátosságok feltárása a Personality Inventory for DSM-5 kérdőívvel pszichiátriai és normál mintán.
    Psychiatr Hung. 36 (4), 469-478, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Medicine (miscellaneous) (2021)
    Q4 Psychiatry and Mental Health (2021)
  195. Pusztai, G., Csók, C.: Pedagógusok és iskolai segítő szakemberek nézetei a családi életre nevelés implementációjával és fejlesztésével kapcsolatban.
    Kapocs. 5 (3-4), 108-116, 2022.
  196. Molnár, A., Péter-Szarka, S.: Pedagógusok kiégésének vizsgálata a pozitív pszichológia szemléletébe.
    In: 18. Pedagógiai Értékelési Konferencia : Absztraktkötet. Szerk.: Fejes József Balázs, Pásztor-Kovács Anita, Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola, Szeged, 72, 2022. ISBN: 9789633068625
  197. Predoiu, R., Golovca, V., Predoiu, A., Sygit, -., Ticala, L., Cosma, G., Braneț, C., Kovács, K.: Perceptions of Organizational Climate and Competitiveanxiety in the Case of Swimming coaches.
    JSKM. 40 (2), 18-27, 2022.
  198. Bozzay, R.: Peregrini uit in het Hongaarse Koninkrijk die in Nederland studeerden, in dienst van de Boheems-Moravische protestantse kerk.
    In: Plurima sub falso tegmine vera latent. Ed.: Flor-Góreczka, Agnieszka; Křížová, Kateřina, Towarzystwo Naukowe KUL, Lublin, 171-182, 2022. ISBN: 9788366647121
  199. Szabó, E., Körmendi, A., Kurucz, G., Harmatiné Olajos, T., Pataky, N., Cropley, D.: Personality Traits as Predictors of Malevolent Creative Ideation in Offenders.
    Behavioral Sciences. 12 (7), 1-20, 2022.
  200. Tóth, V.: Personal Names in a Medieval Context.
    Helmut Buske Verlag, Hamburg, 237 p., 2022. ISBN: 9783967692518
  201. Forisek, P.: Perzsa és görög stratégiai elképzelések Kr. e. 480-ban.
    In: Thermopylaitól Mykaléig : A görög-perzsa háborúk 2500 év távlatából. Szerk.: Forisek Péter; Patay-Horváth András, Debreceni Egyetem Klasszika-filológiai és Ókortörténeti Tanszék, Debrecen, 59-71, 2022, (Hereditas Graceo-Latinitatis, ISSN 2064-9754 ; 11.) ISBN: 9789634904618
  202. Tóthné Espák, G.: Peter Carey's Australia.
    In: 15th Biennial HUSSE Conference : Abstracts. Ed.: Mária Adorján, Zsolt Bojti, Levente Dobó, Ágnes Györke, Jetta Zsámán, Hungarian Society for the Study of English; KRE-BTK Anglisztika Intézet, Budapest, 172, 2022. ISBN: 9786155961762
  203. Agyagási, K.: Pilot Entries of the Chuvash Etymological Dictionary.
    In: Historical Linguistics and Philology of Central Asia : Essays in Turkic and Mongolic Studies. Ed.: by Bayarma Khabtagaeva with the assistance of Zsuzsanna Olach, Brill Academic Publishers, Leiden; Boston, 3-14, 2022, (The Languages of Asia Series, ISSN 2452-2961 ; 26) ISBN: 9789004499959(hardback)
  204. Molnár, D., Bujdosóné Dani, E.: Play and Learn: Introduction of Robotics to the Library.
    Cent. Eur. J. Educat. Res. 4 (2), 60-66, 2022.
  205. Szilágyi, I.: Poésie et linguistique: analyse formelle des nouveaux genres poétiques.
    In: Contributi Alle Ricerche Romanze : Contributions À La Recherche Des Études Romanes : Contribuciones a La Investigación De Los Estudios Románicos. Szerk.: Farkis Tímea, Wallendums Tünde, Pécsi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Romanisztika Intézet, Pécs, 83-88, 2022. ISBN: 9789634299417
  206. Molnár, A., Péter-Szarka, S.: Pozitív pszichológia a munkahelyen: Az erősségek használata és fejlesztési lehetőségei a szervezetekben.
    Alk. Pszichol. 22 (1), 147-176, 2022.
  207. Bódi, K.: Present perfect - Földényi F. László, Múzeumi séták. 1992?2019.
    Élet ir. 66 (36), 20, 2022.
  208. Molnár, A.: Prostranstvennaja organizacija proizvedenij o demonicheskih obrazah.
    In: Boldinskie chtenija 2022 / red. I.S. Juhnova, NNGU im. N.I. Lobachevskogo, Nizhnij Novgorod, 141-148, 2022. ISBN: 9785913267665
  209. Kálai, S., Molnár-Kovács, D.: Publishing Strategies of International Crime Fiction in Hungary.
    belphegor. 20 (1), 1-15, 2022.
  210. Rákosi, G., Tóth, E.: Pushed out of arm's reach: Pronouns and spatial anaphora in Hungarian.
    ALing. 69 (2), 235-255, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Cultural Studies (2021)
    Q1 Linguistics and Language (2021)
    D1 Literature and Literary Theory (2021)
  211. Rudakova, S., Molnár, A.: Razmyshlenija n. v. Gogolja o schast'e (po stranicam "Mertvyh dush" i "Vybrannyh mest iz perepiski s druz'jami) = Gogol's reflections on happiness (based on "Dead souls" and "Selected passagesfrom correspondence with friends").
    Libri Magistri. 1 (19), 145-159, 2022.
  212. Jeney-Tóth, A.: Református karrierek és lehetőségek a Rákóczi-kori Kolozsváron (17. század középső harmadában).
    In: Hagyomány Identitás Történelem 2021 / Lányi Gábor; Kiss Réka, Károli Gáspár Református Egyetem Hittudományi Kar Egyháztörténeti Kutatóintézet, Budapest, 21-40, 2022, (Reformáció öröksége, ISSN 33208683 ; 8)
  213. Pusztai, G., Fényes, H.: Religiosity as a Factor Supporting Parenting and Its Perceived Effectiveness in Hungarian School Children's Families.
    Religions (Basel). 13 (10), 1-16, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    D1 Religious Studies (2021)
  214. Pusztai, G.: Religious communities.
    In: Sociology of education. Ed.: Gabriella Pusztai, Debrecen University Press, Debrecen, 137-155, 2022, (Pallas Debrecina ; 23) ISBN: 9789633188835
  215. Al-Hoorie, A., Szabó, F.: Researching Language Learning Motivation: a Concise Guide.
    Bloomsbury Publishing, London, 304 p., 2022. ISBN: 9781350166882
  216. Kardos, É., Szávó, A.: Revisiting event lexicalization in Hungarian: Constraints on the encoding of Path/Res in verbal particles and result predicates.
    In: Papers from the International Workshop on Secondary Predication 2021 / Masashi Kawashima, Hideki Kishimoto, Kazushige Moriyama, Kobe University, Kobe, 23-41, 2022.
  217. Molnár, D., Bujdosóné Dani, E.: Robotok a könyvtárban: Hogyan válhat a robotika a könyvtári mindennapok részévé?.
    In: Valós térben - az online térért : Networkshop 31: országos konferencia / Tick József, Kokas Károly, Holl András (szerk.), HUNGARNET Egyesület, MTA Könyvtár és Információs Központ, Budapest, 122-129, 2022. ISBN: 9786158224307
  218. Molnár, A.: Rol' chjorta v detektivnom rassledovanii: "brat'ja Karamazovy" i serial "Ljucifer" netfliksa = The function of the devil in criminal investigation: "the brothers Karamazov" and the series "Lucifer" by Netflix.
    Articult. 48 (4), 65-70, 2022.
  219. Blaskó, B.: Salamârs cence confins: Fratelli Vidoni e compagni produttori di salame in Ungheria.
    Ecomuseo delle Acque del Gemonese, Gemona del Friuli, 111 p., 2022.
  220. Blaskó, B.: Salamârs cence confins. Fratelli Vidoni e compagni produttori di salame in Ungheria.
  221. Blaskó, B.: Salamucci! A Vidoni Testvérek és társaik a magyar szalámigyártásban.
    Magyar Kereskedelmi és Vendéglátóipari Múzeum, Budapest, 160 p., 2022. ISBN: 9786155021336
  222. Madarász, I.: Salò: agónia és extázis.
    Klió. 31 (3), 80-83, 2022.
    (Ismertetett mű: Mimmo Franzinelli. -Storia della Repubblica Sociale Italiana 1943-1945 /Bari-Roma : Laterza, 2020. -620 p.)
  223. Madarász, I.: Schiller és Alfieri.
    In: Alföldi Paletta : a csongrádi alkotóközösség Antológiája. Szerk.: Góg János, Raszter Könyvkiadó, Csongrád, 104-108, 2022.
  224. Éliás, J.: Schoolmasters of Karcag and Kisújszállás at Western European Universities and Academies Between the 17th and 19th Century.
    Acta Neerl. 18 21-57, 2022.
  225. Tóth, L.: Singing as a type of behavior.
    In: Folytonosság és megszakítottság a magyar kultúrában : A doktoriskolák VI. nemzetközi magyarságtudományi konferenciája. Szerk.: Bene Sándor, Dobos István, Nemzetközi Magyarságtudományi Társaság, Budapest, 572-581, 2022. ISBN: 9786155309106
  226. Szabó, D., Bujdosóné Dani, E.: Smartphones and social media as status symbol of Gen Z.
    Fol. Toruniensia. 22 87-111, 2022.
  227. Hornyák, Á., Pusztai, G.: Social and cultural impacts of becoming an innovative teacher.
    PedActa. 12 (1), 27-38, 2022.
  228. Pusztai, G.: Sociology of education.
    Debrecen University Press, Debrecen, 292 p., 2022. ISBN: 9789633188835
  229. Kerepeszki, R.: Some Candidates for the Vacant Throne of Interwar Hungary: International Approaches to Finding a Resolution.
    Royal Studies Journal. 9 (2), 78-98, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Arts and Humanities (miscellaneous) (2021)
    Q3 History (2021)
    Q2 Literature and Literary Theory (2021)
    Q2 Visual Arts and Performing Arts (2021)
  230. Rákosi, G.: Some notes on the contribution of Hungarian anaphors.
    Proc. LFG Conf. 2022 285-304, 2022.
  231. Venkovits, B.: Special Thematic Block Undesirables in the Last Best West? Central and Eastern European Immigration to Canada.
    Hung. j. Eng. Am. stud. 28 (2), 373-377, 2022.
  232. Tóth, L.: Spev ako forma správania.
    EtnoRozpra. 29 (1), 77-92, 2022.
  233. Kovács, K., Győri, K., Kovács, K.: Sport and social responsibility: science and practice in times of crisis: Book of abstracts.
    Center for Higher Education Research and Development, University of Debrecen, Debrecen, 63 p., 2022. ISBN: 9786156012197
  234. Kovács, K., Kovács, K., Szabó, F., Dan, B., Szakál, Z., Moravecz, M., Szabó, D., Harmatiné Olajos, T., Csukonyi, C., Papp, D., Őrsi, B., Pusztai, G.: Sport Motivation from the Perspective of Health, Institutional Embeddedness and Academic Persistence among Higher Educational Students.
    Int. J. Environ. Res. Public Health. 19 (12), 1-23, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Health, Toxicology and Mutagenesis (2021)
    Q2 Pollution (2021)
    Q2 Public Health, Environmental and Occupational Health (2021)
  235. Kovách, I., Megyesi, G., Bai, A., Balogh, P.: Sustainability and Agricultural Regeneration in Hungarian Agriculture.
    Sustainability. 14 (2), 1-16, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Energy Engineering and Power Technology (2021)
    Q2 Environmental Science (miscellaneous) (2021)
    Q1 Geography, Planning and Development (2021)
    Q2 Management, Monitoring, Policy and Law (2021)
    Q2 Renewable Energy, Sustainability and the Environment (2021)
  236. Skutta, F.: Szaggatott folytonosság Marguerite Duras prózájában.
    In: A szövegkoherencia elméleti és gyakorlati megközelítései. Szerk.: Dobi Edit Boda István Károly, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelvtudományi Intézet Magyar Nyelvtudományi Tanszék, Debrecen, 98-118, 2022, (Officina Textologica, ISSN 1417-4057 ; 22) ISBN: 9789634904229
  237. Szabó, D., Győri, K., Lajos, P.: Szisztematikus szakirodalom elemzés a szülői bevonódásról a digitális nevelésben.
    In: Oktatás egy változó világban - Kutatás, innováció, fejlesztés : absztraktfüzet, HuCER, Budapest, 1, 2022.
  238. Kovács, F.: Szociálpolitikai modellváltás az önkormányzatiság tükrében.
    In: Tudomány: út a világ megismeréséhez : absztrakt kötet. Szerk.: Tóth Dalma, Gadó Irén, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Politikatudományi és Szociológiai Intézet, Debrecen, 15-15, 2022. ISBN: 9789634904779
  239. Madarász, I.: Szocreál Pasolini?: Az Egy erőszakos élet irányregény és naturalizmus között.
    Oss. Letterario. 26/27 (149/150), 115-118, 2022.
  240. Nagy, A., Marádi, K.: Szövegnyelvészeti szempontok a műfordításkritikában: Két francia szövegrészlet magyar fordításának példája.
    Argumentum (Debr.). 2022 (18), 260-272, 2022.
  241. Szász, M.: Szülői segítségnyújtás az iskolai tanulmányi feladatok teljesítésében: Szülői kommunikáció - II. rész.
    Acta med. sociol. 13 (34), 212-232, 2022.
  242. Molnár, A.: Tekst, zhanr, slovo: issledovanija po russkoj literature XIX-XXI vekov.
    Azbukovnik, Moskva, 424 p., 2022. ISBN: 9785911722210
  243. Sata, L.: Tendenzen im ungarischen Comic nach der Jahrtausendwende Themen, Gestaltungstechniken, Wirkung.
    In: Studien zur Geschichte des Comic. Hrsg.: Bernd Dolle-Weinkauff, Dietrich Grünewald, Ch. A. Bachmann Verlag, Berlin, 383-409, 2022. ISBN: 9783962340698
  244. Lénárt-Muszka, Z.: The ailing maternal body as a site of incommunicability, unknowability and violence in Willa C. Richards's 'Failure to Thrive'.
    Short fiction in theory and practice. 12 (1), 31-41, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Arts and Humanities (miscellaneous) (2021)
    Q4 Cultural Studies (2021)
    Q4 Linguistics and Language (2021)
    Q3 Literature and Literary Theory (2021)
  245. Venkovits, B.: The East-West Dichotomy Disrupted: Triangulation and Refl ections on the Imperial View in Hungarian Perceptions of North America.
    In: The World beyond the West: Perspectives from Eastern Europe. Szerk.: Kaczewiak Mariusz, Kozowska Magdalena, Berghahn Books, New York, 97-119, 2022. ISBN: 9781800733534
  246. Ceglédi, T., Fényes, H., Pusztai, G.: The Effect of Resilience and Gender on the Persistence of Higher Education Students.
    Soc. Sci. 11 (3), 1-14, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Social Sciences (miscellaneous) (2021)
  247. Pusztai, G., Fényes, H., Engler, Á.: The Effect of Socioeconomic Status and Religiosity on Hungarian Young Adults' Marriage Behavior.
    Journal of Social Studies Education Research. 13 (4), 78-96, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Education (2021)
    Q2 Social Sciences (miscellaneous) (2021)
  248. Kovács, K., Kovács, K., Bacskai, K., Békési, Z., Oláh, Á., Pusztai, G.: The Effects and Types of Parental Involvement in School-Based Sport and Health Programs Still Represent a Knowledge Gap: A Systematic Review.
    Int. J. Environ. Res. Public Health. 19 (19), 1-13, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Health, Toxicology and Mutagenesis (2021)
    Q2 Pollution (2021)
    Q2 Public Health, Environmental and Occupational Health (2021)
  249. Blaskó, B.: The Friulian Presence in Hungarian Industry with Particular Regard to the Meat Industry of Debrecen in the 19th century.
    Hungarian Studies Yearbook. 4 (1), 197-218, 2022.
  250. Labancz, E., Balázs, K., Kuritárné Szabó, I.: The psychometric properties of the Hungarian version of the Personality Inventory for DSM-5 in a clinical and a community sample.
    Curr. Psychol. 41 (5), 3236-3246, 2022.
  251. Szűcs, T.: The Relationship between Family Milieu and Music Education.
    Soc. Sci. 11 (12), 1-16, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Social Sciences (miscellaneous) (2021)
  252. Lukács, J., Szabó, T., Huszti, É., Komolafe, C., Ember, Z., Dávid, B.: The role of colleges for advanced studies in Roma undergraduates' adjustment to college in Hungary from a social network perspective.
    Intercultural Education. Epub 1-21, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Cultural Studies (2021)
    Q3 Education (2021)
  253. Kocsis, Z., Alter, E., Pusztai, G.: The Role of Student Employment in Persistence and Efficiency in STEM Higher Education.
    Int. J. Educ. Math. Sci. Technol.. 10 (4), 831-848, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Education (2021)
    Q3 Mathematics (miscellaneous) (2021)
  254. Hodeib, C.: The Sociopragmatics of Attitude Datives in Levantine Arabic.
    ALing. 69 (2), 256-262, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Cultural Studies (2021)
    Q1 Linguistics and Language (2021)
    D1 Literature and Literary Theory (2021)
  255. Kardos, É., Farkas, I.: The syntax of inner aspect in Hungarian.
    J. Ling. 58 (4), 807-845, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Linguistics and Language (2021)
    Q1 Philosophy (2021)
  256. Madarász, I.: Titkosnapló mint Mesterkönyv: Gárdonyi műhelytitkai és ars poeticája.
    Agria (Eger, 2007). 60 (16), 130-132, 2022.
  257. Juhász, E., Teperics, K.: Topográfiai ismeretek helye és szerepe a hon- és népismeret oktatásban.
    Modern Geográfia. 17 (3), 45-59, 2022.
  258. Törő, L.: Történészek népi múltkonstrukciói az 1945 előtti Burgenland-vitákban.
    Századok. 156 (1), 195-208, 2022.
  259. Horváth, L.: Truth and Error in Freud's Screen Memories.
    In: Argumentor 7: Error. Eds.: Rozália Klára Bakó, Gizela Horváth, Partium Press ; Debrecen : Debrecen University Press, Oradea, 133-149, 2022, (Proceedings of the Seventh Argumentor Conference, ISSN 2285-682X ; 7) ISBN: 9789636150556
  260. Biró, A., Sárosi-Blága, Á., Székely, K., Szász, M., Nagy-Menyhárt, S., Kovács, O.: Új vállalkozási modellek vidéki környezetben az új vidékfejlesztési paradigma kontextusában.
    Észak-magyarországi Stratégiai Füzetek. 19 (2), 30-40, 2022.
  261. Girgis, M., Fekete, K., Homoródi, N., Márton, S., Fekete, I., Horváth, L.: Use of complementary and alternative medicine among patients with epilepsy and diabetes mellitus, focusing on the outcome of treatment.
    Front. Neurosci. 15 1-12, 2022.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Neuroscience (miscellaneous) (2021)
  262. Szász, M.: Vidéki agrárvállalkozók tudásszerzési gyakorlata.
    Észak-magyarországi Stratégiai Füzetek. 19 (2), 101-109, 2022.
  263. Balázs, K., Vincze, P., Hujber-Mitru, S.: Vulnerability of elderly consumers - their children's perception.
    Magy. gerontol. 14 (Konferencia), 17-19, 2022.
  264. Kalmár, G.: White and Violent: Political Violence in Twenty-First-Century European Cinema.
    In: The Palgrave Handbook of Violence in Film and Media. Ed.: Steve Choe, Palgrave Macmillan Cham, Cham, 331-354, 2022. ISBN: 9783031053894
  265. Pusztai, G.: Wilde avonturen op papier: De gefantaseerde reizen van András Jelky.
    In: Plurima sub falso tegmine vera latent. Ed.: Agnieszka Flor-Górecka; Katerina Krizova, Towarzystwo Naukowe KUL, Lublin, 141-153, 2022. ISBN: 9788366647121
  266. Katschthaler, K.: Zwischen Narration und Atmosphäre.
    transcript, Bielefeld, 268 p., 2022. ISBN: 9783839459997
  267. Prepuk, A.: Zsidó polgárosodás és "zsidókérdés" a 19. századi Magyarországon.
    Korall. 23 (87), 5-41, 2022.
  268. Száraz, O.: Zsófia Kádár: Jezsuiták Nyugat-Magyarországon a 17. században: a pozsonyi, győri és soproni kollégiumok.
    Archivum Historicum Societatis Iesu. 91 358-361, 2022.
    (Ismertetett mű: Kádár Zsófia. -Jezsuiták Nyugat-Magyarországon a 17. században: a pozsonyi, győri és soproni kollégiumok /Budapest : Bölcsészettudományi Kutatóközpont Történettudományi Intézet, 2020. -475 p. -)
2021
  1. Jeney-Tóth, A.: "A fejedelemasszony... kedves és jó szolgája lött volna": Bálpataky János karrierje Lorántffy Zsuzsanna udvarában (1630-1645)..
    In: Hivatalnok értelmiség a kora újkori Erdélyben és a Magyar Királyságban I.. Szerk.: Bogdándi Zsolt; Jakó Klára, Fejér Tamás, Erdélyi Múzeum-Egyesület ; Budapest : MTA BTK Történettudományi Intézet, Kolozsvár, 145-156, 2021. ISBN: 9786067391541
  2. Földvári, K.: "Az én orvosom a Csodatevő Szűzanya volt!": máriapócsi imameghallgatások a 18-19. századból.
    Görögkatolikus Szemlélet. 8 (2), 58-59, 2021.
  3. Molnár, A.: "Ideal schast'ja, semejnogo" v romanah I. A. Goncharova = Ideal of family happiness" in Ivan Goncharov`s novels.
    Russkaja slovesnost'. 4 28-34, 2021.
  4. Molnár, A.: "Isten madárkái" F. M.Dosztojevszkij és Mészöly Miklós madár-metaforái.
    Filol. Közlöny. 67 (4), 74-83, 2021.
  5. Madarász, I.: "Kincsem, a könyv": Dante és a költői halhatatlanság eszméje.
    Ezredvég. 31 (5), 75-83, 2021.
  6. Pete, L.: "L'alter ego di Garibaldi ℓe il generale ungherese Türr". Stefano Türr nel 1860.
    Quad. Vergeriani. 17 28-88, 2021.
  7. Skutta, F.: "Lerombolni" - szelíden: (Marguerite Duras emlékére).
    1749 1-8, 2021.
  8. Molnár, A.: "Ljucifer" i demonicheskie obrazy Pushkina i Lermontova = "Lucifer" and demonic figures in the works of Pushkin and Lermontov.
    Articult. 42 (2), 76-82, 2021.
  9. Bódi, K.: "Pszichedelikus minimál".
    Alföld. 72 (3), 87-91, 2021.
  10. Molnár, A., Kondrat'eva, V.: "Ptichki Bozhii" (ptich'ja metaforika F. M. Dostoevskogo i ee otrazhenie v proze M.Meseja.
    In: Dosztojevszkij 200 : Dosztojevszkij kelet- és közép-európai olvasatai. Szerk.: Földes Györgyi, S. Horváth Géza, Szávai Dorottya, Gondolat Kiadó, Budapest, 82-91, 2021. ISBN: 9789635561803
  11. Molnár, A.: "Ptichki Bozhii" i ih protivopolozhnosti v "Brat'jah Karamazovyh? Dostoevskogo".
    In: Dostoevskij : Materialy i issledovanija t.23. RAN IRLI / K.A. Barsht, Nestor-Istorija, -Sankt-Peterburg., 478-484, 2021.
  12. Molnár, A.: "Shag za shagom" v lagernoj proze: "Odin den' Ivana Denisovicha" A.I. Solzhenicyna I "Bez sud'by" Imre Kertesza = "Step by step" in camp prose: Aleksandr Solzhenitsyn`s One day in the life of Ivan Denisovich and Imre Kertész`s Fatelessness.
    Slavica. 50 171-182, 2021.
  13. Molnár, A.: "Step" A. P. Chehova v prochtenii M. Mesjoja.
    Inskrypcje. Półrocznik. 9 (1), 145-152, 2021.
  14. Törő, L.: "Száztizenötös szellem": A Habsburg-kérdés Eckhart Ferenc történetírásában.
    Valóság. 64. (5), 60-69, 2021.
  15. Bódi, K.: "Szívrehatás és hasznos gyönyörködtetés": Műfaji határok és női olvasók a Magyar Pámélában.
    In: Egyház - irodalom - tudomány : Kis János (1770-1846). Szerk.: Fórizs Gergely; Kertész Botond; Vaderna Gábor, recti : Evangélikus Országos Gyűjtemény, Budapest, 151-169, 2021. ISBN: 9786156255211
  16. Tóth, J., Nagy, L.: "Szóljak bár emberek vagy angyalok nyelvén": az emberi és angyali létezés kérdései az ókeresztény korban.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 288 p., 2021. ISBN: 9789633189351
  17. Molnár, A.: "Telo slomalos": metafory bolezni v lagernoj proze (a. i. Solzhenicyn i Imre Kertes) = "The body is broken": the metaphors of illness in camp prose (Alexandr Solzhenitsyn and Imre Kertesz).
    Libri Magistri. 17 (3), 134-142, 2021.
  18. Pusztai, G.: "Wo Menschen leiden, müssen Menschen helfen" Trianon und die Kinderzüge in der niederländischen Presse.
    In: Trianon 1920-2020 Some Aspects of the Hungarian Peace Treaty of 1920. Ed.: Róbert Barta, Róbert Kerepeszki, Krzysztof Kania, University of Debrecen, Faculty of Arts and Humanities, Department of History, Debrecen, 227-239, 2021. ISBN: 9789634901299
  19. Debreczeni, M., Hegedűs, Z.: 20. századi egyetemes történeti szöveggyűjtemény-interaktív tananyagok a középiskolai és egyetemi történelem oktatásban.
    Hallg. Műhtanulm. 5 23-36, 2021.
  20. Bodonyi, A., Kurucz, G., Holló, G., Kunkli, R.: A barycentric coordinates-based visualization framework for movement of microscopic organisms.
    Ann. Math. Inform. 53 61-72, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Computer Science (miscellaneous)
    Q4 Mathematics (miscellaneous)
  21. Némethi-Takács, M.: A bibliográfiai információk elméleti modellje- 1. rész: Az IFLA könyvtári referenciamodell elemei.
    Tud. műsz. táj. 68 (10), 620-627, 2021.
  22. Némethi-Takács, M.: A bibliográfiai információk elméleti modellje- 2. rész: Modell a gyakorlatban.
    Tud. műsz. táj. 68 (10), 628-634, 2021.
  23. Takács, L.: A Capitolium és a barbárok.
    Újkor.hu 1-21, 2021.
  24. Új, E., Csukonyi, C., Őrsi, B., Kiss, B.: A célkitűzés hatása az utánpótlás korú kosárlabdázók fejleszthetőségére a kontrollhely és motiváció forrásának tükrében.
    Stadium Hung. J. Sport Sci. 4 (1), 1-20, 2021.
  25. Székely, C.: A Comparison of the Educational Methods of Zoltán Kodály and his Student, Klára Kokas.
    Cent. Eur. J. Educat. Res. 3 (1), 47-52, 2021.
  26. Zentai, P., Nagy, L., Balázs, K.: A COVID-19 betegség járványügyi védelmi intézkedéseinek megfelelő viselkedések és háttértényezőik hazai vizsgálata.
    Alk. Pszichol. 21 (1), 71-94, 2021.
  27. Albert, Á., Csizér, K., Szabó, F.: A családi környezet és idegennyelv-tanulás Magyarországon.
    Modern Nyelvokt. 27 (1-2), 88-103, 2021.
  28. Kis, T.: Adalékok a 18. századi zsiványok neveihez.
    In: Emlékkönyv Mizser Lajos tiszteletére. Szerk.: Sebestyén Zsolt, Minya Károly, Nyíregyházi Egyetem Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet, Nyíregyháza, 46-52, 2021. ISBN: 9786156032461
  29. Hlavacska, A.: Adaptáció vagy transzmedialitás?: A Drakula-mítosz vizsgálatának lehetőségei és kihívásai.
    In: Transzmédia : Interdiszciplináris tanulmányok. Szerk.: Fejes Richárd, Gregor Lilla, Kijárat Kiadó, Budapest, 7-26, 2021. ISBN: 9786155160844
  30. Szabó, D., Bujdosóné Dani, E.: A digitálistér-dimenzió összetevőinek és szereplőinek felmérése: a Debreceni Egyetem és gyakorló iskolái.
    In: Válság, Változás, Perspektívák = Crize, schimbări și perspective = Crisis, change and perspectives : International online conference
  31. Kocsis, Z., Pusztai, G.: A double road to success? Impact of dual education on effectiveness.
    Research in Post-Compulsory Education. 26 (2), 164-188, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Education
  32. Márkus, E., Miklósi, M., Barabási, T.: Adult Learner's Motivation for Learning from a Comparative Perspective.
    The New Educ. Rev. 63 (1), 123-136, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Education
  33. Sebestyén, A.: Advokáció saját újsággal: Egy 20. század eleji magyar kávés érdekképviseleti szaklap néhány tanulsága nyilvánosságelméleti megvilágításban.
    Médiakutató. 22 (2), 105-117, 2021.
  34. Tánczos, P.: A felismerés problémája Novalis Himnuszok az éjszakához című művében.
    In: Az emlékező képzelőerő / Nagy Beáta, Surányi Beáta, Ujvári Nóra (szerk.), Reciti Kiadó, Budapest, 123-135, 2021. ISBN: 9786156255198
  35. Bólya, A., Gilányi, A., Bujdosóné Dani, E., Győrffy, Á.: A felsőoktatási tevékenység innovatív megközelítése: A coaching lehetőségei és szerepe a tánctanárok munkája során, a tanulók, a hallgatók tanulási folyamatának hatékony segítése.
    In: Tánc és módszer : Táncmódszertani kutatások. Szerk.: Bólya Anna Mária, Windhager Ákos, MMA Művészetelméleti és Módszertani Kutatóintézet, Budapest, 51-63, 2021. ISBN: 9786156192714
  36. Polónyi, I.: A felvételi követelmény megváltozásának hatása a felsőoktatás területi rekrutációjára.
    Tér társad. 35 (2), 110-124, 2021.
  37. Horváth, L., Pavlovics, Z.: Affektív tudattalan és retroaktív ébresztés.
    IMÁGÓ Budapest. 10 (4), 87-101, 2021.
  38. Szathmári, J.: After the "Post," in the Present.
    Hung. j. Eng. Am. stud. 27 (2), 272-285, 2021.
  39. Kovács, K.: A hallgatói sportolás szociokulturális és szocializációs háttere.
    Civ. szle. 18 (Klsz.), 147-169, 2021.
  40. Béres, Z.: A hely szelleme: A debreceniség szociológiai szempontú vizsgálata a helyi kulturális eliten belül.
    Stud. litt. 60 (1-2), 49-62, 2021.
  41. Pusztai, G.: A holland gyermeksegélyezési akciók: A migráció egyedi formája az első és a második világháború után.
    In: Migráció tegnap és ma. Szerk.: Pete László, Bozzay Réka, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 159-180, 2021. ISBN: 9789633189443
  42. Pusztai, G.: A holland misszió: Tüski István Lajos református lelkész Hollandiában.
    In: "...Tanácsaid hűség és igazság" : Tisztelgő írások Dienes Dénes professzor úr 65. születésnapjára. Szerk.: Csorba Dávid, Szatmári Emília, Károli Gáspár Református Egyetem Egyház és Társadalom Kutatóintézetének Reformáció Öröksége Műhelye, Károli Gáspár Református Egyetem Hittudományi Kar Egyháztörténeti Kutatóintézet ; Sárospatak : Tiszáninneni Református Egyházkerület, Sárospatak, 353-376, 2021.
  43. Csiszár, I.: A hortobágyi deportáltak emlékezeti terei Magyarországon.
    Népr. Látóhatár. 30 (1-2), 23-47, 2021.
  44. Kis, T.: A III. Egri szójegyzék és a 18. századi magyar zsiványnyelvi glosszáriumok kapcsolatai.
    Magy. nyelvjár. 59 127-146, 2021.
  45. Bába, B.: A jelenkori nyelvjárási adatok történeti dialektológiai forrásértéke.
    Magy. nyelv. 117 (1), 23-37, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Linguistics and Language
  46. Maszlag, F., Ladancsik, T., Csoba, J.: A kapcsolathálózat fejlődése és annak jelentősége a lokális gazdaságfejlesztési programban.
    In: Co-creation a közszolgáltatások modernizációjában : Lokális szolgáltatásfejlesztési kísérletek a közös alkotás módszerével. Szerk.: Csoba Judit, Sipos Flórián, Debreceni Egyetem, Debrecen, 220-235, 2021. ISBN: 9789633189559
  47. Tánczos, P.: A kedély veszélyes magányossága: Az egyedüllét határsértő vágya és veszélye Immanuel Kant munkáiban.
    In: Vészhelyzet : Argumentor Műhelykonferencia, Nagyvárad, 2021. szeptember 18.. Szerk.: Bakó Rozália, Horváth Gizella, Partium Kiadó ; Debrecen : Debreceni Egyetemi Kiadó, Oradea, 37-54, 2021, (Argumentor Műhely, ISSN 2392-6155) ISBN: 9789633189689
  48. Maticsák, S.: A két Ricskov és a finnugorok.
    Folia Ural. Debr. 28 247-264, 2021.
  49. Hlavacska, A.: A kilátástalanság krónikása: Kiss Tibor Noé: Beláthatatlan táj.
    Kortárs Online 2021.01.14 1-2, 2021.
  50. Agyagási, K.: A központi kazányi tatár nyelvjárás volgai bulgár elemeinek kontaktusnyelvészeti státuszához.
    Keletkutatás. 41 (Ősz), 25-34, 2021.
  51. Csépes, I., Lénárt-Muszka, Z., Szabó, F., Venkovits, B.: All eyes on EYE.
    2021.
  52. Pete, L.: A magyar katonai emigráció Itáliában.
    In: Migráció tegnap és ma. Szerk.: Bozzay Réka Kornélia, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 69-84, 2021. ISBN: 9789633189443
  53. Tóth, L.: A magyar népzene oktatása Kodály után ötven évvel: A XXVII. Kecskeméti Népzenei Találkozón megrendezett konferencia előadásai.
    Hagyományok Háza, Budapest, 72 p., 2021. ISBN: 9786155927195
  54. Agyagási, K.: A mari nyelv kapcsolatai a volgai area török nyelveivel.
    In: Párhuzamos történetek : Interdiszciplináris őstörténeti konferencia a PPKE Régészettudományi Intézetének szervezésében Budapest, 2020. november 11-13.. Szerk.: Klima László, Türk Attila, Martin Opitz Kiadó, Budapest, 63-76, 2021. ISBN: 9786156388056
  55. Fodor, P.: A mémektől a Puskás Arénáig: Néhány megjegyzés a Trollfoci történetéhez.
    In: A magyar internet történetei. Szerk.: Tófalvy Tamás, Typotex, Budapest, 100-109, 2021, (Kultúra a digitális forradalom idején ; 2.) ISBN: 9789634931485
  56. Kiss, Á.: A mostoha Ionesco: Eugène Ionesco és művei Magyarországon, 1959-1989.
    Szépirod. Figy. 2021 (1), 72-84, 2021.
  57. Szabó, F., Kovács, K., Polonyi, T.: A múlt öröksége: hátrányos helyzet és idegennyelv-oktatás : egy interjúkutatás eredményei.
    IQ. 31 (7-8), 69-87, 2021.
  58. Takács, L.: A művelési ág jelentősége a római földmérésben.
    Tört. tanulm. 29 6-15, 2021.
  59. Tóth, L.: A népiének-oktatás módszerei a Debreceni Zenedében.
    In: A magyar népzene oktatása Kodály után ötven évvel: A XXVII. Kecskeméti Népzenei Találkozón megrendezett konferencia előadásai. Szerk.: Tóth Lilla, Hagyományok Háza, Budapest, 17-24, 2021. ISBN: 9786155927195
  60. Juhász, E.: A népiskolai tantervek és a táj kapcsolata.
    Népr. Látóhatár. 30 (1-2), 48-70, 2021.
  61. Idrissi, A.: Anglo-Saxon and Arab Encounters.
    Hung. j. Eng. Am. stud. 27 (1), 198-202, 2021.
    (Ismertetett mű: Stampfl, Tanja. -A Century of Encounters: Writing the Other in Arab North Africa /New York : Routledge, 2019. -197 p. -)
  62. Hlavacska, A.: Angolnanyúzás: kritika Kiss Noémi Balaton című kötetéről.
    Kortárs Online 2021.03.08 1-2, 2021.
  63. Hodeib, C.: An overview of research methods in speech acts and politeness: The case for triangulation.
    Argumentum (Debr.). 17 108-124, 2021.
  64. Ábrahám, N.: Anthropology in Dance - Gesture Systems of the Body.
    Ethnogr. Folklor. Carpathica. 23 123-148, 2021.
  65. Ábrahám, N.: Antropológia és tánc: Test, tudat, művészet, színház és politika - a test gesztusrendszerei.
    Kult. Köz. 12 (1), 83-96, 2021.
  66. Kertész, A.: A nyelvész és a tudós = The Linguist and the Scholar.
    Magy. tud. 182 116-119, 2021.
  67. Rákosi, G.: A pár az interneten talált egymásra: Gyűjtőnevek és kölcsönös névmási anafora a magyarban.
    In: Nyelvelmélet és dialektológia 5.. Szerk.: Balogné Bérces Katalin, Hegedűs Attila, Surányi Balázs, Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar, Budapest, 157-174, 2021. ISBN: 9789633084168
  68. Szabó, B., Tóth, D.: Appearance and Development of Short-Term Higher Education Vocational Training in Hungary.
    Acta Educationis Generalis. 11 (1), 63-76, 2021.
  69. Bólya, A., Pónyai, G., Bujdosóné Dani, E.: AranyVáRy-projekt: Tánctörténet és virtuális valóság.
    In: Az idő küszöbén : A magyar balett története. Szerk.: Windhager Ákos, Bólya Anna Mária, Magyar Művészeti Akadémia Művészetelméleti és Módszertani Kutatóintézet, Budapest, 23-32, 2021. ISBN: 9786156192691
  70. Bólya, A., Pónyai, G., Bujdosóné Dani, E.: AranyVáRy-projekt: Tánctörténet és virtuális valóság.
    Valóság. 10 81-89, 2021.
  71. Pavlovics, Z.: Arc, test, szerelem, avagy fenomenológia Paul Verlaine költészetében.
    Vörös Postakocsi. 2021 1-6, 2021.
  72. Kondrat'eva, V., Molnár, A.: Archetype as the communication tool of national cultures: on the question of the typological similarity of Russian and Hungarian literatures (based on the short story "Student" by A.P. Chekhov and the novel "Two Beggar-Students" by Mikszáth Kálmán).
    E3S Web Conf. 273 1-8, 2021.
  73. Nagy, B., Kovács, K., Varga, T., Boris, P., Józsa, T., Oláh, R.: A review on children and adolescents' mental health indicators: towards a valid mental health assessment in Hungarian youth.
    CBB. 25 (4), 357-383, 2021.
  74. Száraz, O.: Aspetti testuali e retorici della predicazione missionaria gesuitica. Osservazioni su una predica manoscritta sull'inferno.
    Riv. Stor. Lett. Relig. 57 (2), 247-279, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Literature and Literary Theory
    Q4 Religious Studies
    Q4 Visual Arts and Performing Arts
  75. Kovács, K., Baráth, L., Dobay, B., Halasi, S.: A sportolás intézményi környezete.
    In: Lemorzsolódási kockázat és erőforrások a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, CHERD, Debrecen, 225-246, 2021, (Oktatáskutatók Könyvtára, ISSN 2732 1800 ; 12) ISBN: 9786156012128
  76. Kovács, K.: A sportperzisztencia vizsgálata az egészség, kapcsolati háló, motiváció és tanulmányi eredményesség függvényében.
    Iskolakultúra. 31 (5), 55-71, 2021.
  77. Dobi, E.: A szemiotikai textológia hozadéka a szövegek jelentésreprezentációjában.
    Akadémiai Kiadó, Budapest, 280 p., 2021. ISBN: 9789634546894
  78. Godó, K.: A Tanítsunk Magyarországért Mentorprogram előkészítő kurzusán résztvevő mentorjelöltek motivációi.
    Különleges bánásmód. 7 (2), 21-41, 2021.
  79. Péter-Szarka, S., Páskuné Kiss, J., Máth, J., Fehér, Á.: A tanórán és iskolán kívüli tanulási elfoglaltságok motivációjának kvalitatív vizsgálata kiemelkedő kognitív képességű tanulóknál.
    Magyar Pszichológiai Szemle. 76 (2), 393-420, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Psychology (miscellaneous)
  80. Hornyák, Á.: A tantestületi tőke jellemző vonásai a református közoktatási intézményekben dolgozó pedagógusok körében.
    In: Életmód és Egészségszociológiai Interdiszciplináris Kutatások. Szerk.: Rusinné Fedor Anita, Balla Petra, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 5-18, 2021. ISBN: 9789633189320
  81. Kovács, K., Szabó, D.: A társadalmi háttér vizsgálata a középiskolások sportkörtagságában Magyarországon.
    In: Challenges and opportunities of the modern risk society: socio-cultural, economic and legal aspects : Monograph. Ed.: by Nataliia Varha, Bohdanna Hvozdetska, Oktan print, Praha, 27-38, 2021. ISBN: 9788088415053
  82. Demeter, G., Szulovszky, J., Szilágyi, Z., Pénzes, J.: A területi egyenlőtlenségek történeti gyökerei. A dualizmus kori Magyarország - Trianoni Magyarország, 1910-1930.
    In: Ibolyától krizantémig 1867-1920. Szerk.: Ress Boglárka, Bali János, Kulcsár László, Garaczi Imre, Duray Miklós, Nemzetstratégiai Kutatóintézet, Budapest, 105-115, 2021. ISBN: 9786155639333
  83. Fényes, H., Pallay, K., Mohácsi, M.: A továbbtanulási motivációk és a perzisztencia összefüggései.
    In: Lemorzsolódási kockázat és erőforrások a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella; Szigeti Fruzsina, CHERD, Debrecen, 76-91, 2021, (Oktatáskutatók Könyvtára, ISSN 2732 1800 ; 12) ISBN: 9786156012128
  84. Koch, A., Krivánik, D.: A tudás vizsgálata mint e vizsgálat zsinórmértékének tesztje: A szellem fenomenológiájának módszeréről.
    Nagyerdei Almanach. 9 (2), 62-76, 2021.
  85. Pavlovics, Z.: Az abszurd ontológiai kérdései a filozófiában.
    Szkholion. 19 (2), 99-112, 2021.
  86. Harmatiné Olajos, T., Hőgye-Nagy, Á., Héjja-Nagy, K., Dávid, M.: Az adaptív és maladaptív perfekcionizmussal együtt járó motivációs mintázatok feltáró vizsgálata.
    Magyar Pszichológiai Szemle. 76 (2), 353-376, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Psychology (miscellaneous)
  87. Sebestyén, A.: Az advokáció és idomulás folyamatossága a brit baromfi terméktanács véleménycikkeiben.
    In: Kommunikáció - Gazdaság - Kultúra - Nyelv : 50 éve a közgazdász képzés szolgálatában. Tiszteletkötet Borgulya Istvánné részére. Szerk.: Konczosné Szombathelyi Márta, Balogh Gábor, Jarjabka Ákos, PTE Közgazdaságtudományi Kar Vezetés- és Szervezéstudományi Intézet, Pécs, 84-94, 2021. ISBN: 9789634298366
  88. Lehotka, I.: Az aktív és passzív zenehallgatási módok közötti lehetséges kategóriák.
    Parlando. 2 1-12, 2021.
  89. Hlavacska, A.: Az alternatív kortárs vámpírfilmek lehetőségei.
    Szépirod. Figy. 20 (1), 41-48, 2021.
  90. Bába, B.: Az ë ~ ö szembenállás területi és kronológiai sajátosságai.
    Nyelvtud. Közl. 117 301-324, 2021.
  91. Gebriné Éles, K., Mohácsi, B., Takács, P., Molnárné Grestyák, A., Rákóczi, I.: Az egészségügyi dolgozókat érő fizikai és mentális kihívások a Covid 19 járvány ideje alatt.
    In: A Magyar Tudomány Ünnepe 2021 "Tudomány: iránytű az élhető jövőhöz" : Nemzetközi Interdiszciplináris Konferencia : Absztraktfüzet. Szerk.: Rusinné Fedor Anita, Vámosiné Balla Petra, Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar, Nyíregyháza, 11, 2021. ISBN: 9789634903529
  92. Halbwachs, M., Simon, V., Marádi, K.: Az emlékezés társadalmi keretei.
    L'Harmattan Kiadó ;, Budapest, 256 p., 2021. ISBN: 9789634144427
  93. Tóth, L.: Az éneklés mint magatartásforma.
    In: Bárdos Szimpóziumok : 16 zenei írás. Szerk.: Sárosi-Szabó Márta, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 179-190, 2021. ISBN: 9789634902980
  94. Tóth, L.: Az éneklés mint magatartásforma.
    Folkszemle 1-16, 2021.
  95. Lehotka, I.: Az ének-zene tantárgy helyzete napjainkban: a szakértők szemével.
    Parlando. 3 1-20, 2021.
  96. Lehotka, I.: Az ének-zene tantárgy zenehallgatási szakasza a 2012-es nemzeti alaptanterv, a kerettantervek, az ének-zene tankönyvek és a hangzóanyagok tükrében.
    Parlando. 3 1-69, 2021.
  97. Molnár, A., Péter-Szarka, S.: Az erősségek, mint a jóllét alapjai: a VIA karaktererősségek és a PERMA jóllételemek összefüggései.
    In: Út a reziliens jövő felé : A Magyar Pszichológiai Társaság XXIX. Országos Tudományos Nagygyűlése : kivonatkötet. Szerk.: Sass Judit, Magyar Pszichológiai Társaság, Budapest, 85-86, 2021. ISBN: 9786158024198
  98. Árpási, -., Szemán-Nagy, A.: Az érzelemszabályozási nehézségek, a megküzdés, az impulzivitás, a külső-belső kontrollosság és a szenzoros élménykeresés vizsgálata az alkalmi és a rendszeres marihuána-fogyasztók körében.
    Psychiat. Hung. 36 (1), 53-66, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Medicine (miscellaneous)
    Q4 Psychiatry and Mental Health
  99. Bába, B.: Az ëü diftongus a korai ómagyar kor nyelvjárásaiban.
    Magy. nyelvjár. 59 83-101, 2021.
  100. Fényes, H.: Az informális tanulás szerepe az önkéntes munkában.
    Önkéntes Szemle. 1 (3), 106-110, 2021.
  101. Polónyi, I.: Az oktatástervezés hiátusa, avagy Timár János elfeledett öröksége.
    Közgazdasági Szemle. 68 (9), 1012-1016, 2021.
  102. Debreczeni, M.: Az Országos Testnevelési és Sporthivatal szervezettörténete 1973-1978 között.
    Tört. Tanulm. "Közlésre elfogadva" 1-31, 2021.
  103. Hornyák, Á., Bacskai, K., Pusztai, G.: Az újító pedagógusok hatása az Észak-Magyarország és Észak-Alföld régió négy megyéjének középfokú oktatási intézményeiben.
    Magyar Pedagógia. 121 (3), 237-257, 2021.
  104. Harmatiné Olajos, T., Péter-Szarka, S.: Az új rendvédelmi tehetségmenedzsment-rendszer tudományos megalapozása I. Tehetséges személyek a munka világában.
    Belügyi Szle. 69 (8), 1429-1447, 2021.
  105. Péter-Szarka, S., Harmatiné Olajos, T.: Az új rendvédelmi tehetségmenedzsment-rendszer tudományos megalapozása II. A munkahelyi tehetségmenedzsment pszichológiai alapjai.
    Belügyi Szle. 69 (8), 1449-1468, 2021.
  106. Kis, T.: A zsiványok és a zsiványnyelv a büntetőperes iratokban.
    Magy. nyelvjár. 59 147-172, 2021.
  107. Miru, G.: Barátság, visszavonulás, magány: Teleki László emigráns évei.
    In: Szabad nemzet szabad hazában : Tanulmányok a polgári átalakulás és a nemzeti modernizáció kérdéseiről Erdődy Gábor 70. születésnapjára. Szerk.: Varga Zsuzsanna, Melkovics Tamás, L'Harmattan, Budapest, 97-103, 2021, (Humaniórák, ISSN 2732-1959) ISBN: 978963414843
  108. Földvári, K.: Bendász-hagyatéksorozat.
    Athanasiana. 52 242-246, 2021.
    (Ismertetett mű: Marosi István (szerk.). -Fekete levelek; Bendász-családfa és családi krónika; A Munkácsi Görögkatolikus Egyházmegye 1945. évi sematizmusa /Beregszász : Bendász István Görögkatolikus Könyvtár és Levéltár, 2020. -399 p.; 403 p.; 340 p. -)
  109. Takács, L.: Besprechung zu Griese, Lennart: Die Nutzung von Land nach Römischen Recht. Ordnungsmodelle für die Kolonien und für die Provinz.
    Orbis Terrarum. 19 335-338, 2021.
    (Ismertetett mű: Griese, Lennart. -Die Nutzung von Land nach Römischem Recht. Ordnungsmodelle für die Kolonien und für die Provinz /Baden Baden : Nomos Verlagsgesellschaft, 2019. -409. -)
  110. Pavlovics, Z.: Bibliai alakok és történetek a kortárs francia irodalomban.
    In: 35. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Humán Tudományi Szekció : Rezümékötet. Szerk.: Barna László, Rada János, [Miskolci Egyetem], Miskolc, 381, 2021.
  111. Hlavacska, A.: Brandyből pálinka: a népszerű magyar Drakula-fordításokról.
    1749 2021 1-2, 2021.
  112. Pusztai, G.: Calvinisten en kindertreinen.
    Acta Neerl. 18 175-177, 2021.
    (Ismertetett mű: Maarten J. Aalders. -Nederlandse en Hongaarse protestanten gedurende het interbellum /Amersfoort : Vuurbaak, 2021. -448. -)
  113. Pavlovics, Z.: Camus "Prométheusz a pokolban" című esszéjének elemzése.
    Lélektan és hadviselés. 3 (1), 83-93, 2021.
  114. Fényes, H., Mohácsi, M., Pallay, K.: Career consciousness and commitment to graduation among higher education students in Central and Eastern Europe.
    Econ. Sociol. 14 (1), 61-75, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Business, Management and Accounting (miscellaneous)
    Q2 Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous)
    Q2 Social Sciences (miscellaneous)
    Q2 Sociology and Political Science
  115. Csapó, G., Sebestyén, K., Csernoch, M., Abari, K.: Case study: developing long-term knowledge with Sprego.
    Educ. Inf. Technol. 26 (1), 965-982, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Education
    Q1 E-learning
    D1 Library and Information Sciences
  116. Bujdosóné Dani, E.: Change, Crisis, Perspective, and Identity in Two Novels by Rózsa Ignácz.
    Acta Univ. Sapientiae. Philol. 13 (1), 89-104, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Linguistics and Language
  117. Bencze, Z., Kovalecz, G., Márton, S., Gáll, T., Mahrouseh, N., Varga, O.: Childhood caries management in the European Union: a cross-sectional study.
    Heliyon. 7 (2), 1-10, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Multidisciplinary
  118. Rubóczki, B.: Chronotopes of the City: Spatial Injustice and Narrative Form in Helena María Viramontes`s Their Dogs Came with Them.
    Hung. j. Eng. Am. stud. 27 (2), 118-141, 2021.
  119. Agyagási, K.: Chuvash.
    In: The Turkic Languages / Edited By Lars Johanson, Éva Á. Csató, Routledge, London, 460-478, 2021. ISBN: 9780415738569
  120. Győri, Z.: Cinema, Autonomy and Welfare in Hungarian and British Cinema.
    In: Europe and European Cinema at Times of Change = Változó Európa, változó európai filmkultúra. Eds.: Zsolt Győri, György Kalmár, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 244-289, 2021, (A kortárs filmtudomány kulcskérdései, ISSN 2063-8450 ; 7) ISBN: 9789633189146
  121. Csoba, J., Sipos, F.: Co-creation a közszolgáltatások modernizációjában: lokális szolgáltatásfejlesztési kísérletek a közös alkotás módszerével.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 237 p., 2021. ISBN: 9789633189559
  122. Abdelkareem, E.: Cognitive Linguistics and Digital Lexicography.
    In: The Routledge Handbook of Cognitive Linguistics / edited by Xu Wen and John R. Taylor, Routledge, New York, 568-584, 2021, (Routledge handbooks in linguistics ) ISBN: 9781138490710
  123. Boros, J., Kozma, T., Márkus, E.: Community Building and Social Innovation.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 254 p., 2021. ISBN: 9789633189436
  124. Réti, Z.: Covidian Metamorphoses: Art and the Poetics of Transformation in Ali Smith's.
    Acta Univ. Sapientiae. Philol. 13 (1), 60-72, 2021.
  125. Molnár, A.: Cvetovye metafory v romane Imre Kertesa "Bez sud'by".
    In: Metaforicheskaja kartina mira sovremennoj hudozhestvennoj prozy: sbornik nauchnyh statej / Z.Ju. Petrova, N.A. Fateeva, Akvilon, Moskva, 130-145, 2021. ISBN: 9785906578754
  126. Bozzay, R.: Csernák László (1740-1816), deventeri professzor és debreceni alapítványa.
    Gerundium. 12 (1-2), 150-161, 2021.
  127. Földvári, K.: Csodatörténetek Máriapócsról = Miracle worked in Máriapócs.
    Kaleidoscope history. 11 (23), 132-142, 2021.
  128. Bódi, K.: Daniel-apokrif. Michel Houellebecq: Egy sziget lehetősége.
    Prae. 2021 (3), 24-33, 2021.
  129. Bozzay, R.: Das Andenken an die Kinderrettungsaktion in Debrecen.
    In: Trianon 1920-2020. Some aspects of the Hungarian peace treaty 1920. Ed.: by Róbert Barta, Róbert Kerepeszki, Krzysztof Kania, Debreceni Universitas, Debrecen, 211-225, 2021. ISBN: 9789634901299
  130. Pusztai, G.: De Hongaarse kinderactie 1947-1949. Nederlandse hulp en politiek machtsspel.
    Neerlandica Wratislaviensia. 30 (1), 89-99, 2021.
  131. Madarász, I.: Del Grillo Márki: Egy római tréfamester újjászületései.
    Oss. Letterario. 25 (139-140), 139-141, 2021.
  132. Pusztai, G.: De Ruyter admirálisra emlékeztek.
    Debr. Szle. 29 (2), 179, 2021.
  133. Pintye, E., Törökné Molnár, M.: Deutsch-ungarische Presseschau: Didaktizált német nyelvű szöveggyűjtemény az alap- és tanárszakos képzés számára.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 104 p., 2021.
  134. Csernoch, M., Biró, P., Máth, J.: Developing computational thinking skills with algorithm-driven spreadsheeting.
    IEEE Access. 9 153943-153959, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Computer Science (miscellaneous)
    Q1 Engineering (miscellaneous)
    Q1 Materials Science (miscellaneous)
  135. Pintye, E.: Digitális eszközök a német mint idegennyelv-oktatásban: A távoktatás tapasztalatai.
    Új Pedagóg. Szle. 71 (09-10), 69-76, 2021.
  136. Molnár, A.: Dom, ptica, legenda (obshhie motivy v povestjah A. P. Chehova "Step'" i M. Mesjoja "Vysokaja shkola").
    In: Chehovskie chtenija v Jalte. Vyp. 25: Chehov i vremja. Dramaturgija i teatr : sb. nauchn. tr. / O. O. Pernackaja, Krymskij literaturno-hudozhestvennyj memorial'nyj muzej-zapovednik, Jalta, 166-174, 2021. ISBN: 9785604617588
  137. Hlavacska, A.: Dracula Goes to the West. Vampires, Regionality and Technology in Contemporary Cinema.
    In: Postsocialist Mobilities : Studies in Eastern European Cinema. Ed.: Király Hajnal, Győri Zsolt, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle upon Tyne, 218-231, 2021. ISBN: 9781527566781
  138. Törő, L.: Eckhart Ferenc A magyar közgazdaság száz éve című művének historiográfiai elemzése.
    In: Környezettörténet - Historiográfia : Magyar Gazdaságtörténeti Évkönyv 2021. Szerk.: Demeter Gábor, Kövér György, Pogány Ágnes, Weisz Boglárka, Eötvös Loránd Kutatási Hálózat Bölcsészettudományi Kutatóközpont, Budapest, 353-373, 2021.
  139. Balogh, P., Bai, A., Czibere, I., Kovách, I., Fodor, L., Bujdos, Á., Sulyok, D., Gabnai, Z., Birkner, Z.: Economic and Social Barriers of Precision Farming in Hungary.
    Agronomy-Basel. 11 (6), 1-25, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Agronomy and Crop Science
  140. Győri, Z.: Editor's Notes.
    Hung. j. Eng. Am. stud. 27 (1), 5-12, 2021.
  141. Törő, L.: Egy "szerzetes" történész memoárja - Mályusz Elemér: Visszaemlékezések.
    Napi Történelmi Forrás 1-2, 2021.
    (Ismertetett mű: Mályusz Elemér. -Visszaemlékezések /Budapest : Bölcsészettudományi Kutatóközpont, 2020. -704 o. -)
  142. Bozzay, R.: Egy debreceni diák hollandiai katonai pályája és hazai emlékezete.
    Debreceni Szemle. 2021 (4), 382-394, 2021.
  143. Madarász, I.: Egy életkudarc sikerkönyve: Giovanni Papini "ifjúkori önarcképe".
    Agria (Eger, 2007). 54 224-226, 2021.
  144. Szőcs, A.: Egyetemisták vallásossággal összefüggő egyes jellemzői.
    Közösségi Kapcsolódások tanulmányok kultúráról és oktatásról. 1 (1-2), 51-58, 2021.
  145. Pusztai, G.: Egy magyar érdekű holland könyv.
  146. Szilágyi, I.: Ellipse et modernité poétique.
    In: Romania contexta. Vol. 2: Disparitions, effacements, oublis dans les langues romanes: Sparizioni, cancellazioni, dimenticanze nelle lingue romanze : Desaparición, obliteración, olvido en las lenguas romances : Desaparecimientos, apagamentos, esquecimentos nas línguas rom©anicas / Cristiana Papahagi, Presa Universitar¡a Clujean¡a, Kolozsvár, 357-369, 2021. ISBN: 9786063709975
  147. Pusztai, G., Szigeti, F.: Előrahaladási és lemorzsolódási kockázat a felsőoktatásban.
    CHERD, Debrecen, 111 p., 2021. ISBN: 9786156012081
  148. Pusztai, G., Szigeti, F.: Előrehaladás és lemorzsolódási kockázat a felsőoktatásban.
    CHERD, Debrecen, 111 p., 2021. ISBN: 9786156012098
  149. Tóth, L.: Előszó.
    In: A magyar népzene oktatása Kodály után ötven évvel: A XXVII. Kecskeméti Népzenei Találkozón megrendezett konferencia előadásai. Szerk.: Tóth Lilla, Hagyományok Háza, Budapest, 7-8, 2021. ISBN: 9786155927195
  150. Haase, Z.: Empfehlung; Vorwort; Vorwort zur zweiten Ausgabe des Lexikons.
    In: A Debreceni Cívis Élet Lexikona / Kálnási Árpád, MTA TABT Debreceni Területi Bizottság Titkársága, Debrecen, 24-34, 2021. ISBN: 9789635089550
  151. Győri, Z., Kalmár, G.: Europe and European Cinema at Times of Change = Változó Európa, változó európai filmkultúra.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 146 p., 2021. ISBN: 9789633189146
  152. Héja, M., Fekete, I., Horváth, L., Márton, S., Fekete, K.: Experiences With Intravenous Thrombolysis in Acute Ischemic Stroke by Elderly Patients?: a "Real World Scenario".
    Front. Neurol. 12 1-10, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Neurology
    Q1 Neurology (clinical)
  153. Nagy, B., Munkácsi, B., Kovács, K.: Factors influencing adherence among youth with Type-1-Diabetes Mellitus: the Hungarian case.
    Curr Diabetes Rev. 17 (2), 222-232, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Endocrinology
    Q3 Endocrinology, Diabetes and Metabolism
  154. Balogh, R.: Feeding Workers in Colonial India.
    In: Food Culture Studies in India. Ed.: Simi Malhotra, Kanika Sharma, Sakshi Dogra, Springer Singapore, Singapore, 119-137, 2021. ISBN: 9789811552533
  155. Münnich, Á., Hidegkuti, I.: Fejezetek a Sport-pszichodiagnosztika és Tanácsadás témaköreiből = Chapters on Sport Psychodiagnostics and Counseling.
    Debreceni Egyetem, Debrecen, e-könyv p., 2021. ISBN: 9789634904557
  156. Polónyi, I.: Felsőoktatási lemorzsolódás - oktatáspolitikai összefüggések.
    In: Lemorzsolódási kockázat és erőforrások a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, CHERD-Hungary, Debrecen, 15-37, 2021, (Oktatáskutatók Könyvtára, ISSN 2732-1800 ; 12) ISBN: 9786156012128
  157. Ábrahám, N.: Férfi és nő szerepjátéka a tudásban, mitologikus szimbólumok és rejtjeleik a társadalomban A Kapitány Gábort köszöntő kötet, A tudás mítosza alapján.
    Kult. Köz. 12 (4), 97-108, 2021.
    (Ismertetett mű: Antalóczy Tímea, Povedák István szerk. -A Tudás Mítosza /Budapest : Moholy-Nagy Művészeti Egyetem és a Magyar Kulturális Antropológiai Társaság, 2020. -)
  158. Krivánik, D.: Folyamat és konceptus dialektikus egysége a hegeli fenomenológiában.
    Erdélyi Múzeum. 83 (4), 199-207, 2021.
  159. Szilágyi, I.: Formes, tendances et méthodes d'analyse dans la poésie française moderne et contemporaine.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 247 p., 2021. ISBN: 9789633189757
  160. Blaskó, B.: Friuli bevándorlók a magyar iparban.
    Debreceni Egyetem, Debrecen, - p., 2021.
  161. Blaskó, B.: Friuliból érkezett bevándorlók Magyarországon a 19. század második felében.
    In: Migráció tegnap és ma. Szerk.: Bozzay Réka, Pete László, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 85-103, 2021. ISBN: 9789633189443
  162. Molnár, A.: Funkcija poezda v postanovke ubijstva v "Krejcerovoj sonate" = Trains feature in staged murder in "Kreutzer sonata".
    In: Lev Tolstoj i mirovaja literatura : Materialy H1 Mezhdunarodnoj nauchnoj konferencii (2018). / Galina Alekseeva, Muzej-usad'ba L.N.Tolstogo "Jasnaja Poljana", Jasnaja Poljana, 61-72, 2021.
  163. Polónyi, I., Kozma, T.: Gender and Higher Education: The Hungarian Case.
    In: International Perspectives on Gender and Higher Education: Student Access and Success. Ed.: Fontanini, C.; Joshi, K.M.; Paivandi, S. eds, Emerald Group Publishing Limited, Bingley, 93-114, 2021. ISBN: 9781839098871
  164. Molnár, A.: Groza kak ubijstvo i gibel' v "Stepi" A. P. Chehova i "Vysokoj shkole" M. Mesjoja.
    In: Chehov v"v vizualnata i slovesna kultura na HH i HHI vek. Dokladi i s"obshhenija ot Mezhdunarodnata nauchna konferencija, posvetena na 160-godishnina ot rozhdenieto na Anton Pavlovich Chehov. Veliko T"rnovo, 15-17 juli 2020 g. / red. Ildiko Regeczi, Nataliâ Nâgolova, Universitetsko izdatelstvo "Sv. Kiril i Metodij?, Veliko Tarnovo, 49-56, 2021. ISBN: 9786192082833
  165. Pallay, K.: Hallgatói életutak az identitás tükrében.
    In: Előrehaladás és lemorzsolódási kockázat a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, CHERD, Debrecen, 20-24, 2021, (Oktatáskutatók Könyvtára, ISSN 2732-1800 ; 11) ISBN: 9786156012098
  166. Alter, E., Kocsis, Z.: Hallgatói munkavállalás a STEM területeken.
    Új Munkaügyi Szemle. 2 (4), 67-79, 2021.
  167. Dusa, Á.: Hallgatók nemzetközi mobilitása a XXI. század elején.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 214 p., 2021. ISBN: 9789633188637
  168. Abari, K., Szabó, F., Polonyi, T.: HANNA: Gamifikált digitális tananyag hátrányos helyzetű tanulók nyelvtanulásának segítésére.
    Educatio. 30 (2), 317-326, 2021.
  169. Péter, S.: Határmenti kontextusok: Az Artcolony Cered 25 éves működéséről.
    In: Ceredi Művésztelep - ArtColony Cered - Kunstkolonie Cered, 2016-220. Szerk.: Fürjesi Csaba, Ars Longa Művészeti Egyesület, Budapest, 52-75, 2021. ISBN: 9786158188708
  170. Garbóczy, S., Szemán-Nagy, A., Ahmad, M., Kolozsváriné Harsányi, S., Ocsenás, D., Rekenyi, V., Al-Tammemi, A., Kolozsvári, L.: Health anxiety, perceived stress, and coping styles in the shadow of the COVID-19.
    BMC Psychol. 9 (1), 1-13, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Medicine (miscellaneous)
    Q1 Psychology (miscellaneous)
  171. Kormányos Katona, G.: Helyi értékek, lokalitás és identitás erősítése multikulturális közegben.
    In: Multidiszciplináris tanulmánykötet a Kárpát-medencei magyarság helyzetéről. Szerk.: Ress Boglárka, Nemzetstratégiai Kutatóintézet, Budapest, 67-78, 2021, (Kárpát-Haza könyvek)
  172. Tóth, O.: Hereditas Graeco-Latinitatis IX: Norma Sapientiae: Tanulmányok Havas László emlékére.
    Debreceni Egyetem, Debrecen, 338 p., 2021. ISBN: 9789634903093
  173. Kricsfalusi, B.: Hogyan (nem) politikus az alkalmazott színház?.
    Theatron. 1 19-31, 2021.
  174. Rusinné Fedor, A., Huszti, É.: Hogyan és mit kutassunk?.
    In: Kutatásmódszertani kézikönyv. Szerk.: R. Fedor Anita, Huszti Éva, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 8-25, 2021. ISBN: 9789633189160
  175. Pusztai, G.: Hollandia az első világháborúban.
    Tört. tanulm. 29 241-156, 2021.
  176. Chattopadhyay, S.: Home and Homelessness in Jhumpa Lahiri's "Mrs. Sen's".
    Pro&Contra. 5 (1), 5-24, 2021.
  177. Kovács, G., Hőgye-Nagy, Á., Kurucz, G.: Human Factor Aspects of Situation Awareness in Autonomous Cars: An Overview of Psychological Approaches.
    Acta Polytech. Hung. 18 (7), 7-24, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Engineering (miscellaneous)
    Q2 Multidisciplinary
  178. Bozzay, R.: Hungarian Wine Export in the Late Middle Ages and Early Modern Time to the Low Countries.
    Czech and Slovak Journal of Humanities. 2021 (2), 12-18, 2021.
  179. Szabó, F.: Idegennyelv-oktatás és hátrányos helyzet: a nyelvérzék és nyelvtanulási sikeresség összefüggései egy Kelet-Magyarországi hátrányos helyzetű régió 11-12 éves korú tanulóinál.
    Partium Kiadó, Nagyvárad, 259 p., 2021. ISBN: 9786069673102
  180. Pusztai, G.: Inheems geweld en witte afwezigheid: Madelon Székely-Lulofs.
    In: De postkoloniale spiegel : De Nederlands-Indische letteren herlezen. Ed.: Rick Honings, Coen van 't Veer, Jacqueline Bel, Leiden University Press, Leiden, 229-245, 2021. ISBN: 9789087283735
  181. Lengyel, A., Keczeli, D., Orosz, R., Bács, Z., Müller, A., Szőke, S., Bácsné Bába, É.: Initial Validation of the Mindful Presence Scale: the Issue of the Construal Level of Scale Items.
    Front. Psychol. 12 1-17, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Psychology (miscellaneous)
  182. Maszlag, F.: Innovatív identitáselemek megjelenése Keresztény Roma Szakkollégiumi hallgatók körében.
    In: XXI. PEME-PhD (Online) Konferencia : Tizennyolc éve az európai szintű tudományos megújulás és a fiatal kutatók szolgálatában. Szerk.: Koncz István, Szova Ilona, Professzorok az Európai Magyarországért Egyesület, Budapest, 140-150, 2021. ISBN: 9786155709135
  183. Malét-Szabó, E., Münnich, Á., Takács, -.: Integritás a rendvédelem "SZEM"-ével - avagy a szilárd erkölcsiség rendvédelemspecifikus jellemzői a korrupciómegelőzés szolgálatában.
    Belügyminisztérium, Budapest, 238 p., 2021. ISBN: 9786156259073
  184. Mazierska, E., Győri, Z.: Introduction.
    Hung. j. Eng. Am. stud. 27 (1), 13-17, 2021.
  185. Szele, A., Inántsy-Pap, J.: Investigation of Emotional Intelligence and Empathy in the Siblings of Children with Autism Spectrum Disorder.
    Különleges bánásmód. 7 (1), 59-68, 2021.
  186. Székely, C.: Irányvonalak Kokas Klára lelkiségének megismeréséhez.
    In: "A nemzeti összetartozás jegyében" : Tanulmányok a doktori és posztdoktori képzésben résztvevő, külhoni magyar egyetemi hallgatók online PhD-konferencia előadásaiból. Szerk.: Fejős Sándor, Kanyári József, Ages Quod Agis Nonprfit Kft., Szeged, 185-198, 2021. ISBN: 9789638701015
  187. Molnár, A.: Iskusstvo i zhizn' v povesti M. Mesjoja "Vysokaja shkola" = Art and Life in M. Mészöly's Short Novel "High School".
    New Philological Bulletin. 56 255-265, 2021.
  188. Kálai, S., Keszeg, A.: Is There such a Thing as a Hungarian Nordic Noir?: Cultural Homogenization and Glocal Agency.
    Academic Quarter. 22 37-59, 2021.
  189. Bánki, B., Hegedűs, R.: Játék jelentősége: a tanulásban akadályozottakkal foglalkozó gyógypedagógusok és többségi pedagógusok játékhasználata a tanítási órákon.
    Különleges bánásmód. 7 (3), 7-26, 2021.
  190. Péter, S.: Jelenlét a virtualitásban.
    DUNSZT. 2021 1-8, 2021.
  191. Nagy, L., Balázs, K.: Jellemző megküzdési módok és a társadalmi problémák kezelése.
    Magyar Pszichológiai Szemle. 75 (4), 531-556, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Psychology (miscellaneous)
  192. Törő, L.: K. Lengyel Zsolt: Der gelehrsame Exilant.
    Századok. 155 (3), 682-684, 2021.
    (Ismertetett mű: K. Lengyel Zsolt. -Der gelehrsame Exilant : Eine kleine Biografie des Historikers Thomas von Bogyay /Regensburg : Friedrich Pustet, 2018. -328.)
  193. Bujdosóné Dani, E.: Katsányi Sándor, a tanár: Beszélgetés Abádi Nagy Zoltán egyetemi tanárral.
    In: Publicum meritorum praemium : Ünnepi kötet Katsányi Sándor és Papp István kilencvenedik születésnapjára. Szerk.: Havas Katalin, Hegyközi Ilona, Sándor Tibor, Sonnevend Péter, Magyar Könyvtárosok Egyesülete, Budapest, 86-100, 2021. ISBN: 9789638962050
  194. Imre, L.: Későromantikáról és premodernről posztmodern horizontból.
    Alföld. 72 (1), 90-93, 2021.
  195. Bódi, K.: Kikötői Hírek - francia (2021. november 3.): Annie Ernaux, Évek.
    Műút online november 3. 1-3, 2021.
  196. Vass, A.: Kikötői Hírek - orosz (2021. október 13.): Orosz feminista irodalom.
    Műút. október 13. 1-7, 2021.
  197. Kis, T.: Kincs, ami nincs: A jászkunsági tolvajnyelvi szójegyzékek nyomában.
    In: Kétnyelvűség - oktatás - nyelvmenedzselés : Írások, tanulmányok Vančo Ildikó születésnapjára. Szerk.: Csernicskó István, Kozmács István, Nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem, Nyitra, 165-173, 2021. ISBN: 9788055817378
  198. Aknai, D., Czékmán, B., Fehér, P.: Kiterjesztett valóság (AR) alkalmazások használata és készítése az iskolában.
    In: Iskola a társadalmi térben és időben VII.. Szerk.: Maisch Patrícia, Márhoffer Nikolett, Molnár-Kovács Zsófia, Szekeres Nikoletta, Szücs-Rusznak Karolina, PTE BTK "Oktatás és Társadalom" Neveléstudományi Doktori Iskola, Pécs, 150-156, 2021, (ISSN 2064-6348)
  199. Pusztai, G.: Koloniaal worden.
    Acta Neerl. 18 191-195, 2021.
    (Ismertetett mű: Coen van 't Veer. -De kolonie op drift. De representatie en constructie van koloniale identiteit in fictie over de zeereis tussen Nederland en Nederlands-Indië (1850?1940) /Hilversum : Verloren, 2020. -318)
  200. Malét-Szabó, E., Balázs, K., Kurucz, G., Münnich, Á.: Kompetenciarendszerek kialakítási és mérési módszertana a belügyi alkalmasságvizsgálati rendszerben.
    Belügyi Szle. 69 (8), 1361-1383, 2021.
  201. Törökné Molnár, M.: Konstruálási folyamatok az allegorikus szövegvilágban.
    In: Nyelvi rendszer, diskurzus, oktatás: Tanulmányok a 14. Félúton konferenciáról. Szerk.: Hrenek Éva, ELTE BTK Nyelvtudományi Doktori Iskola, Budapest, 8-16, 2021. ISBN: 9789634893189
  202. Molnár, A.: Közös motívumok Csehov A sztyepp és Mészöly Magasiskola című művében.
    In: Kultúrák és médiumok párbeszéde. Anton Pavlovics Csehov.. Szerk.: Regéczi Ildikó, Debreceni Egyetemi Kiadó : Didakt Kiadó, Debrecen, 168-186, 2021. ISBN: 9789633189795
  203. Forray, R., Kozma, T.: Közösségi tanulás járvány idején.
    Educatio. 30 (1), 36-49, 2021.
  204. Katona-Kovács, L.: L'evoluzione delle strategie referenziali e predicative nei dibattiti parlamentari delle leggi italiane in materia d'immigrazione.
    Ital. Debr. 27 64-90, 2021.
  205. Bódi, K.: Látásgyakorlatok: Kontextusok Kazinczy Ferenc képzőművészeti tárgyú írásaihoz.
    reciti, Budapest, 314 p., 2021. ISBN: 9786156255129
  206. Polonyi, T., Balajthy, D., Abari, K., Szabó, F., Páskuné Kiss, J., Buda, M.: Learners' motivation at schools in low SES regions in Hungary.
    International Journal of Inclusive Education. [Epub ahead of print] 1-16, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Arts and Humanities (miscellaneous)
    Q1 Education
  207. Pusztai, G., Győri, K.: Learning Alone: a kapcsolati beágyazódás vizsgálata a távolléti oktatás alatt.
    Educatio. 30 (1), 112-124, 2021.
  208. Hegedűs, G.: Learning English through Shadow Education: Exploring Participants' Motives and Experiences.
    Cent. Eur. J. Educat. Res. 3 (2), 66-77, 2021.
  209. Rébay, M.: Learning Languages among Aristocrats in Hungary (1867-1918).
    Espacio, Tiempo y Educación. 8 (2), 189-210, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Education
    Q2 History
    Q3 Philosophy
    Q4 Sociology and Political Science
  210. Kocsis, Z., Pusztai, G.: Learning or Earning: Impact of Student Employment on Student Careersin the Eastern Region of the European Higher Education Area.
    New Educ. Rev. 65 149-161, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Education
  211. Bódi, K.: Le jardin-machine.
    Acta Universitatis Szegediensis de Attila József Nominatae. Acta Romanica. 32 171-180, 2021.
  212. Pusztai, G., Szigeti, F.: Lemorzsolódási kockázat és erőforrások a felsőoktatásban.
    CHERD, Debrecen, 315 p., 2021. ISBN: 9786156012128
  213. Molnár, A.: Lev Rubinstein-versek fordításának problémái.
    In: A műfordítás-oktatás kérdései. Szerk.: Csikai Zsuzsa, Kóbor Márta, Kontraszt Plusz Kft., Pécs, 205-226, 2021, (Iránytű az egyetemi fordítóképzéshez, ISSN 2732-3722) ISBN: 9786158025294
  214. Kardos, É.: Lexical semantics.
    In: The Handbook of English Linguistics / Bas Aarts, April McMahon, Lars Hinrichs, Wiley-Blackwell, Hoboken, 501-523, 2021. ISBN: 9781119540564
  215. Tóth, V.: Linguistic Prestige and Toponym Use at the Crossroads of Languages and Cultures.
    Voprosy Onomastiki. 18 (3), 66-84, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Communication
    Q3 Linguistics and Language
  216. Bozzay, R.: Magyar diákok egyetemjárása a közép és kora újkori Európában.
    In: Migráció tegnap és ma. Szerk.: Pete László, Bozzay Réka, Debreceni Egyetem, Debrecen, 9-28, 2021. ISBN: 9789633189443
  217. Sápiné Bényei, R., Dobi, E.: Magyar nyelvtan, munkafüzet 7..
    Oktatási Hivatal, Budapest, 96 p., 2021. ISBN: 9789631998283
  218. Sápiné Bényei, R., Dobi, E.: Magyar nyelvtan: tankönyv 7..
    Oktatási Hivatal, Budapest, 145 p., 2021. ISBN: 9789631998276
  219. Pusztai, G.: Manna en cassave.
    Acta Neerl. 18 185-189, 2021.
    (Ismertetett mű: Michiel van Kempen. -Het eiland en andere gedichten /Haarlem : In de Knipscheer, 2020)
  220. Tánczos, P.: Max Stirner nominalista kritikája a kriticizmusról.
    In: A kritika fogalma a 19. században. Szerk.: Blandl Borbála, Boros Bianka, Czétány György, Grósz Eszter, Kővári Sarolta, Áron Kiadó, Budapest, 48-60, 2021. ISBN: 9789639210998
  221. Pájer, S.: Mérlegen a média.
    Korunk (Kolozsvár). 10 120-123, 2021.
  222. Reszegi, K.: Metonimikus helynévadás.
    Névt. Ért. 43 145-165, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Linguistics and Language
  223. Hetei, A.: Michiel de Ruyter-herdenking in Covid-tijd.
    Acta Neerl. 2021 (18), 197-201, 2021.
  224. Pusztai, G.: Migráció Hollandiába a kora újkorban.
    In: Migráció tegnap és ma. Szerk.: Pete László, Bozzay Réka, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 49-68, 2021. ISBN: 9789633189443
  225. Pósán, L.: Mindennapi élet a középkortól a felvilágosodás koráig I.: táplálkozás, italfogyasztás, lakásviszonyok, öltözködés.
    Debreceni Egyetem, Debrecen, 165 p., 2021.
  226. Lehotka, I.: Modern kori oratórium.
    In: Gramofon 25 : Zenetudományi és zenekritikai antológia. Szerk.: Retkes Attila, Retkes A. Kult. Értékteremtő Kft., [Budapest], 337-338, 2021, (Gramofon Könyvek, ISSN 2060-0453) ISBN: 9786158126489
  227. Ábrahám, N.: Movement Structures of Olga Szentpál Taxonomy System.
    In: Music and Dance Research. Ed.: Kürsad Gülbeyaz, Tarkan Yazici, Sakarya University, Adapazar, 29-40, 2021. ISBN: 9786052238363
  228. Tóthné Espák, G., Cadena, R.: Música y control.
    In: Orquesta de memoria. Szerk.: Cadena Agustín; Azucena García; María Elena Ortega, Editorial Elementum, Pachuca de Soto, 214-216, 2021.
  229. Katschthaler, K.: Musik und Geschlecht: von der "tonlosen Frau" zu Transgenderstimmen.
    Ném. Filol. Tanulm. 32 123-138, 2021.
  230. Madarász, I.: Művészéletrajzok és a művészet életrajza: Vasari pályaportréi Plutarkhosz és az "újjászületés" jegyében.
    Oss. Letterario. 25-26 (143-144), 128-130, 2021.
  231. Törő, L.: Művészettörténet határhelyzetben: Csatkai Endre munkássága a két világháború között.
    Újkor.hu 1-14, 2021.
  232. Póczos, R.: Namenkundliche Informationen 112. (2020).
    Névt. Ért. 43 256-259, 2021.
    (Ismertetett mű: szerk. Michael Prinz , Inga Siegfried-Schup. -Namenkundliche Informationen /Leipzig : Deutsche Gesellschaft für Namenforschung : Philologische Fakultät der Universität Leipzig, 2020)
  233. Maticsák, S., Pusztai, G.: Nederlandse walvisvaarders op Nova Zembla: De beschrijving van N. Ozereckowsky uit de 18de eeuw.
    Acta Neerl. 18 59-75, 2021.
  234. Baluja, P.: Néhány szempont a jólét és a jól-lét gender aspektusához.
    Kult. Köz. "Közlésre elfogadva" 1-28, 2021.
  235. Tóth, L.: Népdalgyűjtés göröngyös utakon: Papp János élete és munkássága.
    Honismeret. 49 (3), 80-87, 2021.
  236. Fekete, K., Tóth, J., Horváth, L., Márton, S., Héja, M., Csiba, L., Árokszállási, T., Bagoly, Z., Sulina, D., Fekete, I.: Neurophysiological examinations as adjunctive tool to imaging techniques in spontaneous intracerebral haemorrhage: IRONHEART study.
    Front. Neurol. 12 1-15, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Neurology
    Q1 Neurology (clinical)
  237. Madarász, I.: Óda a vakcinához: A tudomány és a sötétség harca Giuseppe Parini A himlőoltás című versében.
    Agria (Eger, 2007). 55 (2), 187-189, 2021.
  238. Molnár, G., Buda, A.: Oktatás - Informatika . Pedagógia Konferencia 2021.
    Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 88 p., 2021. ISBN: 9789634902638
  239. Dobi, E.: Örkény István Az élet értelme című egypercesének szemiotikai textológiai jelentésreprezentációja.
    Magy. nyelvjár. 59 199-215, 2021.
  240. Kiss, S.: Örvény és Szépség: Baudelaire (1821-1867).
    1749 1-9, 2021.
  241. Juhász, E.: Paál Zsuzsanna (főszerk.): Tradíció magazin. 2020. 1-4 szám. Budapest: Magyar Néprajzi Társaság.
    Népr. Látóhatár. 30 (3-4), 151-152, 2021.
    (Ismertetett mű: szerk. Paál Zsuzsanna. -Tradíció magazin /Budapest : Magyar Néprajzi Társaság, 2020)
  242. Pusztai, G.: Padang-Utrecht-Aruba.
    Acta Neerl. 18 127-130, 2021.
  243. Fényes, H.: Paid Work alongside Higher Education Studies as an Investment in Human Capital.
    Center for Educational Policy Studies Journal. 11 (2), 231-250, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Education
  244. Polónyi, I.: Pandémiás oktatás.
    Educatio. 30 (1), 3-21, 2021.
  245. Buda, A., Czékmán, B.: Pandemic and Education.
    Cent. Eur. J. Educat. Res. 3 (3), 1-10, 2021.
  246. Rébay, M.: Pedagógia a (pre)szocializmus korában.
    Debreceni Egyetem BTK Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 111 p., 2021. ISBN: 9789634903482(print)
  247. Czibere, I., Paczári, V.: Perception of social problems among young people: Characteristics of social innovation knowledge potential.
    Thinking Skills and Creativity. 41 1-26, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    D1 Education
  248. Skutta, F.: Plans textuels dans les récits au présent - Luigi Pirandello: Una giornata et Marguerite Duras: Détruire dit-elle.
    In: Actes du XXIXe Congrès international de linguistique et de philologie romanes : (Copenhague, 1-6 juillet 2019) Volume 2. / éds. Lene Schøsler, Juhani Härmä , Jan Lindschouw, Éditions de linguistique et de philologie (ÉLiPhi), Strasbourg, 1285-1295, 2021, (Bibliothèque de linguistique romane, ISSN 2108-9655 ; 17) ISBN: 9782372760515
  249. Hornyák, Á.: Polonyi, T., Abari, K., & Szabo, F. (2019). Innovation in education.
    Hung. Educ. Res. J. 11 (3), 336-337, 2021.
    (Ismertetett mű: Polonyi, T., Abari, K., & Szabo, F. -Innovation in education /Debrecen: Oriold és Társai, 2019)
  250. Agyagási, K.: Prosloe i buduscee issledovania istoriceskoj fonetiki tatarskogo azyka (plenarnyj doklad).
    In: Vyzovy i trendy mirovoj lingvistiki : Kazanskij mezdunarodnyj lingvisticeskij sammit. Kazan', 16-20 noabra 2020 g. Trudy i materialy / pod obsc. red. R.R. Zamaletdinova, F.H. Tarasovoj, E.A. Gorobec, Izd. Kazanskogo universiteta, Kazan', 3-7, 2021. ISBN: 9785001304814(t.1)
  251. Molnár, A., Virágos, M.: Pukánszky Béla germanista professzor, a debreceni tudományegyetem 1948-49. tanévi rektora.
    Gerundium. 12 (3-4), 13-21, 2021.
  252. Godó, K.: Recenzió "A mentális betegség bélyege" című könyvről.
    Különleges bánásmód. 7 (2), 129-131, 2021.
    (Ismertetett mű: Sztancsik Veronika. -A mentális betegség bélyege /Budapest : Oriold és Társai Kft., 2019)
  253. Pusztai, G., Bacskai, K., Morvai, L.: Religious Values and Educational Norms among Catholic and Protestant Teachers in Hungary.
    Religions (Basel). 12 (10), 1-12, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    D1 Religious Studies
  254. Lénárt-Muszka, Z.: Reproductive Racism in Danielle Evans's "Harvest:" Black, Chicana, and White Motherhoods in the Context of Reproductive Rights Discourses.
    Gender Studies. 20 (1), 31-45, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Gender Studies
  255. Miru, G.: Republikánus szabadság és demokratikus önkormányzat: Kossuth példája.
    In: Klasszikus és modern republikanizmusok : Eszmetörténeti tanulmányok. Szerk.: Nagy Ágoston, Pap Milán, Ráció Kiadó, Budapest, 111-133, 2021. ISBN: 9786155675560
  256. Chrappán, M.: Researching private supplementary tutoring: Methodological lessons from diverse cultures.
    Hung. educ. res. j. 11 (2), 218-221, 2021.
    (Ismertetett mű: Chrappan Magdolna: Researching private supplementary tutoring : Methodological lessons from diverse cultures /)
  257. Győri, Z.: Ruralising masculinities and masculinising the rural in márk kostyál's coyote and bogdan mirica's dogs.
    In: Postsocialist Mobilities : Studies in Eastern European Cinema. Ed.: Király Hajnal, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle upon Tyne, Newcastle upon Tyne, 101-123, 2021. ISBN: 9781527566781
  258. Hudácskó, B.: Ruritania by the Sea.
    Hung. j. Eng. Am. stud. 27 (1), 49-64, 2021.
  259. Pavlovics, Z.: Sartre Legyek című drámájának pszichológiai vizsgálata.
    Irod. szle. 64 61-72, 2021.
  260. Győri, Z.: Seaside Resort as Entrapment and Escape in British Cinema.
    Hung. j. Eng. Am. stud. 27 (1), 65-85, 2021.
  261. Madarász, I.: Senki földje, nulladik év.: Curzio Malaparte "kegyetlen könyvei" a második világháborúról.
    Ezredvég. 31 (6), 131-134, 2021.
  262. Csatár, P.: Seresi Márta, Eszenyi Réka, Robin Edina (szerk.) Távolléti oktatás a fordító- és tolmácsképzésben. Oktatásmódszertani tapasztalatok a COVID-19 idején.
    Fordítástud. 23 (1), 132-138, 2021.
    (Ismertetett mű: Seresi Márta, Eszenyi Réka, Robin Edina (szerk.). -Távolléti oktatás a fordító- és tolmácsképzésben. Oktatásmódszertani tapasztalatok a COVID-19 idején /)
  263. Lehotka, I.: Shadow Education in Myanmar: Private supplementary tutoring and its policy implications.
    Hung. Educ. Res. J. 11 (2), 222-224, 2021.
    (Ismertetett mű: Bray, M. Kobakhidze, M. N., Kwo, O. -Shadow Education in Myanmar. Private supplementary tutoring and its policy implications /Hong Kong: Comparative Education Research Centre : The University of Hong Kong and UNESCO, 2020)
  264. Agyagási, K.: Slavica: 60 let, 50 vypuskov.
    Slavica. 50 9-14, 2021.
  265. Törő, L.: Sopron múltjának értelmezései a két világháború közötti osztrák és magyar történetírásban.
  266. Bába, B.: Sources in historical dialectology.
    Dialectologia et Geolinguistica 29 (1), 19-36, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Linguistics and Language
  267. Czibere, I., Kovách, I.: State Populism in Rural Hungary*.
    Rural Sociol. [Epub ahead of print] 1-25, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Sociology and Political Science
  268. Kovács, K., Nagy, B.: Student Health Clusters Based on Health-Behaviour and Academic Achievement: the Hungarian Evidence in an International Comparison.
    Italian Sociological Review. 11 (3), 903-926, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Social Sciences (miscellaneous)
  269. Virágos, M.: Szakmai ismeretek és készségek - átalakuló hivatás: Válogatott könyvtártudományi tanulmányok.
    Kvt. Figy. 67 (1), 87-95, 2021.
    (Ismertetett mű: szerk. Barátné Hajdu Ágnes. -Szakmai ismeretek és készségek - átalakuló hivatás : válogatott könyvtártudományok /Budapest : MKE, 2020. -270 p. -)
  270. Kiss, Á.: Szalámizás, kékcédulák, gallok (Francia szerzők a Magyar Rádióban a kommunista hatalomátvétel idején).
    1749 2021 1-5, 2021.
  271. Jeney-Tóth, A.: Székesfejérvári Benedek deák hivatali pályafutása Kolozsvár városában a 17. század középső évtizedeiben.
    In: Album amicorum : Tanulmányok Sipos Gábor születésének hetvenedik évfordulójára / Bogdándi Zsolt, Dáné Veronka, Lupescu Makó Mária, Erdélyi Múzeum-Egyesület, Kolozsvár, 249-266, 2021. ISBN: 9786067391916
  272. Tóth, V.: Szempontok Anonymus gesztájának helyesírás-történeti feldolgozásához.
    Magy. nyelvjár. 59 5-26, 2021.
  273. Engler, Á., Markos, V., Dusa, Á.: Szülői segítségnyújtás a jelenléti és távolléti oktatás idején.
    Educatio. 30 (1), 72-87, 2021.
  274. Czékmán, B., Kocsis, J., Abari, K.: Tablets in Hungarian Primary Schools.
    Cent. Eur. J. Educat. Res. 3 (2), 29-37, 2021.
  275. Ostritsch, S., Krivánik, D.: Tanulmányúton a tudat: A szellem fenomenológiája.
    Nagyerdei Almanach. 9 (2), 77-98, 2021.
  276. Nagy, L., Balázs, K.: Társadalmi célú reklámok értékelésének feltáró vizsgálata.
    Alk. Pszichol. 21 (4), 29-52, 2021.
  277. Forisek, P.: Tegyey Imre (1930-2021) emlékére.
    Újkor.hu 2021 (4), 1-5, 2021.
  278. Bódi, K.: Testébe zárva: Maria Magdalena Langhans síremléke (1751) és a szülés kultúrtörténete.
    2000 (Budapest). 4 75-79, 2021.
  279. Ungvári Zrínyi, I., Kricsfalusi, B.: Test - hatalom - intézmény: a színházi nyilvánosság szerkezetváltozásai Erdélyben.
    Eikon KIadó, Budapest, 334 p., 2021. ISBN: 9786064905093
  280. Kiss, G.: Testi fogyaték 19. századi és mai szemmel: irodalmi és filmes vakságábrázolások.
    In: III-IV. ABsolute Alkalmazott Bölcsészet Konferencia: A Doktoranduszok Országos Szövetsége Nyelvtudományi Osztálya és az ELTE BTK HÖK Magyar Intézetek Képviselete által 2019. november 21-én és 2020. november 26-án rendezett tudományos hallgatói konferenciák előadásainak tanulmánykötete. Szerk.: Bencze Norbert, Cindel Anikó, Shbeeb Firas, Skriba Orsolya, Doktoranduszok Országos Szövetsége Nyelvtudományi Osztály, Budapest, 228-238, 2021. ISBN: 9786158199100
  281. Kocsány, P., Haase, Z.: Text und Grammatik.
    Praesens Verlag, Wien, 118 p., 2021. ISBN: 9783706911122
  282. Miru, G.: The Compromise and the Potentials of the Constitutional Politics in Hungary.
    In: The Creation of the Austro-Hungarian Monarchy: A Hungarian Perspective. Ed.: Gyáni Gábor, Routledge, Taylor & Francis Ltd., New York; London, 200-225, 2021, (Routledge Studies in Modern European History) ISBN: 9781032049144
  283. Pusztai, G., Fényes, H., Markos, V.: The effect of volunteering and voluntary group membership on student's persistence.
    Heliyon. 7 (9), 1-7, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Multidisciplinary
  284. Papp, D., Győri, K., Kovács, K., Csukonyi, C.: The effects of video gaming on academic effectiveness of higher education students during emergency remote teaching.
    Hung. educ. res. j. [Epub ahead of print] 1-11, 2021.
  285. Garbóczy, S., Szemán-Nagy, A., Ahmad, M., Kolozsváriné Harsányi, S., Ocsenás, D., Rekenyi, V., Tischler, P., Al-Tammemi, A., Kolozsvári, L.: The Emergence of Dissociative Experiences as a Function of Perceived Stress Among University Students During the COVID-19 Lockdown.
    Research Square. 2021 1-18, 2021.
  286. Makarowski, R., Piotrowski, A., Predoiu, R., Görner, K., Predoiu, A., Mitrache, G., Malinauskas, R., Vicente-Salar, N., Vazne, Z., Cherepov, E., Miklósi, M., Kovács, K., Pelin, R., Nikkhah-Farkhani, Z., Boe, O., Rawat, S., Deshpande, A., Plopa, M., Plopa, W.: The English-speaking, Hungarian, Latvian, Lithuanian, Romanian, Russian, Slovak, and Spanish adaptations of Makarowski's Stimulating and Instrumental Risk Questionnaire for martial arts athletes.
    Arch. Budo. 17 1-33, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation
    Q4 Sports Science
  287. Csépes, I.: The Evolving Concept of (Language) Assessment Literacy. Implications for Teacher Education.
    Cent. Eur. J. Educat. Res. 3 (1), 120-130, 2021.
  288. Makarowski, R., Görner, K., Piotrowski, A., Predoiu, R., Predoiu, A., Mitrache, G., Malinauskas, R., Vicente-Salar, N., Vazne, Z., Bochaver, K., Cherepov, E., Hamzah, I., Nikkhah-Farkhani, Z., Miklósi, M., Kovács, K., Pelin, F., Boe, O., Rawat, S., Deshpande, A., Plopa, M.: The Hungarian, Latvian, Lithuanian, Polish, Romanian, Russian, Slovak, and Spanish, adaptation of the Makarowski's Aggression Questionnaire for martial arts athletes.
    Arch. Budo. 17 75-108, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation
    Q4 Sports Science
  289. Gósy, M., Abari, K.: The interaction of word complexity and word duration in an agglutinative language.
    Interspeech. 2021 2636-2640, 2021.
  290. Forray, R., Kozma, T.: The locals and their new university: A case study of social innovation.
    Hung. educ. res. j. [Epub ahead of print] 1-15, 2021.
  291. Reszegi, K.: The Mental and Neural Representation of Names: A Cognitive and Economic Point of View.
    In: The Economy in Names: Values, Branding and Globalization. Eds.: Katharina, Leibring; Leila, Mattfolk; Kristina, Neumüller; Staan, Nyström; Elin, Pihl, Department of Archives and Research, Uppsala, Institute for Language and Folklore, Uppsala, 119-132, 2021. ISBN: 9789186959739
  292. Györkös, A.: The Military Organization and Army of the Kingdom of France (1494-1534).
    In: On the Verge of A New Era: The Armies of Europe at the Time of the Battle of Mohács. Ed.: János B. Szabó, Pál Fodor, Research Centre for the Humanities, Budapest, 227-242, 2021. ISBN: 9789634162803
  293. Molnár, A.: The relationship between teacher burnout, well-being and character strengths- the result of an explanatory study.
    In: "Research in Teacher Education : The Next Generation : Book of Abstract. Ed.: Ei Phyu Chaw, Luca Alexa Erdei, Anna Orsolya Pongor-Juhász, Erika Kopp, Association for Teacher Education in Europe - ATEE, Brussels, 44-45, 2021. ISBN: 9789082506563
  294. Katona-Kovács, L.: The representation of Venezuelan immigrants in Colombian press articles. A microstudy based on three Colombian newspapers.
    Argumentum (Debr.). 17 196-211, 2021.
  295. Hooda, N.: The Rise of Media Content as a Community Builder and Destroyer: a Case Study of Children's Media Consumption in India.
    In: 7th International Conference on Comparative Media Studies in Today`s World. Ed.: Boguslawa Dobek-Ostrowska, Michal Glowacki, Peter Lang, Bern, [Közlésre elfogadva], 1-20, 2021, (Studies in Communication and Politics)
  296. Forisek, P.: Thermopülai-Szalamisz "2500" - 2. rész: a marathóni csata.
    Újkor.hu 2021.04.07. 1-8, 2021.
  297. Forisek, P.: Thermopülai-Szalamisz "2500" - 3. rész: Az athéni flottaépítéstől a spártaiak thermopülai helytállásáig.
    Újkor.hu 2021.06.26. 1-8, 2021.
  298. Hlavacska, A.: Torztükörstádium: Közelítés David Rühm Vámpír a díványon című filmjéhez a Drakula pszichoanalitikus olvasatai felől.
    In: Az emlékező képzelőerő. Szerk.: Nagy Beáta, Surányi Beáta, Reciti Kiadó, Budapest, 167-176, 2021. ISBN: 9786156255198
  299. Posta, A.: Tradíció és reprezentáció két 17. századi debreceni neolatin gyászvers-antológiában.
    Stud. litt. 60 (1-2), 235-252, 2021.
  300. Barta, R., Kerepeszki, R., Kania, K.: Trianon 1920-2020: Some Aspects of the Hungarian Peace Treaty of 1920.
    Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Történelmi Intézet, Debrecen, 254 p., 2021. ISBN: 9789634902799
  301. Törő, L.: Tudásközvetítés a Burgenland-identitást alakító osztrák/német történészcsoportok között.
  302. Fényes, H., Mohácsi, M., Pusztai, G.: Types and Predictors of Career Consciousness among Higher Education Students.
    Journal of Economic Sociology. 22 (5), 151-170, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Economics and Econometrics
    Q3 Sociology and Political Science
  303. Bocsi, V., Engler, Á.: Új kutatások a neveléstudományokban, 2020: család és nevelés az oktatás fókuszában.
    Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottság :, Debrecen, 385 p., 2021.
  304. Moise, G.: Unpacked Cases.
    Hung. j. Eng. Am. stud. 27 (2), 323-336, 2021.
  305. Takács, I., Fenyvesi, A., Mohammed, S., Mousavi, S.: Usability of genetically modified plants based on empirical research.
    DRC Sustain. Future. 2 (1), 78-82, 2021.
  306. Kovács, K., Kovács, K.: Using the Behavioural Regulation in an Exercise Questionnaire (BREQ-2) in Central and Eastern Europe: evidence of Reliability, Sociocultural Background, and the Effect on Sports Activity.
    Int. J. Environ. Res. Public Health. 18 (22), 1-14, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Health, Toxicology and Mutagenesis
    Q2 Pollution
    Q2 Public Health, Environmental and Occupational Health
  307. Lénárt-Muszka, Z., Szabó, F.: Útmutató a sikeres és önálló nyelvtanuláshoz: Kézikönyv és módszertani kisokos a DE hallgatóinak és munkatársainak.
  308. Katschthaler, K.: Überlegungen zur vielbeschworenen Musikalität von Hugo von Hofmannsthals Lyrik.
    In: "Sehnsucht nach dem Leben": Tradition und Innovation im Werk Hugo von Hofmannsthals. Hrsg.: Szilvia Ritz, Roland Innerhofer, Praesens, Wien, 148-162, 2021, (Österreich-Studien Szeged, ISSN 1789-1272 ; 19) ISBN: 9873706910620
  309. Pusztai, G., Kovács, K.: Válaszúton: a perzisztenssé, rizikóssá vagy lemorzsolódóvá válás esélyének vizsgálata.
    In: Lemorzsolódási kockázat és erőforrások a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, CHERD, Debrecen, 38-56, 2021, (Oktatáskutatók Könyvtára, ISSN 2732 1800 ; 12) ISBN: 9786156012128
  310. Bódi, K.: Vallomás a vallomásról: Gács Anna: A vágy, hogy meghatódjunk. Tanulmányok a kortárs önéletrajz-kultúráról.
    Jelenkor. 64 (7-8.), 883-889, 2021.
    (Ismertetett mű: Gács Anna. -A vágy, hogy meghatódjunk /Budapest : Magvető, 2020. -296 p. -)
  311. Balogh, L., Dobos, G.: Válság - politika - tudomány: a Magyar Politikatudományi Társaság XXVI. Vándorgyűlése (online konferencia) Programfüzet.
    Debreceni Egyetem, Debrecen, 67 p., 2021. ISBN: 9789634903048
  312. Pusztai, G.: Van vluchteling tot staatssecretaris.
    Acta Neerl. 18 143-157, 2021.
  313. Hodeib, C.: Variability in perceptions of (im)politeness in Syrian Arabic: The observers' perspective.
    Argumentum (Debr.). 17 125-160, 2021.
  314. Kiss, S.: Variation diastratique et reconstruction du préroman: l'apport des textes latins tardifs.
    In: Actes du XXIXe Congrès international de linguistique et de philologie romanes : (Copenhague, 1-6 juillet 2019) Volume 1.. Ed.: Lene Schsler, Juhani Härmä, Jan Lindschouw, Éditions de linguistique et de philologie (ÉLiPhi), Strasbourg, 173-182, 2021, (Bibliothèque de linguistique romane, ISSN 2108-9655 ; 17) ISBN: 9782372760508
  315. Lakó, Z.: Velence flaneur módra: Boros Géza: Minden más városnál városabb : 100 bejegyzés Velencéhez.
    Kulter.hu 1-3, 2021.
    (Ismertetett mű: Boros Géza. -Minden más városnál városabb : 100 bejegyzés Velencéhez /Budapest : Ludwig Múzeum : Kortárs Művészeti Múzeum, 2021. -160. -)
  316. Énekes, A.: Virtuális sportközönség és a technika (ön)feltárulkozása.
    Alföld. 72 (7), 92-99, 2021.
  317. Törő, L.: Viskolcz Noémi: A herceg történésze: Hajnal István az Esterházyak szolgálatában 1922-1930.
    Korall. 85 189-193, 2021.
    (Ismertetett mű: Viskolcz Noémi. -A herceg történésze. Hajnal István az Esterházyak szolgálatában 1922-1930 /Budapest : Magyar Tudományos Akadémia Könyvtár és Információs Központ ? Kossuth Kiadó, 2019. -231 p.)
  318. Pusztai, G.: Vluchtelingen en kasteelheren.
    Acta Neerl. 18 159-169, 2021.
  319. Fényes, H., Markos, V., Mohácsi, M.: Volunteering Among Higher Education Students as Part of Individual Career Management.
    Corvinus J. Sociol. Soc. Policy. 12 (2), 3-22, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous)
    Q4 Social Sciences (miscellaneous)
    Q4 Sociology and Political Science
  320. Agyagási, K.: Volzhko-bulgarskie substratnye javlenija v leksike tatarskih dialektov.
    In: Tatary i cuvasi - vetvi odnogo dreva. Materialy Vserossijskoj naucno-prakticeskoj konferencii (Ceboksary, Kazan', 7-8 oktabra 2021 g.), Institut istorii im. S. Mardzani Akademii nauk Respubliki Tatarstan, Cuvasskij gosudarsevennyj institut gumanitarnyh nauk, Kazan'; Ceboksari, 28-33, 2021.
  321. Pusztai, G.: Vonatok Hollandiába.
    Egyhtört. Szle. 22 (1), 7-36, 2021.
  322. Pataki, G.: What has happened with our future?: Post-Covid Visions of Central European Young Adults on global citizenship.
  323. Huszti, É., Albert, F., Csizmady, A., Nagy, I., Dávid, B.: When Spatial Dimension Matters: Comparing Personal Network Characteristics in Different Segregated Areas.
    Soc. Incl. 9 (4), 375-387, 2021.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Social Psychology
    Q2 Sociology and Political Science
  324. Pusztai, G.: Woord vooraf.
    Acta Neerl. 18 5-6, 2021.
  325. Győri, Z.: Young Mothers, Concrete Cages: Representations of Maternity in Hungarian Housing Films from the 1970s and 1980s.
    In: Geographies of Affect in Contemporary Literature and Visual Culture: Central Europe and the West. Eds.: Györke Ágnes, Bülgözdi Imola, Brill Rodropi, Leiden, 89-105, 2021, (Spatial practices, ISSN 1871-689X ; 35) ISBN: 9789004440883
  326. Molnár, A.: Zhenskoe pismo i zhenskaja svoboda: o romane Tolstogo "Semejnoe schastie" = Women`s writing and women`s freedom: about Tolstoy`s novel ?family happiness".
    Praktiki interpretacii. 6 (3), 114-124, 2021.
  327. Törő, L.: Zoltán Boldizsár Simon: History in Times of Unprecedented Change. A Theory for the 21st Century.
    Századok. 155 (6), 1351-1354, 2021.
    (Ismertetett mű: Zoltán Boldizsár Simon. -History in Times of Unprecedented Change. A Theory for the 21st Century /London ; New York : Bloomsbury Academic, 2019. -224)
2020
  1. Pusztai, G.: "...Hitünk élesztője, tetterőnk fölébresztője, bátorságunk erősítője": Catharina Kuyper Sárospatakon és a 100 évvel ezelőtt indult magyar gyermekvonatok.
    Spatak. Füz. 24 (2), 111-120, 2020.
  2. Pusztai, G.: "...mert már majdnem úgy ismerem Leident mint Debreczent!": 100 évvel ezelőtt indultak az első gyermekvonatok Hollandiába.
    Debreceni Szemle. 28 (3), 301-312, 2020.
  3. Pete, L.: "A magyar Dante-irodalom útegyengetője": Császár Ferenc Dante-fordításai.
    Pannon Tükör. 25 (6), 72-81, 2020.
  4. Molnár, A.: "Apokrif Aglai" Ezhi Sosnovskogo: aspekty pojetiki.
    In: K-75 -letiyu Valeriya Igorevicha Tyupy : Sbornik nauchnykh statey / red. Domanskij, U. V.; Malkina, V.Â, Rossijskij Gosudarstvennyj Gumanitarnyj Universitet (RGGU), Moskva, 159-165, 2020. ISBN: 9785728129424
  5. Törő, L.: "A szellemtörténet is csak az adatokból indulhat ki": Eckhart Ferenc történészi munkásságának főbb problémái.
    Ráció Kiadó, Budapest, 272 p., 2020. ISBN: 9786155675379
  6. Debreczeni, M.: "Focializmus"; avagy a pártállam és a futball kapcsolata, szoros emberfogásos taktikával.
    Új Nézőpont. 7 (2), 52-59, 2020.
  7. Tánczos, P.: "Mindenekelőtt ne tévesszetek össze másokkal!": Az önmagaság esztétikája és politikája a kései Nietzschénél.
    In: Az identitás. Szerk.: Daróczi Enikő, Laczkó Sándor, Pro Philosophia Szegediensi Alapítvány ; Budapest : M. Filozófiai Társ. ; Csíkszereda : Státus K., Szeged, 435-447, 2020, (Lábjegyzetek Platónhoz, ISSN 1785-7082 ; 18) ISBN: 9786155727054
  8. Pusztai, G.: "Minden kis gyermekszív szavára/Virág fakad Hollandiában": Debrecen és a holland gyermekvonatok.
    Mediárium. 14 (1-3), 29-43, 2020.
  9. Vicsek, L., Bokor, T., Pataki, G., Pajor, L.: "Nem az én dolgom": Fiatalok víziói a munka jövőjéről a mesterséges intelligencia kontextusában = None of my Business: Visions of Young Adults on their future professional prospects in the world supported by AI.
  10. Molnár, A.: "Pikovaja Dama" L. E. Ulickoj kak palimpsest Pushkinskoj povesti = L. E. Ulitskaya`s the queen of spades as the palimpsest of Pushkin`s short story.
    In: Rusistika i komparativistika : Sbornik nauchnyh trudov po filologii / red. S.A. Vasilev, Moskovskij Gorodskoj Pedagogicheskij Universitet (MGPU), Moszkva, 41-57, 2020. ISBN: 9785965902217
  11. Baluja, P.: "Társadalmunkban a sikert a nyilvánosság iktatja törvénybe", avagy a vidéki színésznő siker-és karriermodellje.
    Metszetek. 9 (4), 84-104, 2020.
  12. Molnár, A.: "Turgenevskij" roman L. N. Tolstogo "Semejnoe schastie" = "Turgenevskij" roman L. N. Tolstogo "Semejnoe schastie".
    In: Duhovnoe nasledie L. N. Tolstogo v kontekste mirovoj literatury i kul'tury: Materialy XXXVII Mezhdunarodnyh Tolstovskih chtenij / red. Romanov, Dmitrij Anatol'evich; Krasovskaja, Nelli Aleksandrovna; Rajhlina, Evgenija L'vovna, Izdatel'skij Centr TGPU im. L. N. Tolstogo, Tula, 61-65, 2020. ISBN: 9785604374672
  13. Kusnyír, É.: "Volt-e esőtök? Hogy mutat a vetés? Requiráltak-e már nálatok?": Első világháborús harangrekvirálások az Abaúji Református Egyházmegyében.
    In: Háború és Katonasors. Szerk.: Marinka Melinda, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Néprajzi Tanszék, Debrecen, 214-256, 2020, (Néprajzi Látóhatár Kiskönyvtára, ISSN 1217-4769 ; 14)
  14. Barta, J.: 100 éves a debreceni orvosképzés-I. Az általános orvostudományi kar. Az intézetek és a tanszékek története-II. Az általános orvostudományi kar professzorainak életrajza.
    Gerundium. 11 (1-2), 228-232, 2020.
    (Ismertetett mű: Főszerkesztő Mátyus László. -100 éves a debreceni orvosképzés-I. Az általános orvostudományi kar. Az intézetek és a tanszékek története-II. Az általános orvostudományi kar professzorainak életrajza /Debrecen : Debreceni Egyetem Általános Orvostudományi Kar, 2019)
  15. Laczkó-Albert, E.: A "paraszttalanodás" kulturális folyamata: polgárosodás?: Biográfiai életút elemzés.
    Kult. Köz. 12 (3), 79-95, 2020.
  16. Baluja, P.: A "sűrített nő": A színésznők társadalmi helyzetének vizsgálata a vidéki kőszínházakban.
    socio.hu. 10 (4), 39-59, 2020.
  17. Pintye, E.: Abgrenzung der Kollokationen von anderen syntagmatischen Wortverbindungen. Versuch einer Begriffsbestimmung der Kollokationen für die Fremdsprachendidaktik.
    Jahrb. ung. Ger. 2019 49-67, 2020.
  18. Rébay, M.: A Cserkészlányok Lapja az 1930-as évek elején.
    In: Család a nevelés és az oktatás fókuszában: Absztraktkötet: XX. Országos Neveléstudományi Konferencia, Debrecen, 2020. november 5-7.. Szerk.: Engler Ágnes, Rébay Magdolna, Tóth Dorina Anna, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság : Debreceni Egyetem BTK Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet : Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért, Debrecen, 466, 2020. ISBN: 9789634902584
  19. Rébay, M.: A cserkészlányok Magyarországon 1930-1931-ben: A Cserkészlányok Lapjának első két évfolyama.
    Per Aspera ad Astra. 7 (2), 80-95, 2020.
  20. Pusztai, G.: Admirális a reformátorok között: A debreceni Ruyter utca névadójáról.
    Debr. szle. 2 137-147, 2020.
  21. Polónyi, I.: A felsőoktatás fejlődésének ingadozásai.
    Köz-Gazdaság. 14 (4), 89-104, 2020.
  22. Polónyi, I.: A felsőoktatás politikai gazdaságtana: Magyarország a 21. századi iskolázottsági és innovációs versenyben.
    Gondolat, Budapest, 265 p., 2020. ISBN: 9789636937836
  23. Sziágyi, I.: A francia-magyar irodalmi kapcsolatokról: Recenzió Karádi Zsolt Franciák és magyarok (Örökségünk Könyvkiadó, Nyíregyháza, 2018) c. tanulmánykötetéről.
    Szabolcs-Szatmár-Beregi Szle. 55 (1), 129-131, 2020.
    (Ismertetett mű: Karádi Zsolt. -Franciák és magyarok /Nyíregyháza : Örökségünk Könyvkiadó, 2018)
  24. Lénárt-Muszka, Z.: Against the Quotidian Trauma of "lived and un/imaginable lives": The Economics of Egg Donation and Motherhood in "Harvest" by Danielle Evans.
    Studies in the American Short Story. 1 (1), 71-85, 2020.
  25. Bozzay, R.: A gyermekmentő akció debreceni díszdoktorai 1925-ben.
    In: A gyermekvonatok : Élő híd Magyarország, Hollandia és Belgium között az első világháború után / Aalders Maarten J; Pusztai Gábor, Réthelyi Orsolya, L'Harmattan K., Budapest, 123-135, 2020. ISBN: 9789634145844
  26. Borus, G.: A háborodott "zsarnok": III. György brit király különös betegsége.
    Múlt-kor. 11 (klsz.), 106-113, 2020.
  27. Bihari Nagy, É.: A háború lenyomata, hatása a táplálkozási kultúrában - ételek, ízek, emlékek -.
    In: A Nagy Háború néprajza. Szerk.: Kavecsánszki Máté, Keményfi Róbert, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Néprajzi Tanszék, Debrecen, 83-112, 2020, (Studia Folkloristica et Ethnographica, ISSN 0138-9882 ; 81) ISBN: 9789634902683
  28. Kutasi, I.: A hajdúnánási Hősök temetője restaurálása.
    In: Háború és Katonasors. Szerk.: Marinka Melinda, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Néprajzi Tanszék, Debrecen, 343-375, 2020, (Néprajzi Látóhatár Kiskönyvtára, ISSN 1217-4769 ; 14) ISBN: 9789634902201
  29. Lehotka, I.: A hangszertanítás és a szolfézsoktatás lehetséges kapcsolódási pontjai a negyedik zeneiskolai osztályba.
    Parlando. 1 1-20, 2020.
  30. Pusztai, G.: A hollandiai gyermekmentő akció (1920-1930, 1947-1949): Száz évvel ezelőtt indult el az első gyermekvonat.
    In: Hagyomány, identitás, történelem : 2019. Szerk.: Kiss Réka, Lányi Gábor, Károli Gáspár Református Egyetem Egyház és Társadalom Kutatóintézetének Reformáció Öröksége Műhelye, Károli Gáspár Református Egyetem Hittudományi Kar Egyháztörténeti Kutatóintézet, Tiszáninneni Református Egyházkerület, Budapest, 77-106, 2020, (Reformáció Öröksége, ISSN 2676-9824 ; 3/2) ISBN: 9786155961366
  31. Takács, I.: Akadályok a nők karrierjének útjában: a szervezetek útvesztői.
    Metszetek. 9 (1), 65-83, 2020.
  32. Schrek, K.: A keleti kérdés válságainak kezelése az angol-orosz kapcsolatok viszonyrendszerében: koncepciók, mechanizmusok és azok színterei (1821-1841).
    PTE BTK TTI MOSZT Kutatócsoport, Pécs, 284 p., 2020. ISBN: 9789634295686
  33. Bába, B.: A korai ómagyar kori í ~ é szembenállás vizsgálatának lehetőségei és korlátai.
    Magy. nyelvjár. 58 61-79, 2020.
  34. Szőke, M.: A latinizálás és hiánya a pécsváradi apátság alapítólevelében.
    Névt. Ért. 42 29-46, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Language and Linguistics
    Q2 Linguistics and Language
  35. Miru, G.: Alkotmányos viták az első népképviseleti országgyűlésen.
    In: Rendi országgyűlés : polgári parlament. Érdekképviselet és törvényhozás Magyarországon a 15. századtól 1918-ig. Szerk.: Dobszay Tamás, H. Németh István, Pap József, Szíjártó M. István, Magyar Nemzeti Levéltár ; Eger : Eszterházy Károly Egyetem, Budapest, 407-422, 2020. ISBN: 9789636312831
  36. Szabó, P.: Állapotkép az evészavarokról 40 éve írták le a bulimia nervosát.
    Debr. szle. 1 101-111, 2020.
  37. Kormányos Katona, G.: A lokális és kulturális intézmények, helyi értékek identitáserősítő és közösségépítő szerepe multikulturális közegben a Vajdaságban.
    Népr. Látóhatár. 29 (3-4), 58-84, 2020.
  38. Szabó, H.: A lokális hagyomány funkciói a nyírvasvári kortárs közösségfolyamatokban.
    In: Jogok és lehetőségek a társadalomban. Szerk.: Karlovitz János Tibor, International Research Institute, Komárom, 196-209, 2020. ISBN: 9788089691692
  39. Balázs, A.: A lokális integráció eszközei és szereplői Móron.
    Kult. Köz. 11 (2), 9-21, 2020.
  40. Bíró, I., Hörich, B., Szalai, T.: Általános iskolai tanulók kulturális fogyasztása a társadalmi státusz függvényében.
    In: Művészeti körkép. Kutatás a művészeti nevelés helyzetéről és lehetőségeiről a tanórai és tanórán kívüli művészeti tevékenységről és rendezvényekről. Szerk.: Váradi Judit, Magyar Művészeti Akadémia Művészetelméleti és Módszertani Kutatóintézet, Budapest, 107-125, 2020. ISBN: 9786156192158
  41. Pusztai, G.: Altijd had ik de behoefte de wereld te zien: Interview met Melinda Kónya.
    Acta Neerl. 16-17 233-241, 2020.
  42. Polónyi, I., Kozma, T.: A magyar felsőoktatás fejlődése a rendszerváltás után.
    Magy. Tud. 181 (4), 502-512, 2020.
  43. Keményfi, R., Teperics, K., Bihari Nagy, É., Kavecsánszki, M.: A magyar felsőoktatás regionális tagoltságának jellemzői - háttérrajz.
    In: Számvetés és tervezés: A néprajztudomány helyzete és jövője a 21. században. Szerk.: Cseh Fruzsina, Mészáros Csaba, Borsos Balázs, L'Harmattan Kiadó : MTA BTK Néprajztudományi Intézet, Budapest, 499-552, 2020, (Summa Ethnographica, ISSN 2498-48X ; 3) ISBN: 9789634147497
  44. Bába, B.: A Magyar földrajzi köznevek táráról.
    In: Tulajdonnevek és szótárak. Szerk.: Farkas Tamás, Slíz Mariann, ELTE Magyar Nyelvtudományi és Finnugor Intézet : Magyar Nyelvtudományi Társaság, Budapest, 223-230, 2020. ISBN: 9789634892373
  45. Maticsák, S.: A magyar nyelv eredete és rokonsága.
    Gondolat, Budapest, 590 p., 2020. ISBN: 9789636938208
  46. Földvári, K.: A máriapócsi kegyhely gondozói: a Nagy Szent Bazil Rend 4/2. rész.
    Görögkatolikus Szemlélet. 7 (1), 68-69, 2020.
  47. Földvári, K.: A máriapócsi kegykép 1917-ben elrabolt fogadalmi adományai.
    Athanasiana. 50. 114-141, 2020.
  48. Lopez, J., Aubin, N., Bernard, V., Guillerat, N., Marádi, K.: A második világháború infografikája.
    Kossuth Kiadó, Budapest, 192 p., 2020. ISBN: 9789630998024
  49. Molnár, A., Péter-Szarka, S., Kurucz, G.: A matematikai szorongás vizsgálata a célorientációs elmélet keretében.
    Alk. Pszichol. 20 (1), 31-55, 2020.
  50. Pusztai, G., Csók, C.: Ambivalence of Professional Socialization in Social and Educational Professions.
    Soc. Sci. 9 (8), 1-14, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Social Sciences (miscellaneous)
  51. Kozma, T.: Amerika útja a 21. századba.
    Debr. szle. 1 128-132, 2020.
    (Ismertetett mű: Zsigmond Anna. -Kultúra és hatalom: Amerika útja a 21. századba /Budapest : Gondolat, 2019. -268 o. -)
  52. Éliás, J.: A nagykunsági partikulák, mint alsóbb iskolák szerepe a Debreceni Református Kollégium oktatási rendszerében 1750-től 1850-ig.
    Polymatheia. 17 (1-2), 149-170, 2020.
  53. Skutta, F.: A narratológia lehetséges szövegnyelvészeti vonatkozásai.
    In: Tanulmányok Petőfi S. János emlékére. Szerk.: Dobi Edit, Andor József, Debreceni Egyetem Magyar Nyelvtudományi Tanszék, Debrecen, 117-130, 2020, (Officina Textologica, ISSN 1417-4057 ; 21) ISBN: 9789634902140
  54. Juhász, E.: An Ethnographic Analysis of POW Camp Memoir and Its Potential Application as Teaching Material.
    Ethnogr. Folklor. Carpathica. 21 142-160, 2020.
  55. Buda, A., Szabó, J., Erdei, G.: A pandémiás helyzet hatása az oktatásra a Debreceni Egyetemen.
    Opus et educatio. 7 (4), 423-431, 2020.
  56. Tóth, L.: A pásztordalok hagyományozódása és változásai a balmazújvárosi Németi családban.
    Népr. Látóhatár. 29 (3-4), 24-57, 2020.
  57. Száraz, O.: A penitenciatartás érzelmi vonatkozásai Alessandro Diotallevi SJ Az igaz penitentzia-tartó bűnösnek eleven példája című művében.
    In: Itáliai hatások a régi magyar lelkiségben. Szerk.: Bajáki Rita, Báthory Orsolya, MTA-PPKE Barokk Irodalom és Lelkiség Kutatócsoport, Budapest, 143-156, 2020. ISBN: 9789635089574
  58. Nándori, R.: Arctic Songs: A Journey Towards a New Tradition From Pre-Contact to Contemporary Inuit Poetry.
    Cent. Eur. J. Can. Stud. 15 17-34, 2020.
  59. Kovács, K.: A sportolói integráltság hatása Kárpát-medencei hallgatók tanulmányi eredményességére.
    Magyar Sporttud. Szle. 21 (88), 45-53, 2020.
  60. Kiss, B., Balogh, L., Münnich, Á., Csukonyi, C.: A sport-psychological diagnostic examination of young EHF handball referees with a focus on mental skills.
    J. Phys. Education Sport. 20 (4), 1984-1995, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation
    Q4 Sports Science
  61. Gabnai-Nagy, E., Bugán, A., Bodnár, B., Papp, G., Nagy, B.: Association between Emotional State Changes in Infertile Couples and Outcome of Fertility Treatment.
    Geburtshilfe Frauenheilkd. 80 (2), 200-210, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Maternity and Midwifery
    Q3 Obstetrics and Gynecology
  62. Törő, L.: A szellemtörténet kultúrtörténeti vonatkozásai Dagobert Frey és Hans Fehr történészek példáján.
    Valóság. 63 (2), 63-76, 2020.
  63. Dobi, E.: A szemiotikai textológiai jelentésreprezentáció hozadéka József Attila Mama című versének elemzésében.
    Argumentum (Debr.). 16 260-279, 2020.
  64. Haase, Z.: A szöveggé szerveződés típusai: Szövegstruktúra és anaforikus utalás.
    In: Tanulmányok Petőfi S. János emlékére. Szerk.: Dobi Edit, Andor József, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelvtudományi Intézet Magyar Nyelvtudományi Tanszék, Debrecen, 70-84, 2020, (Officina textologica, ISSN 1417-4057 ; 21.) ISBN: 9789634902140
  65. Dinyáné Szabó, M., Pusztai, G., Szemerszki, M.: A tanulás sikerességének vizsgálata egészségügyi tanulmányokat folytató elsőéves hallgatók körében.
    Orv. hetil. 161 (4), 139-150, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Medicine (miscellaneous)
  66. Novák, Á.: A terebesi Perényi család története a 15. század közepéig.
    Printart-Press Kft., Debrecen, 289 p., 2020. ISBN: 9789634902065
  67. Czibere, I., Bánfalvi, G.: A területi egyenlőtlenségeket és a versenyképességet meghatározó társadalmi tényezők Hajdú-Bihar megye térségeiben.
    Belvedere merid. 32 (2), 61-86, 2020.
  68. Mozga, E.: A Tihanyi összeírás német előzményű személynevei.
    Magy. nyelvjár. 58 133-163, 2020.
  69. Vigh, L., Fodor, P.: Átmozgatott emlékezet: Interjú Fodor Péter kultúrakutatóval.
    Kulter.hu 07 [1-5], 2020.
  70. Pusztai, G.: A vallásosság nevelésszociológiája: kutatások vallásos nevelésről és egyházi oktatásról.
    Gondolat, Budapest, 346 p., 2020. ISBN: 9789636938000
  71. Bozzay, R.: A vallásszabadság kérdése a kora újkori Hollandiában és Erdélyben.
    In: Vallásháborúk, felekezeti konfliktusok Európában és a közeli térségekben az ókortól napjainkig. Szerk.: Pósán László; Veszprémy László; Isaszegi János, Zrínyi, Budapest, 221-240, 2020. ISBN: 9789633275597
  72. Kovács, J.: A viszonosságon túl: az igazságtalanságra adott proszociális válasz.
    ELTE, Budapest, 206 p., 2020. ISBN: 9789633123232
  73. Lénárt-Muszka, Z.: A vitamódszer alkalmazásának hatása a társadalmi innovációra: a vitázás elsajátításának és oktatásának összefüggései különböző kompetenciák és attitűdök fejlődésével.
    In: Tavaszi Szél = Spring Wind 2019. Szerk.: Bihari Erika, Molnár Dániel, Szikszai-Németh Ketrin, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Budapest, 633-641, 2020. ISBN: 9786155586606
  74. Agyagási, K.: A Volga Bulgarian Classifier: A Historical and Areal Linguistic Study.
    Journal of Old Turkic Studies. 4 (1), 471-479, 2020.
  75. Molnár, A.: Avtomatizacija i ozhivlenie geroev v romane Jerzy Sosnovskogo "Apokrif Aglai" = Automatization and reborn of the characters in Jerzy Sosnowski`s The Aglaja Apocryph.
    Aktual'nye problemy filologii i pedagogicheskoj lingvistiki. 3 162-171, 2020.
  76. Glant, T.: Az amerikai felsőoktatásról, magyar szemmel.
    Gerundium. 11 (1-2), 238-251, 2020.
  77. Tóth, M., Kiss, B.: Az áramlatélményre való hajlamosság, a teljesítménymotiváció és a kontrollhely kapcsolata kettős karrierű sportolók körében.
    Stadium Hung. J. Sport Sci. 3 (2), 1-10, 2020.
  78. Fodor, P.: Az atléta halála és a sporttörténeti emlékezet.
    Irod. szle online. 06 1-6, 2020.
  79. Vigh, L., Fodor, P., Balogh, G., Pataki, V.: Az élővilág jelen-léte: Kerekasztal-interjú a Milyen állat? című tanulmánykötet szerkesztőivel.
    Kortárs online 1-5, 2020.
  80. Törő, L.: Az első magyar gazdaság- és társadalomtörténeti iskola megteremtője: Domanovszky Sándor.
    Újkor.hu 1-12, 2020.
  81. Földvári, K.: Az első világháború és a görögkatolikusok. Tanulmánykötet. Szerk.: Marosi István - Suslik Ádám. Szent Atanáz Görögkatolikus Hittudományi Főiskola, Beregszász-Nyíregyháza, 2020. 185 p..
    Új Nézőpont. 7 (4), 86-71, 2020.
    (Ismertetett mű: Marosi István; Suslik Ádám (szerk.). -Az első világháború és a görögkatolikusok. Tanulmánykötet /Nyíregyháza-Beregszász : Szent Atanáz Görögkatolikus Hittudományi Főiskola, 2020. -185. p. -)
  82. Pavlovics, Z.: Az ember nem lehet egy kicsit szabad: Albert Camus Sziszüphosz mítosza című esszéjének fenomenológiai értelmezése.
    Vörös postakocsi. 2020 1-2, 2020.
  83. Hornyák, Á.: A zene a társadalmi innováció szolgálatában.
    In: Tanulás és innováció a digitális korban: HuCER 2020 : Absztraktkötet. Szerk.: Kozma Tamás, Juhász Erika, Tóth Péter, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA), Budapest, 86, 2020. ISBN: 9786155657085
  84. Lehotka, I.: Az ének-zene tanárok és ének-zenét tanítók véleménye a tanórák zenehallgatási szakaszáról.
    In: Család a nevelés és az oktatás fókuszában : absztraktkötet : XX. Országos Neveléstudományi Konferencia Debrecen, 2020. november 5-7.. Szerk.: Engler Ágnes, Rébay Magdolna, Tóth Dorina Anna, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; Debreceni Egyetem BTK Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet; Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért, Debrecen, 105, 2020. ISBN: 9789634902584
  85. Gabnai-Nagy, E., Papp, G., Nagy, B.: Az érzelmi állapot és a megküzdési képesség hatása a mesterséges megtermékenyítés kimenetelére meddő párok körében.
    Psychiatr Hung. 35 (3), 337-353, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Medicine (miscellaneous)
    Q4 Psychiatry and Mental Health
  86. Békési, Z., Kovács, K.: Az e-sportolók csoportjellemzőinek feltárása.
    Inform. társad. 20 (1), 29-49, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Communication
  87. Váradi, J., Hörich, B., Márkus, E.: Az extrakurrikuláris művészeti tevékenységek és rendezvények lehetősége: A kutatás mintája és módszere.
    In: Művészeti körkép : kutatás a művészeti nevelés helyzetéről és a lehetőségeiről, a tanórai és tanórán kívüli művészeti tevékenységről és rendezvényekről. Szerk.: Váradi Judit, Magyar Művészeti Akadémia Művészetelméleti és Módszertani Kutatóintézet, Budapest, 13-18, 2020. ISBN: 9786156192158
  88. Csoba, J., Ladancsik, T.: Az Ezüst Generáció a munkaerőpiacon: A 65+ generáció munkavállalása és időgazdálkodása.
    socio.hu. 2 (2), 53-81, 2020.
  89. Kovács, K., Moravecz, M., Nagy, Z., Szabó, D., Rábai, D.: Az intézményi hatás és modelljeinek vizsgálata közép-kelet-európai felsőoktatási intézmények sportjában.
    Neveléstudomány. 3 32-56, 2020.
  90. Bába, B.: Az l hang kiesése a korai ómagyar kor nyelvjárásaiban.
    Helynévtört. tanulm. 16 129-147, 2020.
  91. Le Normand, M., Pavlovics, Z.: A zongora.
    Napút. 08 1-4, 2020.
  92. Maticsák, S.: Az orenburgi expedíciók gyűjtése: Johann Gottlieb Georgi mordvin szóanyaga (1776).
    Folia Ural. Debr. 27 151-170, 2020.
  93. Törő, L.: Az osztrák és a magyar történetírás Burgenland-vitájáról (1918/1921-1945).
    Újkor.hu 1-15, 2020.
  94. Törő, L.: Az osztrák és a magyar történetírás Burgenland-vitájáról (1918/1921-1945).
    Valóság. 63 (9), 19-30, 2020.
  95. Bocsi, V., Ceglédi, T.: Az utolérhetetlen üvegplafon?: Roma fiatalok oktatási helyzetképe Magyarországon.
    In: Meghatározottságaink : a nem, az életkor és az etnikum szerepe a tartós társadalmi egyenlőtlenségekben: Absztraktkötet, Magyar Szociológiai Társaság, Budapest, 9, 2020.
  96. Péter, S.: Az utolsó vacsora nyomában.
    DUNSZT. 2020 1-13, 2020.
  97. Schrek, K., Demeter, G., Pykovska, P., Balogh, Á., Sokcsevits, D., Bíró, L., Ábrahám, B.: Balkán-kronológia I.: birodalmak szorításában, 1700-1878.
    Bölcsészettudományi Kutatóközpont, Budapest, 226 p., 2020. ISBN: 9789634162346
  98. Bozzay, R.: Bátori Sigray Mihály élete és emlékezete.
    In: Kultúra, művelődés, agrárium : Tanulmányok ifj. Barta János 80. születésnapjára. Szerk.: Papp Klára, Bárány Attila, Kerepeszki Róbert, Pallai László, Debreceni Egyetem Történelmi Intézete, Debrecen, 135-152, 2020, (Speculum Historiae Debreceniense, ISSN 2060-9213 ; 29) ISBN: 9789634902089
  99. Tóth, O.: Biográfia és identitás.
    Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar, Debrecen, 272 p., 2020. ISBN: 9789634901716
  100. Kis, T.: Böszörményi zsiványnyelvi szójegyzékek.
    Magy. nyelvjár. 58 193-226, 2020.
  101. Pölzler, T., Pavlovics, Z.: Camus a művészet értékéről.
    Új forrás. 10 56-70, 2020.
  102. Engler, Á.: Career path and family life.
    Verbum, Ruzomberok, 112 p., 2020. ISBN: 9788056107553
  103. Pusztai, G., Morvai, L., Bacskai, K., Hornyák, Á.: Characteristics of Teaching Community Capital - Focus on Teachers in Reformed Public Education Institutions.
    Central European Journal of Educational Research. 2 (2), 48-55, 2020.
  104. Sziágyi, I.: Claudel, Supervielle: poètes entre deux mondes.
    Verbum. 21 (1-2), 79-89, 2020.
  105. Borus, G.: Coffeehouses, the Shift in English National Sentiment in 1673 and the Glorious Revolution.
    Styles of Communication. 12 (2), 47-56, 2020.
  106. Abdelkareem, E.: Comparing Frame Membership, WordNet-Based Similarity and Distributional Similarity.
    Computational Linguistics in the Netherlands. 10 5-17, 2020.
  107. Barabás, A., Bacskai, K.: Correlation Between Educational Performance, Family Background and Settlement Type in Covasna County, Romania.
    Central European Journal of Educational Research. 2 (3), 62-69, 2020.
  108. Rákosi, G.: Current Approaches to Syntax: A Comparative Handbook.
    ALing. 67 (3), 388-393, 2020.
    (Ismertetett mű: Current approaches to syntax. A comparative handbook / eds. András Kertész, Edith Moravcsik, Csilla Rákosi. -Berlin; Boston: De Gruyter Mouton. -600 p. -)
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Cultural Studies
    Q2 Language and Linguistics
    Q2 Linguistics and Language
    D1 Literature and Literary Theory
  109. Engler, Á., Kozek, L., Németh, D.: Családi életre nevelés Magyarországon.
    Iskolakultúra. 30 (6), 52-66, 2020.
  110. Czibere, I., Nemes-Zámbó, G.: Családperspektívák kiegyensúlyozatlan családi struktúrákban nevelkedő fiatalok körében.
    Esély. 31 (3), 71-93, 2020.
  111. Posta, A.: Csengeri Pál neolatin encomiuma Várday Istvánhoz (1570).
    Lymbus. 18 83-93, 2020.
  112. Pusztai, G.: De digitale toekomst van cultureel onderzoek: Interview met Kees Teszelszky.
    Acta Neerl. 16-17 225-232, 2020.
  113. Abdelkareem, E., Tóth, Á.: Defining Crime: A multifaceted approach based on Lexicographic Relevance and Distributional Semantics.
    Argumentum (Debr.). 16 44-63, 2020.
  114. Aalders, M., Pusztai, G., Réthelyi, O.: De Hongaarse kindertreinen.
    Uitgeverij Verloren, Hilversum, 214 p., 2020. ISBN: 9789087048471
  115. Bozzay, R.: De kinderactie en de verlening van het eredoctoraat in Debrecen in 1925.
    In: De Hongaarse kindertreinen : Een levende brug tussen Hongarije, Nederland en België na de Eerste Wereldoorlog / red. Maaeren J. Aalders, Gábor Pusztai, Orsolya Réthelyi, Uitgeverij Verloren, Hilversum, 125-137, 2020. ISBN: 9789087048471
  116. Pusztai, G.: De moderne Hongaarse literatuur in Nederland: Interview met Mari Alföldy.
    Acta Neerl. 16-17 243-250, 2020.
  117. Pusztai, G.: De tuinman, de geldschieter, de koelie-werver en de mandoer: Vierportretten van László Székelyen de Delische Kunstkring.
    Acta Neerl. 16-17 101-117, 2020.
  118. Törökné Molnár, M.: Die Rolle der Analogien in dem allegorischen Interpretationsprozess - eine kognitiv poetische Untersuchung.
    Jahrb. ung. Ger. 2019 23-48, 2020.
  119. Katschthaler, K.: Die Widerständigkeit des Klangs: Standardisierte und nicht-standardisierte Klänge und Werkbegriff in der westlichen Kunstmusik und in der Klangkunst.
    In: Inspirationen IV: Klänge / hg. Czeglédy Anita, Fülöp József, Horváth Géza, L'Harmattan, Budapest, Paris, 147-160, 2020. ISBN: 9782343222905
  120. Csűry, I., Nagy, A., Marádi, K., Szilágyi, I.: Digitális belépő a francia nyelv és kultúra tanulmányozásába.
    Debreceni Egyetem Francia Tanszék, Debrecen, 2020.
  121. Kalmár, G.: Displaced masculinity and global homelessness in Refuge England (Robert Vas, 1959).
    Studies in European Cinema. 17 1-12, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Communication
    Q1 Visual Arts and Performing Arts
  122. Erdei, G., Buda, A., Szabó, J.: Distance learning solutions at the University of Debrecen (during the coronavirus pandemic).
    In: Virtual Conference on the Challenges of Online Teaching and Learning : Book of abstracts / Irada Khalilova, Khazar University, Baku, 10-12, 2020.
  123. Szendrei, Á.: Dualizmuskori országgyűlési képviselőkről elnevezett utcák a mai Debrecenben (1. rész).
    Debr. szle. 1 59-70, 2020.
  124. Szendrei, Á.: Dualizmuskori országgyűlési képviselőkről elnevezett utcák a mai Debrecenben (2. rész).
    Debr. szle. 2 182-192, 2020.
  125. Földvári, K.: Dudás Róbert Gyula (szerk.): Magyar katolikus papok Észak-Amerikában, kiadja a Magyar Egyháztörténeti Enciklopédiai Munkaközösség (METEM) és a Historia Ecclesiastica Hungarica Alapítvány, Budapest, 2020. ISBN 978-615-5826-08-5.
    Athanasiana. 51 173-175, 2020.
    (Ismertetett mű: szerk. Dudás Róbert Gyula. -Magyar katolikus papok Észak-Amerikában /Budapest : Magyar Egyháztörténeti Enciklopédiai Munkaközösség (METEM) és a Historia Ecclesiastica Hungarica Alapítvány, 2020. -536 p. -)
  126. Pusztai, G.: Een reis naar Suriname?: De gefantaseerde avonturen van András Jelky.
    In: Het andere postkoloniale oog: Onbekende kanten van Nederlandse (post)koloniale culturen / Michiel van Kempen, Uitgeverij Verloren, Hilversum, 69-79, 2020. ISBN: 9789087048655
  127. Kapcsos, N., Mǎrginean, F.: Egy 4. század végi - 5. század eleji teleprészlet Konop határában: Kontaktzóna vagy kutatási stádium?.
    In: Új nemzedék. A szegedi Régészeti Tanszék tehetséggondozásának elmúlt évtizedei. : Ünnepi kötet B. Tóth Ágnes, Kulcsár Valéria, Vörös Gabriella és Wolf Mária tiszteletére. Monográfiák a Szegedi Tudományegyetem Régészeti Tanszékéről. Szerk.: Bíró Gyöngyvér, Pintér-Nagy Katalin, Szebenyi Tamás, SZTE Régészeti Tansz., Szeged, 187-213, 2020, (Monográfiák a Szegedi Tudományegyetem Régészeti Tanszékéről, ISSN 2062-9877 ; 7.) ISBN: 9789633067338
  128. Agyagási, K.: Egy volgai bulgár osztályozószó történeti és szóföldrajzi vizsgálata.
    In: Újabb eredmények a grammatikaelmélet, nyelvtörténet és uralisztika köréből. Szerk.: Dékány Éva, Halm Tamás, Surányi Balázs, Akadémiai Kiadó, Budapest, 349-356, 2020, (Általános nyelvészeti tanulmányok, ISSN 0569-1338 ; 32) ISBN: 9789634545927
  129. Péter, S.: El(ő)tűnő határok: Közelítések filozófia és művészetek viszonyához.
    Alföld. 71 (10), 73-80, 2020.
  130. Csukonyi, C., Papp, D.: Eljött az esportpszichológusok ideje: avagy, szükségük van-e az esportolóknak is sportpszichológusra?.
    In: Trendek a versenysport és a szabadidősport területéről. Szerk.: Balogh László, Debreceni Egyetem Sporttudományi Koordinációs Intézet, Debrecen, 21-28, 2020, (Válogatott tanulmányok a sporttudomány köréből, ISSN 2631-0910 ; 4) ISBN: 9789634902218
  131. Bocsi, V., Pusztai, G., Fényes, H.: Első generációs hallgatók a campuson: ülönös tekintettel az eredményesség kérdéskörére.
    Szociol. Szle. 30 (4), 26-44, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Social Sciences (miscellaneous)
  132. Fazakas, G.: Emlékezés az emlékezőkre: A gályarabok oszlopa és a debreceni reformátusság ünneplési gyakorlata a 19-20. század fordulóján.
    Debr. szle. 2 148-157, 2020.
  133. Czibere, I., Kovách, I., Megyesi, G.: Environmental Citizenship and Energy Efficiency in Four European Countries (Italy, The Netherlands, Switzerland and Hungary).
    Sustainability. 12 (3), 1-18, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Energy Engineering and Power Technology
    Q2 Environmental Science (miscellaneous)
    Q1 Geography, Planning and Development
    Q2 Management, Monitoring, Policy and Law
    Q2 Renewable Energy, Sustainability and the Environment
  134. Jeney-Tóth, A.: Erkölcs és a céhek a mindennapokban a kora újkori Kolozsvárott.
    Korunk (Kolozsvár). 31 (10), 34-40, 2020.
  135. Juhász, E.: Értelmiségi naplóríró visszaemlékezésének néprajzi kérdései.
    In: Háború és Katonasors. Szerk.: Marinka Melinda, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Néprajzi Tanszék, Debrecen, 11-47, 2020, (Néprajzi Látóhatár Kiskönyvtára, ISSN 1217-4769 ; 14.) ISBN: 9789634902201
  136. Szabó, H.: Etnikai együttélési mintázatok: a nyírvasvári modell.
    In: XXIII. Tavaszi Szél Konferencia 2020: Nemzetközi Multidiszciplináris Konferencia. Absztrakt kötet I.. Szerk.: Barna Boglárka Johanna, Kovács Petra, Molnár Dóra, Pató Viktória Lilla, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Budapest, 545, 2020. ISBN: 9786155586705
  137. Krébesz, R., Körmendi, A., Gulácsi, Á., Dávid, B.: Experimental research of the near miss effect on gambling and non gambling sample.
    In: Bonding and separation Current problems in Clinical Psychology. Ed.: Szemán Nagy Anita, Körmendi Attila, DUPRESS, Debrecen, 80-89, 2020. ISBN: 9789633187913
  138. Bujdosóné Dani, E., Juhász, A.: Fake news - predatory (fake?) journals: misdirections in scientometry.
    In: BOBCATSS 2020 Paris: Information management, fake news and disinformation : Proceedings book / Joumana, Boustany; Tania, Todorova (szerk.), Information Literacy Association (InLitAs), Paris, Franciaország, 70-77, 2020. ISBN: 9782956195221
  139. Rébay, M.: Fegyelmi esetek egy budapesti I. kerületi gimnáziumban (1892/3-1917/18).
    In: Új kutatások a neveléstudományokban 2019 : Neveléstudomány: Horizontok és dialógusok I.. Szerk.: Varga Arank, Andl Helga, Molnár-Kovács Zsófi, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság : PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 21-34, 2020, (Új kutatások a neveléstudományokban, ISSN 2062-090X) ISBN: 9789634295518
  140. Hrabéczy, A., Csók, C.: Felsőoktatási haladási utak a középiskola és pályaválasztás tükrében.
    In: Tanulás és innováció a digitális korban. Absztraktkötet. Szerk.: Kozma Tamás, Juhász Erika, Tóth Péter, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 79, 2020. ISBN: 9786155657085
  141. Törő, L.: Ferenc Eckhart: Pioneer of Social and Constitutional History Writing in Hungary.
    Moving the Social. 64 103-120, 2020.
  142. Katona, C.: Fonotaktikai szerkezetet módosító hangváltozások az ómagyar korban.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 203 p., 2020. ISBN: 9789633188514
  143. Sziágyi, I.: Formes poétiques dans la poésie française du XXe siècle.
    In: Contacts linguistiques, littéraires, culturels : cent ans d`études du français à l`Université de Ljubljana. Szerk.: Sonia Vaupot; Adriana Mezeg; Gregor Perko; Mojca Schlamberger Brezar; Metka Zupančič, Les Presses de l'Université de Ljubljana, Ljubljana, 422-433, 2020. ISBN: 9789610604044
  144. Földvári, K.: Források a magyar görögkatolikusok történetéhez. 4. kötet: 1917-1925. Szerk.: Véghseő Tamás. (Collectanea Athanasiana II. Textus/Fontesvol. 4/4.) Szent Atanáz Görögkatolikus Hittudományi Főiskola, Nyíregyháza, 2020. 810 p..
    Új Nézőpont. 7 (3), 70-73, 2020.
    (Ismertetett mű: Véghseő, Tamás (szerk.). -Források a magyar görögkatolikusok történetéhez. 4. kötet: 1917?1925. /Nyíregyháza : Szent Atanáz Görögkatolikus Hittudományi Főiskola, 2020. -810. p. -)
  145. Véghseő, T., Földvári, K., Varga, A., Sárándi, T., Suslik, Á.: Források a magyar görögkatolikusok történetéhez 4. kötet: 1917-1925.
    Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola, Nyíregyháza, 809 p., 2020. ISBN: 9786156201010
  146. Barta, R., Takács, B.: Földváry László első világháborús hadinaplója.
    Debreceni Egyetem Történelmi Intézet, Debrecen, 240 p., 2020. ISBN: 9789634901945
  147. Blaskó, B.: Friulani nell'industria ungherese con particolare riguardo alla città di Debrecen.
    Ital. Debr. 25 124-145, 2020.
  148. Hansen, K., Keszeg, A., Kálai, S.: From Remade Drama to Original Crime - HBO Europe's Original Television Productions.
    European review. 29 (5), 601-617, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Geography, Planning and Development
    Q3 Political Science and International Relations
  149. Csoba, J., Sipos, F.: Gazdasági és társadalmi integrációs modellek félperifériális térségekben.
    Szociol. Szle. 30 (1), 21-43, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Social Sciences (miscellaneous)
  150. Bozzay, R.: Geloofsvrijheid in Zevenburgen in de vroegmoderne tijd.
    Roczniki Humanistyczne. 68 (5), 7-18, 2020.
  151. Fényes, H., Pusztai, G., Engler, Á.: Gender Role Attitudes and Religiosity among Higher Education Students.
    J. Study Relig. Ideol. 19 (55), 69-84, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Philosophy
    Q1 Religious Studies
  152. Pusztai, G.: Geschiedenis van de heer Andreas Jelky, een geboren Hongaar.
    In: Het andere postkoloniale oog: Onbekende kanten van Nederlandse (post)koloniale culturen / Michiel van Kempen, Uitgeverij Verloren, Hilversum, 80-90, 2020. ISBN: 9789087048655
  153. Nemes-Zámbó, G.: Gyermekvédelmi gondoskodásban élő fiatalok helyzete.
    In: Társadalmi kockázatok és esélykiegyenlítés a fiatalok körében. Bevezető ismeretek tanárszakos egyetemi hallgatók számára. Szerk.: Czibere Ibolya; Molnár Éva, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 93-108, 2020. ISBN: 9789633182055
  154. Pusztai, G.: Gyermekvonatok.
    Vasutas Magazin 70 (4), 38-39, 2020.
  155. Pusztai, G.: Gyermekvonatok Hollandiába.
    Alföld. 2020 (9), 72-77, 2020.
  156. Péter, S.: Határmenti kontextusok: Az Artcolony Cered 25 éves működéséről.
    DUNSZT. 2020 1-13, 2020.
  157. Pusztai, G.: Het geld regeert de wereld: Sándor Maticsák: A mókusbőrtől az euróig. Pénznevek etimológiai szótára [Van eekhoornvellen tot de euro. Etymologisch woordenboek van munteenheden].
    Acta Neerl. 16-17 285-287, 2020.
    (Ismertetett mű: Maticsák Sándor. -A mókusbőrtől az euróig. Pénznevek etimológiai szótára /Budapest : Tinta, 2018. -214. -)
  158. Bátfai, N., Csukonyi, C., Papp, D., Szabó, J., Tóth, L., Kovács, F.: HKK-Hackers: a halálos robotfegyverek és az asimovi három törvény.
    Hadtudományi Szemle. 13 (1), 5-25, 2020.
  159. Kusnyír, É.: Hunyad vármegye utolsó magyar főispánjának egyetlen leánya.
    Spatak. Füz. 24 (3), 153-170, 2020.
  160. Katona-Kovács, L.: Il rapporto tra immigrazione e sicurezza nel discorso politico-istituzionale in Italia.
    In: Il discorso sulle migrazioni = Der Migrationsdiskurs / Daniela Pietrini, Peter Lang Edition, Berlin, 195-213, 2020. ISBN: 9783631836712
  161. Bodonyi, A., Kurucz, G., Holló, G., Kunkli, R.: Implementing a barycentric coordinates-based visualization framework for movement of microscpoic organisms.
    In: The 1st Conference on Information Technology and Data Science. Ed.: Fazekas István, Hajdu András, Debreceni Egyetem, Debrecen, 40-42, 2020.
  162. Prepuk, A.: Incomplete emancipation: the 'Jewish Schism' in the context of confessional equality in Hungary.
    Jew Cult Hist. 21 (3), 307-321, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Cultural Studies
    Q4 History
    Q4 Sociology and Political Science
  163. Blaskó, B.: Industriãi furlans inte Rome calviniste. I fradis Vidoni a Debrecen.
    Sot la Nape. 72 (1), 20-24, 2020.
  164. Biró, A., Szász, M.: Innovatív agrárszereplők információszerzési, információhasznosítási gyakorlata a székelyföldi térségben.
    In: Szaktanácsadás - agrárium - innováció : Tudástranszfer, tudáskontextus a székelyföldi térségben. Szerk.: Biró A. Zoltán, Magyar Ferenc, Státus Kiadó, Csíkszereda, 72-88, 2020. ISBN: 9786066610926
  165. Buda, A., Kiss, E.: Interdiszciplináris pedagógia múlt és jövő között: a XI. Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásainak szerkesztett változata : tartalmi összefoglalók.
    Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 66 p., 2020. ISBN: 9789634901259
  166. Moravecz, M., Nagy, Z., Rábai, D., Szabó, D., Kovács, K.: Intézményi hatás a Kárpát-medencei felsőoktatási intézmények szabadidős sportprogramjaiban és versenysportjában.
    In: Prevenció, intervenció és kompenzáció. Szerk.: Hideg Gabriella, Simándi Szilvia, Virág Irén, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 152-163, 2020, (Hera évkönyvek ; 7.) ISBN: 9789633188576
  167. Oláh, S., Sebestyén, A.: Irodaház-marketing várostörténeti szempontokkal: A Forest Offices Debrecen tér- és időtechnikáiról.
    In: A debreceniség mintázatai: Városi identitás és a lokális emlékezet rétegei a kora újkortól napjainkig. Szerk.: Bódi Katalin, Fazakas Gergely Tamás, Lapis József, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 339-356, 2020, (Loci Memoriae Hungaricae, ISSN 2064-549X ; 9) ISBN: 9789633188613
  168. Rébay, M.: Iskola határok mentén: a feldkirchi jezsuita kollégium története (1856-1918).
    In: Interdiszciplináris pedagógia múlt és jövő között: A XI. Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásai. Szerk.: Buda András; Kiss Endre, Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 246-262, 2020, (Kiss Árpád Archívum könyvsorozata, ISSN 1587-1150 ; 11.) ISBN: 9789634902249
  169. Hüse, L., Fónai, M., Pázmány, V., Zolnai, E., Barnutz, N.: Is there a clear effect?.
    In: International Perspectives on Inclusion within Society and Education / Mabel Ann Brown, Routledge, London ; New York, 156-164, 2020. ISBN: 9781003016090
  170. Vass, A.: Istorija neudachnogo remejka. O rasskaze "Dama s sobakoj" Galiny Shherbakovoj.
    In: Molodezhnye Chehovskie Chtenija v Taganroge : Materialy IX Mezhdunarodnoj nauchnoj konferencii / red. V.V. Kondrat'eva, Tanais, Taganrog, 18-22, 2017. ISBN: 9785990855380
  171. Péter-Szarka, S., Molnár, A.: Karaktererősségek az iskolában. Fogalmak, jellemzők és a fejlesztésre irányuló intervenciók.
    Iskolakultúra. 30 (4-5), 20-39, 2020.
  172. Fodor, P.: Keccsölő bokszolók (Rényi Tamás: K. O.).
    Irod. szle online. 06 1-6, 2020.
  173. Blaskó, B.: Két friuli család Debrecenben: A Boschetti és a Vidoni família részvétele a város életében.
    Debr. Szle. 4 462-468, 2020.
  174. Kis, T.: Két újabb 18. századi zsiványnyelvi szójegyzék Egerből.
    Publ. Univ. Misk. Sec. Phil. 24 (1), 274-286, 2020.
  175. Héjja, B., Lehotka, I., Dragony, G.: Klasszikus kulturális szokások és attitűdök.
    In: Művészeti körkép : kutatás a művészeti nevelés helyzetéről és a lehetőségeiről, a tanórai és tanórán kívüli művészeti tevékenységről és rendezvényekről. Szerk.: Váradi Judit, Magyar Művészeti Akadémia Művészetelméleti és Módszertani Kutatóintézet, Budapest, 71-90, 2020. ISBN: 9786156192158
  176. Pintye, E.: Kollokationen kontrastiv. Deutsch-Ungarisch.
    Werkstatt (Debr.). 15 45-62, 2020.
  177. Lovas, A.: Kortárs ifjúsági irodalom a felső tagozatos oktatásban.
    In: Ölbeli játékoktól az iskolai játszmákig : gyerek- és ifjúsági irodalom a közoktatás különböző szintjein. Szerk.: Baranyai Norbert, Gesztelyi Hermina, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 138-150, 2020. ISBN: 9789633184813
  178. Eszenyiné Borbély, M.: Közkönyvtári digitális kompetencia-körkép 2019: Az életkor és a nemek szerepénekvizsgálata a digitális készségek alakulásában.
    Tud. műsz. táj. 67 (7-8), 449-471, 2020.
  179. Papp, K., Bárány, A., Kerepeszki, R., Pallai, L.: Kultúra, művelődés, agrárium: tanulmányok ifj. Barta János 80. születésnapjára.
    Debreceni Egyetem Történelmi Intézet, Debrecen, 408 p., 2020. ISBN: 9789634902089
  180. Fazekas, A., Kosztur, A., Turányi, T.: Kutatás a Föld körül: Kárpátaljai fiatal magyar kutatók a nagyvilágban.
    MD-könyvek, Ungvár, 109 p., 2020. ISBN: 9786175963180
  181. Agyagási, K.: K voprosu o hronologii izmenenia -d(r)- > -?(r)- >-y(r)- v volzsko-bulgarskih dialektah.
    In: Ottomans - Crimea - Jochids : Studies in Honour of Mária Ivanics. Ed.: by István Zimonyi, Univesity of Szeged, Department of Altaic Studies, Szeged, 13-21, 2020. ISBN: 9789633067475(printed)
  182. Csók, C.: Labour Market Characteristics of Helping Professionals.
    Central European Journal of Educational Research. 2 (1), 66-75, 2020.
  183. Szabó, F., Maior, E., Wijnen, H.: Language pedagogy.
    Institute of English and American Studies, University of Debrecen, Debrecen, 109 p., 2020.
  184. Szabó, F., Maior, E., Wijnen, H.: Language Pedagogy: Hungarian Educational Research Journal Volume 10 (2020): Issue 1 (Mar 2020).
    Akadémiai Kiadó, Budapest, 2020.
  185. Gesztelyi, T.: Latin feliratos emlékezethelyek Debrecenben.
    Debr. szle. 2 169-181, 2020.
  186. Fodor, P.: Leblokádolt a libamáj. Megjegyzések a Taxidermia értelmezéstörténetéhez.
    Irod. szle online. 2000 1-7, 2020.
  187. Fórián, É.: Lengyel-magyar hungarológiai kutatások. Polsko-wegierskie badania hungarologiczne: Tanulmányok a Jagello Egyetem Magyar Filológiai Tanszéke 30. évfordulója alkalmából.
    Gerundium. 11 (1-2), 233-237, 2020.
    (Ismertetett mű: Szerk. Grzegorz Bubak, Nagy László Kálmán, Tátrai Szilárd. -Lengyel-magyar hungarológiai kutatások. Polsko-wegierskie badania hungarologiczne: Tanulmányok a Jagello Egyetem Magyar Filológiai Tanszéke 30. évfordulója alkalmából /Krakow : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellonskiegu, 2018)
  188. Pete, L.: Le rivoluzioni parallele. Italia ed Ungheria nel 1848-'49.
    In: 1849. Europa e Italia tra rivoluzione e assolutismo / Gabriele Paolini (szerk.), Pacini Editore, Pisa, 55-73, 2020. ISBN: 9788869958144
  189. Kálai, S.: Les traductions hongroises de Maigret.
    Paralleles. 32 (1), 140-153, 2020.
  190. Tánczos, P.: Létezik-e politikai a priori?: Immanuel Kant és Friedrich Schlegel "vitája" a forradalomról.
    Erdélyi Múzeum. 82 (4), 23-33, 2020.
  191. Molnár, A., Jur'evna, P.: Lingvopojeticheskie osobennosti metafor i sravnenij v povesti M. Meseja "Vysokaja shkola".
    Vestnik. 34 125-130, 2020.
  192. Vogt, K., Tsagari, D., Csépes, I., Green, A., Sifakis, N.: Linking Learners' Perspectives on Language Assessment Practices to Teachers' Assessment Literacy Enhancement (TALE): Insights from Four European Countries.
    Language Assessment Quarterly. 17 (4), 410-433, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    D1 Language and Linguistics
    D1 Linguistics and Language
  193. Rákosi, G.: Lokális elkülönülések a magyarban: Adalékok a referenciális függőségek nyelvtanához.
    In: Újabb eredmények a grammatikaelmélet, nyelvtörténet és uralisztika köréből. Szerk.: Dékány Éva, Halm Tamás, Surányi Balázs, Akadémiai Kiadó, Budapest, 199-210, 2020, (Általános nyelvészeti tanulmányok, ISSN 0569-1338 ; 32) ISBN: 9789634545927
  194. Madarász, I.: Magasságok magánya: olasz klasszikusok közelében.
    Hungarovox Kiadó, Budapest, 266 p., 2020. ISBN: 9789635340286
  195. Bitskey, I.: Magyar-horváth diákcímerek a Bolognai Archiginnasióban.
    Gerundium. 11 (3-4), 244-248, 2020.
    (Ismertetett mű: Csizi István-Kovács Zsuzsa-Utasi Csilla: Magyar-horváth diákcímerek a bolognai Archiginnasióban című könyv ismertetője. -Budapest : Kossuth Kiadó, 2020)
  196. Balogh, P., Bujdos, Á., Czibere, I., Fodor, L., Gabnai, Z., Kovách, I., Nagy, J., Bai, A.: Main Motivational Factors of Farmers Adopting Precision Farming in Hungary.
    Agronomy-Basel. 10 (4), 1-19, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Agronomy and Crop Science
  197. Haficová, H., Dubayová, T., Kovács, E., Ceglédi, T., Kaleja, M.: Mentor and social support as factors of resilience and school success: analyses of life narratives of university students from marginalized Roma Communities.
    :Ośrodek Wydawniczo-Poligraficzny "SIM", Warszawa, 123 p., 2020. ISBN: 9788364157738
  198. Kerülő, J., Béres, Z.: Messze van Kisvárda?.
    Kult. Köz. 11 (2), 85-97, 2020.
  199. Reszegi, K.: Metaforikus névadás.
    Névt. Ért. 42 9-28, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Language and Linguistics
    Q2 Linguistics and Language
  200. Molnár, A.: Metaforizacija v rasskaze "Pikovaja Dama" Ljudmily Ulickoj = Metaphors in Lyudmila Ulitskaya`s Short Story "The Queen of Spades".
    Slavica. 49 67-74, 2020.
  201. Hetei, A.: Michiel de Ruyter-herdenking in Debrecen.
    Acta Neerl. 16-17 321-325, 2020.
  202. Hetei, A.: Michiel De Ruyterre emlékeztek Debrecenben.
    Debr. Szle. 2020 (2), 158-159, 2020.
  203. Prepuk, A.: Miért nem nyert képviseletet az izraelita felekezet a dualizmus kori főrendiházban?.
    Századok. 154 (5), 935-962, 2020.
  204. Hvozdetska, B., Varha, N., Nikon, N., Kocsis, Z., Kovács, K.: Migratory Moods and Temporary Employment of Students of Central and Eastern Europe.
    Italian Sociological Review. 10 (2), 305-326, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Social Sciences (miscellaneous)
  205. Bozzay, R.: Mindenki vágyik a tudásra, de az árát senki sem akarja megadni: az oktatás financiális háttere a középkorban és a korai újkorban.
    Gerundium. 11 (1-2), 194-200, 2020.
    (Ismertetett mű: szerk. Haraszti-Szabó Péter, Kelényi Borbála, Simon Zsolt. -Mindenki vágyik a tudásra, de az árát senki sem akarja megadni: az oktatás financiális háttere a középkorban és a korai újkorban /Budapest : Martin Opitz Kiadó : MTA-ELTE Egyetemtörténeti Kutatócsoport, 2019)
  206. Imre, M.: Miskolci Csulyák István peregrinációs albuma.
    Gerundium. 11 (1-2), 200-209, 2020.
    (Ismertetett mű: szerk. Dienes Dénes, Oláh Róber. -Nicolaus Reusner: Icones sive imagines viuae, literis cl. virorum, italiae, graeciae, germaniae, galliae, angliae, vngariae.. /Sárospatak : Hernád Kiadó, Debrecen : TTRE Nagykönyvtára, 2018)
  207. Goretity, J.: Mit fordítsunk?: a kortárs orosz irodalom recepciója egy műfordító szemével.
    Stud. litt. 59 (1-2), 8-21, 2020.
  208. Kovách, I.: Mobilitás és integráció a magyar társadalomban.
    Argumentum Kiadó, Budapest, 377 p., 2020. ISBN: 9789634180340
  209. Molnár, A.: Muzyka, zhenshhina, avtomat v pervoj chasti knigi Jerzy Sosnovskogo "Apokrif Aglai" = Music, woman, automatic in the first part of Jerzy Sosnowski`s book "Aglaya Apocryph".
    Inskrypcje. Pólrocznik. 1 (14), 149-156, 2020.
  210. Skutta, F.: Művészetek ötvöződése Marguerite Durasnál.
    Literatura. 46 (4), 447-462, 2020.
  211. Éliás, J.: Nagykunsági származású diákok a Debreceni Református Kollégiumban 1588-tól 1850-ig.
    Régiókut. szle. 5 (1), 16-26, 2020.
  212. Reszegi, K.: Name - Culture - Identity: The Semantic Structure of Names.
    In: Naming, Identity and Tourism. Eds.: Caiazzo, Luisa; Coates, Richard; Azaryahu, maoz, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle upon Tyne, 154-167, 2020. ISBN: 9781527542860
  213. Póczos, R.: Namenkundliche Informationen 111. (2018-2019).
    Névt. Ért. 42 289-291, 2020.
    (Ismertetett mű: szerk. Susanne Baudisch - Michael Prinz - Inga Siegfried-Schupp. -Namenkundliche Informationen /Leipzig : Deutsche Gesellschaft für Namenkunde, Philologische Fakultät der Universität Leipzig, 2020)
  214. Dabney-Fekete, I.: Nemzetköziesedő tudomány: A felsőoktatásban dolgozó oktatók nemzetközi aktivitása.
    Center for Higher Education Research and Development - Hungary (CHERD-H), Debrecen, 198 p., 2020. ISBN: 9786156012012
  215. Prepuk, A.: Neológ rabbik a magyar nyelvű izraelita felekezeti publicisztikában a 19. század utolsó harmadában.
    In: Kultúra, művelődés, agrárium : Tanulmányok ifj. Barta János 80. születésnapjára. Szerk.: Papp Klára, Bárány Attila, Kerepeszki Róbert, Pallai László, Debreceni Egyetem Történelmi Intézete, Debrecen, 255-275, 2020, (Speculum Historiae Debreceniense, ISSN 2060-9213 ; 29) ISBN: 9789634902089
  216. Juhász, E.: Népiskolai tantervek és a táj.
    In: Család a nevelés és az oktatás fókuszában. Szerk.: Engler Ágnes, Rébay Magdolna, Tóth Dorina Anna, MTA Pedagógiai Tudományos Társaság : Debreceni Egyetem BTK Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet : Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért, Debrecen, 428, 2020. ISBN: 9789634902584
  217. Kavecsánszki, M., Keményfi, R., Bihari Nagy, É.: Néprajz a Debreceni Egyetemen.
    In: Számvetés és tervezés: A néprajztudomány helyzete és jövője a 21. században. Szerk.: Cseh Fruzsina, Mészáros Csaba, Borsos Balázs, L'Harmattan Kiadó, MTA BTK Néprajztudományi Intézet, Budapest, 553-561, 2020, (Summa Ethnographica, ISSN 2498-48X ; 3) ISBN: 9789634147497
  218. Tóth, L.: Népzenei gyűjtések a Hajdúság területén a 20. században.
    In: Tavaszi Szél = Spring Wind 2019. : Tanulmánykötet : III. kötet . Szerk.: Bihari Erika, Molnár Dániel, Szikszai-Németh Ketrin, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Budapest, 631-644, 2020. ISBN: 9786155586521
  219. Pusztai, G.: Nevelésszociológia: Elméletek, közösségek, kontextusok.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 408 p., 2020. ISBN: 9789633188835
  220. Kondrat'eva, V., Larionova, M., Molnár, A.: Obraz "stepi"/"pusty" v russkoj i vengerskoj literaturah (izbrannye stranicy) = The Image of "Steppe" in the Russian and Hungarian Literatures.
    New Philological Bulletin. 4 (55), 315-325, 2020.
  221. Petrov, A., Molnár, A.: Odicheskaja topika i tema "novogo schast'ja" v ode M. V. Lomonosova "Na novyj 1762 god".
    Libri Magistri. 4 (14), 76-92, 2020.
  222. Pete, L.: Olasz szabadsághős emlékét őrzi: A Monti ezredes utca névadása.
    Debr. Szle. 28 (4), 454-461, 2020.
  223. Laczkó, T., Szűcs, P., Rákosi, G.: On control and binding in Hungarian complex event nominals.
    Proc. LFG Conf. 20 211-231, 2020.
  224. Hodeib, C.: On the discursive expression of politeness in Syrian Arabic: The case of apologies.
    Alk. Nyelvtud. 22 (2), 1-34, 2020.
  225. Bába, B.: On the Mixed Linguistic Status of Medieval Charters.
    Stud. Philolog. Univ. Velikotarnovensis. 39 281-288, 2020.
  226. Gesztelyi, H., Baranyai, N.: Ölbeli játékoktól az iskolai játszmákig: gyerek- és ifjúsági irodalom a közoktatás különböző szintjein.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 152 p., 2020. ISBN: 9789633184813
  227. Agyagási, K.: Paarige russische Lehnwörter im marischen Vokabular.
    In: Kiel joug om sild. Festschrift zum 65. Geburtstag von Eberhard Winkler. Hrsg.: von Hans-Hermann Bartens et al, Harrasowitz Verlag, Wiesbaden, 13-29, 2020, (Veröffentlichungen der Socieatas Uralo-Altaica, ISSN 0340-6423 ; 94) ISBN: 9783447115575
  228. Buda, A.: Pedagógusok a digitális korban: Trendvizsgálat egy nagyváros iskoláiban.
    Gondolat, Budapest, 264 p., 2020. ISBN: 9789635560554
  229. Agócs, G., Sáriné Szebenyi, J., Tóth, L.: Pendely: Debrecenbe' nyílik a virág....
    Fonó Budai Zeneház, Budapest, 2020.
  230. Péter, S.: Performansz mint házi feladat.
    DUNSZT. 20202020.
  231. Törő, L.: Pók Attila: A múlt hatalma.
    Századok. 154 (2), 459-462, 2020.
    (Ismertetett mű: Pók Attila. -A múlt hatalma /Szombathely : Savaria University Press, 2018. -276 p.)
  232. Borus, G.: Political Instability and Whig Inefficiency in Britain in the Post-Pitt Era.
    Polish Journal of English Studies. 6 (1), 56-67, 2020.
  233. Kalmár, G.: Post-Crisis European Cinema.
    Palgrave Macmillan, Cham, 273 p., 2020. ISBN: 9783030450342
  234. Mozga, E.: Processes used in the creation of anthroponyms in old Hungarian.
    Onomastica. 64 107-120, 2020.
  235. Pusztai, G.: Pro Cooperatione onderscheiding voor Michiel van Kempen.
    Acta Neerl. 16-17 313-315, 2020.
  236. Fodor, P.: Profil, Bricolage, implizite Leser in Deutschlandreise im Strafraum.
    In: Herausforderung der Literatur: Péter Esterházy. Ed.: by Csongor Lőrincz, Péter L. Varga, Walter de Gruyter GmbH, Berlin, 245-256, 2020. ISBN: 9783110617221
  237. Sándor, A., Münnich, Á., Molnár, J.: Psychometric properties of the Maladaptive Daydreaming Scale in a sample of Hungarian daydreaming-prone individuals.
    J. Behav. Addict. 9 (3), 853-862, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    D1 Clinical Psychology
    D1 Medicine (miscellaneous)
    D1 Psychiatry and Mental Health
  238. Molnár, A.: Puti interpretacii prozy I.S. Turgeneva v Vengrii (Sovremennye napravlenija).
    Spasskij vestnik. 27 224-236, 2020.
  239. Balogh, K., Czibere, I., Kovách, I., Nemes-Zámbó, G.: Redisztribúció és társadalmi integráció.
    In: Integrációs mechanizmusok a magyar társadalomban. Szerk.: Kovách Imre, Társadalomtudományi Kutatóközpont, Argumentum, Budapest, 83-134, 2020. ISBN: 9789634180357
  240. Pete, L.: Relazioni storiche italo-ungheresi I..
    Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Olasz Tanszék, Debrecen, 100 p., 2020.
  241. Pete, L.: Relazioni storiche italo-ungheresi II..
    Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Olasz Tanszék, Debrecen, 100 p., 2020.
  242. Csoba, J.: Revitalisation of the Household Economy: Social Integration Strategies in Disadvantaged Rural Areas of Hungary.
    Springer, Wiesbaden, XIII, 197 p., 2020. ISBN: 9783658293499
  243. Hornyák, Á.: Schleifer, D., Rinehart, C., & Yanisch, T. (2017). Teacher collaboration in perspective: A guide to research.
    Hung. Educ. Res. J. 10 (1), 95-96, 2020.
    (Ismertetett mű: Teacher collaboration in perspective. A guide to research / Schleifer, D., Rinehart, C., Yanisch, T. -San Francisco : Public Agenda, 2017)
  244. Rébay, M.: School in the eyes of Hungarian high nobility. The counts Széchényi (1867-1918).
    History of Education & Children's Literature. 15 (1), 69-89, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Education
    Q4 History and Philosophy of Science
  245. Kovács, K.: Seeking the senses in physical culture: Sensuous scholarship in action.
    Sport Manag. Rev. 23 (4), 778-779, 2020.
    (Ismertetett mű: Seeking the Senses in Physical Culture. Sensuous scholarship in action. -- : Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, 2017)
  246. Tóthné Espák, G.: Seminal Years: Federal Multicultural Policies and the Politics of Indegeneity in Canada and Australia between 1988-1992.
    Debrecen University Press, Debrecen, 170 p., 2020. ISBN: 9879633188972
  247. Tóth, E.: Some insights on demonstrative use in Hungarian: results of a controlled-dialogue game.
    Argumentum (Debr.). 16 209-229, 2020.
  248. Nagy, A.: Souvenirs sensoriels et organisations textuelles.
    In: La Perception : langue, iscours, cognition. Szerk.: Irina Thomieres-Shakhovskaya, Universite de Paris-Sorbonne, Paris, 143-153, 2020.
  249. Csapó, G., Csernoch, M., Abari, K.: Sprego: case study on the effectiveness of teaching spreadsheet management with schema construction.
    Educ. Inf. Technol. 25 (3), 1585-1605, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Education
    Q1 E-learning
    D1 Library and Information Sciences
  250. Fehér, K.: Status-based preference of varieties in bidialectal kindergarteners: an experimental study.
    Argumentum (Debr.). 16 147-172, 2020.
  251. Dallos, A., Kovács, J.: Stereotypes in the Work-Family Interface as an Obstacle to Social Change?: Evidence Form a Hungarian Vignette Study.
    J. Fam. Issues. 42 (1), 110-135, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Social Sciences (miscellaneous)
  252. Pete, L.: Storia d'Italia I..
    Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Olasz Tanszék, Debrecen, 112 p., 2020.
  253. Pete, L.: Storia d'Italia II..
    Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Olasz Tanszék, Debrecen, 88 p., 2020.
  254. Makarowski, R., Piotrowski, A., Predoiu, R., Görner, K., Predoiu, A., Mitrache, G., Malinauskas, R., Bochaver, K., Dovzhik, L., Cherepov, E., Vazne, Z., Vicente-Salar, N., Hamzah, I., Miklósi, M., Kovács, K., Nikkhah-Farkhani, Z.: Stress and coping during the COVID-19 pandemic among martial arts athletes: a cross-cultural study.
    Arch. Budo. 16 161-171, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation
    Q4 Sports Science
  255. Kocsis, Z., Pusztai, G.: Student Employment as a Possible Factor of Dropout.
    Acta Polytech. Hung. 17 (4), 183-199, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Engineering (miscellaneous)
    Q2 Multidisciplinary
  256. Buda, A.: Stumbling Blocks and Barriers to the Use of ICT in Schools: A Case Study of a Hungarian Town.
    Informatics in Education. 19 (2), 159-179, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Communication
    Q2 Computer Science Applications
    Q2 Education
  257. Miru, G.: Szabad György és a magyar történetírás függetlenségi paradigmája.
    Magy. tud. 181 (4), 437-445, 2020.
  258. Le Normand, M., Pavlovics, Z.: Száraz falevél.
    Vörös postakocsi. 4 54-55, 2020.
  259. Pavlovics, Z.: Sziklája a sorsa: Sziszüphosz és az abszurd Camus filozófiájában.
    Irod. Jelen. 06.25 1-6, 2020.
  260. Csók, C.: Szociális és pedagógiai segítő hivatást választók munkaerő-piaci jellemzői.
    In: XXIII. Tavaszi Szél Konferencia 2020: Nemzetközi Multidiszciplináris Konferencia. Absztrakt kötet I.. Szerk.: Barna Boglárka Johanna, Kovács Petra, Molnár Dóra, Pató Viktória Lilla, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Budapest, 476, 2020. ISBN: 9786155586705
  261. Debreczeni, A.: Szöveghálót fon az estve: tanulmányok.
    Reciti, Budapest, 457 p., 2020. ISBN: 9786156255105
  262. Kiss, S.: Szövegnyelvészet és stilisztika.
    In: Tanulmányok Petőfi S. János emlékére. Szerk.: Dobi Edit; Andor József, Debreceni Egyetem Magyar Nyelvtudományi Tanszék, Debrecen, 85-96, 2020, (Officina Textologica, ISSN 1417-4057 ; 21) ISBN: 9789634902140
  263. Hetei, A.: Taalonderwijs en esthetische ervaring.
    Acta Neerl. 16-17 271-277, 2020.
    (Ismertetett mű: Ewout van der Knaap. -Literatuur en film in het vreemdetalenonderwijs /Bussum : Uitgeverij Coutinho, 2019. -269 p. -)
  264. Zoller, K., Bacskai, K.: Teacher Work and Job Satisfaction among Romanian Lower Secondary Teachers.
    Central European Journal of Educational Research. 2 (2), 93-100, 2020.
  265. Balogh, L., Mező, F.: Tehetségpontok létrehozása, akkreditációja.
    Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége, Budapest, 76 p., 2020.
  266. Száraz, O.: The Bastion of Christendom.
    Philobiblon (Romania). 25 281-303, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Arts and Humanities (miscellaneous)
  267. Szabó, D., Bujdosóné Dani, E.: The Digital Space Dimension in Education: A Review on a Pilot Research.
    Act. Univ. Sapientiae Soc. Anal. 10 (1), 159-174, 2020.
  268. Miklósi, M.: The importance of social organizations in law enforcement for promoting the reintegration of inmates.
    J. Psychol. Educ. Res. 28 (1), 125-138, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Applied Psychology
    Q3 Developmental and Educational Psychology
    Q3 Education
  269. Kovács, K., Moravecz, M., Nagy, Z., Rábai, D., Szabó, D.: The Institutional Effect on Leisure Time- and Competitive Sports at the Higher Education Colleges and Universities in the Carpathian Basina.
    Baltic J. Health Phys. Activ. 12 (Spec.), 1-19, 2020.
  270. Rébay, M.: The Kalksburg Jesuit Secondary Grammar School And Its Polish Pupils (1856-1938).
    Studia Paedagogica Ignatiana. 23 (3), 149-178, 2020.
  271. Czibere, I., Schranz, E.: The Migration of Career-Starter Hungarian Graduate Women to the Countries of the European Union.
    Soc. Sci. 9 (5), 1-19, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Social Sciences (miscellaneous)
  272. Tóth, V.: Theoretical considerations in the linguistic analysis of toponyms.
    In: Advances in Comparative Colonial Toponomastics. Ed.: Nataliya Levkovych, Walter De Gruyter & Co, Berlin, 3-24, 2020. ISBN: 9783110712452
  273. Bába, B.: The Source Value of Proper Names in Historical Dialectology.
    In: Onomastikas petijumi II = Onomastic Investigations II. : Proceedings of the Inter-national Scientific Conference. Ed.: Laimute, Balode; Kristians, Čīšangs, Latvian Language Institute, University of Latvia, Riga, 7-17, 2020. ISBN: 9789934580031
  274. Borus, G.: The Thököly Uprising in Hungary and the Timing of the Nine Years' War and the Glorious Revolution.
    Prague Pap. Hist. Int. Relat. 2019 (2), 7-18, 2020.
  275. Tánczos, P.: The Vice of the Artificial Language and Myth.
    Nagyerdei Almanach. 10 (20-21), 138-148, 2020.
  276. Tóth, V.: Toponyms, Identity, and National Heritage Protection. The Digital Database of the Hungarian National Toponym Registry..
    In: Naming, Identity and Tourism. Eds.: Luisa Caiazzo; Richard Coates; Maoz Azaryahu, Cambridge Scholar Publishing, Cambridge, 99-112, 2020. ISBN: 9781527542860
  277. Reszegi, K.: Toponyms and spatial representations.
    Onomastica. 64 23-39, 2020.
  278. Kovács, J., Medvés, D., Pántya, J.: To shine or not to shine?: The relationship between environmental knowledge of preteens and their choice among plastic and non-plastic materials for a manual task.
    Environmental Education Research. 26 (6), 849-863, 2020.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Education
  279. Törő, L.: Történészi határkonstrukciók az osztrák és magyar történetírás Burgenland-vitájában.
  280. Barta, R., Csiszár, I.: Történeti emlékezet és rendszerváltások. Hatalmi és politizálási alternatívák a 20. századi Magyarországon: város és vidék.
    Kapitális Kft, Debrecen, 312 p., 2020. ISBN: 9789634902485
  281. Vass, A.: Tyibor Gyeri, Krisztinya Tot, Milan Fjust... Mennyire ismer(het)ik a magyar irodalmat az oroszok?.
    Szépirod. Figy. 19 (4), 80-89, 2020.
  282. Maszlag, F.: Újra felfedezett identitás: a hagyományok újra élése és a pandémia kapcsolata egy roma közösség nő tagjai körében.
    In: PEME XX. (E/2.) PhD - On-line Konferencia, Tizenhét éve az európai szintű tudományos megújulás és a fiatal kutatók szolgálatában. Szerk.: Koncz István, Szova Ilona, Professzorok az Európai Magyarországért Egyesület, Budapest, 147-160, 2020. ISBN: 9786155709111
  283. Fodor, P.: Újrajátszás plusz / Sör lesz, szendvics lesz (Gazdag Gyula: Hosszú futásodra mindig számíthatunk).
    Irod. szle online. 2000 1-6, 2020.
  284. Kusnyír, É.: Új tanulmánykötet a Bánságról.
    Honismeret. 48 (5), 108-109, 2020.
    (Ismertetett mű: Victor Neumann. -The Banat of Timisoara. A European Melting Pot. /London : Scala Arts & Heritage Publishers Ltd., 2019. -552)
  285. Molnár, A.: Universalii morja i lodki v svete sozidanija "Apokrifa Aglai" E. Sosnovskogo.
    In: Universalii russkoj literatury 8 : Sbornik statej / red. Faustov, A. A.., Fraize, M, Izdatelskii dom VGU, Voronyezs, 593-605, 2020. ISBN: 9785927331192
  286. Haase, Z.: Übungsmaterialien zur BA-Abschlussprüfung (Germanistik). Schriftlicher Teil.
    Debreceni Egyetem Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, 75 p., 2020. ISBN: 9789633188798
  287. D'Arrigo, P.: Vagando per le vie: verga, la novella, Milano.
    In: Rappresentazioni Narrative : Realismo, verismo, modernismo tra secondo Ottocento e primo Novecento. Sperimentazione italiana e cornice europea : Atti del Convegno Internazionale di Studi. A cura di.: G. Alfieri, R. Castelli, S. Cristaldi, A. Manganaro, Fondazione Verga ; Leonforte (En) : Euno, [Catania], 131-140, 2020. ISBN: 9788868591953
  288. Ladancsik, T., Maszlag, F.: Vagyok, aki vagyok: Kisebbségi csoportok identifikációja.
    Acta med. sociol. 11 (31), 102-120, 2020.
  289. Pusztai, G.: Van exportbruid van de VOC tot de rijkste vrouw van de republiek: Anneloes Timmerije: De mannen van Maria..
    Acta Neerl. 16-17 295-298, 2020.
    (Ismertetett mű: Anneloes Timmerije. -De mannen van Maria /Amsterdam : Querido, 2019. -344. -)
  290. Horváth, Z.: Varulven - Farkas az ember.
    Nagyerdei Almanach. 2 (20-21), 1-12, 2020.
  291. Vas, J.: Videojátékok a Debreceni Egyetemen: Egy egyetemi speciálkollégium tapasztalatai.
    In: Tavaszi Szél = Spring Wind 2019. : Tanulmánykötet : III. kötet . Szerk.: Bihari Erika, Molnár Dániel, Szikszai-Németh Ketrin, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Budapest, 446-461, 2020. ISBN: 9786155586521
  292. Lehotka, I.: Villanófényben az árnyékoktatás.
    Educatio. 29 (2), 316-319, 2020.
    (Ismertetett mű: Young Chun Kim, Jung-Hoon Jung. -Shadow Education as Worldwide Curriculum Studies /Cham : Palgrave Macmillan, 2019. -xi, 212 p. -)
  293. Bozzay, R.: Vilma királynő utca Debrecenben? A holland királynő emlékezete és egy meg nem valósult utcanévadás.
    Debr. szle. 1 71-79, 2020.
  294. Barta, J.: Voigt Vilmos: Finnugrisztika, filológia, folklorisztika. Válogatott tanulmányok.
    Debr. szle. 2 227-230, 2020.
    (Ismertetett mű: Voigt Vilmos. -Finnugrisztika, filológia, folklorisztika : Válogatott tanulmányok /Debrecen : Debreceni Egyetemi Kiadó, 2019. -530)
  295. Péter, S.: Vonal menti gondolatok.
    DUNSZT. 2020 1-11, 2020.
  296. Hetei, A.: Wereldreizigers.
    Acta Neerl. 16-17 289-293, 2020.
    (Ismertetett mű: Bárány Attila, Pusztai Gábor (szerk.). -Diplomata írók - író diplomaták [Diplomatenschrijvers - Schrijvende diplomaten] /Debrecen : MTA-DE Lendület "Magyarország a középkori Európában" Kutatócsoport, 2018. -146 p. -)
  297. Péter, S.: We use the best, we use the rest!.
    DUNSZT. 2020 1-10, 2020.
  298. Pusztai, G.: Wisselend toeschouwer en participant: Interview met Siel van der Ree.
    Acta Neerl. 16-17 251-269, 2020.
  299. Csoba, J., Diebel, A.: World wide closed! Social worker field practice during the 'lockdown' period.
    Social Work Education. 39 (8), 1094-1106, 2020.
  300. Lehotka, I.: Zenehallgatási anyag és az ehhez kapcsolódó megfigyelési szempontok az alsó tagozat általános tantervű osztályainak ének-zene tankönyvei alapján.
    Iskolakultúra. 30 (3), 96-112, 2020.
2019
  1. Tánczos, P.: "Add hát nékem, te asszony, kisded igazságodat!": Az így szólott Zarathustra egy fejezetének értelmezése.
    In: Női reprezentációk. Szerk.: Tánczos Péter, Debreceni Egyetemi Kiadó ; Balmazújváros : Veres Péter Kulturális Központ, Debrecen, 49-61, 2019, (Maecenas Maecenatum, ISSN 2677-1187 ; 2) ISBN: 9789633184417
  2. Gáborjáni Szabó, B., Gönczy, M., Varga, P.: "Az életet, ím, megjártam": tudományos emlékkonferencia Arany János születésének 200. évfordulója alkalmából.
    Debreceni Református Kollégium Múzeuma ;, Debrecen, 156 p., 2019. ISBN: 9789639322240
  3. Lénárt-Muszka, Z.: "De itt vagyok": Női és anyai énteremtés Alice Walker Bíborszín és Sapphire Push című regényében.
    Filol. Közlöny. 65 (2), 83-98, 2019.
  4. Balajthy, Á.: "Egy eredendő máshol": az utazás művészete a közelmúlt magyar irodalmában.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 361 p., 2019. ISBN: 9789633188071
  5. Kusnyír, É.: "Egyetlen tanító a községben" - Tanítók I. világháborús mozgósítása az Abaúji Református Egyházmegyében.
    In: Vallási néprajz 16. : Válogatott tanulmányok a Magyarországi Református Egyház Doktorok Kollégiuma Egyházi Néprajzi Szekciójában elhangzott előadásokból 2019. augusztus 26-27. Szerk.: Bihari Nagy Éva, Sápy Szilvia, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Néprajzi Tanszék, Debrecen, 69-105, 2019. ISBN: 9789634902195
  6. Jakab-Zalánffy, E.: "Előtted állok, drága Jézusom" In Memoriam Zalánfy Aladár orgonaművész.
    Parlando. 1 1-7, 2019.
  7. Bódi, K., Bodrogi, F.: "Közöttünk a 'mester": Tanítványi köszöntőkötet a 60 éves Debreczeni Attila tiszteletére.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 252 p., 2019. ISBN: 9789633181188
  8. Csók, C.: "Rögös út vezet a csillagokig", avagy reziliensígéretek a felsőoktatás útvesztőiben.
    Iskolakultúra. 29 (4-5), 115-118, 2019.
    (Ismertetett mű: Ceglédi Tímea. -Ugródeszkán. Reziliencia és társadalmi egyenlőtlenségek a felsőoktatásban /Debrecen : Debreceni Egyetem Felsőoktatás-kutató és Fejlesztő Központ, 2018)
  9. Katschthaler, K.: 43. Imre Kertész: Sorstalanság (1975) [Fateless/Fatelessness].
    In: Handbook of Autobiography / Autofiction. Ed.: Martina Wagner-Egelhaaf, De Gruyter, Berlin, Boston, 1892-1905, 2019, (De Gruyter Handbook) ISBN: 9783110279818
  10. Holmár, Z.: A 80 éves szamosszegi világháborús emlékmű.
    Szabolcs-szatmár-beregi Szle. 54 (1), 23-28, 2019.
  11. Nagy, B.: A Bocskai István Múzeum Évkönyve IV..
    Új Nézőpont. 6 (3), 95-98, 2019.
    (Ismertetett mű: Bihari-Horváth László. -A Bocskai István Múzeum Évkönyve IV. /Hajdúszoboszló : Bocskai István Múzeum, 2017)
  12. Posta, A.: A bölcsességi irodalom verses parafrázisai a protestantizmus 16. századi neolatin költészetében: Georgius Purkircher és Eobanus Hessus.
    In: A reformáció és a katolikus megújulás latin nyelvű irodalma / Békés Enikő, Kasza Péter, Kiss Farkas Gábor, Lázár István, Molnár Dávid, MTA Bölcsészettudományi Kutatóközpont Irodalomtudományi Intézet, Budapest, 203-211, 2019, (Convivia Neolatina Hungarica, ISSN 2416-125X ; 3) ISBN: 9786155478697
  13. Virginás, Z.: A burgonya zárlati kárositóinak elemzése Hargita megyében.
    Pro Sci. Ruralis. 4 (1-2), 91-100, 2019.
  14. Dusa, Á., Kocsis, Z., Markos, V.: A civil aktivitás, a hazai és a külföldi munkavállalás különböző megjelenési formái a lemorzsolódás folyamatában.
    In: Prevenció, intervenció és kompenzáció, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 30, 2019.
  15. Demeter-Karászi, Z., Pallay, K., Tóth, D.: A comparative study of termination of student status in Central Europe.
    J. Adult Learn. Know. Innov. 3 (1), 1-5, 2019.
  16. Molnár, É.: A család hatása a falusi fiatalok immobilitására.
    Metszetek. 3 (8), 153-166, 2019.
  17. Béres, Z.: A debreceni kulturális elit integráltsága.
    Belvedere Meridionale. 31 (2), 184-196, 2019.
  18. Posta, A.: A Debreceni Református Kollégium 17. századi professzorainak neolatin halotti költeményei.
    Gerundium. 10 (1), 21-32, 2019.
  19. Posta, A.: A Debreceni Református Kollégium 17. századi professzorainak neolatin üdvözlőkölteményei.
    Gerundium. 10 (3-4), 100-111, 2019.
  20. Béres, Z.: A debreceniség mintázatai a helyi kötődésű kulturális elitben.
    Szkholion. 1-2 68-78, 2019.
  21. Miklósi, M., Piotrowski, A.: Adult education under special circumstances in Hungary and Poland.
    In: Prevenció, intervenció és kompenzáció. HuCER 2019 : Absztraktkötet. Szerk.: Kozma Tamás, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 26, 2019.
  22. Fodor, P.: Ady jövője: Kerekasztal-beszélgetés Győri L. Jánossal, Herczeg Ákossal és Térey Jánossal Ady Endre halálának 100. évfordulóján.
    Alföld. 70 (7), 104-115, 2019.
  23. Bihari, I.: A falvakban élő fiatalok jövőképe.
    Metszetek. 8 (3), 167-183, 2019.
  24. Márkus, E.: A felnőtt tanulás sajátosságai, a felnőtt tanulók tanulási motivációja.
    In: Tanuló közösségek és társadalmi átalakulás. Kelet-közép-európai tapasztalatok. Szerk.: Márkus Edina, Nullpont Kulturális Egyesület, Debrecen, 119-137, 2019. ISBN: 9786150072876
  25. Márkus, E., Juhász-Nagy, I.: A felnőtt tanulók tanulási motivációit vizsgáló kutatás eredményei.
    In: Tanuló közösségek és társadalmi átalakulás. Kelet-közép-európai tapasztalatok. Szerk.: Márkus Edina, Nullpont Kulturális Egyesület, Debrecen, 137-160, 2019. ISBN: 9786150072876
  26. Polónyi, I.: A felsőoktatás-finanszírozás politikai gazdaságtana.
    In: KozmaPolisz : Tanulmányok Kozma Tamás 80. születésnapjára. Szerk.: Pusztai Gabriella, Engler Ágnes, Kocsis Zsófia, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 115-130, 2019, (Régió és oktatás, ISSN 2060-2596 ; 13.) ISBN: 9789633188118
  27. Kovács, K., Moravecz, M.: A felsőoktatási intézmények szerepe a hallgatók élethosszig tartó sportszocializációjában - egészségfejlesztési jó gyakorlatok a Kárpát-medencében.
    In: Oktatás, gazdaság, társadalom. Szerk.: Juhász Erika, Endrődy Orsolya, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 540-558, 2019, (HERA évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 6.) ISBN: 9786155657030
  28. Lénárt-Muszka, Z.: Affect for Mothers and Others.
    Hung. J. Eng. Am. Stud. 25 (2), 449-451, 2019.
    (Ismertetett mű: Julia Lane, Eleonora Joensuu. -Everyday World-Making: Toward an Understanding of Affect and Mothering /Ontario : Demeter Press, 2018. -340. -)
  29. Barta, J.: A Fogorvostudományi Kar 15 éve.
    Gerundium. 10 (1), 142-144, 2019.
    (Ismertetett mű: A Fogorvostudományi Kar 15 éve / szerk. Kovalecz Gabriella, Sipos Ferenc, Ungvári Zsuzsanna. -Debrecen : Debreceni Egyetem kiadása, 2018. -216 p.)
  30. Engler, Á., Márkus, E.: A formális és nem formális felnőtt tanulás Magyarországon.
    In: Tanuló közösségek és társadalmi átalakulás. Kelet-közép-európai tapasztalatok. Szerk.: Márkus Edina, Nullpont Kulturális Egyesület, Debrecen, 11-31, 2019. ISBN: 9786150072876
  31. Borus, G.: A háborodott "zsarnok": III. György brit király különös betegsége.
    Múlt-kor. 2019 (Nyár), 72-79, 2019.
  32. Szemán-Nagy, A.: A hangulatzavarok és az időélmény a pszichoterápiában.
    Oriold és Társai Kiadó, Budapest, 150 p., 2019. ISBN: 9786155981050
  33. Székely, C.: A Kádár-korszak oktatáspolitikája és a Kokas-módszer.
    In: Oktatás, gazdaság, társadalom. Szerk.: Juhász Erika, Endrődy Orsolya, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 620-632, 2019, (HERA évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 6.) ISBN: 9786155657030
  34. Posta, A.: A klasszikus és a vallási műveltség összefonódása a reformáció humanizmusának idején: A 16. századi protestáns neolatin költészet Sacra Poetica műfajcsoportja.
    In: A tudomány ekként rajzolja világát": Irodalom, nevelés és történelem metszetei tanulmánykötet, I. kötet / szerkesztette Fodor József Péter, Mizera Tamás, Szabó P. Katalin, ELTE Doktorandusz Önkormányzata : Doktoranduszok Országos Szövetsége Irodalomtudományi Osztály ; Eger : EKE Doktorandusz Önkormányzat, Budapest, 214-237, 2019. ISBN: 9786155586415
  35. Czibere, I., Molnár, É., Nemes-Zámbó, G.: A lakótelepi panellakásokban élők társadalmi jellemzői.
    In: PANEL lét, közösség, esztétika - a lakótelepek hatvan éve. Szerk.: Süli-Zakar Szabolcs, MODEM Modern Debrecen Nonprofit Kft., Debrecen, 221-234, 2019.
  36. Orru, P.: Alcuni rilievi sulla lingua dei dibattiti parlamentari in una prospettiva di pragmatica diacronica.
    Verbum. 20 (1), 131-149, 2019.
  37. Balogh, L., Takács, M., Valastyán, T.: Áldozat-narratívák.
    Kijárat Kiadó, Budapest, 320 p., 2019. ISBN: 9786155160660
  38. Fodor, P.: A lelkesedés alkalmai: Alföld-díjasok estje: Beszélgetés Hansági Ágnessel, Valastyán Tamással és Vörös Istvánnal.
    Alföld. 70 (3), 100-106, 2019.
  39. Pallay, K.: A lemorzsolódott hallgatók döntéshozatali sajátosságai.
    In: Lemorzsolódott hallgatók 2018 / Kovács Klára, Ceglédi Tímea, Csók Cintia, Demeter-Karászi Zsuzsanna, Dusa Ágnes Réka, Fényes Hajnalka, Hrabéczy Anett, Kocsis Zsófia, Kovács Karolina Eszter, Markos Valéria, Máté-Szabó Barbara, Németh Dóra, Pallay Katalin, Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Tóth Dorina Anna, Váradi Judit, CHERD-H., Debrecen, 8-14, 2019, (Oktatáskutatók KönyvtáraISSN ; 6) ISBN: 9786156012005
  40. Csók, C., Hrabéczy, A., Győri, K.: A lemorzsolódott hallgatók középiskolai és továbbtanulási jellemzői.
    In: I. Szakképzés és Oktatás: Ma ? Holnap konferencia. Fejlődés és partnerség. Absztraktkötet / BME GTK (Kollaborációs szervezet), BME Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar, Budapest, 45, 2019. ISBN: 9789634217961
  41. Csók, C., Hrabéczy, A.: A lemorzsolódott hallgatók tanulmányi pályafutása.
    In: Neveléstudomány - Horizontok és dialógusok : Absztraktkötet. Szerk.: Varga Aranka, Andl Helga, Molnár-Kovács Zsófia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 32, 2019. ISBN: 9789634294733
  42. Virginás, Z.: Állatterápia hatása idősek distressz állapotára.
    Magyar Gerontol. 11 (37-38), 78-91, 2019.
  43. Papp, K., Püski, L., Novák, Á.: A magyar arisztokrácia társadalmi-közéleti kapcsolatai és szerepvállalása.
    Debreceni Egyetem Történelmi Intézet, Debrecen, 426 p., 2019. ISBN: 9789634901150
  44. Földvári, K.: A máriapócsi kegyhely gondozói: a Nagy Szent Bazil Rend (3. rész).
    Görögkatolikus Szemlélet. 6 (1), 56-57, 2019.
  45. Földvári, K.: A máriapócsi kegyhely gondozói: a Nagy Szent Bazil Rend [4. rész].
    Görögkatolikus Szemlélet. 6 (3-4), 116-117, 2019.
  46. Lopez, J., Wieviorka, O., Marádi, K.: A második világháború mítoszai.
    Kossuth Kiadó, Budapest, 318 p., 2019. ISBN: 9789630994705
  47. Sztancsik, V.: A mentális betegség bélyege.
    Oriold és Társai Kft., Budapest, 144 p., 2019. ISBN: 9786155981012
  48. Bálint, P.: A mese és mondója.
    Didakt Kft, Debrecen, 348 p., 2019. ISBN: 9786155212703
  49. Szabó, F., Fegyverneki, G.: A mobileszközök felhasználási lehetőségei a tanítási-tanulási folyamatban.
    In: Innováció az oktatásban. Szerk.: Polonyi Tünde, Abari Kálmán, Szabó Fruzsina, Oriold és Társai Kft., Budapest, 205-219, 2019, (A pszichológia gyakorlata, ISSN 2630-8207) ISBN: 9786155443947
  50. Czibere, I., Sipeki, I.: A munkaerő-piaci esélyeket meghatározó kompetenciák és értékek a pályaorientáció folyamatában. Egy fejlett ipari régió középiskolásai körében végzett többszempontú kutatás eredményei.
    Socio.hu. 1 80-107, 2019.
  51. Pusztai, G., Demeter-Karászi, Z.: Analysis of Religious Socialization Based on Interviews Conducted with Young Adults.
    Religions (Basel). 10 (6), 1-10, 2019.
    Folyóirat-mutatók:
    D1 Religious Studies
  52. Polónyi, I.: Anomáliák a felsőoktatás-finanszírozásban.
    Iskolakultúra. 29 (6), 88-95, 2019.
  53. Pavlovics, Z.: Anouilh Antigoné című drámájának hegeli interpretációja.
    In: A világ interdiszciplináris megközelítésben. Szerk.: Mező Ferenc, Mező Katalin, Mándy Zsuzsa, Debreceni Egyetem, Debrecen, 11-23, 2019. ISBN: 9789634901723
  54. Dinyáné Szabó, M., Pusztai, G.: A perzisztenciaérték empirikus vizsgálata a hallgatói professzionalizáció kezdetén egészségügyi tanulmányokat folytató hallgatók körében.
    Lege Artis Med. 29 (6-7), 301-311, 2019.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Medicine (miscellaneous)
  55. Hodeib, C.: Apology Strategies in Syrian Arabic.
    Argumentum (Debr.). 15 674-701, 2019.
  56. Fodor, P.: Arcél, barkácsolás, implicit olvasók: Utazás a tizenhatos mélyére.
    In: "Nincs vége. Ez a befejezés." : tanulmányok Esterházy Péterről. Szerk.: Lőrincz Csongor, L. Varga Péter Palkó Gábor, Petőfi Irodalmi Múzeum : Prae Kiadó, Budapest, 181-195, 2019. ISBN: 9786155517464
  57. Szász, M.: A rurális elitek lokalitáshoz való viszonyulása.
    In: Térség és tudomány. Szerk.: Bodó Julianna, T3 Kiadó : Erdélyi Múzeum Egyesület, Sepsiszentgyörgy, 166-180, 2019.
  58. Pájer, S.: A sajtó három évszázada Magyarországon.
    ME.dok. 14 (2), 97-100, 2019.
    (Ismertetett mű: Buzinkay Géza. -A magyar sajtó és újságírás története a kezdetektől a rendszerváltásig /Budapest : Wolters Kluwer Kft., 2016. -548 p.)
  59. Kiss, B., Balogh, L.: A study of key cognitive skills in handball using the Vienna test system.
    J. Phys. Education Sport. 19 (1), 733-741, 2019.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation
    Q4 Sports Science
  60. Baluja, P.: A színésznői karrier és siker mint szubjektív változók leírása a vidéki kőszínházak munkaszervezetében.
    In: Színház és néző : tanulmánykötet : a Doktoranduszok Országos Szövetsége Filozófia- és Irodalomtudományi Osztály közös konferenciájának tanulmánykötete. Szerk.: Burkus Boglárka, Tinkó Máté, DOSZ Irodalomtudományi Oszt., Budapest, 32-56, 2019. ISBN: 9788089691463
  61. Fodor, P.: A tabuizálástól a kultuszig: Adalékok az Aranycsapat 1957 utáni mozgóképi emlékezetéhez.
    In: Hallgatás: poétika, politika, performativitás. Szerk.: Fodor Péter, Kulcsár-Szabó Zoltán, L. Varga Péter, Palkó Gábor, PRAE Kiadó, Budapest, 247-272, 2019, (Prae kultúratudomány)
  62. Márkus, E., Teperics, K., Márton, S.: A tanuló közösségek vizsgálata: módszertani háttér.
    Kultúra és közösség. 10 (1), 21-26, 2019.
  63. Kozma, T.: A társadalmi innováció értelmezései.
    Kult. Köz. 10 (1), 5-11, 2019.
  64. Törő, L.: A társadalmi nemek tudománya (gender) és a történetírás.
    Újkor.hu 1-12, 2019.
  65. Pusztai, G., Fónai, M., Bocsi, V.: A társadalmi státus transzmissziója és a felsőoktatási lemorzsolódás.
    Acta med. sociol. 10 (28), 5-23, 2019.
  66. Juhász, E.: A vallásos élet egy nyírségi településen.
    In: Vallási néprajz 16. : Válogatott tanulmányok a Magyarországi Református Egyház Doktorok Kollégiuma Egyházi Néprajzi Szekciójában elhangzott előadásokból 2019. augusztus 26-27. Szerk.: Bihari Nagy Éva, Sápy Szilvia, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Néprajzi Tanszék, Debrecen, 211-236, 2019. ISBN: 9789634902195
  67. Farkas, I., Kardos, É.: A végpontosság mint szituációs aspektuális jegy jelölése a magyar nyelvben. 2. rész.
    Magy. nyelv. 115 (3), 298-308, 2019.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Language and Linguistics
    Q2 Linguistics and Language
  68. Farkas, I., Kardos, É.: A végpontosság mint szituációs aspektuális jegy jelölése a magyar nyelvben 1. rész.
    Magy. nyelv. 115 (2), 176-185, 2019.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Language and Linguistics
    Q2 Linguistics and Language
  69. Katona, C.: A viking, aki magyar király ölt: Egy középkori izlandi saga magyar vonatkozásai.
    Századok. 153 (5), 1207-1232, 2019.
  70. Tánczos, P.: A visszaélés és elvétés játéka: Kísérleti imitációk Sterne-től Duchamp-ig.
    In: Csordultig Duchamp-mal: Tanulmányok a Forrás 100. évfordulójára. Szerk.: Tánczos Péter, Debreceni Egyetemi Kiadó ; Balmazújváros : Veres Péter Kulturális Központ, Debrecen, 78-89, 2019, (Maecenas Maecenatum, ISSN 2677-1187 ; 1) ISBN: 9789633184424
  71. Jakab-Zalánffy, E.: A XVI. századi Itália zenéjének műfaji sokszínűsége: Út az operáig.
    Parlando. 5 1-19, 2019.
  72. Tánczos, P.: Az ábrázolás esztétikai-politikai affirmációja: Képzés és képiség kapcsolata Mendelssohn és Kant politikai gondolkodásában.
    In: Képözön. Szerk.: Horváth Gizella; Bakó Rozália Klára, Partium Kiadó ; Debrecen : Debreceni Egyetemi Kiadó, Nagyvárad, 25-36, 2019, (Argumentor Műhely, ISSN 2392-6155) ISBN: 9789633188217
  73. Balázs, K., Bene, Á.: Az aktív időskor szerepe a fogyasztóvédelemben.
    Magy. Gerontol. 11 (36-37), 65-77, 2019.
  74. Virginás, Z.: Az állattenyésztés rejtett csodái.
    Pro Sci. Ruralis. 4 (1-2), 77-90, 2019.
  75. Zolnai, E.: Az angol szakképzési és továbbképzési reformok a Brexit árnyékában.
    Educatio. 28 (2), 284-299, 2019.
  76. Posta, A.: Az antikizálás üdvérték-közvetítő szerepe Leonhardus Mokoschinus 1599-es hexameteres latin nyelvű Ószövetség-parafrázisában.
    In: Teológus Tavasz konferenciakötet: "Újuljatok meg lelketekben és elmétekben" (Ef 4,23): Az egyház megújulása a reformációra emlékezve / főszerk. Peleskey Miklós Péter, DRHE Doktori Iskolája és Doktorandusz Önkormányzata, Debrecen, 291-303, 2019. ISBN: 9786155853135
  77. Polónyi, I., Kozma, T.: Az egyetemfejlesztés alternatívái.
    Magy. Tud. 180 (9), 1326-1336, 2019.
  78. Tóth, J., Papp, G.: Az egyházatyák a reformáció és az ellenreformáció korában.
    Hernád Kiadó, Sárospatak, 194 p., 2019. ISBN: 9786155787089(fűzött)
  79. Polónyi, I.: Az életpályamodell bevezetése után.
    Új Pedagóg. Szle. 69 (5-6), 115-129, 2019.
  80. Péter, S.: Az elvágyódás lehetséges formái. megy, megáll, marad.
    Új Művészet online 20192019.
  81. Mózes, D.: Az identitás, a stílus és a performancia jelenségei a posztkoloniális angolszász regényben.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 267 p., 2019. ISBN: 9789633184783
  82. Markos, V.: Az iskolai közösségi szolgálat során bekövetkezett tanulási formák vizsgálata.
    In: Prevenció, intervenció és kompenzáció, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 110, 2019.
  83. Kövi, Z., Kovács, K., Szappanos, C., Kása, D., Péter-Szarka, S., Faragó, B., Dávid, M., Rózsa, S.: Az n-vissza feladatban nyújtott teljesítmény életkori fejlődési mintázata és korrelátumai.
    Psychologia Hungarica. 4 (1), 86-126, 2019.
  84. Kis, T.: Az ómagyar bilabiális β kérdéséhez.
    Debreceni Egyetem Magyar Nyelvtudományi Intézet, Debrecen, 99 p., 2019. ISBN: 9789634900849
  85. Bolek, Z.: Az Oszmán Birodalommal a Nagy Háborúban.
    Magyar Iszlám Közösség, Budapest, 116 p., 2019. ISBN: 9789638996787
  86. Barta, R., Kerepeszki, R., Pintér, Z.: Az Osztrák-Magyar Monarchia és a történelmi Magyarország összeomlása 1918-ban.
    Karcag Város Önkormányzata; Debreceni Egyetem, Bölcsészettudományi Kar, Történelmi Intézet, Debrecen, 172 p., 2019. ISBN: 9789634901341
  87. Juhász, E.: Bartha Elek: Megszentelt tájak vonzásában.
    Néprajzi Tanszék 70. / szerk. Bihari Nagy Éva, Marinka Melinda 54-55, 2019.
    (Ismertetett mű: Bartha Elek. -Megszentelt tájak vonzásában /Debrecen : Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Néprajzi Tanszék, 2017. -256. -)
  88. Tóth, L.: Bartha Elek - Keményfi Róbert - Marinka Melinda (szerk.): Regionális kutatások a Kárpát-medencében című kötet recenziója.
    In: Néprajzi Tanszék 70 Debrecen. Szerk.: Bihari Nagy Éva, Marinka Melinda, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Néprajzi Tanszék, Debrecen, 57-59, 2019, (Néprajz egyetemi hallgatóknak, ISSN 0239-1961 ; 37) ISBN: 9789634901211
  89. Bába, B.: Bárth M. János: Névföldrajzi térképlapok Erdélyből. A helynévadás területi variabilitása a történeti adatok tükrében.
    Magy. nyelvjár. 57 202-208, 2019.
    (Ismertetett mű: Bárth M. János. -Névföldrajzi térképlapok Erdélyből. A helynévadás területi variabilitása a történeti adatok tükrében. /Budapest : Magyar Nyelvtudományi Társaság, 2018. -174 p.)
  90. Biró, A., Laczkó-Albert, E., Sárosi-Blága, Á.: Beruházás és/vagy közösségépítés: A helyi fejlesztés mintázatai Gyergyóremetén.
    F&F INTERNATIONAL, Gyergyószentmiklós, 284 p., 2019. ISBN: 9786069810910
  91. Rácz, A.: Beszámoló a 2018/2019. tanévről.
    Magy. nyelvjár. 57 229-232, 2019.
  92. Krisztán, D.: Cannibalism as a Metaphor of Consumerism in David Mitchell's Cloud Atlas.
    Eger j. Eng. stud. 19 99-114, 2019.
  93. Bozzay, R.: Carl Irlet, a svájci gyermekmentő akció szervezőjének méltatása a debreceni egyetemen.
    Gerundium. 10 (2), 125-130, 2019.
  94. Győrffy, E.: Carole Hough szerk.: The Oxford Handbook of Names and Naming.
    Magy. nyelvjár. 57 209-216, 2019.
    (Ismertetett mű: Carole Hough szerk. -The Oxford Handbook of Names and Naming. /Oxford : University Press, 2016/2018. -771 p.)
  95. Marádi, K.: Changements du vocabulaire lié à la migration.
    Quaest. Romanic. 7 (1), 384-392, 2019.
  96. Agyagási, K.: Chuvash Historical Phonetics: an Areal Linguistic Study, with an Appendix on the Role of Proto-Mari in the History of Chuvash Vocalism.
    Harrassowitz Verlag, Wiesbaden, 334 p., 2019. ISBN: 9783447111638
  97. Pusztai, G., Kovács, K., Markos, V., Demeter-Karászi, Z., Maior, E.: Civic engagement and the resources of persistent students and the reasons of dropout in higher education.
    Hung. Educ. Res. J. 9 (2), 270-287, 2019.
  98. Pusztai, G., Kocsis, Z.: Combining and Balancing Work and Study on the Eastern Border of Europe.
    Social Sciences. 8 (6), 1-12, 2019.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Social Sciences (miscellaneous)
  99. Lénárt-Muszka, Z.: Coming of Age and Urban Landscapes in Edward P. Jones's "Spanish in the Morning" and "The Girl Who Raised Pigeons".
    Hung. j. Eng. Am. stud. 25 (1), 51-65, 2019.
  100. Katona, C.: Communication between the Viking Rus' and the Turkic Nomads of the Steppe.
    Annu. Mediev. Stud. CEU. 25 11-28, 2019.
  101. Balogh, L., Makra, G., Donka, D., Pucsok, J., Bácsné Bába, É., Kiss, B., Csiki, Z., Nagy, A., Papp, G.: Comparative analysis of the effects of regular exercise on immunoregulatory and cognitive abilities in young and elderly adults.
    In: 24th Annual Congress of the European College of Sport Science : Book of abstracts. Ed.: V. Bunc, E. Tsolakidis, European College of Sport Science, Prague, 592, 2019. ISBN: 9783981841428
  102. Márkus, E.: Cooperation of folk high schools in Europe.
    In: Learning in adulthood: Cases of lifelong learning. Ed.: Márkus Edina, Máté-Szabó Barbara, Takács-Miklósi Márta, Nullpont Kulturális Egyesület, Debrecen, 83-86, 2019. ISBN: 9786150052304
  103. Péter, S.: Családi tűzfészkek: Panel a múzeumban.
    DUNSZT. 2019 1-11, 2019.
  104. Tánczos, P.: Csordultig Duchamp-mal: Tanulmányok a Forrás 100. évfordulójára.
    Debreceni Egyetemi Kiadó ; Balmazújváros : Veres Péter Kulturális Központ, Debrecen, 156 p., 2019. ISBN: 9789633184424
  105. Boda, I., Tóth, E., Csont, I., Nagy, L.: Developing learners' English linguistic competence in the three-dimensional model of the ancient Library of Alexandria.
    In: Wokół "Katechizmu biblioteki" Paula Ladewiga / red. Zdzisław Gębołyś, Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz, 243-266, 2019. ISBN: 9788380182264
  106. Sárosi-Blága, Á.: Digitális társadalmi innováció - vidéki térség.
    In: Digitális agrárium - székelyföldi innováció : Az agrárium digitalizációjának térségi környezete. Szerk.: Bíró A Zoltán, Magyar Ferenc, Státus Kiadó, Csíkszereda, 71-86, 2019. ISBN: 9786066610926
  107. Szabó, D., Bujdosóné Dani, E.: Digitálistér-dimenzió a tanárképzésben: helyzetkép az osztatlan tanárképzésről.
    In: International Conference Köztes terek - Spatii Intermediare - Spaces in Between, Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem, Csíkszereda, 30, 2019.
  108. Pusztai, G., Fényes, H., Szigeti, F., Pallay, K.: Dropped-out Students and the Decision to Drop-out in Hungary.
    Cent. Eur. J. Educat. Res. 1 (1), 31-40, 2019.
  109. Lőrincz, M.: Ebes: honnan hová?.
    In: Rurális térségek a XXI.században. Szerk.: Bálint Csaba, Földi Péter, Kápolnai Zsombor, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Gödöllő, 149-156, 2019. ISBN: 9789632698533
  110. Törő, L.: Eckhart Ferenc történészi munkássága - historiográfiai vázlat.
    Valóság. 62 (2), 31-41, 2019.
  111. Bai, A., Gabnai, Z., Kovách, I., Czibere, I., Nagy, J., Sulyok, D., Maloku, D., Balogh, P.: Economic analysis of some agrotechnical factors in maize production - a Hungarian case study.
    Apstract. 13 (3-4), 5-16, 2019.
  112. Tóth, J., Tornai, R., Labancz, I., Hajdu, A.: Efficient Visualization for an Ensemble-based System.
    Acta Polytech. Hung. 16 (2), 59-75, 2019.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Engineering (miscellaneous)
    Q2 Multidisciplinary
  113. Pavlovics, Z.: Egzisztencializmus Jean-Paul Sartre Legyek című drámájában.
    Vörös postakocsi. 3 14-20, 2019.
  114. Polónyi, I.: Egyetemek és régiójuk: különös tekintettel a Debreceni Egyetemre.
    Debr. Szle. 1 23-34, 2019.
  115. Bihari Nagy, É.: Elements of Cultural Heritage and the Methods of Institutional cultural Value Mediation or Patrimonialization.
    In: People and their values in the society. Szerk.: Karlovitz János Tibor, Sozial und Wirtschafts Forschungsgruppe, Grosspetersdorf, 61-70, 2019. ISBN: 9783903317031
  116. Zahavi, D., Pavlovics, Z.: Élet, gondolkodás és fenomenológia Bergson korai filozófiájában.
    Nagyerdei Almanach. 18 (9), 16-31, 2019.
  117. Debreczeni, M.: Elhalasztott, elmaradt és csonka olimpiák története.
    Tört. Tanulm. 27 140-165, 2019.
  118. Fodor, P.: Elhallgatás, nyilvánosság, emlékezet.
    Alföld. 70 (5), 96-104, 2019.
  119. Novák, Z.: Elmondom, tehát vagyok. (Kamasz)identitás, bullying és menekülés a Tizenhárom okom volt című regényben és adaptációjában.
    Stud. litt. 58 (1-2), 243-257, 2019.
  120. Törő, L.: Eötvös Loránd emlékezete.
    In: Eötvös Loránd emlékalbum. Szerk.: Dobszay Tamás, Estók János, Gyáni Gábor, Patkós András, Kossuth Kiadó, Budapest, 153-161, 2019. ISBN: 9789630999274
  121. Törő, L.: Erinnerungskonkurrenz.
    Századok. 153 (1), 224-226, 2019.
    (Ismertetett mű: Joachim Bahlcke. -Erinnerungskonkurrenz : Geschichtsschreibung in den Böhmischen Ländern vom 16. Jahrhundert bis zur Gegenwart. /Frankfurt Am Main : Peter Lang, 2016. -444 p.)
  122. Bódi, K.: Éva születése.
    Méliusz Juhász Péter Könyvtár, Debrecen, 282 p., 2019. ISBN: 9789639946064(fűzött)
  123. Váradi, J., Demeter-Karászi, Z., Kovács, K.: Extrakurrikuláris, szabadidős tevékenységek és a vallásosság összefüggései a lemorzsolódás okaival.
    In: KozmaPolisz Tanulmányok Kozma Tamás 80. születésnapjára. Szerk.: Pusztai Gabriella, Engler Ágnes, Kocsis Zsófia, CHERD, Debrecen, 261-274, 2019. ISBN: 9789633188118
  124. Fodor, P.: Fából ötkarika: Varasdy Dezső: Nehéz kesztyűk.
    Irod. szle. 62 (10), 48-55, 2019.
  125. Dávid, B., Körmendi, A.: Facebook függőség, nárcizmus és neuroticizmus.
    In: Összetart a sokszínűség : A Magyar Pszichológiai Társaság XXVIII. Országos Tudományos Nagygyűlése Kivonatkötet. Szerk.: Lippai Edit, Magyar Pszichológiai Társaság, Budapest, 105-106, 2019. ISBN: 9786158024181
  126. Miklósi, M., Márkus, E., Szabó, B.: Felnőttképzési fejlesztési lehetőségek határon innen és túl.
    Nullpont Kulturális Egyesület, Debrecen, 75 p., 2019. ISBN: 9786150072852
  127. Chedid, A., Pavlovics, Z.: Fiatalság. Élni (Két vers).
    Napút. 2019 1, 2019.
  128. Márkus, E., Juhász-Nagy, I.: Findings of the research on the learning motivation of adult learners.
    In: Learning communities and social transformation. Research findings in eastern and central Europe. Ed.: Márkus Edina, Nullpont Kulturális Egyesület, Debrecen, 138-159, 2019. ISBN: 9786150072869
  129. Csók, C., Hrabéczy, A., Németh, D.: Focus on the dropout students' secondary school experience and career orientation.
    Hung. Educ. Res. J. 9 (4), 708-720, 2019.
  130. Csók, C., Németh, D., Hrabéczy, A.: Fókuszban a lemorzsolódott hallgatók középiskolai tapasztalatai és pályaorientációjuk.
    In: Prevenció, intervenció és kompenzáció - Korszerű neveléstudományi módszerekkel a korai iskolaelhagyás ellen. Absztraktkötet, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 200, 2019. ISBN: 9786155657078
  131. Rébay, M.: Foreign Connections of Hungarian Scouts (especially as Witnessed by the Journal Magyar Cserkész 1938/39).
    Historia provinciae. 3 (4), 1132-1173, 2019.
  132. Szabó, F., Polonyi, T., Abari, K.: Foreign Language Learning and Low Socio-Economic Status.
    PedActa. 9 (2), 37-46, 2019.
  133. Engler, Á., Márkus, E.: Formal and non-formal adult learning in Hungary.
    In: Learning communities and social transformation. Research findings in eastern and central Europe. Ed.: Márkus Edina, Nullpont Kulturális Egyesület, Debrecen, 11-32, 2019. ISBN: 9786150072869
  134. Véghseő, T., Katkó, M., Földvári, K., Varga, A., Sárándi, T., Suslik, Á.: Források a magyar görögkatolikusok történetéhez 2. kötet: 1906-1912.
    Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola, Nyíregyháza, 732 p., 2019. ISBN: 9786155073809
  135. Véghseő, T., Katkó, M., Földvári, K., Varga, A., Sárándi, T., Suslik, Á.: Források a magyar görögkatolikusok történetéhez 3. kötet: 1912-1916.
    Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola, Nyíregyháza, 855 p., 2019. ISBN: 9786155073816
  136. Lénárt-Muszka, Z.: Fostering Innovation through Debating in the Classroom: Lessons from the Development of an E-learning Course for Secondary School Teachers in Hungary.
    Werkstatt (Debr.). 14 1-11, 2019.
  137. Katschthaler, K.: Franz Kafka und die Musik, hrsg. von Steffen Höhne und Alice Stasková (= Intellektuelles Prag im 19. und 20. Jahrhundert; Band 12), Köln, Weimar, Wien (Böhlau) 2018, 304 S..
    Sprachkunst. 49 (1), 101-106, 2019.
    (Ismertetett mű: hrsg. von Steffen Höhne, Alice Stasková. -Franz Kafka und die Musik /Köln, Weimar, Wien : Böhlau, 2018. -304. -)
  138. Blaskó, B.: Friuliak és a magyar szalámigyártás kezdetei.
    In: Tudományos eredmények a nagyvilágból - bővített kiadás: Válogatás a Campus Mundi ösztöndíjasok tanulmányaiból. Szerk.: Tóth Bianka, Tempus Közalapítvány, Budapest, 25-30, 2019. ISBN: 9786155319648
  139. Blaskó, B.: Friuli vállalkozók és vendégmunkások Magyarországon, különös tekintettel Debrecen iparára.
    H-B M. Levélt. Évkv. 36 171-187, 2019.
  140. Híves, T., Kozma, T., Polónyi, I.: From Fragmentation to Concentration and Beyond: The Dynamics of Change in the Higher Education Network of Hungary.
    In: Mergens in Higher Education. Practices and Policies. Eds.: Leon Cremonini, Saeed Paivandi, K. M. Joshi, Studera Press, New Delhi, India, 171-202, 2019.
  141. Molnár-Kovács, D.: From political to politicized - how late-night comedy became a sphere of political activism in the United States.
    In: Book of Proceedings of the CEECOM 2018 Conference. Ed.: Gergő Hajzer, Norbert Merkovity, Judit Molnár, Béla Révész, University of Szeged, Szeged, 54, 2018.
  142. Borus, G.: George III 'the Mad Tyrant' and the political instability of the 1760s.
    In: Cultural Encounters : New Perspectives in English and American Studies. Szerk.: Péter Gaál-Szabó, Andrea Csillag, Ottilia Veres, Szilárd Kmeczkó, Debreceni Református Hittudományi Egyetem, Debrecen, 67-75, 2019, (Kultúrák, kontextusok, identitások, ISSN 2631-1674 ; 1) ISBN: 9786155853166
  143. Maticsák, S.: Gerhard Friedrich Müller, az elfelejtett nyelvész.
    Folia Ural. Debr. 26 209-224, 2019.
  144. Pavlovics, Z.: Görög mítoszok és filozófiai elméletek a 20. századi francia irodalomban.
    In: XXXIV. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Humán Tudományi Szekció : Absztraktkönyv 2019. április 24-26.. Szerk.: Seres Dániel, Fésű Anna, Vadas András, Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Tudományos Diákköri Tanács, Budapest, 142, 2019. ISBN: 9789634891000
  145. Pete, L.: Gradus.
    Printart-Press, Debrecen, 104 p., 2019. ISBN: 9786158135405(fűzött)
  146. Tóth, L.: Hajdúsági lakodalmas dalok.
  147. Fodor, P., Kulcsár-Szabó, Z., Varga, P., Palkó, G.: Hallgatás: poétika, politika, performativitás.
    Prae Kiadó, Budakeszi, 414 p., 2019. ISBN: 9786155070723
  148. Polónyi, I.: Hallgatói rekrutáció, képzési szerkezet és munkaerő-piaci illeszkedés a vidéki tudományegyetemeken.
    Köz-Gazdaság. 16 (1), 30-45, 2019.
  149. Bozzay, R.: Holland díszdoktorok a debreceni egyetemen a két világháború között.
    Gerundium. 10 (1), 63-91, 2019.
  150. Goretity, J.: Homo Erectus: kortárs orosz drámák.
    Kairosz Kiadó, Budapest, 356 p., 2019. ISBN: 9789636629984
  151. Kovács, K., Rábai, D., Moravecz, M.: How does institutional environment effects impact students' sporting habits in Central and Eastern Europe?.
    Hung. Educ. Res. J. 9 (1), 128-131, 2019.
  152. Polónyi, I.: Humánerőforrások és az oktatás.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 181 p., 2019. ISBN: 9789633188354
  153. Bárány, A., Kavecsánszki, M., Pósán, L., Takács, L.: Hunyadi Mátyás és kora.
    MTA-Debreceni Egyetem Magyarország a középkori Európában Lendület kutatócsoport, Debrecen, 459 p., 2019. ISBN: 9789635089161
  154. Pavlovics, Z.: Idő és emlékezet Az órák című filmben.
    Nagyerdei Almanach. 9 (2), 28-39, 2019.
  155. Orru, P.: Il dualismo Nord-Sud: vecchie e nuove questioni in Italia e nel Mediterraneo.
    Franco Cesati, Firenze, 212 p., 2019. ISBN: 9788876677748
  156. Orru, P.: Il linguaggio della politica italiana tra antieuropeismo e populismo digitale.
    Nuova Antologia. 620 (2289), 322-331, 2019.
  157. Fintor, G.: Implementáció és tanulói attitűdök.
    Belvedere, Szeged, 219 p., 2019. ISBN: 9786155372957
  158. Földvári, K.: In memoriam Rakaczky Bazil OSBM (1931-2019) "...aki az Úr lábánál áll, és hallgatja a szavait".
    Görögkatolikus Szemlélet. 6 (2), 38-39, 2019.
  159. Polonyi, T., Abari, K., Szabó, F.: Innováció az oktatásban.
    Oriold és Társai Kft., Budapest, 430 p., 2019. ISBN: 9786155443947
  160. Polonyi, T., Nótin, Á.: Innováció az oktatásban. Az MTA Tantárgy-pedagógiai Kutatási Program Bölcsészeti és Társadalomtudományi munkacsoportjának előadói konferenciája és szakmai vitája.
    Belvedere Meridionale, Szeged, 51 p., 2019. ISBN: 9786156060150(fűzött)
  161. Miklósi, M., Molnár, A., Dézsi, J., Hopkins, S.: In The Service of Reintegration: Educators in Hungarian Correctional Institutions.
    Advancing Corrections Journal 6 91-101, 2019.
  162. Pete, L.: István Türr: Il soldato ungherese d'Italia dalle battaglie risorgimentali al sogno dell'Europa unita.
    Edizioni Kirke, Avezzano, 368 p., 2019. ISBN: 9788897393542
  163. Pavlovics, Z.: Jean Anouilh Antigoné című drámájának elemzése.
    Napút. 11.17 [1-5], 2019.
  164. Csók, C.: Két szociális és két bölcsész szak munkaerő-piaci jellemzői.
    In: Prevenció, intervenció és kompenzáció - Korszerű neveléstudományi módszerekkel a korai iskolaelhagyás ellen. Absztraktkötet, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 63, 2019. ISBN: 9786155657078
  165. Goretity, J., Âkimenko, O.: Kettős tükörben: magyar irodalom oroszul, orosz irodalom magyarul : kortárs magyar és orosz szerzők műveinek fordítása kommentárokkal.
    Kairosz Kiadó, Budapest, 252 p., 2019. ISBN: 9789635140527
  166. Farkas, F.: Kinder- und Jugendliteratur und Interkulturalität in dem fremdsprachigen Deutschunterrich.
    Werkstatt (Debr.). 14 12-29, 2019.
  167. Arany, J., Varga, P.: Kisebb költemények 3..
    Universitas Kiadó, Budapest, 1196 p., 2019. ISBN: 9789639671737
  168. Fodor, P.: Konzervatív normaszegés: Kukorelly Endre: Pálya, avagy nyugi, Dagi, nem csak foci van a világon.
    Alföld. 70 (8), 94-100, 2019.
    (Ismertetett mű: Kukorelly Endre. -Pálya, avagy nyugi, Dagi, nem csak foci van a világon /Budapest : Pesti Kalligram, 2018. -)
  169. Szabó, H.: Kortárs etnikai közösségfolyamatok a nagyecsedi helyi társadalomban.
    In: Tavaszi Szél Konferencia 2019 : Nemzetközi Multidiszciplináris Konferencia : Absztraktkötet. Szerk.: Németh Katalin, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Debrecen, 692, 2019. ISBN: 9786155586422
  170. Tódor, I.: Középiskolások eredményessége: Pilot-kutatás Hargita megyében.
    Educatio. 28 (1), 166-173, 2019.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Education
    Q4 Public Health, Environmental and Occupational Health
  171. Molnár, A., Péter-Szarka, S., Kurucz, G.: Középiskolások matematikai szorongásának és teljesítményének vizsgálata a célorientációs elmélet keretében.
    In: Összetart a sokszínűség : A Magyar Pszichológiai Társaság XXVIII. Országos Tudományos Nagygyűlése. Programfüzet. Kiadta: a Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Pszichológiai Intézet, Magyar Pszichiátriai Társaság, Budapest, 211, 2019.
  172. Tánczos, P.: Kritikai szemléletváltás egy generációs "elhallgatás" tükrében: Johann Elias Schlegel közvetett hatása Friedrich Schlegel kritikafogalmára.
    In: A kritika fogalma a XVII-XVIII. században. Szerk.: Blandl Borbála, Boros Bianka, Czétány György, Kővári Sarolta, Áron K., Budapest, 216-231, 2019. ISBN: 9789639210974
  173. Orru, P., Katona-Kovács, L.: L'etaliano e la politica: la comunicazione online di Renzi, Salvini, Grillo.
    In: Dal libro a stampa a internet: metamorfosi della ricerca linguistica e letteraria italiana / Pirvu Elena, Franco Cesati, Firenze, 97-111, 2019. ISBN: 9788876677892
  174. Pete, L.: La Legione ungherese tra piemontesi e briganti: Il caso di Montefalcione.
    In: Il dualismo Nord-Sud: vecchie e nuove questioni in Italia e nel Mediterraneo. A cura di.: Orrù Paolo, Franco Cesati Editore, Firenze, 185-194, 2019. ISBN: 9788876677748
  175. Miru, G.: László Teleki, the diplomat of the Hungarian war of independence.
    Acta Neerl. 15 83-107, 2019.
  176. Hornyák, Á.: Learning communities and social innovations. Region and Education XII..
    Hung. Educ. Res. J. 9 (4), 735-737, 2019.
    (Ismertetett mű: eds. Márkus Edina, Kozma Tamás. -Learning communities and social innovations. Region and Education XII. /Debrecen : CHERD-DUPress, 2019)
  177. Márkus, E.: Learning communities and social transformation: Research findings in eastern and central Europe.
    Nullpont Kulturális Egyesület, Debrecen, 174 p., 2019. ISBN: 9786150072869
  178. Márkus, E., Szabó, B., Miklósi, M.: Learning in adulthood: Cases of lifelong learning.
    Nullpont Kulturális Egyesület, Debrecen, 132 p., 2019. ISBN: 9786150052304
  179. Sós, C., Tánczos, P.: Lectori Salutem.
    In: Csordultig Duchamp-mal: Tanulmányok a Forrás 100. évfordulójára. Szerk.: Tánczos Péter, Debreceni Egyetemi Kiadó ; Balmazújváros : Veres Péter Kulturális Központ, Debrecen, 7-9, 2019, (Maecenas Maecenatum, ISSN 2677-1187 ; 1) ISBN: 9789633184424
  180. Tánczos, P.: Lectori Salutem.
    In: Női reprezentációk. Szerk.: Tánczos Péter, Debreceni Egyetemi Kiadó ; Balmazújváros : Veres Péter Kulturális Központ, Debrecen, 8-11, 2019, (Maecenas Maecenatum, ISSN 2677-1187 ; 2) ISBN: 9789633184417
  181. Szűcs, P.: Left Dislocation in Hungarian.
    In: Proceedings of the LFG'19 Conference. Eds.: Miriam Butt, Tracy Holloway King, Ida Toivonen, Australian National University, [s.n.], 293-313, 2019.
  182. Orru, P.: Leggere la questione meridionale alle sue origini: analisi linguistica e discorsiva dei dibattiti parlamentari nell'Italia postunitaria.
    In: Il dualismo nord-sud: vecchie e nuove questioni in italia e nel mediterraneo. A cura di.: Orrù Paolo, Franco Cesati, Firenze, 105-132, 2019, (Quaderni della Rassegna) ISBN: 9788876677748
  183. Dinyáné Szabó, M., Pusztai, G., Szemerszki, M.: Lemorzsolódási kockázat az orvostanhallgatók körében.
    Orv. hetil. 160 (21), 829-834, 2019.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Medicine (miscellaneous)
  184. Pusztai, G., Kovács, K., Hegedűs, R.: Lemorzsolódók tegnap, ma és holnap.
    Educatio. 28 (4), 737-754, 2019.
  185. Kovács, K.: Lemorzsolódott és perzisztens felsőoktatási hallgatók civil aktivitása.
    In: Kutatási sokszínűség, oktatási gyakorlat és együttműködések. Szerk.: Fehérvári Anikó, Széll Krisztián, ELTE PPK ; L'Harmattan Kiadó, Budapest, 262-280, 2019, (Új kutatások a neveléstudományokban ; 2018) ISBN: 9789634145660
  186. Kovács, K., Ceglédi, T., Csók, C., Demeter-Karászi, Z., Dusa, Á., Fényes, H., Hrabéczy, A., Kocsis, Z., Kovács, K., Markos, V., Szabó, B., Németh, D., Pallay, K., Pusztai, G., Szigeti, F., Tóth, D., Váradi, J.: Lemorzsolódott hallgatók 2018.
    CHERD-H. 2019, Debrecen, 102 p., 2019. ISBN: 9786156012005
  187. Szilágyi, I.: Les échos apollinariens dans la poésie hongroise du XXe siècle.
    In: Apollinaire : "l'esprit nouveau" les avant-gardes / red. Kornhauser Jakub, Rapak Waclaw, Jagiellonian University Press, Krakow, 233-245, 2019, (Awangarda / rewizje) ISBN: 9788323348092
  188. Szilágyi, I.: Le vers régulier français: avant et après la "crise de vers".
    In: Agapes francophones 2019 / Ramona Malita; Ioana-Maria Marcu; Eugenia-Mira Tan¡ase, JATEPress, Szeged, 227-240, 2019. ISBN: 9789633154359
  189. Polónyi, I.: Liftben az alagsor felé, - avagy a hazai oktatás néhány jellemzője nemzetközi összehasonlításban.
    In: A munka a XXI. században : A Magyar Szociológiai Társaság 2019. évi vándorgyűlése a Kodolányi János Egyetemmel közös rendezésben : absztraktkötet. Szerk.: Gábriel Dóra, Kund Attila, Tibori Timea, Wessely Anna, Magyar Szociológiai Társaság, Budapest, 90-90, 2019. ISBN: 9786158117425
  190. Vass, A.: Ludmila Ulitskaya and the Art of Tolerance.
    Can Slavon Pap. 61 (1), 141-142, 2019.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Cultural Studies
    Q3 History
    Q3 Language and Linguistics
    Q3 Linguistics and Language
    Q2 Literature and Literary Theory
    Q3 Philosophy
    Q4 Sociology and Political Science
    Q2 Visual Arts and Performing Arts
  191. Végh, F., Körmendi, A., Tavaszi, A., Pataky, N.: Magatartásproblémákkal küzdő gyerekek nehézségei: önjellemzés, korai kapcsolatok és a pedagógusok megítélése.
    In: Összetart a sokszínűség : A Magyar Pszichológiai Társaság XXVIII. Országos Tudományos Nagygyűlése Kivonatkötet. Szerk.: Lippai Edit, Magyar Pszicholőgiai Társaság, Budapest, 194-195, 2019. ISBN: 9786158024181
  192. Bozzay, R.: Magyar nyelv és kultúra tanítása a Humbold Egyetemen.
    Gerundium. 10 (2), 147-152, 2019.
    (Ismertetett mű: Hg. Tamás Görbe, Hajnalka Halász, Rita Hegedűs, Csongor Lőrincz. -Übersetzungsereignisse: Kultur, Wissenschaft, Geschichte 100 jahre Hungarologie in Berlin /Wien : Praesens Verlag, 2018)
  193. Pósán, L.: Magyarország és a Német Lovagrend a középkorban.
    MTA-DE Lendület "Magyarország a középkori Európában" kutatócsoport, Debrecen, 438 p., 2019. ISBN: 9789635089178
  194. Maszlag, F.: MaHolnap: Társadalmi felzárkózási szemle.
    Metszetek. 8 (2), 135-137, 2019.
    (Ismertetett mű: Benedek István Zsolt. -MaHolnap Társadalmi felzárkózási szemle /In: MaHolnap Társadalmi Felzárkózási Szemle, a Szociális és Gyermekvédelmi Főigazgatóság Periodikája. - 2 (2018), p. 3-19)
  195. Tóth, J.: Mártírok, szentek, keresztény filozófusok Nüsszai Szent Gergely műveiben.
    Kairosz Kiadó, Budapest, 371 p., 2019. ISBN: 9789635140091(fűzött)
  196. Péter, S.: Mérföldnyi aspektus.
    In: Csordultig Duchamp-mal : Tanulmányok a Forrás 100. évfordulójára. Szerk.: Tánczos Péter, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 140-148, 2019, (Maecenas Maecenatum, ISSN 2677-1187 ; 1) ISBN: 9789633184424
  197. Chrappán, M.: Methods for preparing student teachers: Lesson Study Microteaching in training practice.
    In: Ways of Promoting Excellence in Higher Education / Gábor Erdei, Erika Juhász, Salih Sahin, Adnan Kan, Pegem Akademi, Ankara, 94-106, 2019. ISBN: 9786052415467
  198. Orru, P.: Misurare l'adeguatezza funzionale in testi scritti di apprendenti di italiano L2.
    Italiano LinguaDue. 11 (1), 45-58, 2019.
  199. Fényes, H., Mohácsi, M.: Munkaerőpiac és emberi tőke: Elmélet és gyakorlat.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 123 p., 2019. ISBN: 9789633187630
  200. Jakab-Zalánffy, E.: Musica classica sulle tracce di Dante e Petrarca.
    Oss. Letterario. 23 (127/128), 132-134, 2019.
    (Ismertetett mű: Kádár Anett Julianna. -La poesia del Trecento e la musica /Budapest : Hungarovox, 2016)
  201. Lehotka, I.: Music listening in Hungarian education: Possibilities in formal and non-formal education of music listening.
    Hung. Educ. Res. J. 9 (1), 100-106, 2019.
  202. Héjja, B., Lehotka, I., Dragony, G.: Művészeti tevékenységek a településtípusok tükrében.
    In: 19. Országos Neveléstudományi Konferencia. Szerk.: Varga Aranka, Andl Helga, Molnár-Kovács Zsófia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 65, 2019. ISBN: 9789634294733
  203. Csók, C.: Négy diplomás pálya mérlegen.
    In: Neveléstudomány - Horizontok és dialógusok. Absztraktkötet. Szerk.: Varga Aranka, Andl Helga, Molnár-Kovács Zsófia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 594, 2019. ISBN: 9789634294733
  204. Fodor, P.: Nem érzem magamat okosabbnak a gyereknél: Garaczi Lászlóval Fodor Péter beszélget.
    Alföld. 70 (2), 38-44, 2019.
  205. Földvári, K.: Nemesi és Polgári Füzetek 2. (Szerk.: Kührner Éva. Bessenyei György Irodalmi és Művelődési Társaság. Nyíregyháza, 2018. 221 p.).
    Új Nézőpont. 6 (3), 99-102, 2019.
    (Ismertetett mű: Kührner Éva (szerk.). -Nemesi és Polgári Füzetek 2. /Nyíregyháza : Bessenyei György Irodalmi és Művelődési Társaság, 2018. -221. p. -)
  206. Bihari Nagy, É.: Néphagyomány az oktatásban: A hon- és népismerettanár képzés Debreceni Modellje.
    In: Tanulmányok a kompetenciákra építő, fenntartható kulturális és technológiai fejlődés köréből. Szerk.: Karlovitz János Tibor, International Research Institute s.r.o., Komárno, 314-322, 2019. ISBN: 9788089691630
  207. Bihari Nagy, É., Lukácsné Marinka, M.: Néprajzi Tanszék 70 Debrecen.
    Debreceni Egyetem, Néprajzi Tanszék; MTA-DE Néprajzi Kutatócsoport, Debrecen, 96 p., 2019. ISBN: 9789634901211
  208. Horváth, Z.: Női reprezentáció a mesékben.
    In: Női reprezentációk. Szerk.: Tánczos Péter, Debreceni Egyetemi Kiadó ; Balmazújváros : Veres Péter Kulturális Központ, Debrecen, 76-84, 2019, (Maecenas Maecenatum, ISSN 2677-1187 ; 2) ISBN: 9789633184417
  209. Tánczos, P.: Női reprezentációk.
    Debreceni Egyetemi Kiadó ; Balmazújváros : Veres Péter Kulturális Központ, Debrecen, 202 p., 2019. ISBN: 9789633184417
  210. Varga, Z.: Nyelv-nyelvközösség-közösségi perspektíva.
    Acta Univ. Christianae Partiensis. Stud. cult. 1 75-80, 2019.
    (Ismertetett mű: Magyari Sára; Bartha Krisztina. -Nyelv-nyelvközösség-közösségi perspektíva /Nagyvárad : Partium Kiadó, 2018. -179 p.)
  211. Bátfai, N., Papp, D., Bogacsovics, G., Szabó, M., Simkó, V., Bersenszki, M., Szabó, G., Kovács, L., Kovács, F., Varga, E.: Object file system software experiments about the notion of number in humans and machines.
    CBB. 23 (4), 257-280, 2019.
  212. Vass, A.: O knige Russkij kanon: knigi XX veka.
    In: Nastojashhee i budushhee russkoj literatury: kollektivnaja monografija / red. Jozhef Goretit', Didakt, Debrecen, 63-68, 2019. ISBN: 9786155212680
  213. Körmendi, A.: Okostelefon használat és a Young-féle maladaptív sémák.
    In: Összetart a sokszínűség : Magyar Pszichológiai Társaság XXVIII. Országos Tudományos Nagygyűlése Kivonatkötet. Szerk.: Lippai Edit, Magyar Pszichológiai Társaság, Budapest, 104, 2019. ISBN: 9786158024181
  214. Körmendi, A., Fülöp, F., Friss, K., Pataky, N.: Okostelefon használat és szociális szorongás serdülők körében.
    In: Magyar Pszichológiai Társaság XXVIII. Országos Tudományos Nagygyűlése Kivonatkötet. Szerk.: Lippai Edit, Magyar Pszichológiai Társaság, Debrecen, 104-105, 2019. ISBN: 9786158024181
  215. Pete, L.: Olasz Légió: La Legione Italiana in Ungheria (1849).
    In: Italy on the Rimland : Storia militare di una penisola Eurasiatica, vol. 1: Intermarium / red. Virgilio Ilari, Societa Italiana di Storia Militare, Róma, 151-160, 2019. ISBN: 9788894132595
  216. Miklósi, M., Márkus, E., Szabó, B.: Opportunities for Developing Adult Training within Hungary's Borders and Beyond.
    Nullpont Kulturális Egyesület, Debrecen, 75 p., 2019. ISBN: 9786156154002
  217. Agyagási, K., Dékány, É.: Ótörök hatás a magyar osztályozószók kialakulásában.
    In: Nyelvelmélet és kontaktológia 4.. Szerk.: Hegedüs Attila, É. Kiss Katalin, Pintér Lilla, PPKE BTK Elméleti Nyelvészeti Tanszék - Magyar Nyelvészeti Tanszék, Piliscsaba, 41-75, 2019.
  218. Fényes, H., Markos, V.: Önkéntesség és családtervek a felsőoktatási hallgatók körében.
    In: Prevenció, intervenció és kompenzáció, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 30, 2019.
  219. Hornyák, Á.: Összefügg-e az iskolai eredményesség és a méltányosság?.
    Új Ped. Szle. 69 (1-2), 135-138, 2019.
    (Ismertetett mű: Széll Krisztián. -Iskolai légkör és eredményesség /Szeged : Belvedere, 2018)
  220. Pusztai, G., Márkus, Z.: Paradox of assimilation among indigenous higher education students in four central European countries.
    Diaspora, Indigenous, and Minority Education. 13 (4), 201-216, 2019.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Cultural Studies
    Q2 Education
  221. Kovács, K., Dusa, Á., Kocsis, Z., Pallay, K., Szűcs, T., Pálfi, J.: Practical or theoretical persistence?: The investigation of (f)actors influencing students' persistence at three levels.
    Hung. educ. res. j. 9 (2), 238-256, 2019.
  222. Fekete, K., Tóth, J., Máté, H., Sándor, M., Tóth, H., Csiba, L., Fekete, I.: Predictors of long-term outcome in patients with basilar artery occlusion: a single center study.
    Eur. Stroke J. 4 (Suppl.), 740, 2019.
  223. Balcsók, I., Szarvák, T., Tóth, D.: Prekaritás és fiatalság - a magyar-román határ menti fiatalok munkaerőpiaci helyzete.
    Erdélyi Társad. 17 (2), 105-127, 2019.
  224. Csoba, J., Maszlag, F.: Preserving traditions and modernization: Identity patterns of three generations of Romani women.
    Belvedere Meridionale. 31 (4), 143-162, 2019.
  225. Laczkó, T., Rákosi, G.: Pronominal Possessors and Syntactic Functions in the Hungarian Possessive Noun Phrase.
    Proc. LFG Conf. 19 149-169, 2019.
  226. Bitskey, I.: Püspökök a végvárban (1548-1596).
    MTA-PPKE Fraknói Vilmos Római Történeti Kutatócsoport :, Budapest, 41 p., 2019. ISBN: 9789635089192
  227. Balajthy, Á.: Questioning China. (Mis)understanding strategies in László Krasznahorkai's "Destruction and Sorrow Beneath the Heavens".
    World Literature Studies. 11 (2), 61-78, 2019.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Literature and Literary Theory
  228. Rákosi, G.: Reciprocal anaphors in singular constructions in Hungarian.
    In: Workshop 'Cross-linguistic semantics of reciprocals': Informal Proceedings. Ed.: Palmieri Giada, Winter Yoad, Zwarts Joost, [s.n.], [s.l.], 70-80, 2019.
  229. Szűcs, P.: Remarks on binding an control data in Hungarian Complex Event Nominals.
    Argumentum (Debr.). 15 650-664, 2019.
  230. Agyagási, K.: Reviews of I. P. Pavlov 2017. Sovremennyj čuvašskij jazyk 2: Morfologija. Čeboksary, and V. I. Sergeev 2017. Morfologija čuvašskogo jazyka. Slovoizmenenie, formoizmenenie i formoobrazovanie. Čeboksary = Contemporary Chuvash 2. Morphology. Chuvash morphology. Inflection, form modification, and word formation.
    Turk. lang. 23 (1), 122-131, 2019.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Linguistics and Language
  231. Orru, P.: Riflessioni sul lessico delle migrazioni degli ultimi anni.
    Nuova Antologia. 620 (2291), 324-333, 2019.
  232. Kovács, K., Müller, A.: Rizikó-magatartással jellemezhető hallgatók tanulmányi kockázatai.
    Acta Med. Sociol. 10 (28), 63-78, 2019.
  233. Nagy, B.: Rod Thököly / A Thököly nemzetség.
    Új Nézőpont. 6 (4), 157-160, 2019.
    (Ismertetett mű: szerk. Erika Cintulová, Marta Kucerová. -Rod Thököly / A Thököly nemzetség /Késmárk : Tlaciaren Kezmarok GG,, 2018)
  234. Kapcsos, N.: Római és kora népvándorlás kori fibulák Simánd határából: Adatok a Maros alsó szakasza római kori és kora népvándorlás kori fibuláinak repertóriumához.
    Dolgozatok az Erdélyi Múzeum Érem- és Régiségtárából. Új sorozat. 10-11 53-72, 2019.
  235. Jakab, J.: Roma oktatási helyzetkép egy vidéki térségben.
    Fórum Társadtud. Szle. 21 115-126, 2019.
  236. Szász, M.: Rurális iskolák változása mint kihívás egy mikrorégió szemszögéből.
    In: Neveléstudományi kutatások a Kárpát-medencei oktatási térben : A IV. Kárpát-medencei Oktatási Konferencia tanulmánykötete. Szerk.: Péter Tóth, Kinga Horváth, Enikő Maior;, Mária Bartal, Jenő Duchon, Selye János Egyetem Tanárképző Kar, Komarno, 477-488, 2019. ISBN: 9788081223105
  237. Gergely, A.: Sarah Ann Pinto: Az indiai elmegyógyintézetek helyzete a bombayi elnökség alatt 1793-1921 között.
    Scientia Denique. [Megjelenés alatt] 1-3, 2019.
    (Ismertetett mű: Shackled Bodies, Unchained Minds: Lunatic Asylums in the Bombay Presidency, 1793-1921 / Sarah Ann Pinto. -Palgrave Macmillan, 2018)
  238. Rákosi, G.: Searching for definite clues in Hungarian: On pro-dropped possessors and the definite article.
    Argumentum (Debr.). 15 332-343, 2019.
  239. Csók, C.: Segítő hivatást választók munkaerő-piaci jellemzői.
    In: XXXIV. Országos Tudományos Diákköri Konferencia: Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi Szekció. Rezümékötet, Eötvös Lóránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar, Budapest, 76, 2019. ISBN: 9789634890973
  240. Csók, C.: Segítő pályák összehasonlításban.
    In: Interdiszciplináris pedagógia múlt és jövő között : Tartalmi összefoglalók. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Kiss Árpád Archívum Könyvtára; Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 11, 2019. ISBN: 9789634901259
  241. Czinege, J.: Selmeczi Kovács Attila: Régi népélet.
    In: Néprajzi Tanszék 70 Debrecen. Szerk.: Bihari Nagy Éva, Marinka Melinda, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Néprajzi Tanszék, Debrecen, 49-50, 2019, (Néprajz egyetemi hallgatóknak, ISSN 0239-1961 ; 37) ISBN: 9789634901211
  242. Rácz, A., Tóth, V.: Settlement Names Derived from Ethnonyms as Historical Evidence: the Case of Medieval Hungary.
    Voprosy Onomastiki. 16 (1), 104-120, 2019.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Communication
    Q2 Language and Linguistics
    Q2 Linguistics and Language
  243. Rácz, A.: Settlement Names in an Onomatosystematical Context: Name Typology, Etymology, and Chronology.
    Onomast. Ural. 15 31-55, 2019.
  244. Kardos, É.: Situation aspectual properties of creation/consumption predicates.
    Acta Linguistica Academica. 66 (4), 491-525, 2019.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Cultural Studies
    Q2 Language and Linguistics
    Q2 Linguistics and Language
    D1 Literature and Literary Theory
  245. Czibere, I., Molnár, É., Nemes-Zámbó, G.: Social characteristics of residents of panel housing estates.
    In: PANEL existence, community, aesthetics - sixty years of housing estate. Ed.: Süli-Zakar Szabolcs, MODEM Modern Debreceni Nonprofit Kft., Debrecen, 235-249, 2019.
  246. Kovács, K.: Socio-cultural characteristics of sport activity among students in Central and Eastern Europe: Comparative empirical analysis.
    JPES. 19 (1), 669-676, 2019.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation
    Q4 Sports Science
  247. Rákosi, G.: Something inside myself does not agree: On the Anaphor Agreement Effect in Hungarian.
    Argumentum (Debr.). 15 602-616, 2019.
  248. Földvári, K.: Sorsfordító bazilita szerzetesek a kommunista diktatúrában.
    Magy. Egyhtört. Vázl. 31 (1-4), 190-205, 2019.
  249. Rákosi, G., Tóth, E.: Spatial anaphora in Hungarian.
    In: ExLing 2019 : Proceedings of 10th International Conference of Experimental Linguistics. Szerk.: Antonis Botinis, Centro de Linguística da Universidade de Lisboa, Lisszabon, 174-177, 2019. ISBN: 9786188458505
  250. Lénárt-Muszka, Z.: Surviving the Impossibility of Black Motherhood: Trauma and Healing in Sherley Anne Williams's Dessa Rose.
    [sic]. 10 (1), 1-18, 2019.
  251. Székely, C.: Szabad improvizációs tánc komolyzenére Kokas Klára zenepedagógiájában.
    In: A zenepedagógia múltja, jelene és jövője : Tanulmánykötet a felsőfokú zenetanárképzés 50 éves évfordulója alkalmából rendezett konferencia előadásaiból. Szerk.: Váradi Judit, Szűcs Tímea, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 220-229, 2019, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 7.) ISBN: 9789633187647
  252. Hornyák, Á.: Szell, K. (Ed.). (2018). Iskolai legkor es eredmenyesseg [School atmosphere and efficiency. Focus on resilience and endangered schools]. Szeged, Belvedere.
    Hung. Educ. Res. J. 9 (3), 574-576, 2019.
    (Ismertetett mű: ed. Szell, K. -Iskolai legkor es eredmenyesseg [School atmosphere and efficiency. Focus on resilience and endangered schools] /Szeged : Belvedere, 2018)
  253. Nemes-Zámbó, G.: Szülői kompetenciafejlesztést célzó modellprogramok a gyermekjóléti szolgáltatások tárházában.
    Metszetek. 8 (1), 186-188, 2019.
    (Ismertetett mű: Rácz Andrea (szerk.). -Szülői kompetenciafejlesztést célzó modellprogramok a gyermekjóléti szolgáltatások tárházában /Debrecen : Rubeus Egyesület, 2018. -p. 353)
  254. Szabó, H.: Tág a világ?.
    Népr. Látóhatár. 28 (3-4), 155-169, 2019.
  255. Tódor, I.: Tanárképzés a Bécsi Egyetemen.
    In: Kutassunk együtt! Szerk.: Kósa István, Tódor Imre, Presa Universitara Clujeana, Kolozsvár, 125-135, 2019.
  256. Márkus, E., Szabó, B.: Tanulás felnőttkorban: Az élethosszig tartó tanulás esetei a hazai és nemzetközi gyakorlatban.
    Nullpont Kulturális Egyesület, Debrecen, 220 p., 2019. ISBN: 9786150052298
  257. Kovács, K.: Tanulmányaikban (is) kitartóbbak a sportolók?.
    Educatio. 28 (1), 174-182, 2019.
  258. Márkus, E.: Tanuló közösségek és társadalmi átalakulás: Kelet-közép-európai tapasztalatok.
    Nullpont Kulturális Egyesület, Debrecen, 176 p., 2019. ISBN: 9786150072876
  259. Czibere, I., Paczári, V.: Társadalmi innovációs tudáspotenciál a fiatalok körében.
    Kultúra és közösség. 2 69-83, 2019.
  260. Szász, M.: Térségi médiákhoz, médiatartalmakhoz való viszonyulás székelyföldi fiatalok körében.
    Pro Sci. Ruralis. 4 (1-2), 68-76, 2019.
  261. Lénárt-Muszka, Z.: The Abnormal Body in Push by Sapphire.
    In: Contemporary Perspectives on Language, Culture and Identity in Anglo-American Contexts. Ed.: Éva Antal, Csaba Czeglédi, Eszter Krakkó, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle upon Tyne, 189-201, 2019. ISBN: 1527538125
  262. Fekete Deák, I.: The balance between teaching and education in teaching profession.
    Kult. Köz. 10 (4), 49-63, 2019.
  263. Miklósi, M., Polónyi, I.: The basic concepts of quality, particularly in the world of higher education.
    In: Ways of Promoting Excellence in Higher Education. Ed.: Gábor Erdei, Erika Juhász, Salih Sahin, Adnan Kan, Pegem Akademi Yayincilik Egitim Danismanlik Hizmetleri Tic. Ltd, Ankara, 216-226, 2019.
  264. Horváth, L., Fekete, I., Márton, S., Fekete, K.: The choice of antiepileptic drug treatment after status epilepticus.
    EJHP. 26 (Suppl.), A149, 2019.
  265. Törő, L.: The commemoration of Roland Eötvös.
    In: Roland Eötvös - Memorial Album. Ed.: Tamás Dobszai, János Estók, Gábor Gyáni, András Patkós, Kossuth Kiadó, Budapest, 153-161, 2019. ISBN: 9789630999298
  266. Váradi, J., Demeter-Karászi, Z., Kovács, K.: The connection between extracurricular, leisure time activities, religiosity and the reasons for drop-out.
    Central European Journal of Educational Research. 1 (1), 55-67, 2019.
  267. Bocsi, V., Ceglédi, T., Kocsis, Z., Kovács, K., Kovács, K., Müller, A., Pallay, K., Szabó, B., Szigeti, F., Tóth, D.: The discovery of the possible reasons for delayed graduation and dropout in the light of a qualitative research study.
    J. Adult Learn. Know. Innov. 3 (1), 27-38, 2019.
  268. Kardos, É., Pethő, G.: The interaction between event structure and argument structure in light of some Hungarian and English facts.
    In: Valency in verbs and verb-related structures / Anna Malicka-Kleparska, Maria Bloch-Trojnar, Peter Lang, Berlin, 119-139, 2019. ISBN: 9783631777121
  269. Horváth, L., Fekete, I., Molnár, M., Válóczy, R., Márton, S., Fekete, K.: The outcome of status epilepticus and long-term follow-up.
    Front. Neurol. 10 (427), 1-8, 2019.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Neurology
    Q2 Neurology (clinical)
  270. Csók, C.: The responsibility of higher education.
    Acta Med. Sociol. 10 (28), 24-30, 2019.
    (Ismertetett mű: szerk. Pusztai Gabriella; Bocsi Veronika; Ceglédi Tímea. -A felsőoktatás (hozzáadott) értéke /Nagyvárad; Budapest : Partium Könyvkiadó; Personal Problems Solution; Új Mandátum Könyvkiadó, 2016)
  271. Miklósi, M., Juhász, E.: The Role of Education and NGOs in the Reintegration of Inmates in Hungary.
    Int. J. of Bias Ident. Diversities Educ. 4 (1), 100-112, 2019.
  272. Csók, C.: The Social Recruitment Basis of the Helping Professionals.
    In: InterTalent Unideb 2018. Szerk.: Mándy Zsuzsanna, Mező Lilla Dóra, Mező Ferenc, Debreceni Egyetem, Debrecen, 113-119, 2019. ISBN: 9789634901983
  273. Márkus, E.: The specifics of adult learning, adult learners' motivation for learning.
    In: Learning communities and social transformation : Research findings in eastern and central Europe. Ed.: Márkus Edina, Nullpont Kulturális Egyesület, Debrecen, 121-138, 2019. ISBN: 9786150072869
  274. Abdelkareem, E.: The Systematic Adaptation of Violence Contexts in the ISIS Discourse: A Contrastive Corpus-Based Study.
    Corpus Pragmatics. 3 (2), 173-203, 2019.
  275. Tóth, J.: Thomas A. Szlezák: Homérosz. A nyugati kultúra születése.
    Ókor. 15 (3), 74-77, 2019.
  276. Dobi, E.: Tolcsvai Nagy Gábor szerk.: Nyelvtan.
    Magy. nyelvjár. 57 163-228, 2019.
    (Ismertetett mű: Tolcsvai Nagy Gábor szerk. -Nyelvtan /Budapest : Osiris Kiadó, 2017. -1152 p.)
  277. Kovács, É.: Toponymic Findings in Latin-Language Medieval Hungarian Charters: Classification, Structural and Motivational Features.
    Voprosy Onomastiki. 16 (4), 123-133, 2019.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Communication
    Q2 Language and Linguistics
    Q2 Linguistics and Language
  278. Pataki, G.: Towards an Envisioned Research Association: Future scenarios and their possible realisation.
  279. Berger, S., Törő, L.: Történetírás és közéleti szerepvállalás: egy szimbiotikus kapcsolat.
    Aetas. 34 (2), 142-162, 2019.
  280. Maszlag, F.: Tradition or Integration?: Changing Identity Patterns in Three Generation of Roma Women in Hungary.
    In: 14th ESA Conference : Europe and Beyond: Boundaries, Barriers and Belonging, European Sociological Association, Manchester, 722, 2019. ISBN: 9782956908708
  281. Tolnai, T., Győrbíró, A.: Traditions related to birth in diosig.
    J. Rom. Lit. Stud. 16 1522-1525, 2019.
  282. Gergely, A.: Trópusi veszélyek Indiában a 19. századi magyar utazási útleírásokban: A brit gyarmati egészségügyi kihívásai.
    Belvedere merid. 31 (2), 132-148, 2019.
  283. Lehotka, I.: Túl a sorokon - József Attila két versének zenei megközelítése.
    In: "A tudomány ekként rajzolja világát" : Irodalom, történelem és nevelés metszetei I : tanulmánykötet. Szerk.: Fodor József Péter, Mizera Tamás, Szabó P. Katalin, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Irodalomtudományi Osztály : ELTE BTK Doktorandusz Önkormányzat ; Eger : Eszterházy Károly Egyetem, Budapest, 162-177, 2019. ISBN: 9786155586415
  284. Posta, A.: Újfalvi Imre neolatin alkalmi költeményei.
    In: Újfalvi Imre pere és műveltsége: Tanulmányok és szövegközlések. Szerk.: Oláh Róbert, Tiszántúli Református Egyházkerületi Gyűjtemények, Debrecen, 111-123, 2019, (A Tiszántúli Református Egyházkerületi Gyűjtemények kiadványai, ISSN 2064-6909) ISBN: 9786158015899
  285. Maszlag, F.: Új foglalkoztatási formák Európában: Összefoglaló a 125. éves Magyar Közgazdasági Társaság Munkaügyi Szakosztálya és a Nemzetközi Gazdasági Szakosztály üléséről.
    Munkaügyi szle. 6 1-5, 2019.
  286. Harnois, C., Németh, Á., Takács, I.: Újra előadott feminizmus: múlt, jelen, és jövő.
    In: Nemzedéki narratívák a kultúratudományokban. Szerk.: Garami András, Mekis D. János, Németh Ákos, Kijárat, Budapest, 221-248, 2012.
  287. Fodor, P., Fodor, P.: Újrajátszás: Adalékok a sport mozgóképi és irodalmi emlékezetéhez.
    Méliusz Juhász Péter Könyvtár, Debrecen, 266 p., 2019. ISBN: 9789639946101
  288. Bene, Á., Balázs, K., Móré, M., Zombory, J.: University related geronto-education in Hungary.
    In: Die Erfindung des Alters : Geriatriekongress 2019. Ed.: Universität Wien, Universität Wien, Wien, 114, 2019.
  289. Tánczos, P.: Úri kifogások a hatásgyakorlással szemben: Az "ugyanannak örök visszatérése" effektív értelmezéséről.
    In: Terminusok: Idők, mértékek, alakzatok: Tanulmányok Hévizi Ottó hatvanadik születésnapjára. Szerk.: Pongrácz Tibor, Valastyán Tamás, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 229-245, 2019, (Nagyerdei Almanach Könyvek, ISSN 2063-0042 ; 10) ISBN: 9789633188095
  290. Závogyán, M., Szedlacsek, E., Juhász, E., Török, R., Kary, J., Varró, M.: Útmutató II.: a közművelődési feladatellátás dokumentumainak elkészítéséhez: Példatár.
    NMI Művelődési Intézet Nonprofit Közhasznú Kft., Budapest, 224 p., 2019. ISBN: 9789636515270
  291. Katschthaler, K.: Überwältigungsästhetik in der Musik vor/nach 9/11 unter besonderer Berücksichtigung von Karlheinz Stockhausen.
    In: Inspirationen III: Wege. Szerk.: Czeglédy Anita, Horvát Géza, L'Harmattan Verlag, Budapest, Paris, 95-103, 2019, (Collection Károli, ISSN 2062-9850) ISBN: 9762343174945
  292. Pusztai, G., Demeter-Karászi, Z.: Vallási szocializáció vizsgálata fiatal felnőttekkel készített interjúk tükrében.
    Szociol. Szle. 29 (3), 80-97, 2019.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Social Sciences (miscellaneous)
  293. Bálint, P.: Vallásos mese: szöveggyűjtemény.
    Didakt Kft, Debrecen, 644 p., 2019. ISBN: 9786155212833
  294. Béres, Z., Ladancsik, T., Maszlag, F., Nemes-Zámbó, G.: Változások a családban.
    Metszetek. 8 (4), 147-151, 2019.
    (Ismertetett mű: Orsolya Kolozsvari. -Gender, Marriage, Families : From the Individual to the Social. /Dubuque : Kendall Hunt Publishing Company, 2019)
  295. Katona, C.: Varégok avagy viking testőrök.
    BBC History Magazin. 12 / 9 29-34, 2019.
  296. Kovács, K., Moravecz, M., Nagy, Á.: Vélemények a mindennapos testnevelésről a felsőoktatásban résztvevő hallgatók és oktatók szemszögéből.
    Új Pedagóg. Szle. 69 (3-4), 87-99, 2019.
  297. Jakab-Zalánffy, E.: Verdelot-madrigálok Machiavelli vígjátékaiban.
    Parlando. 2 1-9, 2019.
  298. Tánczos, P.: Versengés, műveltség, állam.
    In: A polisz. Szerk.: Laczkó Sándor, Pro Philosophia Szegediensi Alapítvány; Magyar Filozófiai Társaság; Státus K., Szeged, 220-232, 2019, (Lábjegyzetek Platónhoz, ISSN 1785-7082 ; 17) ISBN: 9786155727023
  299. Polónyi, I.: Versenyben a felzárkózásért.
    Educatio. 28 (1), 3-20, 2019.
  300. Polónyi, I.: Vigaszág vagy királyi út.
    Educatio. 28 (4), 767-782, 2019.
  301. Venkovits, B., Lénárt-Muszka, Z.: Vita és innováció: Bevezetés a vitamódszer használatába a tanórán és azon kívül.
  302. Barta, R., Csiszár, I.: Volt egyszer egy Monarchia: város és vidék.
    [Önkormányzat], Hajdúnánás, 215 p., 2019. ISBN: 9789638935168
  303. Nagy, A.: Voyage dans le temps: Souvenirs et organisations textuelles.
    Qvaestiones romanicae. 7 (1), 463-473, 2019.
  304. Abdelkareem, E., Essam, B.: Weaponizing words.
    JLP. 18 (6), 893-914, 2019.
    Folyóirat-mutatók:
    D1 History
    D1 Linguistics and Language
    Q1 Sociology and Political Science
2018
  1. Varga, P.: 'Gyalog bizon' ...". Arany János és a "pedestris Múzsa".
    In: Kősziklára építve = Built Upon His Rock: Írások Dávidházi Péter tiszteletére = Writings in Honour of Péter Dávidházi. Szerk.: Panka Dániel, Pikli Natália, Ruttkay Veronika, ELTE Bölcsészettudományi Kar Angol-Amerikai Intézet Anglisztikai Tanszék, Budapest, 410-418, 2018, (ELTE Papers in English Studies, ISSN 3061-5655) ISBN: 9789632849447
  2. Balázs, K.: "Amit nem lehet se elviselni se kimondani": A tanúsítás problematikája Borbély Szilárd legendáiban.
    Vigilia. 83 (3), 193-199, 2018.
  3. Törő, L.: "A történetíró is ember és nem tudja magát elvonatkoztatni korától": A magyar történetírás konfliktusai Eckhart Ferenc társulati elnöksége idején.
    In: Hét társulati elnök. Szerk.: Szilágyi Adrienn, Magyar Történelmi Társulat, Budapest, 145-173, 2018.
  4. Bihari, I., Csoba, J.: "Az iskolán túl...": A tanodák szerepe a hátrányos helyzetű tanulók társadalmi integrációjában.
    Metszetek. 7 (2), 3-27, 2018.
  5. Tóth, L.: "Bemegyek az inaktelki csárdába...": Kalló Katalin népdalrepertoárja.
    Folkmagazin. 25 (6), 32-37, 2018.
  6. Papp, F.: "Change did come": Attire-changes of the early twentieth-century in Julian Fellowes's Downton Abbey.
    In: A világ interdiszciplináris megközelítésben 3.. Szerk.: Mező Ferenc, Mező Katalin, Mándy Zsuzsa, Mester Dolli, Debreceni Egyetem, Debrecen, 122-132, 2018. ISBN: 9789634900573
  7. Nagy, B.: "Eklézsiáknak, egyházi szolgáknak egyetlenegy dajkája": Tanulmányok Bethlen Gábor egyházpolitikájáról.
    Új Nézőpont. 5 (1), 125-128, 2018.
    (Ismertetett mű: szerk. Dáné Veronka, Szabadi István. -"Eklézsiáknak, egyházi szolgáknak egyetlenegy dajkája" Tanulmányok Bethlen Gábor egyházpolitikájáról /Debrecen : Kapitális Kft., 2014)
  8. Földvári, K.: "Emeljük föl, szívünket!": A szakrális kommunikáció formái a pócsi ikon példáján.
    In: Az "Emeljük fel szívünket!" imakönyvünk kiadásának 60. évfordulója alkalmából 2018. április 26-án rendezett szimpozion anyaga. Szerk.: Ivancsó István, Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola, Nyíregyháza, 43-57, 2018, (Szent Atanáz Gör. Kat. Hittudományi Főiskola Liturgikus Tanszék, ISSN 1786-2639 ; 42.)(Liturgikus Örökségünk, ISSN 1786-2639 ; 22.) ISBN: 9786155073670
  9. Gesztelyi, H.: "Gondoljunk az ország hölgyeire is, akik díványpárnát hímeznek a lelki üdvösségükért [...]": Rakovszky Zsuzsánna keszkenője és szövegei.
    In: Nyugvó energia. Az Alföld Stúdió Antológiája. Szerk.: Fodor Péter, Lapis József, Méliusz Juhász Péter Megyei Könyvtár, Debrecen, 24-39, 2018, (Új Alföld könyvek, ISSN 2560-1334 ; 1.) ISBN: 9786150005683
  10. Forisek, P., Szabó, Á., Szakács, J.: "Hadak Útján": A népvándorláskor fiatal kutatóinak XXVII. konferenciája.
    Debreceni Egyetem, Debrecen, 322 p., 2018. ISBN: 9789634900719
  11. Bényei, P., Béres, N., Bihary, G., Farkas, E.: "Keresek világot": A 2017. évi "Nem mind Arany, ami fénylik" Arany János és kora című konferencia tanulmánykötete.
    Doktoranduszok Országos Szövetsége, Irodalomtudományi Osztály, Budapest, 237 p., 2018. ISBN: 9786155586286
  12. Bitskey, I.: "Megrostálás" - Hitvita kritikai kiadásban.
    Magy. tud. 179 (7), 1094-1097, 2018.
    (Ismertetett mű: Pázmány Péter, sajtó alá rendezte és a jegyzeteket írta Báthory Orsolya. -Alvinczi Péternek sok tétovázó kerengésekkel és cégéres gyalázatokkal felhalmozott feleletinek rövid és keresztyéni szelídséggel való megrostálása (1609) /Budapest: Universitas Kiadó, 2017. -222 o. -)
  13. Györkös, A.: "Melákok": Egy francia család a késő középkori Magyarországon.
    In: Hadi és más nevezetes történetek: Tanulmányok Veszprémy László tiszteletére. Szerk.: Kincses Katalin Mária, Honvédelmi Minisztérium Hadtörténeti Intézet és Múzeum, Budapest, 163-168, 2018. ISBN: 9789637097874
  14. Tánczos, P.: "mintha Machiavelli napjainkban regényt írna": Nietzsche Stendhalról és A pármai kolostorról.
    Alföld. 69 (9), 105-117, 2018.
  15. Bényei, T.: "Mitikus kontra-relief": Bibliai utalások Jeanette Winterson Oranges Are Not the Only Fruit című regényében.
    In: Kősziklára építve = Built Upon His Rock: Írások Dávidházi Péter tiszteletére = Writings in Honour of Péter Dávidházi. Szerk.: Panka Dániel, Pikli Natália, Ruttkay Veronika, ELTE BTK Angol-Amerikai Intézet Anglisztika Tanszék, Budapest, 10-21, 2018, (ELTE papers in English studies, ISSN 2061 5655) ISBN: 9789632849447
  16. Orru, P.: "Parlare" di politica in rete. Aspetti linguistici della comunicazione online sulla pagina Facebook di Matteo Salvini.
    Nuova Corvina. 31 (1), 103-114, 2018.
  17. Oláh, S.: "Pestiül beszél, mint a veszelka" A tanulság allegóriája Cserna-Szabó ördögi easternjében.
    In: A magyar falu poétikái. Szerk.: Korpa Tamás, Pataki Viktor, Porczió Veronika, Fiatal írók szövetsége, Budapest, 239-271, 2018, (Minerva könyvek ; 11)
  18. Fazekas, G.: "Post tenebras lux": A világosság-sötétség antitheotnja és a kálvini reformáció magyarországi nyelvhasználata.
    Alföld. 69 (3), 41-51, 2018.
  19. Madarász, I.: "Szabadnak született".
    In: "Gazdagabb voltam, mint hinni bármikor is adatott" : Ferenczi László emlékkönyv. Szerk.: Tóth Szilva, Hungaravox Kiadó, Budapest, 112-115, 2018. ISBN: 9786155743481
  20. Farkas, E.: "testimonium visible": Képleírás és szociálpszichológia 40 összefüggései Jókai Mór Egetvívó asszonyszív című művében.
    In: Nyugvó energia: Az Alföld Stúdió antológiája. Szerk.: Fodor Péter, Lapis József, Méliusz Juhász Péter Könyvtár, Debrecen, 52-69, 2018. ISBN: 9766150005683
  21. Nagy, B.: "Várad Erdély kapuja?" Nagyvárad történelmi szerepe a fejedelemség korában Tanulmányok Biharország történetéről 2..
    Új Nézőpont. 5 (2), 153-156, 2018.
    (Ismertetett mű: Oborni Teréz. -"Várad Erdély kapuja?" Nagyvárad történelmi szerepe a fejedelemség korában Tanulmányok Biharország történetéről 2. /Nagyvárad : Varadinum Kulturális Alapítvány, 2015)
  22. Pósán, L., Tózsa-Rigó, A.: "Vina bibant hominas, animantia cetera fontes": Tanulmányok a magyar bor történetéből.
    MTA-DE Lendület "Magyarország a középkori Európában" kutatócsoport, Debrecen, 98 p., 2018. ISBN: 9789634900252
  23. Pusztai, G.: "Wer Vater und Mutter thod geschlagen, ist noch zu gut nach Ostindien zu gehen." Das Bild der ungarischen Arbeitnehmer der Niederländischen Ostindien-Kompanie.
    In: The image of states, nations and religions in Medieval and early modern East Central Europe. Ed.: Attila Bárány, Réka Bozzay, Hungarian Academy of Sciences : University of Debrecen "Lendület" Research Group, Debrecen, 191-268, 2018. ISBN: 9789635088812
  24. Holmár, Z.: 150 éves a nyíregyházi Jósa András Múzeum.
    Honismeret. 46 (6), 64-72, 2018.
  25. Pete, L.: A "vad gróf" világot lát: Teleki Sándor memoárjai.
    In: Diplomata Írók, író diplomaták. Szerk.: Bárány Attila Pál, Pusztai Gábor, MTA-DE Lendület "Magyarország a középkori Európában" kutatócsoport, Debrecen, 75-82, 2018, (Memoria Hungariae, ISSN 2498-7794 ; 6) ISBN: 9789635088942
  26. Bitskey, I.: A 60 éves Győri L. János köszöntése.
    In: Világosító lámpás / főszerk. Fazakas Gergely Tamás ; szerk. Baranyai Norbert, Gonda László, Kovács Gergely, Sipos Ferenc, Tiszántúli Református Egyházkerület : Debreceni Református Kollégium, Debrecen, 11-14, 2018. ISBN: 9786158066563
  27. Miklósi, M.: A börtönoktatás hatékonyságának, sikerességének kérdései a büntetés-végrehajtási személyzet szemszögéből.
    In: Interdiszciplináris pedagógia és a taneszközök változó regiszterei: X. Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásainak szerkesztett változata. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 166-178, 2018, (Kiss Árpád Archivum Könyvsorozata, ISSN 1587-1150 ; 10.) ISBN: 9789634739678
  28. Fényes, H., Markos, V., Pusztai, G.: A civil aktivitás és a lemorzsolódási esély összefüggéseinek vizsgálata a felsőoktatási hallgatók körében.
    In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 140-153, 2018.
  29. Kozma, T., Pusztai, G.: A Coleman-jelentés hatása Magyarországon a rendszerváltás előtt és után.
    In: Az oktatás gazdagsága : tanulmányok Polónyi István tiszteletére. Szerk.: Tóth Dorina Anna, Center for Higher Education Research and Development, Debrecen, 25-47, 2018, (Oktatáskutatók könyvtára, ISSN 2064-9312 ; 5) ISBN: 9786158007795
  30. Kovács, K.: A Comparison of Factors Influencing Health Risk Behaviour of College Students in the Countries of the Carpathian Basin.
    Eur. J. Ment. Health. 13 (2), 184-210, 2018.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Health (social science)
    Q4 Psychiatric Mental Health
    Q4 Psychiatry and Mental Health
    Q4 Psychology (miscellaneous)
    Q4 Public Health, Environmental and Occupational Health
  31. Szűcs, P.: A COMP-less Approach to Hungarian Complement Clauses.
    Proc. LFG Conf. 18 325-342, 2018.
  32. Pongrácz, A., Márkus, Z.: A család és karrier kérdései a tanulmányi elköteleződés tükrében.
    In: Család és karrier : Egyetemi hallgatók jövőtervei. Szerk.: Engler Ágnes, CHERD-H, Debrecen, 124-129, 2018, (Oktatáskutatók könyvtára, ISSN 2064-9312 ; 3.) ISBN: 9786158007764
  33. Engler, Á.: A családi támogatás szerepe a szakmai életútban.
    In: Boldogabb családokért és ifjúságért. Szerk.: Balásházy Imre, Farkas Péter, Major Gyöngyi, L'Harmattan Kiadó, Budapest, 139-153, 2018. ISBN: 9789634144021
  34. Czibere, I., Loncsák, N.: A falvakban élő gyermekes háztartások helyzete Kárpátalján.
    Metszetek. 7 (2), 53-71, 2018.
  35. Holmár, Z.: A fehérgyarmati világháborús emlékmű története.
    Szabolcs-szatmár-beregi Szle. 53 (1), 69-78, 2018.
  36. Polónyi, I.: A fejlett országok vertikális iskolázottsági és felsőoktatási képzettségi szerkezet.
    In: "Pedagógusképzés és az inklúzió". Szerk.: Kerülő Judit, Jenei Teréz, Kreatív Help Bt : MTA Pedagógiai Bizottsága, Debrecen, 172-184, 2018, (Új kutatások a neveléstudományokban, ISSN 2062-090X ; 2017) ISBN: 9786150036953
  37. Tódor, I.: A felekezeti és a nem felekezeti középiskolát választó tanulók jellemzőinek vizsgálata Hargita megyében.
    In: A reformáció öröksége : Egyháztörténeti tanulmányok. Szerk.: Kolumbán Vilmos József, Kolozsvári Protestáns Teológiai Intézet, Kolozsvár, 616-629, 2018, (Erdélyi Református Egyháztörténeti Füzetek ; 24.) ISBN: 9786069349885
  38. Polónyi, I.: A felnőttképzés megtérülései.
    In: A felsőoktatási lifelong learning társadalmi és gazdasági haszna: kutatás - fejlesztés - innováció : Tanulmánykötet MELLearN 2018. Szerk.: Fodorné Tóth Krisztina, "MELLearN - Felsőoktatási Hálózat az Életen át tartó tanulásért" Egyesület, Pécs, 99-113, 2018. ISBN: 9789634292210
  39. Fényes, H., Markos, V., Pusztai, G.: A felsőoktatási hallgatók civil aktivitása és a lemorzsolódási esélyük összefüggései.
    Metszetek. 7 (3), 141-156, 2018.
  40. Fényes, H., Markos, V.: A felsőoktatási hallgatók önkéntessége és a hallgatók családterveinek összefüggései.
    Demográfia. 61 (4), 293-320, 2018.
  41. Pusztai, G., Szemerszki, M.: A felsőoktatási lemorzsolódás előrejelzői és mutatói egy regionális egyetemen.
    In: Interdiszciplináris pedagógia és a taneszközök változó regiszterei : X. Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásainak szerkesztett változata : Debrecen, 2017. szeptember 22-23.. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 224-237, 2018, (Kiss Árpád Archívum könyvsorozata, ISSN 1587-1150 ; 10) ISBN: 9789634900498
  42. Kovács, K., Pusztai, G., Kovács, K., Nagy, B.: A felsőoktatási társas integráció és a hallgatói egészségmagatartás kapcsolata.
    PedActa. 8 (1), 41-50, 2018.
  43. Tóth, D.: A felsőoktatás szétaprózódottságának problémája a 2000-es években.
    In: Az oktatás gazdagsága : tanulmányok Polónyi István tiszteletére. Szerk.: Tóth Dorina Anna, Center for Higher Education Research and Development, Debrecen, 61-78, 2018, (Oktatáskutatók könyvtára, ISSN 2064-9312 ; 5) ISBN: 9786158007795
  44. Kalmár, G.: A férfiasság alakzatai a rendszerváltás utáni magyar rendezői filmben.
    Gondolat, Budapest, 200 p., 2018. ISBN: 9789636939083
  45. Markos, V.: A fogadószervezetek koordinátorainak tapasztalatai az iskolai közösségi szolgálatról.
    Iskolakultúra. 28 (3-4), 12-27, 2018.
  46. Balázs, A.: A fővárosi roma szegény családok jövedelemszerzési és gazdálkodási sajátosságai.
    In: Tavaszi szél konferencia 2018 Nemzetközi multidiszciplináris konferencia : Abszrtraktkötet. Szerk.: Keresztes Gábor, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Budapest, 475, 2018. ISBN: 9786155586262
  47. Balázs, K.: Áfra János: Rítus.
    Vigilia. 83 (10), 796-797, 2018.
    (Ismertetett mű: Áfra János. -Rítus /Budapest : Pesti Kalligram, 2017. -103. -)
  48. Polónyi, I.: A gazdaságtudomány az ötvenes évektől a rendszerváltásig: Szubjektív áttekintés a magyar gazdaságtudomány másfél emberöltőjéről.
    Educatio. 27 (1), 46-63, 2018.
  49. Héjja, B., Joó, O.: Agnes Engler (2014): Student dimensions- the mature students of higher education. Debrecen:CHERD.
    Hung. Educ. Res. J. 8 (2), 141-144, 2018.
    (Ismertetett mű: Engler Ágnes. -Hallgatói metszetek. A felsőoktatás felnőtt tanulói. /Debrecen : CHERD, 2014)
  50. Dobos, I.: A gondolkodó emlékezet nyelve.
    Irodalomtörténet. 99 (1), 68-83, 2018.
  51. Hőgye-Nagy, Á.: A Gyalogos viselkedés skála magyar nyelvű adaptációja.
    Alk. Pszichol. 18 (4), 59-76, 2018.
  52. Szirák, P., Tompa, A.: A hallgatás hangja: Tompa Andreával Szirák Péter beszélget.
    Alföld. 69 (9), 38-45, 2018.
  53. Karászi, Z., Pallay, K., Tóth, D.: A hallgatói jogviszony megszűnésével kapcsolatos szabályozás komparatív elemzése.
    In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi, Debrecen, 28-37, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 6) ISBN: 9789633187548
  54. Csók, C., Dusa, Á., Hrabéczy, A., Novák, I., Karászi, Z., Ludescher, G., Markos, V., Németh, D.: A hallgatói lemorzsolódás és háttértényezői egy kvalitatív kutatás tükrében.
    In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 38-62, 2018. ISBN: 9789633187548
  55. Markos, V., Dusa, Á., Karászi, Z., Ludescher, G., Novák, I., Csók, C., Hrabéczy, A., Németh, D.: A hallgatói lemorzsolódást befolyásoló háttértényezők feltárása egy kvalitatív kutatás tükrében.
    In: Oktatás, gazdaság, társadalom:HuCER 2018 : absztraktkötet, Magyar Nevelés-és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 53, 2018.
  56. Polónyi, I.: A hátrányos helyzetű kistérségekben élő fiatalok felsőoktatásba kerülésének esélyei.
    Stat szle. 96 (10), 1001-1019, 2018.
  57. Polónyi, I.: A hátrányos helyzetű régiók felsőoktatási rekrutációjának néhány sajátossága.
    In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 207-224, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 6.) ISBN: 9789633187548
  58. Polónyi, I.: A hazai felsőoktatás elmúlt 10 évének néhány gazdasági jellemzője.
    In: A magyar felsőoktatás egy évtizede 2008-2017. Szerk.: Kováts Gergely, Temesi József, Budapest Corvinus Egyetem Nemzetközi Felsőoktatási Kutatások Központja, Budapest, 79-101, 2018, (NFKK füzetek, ISSN 2064-7654 ; 2.) ISBN: 9789635036721
  59. Polónyi, I.: A hazai felsőoktatás felvételi tendenciái és hallgatólétszámának néhány jellemzője.
    In: A magyar felsőoktatás egy évtizede 2008-2017. Szerk.: Kováts Gergely, Temesi József, Budapest Corvinus Egyetem Nemzetközi Felsőoktatási Kutatások Központja, Budapest, 111-129, 2018, (NFKK füzetek, ISSN 2064-7654 ; 2.) ISBN: 9789635036721
  60. Szász, M.: A helyi fejlesztés székelyföldi gyakorlatának lehetőségei.
    Pro Sci. Ruralis. 3 (2), 178-180, 2018.
    (Ismertetett mű: szerk. Biró A. Zoltán, Laczkó-Albert Elemér, Sárosi-Blága Ágnes. -Beruházás és/vagy közösségépítés : A helyi fejlesztés mintázatai Gyergyóremetén /Gyergyószentmiklós : F&F International, 2019. -278 p.)
  61. Törő, L., Váradi, K.: A historiográfia bűvöletében - Interjú Törő László Dáviddal.
    Újkor.hu [17], 2018.
  62. Angi, J.: A hit megtartó ereje.
    Déri Múzeum, Debrecen, 119 p., 2018. ISBN: 9786155560170
  63. Bozzay, R.: A holland egyetemek hatása a magyar teológusok és orvosok képzésére a kora újkorban.
    In: Oda-vissza: A kulturális transzfer folyamatai Hollandia, Flandria és Magyarország között. Szerk.: Gera Judit, Vesztergom Janina, ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 19-42, 2018. ISBN: 9789632849621
  64. Györkös, A.: A hugenották "nagy menekülése" a 17. század végén.
    In: Migráció a kora középkortól napjainkig. Szerk.: Pósán László, Veszprémy László, Isaszegi János, Zrínyi, Budapest, 159-170, 2018. ISBN: 9789633277768
  65. Balázs, D., Vas, J.: A jövő tanárai: Debreceni Egyetem elsőéves osztatlan tanárszakos hallgatóinak vizsgálata.
    In: A nemzetközi kapcsolatok jogának időszerű kérdései : a jogtudomány aktuális kihívásai az egyes jogágakban : konferencia kiadvány. Szerk.: Szűcs Lászlóné Siska Katalin, DE ÁJK Praetor Szakkollégium, Debrecen, 170-186, 2018. ISBN: 9789634900351
  66. Szilágyi, Z.: A Kárpát-medence fejlettségi membránja (1910): A fogalomalkotás és a vizualizálás egy lehetséges módszertani megoldása, az eredmények kontextualizálási kísérlete.
    In: Területi egyenlőtlenségek nyomában a történeti Magyarországon : Módszerek és megközelítések. Szerk.: Demeter Gábor, Szulovszky János, Magyar Tudományos Akadémia Bölcsészettudományi Kutatóközpont, Budapest, 47-84, 2018. ISBN: 9789634161325
  67. Szilágyi, Z.: A Kárpát-medence fejlettségi membránja 1910-ben.
    MTA BTK Történettudományi Intézet, Budapest, 44 p., 2018. ISBN: 9789634161165
  68. Bódi, K.: A karthausi újraolvasásának lehetőségei.
    In: Eötvös-újraolvasó. Tanulmányok Eötvös József születésének bicentenáriumára. Szerk.: Devescovi Balázs, ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 41-67, 2018. ISBN: 9789632849867
  69. Szirák, P.: A képzelet kitalálása.
    In: Séta közben: Tanulmányok Mándy Iván életművéről. Szerk.: Bengi László, Vörös István, Magyar Irodalomtörténeti Társaság, Budapest, 119-125, 2018, (MIT-konferenciák, ISSN 2415-8925 ; 5.) ISBN: 9786158103619
  70. Szigeti, F., Kovács, K., Ceglédi, T., Kocsis, Z., Pallay, K.: A késleltetett diplomaszerzés és lemorzsolódás hátterében álló tényezők feltárása egy a pe-dagógus hallgatók körében végzett kvalitatív kutatás alapján (poszter).
    In: Kutatási sokszínűség, oktatási gyakorlat és együttműködések : absztrakt kötet. Szerk.: Fehérvári Anikó, Széll Krisztián, Misley Helga, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, Budapest, 502, 2018. ISBN: 9789634890515
  71. Cséke, K., Fónai, M.: A kezdet kezdetén: Kárpátaljai roma tanulók az iskolában.
    In: Néhány társadalomtudományi kutatás és innováció. Szerk.: Torgyik Judit, International research Institute, Komarno, 204-212, 2018. ISBN: 9788089691562
  72. Posta, A.: A klasszikus és a vallási műveltség összefonódása Caspar Piltz Meditationes Piae (Bártfa,1583) című kötetében.
    In: Fiatal Kutatók és Doktoranduszok VIII. Nemzetközi Teológuskonferenciája 2018. Szerk.: Kiss Gábor, Doktoranduszok Országos Szövetsége Falk1 Edutus Ház Rendezvényközpont, Budapest, 186-194, 2018. ISBN: 9786155586347
  73. Valastyán, T., Tánczos, P.: A Klasszikus és modern: Winckelmann 300 konferencia és alumni-találkozó.
    Egy. élet. 56 (7), 13, 2018.
  74. Forisek, P.: A kontos és a kontophoroi Arrianos Ektaxis kata alanónjában.
    In: Történelmi és néprajzi örökségek az ókortól napjainkig. Szerk.: Körösparti Péter, Nagy Molnár Miklós, Györffy István Nagykun Múzeum, Karcag, 75-85, 2018. ISBN: 9789637354076
  75. Restás, A.: A kora újkori Magyarország-toposzok történetéhez: Paczoth Ferenc (1617) és Johann Fechner (1650) beszédei.
    Irodalomtört. Közl. 122 (4), 490-507, 2018.
  76. Virginás, Z.: A kölcsönös segítség mint természettörvény.
    Metszetek. 7 (4), 262-268, 2018.
    (Ismertetett mű: P. Kropotkin. -Kölcsönös segítség mint természettörvény /Budapest : Népszava-Könyvkereskedés, 1924)
  77. Tódor, I.: A középiskolás tanulók iskolai eredményességvizsgálata szektorközi összehasonlításban Hargita megyében.
    In: Diszciplínák találkozása : nyelvek és kultúrák érintkezése. Szerk.: Bodó Barna, Szoták Szilvia, Külgazdasági és Külügyminisztérium, Budapest, 131-153, 2018, (Határhelyzetek, ISSN 2064-3918 ; 11) ISBN: 9786155389726
  78. Koltai, L., Bördős, K., Csoba, J., Herczeg, B., Hamza, E., Megyesi, B., Németh, N., Rácz, K., Szabó, D., Váradi, M., Varga, E., Virág, T.: A közfoglalkoztatás hatása a helyi gazdaságra, helyi társadalomra.
    Hétfa Kutatóintézet, Budapest, 181, 127 p., 2018. ISBN: 9789638911292
  79. Juhász, E., Pete, N.: A közösségi művelődés képzési és továbbképzési rendszere.
    NMI Művelődési Intézet Nonprofit Közhasznú Kft., Budapest, 228 p., 2018. ISBN: 9789636515096
  80. Markos, V.: A közösségi szolgálat szerepe a fiatalok civil aktivitásában.
    In: Kutatási sokszínűség, oktatási gyakorlat és együttműködések: absztrakt kötet. Szerk.: Fehérvári Anikó, Széll Krisztián, Misley Helga, ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Budapest, 263, 2018.
  81. Mező, K., Mező, F.: A kreatív, produktív tanulás fejlesztése.
    Különleges bánásmód. 4 (5), 31-32, 2018.
  82. Bardot, B., Huprelle, A., Marádi, K.: A küzdelem könnyei.
    Kossuth Kiadó, Budapest, 264 p., 2018. ISBN: 9789630993258
  83. Lehotka, I.: Albertné Balogh Márta: Negyedik daloskönyvem.
    In: A zenepedagógia múltja, jelene és jövője : tanulmánykötet a felsőfokú zenetanárképzés 50 éves évfordulója alkalmából rendezett konferencia előadásaiból. Szerk.: Váradi Judit, Szűcs Tímea, Debreceni Egyetemi K., Debrecen, 57-68, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 7.) ISBN: 9789633187647
  84. Gigolasvili, M., Teleki, A.: A leves, A hű szolga, A kartoték.
    In: Forró vodkával teli bakancs / Goretity József, Kairosz, Budapest, 142-162, 2018. ISBN: 9789636629762
  85. Héjja, B.: Alkoholfogyasztás, dohányzási szokások, valamint tudatállapot-módosító szerek használata zeneművészeti szakgimnazisták között.
    PedActa. 8 (2), 51-60, 2018.
  86. Molnár, A.: Allegorizacija u Turgeneva i Ven. Erofeeva.
    Stud. Slav. Savar. 2018 (1-2), 162-169, 2018.
  87. Polónyi, I.: A magyar innováció nemzetközi összehasonlításban.
    Educatio. 27 (2), 161-176, 2018.
  88. Bene, Á., Móré, M., Gerhát, R.: A Magyar Telekom mint nemzeti fő támogató szponzori szerepvállalása a 2017-es Vizes Világbajnokság felkészülési időszakában.
    Taylor. 10 (2), 44-54, 2018.
  89. Földvári, K.: A máriapócsi kegyhely gondozói: a Nagy Szent Bazil Rend (1. rész).
    Görögkatolikus Szemlélet. 5 (3), 60-61, 2018.
  90. Földvári, K.: A máriapócsi kegyhely gondozói: a Nagy Szent Bazil Rend (2. rész).
    Görögkatolikus Szemlélet. 5 (4), 54-55, 2018.
  91. Berei, E.: A méltányosság percepciója a határ menti felsőoktatási intézmények pedagógushallgatóinak körében.
    Educatio. 27 (2), 323-331, 2018.
  92. Tóth, L.: A mérgeskígyó ballada-variánsok dallamainak összehasonlítása.
    In: Azé kűdött az Isten ide hozzátok, hogy segíjjek rajtatok. Szerk.: Bálint Péter, Bálint Zsuzsa, Didakt, Hajdúböszörmény, 185-196, 2018, (Fabula aeterna, ISSN 2064-6380 ; 6) ISBN: 9786155212468
  93. Fintor, G.: A mindennapos testnevelés céljai és a tanulók egészségmagatartásának összefüggései.
    In: Innováció, kutatás, pedagógusok. Szerk.: Endrődy-Nagy Orsolya, Fehérvári Anikó, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 29-43, 2018, (Hera évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 5) ISBN: 9786155657054
  94. Maticsák, S.: A mordvin nyelvújítás a bibliafordítások tükrében.
    Folia Ural. Debr. 25 153-176, 2018.
  95. Griezmann, A., Ramsay, A., Marádi, K.: A mosoly mögött.
    Kossuth Kiadó, Budapest, 285 p., 2018. ISBN: 9789630992558
  96. Erős, V.: A múlt mint történelem.
    Klió. 27 (1), 90-99, 2018.
  97. Pósán, L.: A Német Lovagrend részvétele János Albert lengyel király 1497. évi moldvai hadjáratában.
    In: Hadi és más nevezetes történetek: Tanulmányok Veszprémy László tiszteletére. Szerk.: Kincses Katalin Mária, HM Hadtörténeti Intézet és Múzeum, Budapest, 421-431, 2018. ISBN: 9789637097874
  98. Kovács, K., Szekér, B., Kondé, Z., Nagy, B.: A nemfigyelési vakság jelensége a sportpályán.
    Alk. Pszichol. 18 (1), 27-41, 2018.
  99. Bárány, A.: Angol keresztes a magyar végeken: Robert de Champlayn.
    In: Genius loci - Laszlovszky 60.. Ed.: by Mérai Dóra, Drosztmér Ágnes, Kyra Lyublyanovics, Judith Rasson, Papp Zsuzsanna Reed, Vadas András, Zatykó Csilla, Archaeolingua, Budapest, 28-31, 2018. ISBN: 9786155766190
  100. Fehér, K.: A nyelv grammatikája: A nyelvtudomány és a kognitív pszichológia határán.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 394 p., 2018. ISBN: 9789633186435
  101. Markos, V., Karászi, Z., Szabó, B., Tóth, D., Novák, I.: A pályaorientáció, a munkavállalás, a társas kapcsolatok és az egészségmagatartás szerepe a felsőoktatási lemorzsolódásban.
    In: Kutatási sokszínűség, oktatási gyakorlat és együttműködések: absztrakt kötet. Szerk.: Fehérvári Anikó, Széll Krisztián, ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Budapest, 490, 2018. ISBN: 9789634890515
  102. Bocsi, V., Ceglédi, T., Kocsis, Z., Kovács, K., Kovács, K., Müller, A., Pallay, K., Szabó, B., Szigeti, F., Tóth, D.: A pedagógushallgatók késleltetett diplomaszerzése interjúk alapján.
    In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi, Debrecen, 63-90, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, 2559-8864 ; 6) ISBN: 9789633187548
  103. Szigeti, F., Bocsi, V., Ceglédi, T., Kocsis, Z., Kovács, K., Müller, A., Pallay, K., Szabó, B., Tóth, D.: A pedagógushallgatók késleltetett diplomaszerzésének és a lemorzsolódás lehetséges okainak feltárása egy kvalitatív kutatás tükrében.
    In: Oktatás, gazdaság, társadalom : HuCER 2018 : absztraktkötet / kiadja: Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 204, 2018. ISBN: 9786155657047
  104. Vas, J.: A popkulturális alkotások történelmi reprezentációjának elméleti háttere - avagy miért foglalkozhatnak a történészek akár videojátékokkal is?.
    Szakkoll. tanulm.(Hatvani István Szakkoll. DE TEK). 6 48-59, 2018.
  105. Bihary, G.: A pozitivista antropológia Gozsdu Elek novelláiban.
    In: "Keresek világot" : Tanulmánykötet. Szerk.: Hülber László, Buda András, Ollé János, Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 205-220, 2018, (Doktoranduszok Országos Szövetsége Irodalomtudományi Osztály Tanulmánykötet, ISSN 2498-7751 ; 4) ISBN: 9786155586286
  106. Kricsfalusi, B.: Apparátus/diszpozitívum.
    In: Média- és kultúratudomány: Kézikönyv. Szerk.: Kricsfalusi Beatrix, Kulcsár Szabó Ernő, Molnár Gábor Tamás, Tamás Ábel, Ráció Kiadó, Budapest, 231-237, 2018. ISBN: 9786155675195
  107. Tóth, E.: A production study on the choice of Hungarian demonstratives.
    Argumentum (Debr.). 14 110-123, 2018.
  108. Keszeg, A.: Arany János közgyűjteményi utóélete: Az Arany János emlékmúzeumok Nagyszalontán és Nagykőrösön.
    In: Önarckép álarcokban: A Petőfi Irodalmi Múzeum Arany János-kiállításának katalógusa / főszerk. Vaderna Gábor, Petőfi Irodalmi Múzeum, Budapest, 260-274, 2018. ISBN: 9786155517389
  109. Fodor, P.: Arcél, barkácsolás, implicit olvasók: Utazás a tizenhatos mélyére.
    Prae. 20 (1), 92-101, 2018.
  110. Száraz, O., Fazakas, G., Imre, M.: A reformáció emlékezete. Protestáns és katolikus értelmezések a 16-18. században.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 354 p., 2018. ISBN: 9789633187517
  111. Anttonen, V., Trippó, S.: A reformáció hatásai a gondolkodásmód és erkölcs kialakulására a skandináv térség országaiban.
    Gerundium. 9 (1), 167-178, 2018.
  112. Szászfalvi, M.: A református egyházi vagyon államosítása és visszaigénylése.
    In: A Nagykunság földje és népe. Szerk.: Örsi Julianna, Túrkevei Kulturális Egyesület, Túrkeve; Szolnok, 231-248, 2018, (Alföldi könyvtéka sorozat, ISSN 1785-7473 ; 13) ISBN: 9786158004633
  113. Papp, K.: Arisztokrata hétköznapok Kolozsváron - a családi levelezések tanúsága szerint.
    In: Cluj, Kolozsvár, Klausenburg : 700 Várostörténeti Tanulmányok / főszerk. Lupescu Makó Mária, Erdélyi Múzeum-Egyesület, Kolozsvár, 525-532, 2018. ISBN: 9786067391022
  114. Rébay, M.: Arisztokraták a budapesti evangélikus gimnáziumban a dualizmus korában.
    In: Innováció, kutatás, pedagógusok. Szerk.: Endrődy-Nagy Orsolya, Fehérvári Anikó, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 491-503, 2018, (Hera évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 5) ISBN: 9786155657054
  115. Kovács, K.: A sportolás és a perzisztencia összefüggésének vizsgálata öt ország hallgatóinak körében.
    Magyar Pedagógia. 118 (3), 237-254, 2018.
  116. Kovács, K.: A sportolási szokások és perzisztencia kapcsolata magyarországi és romániai hallgatók körében.
    In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 154-169, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 6) ISBN: 9789633187548
  117. Moravecz, M., Rábai, D., Kovács, K., Bácsné Bába, É., Lenténé Puskás, A.: A sportolási szokások intézményi háttere hazai és határon túli kisebbségi magyar egyetemeken/főiskolákon.
    Magy. Sporttud. Szle. 19 (75), 66-67, 2018.
  118. Tóth, E., Csatár, P.: A strukturális és a szintaktikailag jelöletlen fókusz interpretációjának összehasonlító elemzése.
    Jel. Nyelvhaszn. 5 (1), 181-199, 2018.
  119. Kovács, K., Bocsi, V.: A szabadidő mintázatai a középiskolákban.
    Metszetek. 7 (3), 64-78, 2018.
  120. Molnár, É.: A származási család hatása a fiatalok életkezdési lehetőségeire egy elszegényedett faluban.
    In: A világ interdiszciplináris megközelítésben 3.. Szerk.: Mező Ferenc, Mező Katalin, Mándy Zsuzsanna, Mester Dolli, Debreceni Egyetem, Debrecen, 106-120, 2018. ISBN: 9789634900573
  121. Nagy, A., Molnár, D., Szikszai-Németh, K.: A személyes márkaépítés kihívásai napjainkban.
    Int. J. Eng. Manag. Sci. 3 (4), 485-494, 2018.
  122. Glant, T.: A Szent Korona a tengerentúlon és az utolsó hazatérés (1944-1978).
    In: A Szent Korona hazatér: A magyar korona tizenegy külföldi útja (1205-1978). Szerk.: Pálffy Géza, MTA BTK, Budapest, 563-605, 2018, (Magyar történelmi emlékek. Értekezések = Monumenta Hungariae Historica. Dissertationes, ISSN 2063-3742) ISBN: 9789634161394
  123. Vas, J.: A tanulás IPOO-modelljének oktatási vonatkozásai videojátékok felhasználásával.
    In: A világ interdiszciplináris megközelítésben 2.. Szerk.: Mező Ferenc, Mező Katalin, Mándy Zsuzsanna, Mester Dolli, Debreceni Egyetem, Debrecen, 47-51, 2018.
  124. Valastyán, T.: A természet- és transzcendentálfilozófia metszetében.
    In: Azé kűdött az Isten ide hozzátok, hogy segíjjek rajtatok. Szerk.: Bálint Péter, Bálint Zsuzsa, Didakt, Hajdúböszörmény, 115-129, 2018, (Fabula aeterna, ISSN 2064-6380 ; 6) ISBN: 9786155212468
  125. Bakó, B.: A topic to rack our clever brains on: Premodification in Hungarian and English body-part idioms.
    Linguistik Online. 89 (2), 3-18, 2018.
  126. Nagy, L.: A többség (ki)választása.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 322 p., 2018. ISBN: 9789633187586
  127. D'Arrigo, P.: Autobiografismo e forma nei sonetti di Foscolo.
    In: Scritture e Letture: forme e generi. A cura di.: Patrizia D'Arrigo, Luisa Mirone, Bonanno, Acireale-Roma, 85-90, 2018. ISBN: 9788863182095
  128. Bacskai, K.: A vallásosság hatása a családalapítással és a gyermekvállalással kapcsolatos.
    In: Család és karrier : Egyetemi hallgatók jövőtervei. Szerk.: Engler Ágnes, Center for Higher Education Research & Development - Hungary, Debrecen, 122-128, 2018, (Oktatáskutatók Könyvtára, ISSN 2064-9312 ; 3) ISBN: 9786158007764
  129. Béres, N.: A Verseghy-próza irodalomszociológiai vetületei.
    In: In memoriam Verseghy Ferenc 7. Emlékkönyv a Szolnokon 2017. április 3-4-én rendezett tudományos konferencia anyagából. Szerk.: Doncsecz Etelka, Lengyel Réka, Verseghy Ferenc Könyvtár és Közművelődési Intézmény, Szolnok, 44-53, 2018. ISBN: 9789637613630
  130. Hovánszki, M.: A Versegi Ferentz' munkáiból. 1805. című kéziratcsomó hitelességéről.
    In: In memoriam Verseghy Ferenc 7. Emlékkönyv a Szolnokon 2017. április 3-4-én rendezett tudományos konferencia anyagából. Szerk.: Doncsecz Etelka, Lengyel Réka, Verseghy Ferenc Könyvtár és Közművelődési Intézmény, Szolnok, 33-43, 2018. ISBN: 9789637613630
  131. Sárosi-Blága, Á.: A vezetés, mint fejlesztési lehetőség és eszköz vidéki iskolákban.
    Pro Sci. Ruralis. 3 (1), 43-51, 2018.
  132. Vas, J.: A videojátékok négy kategóriája a történelemtanár szemével.
    In: Innováció, kutatás, pedagógusok. Szerk.: Endrődy-Nagy Orsolya, Fehérvári Anikó, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 491-503, 2018, (Hera évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 5) ISBN: 9786155657054
  133. Takács, M.: Az áldozat reprezentációi. Balogh László Levente, Valastyán Tamás (szerk.).
    Debr. Szle. 1 85-93, 2018.
    (Ismertetett mű: szerk. Balogh László Levente, Valastyán Tamás. -Az áldozat reprezentációi /Debrecen : Debreceni Egyetemi Kiadó, 2016. -384 p.)
  134. Törökné Molnár, M.: Az allegóriaértelmezés kognitív nyelvészeti modellálhatósága egy empirikus vizsgálat tükrében.
    Alk. nyelvész. közl. 12 (2), 90-106, 2018.
  135. Törökné Molnár, M.: Az allegóriaértelmezés mentális ösvénye.
    Argumentum (Debr.). 14 54-78, 2018.
  136. Fodor, P.: Az allokúciótól a konverzációig: Hallgatói elvárások és tanári szerepek a mai magyar felsőoktatás egy kicsiny szegletében.
    In: Digitális (szöveg)kultúrák a bölcsészképzésben. Szerk.: L. Varga Péter, Molnár Gábor Tamás, Palkó Gábor, ELTE BTK, Budapest, 82-91, 2018. ISBN: 9789634890126
  137. Héjja, B., Bíró, I., Hörich, B., Szalai, T., Váradi, J.: Az általános iskolai ének-zeneoktatás társadalmi dimenziói.
    In: Oktatás, gazdaság, társadalom : HuCER 2018 : absztraktkötet, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 80, 2018. ISBN: 9786155657047
  138. Földvári, K.: Az amerikai Máriapócs: Bazilita szerzetesek Amerikában.
    Görögkatolikus Szemlélet. 5 (1), 30-32, 2018.
  139. Polónyi, I.: Az aranykor és leáldozása: '68 korszaka.
    Educatio. 27 (3), 391-404, 2018.
  140. Blaskó, B.: Az artegnai fecskék. Vendégmunkások Svájcban, Franciaországban és Németországban.
    Klió. 27 (1), 50-55, 2018.
    (Ismertetett mű: Elisa Della Mea, Egidio Madussi. -Quaderni d'Emigrazione 001 Svizzera /Artegna : Associazione "La Sisile", 2012. -110 p.)
  141. Lévai, C.: Az atlanti-óceáni rabszolga- kereskedelem a nagy számok tükrében - különös tekintettel az észak-amerikai brit gyarmatokra.
    In: Migráció a kora középkortól napjainkig. Szerk.: Pósán László, Veszprémy László, Isaszegi János, Zrínyi, Budapest, 329-342, 2018. ISBN: 9789633277768
  142. Miklósi, M., Kuthy-Megyesi, J.: Az egész életre kiterjesztett, élethosszig tartó tanulás a közművelődés tükrében.
    Kulturális Szemle. 9 87-97, 2018.
  143. Tánczos, P.: Az egyenesség nietzschei erénye: Retorikus etika az igazságon túl.
    Vörös postakocsi. 11 (4), 5-18, 2018.
  144. Bacskai, K.: Az egyházi általános iskolák felekezetenkénti leíró jellemzése a 2011-es bővülés előtti és utáni időszakban.
    In: Az oktatás gazdagsága : tanulmányok Polónyi István tiszteletére. Szerk.: Tóth Dorina Anna, Center for Higher Education Research and Development, Debrecen, 121-37, 2018, (Oktatáskutatók könyvtára, ISSN 2064-9312 ; 5) ISBN: 9786158007795
  145. Debreczeni, A.: Az elektronikus kiadás színe és visszája.
    In: A humán tudományok és a gépi intelligencia. Szerk.: Tolcsvai Nagy Gábor, Gondolat K., Budapest, 48-61, 2018, (A humán tudományok alapkérdései : az MTA Nyelv- és Irodalomtudományok Osztályának könyvsorozata, ISSN 2560-0885 ; 3.) ISBN: 9789636938703
  146. Szilágyi, Z.: Az életminőség területi különbségeinek változása a 20. század első harmadában Magyarországon.
    MTA BTK Történettudományi Intézet, Budapest, 60 p., 2018. ISBN: 9789634161578
  147. Tánczos, P.: Az elmeél logikájától a komikus örömérzetig: Motivikus analógiák Friedrich Schlegel és Sigmund Freud vicckoncepciójában.
    In: Humorstílusok és -stratégiák. Szerk.: Nemesi Attila László, T. Litovkina Anna, Barta Zsuzsanna, Barta Péter, Tinta Könyvkiadó, Budapest, 389-400, 2018, (Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához, ISSN 1419-6603 ; 204) ISBN: 9789634091691
  148. Gerhát, R., Balázs, K.: Az emocionális tartalmú társadalmi célú reklámvideók hatásmechanizmusának vizsgálata: Félelem és humor.
    Magy. Psychol. Szle. 73 (2), 213-235, 2018.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Psychology (miscellaneous)
  149. Héjja, B.: A zeneművészeti szakgimnazista tanulók iskolaválasztási motivációi.
    Iskolakultúra. 1-2 104-117, 2018.
  150. Szűcs, T.: A zenetanulás aspektusai Kelet-Magyarországon.
    In: Elmélet és gyakorlat a neveléstudományok és szakmódszertanok köréből. Szerk.: Karlovitz János Tibor, International Research Institute, Komárno, 84-94, 2018. ISBN: 9788089691524
  151. Papp, K.: Az erdélyi arisztokrata hölgyek és a közügyek.
    In: Régiókutatási módszerek és eredmények. Szerk.: Brigovácz László, Szendrei Ákos, Hajdú-Bihar Megyei és Debreceni Honismereti Egyesület, Debrecen, 115-130, 2018. ISBN: 9786150015514
  152. Mikoly, Z.: Az erőszak hallgatásának megtörése: Jan Philipp Reemtsma: Bizalom és erőszak a modern társadalomban.
    Alföld. 4 110-115, 2018.
  153. Péter, S.: Az esemény mint tranzitív etikai forma: Ruben Östlund: A négyzet.
    Vörös Postakocsi. 11 (3), 102-108, 2018.
  154. Katona, C.: Az észak-atlanti térség benépesítése.
    In: Migráció a kora középkortól napjainkig. Szerk.: Pósán László, Veszprémy László, Isaszegi János, Zrínyi Kiadó, Budapest, 209-226, 2018. ISBN: 9789633277768
  155. Valastyán, T.: Az idegen tekintete: A Borbély Szilárd-drámák olvashatóságának és játszhatóságának két előfeltételéről.
    In: Az Idegen. Szerk.: Lackó Sándor, Státus Kiadó, Szeged, 307-319, 2018, (Lábjegyzetek Platónhoz, ISSN 1785-7082 ; 16) ISBN: 9786155727016
  156. Lehotka, I.: Az IKT-eszközök használata az ének-zene órák zenehallgatási szakaszában.
    In: Művészet és oktatás, a művészet oktatása : 2. zenepedagógiai konferencia : Absztraktkötet = Art and Education : Education of the Art. Szerk.: Váradi Judit, Szűcs Tímea, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 35-37, 2018. ISBN: 9789634739838
  157. Tánczos, P.: Az írás és az álom terében: Az igazság alakzatai Arany János A nagyidai cigányok című művében.
    Vörös Postakocsi. 2018 1-13, 2018.
  158. Tánczos, P.: Az írás és az álom terében: Az igazság alakzatai Arany János A nagyidai cigányok című művében.
    In: Árkádia: Építészetelméleti jegyzet. Szerk.: Puhl Antal, Szalai András, Valastyán Tamás, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 44-61, 2018, (Építészetelméleti füzetek, ISSN 2063-6954 ; 7)
  159. Valastyán, T.: Az irdatlan közelében.
    In: Isten ellensége : Lépték és perspektíva Nietzsche filozófiájában / Balassa Bence, Colorcom, Budapest, 9-14, 2018. ISBN: 9786155665660
  160. Pusztai, G.: Az irodalmi mező bozótos széle: Madeion Székely-Lulofs és Székely László szerepe a holland-magyar kulturális transzferben.
    In: Oda-vissza: A kulturális transzfer folyamatai Hollandia, Flandria és Magyarország között. Szerk.: Gera Judit, Vesztergom Janina, ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 205-231, 2018. ISBN: 9789632849621
  161. Markos, V.: Az iskolai közösségi szolgálat szerepe a civil szervezetekben.
    In: Oktatás, gazdaság, társadalom:HuCER 2018 : absztraktkötet, Magyar Nevelés-és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 144, 2018. ISBN: 9786155657047
  162. Hörich, B., Bacskai, K.: Az iskolai lemorzsolódás intézményi jellemzői.
    Magyar Pedagógia. 118 (2), 133-156, 2018.
  163. Bátfai, N., Szabó, J., Besenczi, R., Jeszenszky, P., Szabella, O., Abai, A., Kocsis, D., Bozsányi, A., Szabó, Á., Ispány, M.: Az oktatás és az esport szinergiája.
    In: Új kutatások a neveléstudományokban 2017 : pedagógusképzés és az inklúzió. Szerk.: Kerülő Judit, Jenei Teréz, Kreatív Help Bt., Debrecen, 136-151, 2018. ISBN: 9786150036953
  164. Debreczeni, M.: Az olimpiai mozgalom átalakulása az 1984-es játékok fényében.
    Klió. 27 (1), 70-75, 2018.
    (Ismertetett mű: Mark Dyreson. -Global Television and the Transformation of the Olympics: The 1984 Los An-geles Games /The International Journal of the History of Sport. -32 : 1 (2015), p. 172-184.)
  165. Markos, V.: Az önkéntes és fizetett munkát végző hallgatók családi hátterének és munkaérték preferenciáinak vizsgálata.
    PedActa. 8 (2), 1-16, 2018.
  166. Molnár-Kovács, D.: Az önsegítő könyv mint "esztétikai objektum". Paratextusok vizsgálata a self-helpben.
    Szkholion. 1-2 111-121, 2018.
  167. Rácz, I.: Aztán megindult feléjük az idő: Anne Carson: Vörös önéletrajza.
    Alföld. 69 (5), 103-107, 2018.
  168. Bitskey, I.: Balassi Bálint Trinitas-értrlmezéséről.
    In: Világosító lámpás / főszerk. Fazakas Gergely Tamás ; szerk. Baranyai Norbert, Gonda László, Kovács Gergely, Sipos Ferenc, Tiszántúli Református Egyházkerület : Debreceni Református Kollégium, Debrecen, 17-23, 2018. ISBN: 9786158066563
  169. Biró, A., Sárosi-Blága, Á.: Beágyazódás vagy marginalizálódás? Szempontok a székelyföldi innovatív agrárvállalkozások vizsgálatához.
    In: Kísérlet vagy modell? Az agrárinnováció, mint székelyföldi fejlesztési paradigma. Szerk.: Biró A. Zoltán, Magyar Ferenc, Státus Kiadó, Csíkszereda, 56-96, 2018. ISBN: 9786066610803
  170. Lehotka, I.: Berner, A. R: Pluralism and American Public Education. No One Way to School.
    Hung. Educ. Res. J. 8 (1), 116-118, 2018.
    (Ismertetett mű: Pluralism and American Public Education. No One Way to School / A. R. Berner. -New York : Palgrave Macmillan US., 2017)
  171. Varga, P.: Berzsenyi - Arany - Horác. A klasszikus örökség nosztrifikálásának útjai a romantika előtt és után.
    In: Az ismeretlen klasszikus: Berzsenyi-tanulmányok. Szerk.: Fórizs Gergely, Vaderna Gábor, reciti, Budapest, 141-156, 2018, (Reciti konferenciakötetek, ISSN 2630-9S3X ; 1) ISBN: 9786155478505
  172. Rácz, A.: Beszámoló a 2017/2018. tanévről.
    Magy. nyelvjár. 56 203-205, 2018.
  173. Chattopadhyay, S.: Beyond Borders: A Review of Jopi Nyman's Displacement, Memory, and Travel in Contemporary Migrant Writing.
    Pro&Contra. 1 (2018), 97-101, 2018.
    (Ismertetett mű: Nyman, Jopi. -Displacement, Memory, and Travel in Contemporary Migrant Writing /Brill Rodopi, 2017. -Viii + 251 pages. -)
  174. Szendrei, Á.: Bihari, Debrecen környéki és érmelléki lelkészek társadalmi jellemzői 1942-ben.
    In: Régiókutatási módszerek és eredmények. Szerk.: Brigovácz László, Szendrei Ákos, Hajdú-Bihar Megyei és Debreceni Honismereti Egyesület, Debrecen, 160-172, 2018. ISBN: 9786150015514
  175. Péter, S.: Bild-Rauschen.
    Nagyerdei Almanach. 8 (17), 39-48, 2018.
  176. Németh, D.: Bóna Judit(szerk.): "Friss térképpel a gyermeki beszéd világában" Új utak a gyermeknyelvi kutatásokban.
    Képzés és gyakorlat. 16 (2), 231-233, 2018.
    (Ismertetett mű: szerk. Bóna Judit. -"Friss térképpel a gyermeki beszéd világában" : Új utak a gyermeknyelvi kutatásokban /Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2017. -243 p. -)
  177. Pósán, L.: Bortermelés és borkereskedelem a középkori Magyarországon.
    In: Vina bibant homines, animantia cetera fontes" Tanulmányok a magyar bor történetéből. Szerk.: Pósán László, Tózsa-Rigó Attila, MTA-DE Lendület "Magyarország a középkori Európában" kutatócsoport, Debrecen, 8-16, 2018. ISBN: 9789634900252
  178. Bárány, A.: Britek, angolszászok, vikingek.
    Attraktor, Máriabesnyő, 163 p., 2018. ISBN: 9786155601446
  179. Kiss, S.: Caractères linguistiques du discours narratif en latin tardif et en roman ancien: étude comparée de quelques textes.
    In: Atti del XXVIII Congresso internazionale di linguistica e filologia romanza. Szerk.: Roberto Antonelli, Martin Glessgen, Paul Videsott, Éditions de linguistique et de philologie, Strasbourg, 408-418, 2018. ISBN: 9791091460347
  180. Madarász, I.: Cecilia Nubola: Salò leányai.
    Klió. 27 (3), 75-77, 2018.
  181. Márkus, E., Pete, N.: Civil ismeretek a közösségi művelődésben.
    NMI Művelődési Intézet Nonprofit Közhasznú Kft., Budapest, 183 p., 2018. ISBN: 9789636515195
  182. Körmendi, A., Csinády, A., Kurucz, G., Dávid, B.: Close-to-win evaluations are affected by the outcome and delay between stopping the wheels in slot machines.
    Psychiatr Hung. 33 (4), 340-346, 2018.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Medicine (miscellaneous)
    Q4 Psychiatry and Mental Health
  183. Czékmán, B., Kiss, J.: Coding without (Age)Limits? Experiences with BBC Micro: Bit in Primary School.
    Hung. Educ. Res. J. 8 (4), 112-115, 2018.
  184. Csűry, I.: Cohérence en traduction: facteurs linguistiques de l'inférence.
    In: Frontières et passages: Voyages en lettres à la mémoire de Györgyi Máté / Dir. Simonffy Zsuzsa, Kóbor Márta, JATEPress, Szeged, 73-85, 2018. ISBN: 9789633153635
  185. Fehér, P., Czékmán, B., Aknai, D.: Complex competency development with augmented reality supported digital storytelling.
    Hung. Educ. Res. J. 8 (1), 93-96, 2018.
  186. Orru, P.: Continuity and change in Italian discourse on migration: A focus on mainstream television documentaries.
    Journal of Italian Cinema & Media Studies. 6 (1), 65-80, 2018.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Communication
    Q2 Cultural Studies
    Q2 Visual Arts and Performing Arts
  187. Tóthné Espák, G.: Creating Nations: (Jatinder Mann, The Search for a New National Identity: The Rise of Multiculturalism in Canada and Australia, 1890s-1970s).
    Hung. j. Eng. Am. stud. 24 (2), 458-460, 2018.
    (Ismertetett mű: Jatinder Mann. -The Search for a New National Identity: The Rise of Multiculturalism in Canada and Australia, 1890s-1970s /New York : Peter Lang, 2016. -339. -)
  188. Ureczky, E.: Crises of Care: Precarious Bodies in Western and Eastern European Clinical Film Dystopias.
    Contact Zones. 3 (1), 14-32, 2018.
  189. Fodor, P., Kálai, S.: Cultural studies.
    In: Média-és kultúratudomány: Kézikönyv. Szerk.: Kricsfalusi Beatrix, Kulcsár Szabó Ernő, Molnár Gábor Tamás, Tamás Ábel, Ráció Kiadó, Budapest, 27-39, 2018. ISBN: 9786155675195
  190. Tóthné Espák, G.: Cultural Visions and Constitutional Reforms in Canada in the 1980s and 90s.
    Hung. j. Eng. Am. stud. 24 (1), 81-94, 2018.
  191. Kozma, T.: Csákó Mihály (1941-2019).
    Educatio. 27 (3), 369, 2018.
  192. Bacskai, K., Benkei-Kovács, B., Bocsi, V., Ceglédi, T., Dusa, Á., Engler, Á., Fehérvári, B., Fényes, H., Fináncz, J., Horváth, B., Joó, O., Kamuti, H., Márkus, Z., Pongrácz, A., Takács, T., Üröginé Ács, A., Engler, Á.: Család és karrier: egyetemi hallgatók jövőterei.
    Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 212 p., 2018. ISBN: 9786158007764
  193. Kerepeszki, R.: Darányi Kálmán: pályakép, személyiség, korrajz.
    Kronosz, Pécs, 319 p., 2018. ISBN: 9789634670155
  194. Bátfai, N., Besenczi, R., Szabó, J., Jeszenszky, P., Buda, A., Jármi, L., Lovas, R., Pál, M., Bogacsovics, G., Kovács, E.: DEAC-Hackers: játszó hackerek, hackelő játékosok.
    Inform Társad. 18 (1), 132-146, 2018.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Communication
  195. Baranyai, N.: Debrecen azonban maradjon meg örök időkre a Magyar Sionnak.
    In: Világosító lámpás / főszerk. Fazakas Gergely Tamás ; szerk. Baranyai Norbert, Gonda László, Kovács Gergely, Sipos Ferenc, Tiszántúli Református Egyházkerület : Debreceni Református Kollégium, Debrecen, 203-212, 2018. ISBN: 9786158066563
  196. Novák, Á., Lévai, C.: Debrecenből Amerikába.
    In: Történészek története: Kutatók pályájukról, hivatásukról, eredményeikről. Szerk.: Czeferner Dóra, Szőts Zoltán Oszkár, Szőts-Rajkó Kinga, Fakultás Kiadó - Újkori Alapítvány, Budapest, 150-158, 2018. ISBN: 9786155848056
  197. Angyalosi, G.: Dekonstrukció és esztétika.
    Kronosz, Pécs, 185 p., 2018. ISBN: 9789634670230
  198. Pozsony, F.: Der Friedhof der Gemeinde Prejmer: Funktionen und Bedeutungen.
    In: Formen, Orte und Diskurse / head of the ed. board Elek Bartha, MTA-DE Néprajzi Kutatócsoport, Debrecen, 159-172, 2018, (Ethnographica et folkloristica Carpathica, ISSN 0139-0600 ; 20) ISBN: 9789633187272
  199. Haase, Z.: Der Text: Einleitung.
    In: Deutsch-ungarische kontrastive Grammatik. Hrsg.: Jirí Pilarsky, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 25-26, 2018. ISBN: 9789633187364
  200. Bozzay, R.: Diákmigrációs tendenciák a kora újkorban.
    In: Migráció a kora középkortól napjainkig. Szerk.: Pósán László, Veszprémy László, Isaszegi János, Zrínyi, Budapest, 313-328, 2018. ISBN: 9789633277768
  201. Fodor, P.: Die Erinnerung an die 'Goldene Mannschaft' in Literatur und Film.
    In: Der Osten ist eine Kugel : Fuball in Kultur und Geschichte des östlichen Europa. Hrsg.: Stephan Krause, Christian Lübke, Dirk Suckow, Die Werkstatt, Göttingen, 326-343, 2018. ISBN: 9783730703885
  202. Kavecsánszki, M.: Die Heilige Elisabeth von Thüringen: Kult, Folklore und Diplomatie.
    In: Formen, Orte und Diskurse / head of the ed. board Elek Bartha, MTA-DE Néprajzi Kutatócsoport, Debrecen, 173-188, 2018, (Ethnographica et folkloristica Carpathica, ISSN 0139-0600 ; 20) ISBN: 9789633187272
  203. Pósán, L.: Die ungarische Beurteilung des Deutschen Ordens zu der Zeit von Andreas II..
    In: The image of states, nations and religions in Medieval and early modern East Central Europe. Ed.: Attila Bárány, Réka Bozzay, Hungarian Academy of Sciences - University of Debrecen "Lendület" Research Group, Debrecen, 8-17, 2018. ISBN: 9789635088812
  204. Czékmán, B., Kiss, J.: Digitális eszközök használata az osztálytermekben. Egy BBC micro:bites projekt tapasztalatai.
    Educatio. 27 (1), 111-120, 2018.
  205. Bozzay, R.: Diplomata írók, író diplomaták.
    Debr. szle. 1 82-84, 2018.
  206. Bárány, A., Pusztai, G.: Diplomata írók, író diplomaták.
    MTA-DE Lendület Magyarország a középkori Európában Kutatócsoport, Debrecen, 146 p., 2018. ISBN: 9789635088942
  207. Nánási, G., Szabó, B., Szűcs, T.: Dropout in Higher Education.
    In: Oktatás, gazdaság, társadalom HuCER 2018 : absztraktkötet, Magyar Nevelés - és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 71, 2018. ISBN: 9786155657047
  208. Markos, V.: Duguid, F., Mundel, K., & Schugurensky, D. (2017): Volunteer Work, Informal Learning and Social Action. Rotterdam/Boston/Taipei: Sense Publishers..
    Hung. Educ. Res. J. 8 (4), 120-122, 2018.
  209. Agyagási, K.: Dvojnyje russzkije zaimstvovanyija v marijskom leksikonye.
    Slavica. 47 17-27, 2018.
  210. Törő, L.: Eckhart Ferenc jobbágysággal kapcsolatos kutatásairól.
    Valóság. 61 (9), 62-69, 2018.
  211. Kondé, Z., Pántya, J., Dósa, Z., Polonyi, T.: Effects of the Linguistic Context on Identity Relevant Self-Characterization in Bilinguals.
    Appl. Ling. Pap. 25 (2), 21-36, 2018.
  212. Imre, L.: Egy "tetszhalott" műfaj mint posztmodern szintézis.
    In: Élményközpont: Fűzfa Balázs 60 éves. Szerk.: Láng Gusztáv, Pusztay János, Sipos Lajos, Vörös Ferenc, Savaria University Press, Szombathely, 99-103, 2018. ISBN: 9786155753206
  213. Bradács, G.: Egyetemjárás és egyetemi natiók a középkori Európában.
    In: Migráció a kora középkortól napjainkig. Szerk.: Pósán László, Veszprémy László, Isaszegi János, Zrínyi, Budapest, 251-279, 2018. ISBN: 9789633277768
  214. Jakab-Zalánffy, E.: Egy fabábu mítosza.
    Oss. Letterario. 22 (123/124), 217-218, 2018.
    (Ismertetett mű: Zsiros Andrea. -A Bábu rokonsága - Források, irodalmi, mitológiai és kulturális analógiák Carlo Collodi Pinocchio kalandjai című regényében /Budapest : Hungarovox, 2017)
  215. Pusztai, G.: Egy hatékony tényező a lemorzsolódás mérséklésére.
    In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi, Debrecen, 63-90, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 6) ISBN: 9789633187548
  216. Holmár, Z.: Egy nagyreményű sorozat méltó nyitása. A történeti Szatmár vármegye I..
    Szabolcs-szatmár-beregi Szle. 53 (2), 134-136, 2018.
    (Ismertetett mű: Szerk. Takács Péter. -A történeti Szatmár vármegye I. /Nyíregyháza : Kölcsey Társaság, 2016. -548 p.)
  217. Schrek, K.: Egy orosz cár Windsorban - I. Miklós 1844-es angliai útja.
    In: A pécsi ruszisztika szolgálatában : Bebesi György 60 éves. Szerk.: Bene Krisztián, Huszár Mihály, Kolontári Attila, PTE BTK TTI MOSZT Kutatócsoport, Pécs, 175-183, 2018. ISBN: 9789634292623
  218. Jakab-Zalánffy, E.: Egy próféta (ön)arcképe.
    Agria (Eger, 2007). 12 (4), 258-260, 2018.
    (Ismertetett mű: Madarász Imre. -"A szabad ember példaképe." Alfieri-versek elemzése. /Budapest : Hungarovox, 2018)
  219. Körmendi, A.: Egy sorozatgyilkos naplója.
  220. Tóth, D.: Elbukni a rajt után - Továbbtanulás és lemorzsolódás a Debreceni Egyetemen a képzési területek tükrében.
    In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella ; Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 225-238, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 6) ISBN: 9789633187548
  221. Imre, L.: Előszó.
    In: Az ismeretlen klasszikus: Berzsenyi-tanulmányok. Szerk.: Fórizs Gergely, Vaderna Gábor, reciti, Budapest, 11-15, 2018, (Reciti konferenciakötetek, ISSN 2630 953X ; 1) ISBN: 9786155478505
  222. Holmár, Z.: Első világháborús sisakok a Jósa András Múzeum gyűjteményében.
    Nyházi. Jósa András Múz. évkv. 60 569-579, 2018.
  223. Bényei, P.: Emlékezésalakzatok és lélektani reprezentáció a Jókai-prózában.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 397 p., 2018. ISBN: 9789633187838
  224. Velkey, F.: Erénygyakorlatok a perfekció társias útján (1825-1828): A Széchenyi-Wesselényi-Esterházy "erényszövetség" (avagy a "tripartitum") működése.
    In: Ludovika Szabadegyetem - Széchenyi 225. Szerk.: Auer Ádám, Dialóg Campus, Budapest, 171-215, 2018. ISBN: 9786155845987
  225. Vas, J.: Erőszakos, vagy nem erőszakos... ez itt (még) mindig a kérdés, avagy a videojátékok erőszakosságvizsgálatának legújabb fejezete.
    In: A 15 éves PEME XVI. PhD - Konferenciájának előadásai : (Budapest, 2018. április 11.). Szerk.: Koncz István, Szova Ilona, Professzorok az Európai Magyarországért Egyesület, Budapest, 302-312, 2018. ISBN: 9786155709036
  226. Bubla, É., Péter, S.: ÉrTEM Művésztelep és Szimpózium.
    Új Művészet Online 20182018.
  227. Szabó, B.: Erzsebet Kazarjan (2013): Higher Level Vocational Training and mobility, or the morals of a research.
    Hung. Educ. Res. J. 8 (1), 105-108, 2018.
    (Ismertetett mű: Erzsebet Kazarjan. -Higher Level Vocational Training and mobility, or the morals of a research /Budapest : Eötvös Kiadó, 2013)
  228. Pusztai, G., Erdős, I.: Eszményi és megvalósult identitás a 21. század eleji református köznevelési intézményekben.
    In: Világosító lámpás / főszerk. Fazakas Gergely Tamás ; szerk. Baranyai Norbert, Gonda László, Kovács Gergely, Sipos Ferenc, Tiszántúli Református Egyházkerület : Debreceni Református Kollégium, Debrecen, 275-283, 2018. ISBN: 9786158066563
  229. Pusztai, G.: Európai bevándorlás a holland indiákra: Magyarok Hollandia ázsiai gyarmatán.
    In: Migráció a kora középkortól napjainkig. Szerk.: Pósán László, Veszprémy László, Isaszegi János, Zrínyi, Budapest, 343-63, 2018. ISBN: 9789633277768
  230. Borus, G.: Fear of Catholicism in England during the 1670s.
    In: English Language & Literatures in English 2016. Ed.: Julianna Borbély, L'Harmattan, Budapest, 193-201, 2018, (Károli könyvek. Tanulmánykötet, ISSN 2062-9850) ISBN: 9789634144335
  231. Trippó, S.: Feld-Knapp, Ilona (Hrsg.): Grammatik. Budapest: Eötvös-József-Collegium, 2016. (CM-Beiträge zur Lehrerforschung 3).
    Info DaF. 45 (2-3), 246-250, 2018.
    (Ismertetett mű: Feld-Knapp, Ilona (Hrsg.). -Grammatik. (CM-Beiträge zur Lehrerforschung 3) /Budapest : Eötvös-József-Collegium, 2016. -)
  232. Maszlag, F., Virág, Á.: Felsőoktatásban tanuló keresztény roma értelmiségiek = Christian Roma/Gypsy intellectuals studying in higher education.
    In: Fiatal kutatók és doktoranduszok VIII. Nemzetközi Teológus-Konferenciája : Rezümékötet. Szerk.: Kiss Gábor, Vértesi Lázár, Pécsi Püspöki Hittudományi Főiskola, Pécs, 60-62, 2018. ISBN: 9786155579196
  233. Rusinné Fedor, A., Engler, Á., Markos, V.: Fiatalok életcéljai és munkavállalási tervei egy kelet-magyarországi vizsgálat tükrében.
    Acta Med. Sociol. 9 (26), 5-20, 2018.
  234. Dragony, G., Lehotka, I.: Folk Music Education of Children Aged 6-8 Years in Primary and Music Schools.
    In: Oktatás, gazdaság, társadalom : HuCER 2018 : absztraktkötet, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 51, 2018. ISBN: 9786155657047
  235. Szűcs, O.: Foreword.
    In: The Hygiene of culture : the questions of the future : collective monograph. Ed.: Szűcs Olga, Kairosz, Budapest, 7-10, 2018, (A Tolsztoj Társaság füzetei, ISSN 2064-5813) ISBN: 9789636629298
  236. Bartha, E.: Formen, Orte und Diskurse.
    MTA-DE Néprajzi Kutatócsoport, Debrecen, 216 p., 2018. ISBN: 9789633187272
  237. Goretity, J.: Forró vodkával teli bakancs.
    Kairosz, Budapest, 332 p., 2018. ISBN: 9789636629762
  238. Rébay, M.: Főnemes családok gyermekei a két dunáninneni evangélikus főgimnáziumban (1867-1918).
    In: Arezzói Guidótól a tabletig: Tíz évszázad oktatási-nevelési problémái. Szerk.: G. Molnár Péter, L'Harmattan, Budapest, 63-80, 2018. ISBN: 9789634144441
  239. Kozma, T., Polónyi, I.: From the Bologna Process Towards a World-Class University: the Case of Hungary.
    In: In pursuit of world-class universities : a global experience. Eds.: Marcelo Rabossi, K.M. Joshi, Saeed Paivandi, Studera Press, New Delhi, 137-162, 2018, (Perspectives on Higher Education) ISBN: 9789385883644
  240. Katona, C.: Fusion of cultures in tenth century Rus rituals.
    Chronica. 18 197-211, 2018.
  241. Szabó, J.: Gamerek az iskolában.
    Inform. társad. 18 (1), 120-130, 2018.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Communication
  242. Grunda, M., Horváth, A., Krenák, K., Mikoly, Z.: Germanistik und Wirtschaft: Innovation in Forschung und Lehre.
    Werkstatt. 13 59-66, 2018.
  243. Szűcs, O.: Gigiena kul'tury v aspekte sistemnogo issledovaniâ.
    In: The Hygiene of culture : the questions of the future : collective monograph. Ed.: Szűcs Olga, Kairosz, Budapest, 36-42, 2018, (A Tolsztoj Társaság füzetei, ISSN 2064-5813) ISBN: 9789636629298
  244. Kovács, K., Ludescher, G., Dusa, Á.: Globalizáció, lokalizáció és individualizáció nyíregyházi középiskolások körében.
    Acta Med. Sociol. 9 (26), 45-62, 2018.
  245. Telenko, B.: Gondolatok a mai Magyarországon élő ruszinság kulturális örökségének néprajzi vizsgálatához.
    In: Együtt az úton ruszinok és magyarok : Magyar-Ruszin Kulturális Kapcsolatok. Szerk.: Surján László, Országos Ruszin Önkormányzat, Nyíregyháza, 141-158, 2018. ISBN: 9786155615788
  246. Tóth, L.: Hajdúböszörményi népdalok.
  247. Engler, Á.: Hallgatói integráció a felsőoktatás másodmezejében.
    In: Az oktatás gazdagsága : tanulmányok Polónyi István tiszteletére / Tóth Dorina Anna, Center for Higher Education Research and Development, Debrecen, 141-154, 2018, (Oktatáskutatók könyvtára, ISSN 2064-9312 ; 5) ISBN: 9786158007795
  248. Bozzay, R.: Haraszti Szabó Péter, Kelényi Borbála, Szögi László: Magyarországi diákok a prágai és krakkói egyetemeken 1348-1525, 1-2. kötet.
    Gerundium. 9 (1), 149-153, 2018.
    (Ismertetett mű: Haraszti Szabó Péter, Kelényi Borbála, Szögi László. -Magyarországi diákok a prágai és krakkói egyetemeken 1348-1525, 1-2. kötet /Budapest: ELTE Lvt., 2016, 2017. -)
  249. Bakos, K.: Hargita megye pedagógustársadalmának szubjektív életminősége.
    Gyergyói Szemle. 4 83-113, 2018.
  250. Törő, L.: Harold Steinacker történetfelfogása és recepciója a magyar történetírásban II. rész.
    Valóság. 61 (1), 24-47, 2018.
  251. Fehérvári, A., Varga, A., Ceglédi, T.: Hátrányos helyzetű diákok iskolai útja: Reziliencia és inklúzió.
    In: Reziliencia és inklúzió az Arany János Programokban. Szerk.: Fehérvári Anikó, Varga Aranka, Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Neveléstudományi Intézet Romológia és Nevelésszociológia Tanszék Wlislocki Henrik Szakkollégium, Pécs, 17-46, 2018. ISBN: 9789634292722
  252. Ceglédi, T.: Hátrányos helyzetű tehetségek útja a felsőoktatásban: szülői tényezők a reziliencia ígérete mögött.
    Különleges Bánásmód. 4 (5), 35, 2018.
  253. Reszegi, K.: Helynevek-térszemlélet-mentális térkép: A nyelv, a helynevek és a tér összefüggései.
    Magy. nyelv. 114 (2), 169-184, 2018.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Language and Linguistics
    Q2 Linguistics and Language
  254. Pósán, L.: Hittérítők, misszionáriusok a középkori Európában.
    In: Migráció a kora középkortól napjainkig. Szerk.: Pósán László, Veszprémy László, Isaszegi János, Zrínyi, Budapest, 13-34, 2018. ISBN: 9789633277768
  255. Lénárt-Muszka, Z.: Hol rasszizmus van, ott rasszizmus van: Recenzió Colson Whitehead A föld alatti vasút c. művéről.
    Alföld. 69 (11), 130-134, 2018.
    (Ismertetett mű: Colson Whitehead. -A föld alatti vasút /Budapest : 21. század Kiadó, 2016)
  256. Chattopadhyay, S.: Home and Away: The Projection of Bengal in Indian Diaspora Fiction.
    Bangabidya. 10 568-575, 2018.
  257. Rózsáné Bóna, B.: Hordozható cimbalom.
    In: Bőségszaru. Ízelítő a 150 éves Jósa András Múzeum Gyűjteményeiből. Szerk.: Istvánovits Eszter, L. Nagy Márta, Ratkó Lujza, Jósa András Múzeum, Nyíregyháza, 302-303, 2018, (Jósa András Múzeum kiadványai, ISSN 0133 8110 ; 75.) ISBN: 9786155619106
  258. Imre, L.: Horváth János művészetelmélete.
    Hitel. 31 (5), 101-106, 2018.
  259. Berei, E.: How do students perceive their non-traditional peers at Romanian and Hungarian universities.
    HERJ. 8 (2), 111-122, 2018.
  260. Vas, J.: Humán élet a Földön kívül a történelem és irodalom szakterület aspektusából.
    In: A világ interdiszciplináris megközelítésben 2.. Szerk.: Mező Ferenc, Mező Katalin, Mándy Zsuzsanna, Mester Dolli, Debreceni Egyetem, Debrecen, 91-931, 2018. ISBN: 9789634739845
  261. Hunyadi, L., Váradi, T., Kovács, G., Szekrényes, I., Kiss, H., Takács, K.: Human-human, human-machine communication: on the HuComTech multimodal corpus.
    In: Selected papers from the CLARIN Annual Conference 2018. Ed.: Inguna Skadina, Maria Eskevich, Linköping University Electronic Press, Linköping, 56-65, 2018, (Linköping Electronic Conference Proceedings, ISSN 1650-3686) ISBN: 9789176850343
  262. Lehotka, I.: Hungarian folk music in the first four level at school in the mirror of music books.
    Fontes Artis Musicae. 4 160-169, 2018.
  263. Bitskey, I.: Hungaricumok Halléban.
    Klió. 22 (2), 19-22, 2018.
  264. Maticsák, S.: Hunok legyünk vagy maradjunk finnugorok?.
    Debr. Szle. 2 192-203, 2018.
  265. Gyökösné Gazsó, E., Kinterné Szökőcs, B., Czékmán, B.: Idegennyelv-tanulás tabletekkel: Tapasztalatok egy készülő digitális tananyag használatáról hátrányos helyzetű tanulók körében.
    In: Pszichológia-Pedagógia-Technológia. Szerk.: Polonyi Tünde, Abari Kálmán, Oriold és Társai Kiadó, Budapest, 89-103, 2018.
  266. Sahverdova, N.: Identitet v interakcii.
    Stud. Slav. Acad. Sci. Hung. 63 (1), 127-138, 2018.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Cultural Studies
    Q4 History
    Q4 Language and Linguistics
    Q4 Linguistics and Language
  267. Orru, P.: Il discorso sulla crisi economica nella stampa italiana (2007-2017).
    Rhesis. 9 (1), 44-68, 2018.
  268. O'Leary, C., Baines, S., Bailey, G., McNeil, T., Csoba, J., Sipos, F.: Innovation and Social Investment Programs in Europe.
    Eur Policy Anal. 4 (2), 294-312, 2018.
  269. Kovács, K., Lenténé Puskás, A., Moravecz, M., Rábai, D., Bácsné Bába, É.: Institutional Environment of Students' Sports Activities in Central Europe.
    Hung. Educ. Res. J. 8 (2), 50-68, 2018.
  270. Buda, A., Kiss, E.: Interdiszciplináris pedagógia és a taneszközök változó regiszterei.
    Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 463 p., 2018. ISBN: 9789634900498
  271. Szász, M.: Iskolához való szülői viszonyulások elemzése a házi feladat témáján keresztül.
    Pro Sci. Ruralis. 3 (2), 66-78, 2018.
  272. Pete, L.: Itáliától Olaszországig: a Risorgimento és az olasz egyesítés.
    Gondolat, Budapest, 261 p., 2018. ISBN: 9789636939076
  273. Pusztai, G., Bocsi, V., Bacskai, K., Ceglédi, T., Csokai, A., Kocsis, Z., Szűcs, T.: Jelen és jövő határán: Hátrányos helyzetű középiskolások és hallgatók eredményes-sége.
    Wáli István Református Cigány Szakkollégium, Debrecen, 117 p., 2018. ISBN: 9786158104012
  274. Rébay, M.: Karácsony Sándor, Mitrovics Gyula és tanítványaik.
    Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 163 p., 2018. ISBN: 9789634900467(online)
  275. Fodor, P.: Karika, Bodnár papa és Shelley. Mándy Iván: Tribünök árnyéka.
    In: Séta közben: Tanulmányok Mándy Iván életművéről. Szerk.: Bengi László, Vörös István, Magyar Irodalomtörténeti Társaság, Budapest, 127-135, 2018, (MIT-konferenciák, ISSN 2415-8925 ; 5) ISBN: 9786158103619
  276. Juhász, E.: Képzési és továbbképzési lehetőségek a közösségi művelődési téren.
    In: "Pedagógusképzés és az inklúzió". Szerk.: Kerülő Judit, Jenei Teréz, Kreatív Help Bt., Debrecen, 207-216, 2018, (Új kutatások a neveléstudományokban, ISSN 2062-090X ; 2017) ISBN: 9786150036953
  277. Kovács, K., Bácsné Bába, É., Juhász, C., Máthé, E., Kocsis, I., Fenyves, V., Nagy, B.: Két tanév tantárgyainak vizsgálata sikertelen teljesítés szempontjából a DE Gazdaságtudományi Kar hallgatói körében.
    In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella; Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, Magyarország, 250-262, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 6) ISBN: 9789633187548
  278. Sárosi-Blága, Á.: Kiindulópontok a média és internet szocializációs szerepének elemzéséhez székelyföldi középiskolások körében.
    In: Kínálatok és választások : A média hatása a gyermekekre és fiatalokra. Szerk.: Biró A Zoltán, Bodó Julianna, Státus Kiadó, Csíkszereda, 62-87, 2018.
  279. Balogh, M.: Killing the Canard: Saint Stephen's Crown, Nixon, Budapest, and the Hungarian Lobby.
    Hung. j. Eng. Am. stud. 24 (1), 165-190, 2018.
  280. Törő, L.: Kísérlet a public history megszelídítésére.
    Klió. 27 (4), 92-97, 2018.
    (Ismertetett mű: Martin Lücke, Irmgard Zündorf. -Einführung in die Public History /Vandenhoeck & Ruprecht : Göttingen, 2018)
  281. Péter, S.: Kísérleti anyagtársítások: Hand Tufting +.
    Új Művészet. 6 34-35, 2018.
  282. Pusztai, G.: Kit gazdagít az oktatás gazdaságtana, és ki (hogyan) fizeti a költségeket?.
    In: Az oktatás gazdagsága: Tanulmányok Polónyi István tiszteletére. Szerk.: Tóth Dorina Anna, Center for Higher Education Research & Development - Hungary, Debrecen, 7-11, 2018, (Oktatáskutatók Könyvtára, ISSN 2064-9312 ; 5) ISBN: 9786158007795
  283. Gellén, J.: Kivándorlás Amerikába a 19-20. században.
    In: Migráció a kora középkortól napjainkig. Szerk.: Pósán László, Veszprémy László, Isaszegi János, Zrínyi, Budapest, 387-408, 2018. ISBN: 9789633277768
  284. Venkovits, B.: Kivándorlóból lett főkonzul: Bánó Jenő és egy új Mexikó.
    In: Diplomata Írók : Író diplomaták. Szerk.: Bárány Attila, Pusztai Gábor, MTA-DE Lendület "Magyarország a középkori Európában" kutatócsoport, Debrecen, 101-120, 2018, (Memoria Hungariae, ISSN 2498-7794 ; 6) ISBN: 9789635088942
  285. Barta, R.: Klebelsberg Kunó és a sárospataki Angol Internátus.
    Gerundium. 9 (3), 84-101, 2018.
  286. Szabó, F.: Konstruktivizmus a nyelvpedagógiában.
    In: Pszichológia-pedagógia-technológia. Szerk.: Polonyi Tünde, Abari Kálmán, Oriold és Társai, Budapest, 43-57, 2018. ISBN: 9786155443947
  287. Imre, L.: Korélmény és "továbbírás".
    In: Corollarium: Köszöntőkötet a 90 éves Dávid Gyula tiszteletére. Szerk.: Bartha Katalin Ágnes, Erdélyi Magyar Közrnűvelődési Egyesület, Kolozsvár, 162-168, 2018. ISBN: 9786067391053
  288. Hoffmann, I.: Kornyáné Szoboszlay Ágnes 80 éves.
    Magy. nyelvjár. 56 125-128, 2018.
  289. Kazinczy, F., Debreczeni, A., Deák, E., Doncsecz, E., Tóth, J.: Költemények.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 1146 p. (2 kötet), 2018. ISBN: 9789633186954
  290. Jakab-Zalánffy, E.: Költészet harci zajban.
    Agria (Eger, 2007). 42 243-246, 2018.
    (Ismertetett mű: Madarász Imre. -A Nagy Háború nagy költője - Giuseppe Ungaretti és az első világháború /Budapest : Hungarovox, 2017128 p. -)
  291. Hoffmann, I.: Könyv a magyar nyelv jelenéről és jövőjéről.
    Magy. nyelv. 114 (2), 129-134, 2018.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Language and Linguistics
    Q2 Linguistics and Language
  292. Szász, M.: Körkép az erdélyi magyar szakképzésfejlesztésről.
    Pro Sci. Ruralis. 3 (3-4), 164-166, 2018.
    (Ismertetett mű: összeáll. Köllő Zsófia. -Erdélyi magyar szakképzésfejlesztés - eredmények és lehetőségek /Csíkszereda : Magister Kiadó, 2019. -104 p.)
  293. Györgyi, Z.: Közmunka - munkaerőpiac - oktatás.
    In: Az oktatás gazdagsága : tanulmányok Polónyi István tiszteletére. Szerk.: Tóth Dorina Anna, Center for Higher Education Research and Development, Debrecen, 95-105, 2018, (Oktatáskutatók könyvtára, ISSN 2064-9312 ; 5) ISBN: 9786158007795
  294. Szabó, B., Márkus, E.: Közösségszervező hallgatók rektruációs bázisa.
    In: Közösségek a művelődés és képzés világában : Tudományos Konferencia és Szakmai Találkozó Durkó Mátyás emlékére : Absztraktkötet. Szerk.: Juhász Erika, Debreceni Egyetem, Debrecen, 94, 2018. ISBN: 9786158022651
  295. Berei, E.: Krónikus betegség a felsőoktatásban: Lemorzsolódáskockázat hátrányos helyzetű hallgatók körében.
    In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 284-298, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 6) ISBN: 9789633187548
  296. Bitskey, I.: Kultúraközvetítési folyamatok a kora újkori Közép-Európában.
    Magy. tud. 179 (12), 1886-1889, 2018.
    (Ismertetett mű: Éva Knapp, Gábor Tüskés. -Litterae Hungariae. Transformationsprozesse im europäischen Kontext (16.-18. Jahrhundert) /Münster : MV Wissenschaft 2018. -S. 592. -)
  297. Takács, M.: Különös kontextusok: Tanulmányok a 20. századi magyar irodalom köréből.
    Savaria University Press, Szombathely, 190 p., 2018. ISBN: 9786155753114
  298. Agyagási, K.: K voprosu o formirovanii chuvashskovo jazyka.
    In: Jazykovye kontakty narodov Povolzja i Urala / red. G. E. Kornilov, A. M. Ivanova, G. N. Semenova, Izdatelstvo Chuvashskovo universiteta, Cheboksari, 6-12, 2018. ISBN: 9785767726806
  299. Cséke, K.: Laszlo Braun, Istvan Csernicsko & Jozsef Molnar (2010). Hungarian Speaking Romani People in Subcarpathia. Uzhhorod: PoliPrint Ltd..
    HERJ. 8 (2), 145-147, 2018.
    (Ismertetett mű: Laszlo Braun, Istvan Csernicsko & Jozsef Molnar. -Hungarian Speaking Romani People in Subcarpathia. /Uzhhorod : PoliPrint Ltd, 2010)
  300. Szirák, P., Háy, J.: Látni azt, hogy hol vagy: Háy Jánossal Szirák Péter beszélget.
    Alföld. 69 (8), 53-63, 2018.
  301. Benke, M., Czimre, K., Forray, R., Kozma, T., Márton, S., Teperics, K.: Learning regions for resilience in Hungary: challenges and opportunities.
    In: Resilience, Crisis and Innovation Dynamics. Ed.: Tüzin Baycan, Hugo Pinto, Edgar Elgar Publishing Ltd., Cheltenham, 68-89, 2018. ISBN: 9781786432186
  302. Áfra, J.: Legyen valódi párbeszéd: Interjú Don Tamás kurátorral.
    Új Művészet Online 1-8, 2018.
  303. Pusztai, G., Szigeti, F.: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 312 p., 2018. ISBN: 9789633187548
  304. Pusztai, G., Kovács, K., Markos, V.: Lemorzsolódott és perzisztens hallgatók összehasonlítása.
    In: Kutatási sokszínűség, oktatási gyakorlat és együttműködések: absztrakt kötet. Szerk.: Fehérvári Anikó, Széll Krisztián, Misley Helga, ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Budapest, 162, 2018. ISBN: 9789634890515
  305. Áfra, J.: Léptékváltás: Impressziók: Monet-tól Van Goghig, Matisse-tól Warholig.
    Új Művészet 28 (7), 36-39, 2018.
  306. Orbán, L.: Levelezéshálózatok mintázatai a régi századfordulón.
    In: Aranka György és a tudomány megújuló alakzatai. Szerk.: Bíró Annamária, Egyed Emese, Erdélyi Múzeum-Egyesület, Kolozsvár, 399-414, 2018. ISBN: 9786067391008
  307. Kiss, S.: Linguistique du texte et genre littéraire.
    In: Texte et discours en confrontation dans l'espace européen. Szerk.: Driss Ablali, Guy Achard-Bayle, Sandrine Reboul-Touré, Malika Temmar, Peter Lang International Academic Publishers, Bern, 247-264, 2018. ISBN: 9783034326438
  308. Szász, M.: Lokális identitásépítési események és folyamatok 1990 után Kászonban.
    Pro Sci. Ruralis. 3 (3-4), 58-73, 2018.
  309. Madarász, I.: Lorenzo Pezzica: Forradalmár nők Lenin ellen.
    Klió. 27 (4), 65-67, 2018.
  310. Orru, P.: Lo spazio urbano e il conflitto etnico nell'Italia contemporanea.
    In: Il tempo e lo spazio nella lingua e nella letteratura italiana: atti dell'VIII Convegno internazionale di italianistica dell'Università di Craiova, 16-17 settembre 2016. A cura di.: Elena Pîrvu, Franco Cesati, Firenze, 183-196, 2018. ISBN: 8876677186
  311. Lénárt-Muszka, Z.: Lynching and Flying: Animal Imagery in Ralph Ellison's Flying Home and Other Stories.
    Colorado Critical Review. 2 (1), 1-20, 2018.
  312. Engler, Á.: Magyar egytemisták szakmai és magánéleti jövőtervei.
    In: Család és karrier : Egyetemi hallgatók jövőtervei. Szerk.: Engler Ágnes, Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 5-11, 2018, (Oktatáskutatók könyvtáraISSN ; 3) ISBN: 9786158007764
  313. Pilarský, J.: Magyar és cseh színelnevezések kontrasztív vizsgálata.
    In: A színek és a színnevek világa: fizikai, kultúr- és művészettörténeti, illetve nyelvtudományi témájú értekezések színekről és színelnevezésekről - 12 idegen nyelv színelnevezéseinek egybevetése a magyar nyelv színneveivel. Szerk.: Székely Gábor, TINTA Könyvkiadó, Budapest, 108-132, 2018, (Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához, ISSN 1419-6603 ; 206) ISBN: 9789634091844
  314. Kerepeszki, R.: Magyar migrációs folyamatok a 20. század első felében.
    In: Migráció a kora középkortól napjainkig. Szerk.: Pósán László, Veszprémy László, Isaszegi János, Zrínyi, Budapest, 191-205, 2018. ISBN: 9789633277768
  315. Mathey, É.: Magyarország az 1930-as években a "történelem első sorából" szemlélve: Nicholas Roosevelt amerikai követ visszaemlékezései.
    In: Diplomata írók, író diplomaták. Szerk.: Bárány Attila, Pusztai Gábor, MTA-DE Lendület Magyarország a középkori Európában Kutatócsoport, Debrecen, 121-130, 2018, (Memoria Hungariae, ISSN 2498 7794 ; 6) ISBN: 9789635088942
  316. Kovács, K.: Magyarországi és határon túli hallgatók egészségrizikó-magatartását befolyásoló tényezők.
    Magyar Pedagóg. 118 (1), 27-54, 2018.
  317. Pallai, L.: Magyarország szőlészete és borászata a világgazdasági válság idején.
    In: Vina bibant homines, animantia cetera fontes" Tanulmányok a magyar bor történetéből. Szerk.: Pósán László, Tózsa-Rigó Attila, MTA-DE Lendület "Magyarország a középkori Európában" kutatócsoport, Debrecen, 88-98, 2018. ISBN: 9789634900252
  318. Barta, J.: Mária Terézia és II. József: Család és politika szerepe kapcsolatukban.
    In: Mária Terézia a magyarok királynője (1740-1780). Szerk.: Gerő András, Nagy Beatrix, Habsburg Történelem Intézet : Közép- és Kelet-európai Történelem és Társadalom Kutatásáért Közalapítvány, Budapest, 33-60, 2018. ISBN: 9786155118630
  319. Fodor, P., Varga, P.: McLuhan, Marshall.
    In: Média- és kultúratudomány: Kézikönyv. Szerk.: Kricsfalusi Beatrix, Kulcsár Szabó Ernő, Molnár Gábor Tamás, Tamás Ábel, Ráció Kiadó, Budapest, 447-452, 2018. ISBN: 9786155675195
  320. Kricsfalusi, B., Kulcsár Szabó, E., Molnár, G., Tamás, Á.: Média- és kultúratudomány.
    Ráció Kiadó, Budapest, 535 p., 2018. ISBN: 9786155675195
  321. Oláh, S.: Médium.
    In: Média- és kultúratudomány: Kézikönyv. Szerk.: Kricsfalusi Beatrix, Kulcsár Szabó Ernő, Molnár Gábor Tamás, Tamás Ábel, Ráció Kiadó, Budapest, 314-321, 2018. ISBN: 9786155675195
  322. Áfra, J.: Megidézve megőrizni.
    In: Tamus : 65 év képekben. Szerk.: Tamus István, Molnár-Tamus Viktória, Tamus István grafikusművész, Debrecen, 3-7, 2018. ISBN: 9786150029481
  323. Kovács, K.: Megszólal a síp: Egészségtudatosság és mentális egészség kézilabda játékvezetők körében.
    Magy. Sporttud. Szle. 19 (2), 45-51, 2018.
  324. Márkus, E., Angyal, L.: Mentorok a közösségi művelődésben és az amatőr művészeti mozgalomban.
    NMI Művelődési Intézet Nonprofit Közhasznú Kft., Budapest, 170 p., 2018. ISBN: 9789636515171
  325. Tóth, M., Csatár, P., Majoros, K.: Metaphoric representations of the migration crisis in Hungarian online newspapers: A first approximation.
    metaphorik.de. 28 169-199, 2018.
  326. Győrffy, E.: Miért érdemes a víznevekkel foglalkozni?.
    Magy. nyelvjár. 56 25-36, 2018.
  327. Buda, A.: Miért ne használjunk IKT eszközöket az oktatásban?.
    In: Oktatás, Informatika, Pedagógia konferencia 2018. Szerk.: Hülber László; Buda András és Ollé János, Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 24, 2018. ISBN: 9789634739241
  328. Pósán, L., Veszprémy, L., Isaszegi, J.: Migráció a kora középkortól napjainkig.
    Zrínyi Kiadó, Budapest, 496 p., 2018. ISBN: 9789633277768
  329. Orru, P., Mamusa, E.: Migration and Nationalism in Italian Political Discourse on Facebook and Twitter.
    I-Land. 1 53-74, 2018.
  330. Imre, L.: Mihez kezdjünk Arany örökségével?: "...az ő imádott Arany bácsija..." - Szemtanúk és örökösök Arany Jánosról, szerk. Górász Péter, Hansági Ágnes, Kiss A. Kriszta.
    Alföld. 69 (12), 98-102, 2018.
  331. Bozzay, R.: Mikonya György: Az európai egyetemek története (1230-1700).
    Gerundium. 9 (1), 143-148, 2018.
  332. Miklósi, M., Kary, J.: Minőségügy a közművelődésben.
    Nemzeti Művelődési Intézet, Budapest, 216 p., 2018. ISBN: 9789636515133
  333. Tóth, O.: Miraculum: A csodák szerepe és jelentősége az európai kultúrtörténetben.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 317 p., 2018. ISBN: 9789634739852
  334. Hörich, B.: Mobilitási szándékok és reziliencia a szakképzésben.
    In: Oktatás, gazdaság, társadalom : HuCER 2018 : absztraktkötet, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 87, 2018. ISBN: 9786155657047
  335. Barta, R.: Modernkori népmozgások a brit birodalomban és az egyesült királyságban.
    In: Migráció a kora középkortól napjainkig. Szerk.: Pósán László, Veszprémy László, Isaszegi János, Zrínyi, Budapest, 409-424, 2018. ISBN: 9789633277768
  336. Bába, B.: Módszertani problémák az ómagyar kori hangtani nyelvjárási különbségek leírásában.
    Magy. nyelvjár. 56 89-102, 2018.
  337. Engler, Á., Miklósi, M., Tornyi, Z.: Munka-magánélet egyensúlya a női kutatói karrierútban.
    Kult. Köz. 4 (4), 29-38, 2018.
  338. Bodrogi, F.: Műfaji alapú szövegmozgások, hagyománymintázatok az Aurora: Hazai Almanach zsebkönyveiben.
    Magyar Könyvszle. 134 (3), 300-327, 2018.
  339. Váradi, J., Szűcs, T.: Művészet és oktatás, a művészet oktatása: 2. zenepedagógiai konferencia: Absztraktkötet = Art and Education: Education of the Art.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 69 p., 2018. ISBN: 9789634739838
  340. Szászfalvi, M.: Nádudvar története a 20. század második felében.
    In: Nádudvar monográfiája. Szerk.: Bihari-Horváth László, Bihari Szakértő Iroda, Nádudvar, 155-198, 2018. ISBN: 9786150020693
  341. Pusztai, G.: Nagaszaki emberünk: Jelky András elképzelt diplomáciai útja Japánba.
    In: Diplomata Írók : Író diplomaták. Szerk.: Bárány Attila Pál, Pusztai Gábor, MTA-DE Lendület "Magyarország a középkori Európában" kutatócsoport, Debrecen, 48-74, 2018, (Memoria Hungariae, ISSN 2498-7794 ; 6) ISBN: 9789635088942
  342. Győri, Z., Kalmár, G.: Nemek és etnikumok terei a magyar filmben.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 231 p., 2018. ISBN: 9789633187319
  343. Bozzay, R.: Németalföld és a magyar borok a késő középkorban és kora újkorban.
    In: Vina bibant homines, animantia cetera fontes" : Tanulmányok a magyar bor. Szerk.: Pósán László, Tózsa-Rigó Attila, MTA-DE Lendület "Magyarország a középkori Európában" kutatócsoport, Debrecen, 37-49, 2018. ISBN: 9789634900252
  344. Taxner-Tóth, E.: Nemzeti dráma a Nemzeti Színházban - kérdőjelekkel.
    Hitel. 31 (8), 101-116, 2018.
  345. Molnár-Kovács, D.: Nemzetközi hagyományok és kortárs diszkurzusok a magyar önfejlesztő kultúrában.
    Alföld. 69 (8), 82-93, 2018.
  346. Pallai, L.: Népességmozgások Európában a 20. század második felében.
    In: Migráció a kora középkortól napjainkig. Szerk.: Pósán László, Veszprémy László, Isaszegi János, Zrínyi, Budapest, 425-437, 2018. ISBN: 9789633277768
  347. Pallai, L.: Népességmozgások Európában a két világháború között.
    In: Migráció a kora középkortól napjainkig. Szerk.: Pósán László, Veszprémy László, Isaszegi János, Zrínyi, Budapest, 171-190, 2018. ISBN: 9789633277768
  348. Kusnyír, É.: Népköltészeti kincseink tárnoka, Erdélyi János.
    Spatak. Füz. 22 (3), 135-138, 2018.
  349. Fodor, P.: Név, emlékezet, futball Mándy Iván szövegeiben.
    Vigilia. 83 (4), 261-268, 2018.
  350. Kozma, T.: Nevelésszociológiától az oktatáskutatásig - és tovább?: Amerikai nevelésszociológusok önéletrajzai.
    Educatio. 27 (1), 145-149, 2018.
  351. Brezsnyánszky, L., Vincze, T.: Neveléstudomány és irodalomtörténet együttes vonzásában: kettős kötődésű pályák a "negyven szűk esztendő" alatt.
    In: Új kutatások a neveléstudományokban 2017 : pedagógusképzés és az inklúzió. Szerk.: Kerülő Judit, Jenei Teréz, Kreatív Help Bt., Debrecen, 237-257, 2018. ISBN: 9786150036953
  352. Tánczos, P.: Nietzsche és a távolság akarása.
    In: Isten ellensége: Lépték és perspektíva Nietzsche filozófiájában / Balassa Bence, Colorcom Media, Budapest, 174-188, 2018. ISBN: 9786155665660
  353. Fodor, P., Lapis, J.: Nyugvó energia: az Alföld Stúdió Antológiája.
    Méliusz Juhász Péter Könyvtár, Debrecen, 244 p., 2018. ISBN: 9786150005683
  354. Agyagási, K.: O dvuch brodjatsich slovach vostotsnovo proischozhdenia v drevnerusskom jazyke.
    Stud. Slav. Acad. Sci. Hung. 63 (1), 1-8, 2018.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Cultural Studies
    Q4 History
    Q4 Language and Linguistics
    Q4 Linguistics and Language
  355. Takács, L.: Ókori társadalomtörténet - új utakon?: P. A. Davies: Articulating Status in Ancient Greece.
    Klió. 27 (2), 8-10, 2018.
    (Ismertetett mű: Takács Levente: Ókori társadalomtörténet - új utakon? :P. A. Davies: Articulating Status in Ancient Greece /)
  356. Polónyi, I.: Oktatás és gazdasági fejlődés I..
    Köz-Gazdaság. 13 (4), 25-38, 2018.
  357. Polónyi, I.: Oktatási mozaik a 2010-es évekből.
    Gondolat Kiadó, Budapest, 267 p., 2018. ISBN: 9789636938321
  358. Hülber, L., Buda, A., Ollé, J.: Oktatás-Informatika-Pedagógia konferencia 2018.
    Debreceni Egyetem, Debrecen, 65 p., 2018. ISBN: 9789634739241
  359. Madarász, I.: Olasz monográfiák az orosz október centenáriumán: Guido Carpi: Oroszország 1917. Egy forradalmi esztendő; Ettore Cinnella: 1917. Oroszország a szakadék felé.
    Klió. 27 (2), 61-64, 2018.
  360. Molnár-Kovács, D.: Olvasd jobbá az életed!: A magyar self-help kultúra helyzete a könyvpiac tükrében.
    ME.dok. 13 (2), 5-25, 2018.
  361. Szűcs, P.: Operator Fronting in Hungarian.
    Proc. LFG Conf. 18 343-363, 2018.
  362. Törő, L.: Osztrák identitás filmkockákban: beszámoló egy bécsi kiállításról.
    Újkor.hu [14], 2018.
  363. Hermann, R., Hodossy-Takács, E., Püski, L., Velkey, F., Szirák, P.: Összeomlás: [Kerekasztal-beszélgetés].
    Alföld. 69 (10), 48-61, 2018.
  364. Czibere, I., Schranz, E.: Pályakezdő diplomás nők külföldi munkavállalása.
    Kult. Köz. 9 (4), 71-88, 2018.
  365. Póczos, R.: Parallele Erklärungsmöglichkeiten für alte Gewässernamen.
    Onomast. Ural. 12 75-85, 2018.
  366. Pósán, L.: Paraszti telepes mozgalmak a középkori Európában.
    In: Migráció a kora középkortól napjainkig. Szerk.: Pósán László, Veszprémy László, Isaszegi János, Zrínyi, Budapest, 227-250, 2018. ISBN: 9789633277768
  367. Engler, Á.: Párkapcsolati elköteleződések és családalapítási szándékok.
    In: Család és karrier : Egyetemi hallgatók jövőtervei. Szerk.: Engler Ágnes, Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 12-40, 2018, (Oktatáskutatók könyvtáraISSN ; 3) ISBN: 9786158007764
  368. Sebestyén, A.: Parkinson törvénye: viccnek indult, szakirodalommá vált.
  369. Imre, M.: Pázmány Péter egyik vitapartnere: Pécsváradi B. Péter.
    In: Világosító lámpás / főszerk. Fazakas Gergely Tamás ; szerk. Baranyai Norbert, Gonda László, Kovács Gergely, Sipos Ferenc, Tiszántúli Református Egyházkerület : Debreceni Református Kollégium, Debrecen, 25-35, 2018. ISBN: 9786158066563
  370. Kricsfalusi, B., Molnár, G.: Performativitás.
    In: Média- és kultúratudomány: Kézikönyv. Szerk.: Kricsfalusi Beatrix, Kulcsár Szabó Ernő, Molnár Gábor Tamás, Tamás Ábel, Ráció Kiadó, Budapest, 322-325, 2018. ISBN: 9786155675195
  371. Szűcs, T., Váradi, J.: Perzisztencia a zeneművészeti felsőoktatásban: A zeneművészeti képzés megtartó erejének vizsgálata.
    In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 263-273, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 6) ISBN: 9789633187548
  372. Katschthaler, K.: Pocket Opera, the New Discipline and Public Space: The Intermedia Composer Brigitta Muntendorf and "Practical Aesthetics".
    In: Music on Stage. Szerk.: Fiona Jane Schopf, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle upon Tyne, 18-29, 2018.
  373. Sebestyén, A.: Poetry in the Workplace: Bill Murray's Public Reading as an Applied Art Form.
    Americana. 14 (1), 2018.
  374. Nagy, L., Balázs, K.: Politikamentes félelemkeltő társadalmi célú reklámok hatásának vizsgálata.
    Magy. Psychol. Szle. 73 (2), 133-158, 2018.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Psychology (miscellaneous)
  375. Bodrogi, F.: Posthermeneutik.
    In: Média- és kultúratudomány: Kézikönyv. Szerk.: Kricsfalusi Beatrix, Kulcsár Szabó Ernő, Molnár Gábor Tamás, Tamás Ábel, Ráció Kiadó, Budapest, 485-489, 2018. ISBN: 9786155675195
  376. Skutta, F.: Pour une typologie communicationnelle.
    In: Texte et discours en confrontation dans l'espace européen. Szerk.: Driss Ablali, Guy Achard-Bayle, Sandrine Reboul-Touré, Malika Temmar, Peter Lang International Academic Publishers, Bern, 485-498, 2018. ISBN: 9783034326438
  377. Peut, D., Szűcs, O.: Predislovie.
    In: The Hygiene of culture : the questions of the future : collective monograph / Szűcs Olga, Kairosz, Budapest, 7-10, 2018, (A Tolsztoj Társaság füzetei, ISSN 2064-5813) ISBN: 9789636629298
  378. Borus, G.: Problems in Studying and Teaching Eighteenth-century British History.
    Stud Ang Res. 15 (1), 28-35, 2018.
  379. Lassnigg, L., Deitmer, L., Benke, M., Hauschildt, U., Tacconi, G., Perini, M.: Problems of VET governance and scope for improvement - a comparative view.
    In: Trends in vocational education and training research : Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET). Ed.: Christof Nägele, Barbara E. Stalder, VETNET, Bern, 208-217, 2018. ISBN: 9781723598005
  380. Szabó, J.: Projektmódszer a múzeumpedagógia és múzeumandragógia oktatásában.
    In: Múzeumi Örökség-közösség. Múzeumandragógiai tanulmányok, esszék magyar és nemzetközi nézőpontból. Szerk.: Kriston-Vízi József, Pulszky Társaság : Magyar Múzeumi Egyesület, Budapest-Kecskemét, 297-307, 2018, (Múzeumandragógia, ISSN 2061-7615 ; 7) ISBN: 9786158004350
  381. Bodnár, J., Péter, S.: Prologue to Nothing: On Béla Tarr's Prologue.
    Nagyerdei Almanach. 8 (16), 40-50, 2018.
  382. Rákosi, G.: Pronouns.
    In: Syntax of Hungarian: Nouns and Noun Phrases Volume II. Ed.: Gábor Alberti, Tibor Laczkó, Amsterdam University Press, Amsterdam, 1195-1220, 2018, (Comprehensive Grammar Resources: Hungarian ) ISBN: 9789462982710
  383. Törő, L.: Public History az ítélőszék előtt - A Tagadás (2016) című filmről.
  384. Szilágyi, I.: Quelque chose va sortir du silence, de la ponctuation, du blanc : étude du silence chez deux poℓetes contemporains.
    In: Agapes francophones 2017 : actes du XIIIe Colloque international d'études francophones : CIEFT 2017 "Silence(s)" tenu a l'Université de L'Ouest de Timisoara, les 17-18 mars 2017 / réunies par Ioana Marcu, Andreea Gheorghiu, Ramona Malita, Dana Ungureanu, JATE Press, Szeged, 279-288, 2018. ISBN: 9789633153574
  385. Miklósi, M.: Questions of the Validation of Previously Acquired Knowledge in the European Union.
    Hung. Educ. Res. J. 3 101-105, 2018.
  386. Agyagási, K.: Razmyshlenia nad etimologiej chuvashskogo ornitonima 'CAMKAS' 'NYROK'.
    Vesztnyik Csuvaszkovo Gosudarstvennovo Pedagogicseszkovo Universiteta im. I. Ja. Jakovleva. 100 (4), 12-17, 2018.
  387. Katschthaler, K.: Reading Kurtág with Kafka: The Fragmentary and the Theatrical in Kafka-Fragmente, Op. 24.
    Slav. East Eur. J. 62 (1), 160-182, 2018.
  388. Péter, S.: Recipe Tamus.
    KULTer.hu 20182018.
  389. Tóth, Á.: Recognizing semantic frames using neural networks and distributional word representations.
    Argumentum (Debr.). 14 400-414, 2018.
  390. Hoffmann, I., Rácz, A., Tóth, V.: Régi magyar helynévadás: a korai ómagyar kor helynevei mint a magyar nyelvtörténet forrásai.
    Gondolat, Budapest, 542 p., 2018. ISBN: 9789636939090
  391. Brigovácz, L., Szendrei, Á.: Régiókutatási módszerek és eredmények.
    Hajdú-Bihar Megyei és Debreceni Honismereti Egyesület, Debrecen, 241 p., 2018. ISBN: 9786150015514
  392. Ceglédi, T.: Reziliensígéretek párkapcsolati mintázatai és családalapítási tervei.
    In: Kutatási sokszínűség, oktatási gyakorlat és együttműködések : absztrakt kötet. Szerk.: Fehérvári Anikó, Széll Krisztián, Misley Helga, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, Budapest, 187, 2018. ISBN: 9789634890515
  393. Kozma, T.: Reziliens közösségek - reziliens társadalom.
    In: "Pedagógusképzés és az inklúzió". Szerk.: Kerülő Judit, Jenei Teréz, Kreatív Help Bt., Debrecen, 195-206, 2018, (Új kutatások a neveléstudományokban, ISSN 2062-090X ; 2017) ISBN: 9786150036953
  394. Ceglédi, T.: Reziliens sikertörténetek a Wáli István Református Cigány Szakkollégiumban.
    In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi Kiadó, [Debrecen], 128-139, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 6.) ISBN: 9789633187548
  395. Virginás, Z.: Rurális értékünk - az állatterápia.
    Pro Sci. Ruralis. 3 (3-4), 91-100, 2018.
  396. Szász, M.: Rurális iskolához való szülői viszonyulásmódok az órán kívüli tanulási lehetőségek és tevékenységek mentén.
    Pro Sci. Ruralis. 3 (1), 61-70, 2018.
  397. Bodó, M., Markos, V., Mézes, J., Sárosi, T., Szalóki, M.: School Community Service as perceived by students in grades 9 and 12..
    In: School, Development, Equity. Ed.: by Anikó Fehérvári, Hungarian Institute for Educational Research and Development, Budapest, 53-64, 2018.
  398. Krivánik, D.: Schönheit vs. Erhabenheit: Zweckmäigkeitsprobleme (in) der Natur bei Kant.
    Nagyerdei Almanach. 8 (16), 85-96, 2018.
  399. Klein, B., Raven, J., Péter-Szarka, S.: Scrambled Sdaptive Matrices (SAM): a new test of eductive ability..
    Psychological Test and Assessment Modeling. 60 (4), 441-482, 2018.
  400. Takács, M.: Sebek és szavak: traumakultúra, traumairodalom.
    Kalligram, Budapest, 229 p., 2018. ISBN: 9789634680864
  401. Csók, C.: Segítő pályák társadalmi rekrutációs bázisa.
    In: interTALENT UNIDEB. Absztrakt összefoglalók. Szerk.: Mándy Zsuzsanna, Debreceni Egyetem, Debrecen, 31-32, 2018. ISBN: 9789634739937
  402. Csók, C.: Segítő pályák vonzásában.
    In: Közösségek a művelődés és képzés világában: Tudományos Konferencia és Szakmai Találkozó Durkó Mátyás emlékére : Absztraktkötet. Szerk.: Juhász Erika, Debreceni Egyetem, Debrecen, 22, 2018. ISBN: 9786158022651
  403. Csók, C.: Segítő szakemberek a munka világában.
    Különleges bánásmód. 4 (Különszám), 47, 2018.
  404. Tánczos, P.: Self, Nature, and the Limits of the Philosophical Subversion: The "Solitary" Rousseau-Interpretation of Friedrich Nietzsche.
    Nagyerdei Almanach. 8 (16), 120-137, 2018.
  405. D'Arrigo, P., Marino, S.: Serrando e disserrando: L'arte della parola come competenza di vita.
    In: La letteratura italiana e le arti, Atti del XX Congresso dell'ADI - Associazione degli Italianisti. A cura di.: L. Battistini, V. Caputo, M. De Blasi, G. A. Liberti, P. Palomba, V. Panarella, A. Stabile / D'Arrigo Patrizia, Marino Simona, Adi editore, Roma, 1-7, 2018. ISBN: 9788890790553
  406. Imre, L., Hidi, T.: Sokféle irány, egységes életmű.
    Együtt 20 (1), 74-77, 2018.
  407. Miklósi, M.: Special Questions of Inmates' Reintegration: the Role of NGO's and Churches.
    Hung. educ. Res. J. 8 5-16, 2018.
  408. Kiss, B., Csukonyi, C., Münnich, Á.: Sport-pszichodiagnosztikai tesztek kézilabda specifikus alkalmazása.
    Magyar Sporttud. Szle. 19 (76), 29-35, 2018.
  409. Miru, G.: Szabad György Kossuth-értelmezése.
    In: Kitörés a kánonból : Szabad György történetírói munkássága. Szerk.: Dénes Iván Zoltán, Ráció Kiadó, Budapest, 143-167, 2018. ISBN: 9786155675171
  410. Sárosi-Blága, Á.: Szakirodalmi szempontok a társadalmi beágyazódás elemzéséhez.
    In: Kísérlet vagy modell? Az agrárinnováció, mint székelyföldi fejlesztési paradigma. Szerk.: Biró A. Zoltán, Magyar Ferenc, Státus Kiadó, Csíkszereda, 40-55, 2018. ISBN: 9786066610803
  411. Tánczos, P.: Szellemi rokonság és idegenség: A kísérteties elem szerepe Nietzsche Manfred-élményében.
    In: Az idegen. Szerk.: Laczkó Sándor, Pro Philosophia Szegediensi Alapítvány, Magyar Filozófiai Társaság, Státus Kiadó, Szeged, 171-181, 2018, (Lábjegyzetek Platónhoz, ISSN 1785-7082 ; 16.) ISBN: 9786155727016
  412. Póczos, R.: Szent István kori szórványok névtani vizsgálata: Korai helyneveink és a névkontinuitás.
    Magy. nyelv. 114 (4), 392-410, 2018.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Language and Linguistics
    Q2 Linguistics and Language
  413. Virginás, Z.: Szeretett állataink olyanok, mint a vitaminok.
    Egy. Élet. 57 (5), 25, 2018.
  414. Pusztai, G.: Szerkesztői bevezető.
    In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi, Debrecen, 7-11, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 6) ISBN: 9789633187548
  415. Oláh, S.: Szimulákrum.
    In: Média- és kultúratudomány: Kézikönyv. Szerk.: Kricsfalusi Beatrix, Kulcsár Szabó Ernő, Molnár Gábor Tamás, Tamás Ábel, Ráció Kiadó, Budapest, 338-345, 2018. ISBN: 9786155675195
  416. Kricsfalusi, B.: Színház mindenen túl: Politikus színház a posztpolitika korában.
    In: Színházi politika, politikai színház. Szerk.: Antal Klaudia, Pandur Petra, P. Müller Péter, Kronosz Kiadó, Pécs, 15-29, 2018, (Színháztudományi kiskönyvtár, ISSN 2415-8941) ISBN: 9789634670346
  417. Kricsfalusi, B.: Színrevitel.
    In: Média- és kultúratudomány: Kézikönyv. Szerk.: Kricsfalusi Beatrix, Kulcsár Szabó Ernő, Molnár Gábor Tamás, Tamás Ábel, Ráció Kiadó, Budapest, 346-349, 2018. ISBN: 9786155675195
  418. Lénárt-Muszka, Z.: Sztereotípiák metszéspontjában: A fekete női test ábrázolásai a freak show-tól Beyoncé-ig.
    Szkholion. 16 (1-2), 90-99, 2018.
  419. Czékmán, B.: Tabletek és módszerek: a mobiltechnológia tanórai alkalmazása a pedagógia szemszögéből.
    In: Interdiszciplináris pedagógia és a taneszközök változó regiszterei X. Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásainak szerkesztett változata. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 95-105, 2018, (Kiss Árpád Archívum könyvsorozata, ISSN 1587-1150 ; 10) ISBN: 9789634900498
  420. Paczári, V.: Társadalmi innovációk, avagy lehetőséggé alakított problémák Magyarországon.
    In: Néhány társadalomtudományi kutatás és innováció. Szerk.: Torgyik Judit, International Research Institute, Komárno, 129-134, 2018. ISBN: 9788089691XXX
  421. Fónai, M., Márton, S.: Társadalomtudományi területen végzett hallgatók munkaerőpiaci életútjának hasonlóságai és eltérései.
    Metszetek. 7 (3), 109-140, 2018.
  422. Pete, L.: Techniche e pratiche atipiche nella repressione del brigantaggio: Il caso della Legione Ungherese.
    Settentrione. 30 87-96, 2018.
  423. Oláh, S.: Technika.
    In: Média- és kultúratudomány: Kézikönyv. Szerk.: Kricsfalusi Beatrix, Kulcsár Szabó Ernő, Molnár Gábor Tamás, Tamás Ábel, Ráció Kiadó, Budapest, 350-357, 2018. ISBN: 9786155675195
  424. Miru, G.: Teleki László, a szabadságharc diplomatája.
    In: Diplomata írók - író diplomaták. Szerk.: Bárány Attila, Pusztai Gábor, MTA-DE Lendület kutatócsoport, Debrecen, 83-100, 2018, (Memoria Hungariae, ISSN 2498 7794 ; 6) ISBN: 9789635088942
  425. Kricsfalusi, B.: Test.
    In: Média- és kultúratudomány: Kézikönyv. Szerk.: Kricsfalusi Beatrix, Kulcsár Szabó Ernő, Molnár Gábor Tamás, Tamás Ábel, Ráció Kiadó, Budapest, 194-209, 2018. ISBN: 9786155675195
  426. Munkácsi, B., Papp, G., Felszeghy, E., Kovács, K., Nagy, B.: The associations between mental health, health-related quality of life and insulin pump therapy among children and adolescents with type 1 diabetes.
    J. Pediatr. Endocrinol. Metab. 31 (10), 1065-1072, 2018.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Endocrinology
    Q3 Endocrinology, Diabetes and Metabolism
    Q2 Pediatrics, Perinatology and Child Health
  427. Szűcs, O.: The culture hygiene in the context of system research.
    In: The Questions of the Future : Collective monograph. Ed.: Szűcs Olga, Kairosz, Budapest, 32-38, 2018, (A Tolsztoj Társaság füzetei, ISSN 2064-5813) ISBN: 9789636629298
  428. Tóth, D., Ceglédi, T., Szabó, B.: The different patterns of the dropout according to the level and the field of education.
    In: In search of excellence in higher education : book of abstracts
  429. Kapcsos, N.: The Grave (?) in Șeitin from Another Perspective: A Necropolis and Many Questions.
    Ziridava Stud. Archaeolog. 32 139-156, 2018.
  430. Szűcs, O.: The Hygiene of culture: the questions of the future : collective monograph.
    Assoc. named after L. N. Tolstoy :, Budapest, 134, 157 p., 2018. ISBN: 9789636629298
  431. Bárány, A., Bozzay, R.: The image of states, nations and religions in Medieval and early modern East Central Europe.
    Hungarian Academy of Sciences - University of Debrecen "Lendület" Research Group, Debrecen, 270 p., 2018. ISBN: 9789635088812
  432. Kovács, K.: The impact of sports on above-the-average and high-performing students' achievements in Hungarian and Romanian higher education institutions.
    In: Ways of Promoting Excellence in Higher Education. Ed.: Gábor Erdei, Erika Juhász, Salih Sahin, Adnan Kan, Pegem Akademi, Ankara, 63-78, 2018. ISBN: 9786052415467
  433. Balajthy, Á.: The Intepretation of Cultures (C. Geertz).
    In: Média- és kultúratudomány: Kézikönyv. Szerk.: Kricsfalusi Beatrix, Kulcsár Szabó Ernő, Molnár Gábor Tamás, Tamás Ábel, Ráció Kiadó, Budapest, 515-519, 2018. ISBN: 9786155675195
  434. Hooda, N.: The Media Rich and Media Poor Children of India.
    Emerging Trends in Development Research. 25 (1-2), 53-55, 2018.
    (Ismertetett mű: Neha Hooda: The Media Rich and Media Poor Children of India /)
  435. Madarász, I.: Theodóra - A mindenható császárné és aki felette ítélkezett.
    Klió. 27 (1), 3-5, 2018.
  436. Feldmann, F.: The Other Neighbour Controversial Homosexuality in the Television Soap Opera Szomszédok (Neighbours).
    In: Turning the Page: Gendered Identities in Contemporary Literary and Visual Cultures. Ed.: Gyuris Kata, Szép Eszter, Vecsernyés Dóra, L'Harmattan Kiadó, Budapest, 145-164, 2018, (ELTE papers in English studies, ISSN 2061-5655) ISBN: 9789634143857
  437. Lénárt-Muszka, Z.: The Subjectivity of Pregnancy and the Trauma of Abortion in Alice Walker's 'The Abortion'.
    Watermark. 12 121-130, 2018.
  438. Oláh, S.: The Transformation of Journalism in the Networked Age.
    Werkstatt. 13 (1), 1-34, 2018.
  439. Imre, L.: Tompa Mihály verses epikájának kérdései.
    In: Világosító lámpás / főszerk. Fazakas Gergely Tamás ; szerk. Baranyai Norbert, Gonda László, Kovács Gergely, Sipos Ferenc, Tiszántúli Református Egyházkerület : Debreceni Református Kollégium, Debrecen, 55-59, 2018. ISBN: 9786158066563
  440. Szanyi, I.: Tourismus im Fokus: Buch+online hörtexte.
    Szega Books, Pécs, 227 P. p., 2018. ISBN: 9786155720192
  441. Nagy, L.: Többség és többségi döntés.
    In: Elméleti és gyakorlati kutatások a Nyíregyházi Egyetemen. Szerk.: Kerülő Judit, Nyíregyházi Egyetem, Nyíregyháza, 131-146, 2018, (Acta Academiae Nyiregyhaziensis, ISSN 2416-2981 ; 2) ISBN: 9786155545795
  442. Oláh, S.: Tömegmédium.
    In: Média- és kultúratudomány: Kézikönyv. Szerk.: Kricsfalusi Beatrix, Kulcsár Szabó Ernő, Molnár Gábor Tamás, Tamás Ábel, Ráció Kiadó, Budapest, 365-373, 2018. ISBN: 9786155675195
  443. Barta, R.: Történész a Foreign Office szolgálatában: C.A. Macartney (1895-1978) tevékenysége és írásai Magyarországról.
    In: Diplomata Írók - Író diplomaták. Szerk.: Bárány Attila, Pusztai Gábor, Az MTA-DE Lendület "Magyarország a középkori Európában" kutatócsoport, Debrecen, 131-146, 2018, (Memoria Hungariae, ISSN 2498-7794 ; 6) ISBN: 9789635088942
  444. Szendrei, Á.: Tradíció és modernség Justh Gyula választójogi tevékenységében.
    In: Modernizáció és nemzetállam-építés: Haza és/vagy haladás dilemmája a dualizmus kori Magyarországon. Szerk.: Csibi Norbert, Schwarczwölder Ádám, Kronosz Kiadó, Pécs, 127-140, 2018. ISBN: 9789634670315
  445. Agyagási, K.: Tradicionnye napravlenia i novye trendy v vengerskoj istoricheskoj slavistike.
    In: Voprosy istorii Vengrii i possijsko-vengerskich otnoshenii / otv. red. A. S. Smykalin, D. A. Suroven, Szűcs Olga, Alfa Print, Jekatyerinburg, 81-103, 2018. ISBN: 9785784505477
  446. Péter, S.: Transzparens portrék. Szimultán jelentések: Barcsay Jenő, Vajda Lajos, Ámos Imre, Korniss Dezső, Anna Margit, Bálint Endre.
    Magy. Műh. 184 49-50, 2018.
  447. Csatár, P.: Trügerisch durchsichtige Phrasen in der Wirtschaftssprache und das Problem ihrer Übersetzung.
    In: Sprachliche Vermittlung wirtschaftlichen Wissens - am Beispiel des Deutschen. Hrsg.: Elisabeth Knipf-Komlósi, V. Roberta Rada, ELTE Germanisztikai Intézet, Budapest, 59-67, 2018, (Budapester Beiträge zur Germanistik, ISSN 0138 905x ; 78) ISBN: 9789632849706
  448. Pusztai, G., Pallay, K., Joó, O., Cséke, K., Farkas, J.: Two Gap-filling Books on Non-immigrant Minorities.
    Hung. Educ. Res. J. 8 (1), 109-115, 2018.
  449. Ceglédi, T., Hamvas, L., Katona, C., Kiss, A., Torner, B., Vas, S.: Ugródeszka lendülettel: Reziliens Wális szakkollégisták.
    Wáli István Református Cigány Szakkollégium, Debrecen, 97 p., 2018. ISBN: 9786158104005
  450. Ceglédi, T.: Ugródeszkán: Reziliencia és társadalmi egyenlőtlenségek a felsőoktatásban.
    Debreceni Egyetem Felsőoktatás-kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 273 p., 2018. ISBN: 9786158007771
  451. Áfra, J.: Új gyűjtemény, régi értékek Múlt, jelen, jövő a debreceni grafikai hagyományok tükrében.
    Új Művészet online 1-9, 2018.
  452. Teleki, A.: Újrealista tendenciák a kortárs orosz irodalomban.
    In: Forró vodkával teli bakancs. Szerk.: Goretity József, Kairosz, Budapest, 7-19, 2018. ISBN: 9789636629762
  453. Skutta, F.: Une variante proustienne du "petit poème en prose". Aspects linguistiques des "Regrets, rêveries couleur du temps" de Marcel Proust.
    In: Atti del XXVIII Congresso internazionale di linguistica e filologia romanza. Szerk.: Roberto Antonelli, Martin Glessgen, Paul Videsott, Éditions de linguistique et de philologie, Strasbourg, 254-262, 2018. ISBN: 9791091460347
  454. Bozzay, R.: Utrechti pénzforrások: Anna Everwijn hagyatéka az egyetemen.
    In: Universitas - Historia: Tanulmányok a 70 éves Szögi László tiszteletére. Szerk.: Draskóczy István, Varga Júlia, Zsidi Vilmos, Magyar Levéltárosok Egyesülete, Budapest, 39-52, 2018. ISBN: 9786155622014
  455. Bodrogi, F.: Vadernisztikus: Vaderna Gábor: A költészet születése : A magyarországi költészet társadalomtörténete a 19. század első évtizedeiben.
    Alföld. 69 (9), 134-140, 2018.
  456. Pusztai, G.: Vallási menekültek Hollandiában a kora újkorban: Tolerancia és gazdasági érdek.
    In: Migráció a kora középkortól napjainkig. Szerk.: Pósán László, Veszprémy László, Isaszegi János, Zrínyi, Budapest, 139-158, 2018. ISBN: 9789633277768
  457. Rácz, I.: Változatok Weöres Sándorra: Edwin Morgan költészete.
    In: Kősziklára építve = Built Upon His Rock: Írások Dávidházi Péter tiszteletére = Writings in Honour of Péter Dávidházi. Szerk.: Panka Dániel, Pikli Natália, Ruttkay Veronika, ELTE BTK Angol-Amerikai Intézet Anglisztika Tanszék, Budapest, 322-330, 2018, (ELTE papers in English studies, ISSN 2061-5655) ISBN: 9789632849447
  458. Katschthaler, K.: Vernetzungen von Welt und Ich: Überlegungen zum Begriff des Netzwerks bei Friedrich Cerha und Jennifer Walshe.
    In: Netzwerke und Transferprozesse. Studien aus dem Bereich der Germanistik. Szerk.: Bánffi-Benedek Andrea, Boszák Gizella, János Szabolcs, Nagy Ágota, Praesens, Wien, 289-299, 2018. ISBN: 9783706909969
  459. Vas, J.: Videojátékok a történelemoktatásban: elméleti keretek, gyakorlati lehetőségek.
    Szkholion. 16 (1-2), 72-82, 2018.
  460. Katona, C.: Viking és nomád eredetű kísérettagok a 9-11. századi kelet-európai udvarokban.
    In: Micae mediaevales VII. : Fiatal történészek dolgozatai a középkori Magyarországról és Európáról. Szerk.: Farkas Csaba, Ribi András, Veres Kristóf György, ELTE BTK Történelemtudományi Doktori Iskola, Budapest, 49-64, 2018, (Tanulmányok, konferenciák / ELTE BTK Történelemtudományok Doktori Iskola, ISSN 2062-2198 ; 12.) ISBN: 9789632849737
  461. Katona, C.: Viking zsoldosok a IX-XI. századi Kelet-Európában.
    Hadtört. Közl. 131 (4), 811-833, 2018.
  462. Fazakas, G., Baranyai, N., Gonda, L., Kovács, G., Sipos, F.: Világosító lámpás: Tanulmányok a 60 éves Győri L. János tiszteletére.
    Tiszántúli Református Egyházkerület :, Debrecen, 300 p., 2018. ISBN: 9786158066563
  463. Haase, Z.: Vilmos Ágel: Grammatische Textanalyse. Textglieder, Satzglieder, Wortgruppenglieder. Berlin & Boston: de Gruyter, 2017, 941 Seiten.
    Sprachtheor. ger. Linguist. 27.1 99-104, 2018.
    (Ismertetett mű: Vilmos Ágel. -Grammatische Textanalyse. Textglieder, Satzglieder, Wortgruppenglieder. /Berlin & Boston : Walter De Gruyter, 2017. -941. -)
  464. Németh, D.: Vincze Tamás: Alkotás és iskolateremtés.
    Magyar Ref. Nev. 2018 (3), 79-82, 2018.
    (Ismertetett mű: Vincze Tamás. -Alkotás és iskolateremtés :pedagógia tanszék a Tiszántúl egyetemén 1918 és 1941 között /Debrecen : Debreceni Egy. K., 2017. -193 p. -)
  465. D'Arrigo, P.: Vittorini: Erica e i suoi fratelli.
    In: Conversazione con Vittorini. A cura di.: Franco Zangrilli, Sampognaro & Pupi edizioni, [Syracuse], 114-126, 2018. ISBN: 9788895760439
  466. D'Arrigo, P.: Vittorini e Verga.
    Annali della fondazione Verga. 11 83-93, 2018.
  467. Bárány, A.: War, crown and society in the eyes of a papal legate: Cardinal Campeggio's letter to England from Hungary (1524-1525).
    In: The image of states, nations and religions in medieval and early modern east central europe. Ed.: Bárány Attila, Bozzay Réka, MTA-DE Lendület Magyarország a középkori Európában Kutatócsoport, Debrecen, 126-167, 2018, (Memoria Hungariae, ISSN 2498-7794 ; 5) ISBN: 9789635088812
  468. Horváth, L., Szummer, C., Szabó, A.: Weak phantasy and visionary phantasy: the phenomenological significance of altered states of consciousness.
    Phenom. Cogn. Sci. 17 (1), 117-129, 2018.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Cognitive Neuroscience
    Q1 Philosophy
  469. Pataki, G.: What is Interculturality as Related to Being an Emerging Researcher, Reflected and Exemplified from a Network 20 Perspective.
  470. Bozzay, R.: Wie sahen sie einander? Ungarische Studenten über die Niederlande und ihre Einwohner, Niederländer über die Ungarn.
    In: The image of states, nations and religions in Medieval and early modern East Central Europe. Ed.: Attila Bárány, Réka Bozzay, Hungarian Academy of Sciences - University of Debrecen "Lendület" Research Group, Debrecen, 177-190, 2018. ISBN: 9789635088812
  471. Pilarský, J.: Witzlack-Makarevich, Kai (2018, HG.): Kalkierungs- und Entlehnungssprachen in der Slavia: Boris Unbegaun zum 120. Geburtstag.
    Slavica. 47 188-195, 2018.
    (Ismertetett mű: Witzlack-Makarevich, Kai. -Kalkierungs- und Entlehnungssprachen in der Slavia: Boris Unbegaun zum 120. Geburtstag /Berlin : Frank & Timme GMBH. -366. -)
  472. Takács, I.: Women at the top leadership positions. Obstacles, possibilities and the chimera of segregation.
    Int. J. Pedag. Innov. New Tech. 5 (1), 74-84, 2018.
  473. Pósán, L.: Zarándoklatok, kegyhelyek a középkori Poroszországban.
    In: Urbs, civitas, universitas : Ünnepi tanulmányok Petrovics István 65. születésnapja tiszteletére / főszerk. Papp Sándor, szerk. Kordé Zoltán és Tóth Sándor László, SZTE Középkori és Kora Újkori Magyar Történeti Tanszék, Szeged, 214-224, 2018. ISBN: 9789633066430
  474. Héjja, B.: Zeneművészeti szakgimnazisták családi hátterének bemutatása a családszerkezet, testvérek száma, a szülők iskolai végzettsége és a szülők gyermekükkel való kommunikációja mentén.
    In: A zenepedagógia múltja, jelene és jövője : tanulmánykötet a felsőfokú zenetanárképzés 50 éves évfordulója alkalmából rendezett konferencia előadásaiból. Szerk.: Váradi Judit, Szűcs Tímea, Debreceni Egyetemi K., Debrecen, 191-204, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 7.) ISBN: 9789633187647
  475. Katschthaler, K.: Zum Schweigen bringen: Peter Handkes "Die Stunde da wir nichts voneinander wussten" im Kontext von Ästhetiken der Abwesenheit.
    In: "Das Wort sei gewagt." Ein Symposium zum Werk von Peter Handke. Hrsg.: Bombitz Attila, Pektor Katharina, Praesens, Wien, 163-169, 2018. ISBN: 9783706909464
2017
  1. Tánczos, P.: "...hatalmas mozgató, de vak vezető": Hanyatlás-narratívák Friedrich Schlegelnél.
    In: Diskurzusok az alkonyról. Szerk.: Bakó Rozália Klára, Horváth Gizella, Partiumi Kiadó ; Debreceni Egyetemi Kiadó, Nagyvárad ; Debrecen, 77-92, 2017. ISBN: 9789633182468
  2. Rébay, M.: "...szelíd, de szigorú és egyben nagyon igazságos bánásmódban?": Arisztokraták nevelése-oktatása Magyarországon a XIX-XX. században.
    Belvedere Meridionale, Szeged, 216 p., 2017. ISBN: 9786155372742
  3. Bertha, C.: "A kiáltás jogáért": Tamási Áron és Sütő András angolul.
    In: Jégtörő írók: Tamási Áron- és Sütő András-emlékkonferencia. Szerk.: Ablonczy László, Magyar Művészeti Akadémia, Budapest, 283-297, 2017, (A Magyar Művészeti Akadémia konferenciafüzetei, ISSN 2063-7942) ISBN: 9786155464690
  4. Demmel, J., Katona, C., Földvári, K.: "aki tót pap létére is magyar író": Haan Lajos levelei és visszaemlékezései.
    Výskumný ústav Slovákov v Maďarsku ;, Békéscsaba, 420 p., 2017. ISBN: 9786155615696
  5. Baranyai, N.: "A terribly heavy weight lies on a person's body": The signs and possible meanings of the narrative of the body in Zsigmond Móricz's novel Gold in the Mud.
    Werkstatt (Debr.). 12 37-59, 2017.
  6. Tánczos, P.: "Az öröm töméntelen alakzata közt a fantázia válogat": A képzelőerő szerepe Friedrich Schlegel Lucindájában.
    In: A fantázia hippogriffje: A romantikus képzelőerő elbeszélhetősége : konferenciakötet. Szerk.: Nagy Beáta, Surányi Beáta, Ujvári Nóra, Reciti K., Budapest, 185-195, 2017. ISBN: 9786155478338
  7. Szűcs, P.: "Balra kihelyezések" a magyarban.
    LingDok. 16 81-101, 2017.
  8. Nistor, M., Martos, T., Papp, G., Molnár, P.: "Belonging to my family, but still being myself": The relationships between dimensions of attachment theory and personal authority in the family system.
    Rev. Psychol. 24 (1-2), 29-38, 2017.
  9. Gáll, E., Dobos, A., Petru, D., Kapcsos, N., Wanek, F., Piroska, E., Nagy, S., Iván, A.: "Daciától Ultrasilvaniáig": A Kis-Szamos medencéjének településtörténeti változásai (3/4-12/13. század).
    Erdélyi Múzeum-Egyesület, Kolozsvár, 252 p., 2017. ISBN: 9786067390810
  10. Velkey, F.: "Délután Teleki...kinek a lelkére beszélek": A Széchenyi-minta Teleki László élet- (és halál) történeteiben.
    In: "Tántoríthatatlan elvhűség, sziklaszilárd jellem, lovagias becsület" : Teleki László gróf küzdelmes élete és rejtélyes halála. Szerk.: Debreczeni-Droppán Béla, Magyar Nemzeti Múzeum, Budapest, 61-95, 2017. ISBN: 9786155209789
  11. Fekete Deák, I.: "Hidden Resistance": the collectivization process in Szeklerland.
    Belvedere Meridionale. 29 (4), 17-27, 2017.
  12. Horváth, Z.: "Jó tett helyébe jót várj..." - avagy a hipotetikus és kategorikus imperatívusz a Grimm-mesékben.
    Nagyerdei Almanach. 7 (14), 59-67, 2017.
  13. Molnár, A.: "Lírai próza" és "Tájleírás": Turgenyev: Egy felesleges ember naplója.
    In: Ad vitam aeternam: Tanulmánykötet Nagy István 70. születésnapjára. Szerk.: Banchenko Aleksandra, Józsa György Zoltán, Palágyi Angela, H. Végh Katalin, Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Orosz Nyelvi és Irodalmi Tanszék, Budapest, 228-234, 2017, (Olvasatok, ISSN 2062-1140 ; 6) ISBN: 9789632848860
  14. Csoba, J., Herrmann, P.: "Losers, good guys, cool kids" the everyday lives of early school leavers.
    The monitoring of public opinion. 2017 276-293, 2017.
  15. Györkös, A., Kiss, G.: "M'en anei en Ongria": relations franco - hongroises au Moyen Âge II..
    Hungarian Academy of Sciences - University of Debrecen "Lendület" Hungary in Medieval Europe Research Group, Debrecen, 200 p., 2017. ISBN: 9789635088461
  16. Ureczky, E.: "Mint amikor kesztyűben tapsolnak": Adam Foulds: Eleven útvesztő.
    Műút. 60 98-101, 2017.
  17. Papp, K.: "mint Phoenix porából...": Adalékok a miskolci életmód és művelődés történetéhez.
    In: Hortus Amicorum: Köszöntőkötet Egyed Emese tiszteletére. Szerk.: Bartha Katalin Ágnes, Biró Annamária, Demeter Zsuzsa, Tar Gabriella-Nóra, Erdélyi Múzeum-Egyesület, Kolozsvár, 149-155, 2017. ISBN: 9786067390773
  18. Kósa, R.: "Nekem állandóan fegyelmeznem kell": a pedagógusi karakterek egy lehetséges hipotetikus modellje.
    Metszetek. 6 (4), 160-172, 2017.
  19. Kovács, K.: "Niklas Zrini oder die Belagerung von Sigeth" - Gedächtniskämpfe und historische Narrative im zentraleuropäischen Kulturraum um 1800.
    In: Zentren und Peripherien: Deutsch und seine interkulturellen Beziehungen in Mitteleuropa. Hrsg.: Földes Csaba, Narr Francke Attempto, Tübingen, 181-195, 2017, (Beiträge zur Interkulturellen Germanistik, ISSN 2190-3425 ; 7) ISBN: 9783823380757
  20. Fekete Deák, I.: "Rejtett ellenállás" A kollektivizálás Székelyföldön lezajlott folyamatáról.
    Új Nézőpont. 3 (3-4), 29-39, 2017.
  21. Bódi, K.: "Szintetikus művalóság".
    Műút. 62 (60), 69-71, 2017.
  22. Pabis, E.: "Um mich herum war alles Gewalt" Körperliche Transgressionen in Terézia Moras Seltsame Materie.
    Werkstatt (Debr.). 12 60-83, 2017.
  23. Maticsák, S.: 18. századi Nyizsnyij Novgorod-i mordvin nyelvemlékek.
    Folia Ural. Debr. 24 115-146, 2017.
  24. Imre, L.: A "kisebbségi" lét ereje (Németh László és a protestáns örökség).
    Debr. szle. 3 326-331, 2017.
  25. Dobos, I.: A "klasszicizált modern" és az avantgárd: Megjegyzések Babits hagyományértelmezéséhez.
    Irodalomtörténet. 98 (2), 234-252, 2017.
  26. Dobos, I.: A "klasszicizált modern" és az avantgárd: Megjegyzések Babits hagyományértelmezéséhez.
    In: "...ki mit lát belőle" : Nézőpontok Babits lírájának értelmezéséhez. Szerk.: Kelevéz Ágnes, Lengyel Imre Zsolt, Magyar Irodalomtörténeti Társaság, Budapest, 19-38, 2017, (MIT-konferenciák, ISSN 2415-8925 ; 4) ISBN: 9789638958082
  27. Posta, A.: A 16. századi protestáns neolatin költészet Sacra Poetica irányzatának koncepcionális háttere.
    In: Fiatal Kutatók és Doktoranduszok VII. Nemzetközi Teológuskonferenciájának Tanulmánykötete. Szerk.: Kiss Gábor, Pécsi Püspöki Hittudományi Főiskola, Pécs, 115-121, 2017. ISBN: 9786155579189
  28. Zsiros, A.: A Bábu rokonsága: források, irodalmi, mitológiai és kulturális analógiák Carlo Collodi Pinocchio kalandjai című regényében.
    Hungarovox Kiadó, Budapest, 286 p., 2017. ISBN: 9786155743092
  29. Hoffmann, I.: A Bakonyalja etnikai viszonyai a honfoglalást követő évszázadokban.
    In: "...ahogy a csillag megy az égen..." : Köszöntő kötet Molnár Zoltán tiszteletére. Szerk.:Hajba Renáta, Savaria Univ. Press, Szombathely, 137-150, 2017. ISBN: 9786155753053
  30. Rébay, M.: A békéscsabai és a szarvasi evangélikus gimnázium története és szerepük az arisztokraták oktatásában.
    Pedagógiatörténeti Szemle. 3 (1-2), 24-49, 2017.
  31. Miklósi, M., Dézsi, J.: A börtönoktatás hatékonyságának, sikerességének kérdései a börtöntanárok és a büntetés-végrehajtási személyzet szemszögéből.
    In: Interdiszciplináris pedagógia és a taneszközök változó regiszterei : X. Kiss Árpád Emlékkonferencia : tartalmi összefoglalók. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 69, 2017, (Kiss Árpád Archívum könyvsorozata, ISSN 1587-1150 ; 10) ISBN: 9789634739678
  32. Balázs, K.: A bűn jelentése A szorongás fogalmában és A halálos betegségben - Az egzisztencia válságának kierkegaardi fenoménjei: bűn, szorongás és kétségbeesés.
    Nagyerdei Almanach. 7 (14), 41-58, 2017.
  33. Czibere, I.: A családi állapot és az élettel való elégedettség összefüggései és hatásuk a társadalmi integrációra a magyar társadalomban.
    Szociol. Szle. 27 (1), 30-63, 2017.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Social Sciences (miscellaneous)
  34. Engler, Á.: A család mint erőforrás.
    Gondolat Kiadó, Budapest, 208 p., 2017. ISBN: 9789636937966
  35. Szabó, S.: Adalékok a népszavazás intézményének 2013 utáni hazai szabályozásához.
    Metszetek. 6 (1), 5-25, 2017.
  36. Markos, V., Tóth, A., Kocsis, I., Máthé, E., Juhász, C., Bácsné Bába, É., Fenyves, V.: A Debreceni Egyetem Gazdaságtudományi Karának Controlling és teljesítménymenedzsment szakirány kurzusainak értékelése.
    Int. J. Eng. Manag. Sci. 2 (2), 100-107, 2017.
  37. Ureczky, E.: A dekonstrukciótól a bűnös élvezetekig: Interjú Somogyi Gyulával.
    Kulter.hu 02 [8], 2017.
  38. Murányi, I.: A demokrácia szociális reprezentációja fiatalok körében.
    Educatio. 26 (1), 63-74, 2017.
  39. Bacskai, K., Pándy, Á.: A Denomination-based Description of Church- run Primary Schools: before and after the 2011 Expansion.
    Hung. Educ. Res. J. 7 (Suppl.), 207-219, 2017.
  40. Nagy, Z., Müller, A., Bácsné Bába, É., Bíró, M., Pusztai, G.: A differenciálás mérése a testnevelésben az atlétika tanítási egység alatt.
    Képzés és gyakorlat. 15 (4), 147-162, 2017.
  41. Buda, A.: A digitális egyenlőtlenségek gender szempontú megközelítése.
    In: A tanulás új útjai. Szerk.: Mrázik Julianna, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 510-528, 2017, (Héra évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 4) ISBN: 9786155657016
  42. Kiss, S.: A diskurzus elfojtása: Az alt-right-hoz köthető rejtett internetes közösségek és a 2016. évi amerikai elnökválasztás.
    Metszetek. 6 (1), 62-80, 2017.
  43. Juhász, E.: A felnőttek képzésévelés művelődésével foglalkozó szakemberek képzésének rövid története Magyarországon.
    In: A tanulás új útjai. Szerk.: Mrázik Julianna, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 413-431, 2017. ISBN: 9786155657009
  44. Juhász, E.: A felnőttek képzésével és művelődésével foglalkozó szakemberek képzésének rövid története Magyarországon.
    In: A tanulás új útjai. Szerk.: Mrázik Julianna, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 413-431, 2017, (Héra évkönyvek 2016, ISSN 2064-6755 ; 4) ISBN: 9786155657016
  45. Pusztai, G.: A felsőoktatás értéke az audit-társadalomban.
    Magy. Tud. 178 (2), 134-140, 2017.
  46. Pusztai, G.: A felsőoktatás értéke az audit-társadalomban.
    In: Az oktatás korproblémái. Szerk.: Hunyady György, Csapó Benő, Pusztai Gabriella, Szivák Judit, ELTE Eötvös K, Budapest, 190-201, 2017. ISBN: 9789633122754
  47. Polónyi, I., Tóth, D.: A felsőoktatás és a régió kapcsolata.
    In: Az oktatás korproblémái. Szerk.: Hunyady György, Csapó Benő, Pusztai Gabriella, Szivák Judit, ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 240-258, 2017. ISBN: 9789633122754
  48. Pusztai, G.: A felsőoktatás hozzáadott értékének értelmezéséhez.
    In: Fiatal felnőttek iskolai és társadalmi inklúziójának támogatása. Szerk.: Hüse Lajos; Molnár Erzsébet, Evangélikus Roma Szakkollégium, Nyíregyháza, 11-38, 2017, (Szakkollégiumi tudástárISSN ; 4) ISBN: 9789631293821
  49. Markos, V.: A felsőoktatási hallgatók önkéntességtípusai.
    Educatio. 26 (1), 113-120, 2017.
  50. Polónyi, I.: A felsőoktatási képzés struktúrája: különbségek országcsoportonként.
    In: Felsőoktatás, életen át tartó tanulás és az ENSZ fenntartható fejlesztési célok megvalósítása. Szerk.: Fodorné Tóth Krisztina, "MELLearN-Felsőoktatási Hálózat az Életen át tartó tanulásért" Egyesület, Pécs, 175-186, 2017. ISBN: 9789634291732
  51. Pusztai, G., Szemerszki, M.: A felsőoktatási lemorzsolódás mutatói és előrejelzői egy regionális egyetemen.
    In: Interdiszciplináris pedagógia és a taneszközök változó regiszterei : X. Kiss Árpád Emlékkonferencia : tartalmi összefoglalók. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Kiss Árpád Archívum Könyvtár : Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 60, 2017. ISBN: 9789634739678
  52. Tánczos, P.: A filozófiai paródia és bohózat teoretikus hozadékai Kierkegaardnál.
    Laokoón 9 1-17, 2017.
  53. Rébay, M.: A fiúk nevelése és oktatása négy arisztokrata családban (gr./hg. Lónyay, br. Mednyánszky, br. Podmaniczky, br. Splényi) a dualizmus korában.
    In: A tanulás új útjai. Szerk.: Mrázik Julianna, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 599-619, 2017, (HERA Évkönyvek,ISSN 2064-6755 ; 4) ISBN: 9786155657016
  54. Csatár, P., Krenák, K.: A fordításértékelés perspektívái.
    Werkstatt (Debr.). 12 1-20, 2017.
  55. Támba, R.: A gyermek a természetben: a fürdés és a víz motívuma a 19. század második felének, illetve a Szolnoki Művésztelep néhány alkotójának gyermekábrázolásain.
    Gyermeknevelés. 2017 (1), 17-42, 2017.
  56. Veressné Gönczi, I.: A gyermekvédelem útvesztői.
    In: Tizenkilencre lapot? : Szociálpedagógia a XXI. században. Szerk.: Nagy Ádám, Pallasz Athéné Egyetem, Kecskemét, 281-299, 2017. ISBN: 9786155192548
  57. Polónyi, I.: A hazai neveléstudomány és a publikációs teljesítmény.
    In: Interdiszciplináris pedagógia és a taneszközök változó regiszterei : X. Kiss Árpád Emlékkonferencia : tartalmi összefoglalók. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Kiss Árpád Archívum Könyvtár : Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 58, 2017. ISBN: 9789634739678
  58. Braun, L.: A hegyvidéki akció első évei Egán Ede irányítása alatt.
    Új nézőpont. 4 (2), 105-132, 2017.
  59. Kovács, É.: A helynevek történeti forrásértékének kérdéséhez: A történeti helynevek mint az etnikai rekonstrukció forrásai.
    In: A nyelvtörténeti kutatások újabb eredményei IX.. Szerk.: Forgács Tamás, Németh Miklós, Sinkovics Balázs, Szegedi Tudományegyetem Magyar Nyelvészeti Tanszék, Szeged, 201-209, 2017. ISBN: 9789633065457
  60. Debreczeni, M.: A hidegháborús konfliktusok új hadszíntere: az olimpiai játékok.
    Klió. 21 (2), 56-62, 2017.
    (Ismertetett mű: Nicholas Evan Sarantakes. -Dropping the Torch: Jimmy Carter, the Olympic Boycott and the Cold War /Cambridge : University Press, New York, 2012. -340 p.)
  61. Törő, L.: A historiográfia egész embert kíván...: Interjú Erős Vilmossal.
    Valóság. 60 (5), 91-95, 2017.
  62. Gergely, A.: Ahmad Gholi: Az utazó "én" megjelenése az utazási irodalomban Vámbéry Közép-Ázsia reprezentációján keresztül.
    Scientia Denique. 7 (1), 207-209, 2017.
  63. Nagy, L.: A holland parlamenti választások arányossága és hatásai a pártrendszerre.
    Parlamenti Szle. 2 1-29, 2017.
  64. Pusztai, G.: A holland tengeren túli expanzió kezdetei.
    Tört. tan. 25 212-222, 2017.
  65. Abádi Nagy, Z.: A humán- és társadalomtudományok helyzete az 1950-es években.
    Debr. szle. 25 (1), 14-43, 2017.
  66. Dávid, I.: A játék szerepe a tehetségfejlesztésben.
    Tehetség. 4 13-15, 2017.
  67. Molnár, É., Loncsák, N.: A kárpátaljai gyermekek helyzetének jellemzői.
    In: "Átlagosan élünk..." A kárpátaljai magyarság gyermekes háztartásainak életkörülményei. Szerk.: Czibere Ibolya, Loncsák Noémi, Gégény János, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 72-91, 2017. ISBN: 9789633186572
  68. Bodor, M.: A keleti kérdés és a Balkán az orosz külpolitikában a 19. század első felében.
    In: De disciplina "Rusistica" I. : Magyar ruszisták a hazai történeti ruszisztikáról. Szerk.: Csurgai Zoltán, Huszár Mihály, PTE BTK TTI MOSZT Kutatócsoport, Pécs, 187-195, 2017, (MOSZT könyvek, ISSN 1788-4810 ; 10.) ISBN: 9789634291640
  69. Rejtő, N., Papp, G., Molnár, J.: A kényszeres zavar etiológiájának kötődéselméleti vonatkozásai, különös tekintettel az észlelt szülői bánásmódra, a kötődési mintázatra és az érzelemszabályozási deficitekre.
    Psychiatr Hung. 32 (2), 145-157, 2017.
  70. Csoba, J.: A kertkultúra és a háztartásgazdaság szerepe a vidéki szegények társadalmi integrációjában: 25 éves a Szociális Földprogram.
    Tér társad. 31 (3), 85-102, 2017.
  71. Varga, Z.: A kisbábonyi magyarság helynévismerete.
    Magy. Nyelvjár. 55 75-109, 2017.
  72. Bitskey, I.: A konciliarista tradíció Pázmány Péter Szentírás-értelmezésében.
    Irodalomtört. Közl. 121 (3), 299-314, 2017.
  73. Nemes-Zámbó, G.: A korporált szülőség értelmezése a hazai gyakorlatban.
    Metszetek. 1 153-156, 2017.
    (Ismertetett mű: Gyermekvédelem mint fragmentált társadalmi intézmény/ Rácz Andrea. -Debrecen : Debreceni Egyetemi Kiadó, 2016. -p. 190.)
  74. Tódor, I.: A középiskola-választási döntés mechanizmusai a felekezeti intézményekbe jelentkezők körében.
    In: Fiatal tudomány - tudományunk fiataljai a Kárpát-medencében. Szerk.: Bodó Barna, Szoták Szilvia, Külgazdasági és Külügyminisztérium, Budapest, 417-438, 2017, (Határhelyzetek, ISSN 2064-3918 ; 9) ISBN: 9786155389610
  75. Kenyeres, A., Juhász, E.: A kulturális közfoglalkoztatottak szabadidős kulturális aktivitásai.
    Kulturális Szemle. 4 (2), 25-41, 2017.
  76. Bodor, M.: Állam és nemzet kérdéseinek vizsgálata a budapesti Ruszisztikai Központban.
    In: De disciplina "Rusistica" I. Magyar ruszisták a hazai történeti ruszisztikáról. Szerk.: Csurgai Zoltán, Huszár Mihály, PTE BTK TTI MOSZT Kutatócsoport, Pécs, 255-262, 2017, (MOSZT könyvek, ISSN 1788-4810 ; 10.) ISBN: 9789634291640
  77. Imre, M.: A magyar gályarabok rendhagyó emlékezete Gregorio Leti 1686-os történeti munkájában.
    In: Lelkiség és irodalom : Tanulmányok Szelestei N. László tiszteletére. Szerk.: Bajáki Rita, Báthory Orsolya, Bogár Judit, Déri Eszter, Kónya Franciska, Maczák Ibolya, Szádoczki Vera, MTA-PPKE Barokk Irodalom és Lelkiség Kutatócsoport, Budapest, 236-253, 2017, (Pázmány Irodalmi Műhely Lelkiségtörténeti tanulmányok, ISSN 2060-7385) ISBN: 9789635088560
  78. Bodor, M.: A máriapócsi kegyhely bemutatása a Zempléni Múzeum képeslevelezőlap-gyűjteményének tükrében.
    In: A "Homo liturgicus" ünnepi szimpozion előadásainak anyaga, 2017. szeptember 29-30.. Szerk.: Ivancsó István, Szt. Atanáz Görögkatolikus Hittudományi Főiskola Liturgikus Tanszék, Nyíregyháza, 379-406, 2017, (Szent Atanáz Gör. Kat. Hittudományi Főiskola Liturgikus Tanszék, ISSN 1786-2639 ; 40.)(Liturgikus örökségünk, ISSN 1785-2722 ; 21.) ISBN: 9786155073588
  79. Bodor, M.: A máriapócsi kegyhely bemutatása a Zempléni Múzeum képes levelezőlap gyűjteményének tükrében.
    In: "Homo liturgicus" XX. liturgikus szimpozion. 2017. szeptember 29-30. Summaria. Szerk.: Ivancsó István, Szt. Atanáz Görögkatolikus Hittudományi Főiskola Liturgikus Tanszék, Nyíregyháza, 30-31, 2017, (Liturgikus örökségünk, ISSN 1785-2722 ; 20.)(Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola Liturgikus Tanszék, ISSN 1786-2639 ; 37.) ISBN: 9786155073489
  80. Dobi, E.: A mentalizációs korlátokból adódó szövegértésbeli eltérések: A szemiotikai textológiai jelentésreprezentáció lehetőségeiről.
    In: Esettanulmányok a szövegkoherenciáról. Szerk.: Dobi Edit, Andor József, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelvtudományi Intézet Magyar Nyelvtudományi Tanszék, Debrecen, 39-52, 2017. ISBN: 9789634739258
  81. Fintor, G.: A mindennapos tanórai testnevelés szubjektív helyzete az észak-alföldi régió tanulóinak körében.
    Magyar Sporttud. Szle. 18 (72), 4-10, 2017.
  82. Schrek, K.: A mi Ruszisztikánk: Tanulmányok a 20/25. évfordulóra.
    Debr. szle. 25 (1), 131-134, 2017.
    (Ismertetett mű: Szerk. Szvák Gyula. -A mi Ruszisztikánk : Tanulmányok a 20/25. évfordulóra /Budapest : Russica Pannonicana, 2015. -416 p.)
  83. Pete, L.: A montefalcionei "csata", 1861. július 10..
    Hadtört. Közl. 130 (4), 951-970, 2017.
  84. Hunyadi, L.: A multimodális kommunikáció grammatikája felé: Szekvenciális események rekurzív hierarchikus struktúrája.
    In: Kísérletes nyelvészet. Szerk.:Bánréti Zoltán, Akadémiai Kiadó, Budapest, 155-182, 2017, (Általános Nyelvészeti Tanulmányok, ISSN 0569-1338 ; 29) ISBN: 9789634540724
  85. Balogh, L.: A múlt politizálásának hasznáról és káráról.
    In: Lábjegyzetek Platónhoz 15. Az emlékezet. Szerk.: László Sándor, Pro Philosophia Szegediensi Alapítvány, Szeged, 285-294, 2017, (Lábjegyzetek Platónhoz, ISSN 1785-7082 ; 15) ISBN: 9786155727009
  86. Hovánszki, M.: A muzsikus Verseghy, avagy a "Magyar Hárfás" zenei- és énekköltői munkássága.
    In: Zenei repertoár és zenei gyakorlat a 18. századi Magyarországon. (2017) / Domokos Mária, Magyar Tudományos Akadémia Bölcsészettudományi Kutatóközpont Zenetudományi Intézet, Budapest, 331-393, 2017, (Műhelytanulmányok a 18. század zenetörténetéhez, ISSN 2631-0090 ; 2.)
  87. Balázs, K., Barkó, M.: A művészet iránti nyitottság és művészi reklámtípusok hatásossága.
    Alk. Pszichol. 17 (1), 7-27, 2017.
  88. Madarász, I.: A Nagy Háború nagy költője: Giuseppe Ungaretti és az első világháború.
    Hungarovox, Budapest, 128 p., 2017. ISBN: 9786155562860
  89. Miru, G.: A nemzet emlékezik, Kossuth emlékeztet, születésének 80. évfordulóján.
    Századok. 151 (6), 1269-1290, 2017.
  90. Barta, J.: A nemzet mint tudományos közösség. Húszéves a Magyar Tudományos Akadémia Magyar Tudományosság Külföldön Elnöki Bizottsága 1996-2016 Szerk. Fedinec Csilla.
    Debr. szle. 25 (2), 260-265, 2017.
    (Ismertetett mű: Szerk. Fedinec Csilla. -A nemzet mint tudományos közösség. Húszéves a Magyar Tudományos Akadémia Magyar Tudományosság Külföldön Elnöki Bizottsága 1996-2016 /Budapest : Az Erdélyi Múzeum-Egyesület és az MTA Magyar Tudományosság Külföldön Elnöki Bizottsága, 2016. -191 p. -)
  91. Borus, G.: A New Account of Britain's Economic Development: (Bradberry, Stephen; Campbell, Bruce M. S.; Klein, Alexander; Overton, Mark; van Leeuwen, Bas. British Economic Growth, 1270-1870. Cambridge: Cambridge UP, 2015. 461 oldal)..
    Hung. j. Eng. Am. stud. 23 (1), 229-233, 2017.
    (Ismertetett mű: Bradberry, Stephen; Campbell, Bruce M. S.; Klein, Alexander; Overton, Mark; van Leeuwen, Bas. -British Economic Growth, 1270-1870 /Cambridge : Cambridge University Press, 2015. -461 p.)
  92. Takács, M.: Anne Frank mint emlékezethely.
    Alföld. 68 (7), 71-83, 2017.
  93. Paczári, V.: A nők nem játsszák ki az ászaikat: a meghátrálás következményei.
    Metszetek. 6 (2), 236-237, 2017.
    (Ismertetett mű: Jörg Claussen, Eszter Czibor, Mirjam van Praag . -Women Do Not Play Their Aces: The Con- sequences of Shying Away /In: Discussion Paper 9612 (2015))
  94. Forisek, P.: A Phasis és környéke Arrianos Periplusában.
    Tört. tanulm. 24 41-49, 2017.
  95. Rébay, M.: A pozsonyi evangélikus gimnázium a dualizmus korában különös tekintettel az arisztokrata tanulókra.
    In: "...szelíd, de szigorú és egyben nagyon igazságos bánásmódban?": Arisztokraták nevelése-oktatása Magyarországon a XIX-XX. században. Szerk.: Rébay Magdolna, Belvedere Meridionale, Szeged, 193-216, 2017. ISBN: 9786155372742
  96. Imre, L.: Arany és az orosz irodalom: Előzmények és az új következtetések.
    In: "Óhajtom a classicus írók tanulmányát": Arany János és az európai irodalom. Szerk.: Korompay H. János, MTA Bölcsészettudományi Kutatóközpont, Budapest, 315-322, 2017. ISBN: 9789639671621
  97. Varga, P.: Arany János, a modern klasszikus.
    Magy. Tud. 178 (12), 1584-1595, 2017.
  98. Szászfalvi, M.: A reformáció 400. évfordulója az I. világháború árnyékában.
    In: Történelmi kataklizmák. Népmozgások, Forradalmak, rendszerváltozások és a magyar vidék. Szerk.: Barta Róbert, Csiszár Imre, Debreceni Egyetem, Debrecen, 49-84, 2017. ISBN: 9789634732297
  99. Barta, J.: A reformáció jubileumai.
    Debr. szle. 3 279-280, 2017.
  100. Szászfalvi, M.: A református vallási turizmus dimenziói és a reformáció évszázados jubileumai.
    Debr. Déri Múz. évkv. 30 (1), 101-128, 2017.
  101. Veres, T.: A regéci uradalom 1680-ban.
    In: XXXIII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia: Humán Tudományi Szekció: A pályamunkák tartalmi összefoglalói. Szerk.: Czeferner Dóra, Fedeles Tamás, PTE BTK Kari Tudományos Diákköri Tanács, Pécs, 244-244, 2017. ISBN: 9789634291244
  102. Kricsfalusi, B.: A résztvevőkkel lesz teljes a színházi esemény.
    szinhaz.net 1 1-13, 2017.
  103. Rébay, M.: Aristocrats in the Evangelical Lutheran Secondary Grammar School: Eperjes and Nyíregyháza in the Age of Dualism.
    Hung. educ. res. j. 7 (2), 57-74, 2017.
  104. Papp, K.: Arisztokrata nők mecenatúrája szociális és kulturális területeken (az erdélyi Csáky és a Jósika családok példáján).
    Publ. Univ. Misk. Sec. Phil. 2 302-312, 2017.
  105. Forisek, P.: A Római Birodalom és a Keletrómai Birodalom határvédelmi stratégiája.
    In: Őrzők, vigyázzatok a határra! : Határvédelem, határőrizet, határvadászok a középkortól napjainkig. Szerk.: Pósán László, Veszprémy László, Boda József; Isaszegi János, Zrínyi Kiadó, Budapest, 21-36, 2017. ISBN: 9789633275603
  106. Molnár, A., Péter-Szarka, S.: A serdülők iskolai énhatékonyságának, aspirációinak és az iskola teljesítményének vizsgálata a célorientációs elmélet tükrében.
    Iskolakultúra. 27 (1-12), 19-33, 2017.
  107. Szirák, P., Bényei, T., Hansági, Á., Havasréti, J., Szabó, T., Szécsi, N.: A siker: trendek és véletlenek: kerekasztal-beszélgetés.
    Alföld. 68 (3), 42-52, 2017.
  108. Vékony, V.: A sok(a) és a nép(e) mint helynévformáns.
    Magy. nyelvjár. 55 163-179, 2017.
  109. Kovács, K., Lenténé Puskás, A., Moravecz, M., Rábai, D., Bácsné Bába, É.: A sportolás intézményi különbségei hazai és határon túli kisebbségi magyar felsőoktatási intézményekben.
    PedActa. 7 (2), 19-34, 2017.
  110. Holmár, Z.: Asszók és párbajok: A vívósport története Nyíregyházán 1892-1942 között.
    Szabolcs-szatmár-beregi Szle. 52 (3), 44-59, 2017.
  111. Kricsfalusi, B.: Asszonyok az önbecsülés szélén.
    Revizor 5 1-4, 2017.
  112. Kovács, É.: A Survey of Historical Toponomastics.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 170 p., 2017. ISBN: 9789633186596
  113. Czékmán, B., Fehér, P.: A számítógéppel támogatott tanítás és tanulás története a közoktatásban Magyarországon (1983-2016).
    Képzés gyak. 15 (1-2), 45-66, 2017.
  114. Katschthaler, K.: A szemlélő tekintete: szégyentelenség a kortárs művészetben.
    In: A szégyen reprezentációi. Szerk.: Balogh László Levente, Horváth Andrea, Pabis Eszter ISBN: 9789633186862
  115. Kopasz, G.: A Szernye-mocsár menti települések nemzetiségi összetétele 1880-1910 között.
    In: Historia est magistra vitae : Az I. Lehoczky Tivadar Helytörténeti és Néprajztudományi Konferencia anyagai, Kárpátaljai Magyar Oktatásért Alapítvány ; Intermix Kiadó, Ungvár ; Budapest, 71-77, 2017, (Kárpátaljai Magyar Könyvek, ISSN 1022-0283 ; 263.) ISBN: 9789639814950
  116. Pete, L.: A szervezett bűnözés mint államalkotó tényező.
    Klió. 21 (2), 36-41, 2017.
    (Ismertetett mű: Francesco Benigno. -La mala setta. Alle origini di mafia e camorra 1859?1878 /Torino : Einaudi, 2015. -XXXVI+403. -)
  117. Kricsfalusi, B.: A színház mint morális intézmény.
    szinhaz.net 1 1-15, 2017.
  118. Sztancsik, V.: A szkizofréniához fűződő megbélyegzésről.
    Psychiatr Hung. 33 (2), 93-105, 2017.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Medicine (miscellaneous)
    Q4 Psychiatry and Mental Health
  119. Orosz, J.: A szovjet munkásnő: propaganda és valóság.
    Debr. szle. 25 (1), 112-122, 2017.
  120. Pallai, L.: A Tanácsköztársaság 30. évfordulójának megünneplése 1949-ben.
    In: Történelmi kataklizmák. Népmozgások, Forradalmak, rendszerváltozások és a magyar vidék. Szerk.: Barta Róbert, Csiszár Imre, Debreceni Egyetem, Hajdúnánás ; Debrecen, 229-246, 2017. ISBN: 9789634732297
  121. Péter-Szarka, S., Gyarmathy, É., Klein, B., Kovács, K., Kövi, Z., Molnár, G., Páskuné Kiss, J., Pásztor, A.: A tehetségazonosítás folyamata, mérőeszközei és eredményei a Magyar Templeton Programban.
    MATEHETSZ Géniusz Projekt Iroda, Budapest, 68 p., 2017.
  122. Áfra, J.: A természet ellenében: Adorján Attila: Feketén, fehéren.
    Új Művészet. 5 1-10, 2017.
  123. Chrappán, M.: A természettudományi tárgyak helyzete és elfogadottsága a közoktatásban.
    Magyar tudomány. 178 (11), 1352-1368, 2017.
  124. Chrappán, M.: A természettudományos oktatás reménytelensége?.
    In: Innováció, kutatás, pedagógusok. HuCER 2017: Absztrakt kötet, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 34, 2017. ISBN: 9786155657023
  125. Chrappán, M.: A természettudományos tárgyak helyzete és elfogadottsága a közoktatásban.
    In: Az oktatás korproblémái. Szerk.: Hunyady György, Csapó Benő, Pusztai Gabriella, Szivák Judit, ELTE Eötvös K., Budapest, 149-178, 2017. ISBN: 9789633122754
  126. Szabó, A.: A térszervezés mint a magyar film "jelnyelve".
    Alföld. 68 (12), 119-124, 2017.
    (Ismertetett mű: szerk. Győri Zsolt, Kalmár György. -Tér, hatalom és identitás viszonyai a magyar filmben /[Debrecen] : Debreceni Egy. K., 2015. -257 p. -)
  127. Vas, J.: A történelem reprezentációjának új lehetőségei, avagy történelem a videojátékokban.
    Hallg. Műhtanulm. 4 233-256, 2017.
  128. Kálmán, K., Novák, Á.: A Történeti tanulmányok első 25 évfolyamának bibliográfiája.
    Tört. tanulm. 25 257-289, 2017.
  129. Zolnai, E., Hüse, L.: A tudatosítás szerepe a szakmai személyiség formálásában.
    In: Fiatal felnőttek iskolai és társadalmi inklúziójának támogatása. Szerk.: Hüse Lajos, Molnár Erzsébet, Evangélikus Roma Szakkollégium, Nyíregyháza, 129-144, 2017, (Szakkollégiumi Tudástár ; 4.) ISBN: 9789631293821
  130. Arató, A.: Au croisement des traditions poétiques médiévales: Éléments de recherche autour de la création novatrice de Philippe de Beaumanoir.
    Argumentum (Debr.). 13 185-187, 2017.
  131. Trippó, S.: Aust, Robin-M.: "Es ist ja auch eine Methode, alles zur Karikatur zu machen.": Nicolas Mahlers Literatur-Comics Alte Meister und Alice in Sussex nach Thomas Bernhard und H.C. Artmann..
    Germanistik. 58 (1-2), 420-421, 2017.
    (Ismertetett mű: Aust, Robin-M.. -"Es ist ja auch eine Methode, alles zur Karikatur zu machen." : Nicolas Mahlers Literatur-Comics Alte Meister und Alice in Sussex nach Thomas Bernhard und H.C. Artmann /Wurzburg : Ergon-Verlag, 2016)
  132. Doncsecz, E.: A vagabundus, a kalóz és a pap: Verseghy Ferenc és Pyrker János László fogságtapasztalatai.
    Szépirod. Figy. 1 30-41, 2017.
  133. Polónyi, I.: A válasz: az IKT az iskolában - de mi volt a kérdés?.
    Educatio. 26 (2), 257-271, 2017.
  134. Kompár-Rőmer, J.: A vonós magyar népzene oktatásának módszereiről.
    In: Zenepedagógiai konferencia a felsőfokú tanárképzés 50 éves évfordulója alkalmából. Szerk.: Váradi Judit, Szűcs Tímea, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 51-52, 2017. ISBN: 9789634739555
  135. Barta, J.: A walesi bárdok megzenésítéséről.
    Debr. szle. 4 418-420, 2017.
  136. Mucsi, L., Rébay, M.: A Wenckheim család története és neveltetési szokásai a XIX-XX. században.
    In: "...szelíd, de szigorú és egyben nagyon igazságos bánásmódban?" : arisztokraták nevelése-oktatása magyarországon a XIX-XX. században. Szerk.: Rébay Magdolna, Belvedere Meridionale, Szeged, 81-107, 2017. ISBN: 9786155372742
  137. Biró, A., Jakab, J., Krézsek, E.: Az 1989 utáni székelyföldi romakutatások áttekintése.
    In: Tegnap és ma : Romakutatások a székelyföldi térségben. Szerk.: Biró Z. Zoltán, Jakab Judit, Státus K., Csíkszereda, 67-88, 2017, (Átmenetek ) ISBN: 9786066610605
  138. Csűry, I.: A zabolátlan koherencia: Egy fogalom vizsgálatának (tév)útjai: Áttekintés a koherencia tényezőiről, mértékéről és méréséről.
    In: Esettanulmányok a szövegkoherenciáról. Szerk.: Dobi Edit, Andor József, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelvtudományi Intézet Magyar Nyelvtudományi Tanszék, Debrecen, 11-38, 2017. ISBN: 9789634739258
  139. Séllei, N.: Az adaptáció mint újrakódolás: A francia hadnagy szeretője könyvben és filmvásznon.
    Debr. szle. 2 207-222, 2017.
  140. Orosz, I.: Az agrártörténeti kutatások megalapozói Debrecenben: Szabó István és Balogh István.
    Századok. 151 (1), 39-48, 2017.
  141. Kricsfalusi, B.: Az aktivista büszkeség napja.
    Revizor 7 1-5, 2017.
  142. Kusnyír, É.: Az alsó-mérai református templom építésének története.
    Spatak. Füz. 21 (4), 47-58, 2017.
  143. Rébay, M.: Az általános iskola megszervezéséről szóló rendelet hatása a budapesti református iskolákra.
    In: Gyermekek, iskolák, tanárok - egykoron és ma. Szerk.: Németh András és Pukánszky Béla, ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 138-164, 2017. ISBN: 9789632848556
  144. Posta, A.: Az antikizálás üdvérték-közvetítő szerepe Christianus Schesaeus, 16. századi magyarországi neolatin költő verses parafrázisaiban.
    In: Tavaszi Szél = Spring Wind 2017 : II. Kötet. Irodalomtudomány, Kémia- és környezettudomány, Kommunikáció- és médiatudomány, Közgazdaságtudomány, Közigazgatás-tudomány, Matematika- és informatikai tudomány. Szerk.: Keresztes Gábor, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Budapest, 61-71, 2017. ISBN: 9786155586187
  145. Bodrogi, F.: Az Aurora: Hazai almanach mint (zseb)könyvtárgy.
    Alföld. 68 (2), 67-85, 2017.
  146. Bodrogi, F.: Az Auróra-kör témájának forráskritikai lehetőségeihez.
    Irodalomtört. Közl. 121 (2), 163-200, 2017.
  147. Bacskai, K.: Az egyházi általános iskolák a 2011-es bővülés előtti és utáni időszakban.
    In: Interdiszciplináris pedagógia és a taneszközök változó regiszterei : X. Kiss Árpád Emlékkonferencia : tartalmi összefoglalók. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 11, 2017, (Kiss Árpád Archívum könyvsorozata, ISSN 1587-1150 ; 10) ISBN: 9789634900498
  148. Taxner-Tóth, E.: Az élet más-más ízei: Bánffy Miklós két drámája.
    Hitel. 30 (11), 81-100, 2017.
  149. Terdik, É., Papp, G., Sztancsik, V.: Az elhárító mechanizmusok, a vallásosság és a szomatizáció összefüggései.
    Mentálhigiéné és Pszichoszomatika. 18 (1), 59-83, 2017.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Neuropsychology and Physiological Psychology
    Q4 Psychiatry and Mental Health
  150. Bánfalvi, G.: Az elmaradt prosperitás, mint a modernizáció diszfunkciójának tettenérése egy halmozottan hátrányos helyzetű térségben.
    In: Modernitások : A Magyar Szociológiai Társaság éves vándorgyűlése : Absztraktfüzet. Szerk.: Gábriel Dóra, Kund Attila, Paksi Veronika, Magyar Szociológiai Társaság, Budapest, 24, 2017. ISBN: 9789638863379
  151. Csernus, S.: Az első francia nyelvű leírások Közép-Európáról és a latin kereszténység keleti határvidékéről.
    Acta historica (Szeged). 139 107-129, 2017.
  152. Lisztes, N.: Az elszármazott Kacziány család: hagyomány és emlékezet.
    Széphalom. 27 355-367, 2017.
  153. Oláh, A.: Az emocionális sírás és korrelátumai.
    Impulzus (Szeged). 4 (1), 1-20, 2017.
  154. Héjja, B.: A zenei képzésben eltérő formában részt vevő tanulók családi háttere és énképe.
    In: Sokszínű zenepedagógia : tanulmányok a zeneoktatás szerepéről, módszereiről és társadalmi hatásairól. Szerk.: Váradi Judit, Szűcs Tímea, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 56-72, 2017, (Oktatáskutatás a 21. században,ISSN 2559-8864 ; 4.) ISBN: 9789633186756
  155. Szűcs, T.: A zenetanulás és hatásai egy debreceni vizsgálat alapján.
    Educatio. 26 (3), 471-482, 2017.
  156. Molnár, A.: Az érintés motívumai a Nemesi fészekben: Turgenyev lírai prózájának egyik előzményéről.
    Filol. Közlöny. 63 (4), 92-108, 2017.
  157. Tódor, I.: A Z generáció a poszt-PC korszakában: Egy csíkszeredai gimnázium tanulói médiahasználatának vizsgálatáról.
    In: Internet az iskolában, internet a családban. A média hatása a gyermekekre és fiatalokra. Szerk.: Biró A. Zoltán, Bodó Julianna, Státus Kiadó, Csíkszereda, 64-74, 2017. ISBN: 9786066610766
  158. Grunda, M.: Az idegenség tapasztalata Franz Grillparzer Das Goldene Vliess című trilógiájában.
    Szkholion. 2 103-117, 2017.
  159. Bodó, M., Markos, V., Mézes, J., Sárosi, T., Szalóki, M.: Az iskolai közösségi szolgálat a 9. és 12. évfolyamos diákok véleménye tükrében.
    Új Pedagóg. Szle. 67 (9-10), 41-71, 2017.
  160. Markos, V.: Az iskolai közösségi szolgálatot végzett diákok attitűdjeinek vizsgálata Szabolcs-Szatmár-Bereg és Hajdú-Bihar megyében.
    In: Innováció, kutatás, pedagógusok, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 138, 2017.
  161. Kenyeres, A.: Az iskolai végzettség hatása a felnőttek televíziós dokumentumfilmekből történő tanulási aktivitására.
    Educatio. 26 (4), 669-677, 2017.
  162. Hunyady, G., Csapó, B., Pusztai, G., Szivák, J.: Az oktatás korproblémái.
    ELTE Eötvös K., Budapest, 258 p., 2017. ISBN: 9789633122754
  163. Polónyi, I.: Az oktatáspolitika műveltségképe.
    Neveléstudomány. 1 5-14, 2017.
  164. Pete, L.: Az olasz 'déli kérdés' új olvasatban.
    Aetas. 32 (4), 217-225, 2017.
    (Ismertetett mű: Salvatore Lupo. -La Questione. Come liberare la storia del Mezzogiorno dagli stereotipi /Roma : Donzelli, 2015. -XXVIII+203)
  165. Szabó, J.: Az online játékok használata a fiatalok körében.
    In: Interdiszciplináris pedagógia és a taneszközök változó regiszterei : X. Kiss Árpád Emlékkonferencia : tartalmi összefoglalók. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Kiss Árpád Archívum Könyvtár : Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 67, 2017. ISBN: 9789634739678
  166. Murányi, I.: Azonosság vagy különbözőség: fiatalok nemzeti identitása és előítéletessége négy városban.
    Educatio. 26 (3), 388-403, 2017.
  167. Schrek, K.: Az Orosz Birodalom déli határvédelme a 18. század végén.
    In: Őrzők, vigyázzatok a határra : Határvédelem, határőrizet, határvadászok a középkortól napjainkig. Szerk.: Pósán László, Veszprémy László , Boda József, Isaszegi János, Zrínyi Kiadó, Budapest, 163-176, 2017. ISBN: 9789633275603
  168. Varga, P.: Az otthonosság (ars) poétikája.
    Irodalomtörténet. 98 (4), 497-503, 2017.
  169. Áfra, J.: Az otthonosság próbája az egyedüllét?.
    Vigilia. 82 (12), 895-896, 2017.
  170. Ureczky, E.: Az óvatos túlélő: Julian Barnes: Felfelé folyik, hátrafelé lejt.
    Műút. 58 (41), 84-86, 2017.
  171. Földvári, K.: Az utolsó Árpád-házi királylány: Árpád-házi Boldog Erzsébet : Puskely Mária : Árpádházi Boldog Erzsébet és a 14. századi misztika című könyvének ismertetése.
    In: Domonkos szentek és szent helyek / Kálny Beatrix (szerk.), Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar, Klasszika-filológiai Tanszék, Debrecen, 60-79, 2017, (Hereditas Graeco-Latinitatis, ISSN 2064-9754 ; V.) ISBN: 9789634739685
  172. Bodor, M.: Az ünnepi képes levelezőlapok történetéről.
    In: Egyházi ünnepek régi képeslapokon. Szerk.: Halász Tamás, Barna Gábor, Royal Bind Kft., Szeged, 3-7, 2017. ISBN: 9789639849174
  173. Fehér, K.: Babák a hangok világában.
    Typotex, Budapest, 220. p., 2017. ISBN: 9789632799339
  174. Polónyi, I., Tóth, D.: Békából királyfi: A kihelyezett képzéstől a közösségi felsőoktatási képzési központig.
    Iskolakultúra. 27 (1-12), 3-10, 2017.
  175. Juhos, M.: Betegségnevek vizsgálata a finn bibliafordításokban.
    Folia Ural. Debr. 24 65-90, 2017.
  176. Németh, M.: Bocsánatkérési stratégiák a magyar nyelvben.
    Szkholion. 15 65-77, 2017.
  177. Merza, K., Papp, G., Kuritárné Szabó, I.: Borderline személyiségzavar és gyermekkori traumatizáció.
    In: Úgy szerettem volna, ha nem bántottak volna. A családon belüli gyermekkori traumatizáció : elmélet és terápia / Kuritárné Szabó Ildikó, Tisljár-Szabó Eszter, Oriold és Társai Kft., Budapest, 167-184, 2017. ISBN: 9789639771345
  178. Miklósi, M.: Büntetés-végrehajtási intézetekben folyó oktatási-képzési tevékenység megvalósításának kérdései.
    In: A tanulás új útjai. Szerk.: Mrázik Julianna, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 463-472, 2017, (Héra évkönyvek,ISSN 2064-6755 ; 4) ISBN: 9786155657016
  179. Barta, R.: C. A. Macartney (1895-1978) történetírói munkássága és írásai a Kiegyezésről.
    Tört. Tanulm. 25 169-183, 2017.
  180. Merza, K., Papp, G., Molnár, J., Kuritárné Szabó, I.: Characteristics and development of nonsuicidal super self-injury among borderline inpatients.
    Psychiatr. Danub. 29 (4), 480-489, 2017.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Medicine (miscellaneous)
    Q3 Psychiatry and Mental Health
  181. Paczári, V.: Civilek Kárpátalján.
    In: "Átlagosan élünk...": A kárpátaljai magyarság gyermekes háztartásainak életkörülményei. Szerk.: Czibere Ibolya, Loncsák Noémi, Gégény János, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 178-190, 2017. ISBN: 9789633186565
  182. Horváth, L., Fekete, K., Márton, S., Fekete, I.: Correlation between prescribed daily dose, seizure freedom and defined daily dose in antiepileptic drug treatment.
    Int. J. Clin. Pharm. 37 459-467, 2017.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Pharmaceutical Science
    Q2 Pharmacology
    Q2 Pharmacology (medical)
    Q1 Pharmacy
    Q2 Toxicology
  183. Chattopadhyay, S.: Crossing Borders in Search of "Home": Gender and Empowerment in Jhumpa Lahiri's The Namesake.
    Eger j. Eng. stud. 17 41-52, 2017.
  184. Nemes-Zámbó, G.: Családtervezés és munkaerőpiaci aspirációk lakásotthonban nevelkedő fiatalok körében.
    Metszetek. 6 (3), 87-109, 2017.
  185. Restás, A.: Csanaki Máté Martini-ellenes vitairata Keckermann védelmében (1625).
    In: Scientiarum miscellanea : latin nyelvű tudományos irodalom Magyarországon a 15-18. században. Szerk.: Kasza Péter, Kiss Farkas Gábor, Molnár Dávid, Lazi K., Budapest, 191-197, 2017, (Convivia Neolatina Hungarica, 2416-125X ; 2.) ISBN: 9789632673240
  186. Kerepeszki, R.: Csunderlik Péter: Radikálisok, szabadgondolkodók, ateisták: A Galilei Kör története (1908-1919).
    Századok. 151 (6), 1403-1405, 2017.
    (Ismertetett mű: Kerepeszki Róbert: Csunderlik Péter: Radikálisok, szabadgondolkodók, ateisták :A Galilei Kör története (1908-1919) /)
  187. Kerepeszki, R.: Darkó Jenő bizantinológus professzor, a Debreceni M. Kir. Tisza István Tudományegyetem 1928/29. tanévi rector magnificusa.
    Gerundium. 2 8-17, 2017.
  188. Szendrei, Á.: Debrecen, Nagyvárad és Szatmárnémeti dualizmus kori országgyűlési képviselőinek párthovatartozása és társadalmi háttere.
    Tört. Tanulm. 25 68-83, 2017.
  189. Maszlag, F.: Debreceni Zsibvásár.
    Metszetek. 6 Klsz. 22-28, 2017.
  190. Béres, Z.: Debrecen meghatározó kultúraképző és -formáló személyiségei - Kulturális elit a keleti régióban.
    In: Tavaszi Szél - Spring Wind 2017 III. Kötet / Keresztes Gábor, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Budapest, 316-323, 2017. ISBN: 9786155586187
  191. Weaver, E.: Debunking Myths about the American Presidential Elections of 2016 and Failures in the Social Sciences.
    Metszetek. 6 (1), 51-61, 2017.
  192. Rózsa, E.: Deficitek az orvos-beteg/páciens kapcsolatban - esélyek és lehetőségek bioetikai és egészségszociológiai vizsgálatok metszéspontjain.
    Metszetek. 6 (2), 203-227, 2017.
  193. Holló, G.: Demystification of animal symmetry: symmetry is a response to mechanical forces.
    Biol Direct. 12 (11), 1-18, 2017.
    Folyóirat-mutatók:
    D1 Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)
    D1 Applied Mathematics
    Q1 Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    D1 Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Q2 Immunology
    D1 Modeling and Simulation
  194. Kovács, K.: Der grenzenlose Anti-Kriegsdiskurs in den Historische[n] Schauspiele[n] (1810) von Johann Ladislaus Pyrker.
    In: Grenzenlosigkeit : Transkulturalität und kreative Schreibweisen in der deutschsprachigen Literatur: Internationale Tagung des Germanistischen Instituts der Universität Pécs vom 21. und 23. April 2016. Hrsg.: Sándorfi Edina, Sata Lehel, Praesens Verlag, Wien, 81-91, 2017, (Pécser Studien zur Germanistik ; 8.) ISBN: 9783706909495
  195. Nagy, A.: Des pronoms au texte: études de linguistique textuelle.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 114 p., 2017. ISBN: 9789633186671
  196. Törökné Molnár, M.: Die Allegorie als konzeptuelles Muster in der kognitiven Linguistik.
    Spracht. German. Linguist. 27 (2), 155-198, 2017.
  197. Trippó, S.: Die DDR-Vergangenheit in Comics und Graphic Novels.
    In: Geschichte im Comic. Befunde - Theorien - Erzählweisen / Hg. Bernd, Dolle-Weinkauff, Ch. A. Bachmann, Berlin, 239-251, 2017. ISBN: 9783941030985
  198. Engler, Á.: Diplomaszerzés nem hagyományos körülmények között.
    In: Interdiszciplináris pedagógia és a taneszközök változó regiszterei : X. Kiss Árpád Emlékkonferencia : tartalmi összefoglalók. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 25, 2017, (Kiss Árpád Archívum könyvsorozata, ISSN 1587-1150 ; 10) ISBN: 9789634900498
  199. Győri, Z.: Discursive (De)Constructions of the Depoliticized Private Sphere in The Resolution and Balaton Retro.
    Hung. Hist. Rev. 6 (2), 271-299, 2017.
  200. Gönczy, M.: Dobos István bibliográfia: Dobos István publikációi: 1985. január 1. - 2017. október 30..
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 79 p., 2017.
  201. Szabó, F.: Dornyei, Z., Henry, A., & Muir, C. (2016). Motivational Currents in Language Learning: Frameworks for Focused Interventions. New York: Routledge.
    Hung. Educ. Res. J. 7 (1), 127-129, 2017.
    (Ismertetett mű: Zoltán Dörnyei, Alastair Henry, Christine Muir. -Motivational Currents in Language Learning: Frameworks for Focused Interventions /New York : Routledge, 2016. -199. -)
  202. Kozma, T.: ECER 2016: Roma kutatók Dubliban.
    Romológia. 5 (1), 62-66, 2017.
  203. Törő, L.: Eckhart Ferenc értelmezése a Szent Korona-eszméről.
    Magy. szle. 26. (7-8.), 73-82, 2017.
  204. Törő, L.: Eckhart Ferenc történészi munkássága a dualizmus idején.
    Tört. tan. 25 84-98, 2017.
  205. Kenyeres, A.: Egyenlőtlenségek a televízióból történő kulturális tanulás esetén.
    In: A tanulás új útjai. Szerk.: Mrázik Julianna, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 432-444, 2017, (HERA évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 4.) ISBN: 9786155657016
  206. Tódor, I.: Egy felekezeti iskola tanárai körében végzett felmérés és a nemzetközi mérések tanúságai.
    In: A felekezeti oktatás új negyedszázada: Tanulmányok Pusztai Gabriella tiszteletére. Szerk.: Bacskai Katinka, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 158-176, 2017, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 3) ISBN: 9789633186442
  207. Holmár, Z.: Egy gyökeres fordulat nyomában.
    Magyar Napló. 8 64-65, 2017.
    (Ismertetett mű: Taxner-Tóth Ernő. -Vérmező - A guillotine évei Magyarországon /Budapest : Kairosz Kiadó, 2016.)
  208. Morvai, L.: Egyházi és nem egyházi pedagógusok továbbképzési igényei az Észak-Alföld régióban.
    In: A felekezeti oktatás új negyedszázada. Szerk.: Bacskai Katinka, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 143-157, 2017. ISBN: 9789633186442
  209. Pusztai, G.: Egyházi fenntartású iskolák.
    Vigilia. 82 (5), 344-354, 2017.
  210. Bitskey, I.: Egy Kalauz-példány Tápiószelén.
    In: Lelkiség és irodalom : Tanulmányok Szelestei N. László tiszteletére. Szerk.: Bajáki Rita, Báthory Orsolya, Bogár Judit, Déri Eszter, Kónya Franciska, Maczák Ibolya, Szádoczki Vera, MTA-PPKE Barokk Irodalom és Lelkiség Kutatócsoport, Budapest, 103-106, 2017, (Pázmány Irodalmi Műhely Lelkiségtörténeti tanulmányok, ISSN 2060-7385) ISBN: 9789635088560
  211. Tóth, V.: Egy kongresszus szervezésének tapasztalatai: A 26. Nemzetközi Névtudományi Kongresszus.
    Névt. Ért. 39 149-154, 2017.
  212. Velkey, F.: Egy reformkori baráti-politikai szövetség és próbája: Széchenyi István és Dessewffy Emil.
    Századok. 151 (3), 513-536, 2017.
  213. Borus, G.: Egy trónvesztés önkéntelen előkészítése: II. Jakab valláspolitikai célkitűzései.
    Vallástudományi Szemle. 13 (2), 39-51, 2017.
  214. Bartha, E.: Előszó.
    In: Utak és tévutak az '50-es évek tudománypolitikájában. Szerk.: Bartha Elek, Debreceni Egyetem, Debrecen, 5-8, 2017. ISBN: 9789634739487
  215. Bartha, E.: Előszó az "Utak és tévutak az '50-es évek tudománypolitikájában" konferenciához.
    Debr. szle. 25 (1), 3-5, 2017.
  216. Imre, L.: Emlékbeszéd a négy éve elhunyt Görömbei András tiszteletére.
    Hitel. 30 (6), 95-102, 2017.
  217. Kricsfalusi, B.: Engedetlen testek.
    Revizor 12 1-5, 2017.
  218. Szűcs, P.: English left-peripheral constructions from an LFG-perspective.
    Linguistica Brunensia. 65 (1), 67-80, 2017.
  219. Fodor, P.: Erasing, Rewriting, and Propaganda in the Hungarian Sport Films of the 1950s.
    Hung. Hist. Rev. 6 (2), 328-354, 2017.
  220. Papp, K.: Erdélyi és Magyar Királyságbeli nemesi családok kapcsolatai a 17. század második felében.
    Nyházi. Jósa András Múz. évkv. 59 (2), 307-315, 2017.
  221. Rébay, M.: Erdélyi főrangú családok gyermekei a kalksburgi jezsuita kollégiumban és a bécsi Theresianum gimnáziumában: 1867-1918.
    In: "...szelíd, de szigorú és egyben nagyon igazságos bánásmódban?" : arisztokraták nevelése-oktatása Magyarországon a XIX-XX. században. Szerk.: Rébay Magdolna, Belvedere Meridionale, Szeged, 109-143, 2017. ISBN: 9786155372742
  222. Csók, C.: Eredményesség felsőfokon, avagy a siker titka.
    PedActa. 7 (2), 93-96, 2017.
    (Ismertetett mű: szerk. Pusztai Gabriella, Kovács Klára. -Ki eredményes a felsőoktatásban? /Nagyvárad : Partium Könyvkiadó; Personal Problems Solution ; Budapest : Új Mandátum Könyvkiadó, 2015)
  223. Varga, P., Katschthaler, K., Takács, M.: Erinnerungsorte im Spannungsfeld unterschiedlicher Gedächtnisse: Galeerensklaverei und 1848.
    Debrecen University Press, Debrecen, 253 p., 2017. ISBN: 9789633186176
  224. Péter, S.: Érzéki bizonytalanság.
    Műértő. 11 11-12, 2017.
  225. Schrek, K.: Esterházy Pál Antal herceg és az önálló görög állam: Az 1830-1832-es londoni konferencia egy magyar származású osztrák követ szemszögéből.
    Tört. Tanulm. 25 193-211, 2017.
  226. Rákosi, C.: Experimental complexes' in psycholinguistic research on metaphor processing.
    Spracht. German. Linguist. 1 3-32, 2017.
  227. Reszegi, K.: Farkas Tamás, Slíz Mariann (szerk.): Magyar névkutatás a 21. század elején.
    Magy. Nyelv. 113 (2), 234-238, 2017.
    (Ismertetett mű: Farkas Tamás, Slíz Mariann (szerk.). -Magyar névkutatás a 21. század elején /Budapest : Magyar Nyelvtudományi Társaság ; ELTE Magyar Nyelvtudományi és Finnugor Intézet, 2015. -280 p.)
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Language and Linguistics
    Q3 Linguistics and Language
  228. Takács, I.: Female quotas for women in academia, or natural but slow change that might take decades? Between Scylla and Charybdis.
    Metszetek. 6 (4), 191-205, 2017.
  229. Silló, Á.: Fényes Hajnalka: Önkéntesség és új típusú önkéntesség a felsőoktatási hallgatók körében.
    Debr. Szle. 25 (2), 266-270, 2017.
    (Ismertetett mű: Fényes Hajnalka. -Önkéntesség és új típusú önkéntesség a felsőoktatási hallgatók körében /Debrecen : Debreceni Egyetemi Kiadó, 2015. -194 p.)
  230. Feldmann, F.: Férfiak a labirintusban.
    Metropolis. 21 (2), 58-61, 2017.
    (Ismertetett mű: Kalmár György. -Formations of Masculinity in Post-Communist Hungarian Cinema: Labyrinthian Men /Hants : Palgrave Macmillan Ltd, 2017. -xxiv, 164 p. -)
  231. Miklósi, M.: Fiatalkorú fogvatartottak oktatási-képzési lehetőségei.
    In: Új kutatások a neveléstudományban 2016 : A tanulás és nevelés interdiszciplináris megközelítése. Szerk.: Zsolnai Anikó, Kasik László, Szegedi Tudományegyetem BTK Neveléstudományi Intézet, Szeged, 483-499, 2017. ISBN: 9789633065679
  232. Markos, V.: Fiatalok állampolgári elköteleződésének egyéni és kontextuális hatásai.
    Educatio. 26 (1), 146-148, 2017.
  233. Novák, I., Morvai, L.: Fiatalok nyelvtanulásának életkori és társadalmi összefüggései.
    PedActa. 7 (1), 47-58, 2017.
  234. Polónyi, I.: Finanszírozási libikóka.
    Educatio. 26 (4), 603-624, 2017.
  235. Miklósi, M.: Fónai Mihály: Joghallgatók: Honnan jönnek és hová tartanak?.
    Metszetek. 6 (1), 142-147, 2017.
    (Ismertetett mű: Fónai Mihály. -Joghallgatók : Honnan jönnek és hová tartanak? /Debrecen : Debreceni Egyetem Állam és Jogtudományi Kara : DELA Könyvkiadó Kft, 2014)
  236. Fenyő, I., Rábai, D.: Football academies and their legal environment in Hungary.
    Educ. Appl. Didactics 1 (2), 30-55, 2017.
  237. Csatár, P.: Fordítás és anyanyelvi kompetencia.
    In: Iránytű az egyetemi fordítóképzéshez : A kompetencia-fejlesztés új fókuszai. Szerk.: Kóbor Márta, Csikai Zsuzsanna, Kontraszt, Pécs, 75-88, 2017. ISBN: 9786158025256
  238. Fekete, A.: Foreign language success and social mobility in the Hungarian context.
    Electronic Journal of Central European Studies in Japan 3 1-15, 2017.
  239. Olaszy, G., Abari, K.: Formánsok a nyelv és a beszélő tükrében.
    Beszédkutatás. 25 25-36, 2017.
  240. Kalmár, G.: Formations of Masculinity in Post-Communist Hungarian Cinema.
    Palgrave Macmillan Ltd, Cham, 164 p., 2017. ISBN: 9783319636634
  241. Véghseő, T., Terdik, S., Majchrics, T., Földvári, K., Varga, A., Lágler, É.: Források a magyarországi görögkatolikus parókiák történetéhez: A munkácsi egyházmegye parókiarendezési iratai 1782-1787. 2. Abaúj, Torna, Borsod és Gömör vármegyék.
    Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola, Nyíregyháza, 615 p., 2017. ISBN: 9786155073496
  242. Véghseő, T., Terdik, S., Majchrics, T., Földvári, K., Varga, A., Lágler, É.: Források a magyarországi görögkatolikus parókiák történetéhez: A munkácsi egyházmegye parókiarendezési iratai 1782-1787. 3. Sáros és Ugocsa vármegyék.
    Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola, Nyíregyháza, 743 p., 2017. ISBN: 9786155073533
  243. Véghseő, T., Terdik, S., Majchrics, T., Földvári, K., Csorba, N.: Források a magyarországi görögkatolikus parókiák történetéhez: A munkácsi egyházmegye parókiarendezési iratai 1782-1787. 4. Ung vármegye.
    Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola, Nyíregyháza, 624 p., 2017. ISBN: 9786155073519
  244. Véghseő, T., Terdik, S., Majchrics, T., Földvári, K., Ternovácz, A., Faragó, D., Bachusz, D.: Források a magyarországi görögkatolikus parókiák történetéhez: A munkácsi egyházmegye parókiarendezési iratai 1782-1787. 5. Bereg és Szabolcs vármegyék.
    Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola, Nyíregyháza, 671 p., 2017. ISBN: 9786155073526
  245. Véghseő, T., Terdik, S., Majchrics, T., Földvári, K., Varga, A., Lágler, É., Rácz, B., Kis, I., Borbás, B.: Források a magyarországi görögkatolikus parókiák történetéhez: A munkácsi egyházmegye parókiarendezési iratai 1782-1787. 6/B. Zemplén vármegye (második alkötet).
    Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola, Nyíregyháza, 952 p., 2017. ISBN: 9786155073564
  246. Véghseő, T., Terdik, S., Majchrics, T., Földvári, K., Varga, A., Lágler, É., Rácz, B., Kis, I., Borbás, B.: Források a magyarországi görögkatolikus parókiák történetéhez: A munkácsi egyházmegye parókiarendezési iratai 1782-1787. 6. Zemplén vármegye (első alkötet).
    Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola, Nyíregyháza, 593 p., 2017. ISBN: 9786155073557
  247. Véghseő, T., Terdik, S., Majchrics, T., Földvári, K., Varga, A.: Források a magyarországi görögkatolikus parókiák történetéhez. A munkácsi egyházmegye parókiarendezési iratai 1782-1787. 1. Hajdúvárosok és Szatmár vármegye.
    Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola, Nyíregyháza, 568 p., 2017. ISBN: 9786155073502
  248. Vas, J.: Four Categories Of Video Games in the Practice of History Teaching.
    Staféta. 2 211- 227, 2017.
  249. Szilágyi, Z.: Föld és hatalom: Mezővárosi elit Kecskeméten 1920-1939.
    L'Harmattan, Budapest, 424 p., 2017. ISBN: 9789634142539
  250. Takács, L.: Földmérés és földhasználók a Római Birodalomban.
    In: Városok és területük az antikvitásban. Szerk.: Takács Levente, Debreceni Egy. K., Debrecen, 69-77, 2017, (Agatha, ISSN 1219-7130 ; 29.) ISBN: 9789633186626
  251. Katschthaler, K., Horváth, A.: Frauen unterwegs: Migrationsgeschichten in der Gegenwartsliteratur.
    new academic press, Wien, 198 p., 2017. ISBN: 9783700320647
  252. Joó, O., Héjja, B.: Gabriella Pusztai (2009): The social capital and school career. [A tarsadalmi toke és az iskolai palyafutas]. Budapest: New Mandate Publishing House. [Uj Mandatum Kiado.].
    Hung. Educ. Res. J. 7 (3), 99-102, 2017.
    (Ismertetett mű: Pusztai Gabriella. -A társadalmi tőke és az iskolai pályafutás /Budapest : Új Mandátum Lap- és Könyvkiadó, 2009)
  253. Dobos, I.: Gondolkodás, emlékezet és nyelv a modern irodalomban.
    Alföld. 68 (11), 52-68, 2017.
  254. Csoba, J.: Gondoskodó állam, aktiváló állam, befektető állam: A foglalkoztatáspolitika és a jóléti modellváltás néhány összefüggése.
    Socio.hu. 7 (1), 1-26, 2017.
  255. Rébay, M.: Gróf Széchényi Dénes (1828-1892) gyermekeinek nevelése a családi levelezés tükrében.
    In: Iskola, művelődés, társadalom : Az oktatás, nevelés és művelődés társadalomtörténeti látószögei. Szerk.: Sasfi Csaba, Ugrai János, Hajnal István Kör - Társadalomtörténeti Egyesület, Budapest, 250-265, 2017, (Rendi társadalom - polgári társadalom, ISSN 2060-2332 ; 29.) ISBN: 9789638946355
  256. Száraz, O.: Gyalogi János kéziratos prédikációja 1728-ból.
    In: Lelkiség és irodalom : Tanulmányok Szelestei N. László tiszteletére. Szerk.: Bajáki Rita, Báthory Orsolya, Bogár Judit, Déri Eszter, Kónya Franciska, Maczák Ibolya, Szádoczki Vera, MTA-PPKE Barokk Irodalom és Lelkiség Kutatócsoport, Budapest, 386-395, 2017, (Pázmány Irodalmi Műhely Lelkiségtörténeti tanulmányok, ISSN 2060-7385) ISBN: 9789635088560
  257. Horváth, L.: Gyenge fantázia és vizionárius fantázia a módosult tudatállapotok fenomenológiai jelentősége.
    In: Imagináció a filozófia: Hermeneutikai, fenomenológiai, vallásfilozófiai megközelítések. Szerk.: Fehér M. István; Lengyel Zsuzsanna Mariann; Kiss Andrea-Laura; Bognár László, L'Harmattan Kiadó, Budapest, 121-140, 2017, (A filózófia útjai, ISSN 1586-8761) ISBN: 9789634142560
  258. Kricsfalusi, B.: Gyerekjáték.
    Revizor 2 1-7, 2017.
  259. Merza, K., Harmatta, J., Papp, G., Kuritárné Szabó, I.: Gyermekkori traumatizáció, disszociáció és szándékos fizikai önsértő viselkedés borderline személyiségzavarban.
    Orv. Hetil. 158 (19), 740-747, 2017.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Medicine (miscellaneous)
  260. Loncsák, N.: Gyermekszegénység a kárpátaljai magyarság körében.
    In: "Átlagosan élünk..." A kárpátaljai magyarság gyermekes háztartásainak életkörülményei. Szerk.: Czibere Ibolya, Loncsák Noémi, Gégény János, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 73-92, 2017. ISBN: 9789633186572
  261. Bihari, I., Freisinger, B., Nagy, L., Rácz, A., Nemes-Zámbó, G.: Gyermekvédelmi élettörténetek - Evaluációs modellek gyakorlati tapasztalatai állami és civil fenntartásban működő gyermekvédelmi intézményekben.
    In: Komplex módszertanra épülő hatékonyságmérések a gyermekvédelemben. Szerk.: Rácz Andrea, Rubeus Egyesület, Budapest, 103-274, 2017. ISBN: 9786158026444
  262. Szebenyi, T.: Gyöngykészletek feldolgozásának lehetőségei és nehézségei az EMIR Szarmata Adatbázisában.
    In: Az Egységes Múzeumi Információs Rendszer Szarmata Adatbázisa. Egy tematikus régészeti adatbázis felépítésének és hasznosításának tanulságaiból (Online tanulmánykötet). Szerk.: Istvánovits Eszter, Kulcsár Valéria, [s.n.], Budapest, 56-60, 2017.
  263. Béres, Z.: Gyönyörű királynők és harcos lovagok.
    Metszetek. 6 (2), 229-231, 2017.
    (Ismertetett mű: Anna Dreber, Christer Gerdes, Patrik Gränsmark. -Beatuy Queens and Battling Knights: Risk Taking and Attractiveness in Chess /In: IZA Discussion Papers. - No. 5314 (2010) p. 1-36)
  264. Keményfi, R.: Hagyománylánc versus emlékezet: Elemi irka mint süteményes füzet. Táplálkozáskultúra és írásbeliség.
    In: Aranyhíd: Tanulmányok Keszeg Vilmos tiszteletére. Szerk.: Jakab Albert Zsolt, Vajda András, Kriza János Néprajzi Társaság, Kolozsvár, 743-757, 2017. ISBN: 9789738439924
  265. Berei, E.: Hallgatói színfoltok és elköteleződések - vallásos hallgatók iránti kortárskapcsolati attitűdök a Kárpát-medencében.
    In: A felekezeti oktatás új negyedszázada. Szerk.: Bacskai Katinka, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 246-266, 2017. ISBN: 9789633186442
  266. Pusztai, G.: Hallgatók civil közösségi részvétele öt ország tizenhárom felsőoktatási intézményében.
    Kult. Köz. 21 (3), 95-108, 2017.
  267. Balogh, L.: Hannah Arendt a menekültekről és az emberi jogokról.
    Kellék (Cluj-Napoca). 57 121-131, 2017.
  268. Bakos, K.: Happy workplace?.
    Eur. J. Ment. Health. 12 (1), 124-128, 2017.
    (Ismertetett mű: Robertson, I., Cooper, C. -Well-Being: Productivity and happiness at work /Hampshire : Palgrave Macmillan Ltd, 2011. -224. -)
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Health (social science)
    Q4 Psychiatric Mental Health
    Q4 Psychiatry and Mental Health
    Q4 Psychology (miscellaneous)
    Q4 Public Health, Environmental and Occupational Health
  269. Bakos, K.: Hargita megyei pedagógusok vallásossága.
    Kulturális Szemle. 8 89-99, 2017.
  270. Nemes-Zámbó, G.: Hármas határokról antropológiai megközelítésben.
    Metszetek. 6 (3), 191-195, 2017.
    (Ismertetett mű: Hármas határok néprajzi értelmezésben / Turadi Tünde (szerk.). -Budapest : MTA BTK Néprajztudományi Intézet, 2015)
  271. Törő, L.: Harold Steinacker történetfelfogása és recepciója a magyar történetírásban, 1. rész.
    Valóság. 60 (12), 34-49, 2017.
  272. Loncsák, N.: Három ország egy határtérsége.
    Metszetek. 6 (3), 185-190, 2017.
  273. Győri, Z., Rigely, Á.: Határtalan korlátoltság.
    Filmvilág. 60 (7), 22-26, 2017.
  274. Katona, C.: Határvédő falak a korai középkorban.
    In: Őrzők, vigyázzatok a határra! : Határvédelem, határőrizet, határvadászok a középkortól napjainkig. Szerk.: Pósán László, Veszprémy László , Boda József, Isaszegi János, Zrínyi Kiadó, Budapest, 61-77, 2017. ISBN: 9789633275603
  275. Buda, A.: Hatottak-e az IKT-eszközök a pedagógusok munkájára?.
    Educatio. 26 (2), 216-229, 2017.
  276. Hegedűs, R.: Hátrányos helyzetből a felsőoktatásba, majd a munka világába.
    In: Új kutatások a neveléstudományokban 2016 : A tanulás és nevelés interdiszciplináris megközelítése. Szerk.: Zsolnai Anikó, Kasik László, MTA Pedagógiai Bizottság, Szeged, 421-437, 2017. ISBN: 9789633065679
  277. Harsányiné Petneházi, Á., Páskuné Kiss, J., Lestyán, E., Kós, N., Szabóné Balogh, Á.: Hátrányos helyzetű tanulók szociális és érzelmi intelligenciájának vizsgálata az Arany János Tehetséggondozó Programban.
    Magyar Pszichológiai Szemle. 72 (4), 463-489, 2017.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Psychology (miscellaneous)
  278. Győrffy, E.: Helynév és identitás.
    Névt. Ért. 39 41-53, 2017.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Language and Linguistics
    Q4 Linguistics and Language
  279. Ditrói, E.: Helynévrendszerek modellalapú vizsgálata: a helynévminták összevető analízise statisztikai megközelítésben.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 169 p., 2017. ISBN: 9789633186107
  280. Hoffmann, I., Rácz, A., Tóth, V.: Helynévtörténeti adatok a korai ómagyar korból 4.: Liptó-Pilis vármegye : Györffy György, Az Árpád-kori Magyarország történeti földrajza című műve alapján.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 119 p., 2017. ISBN: 9789633186251
  281. Fónai, M., Cséke, K.: Helyzetkép a kárpátaljai magyar nyelvű romák iskoláztatásáról.
    In: Szülőföldön magyarul Iskolák és diákok a határon túl. Szerk.: Pusztai Gabriella, Márkus Zsuzsanna, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 280-297, 2017, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 2.) ISBN: 9789633186350
  282. Hoffmann, I., Rácz, A., Tóth, V.: History of Hungarian Toponyms.
    Helmut Buske Verlag, Hamburg, 313 p., 2017. ISBN: 9783875488449
  283. Ceglédi, T.: Hogyan maradhatsz reziliens?.
    Egy. Élet. 56 (5), 25, 2017.
  284. Lajos, V.: Hogy kerül a jelentés az etnográfiai szövegbe?.
    In: Aranyhíd: Tanulmányok Keszeg Vilmos tiszteletére. Szerk.: Jakab Albert Zsolt, Vajda András, BBTE Magyar Néprajz és Antropológia Intézet; Erdélyi Múzeum-Egyesület; Kriza János Néprajzi Társaság, Kolozsvár, 215-224, 2017. ISBN: 9789738439924
  285. Dáné, V.: Homonnai Drugeth György "ötödik hadosztálya": Perneszy Erzsébet, avagy 1616 és Bethlen Gábor törökössége.
    Publ. Univ. Misk. Sec. Phil. 21 (2), 100-119, 2017.
  286. Pabis, E.: Hongrie profonde, avagy egy "velejéig magyar regény németül": Az elbeszélés szerkezete és az 56 utáni Magyarország emlékezete Bánk Zsuzsa Az úszó című regényében.
    Kalligram. 1 86-94, 2017.
  287. Orosz, G., Péter-Szarka, S., Bőthe, B., Tóth-Király, I., Berger, R.: How not to do a Mindset intervention: Learning from a Mindset Intervention among Students with Good Grades.
    Front. Psychol. 8 1-11, 2017.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Psychology (miscellaneous)
  288. Berács, J., Derényi, A., Kádár, -., Kováts, G., Temesi, J., Polónyi, I.: Hungarian Higher Education 2016: Strategic Progress Report.
    CORVINUS UNIV, Budapest, 68 p., 2017.
  289. Áfra, J.: Huszonötezer kozmopolita művész városa.
    Alföld. 68 (5), 67-89, 2017.
  290. Bakos, K.: IKT és iskola. Szempontok a pedagógus szerep értelmezéséhez.
    In: Eszközök és tartalmak : A média hatása a gyermekekre és fiatalokra. Szerk.: Bíró A. Zoltán, Bodó Julianna, Státus Kiadó, Csíkszereda, 165-173, 2017. ISBN: 9786066610636
  291. Buda, A.: IKT és oktatás: Együtt vagy egymás mellett?.
    Belvedere Meridionale, Szeged, 206 p., 2017. ISBN: 9786155372681
  292. Orru, P.: Il discorso sulle migrazioni nell'Italia contemporanea: Un'analisi linguistico-discorsiva sulla stampa (2000-2010).
    Franco Angeli, Milano, 222 p., 2017. ISBN: 9788891759344
  293. Sárosi-Blága, Á.: Innováció, társadalmi beágyazódás, vidékfejlesztés.
    In: A generációváltás esélyei : Agrárvállalkozók innovatív szerepe a székelyföldi térségben. Szerk.: Biró A. Zoltán, Magyar Ferenc, Státus Kiadó, Csíkszereda, 40-51, 2017. ISBN: 9786066610674
  294. Buda, A., Kiss, E.: Interdiszciplináris pedagógia és a taneszközök változó regiszterei: X. Kiss Árpád Emlékkonferencia: tartalmi összefoglalók.
    Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete, Kiss Árpád Archívum Könyvtára, Debrecen, 80 p., 2017. ISBN: 9789634739678
  295. Balogh, M.: Interpretations of Reagan's Legacy: (Jeffrey L. Chidester and Paul Kengor, eds., Reagan's Legacy in a World Transformed).
    Hung. j. Eng. Am. stud. 23 (2), 435-439, 2017.
  296. Cseh, D.: Intervenció az agráriumban: A mezőgazdaság kollektivizálásának jászberényi modellje.
    Zounuk. 31 205-238, 2017.
  297. Kovács, K.: Intézményi tényezők a debreceni egyetemisták sportolásában egy kvalitatív kutatás tükrében.
    In: A tanulás új útjai. Szerk.: Mrázik Julianna, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 665-675, 2017, (Hera Évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 4.) ISBN: 9786155657016
  298. Dinyáné Szabó, M., Pusztai, G.: Investigation of Persistence Value as a Study Protection Factor among Health Care Organizer Students.
    Eur. J. Ment. Health. 12 135-151, 2017.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Health (social science)
    Q4 Psychiatric Mental Health
    Q4 Psychiatry and Mental Health
    Q4 Psychology (miscellaneous)
    Q4 Public Health, Environmental and Occupational Health
  299. Goretity, J.: Irodalmi érték a változó világban: Megjegyzések Jurij Poljakov Gödölye tejben című regényéhez.
    In: Ad vitam aeternam: Tanulmánykötet Nagy István 70. születésnapjára. Szerk.: Banchenko Aleksandra; Józsa György Zoltán; Palágyi Angela; H. Végh Katalin, Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Orosz Nyelvi és Irodalmi Tanszék, Budapest, 65-69, 2017, (Olvasatok, ISSN 2062-1140 ; 6) ISBN: 9789632848860
  300. Sárosi-Blága, Á.: Iskola és térségi pozícionálás egy székelyföldi térségben.
    Pro Sci. Ruralis. 2 (1), 156-165, 2017.
  301. Kósa, R.: Iskolával kapcsolatos szülői elvárások Kárpátalján.
    In: "Átlagosan élünk..." : A kárpátaljai magyarság gyermekes háztartásainak életkörülményei. Szerk.: Czibere Ibolya, Loncsák Noémi, Gégény János, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 143-164, 2017. ISBN: 9789633186565
  302. Gesztelyi, H.: Játék a másikkal.
    Alföld. 68 (4), 104-108, 2017.
    (Ismertetett mű: Kőrizs Imre. -A másik pikk bubi /Budapest : Kalligram, 2016. -95 p. -)
  303. Szabó, J.: Játékvilág.
    Kulturális Szemle. 4 (2), 60-68, 2017.
  304. Dobis, T.: Jochen A. Bär: Hermeneutische Linguistik. Theorie und Praxis grammatisch-semantischer Interpretation. Grundzüge einer Systematik des Verstehens.
    Spracht. German. Linguist. 27 209-212, 2017.
    (Ismertetett mű: Dobis Tibor: Jochen A. Bär: Hermeneutische Linguistik. Theorie und Praxis grammatisch-semantischer Interpretation. Grundzüge einer Systematik des Verstehens /)
  305. Imre, L.: Jókai a "változékony" időben.
    Alföld. 68 (1), 85-88, 2017.
    (Ismertetett mű: szerk. Hansági Ágnes és Hermann Zoltán. -"...író leszek, semmi más..." : irodalmi élet, irodalmiság és öntükröző eljárások a Jókai-szövegekben : tanulmányok /Balatonfüred : Balatonfüred Városért Közalapítvány, 2015. -235 p. -)
  306. Papp, K.: Jósika Antal báró írásai és közéleti szerepvállalása.
    In: Előadások a Magyar Tudomány Napján az Erdélyi Múzeum-Egyesület I. Szakosztályában. Szerk.: Egyed Emese; Gálfy Emőke; Weisz Attila, Erdélyi Múzeum-Egyesület, Kolozsvár, 317-332, 2017, (Certamen, ISSN 2393-4328 ; 4) ISBN: 9772393432171
  307. Hamvas, L.: Jövő-kép-alkotás: A magyar fiatalok jövőterveit megalapozó motivációk vizsgálata.
    Metszetek. 6 (3), 5-19, 2017.
  308. Szenci Molnár, A., Imre, M.: Jubileus esztendei prédikáció: Appendix de idolo lauretano: Oppenheim 1618: A reformáció százéves évfordulójánask ünneplése.
    Balassi Kiadó :, Budapest, 33 p., 2017. ISBN: 9789634560159
  309. Bozzay, R.: Juhász Réka Ibolya: A győri felsőoktatás intézményeinek hallgatói 1719-1852.
    Gerundium. 8 (4), 173-176, 2017.
    (Ismertetett mű: Juhász Réka Ibolya. -A győri felsőoktatás intézményeinek hallgatói 1719-1852 /Budapest : MTA ELTE Egyetemtörténeti Kutatócsoport, 2017. -700 p.)
  310. Fagyal, J.: Kannibalizmus és allegória: A történetmondás rituális jellege Yann Martel Pi élete és Carol Birch Jamrach vadállatai című regényeiben.
    Stud. litt. 3-4 149-166, 2017.
  311. Dobos, I.: Kapcsolatok: A jelentésteremtő nyelv költészettana és a kortárs stílusirányzatok Kosztolányi értekező műveiben.
    Literatura. 43 (1-2), 3-30, 2017.
  312. Loncsák, N.: Kárpátalja társadalmi, gazdasági, demográfiai jellemzői: a falvakban élő magyarság helyzete.
    In: "Átlagosan élünk..." A kárpátaljai magyarság gyermekes háztartásainak életkörülményei. Szerk.: Czibere Ibolya, Loncsák Noémi, Gégény János, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 9-19, 2017. ISBN: 9789633186572
  313. Bitskey, I.: Katolikus szerzők iszlámképe a hódoltság idején.
    In: Viszály és együttélés: Vallások és felekezetek a török hódoltság korában. Szerk.: Ittzés Gábor, Universitas kiadó, Budapest, 133-154, 2017. ISBN: 9789639671638
  314. Agyagási, K.: Kazan Tatar as a dominant language of the Volga-Kama region: A case study of lexical intermediation.
    Turk. Lang. 21 (1), 36-45, 2017.
  315. Debreczeni, A.: Kazinczy kiadatlan levele és a Vida Lászlóhoz írott episztola története.
    Széphalom. 27 17-25, 2017.
  316. Debreczeni, A.: Kazinczy versei Toldy Handbuchjában.
    In: Hortus Amicorum: Köszöntőkötet Egyed Emese tiszteletére. Szerk.: Bartha Katalin Ágnes, Biró Annamária, Demeter Zsuzsa, Tar Gabriella-Nóra, Erdélyi Múzeum-Egyesület, Kolozsvár, 214-221, 2017. ISBN: 9786067390773
  317. Baluja, P.: Kelet-magyarországi színésznők karrierpályája.
    In: Válogatott tanulmányok a társadalomtudományok köréből. Szerk.: Torgyik Judit, International Research Institute, Komárno, 261-271, 2017. ISBN: 9788089691463
  318. Veres, T.: Kérdésfelvetések egy regéci boszorkányperhez.
    In: Tavaszi szél konferencia 2017 nemzetközi multidiszciplináris konferencia : absztraktkötet. Szerk.: Keresztes Gábor, Kohus Zsolt, Szabó P. Katalin, Tokody Dániel, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Budapest, 475, 2017. ISBN: 9786155586149
  319. Tóth, J.: Keresztény gyász és/vagy birodalmi retorika?: Nüsszai Szent Gergely beszéde Aelia Flavia Flacilla császárné halála alkalmából.
    In: Vallás és hatalom az egyházatyák korában. Szerk.: Bugár M. István; Gyurkovics Miklós, Szent Atanáz Görögkatolikus Hittudományi Főiskola, Nyíregyháza, 109-121, 2017, (Studia patrum, ISSN 1789-1299 ; 7) ISBN: 9786155073649
  320. Polónyi, I.: Két tudományág publikációs teljesítménye.
    In: Közösségi tudások - tudásközösségek : Tudásmenedzsment elméleti és módszertani megközelítésben. Szerk.: Noszkay Erzsébet, N & B. Kiadó, Budapest, 141-150, 2017. ISBN: 9789631255591
  321. Skutta, F.: Kezdőmondat és szövegtípus.
    In: Esettanulmányok a szövegkoherenciáról. Szerk.: Dobi Edit, Andor József, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelvtudományi Intézet Magyar Nyelvtudományi Tanszék, Debrecen, 123-130, 2017. ISBN: 9789634739258
  322. Fenyves, V., Bácsné Bába, É., Kocsis, I., Juhász, C., Pusztai, G.: Kísérlet a lemorzsolódás mértékének és okainak megragadására egy kar hallgatóinak példáján.
    In: XVII. Országos Neveléstudományi Konferencia : program és absztrakt kötet. Szerk.: Kerülő Judit, Jenei Teréz, Gyarmati Imre, Nyíregyházi Egyetem, Nyíregyháza, 253, 2017. ISBN: 9789635088638
  323. Püski, L.: Kivándorlás a XX. század elején - országos tendenciák és hajdúsági sajátosságok.
    In: Történelmi kataklizmák. Népmozgások, Forradalmak, rendszerváltozások és a magyar vidék. Szerk.: Barta Róbert, Csiszár Imre, Debreceni Egyetem, Hajdúnánás ; Debrecen, 9-24, 2017. ISBN: 9789634732297
  324. Imre, L.: Knapp Éva, Tüskés Gábor: A Fortunatustól a Törökországi levelekig. Válogatott tanulmányok.
    Irodalomtört. Közl. 121 (2), 275-280, 2017.
    (Ismertetett mű: Knapp Éva, Tüskés Gábor. -A Fortunatustól a Törökországi levelekig. Válogatott tanulmányok /Budapest : Universitas Kiadó : MTA Bölcsészettudományi Kutatóközpont Irodalomtudományi Intézet, 2015)
  325. Kovács, K., Nagy, B.: Kockázati magatartás a különböző szerkezetű családokban.
    In: A tanulás új útjai. Szerk.: Mrázik Julianna, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 647-664, 2017. ISBN: 9786155657016[print]
  326. Kis, T.: Kontra Miklós, Németh Miklós, Sinkovics Balázs: Szeged nyelve a 21. század elején.
    Magy. nyelvjár. 55 191-197, 2017.
    (Ismertetett mű: Kontra Miklós, Németh Miklós, Sinkovics Balázs. -Szeged nyelve a 21. század elején /Budapest : Gondolat, 2016. -296 p.)
  327. Bodnár, E.: Kontrastive Untersuchung der Sprachverwendung im ethnischen Diskurs.
    Spracht. German. Linguist. 27 33-51, 2017.
  328. Imre, L.: Kovács Kálmán emlékezete.
    Alföld. 68 (8), 47-49, 2017.
  329. Sebestyén, K., Hegedűs, R.: Középiskolások idegen nyelvi, szövegértési és matematikai eredményeinek vizsgálata társadalmi és területi tényezők mentén.
    Mod. Nyelvokt. 23 (2-3), 21-33, 2017.
  330. Angi, J.: Közgyűjteményeink helyzete 1956 előtt és után.
    Debr. szle. 25 (1), 44-49, 2017.
  331. Demetrovics, Z., Körmendi, A., Kulik, K., Kun, B., Rácsok, B., Szilágyi, N., Virányi, B.: Közösségekben a szerencsejáték-függőségről.
    Humánum Erőforrás-fejlesztő és Vagyonkezelő Kft., Budapest, 72 p., 2017. ISBN: 9789631280494
  332. Törökné Molnár, M.: Kristin Börjesson: The Semantics-Pragmatics Controversy.
    Spracht. German. Linguist. 27 (1), 89-92, 2017.
    (Ismertetett mű: Kristin Börjesson. -The Semantics-Pragmatics Controversy /Berlin : De Gruyter, 2014)
  333. Káli, R., Magyarosi, Á.: Kutatócsoport alapítása a Debreceni Királyi Törvényszéki Fogház iratanyagának hasznosításához (1933-1944).
    Új nézőpont. 3 (3-4), 5-27, 2017.
  334. Agyagási, K.: K voprosu ob otrazenii tjurskih anlautnych affrikat v volzsko-bulgarskih zaimstvovaniah marijskovo jazyka.
    Linguist. Ural. 53 (4), 256-266, 2017.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Language and Linguistics
    Q3 Linguistics and Language
  335. Bakó, B.: L. David Ritchie: Metaphor.
    Argumentum (Debr.). 13 108-111, 2017.
    (Ismertetett mű: L. David Ritchie. -Metaphor /Cambridge : Cambridge Univ Press - UK, 2013)
  336. Czibere, I., Molnár, É.: Labour market perspectives of young women living in extreme poverty in closed rural space: the case of a Hungarian-Romanian cul-de-sac border village.
    Ager. 23 7-26, 2017.
  337. Bárány, A.: La Hongrie et les Normands de l'Italie du Sud à la fin du XIe et dans la première moitié du XIIe siècle.
    In: M'en anei en Ongria" : relations franco - hongroises au Moyen Âge II. / sous la dir. de Attila Györkös, Gergely Kiss, Hungarian Academy of Sciences - University of Debrecen "Lendület" Hungary in Medieval Europe Research Group, Debrecen, 25-71, 2017, (Memoria Hungariae, ISSN 2498-7794 ; 4) ISBN: 9789635088461
  338. Loncsák, N., Nemes-Zámbó, G.: Lakásturkáló - a debreceni Indieland showroom.
    Metszetek. 6 (Klsz.), 244-249, 2017.
  339. Maticsák, S., Keresztes, L.: Lars-Gunnar Larsson 70 éves.
    Folia Ural. Debr. 24 403-406, 2017.
  340. Györkös, A.: Le mariage d'Anne de Foix et la diplom atie franco-hongroise au début du XVIe siècle.
    In: "M'en anei en Ongria" : relations franco - hongroises au Moyen Âge II. / sous la dir. de Attila Györkös, Gergely Kiss, Hungarian Academy of Sciences - University of Debrecen "Lendület" Hungary in Medieval Europe Research Group, Debrecen, 127-140, 2017, (Memoria Hungariae, ISSN 2498-7794 ; 4) ISBN: 9789635088461
  341. Lehotka, I.: Listening to music as a part of music lessons in the first four years.
    In: Innováció, kutatás, pedagógusok. HuCER 2017 : Absztrakt kötet, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA), Budapest, 135, 2017. ISBN: 9786155657023
  342. Pabis, E.: Literarische Grenzgänge: Dimensionen der Fremdheit in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur der Schweiz.
    Praesens Verlag, Wien, 223 p., 2017. ISBN: 9783706909303
  343. Tóth, O.: Macrobius és Petrarca: Adalékok a Rerum Memorandarum Libri forrásvizsgálatához.
    In: Scientiarum miscellanea : latin nyelvű tudományos irodalom Magyarországon a 15-18. században. Szerk.: Kasza Péter, Kiss Farkas Gábor, Molnár Dávid, Lazi, Szeged, 115-123, 2017, (Convivia Neolatina Hungarica, ISSN 2416-125X ; 2) ISBN: 9789632673240
  344. Bozzay, R.: Magyar diákok hollandiai tanulmányai a kora újkorban.
    Gerundium. 8 (2), 23-35, 2017.
  345. Berács, J., Derényi, A., Kádár, -., Kováts, G., Polónyi, I., Temesi, J.: Magyar Felsőoktatás 2016: Stratégiai helyzetértékelés.
    BCE :, Budapest, 63 p., 2017.
  346. Hegedűs, R.: Magyar hátrányos helyzetű középiskolások teljesítménye és iskoláik jellemzői.
    PedActa. 7 (1), 69-80, 2017.
  347. Kerepeszki, R.: Magyar mezőgazdasági idénymunkások a náci Németországban a második világháború előtt.
    In: Történelmi kataklizmák. Népmozgások, Forradalmak, rendszerváltozások és a magyar vidék. Szerk.: Barta Róbert, Csiszár Imre, Debreceni Egyetem, Hajdúnánás ; Debrecen, 183-207, 2017. ISBN: 9789634732297
  348. Goretity, J., Riba, A.: Magyarország és Oroszország a kulturális kapcsolatok tükrében: Interjú Goretity Józseffel.
    Rendszerváltó archívum. 1 21-27, 2017.
  349. Bozzay, R.: Magyarországi diákok hollandiai teológiai tanulmányai levéltári források tükrében.
    Gerundium. 8 (1), 166-176, 2017.
  350. Bozsó, G.: Manifestations of Masculinities in Iain Banks's The Wasp Factory.
    In: Space, Gender and the Gaze in Literature and Art. Ed.: by Ágnes Zsófia Kovács, László B. Sári, Cambridge Scholars' Publishing, Newcastle upon Tyne, 132-146, 2017. ISBN: 1443831557
  351. Kalmár, G.: Masculinity and the bodily inscriptions of cruelty in Szabolcs Hajdu's White Palms.
    Stud. East. Eur. Cine. 8 (1), 34-48, 2017.
  352. Tóth, J.: Médeia, a korinthosi feleség (Euripidés: Médeia).
    Studia Lit. 1 (4), 9-22, 2017.
  353. Bódi, K.: Médeia, az alkimista.
    Studia Lit. 1 (4), 139-149, 2017.
  354. Lakó, Z.: Médiumok játéka, avagy betekintés az ötödik fal mögé - Deres Kornélia: Képkalapács.
    Szifonline - [4], 2017.
    (Ismertetett mű: Deres Kornélia. -Képkalapács - Színház, technológia, intermedialitás /Budapest : JAK+PRAE.HU, 2016)
  355. Balázs, K.: Megérteni a tapasztalat felől, amit a megértés felől nem lehet.
    Irod. szle. 60 (10), 86-94, 2017.
  356. Győri, Z.: Menekülés a vereségbe.
    In: '56, te suhanc : Az 1956-os forradalom és szabadságharc magyar játék-, tévé-, animációs és kísérleti filmek tükrében / felelős szerk. Szűk Balázs, Debreceni Művelődési Központ, Debrecen, 84-90, 2017. ISBN: 9786155632228
  357. Pusztai, G.: Menekülés az idegenbe: Székely László élete és irodalmi munkássága.
    Printart-Press Kft., Debrecen, 379 p., 2017. ISBN: 9786158066372
  358. Bódi, K.: Metanézőség.
    Alföld. 68 (7), 94-99, 2017.
    (Ismertetett mű: Kricsfalusi Beatrix. -Ellenálló szövegek : A színház nem dramatikus megszakításai /Budapest : Ráció Kiadó, 2015. -259 p.-)
  359. Hoffmann, I., Tóth, V.: Mi is a Magyar Nemzeti Helynévtár célja és feladata?.
    Névt. Ért. 39 169-182, 2017.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Language and Linguistics
    Q4 Linguistics and Language
  360. Fekete Deák, I., Jakab, J.: Mi ma a tanár a pedagógus feladat? Oktat vagy nevel is?.
    In: V. Neveléstudományi és szakmódszertani konferencia = Vzdelávacie, výskumné a metodické konferencia, Párkány, International Research Institute, Komárno, 249-261, 2017. ISBN: 9788089691
  361. Loosen, G.: Mits wroeginge der conscienten: het voorwaardelijk voorzetsel 'mits' al in de zestiende eeuw.
    Neerlandica Wratislaviensia. 27 21-35, 2017.
  362. Czékmán, B.: Mobiltechnológia a tanórán: Oktatási tartalmak, oktatást segítő digitális megoldások.
    In: Mobil-Világ-Iskola : Válogatott tanulmányok az I. Mobil eszközök az oktatásban konferenciáról. Szerk.: Aknai Dóra Orsolya, Fehér Péter, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 249-254, 2017. ISBN: 9789633186053
  363. Laczkó, T.: Modelling (In)definiteness, External Possessors and (Typological) Variation in Hungarian Possessive DPs.
    Proc. LFG Conf. 1 243-263, 2017.
  364. Mizsur, A.: Molnár Zsolt: Otománi kultúra Északnyugat-Erdélyben - kerámia és fémművesség.
    Klió. 26 (3), 29-32, 2017.
    (Ismertetett mű: Molnár Zsolt. -Contribuții la cunoașterea culturii Otomani din nord-vestul Transilvaniei. Ceramică și metal /10 (2014) p. 1-295)
  365. Bocsi, V., Fényes, H., Markos, V.: Motives of volunteering and values of work among higher education students.
    Citizenship, Social and Economics Education. 16 (2), 117-131, 2017.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous)
    Q4 Education
    Q3 Sociology and Political Science
  366. Fényes, H., Bocsi, V., Markos, V.: Motives of volunteering and values of work among higher education students.
    In: Innováció, kutatás, pedagógusok, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 64, 2017.
  367. Balogh, L.: Múlt, bűn, felelősség.
    Alföld. 68 (10), 109-113, 2017.
    (Ismertetett mű: Fazakas Sándor. -Vétkeztünk... : egyház a történelmi és társadalmi bűnösszefüggések rendszerében /Budapest : L'Harmattan, 2017. -386 p. -)
  368. Molnar, B.: Munkácsy Mihály, 19. századi művész, kollektív emlékezete.
    Molody Vcheny. 42 (1), 96-100, 2017.
  369. Ceglédi, T.: Munka és eredményesség.
    In: Család és karrier. Egyetemi hallgatók jövőtervei / Bacskai Katinka, Bocsi Veronika, Ceglédi Tímea, Dusa Ágnes, Engler Ágnes, Fényes Hajnalka, Emberi Erőforrások Minisztériuma Család- és Ifjúságügyért Felelős Államtitkárság, Budapest, 38-46, 2017.
  370. Sárosi-Blága, Á.: Munkavállalási attitődök az internetezés és az IKT eszközhasználat mértékének tükrében.
    In: Internet az iskolában, internet a családban. A média hatása a gyermekekre és fiatalokra. Szerk.: Biró A. Zoltán, Bodó Julianna, Státus Kiadó, Csíkszereda, 154-159, 2017. ISBN: 9786066610766
  371. Czibere, I., Takács, I.: Nagy Beáta: Háttérben: Kísérlet egy szervezeti nemi rend feltárására. Újratervezés - a nők és a műszaki tudományok 2.0.
    Debr. Szle. 24 (3), 352-356, 2017.
    (Ismertetett mű: Nagy Beáta. -Háttérben: Kísérlet egy szervezeti nemi rend feltárására /Budapest : L'Harmattan Kiadó, 2014. -202. -)
  372. Csernus, S.: Naissance d'un adage flexible et aujourd'hui de retour: "La Hongrie, rempart de la Chrétienté".
    In: Ex oriente amicitia: Mélanges offerts à Frédéric Barbier à l'occasion de son 65e anniversaire / Édité par Claire Madl, István Monok, Magyar Tudományos Akadémia Könyvtár és Információs Központ, Budapest, 17-42, 2017, (L'Europe en réseaux ; 7.) ISBN: 9789637451317
  373. Győrffy, E.: Names and Naming: People, Places, Perceptions and Power.
    Névt. Ért. 39 247-250, 2017.
    (Ismertetett mű: GUY PUZEY, LAURA KOSTANSKI. -Names and Naming. People, Places, Perceptions and Power /Bristol-Buffalo-Toronto : Multilingual Matters, 2016. -258 p.)
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Language and Linguistics
    Q4 Linguistics and Language
  374. Gégény, L.: Napóleon kontinentális rendszerének historiográfiája, különös tekintettel a francia birodalom északi régióira és a Rajna partvidékére.
    Klió. 26 (2), 75-81, 2017.
    (Ismertetett mű: Geoffrey Ellis. -Napoleon's Continental Blockade /Oxford : Clarendon, 1981)
  375. Kiss, S.: Nécessité de la norme: omniprésence de l'écart.
    In: Usage, forme et codification : de la diversité des situations à l'utilisation du numérique / dir. Colette Feuillard, EME éditions ; Éditions l'Harmattan, Louvain-la-Neuve ; Paris, 47-53, 2017. ISBN: 9782806635792
  376. Győri, Z.: Névtelen hősök.
    In: '56, te suhanc : Az 1956-os forradalom és szabadságharc magyar játék-, tévé-, animációs és kísérleti filmek tükrében / felelős szerk. Szűk Balázs, Debreceni Művelődési Központ, Debrecen, 72-77, 2017. ISBN: 9786155632228
  377. Pósán, L.: Niederländische Kolonisten in Ungarn in der Arpad-Ära.
    Acta Neerl. 14 7-21, 2017.
  378. Bodor, M.: Női szentek a Zempléni Múzeum képeslapgyűjteményében.
    In: Nők a kereszténységben : Tudományos konferencia : Absztraktok. Összeáll.: Szoboszlay György, Nyíregyházi Egyetem Történettudományi és Filozófia Tanszék, Nyíregyháza, 34-35, 2017. ISBN: 9786155545733
  379. Takács, I.: Nők a tudományban: A női tudósok odisszeája, a háttérből "Prokrusztész ágyába", avagy a férfi korrelátum opálos tükre.
    Metszetek. 6 (3), 129-157, 2017.
  380. Lőrincz, K.: Nyelvi revitalizáció Skandináviában: a meänkieli.
    Argumentum (Debr.). 13 69-91, 2017.
  381. Tóth, V.: Nyelvtörténet, helynévtörténet, történeti földrajz.
    Tört. Földr. Közl. 5 (3), 37-46, 2017.
  382. Tóth, P., Novák, Á.: Oklevélszövegek.
    In: Varsóban őrzött magyar vonatkozású oklevelek (1350-1386). Szerk.: Novák Ádám, MTA-DE "Magyarország a középkori Európában" Lendület Kutatócsoport, Debrecen, 15-50, 2017. ISBN: 9789635088515
  383. Polónyi, I.: Oktatáspolitikai kísérletek és kudarcok. Nemzetközi színvonalú oktatási rendszer létrehozása.
    In: Hegymenet : Társadalmi és politikai kihívások Magyarországon. Szerk.: Jakab András, Urbán László, Osiris Kiadó, Budapest, 379-400, 2017. ISBN: 9789632762869
  384. Szűcs, T.: Opportunities for Elementary Level Music Education in the Partium Region.
    Hung. Educ. Res. J. 7 (1), 103-111, 2017.
  385. Katona, C.: Orvgyilkosok, kémek, rajtaütés: A hadviselés alternatív módszerei az izlandi sagákban.
    Aetas. 32 (3), 94-110, 2017.
  386. Fekete, K., Márton, S., Csiba, L., Fekete, I.: Outcome of Repeated Thrombolysis in Debrecen Thrombolysis Database.
    J. Stroke Cerebrovasc. Dis. 26 (1), 132-138, 2017.
    Folyóirat-mutatók:
    Q2 Cardiology and Cardiovascular Medicine
    Q2 Neurology (clinical)
    Q2 Rehabilitation
    Q2 Surgery
  387. Jankó, K., Hideg, G., Oláh, I., Kozma, T.: Ökumenikus iskolák - Egy elfeledett civil kezdemény.
    In: A tanulás új útjai. Szerk.: Mrázik Julianna, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 144-168, 2017, (Héra évkönyvek,ISSN 2064-6755 ; 4) ISBN: 9786155657016
  388. Sárosi-Blága, Á., Silló, Á.: Önkéntesség és közösségfejlesztés a székelyföldi térségben.
    Kult. Köz. 3 61-71, 2017.
  389. Iványi, Z.: Önpozicionálás különböző kategóriák keresztmetszetében.
    Argumentum (Debr.). 13 43-57, 2017.
  390. Fehér, K.: Összetett szavak és átmenet-valószínűségek.
    In: Összetételek és nyelvleírási modellek / (szerk.) Kádár Edit, Szilágyi N. Sándor, Erdélyi Múzeum-Egyesület, Kolozsvár, 20-37, 2017.
  391. Tóth, O.: Pannóniától Galliáig: Szent Márton és kultusza: A Piliscsabán, 2016. dec. 15-16-án rendezett konferencia válogatott előadásainak szerkesztett anyaga.
    Debreceni Egyetem Klasszika-filolófiai és Ókortörténeti Tanszéke, Debrecen, 218p., 2017. ISBN: 9789634739692
  392. Kazamér, É.: Parti Nagy Lajos Szódalovaglás című kötetének hangalakzatai.
    Argumentum. 13 28-42, 2017.
  393. Engler, Á.: Partnerkapcsolatok és a házassági prémium.
    Kapocs. 16 (4), 5-10, 2017.
  394. Réti, Z.: Past Traumas and Future Generations: Cultural Memory Transmission in Hungarian Sites of Memory.
    Hung. hist. rev. 6 (2), 835-861, 2017.
  395. Bitskey, I.: Pázmány Péter a várháborúkról.
    In: Mozgó frontvonalak : Háború és diplomácia a várháborúk időszakában 1552-1568. Szerk.: Bujdosné Pap Györgyi, Fejér Ingrid, H. Szilasi Ágota, Dobó I. Vármúzeum, Eger, 195-205, 2017, (Studia Agriensia, ISSN 0231-0244 ; 35) ISBN: 9789637223518
  396. Buda, A.: Pedagógusok és az IKT eszközök.
    In: Interdiszciplináris pedagógia és a taneszközök változó regiszterei : X. Kiss Árpád Emlékkonferencia : tartalmi összefoglalók. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 17, 2017, (Kiss Árpád Archívum könyvsorozata, ISSN 1587-1150 ; 10) ISBN: 9789634900498
  397. Bakos, K.: Pedagógusok metaforákban tükröződő képe saját pedagógusi szerepükről.
    PedActa. 6 (2), 95-102, 2017.
  398. Réti, Z.: Pellengér, nem piedesztál.
    Prae. 2 69-77, 2017.
  399. Orru, P.: Plurilinguismo e innovazione nel cinema sulle migrazioni da Terraferma a Fuocoammare.
    Nuova Corvina. 30 61-71, 2017.
  400. Posta, A.: Poetica Evangelica a protestantizmus 16. századi neolatin költészetében: Leonhardus Mokoschinus hexameteres Ószövetség-átirata.
    In: Scientiarum miscellanea : latin nyelvű tudományos irodalom Magyarországon a 15-18. században. Szerk.: Kasza Péter, Kiss Farkas Gábor, Molnár Dávid, Lazi, Szeged, 179-189, 2017, (Convivia Neolatina Hungarica, ISSN 2416-125X ; 2) ISBN: 9789632673240
  401. Püski, L.: Politikai napló- Kozma-módra.
    Múltunk. 62 (1), 135-158, 2017.
  402. Püski, L.: Politikus háttérben: Gróf Károlyi Gyula.
    In: Személyiség és történelem a történelmi személyiség: A történeti életrajz módszertani kérdései. Szerk.: Vonyó József, Magyar Történelmi Társulat, Pécs, 422-440, 2017. ISBN: 9789634670063
  403. Keszeg, A.: Pour une histoire sociale de la mode hongroise.
    Étud. finn. ougr. 43 (48), 126-132, 2017.
  404. Csató, P.: Pragmatizmus és megkerülés, avagy hogyan sajátította ki Richard Rorty a dekonstrukciót?.
    Studia Lit. 3 (4), 62-75, 2017.
  405. Tóth, E., Csatár, P.: Preverbal focus and syntactically unmarked focus: a comparison.
    In: Language use and linguistic structure : Proceedings of the Olomouc Linguistics Colloquium 2016. Eds.: Joseph Emonds, Markéta Janebová, Palacký University, Olomouc, 227-244, 2017, (Olomouc modern language series ; vol. 5.) ISBN: 9788024451725(print)
  406. Csiszár, I.: Proletárdikatatúra Hajdúnánáson egy kudarcra ítélt forradalmi kísérlet és a helyi társadalom megpróbáltatásai.
    In: Történelmi kataklizmák: Népmozgások, forradalmak, rendszerváltások és a magyar vidék. Szerk.: Barta Róbert; Csiszár Imre, Debreceni Egyetem, Hajdúnánás, 103-128, 2017. ISBN: 9789634732297
  407. Csiszár, I.: Proletárdiktatúra Hajdúnánáson. Egy kudarcra ítélt forradalmi kísérlet és a helyi társadalom megpróbáltatásai.
    In: Történelmi kataklizmák. Népmozgások, Forradalmak, rendszerváltozások és a magyar vidék. Szerk.: Barta Róbert, Csiszár Imre, Debreceni Egyetem, Debrecen, 103-128, 2017. ISBN: 9789634732297
  408. Tódor, I.: Protestáns középiskolák Székelyföldön.
    Hung. Educ. Res. J. 7 (2), 95-104, 2017.
  409. Polónyi, I.: Publish or Perish a neveléstudományban (is).
    In: A tanulás új útjai. Szerk.: Mrázik Julianna, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 335-360, 2017, (HERA évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 4.) ISBN: 9786155657016
  410. Áfra, J.: Putyin forró aláírása és a nyilazó magyarok: Interjú Antal Balázzsa.
    Új Művészet. 9 1-11, 2017.
  411. Agyagási, K.: Rec. na: Lebedev E. J. Akcionsartovyje značeniâ složnoverbal1nyh analitičeskih form v čuvaskom âzyke.
    Čuvaskij Gumanitarnyj Vestnik. 12 214-218, 2017.
    (Ismertetett mű: Lebegyev E. J. -Akcionsartovyje značeniâ složnoverbal1nyh analitičeskih form v čuvaskom âzyke /Čeboksari : Čuvaškij Gosudarstvennyj Institut Gumanitarnyh Nauk, 2016. -163 p.)
  412. Rácz, I.: Reconciling Form and Content across the Language Barrier in Miklós Radnóti's All That Still Matters at All.
    World Literature Today. 1 1-6, 2017.
  413. Bitskey, I.: Reformáció, konfeszszionalizáció és a "német kultúra" Ernst Walter Zeeden munkásságában.
    Klió. 21 (3), 31-34, 2017.
    (Ismertetett mű: Hgg. Markus Gerstmeier, Anton Schindling. -Ernst Walter Zeeden (1916-2011) als Historiker der Reformation, Konfessionsbildung und "deutscher Kultur" /Münster : Aschendorff Verlag, 2016. -)
  414. Bodor, M.: Regionális iskolák az orosz történetírásban.
    In: De disciplina "Rusistica" I. : Magyar ruszisták a hazai történeti ruszisztikáról. Szerk.: Csurgai Zoltán, Huszár Mihály, PTE BTK TTI MOSZT Kutatócsoport, Pécs, 263-269, 2017, (MOSZT könyvek, ISSN 1788-4810 ; 10.) ISBN: 9789634291640
  415. Pataki, G.: Rethinking the Public: Universities as Scenes of Communitarian Engagement and Civic Socialization.
  416. Ceglédi, T.: Reziliensígéretek családi és középiskolai útravalójának tipikus és atipikus jegyei, valamint azok hatása a hallgatóévek fejlődési ívére.
    In: XVII. Országos Neveléstudományi Konferencia : program és absztrakt kötet. Szerk.: Kerülő Judit, Jenei Teréz, Gyarmati Imre, Nyíregyházi Egyetem, Nyíregyháza, 365, 2017. ISBN: 9789635088638
  417. Ceglédi, T.: Reziliensígéretek és a kreditszerzésen túli tapasztalatgyűjtési lehetőségek. A felsőoktatás ér-telmiségi kiaknázásának családi örökségei.
    In: Innováció, kutatás, pedagógusok. HuCER 2017: Absztrakt kötet, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 33, 2017. ISBN: 9786155657023
  418. Kalmár, G.: Rites of Retreat in Contemporary Hungarian Cinema.
    Contact Zones. 1 10-25, 2017.
  419. Törő, L.: Román történészek propagandatevékenysége 1914 és 1946 között.
    Klió. 26 (3), 96-100, 2017.
    (Ismertetett mű: Radu Mârza. -Romanian Historians and Propaganda (1914-1946) The Case of Transylvania /Bratislava : AEPress, 2014. -171. p.)
  420. Schrek, K.: Rossijskogo-vengerskaâ konferenciâ "Mirnye dogovory i soglašeniâ v Novejšej i novejšej istorii Central'noj i vostočnoj Evropy, XVII-XX vv.".
    Slavânovedenie 4 113-115, 2017.
  421. Katona, C.: Rusz-varég kereskedelmi útvonalak a 9-10. századi Kelet-Európában és a Kárpát-medence.
    Nyházi. Jósa András Múz. évkv. 59 (2), 233-252, 2017.
  422. Orosz, I.: Sárospatak szőlőhegyei és borai.
    Publ. Univ. Misk. Sec. Phil. 2 266-278, 2017.
  423. Maticsák, S.: Say István: Bevezetés az izsor nyelv ismereteibe.
    Folia Ural. Debr. 24 379-384, 2017.
    (Ismertetett mű: Say István. -Bevezetés az izsor nyelv ismereteibe /Magánkiadás, 2017)
  424. Tóth, O.: Scientia - ethica.
    Debreceni Egyetem Klasszika-filológiai és Ókortörténeti Tanszéke, Debrecen, 204 p., 2017. ISBN: 9789634739623
  425. Hlavacska, E., Kovács, É.: Selected Bibliography of the Onomastics of the Hungarian Language 2000-2016.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen ;, 160 p., 2017. ISBN: 9789633186602
  426. Szűcs, O., Yudina, T.: Significance of the new trends in contemporary art and the transformation of culture institutions.
    In: Economic and Social Development : 25th International Scientific Conference on Economic and Social Development - "XVII International Social Congress (ISC-2017)" : Book of Proceedings. Ed.: Alexander Maloletko, Darko Tipuric, Marijan Cingula, Varazdin Development and Entrepreneurship Agency; Russian State Social University University North, Croatia Faculty of Management University of Warsaw, Poland, Moszkva, 664-671, 2017.
  427. Szűcs, O., Yudina, T.: Significance of the new trends in contemporary art and the transformation of culture institutions.
    In: Economic and Social Development : 25th International Scientific Conference on Economic and Social Development - "XVII International Social Congress (ISC-2017)" : Book of Abstracts. Ed.: Alexander Maloletko, Darko Tipuric, Marijan Cingula, Varazdin Development and Entrepreneurship Agency in cooperation with Russian State Social University, Russian Federation University North, Croatia Faculty of Management University of Warsaw, Poland, Moszkva, 86, 2017.
  428. Nyári, R.: Slavery vs. Freedom within the Domestic Context of Joseph Conrad's Almayer's Folly.
    Topos. 6 143-149, 2017.
  429. Tóthné Espák, G.: So As Not to Lose Culture in Translation.
    Topos. 6 (1-2), 41-52, 2017.
  430. Bácsné Bába, É., Bíró, M., Forisek, P.: Sport és sporttudomány az '50-es évek Magyarországán.
    In: Utak és tévutak az '50-es évek tudománypolitikájában. Szerk.: Bartha Elek, Debreceni Egyetem, Debrecen, 169-195, 2017. ISBN: 9789634739487
  431. Virágos, Z.: Strategies of Silencing: (William J. Maxwell: F.B. Eyes: How J. Edgar Hoover's Ghostreaders Framed African American Literature).
    Hung. J. Eng. Am. Stud. 23 (2), 403-407, 2017.
    (Ismertetett mű: F.B. Eyes: How J. Edgar Hoover's Ghostreaders Framed African American Literature. -Maxwell, William J. /Princeton : Princeton UP, 2015. -xiv, 363 p. -)
  432. Törökné Molnár, M.: Sybille Krämer, Christina Ljungberg (eds.): Thinking with Diagrams.
    Spracht. German. Linguist. 27 (2), 201-203, 2017.
    (Ismertetett mű: eds. Sybille Krämer, Christina Ljungberg. -Thinking with Diagrams /Boston : De Gruyter Mouton, 2016)
  433. Tóth, Á.: Számolhatunk velük: szavaink egyenkénti és együttes előfordulási gyakoriságának mérése a lexikográfia szolgálatában.
    Alk. Nyelvtud. 17 (Klsz.), 1-26, 2017.
  434. Grunda, M.: Számomra a színház elsősorban szituáció: Kricsfalusi Beatrix teatrológust, irodalomtörténészt Grunda Marcell kérdezte.
    Szifonline 1 1-5, 2017.
  435. Silló, Á.: Székelyföldi fiatalok szabadidős szokásai.
    In: Eszközök és tartalmak. A média hatása a gyermekekre és fiatalokra. Szerk.: Bíró A. Zoltán, Bodó Julianna, Státus Kiadó, Csíkszereda, 158-164, 2017. ISBN: 9786066610636
  436. Törő, L.: Szellemtörténet és jogtörténet Fritz Kern munkásságában.
    Klió. 26 (1), 95-100, 2017.
    (Ismertetett mű: Johannes Liebrecht. -Fritz Kern und das gute alte Recht. Geistesgeschichte als neuer Zugang für die Mediävistik. /Frankfurt Am Main : Klostermann, 2016. -161 p.)
  437. Tóth, O.: Szent Márton és a "szent" fenyőfa.
    In: Pannóniától Galliáig: Szent Márton és kultusza. Szerk.: Tóth Orsolya, Debreceni Egyetem Klasszika-filolófiai és Ókortörténeti Tanszéke, Debrecen, 28-39, 2017, (Hereditas Graeco-Latinitatis, ISSN 2064-9754 ; 6) ISBN: 9789634739692
  438. Tóth, J., Bódi, K.: Szerkesztői előszó.
    Studia Lit. 1 (4), 3-8, 2017.
  439. Imre, M.: Szilágyi Márton: Hagyománytörések. Tanulmányok az 1840-es évek magyar irodalmáról.
    Irodalomtört. Közl. 121 (2), 275-280, 2017.
    (Ismertetett mű: Hagyománytörések. Tanulmányok az 1840-es évek magyar irodalmáról / Szilágyi Márton. -Budapest : Ráció Kiadó, 2016. -299 p.)
  440. Dobos, I.: Színmű és regény viszonya Kosztolányi életművében: Előadás és elbeszélés kölcsönhatása.
    In: Kosztolányi Színpadi Művei. Szerk.: Bucsics Katalin, MTA-ELTE Hálózati Kritikai Szövegkiadás Kutatócsoport, Budapest, 9-56, 2017. ISBN: 9789635088393
  441. Horváth, L.: Szkizofrén hangolt-lét és a minimális öntudat.
    Klió. 2 36-41, 2017.
  442. Sztancsik, V., Máth, J., Pék, G.: Szkizofréniával élők megbélyegzettségének mérése.
    Alk. pszichol. 17 (1), 41-57, 2017.
  443. Takács, I.: Szkülla és Kharübdisz között - Női kvóta vagy egy természetes, de évtizedeket igénylő lassú változás a női akadémikusok arányában?.
    Debr. Szle. 3 (3), 349-362, 2017.
  444. Czibere, I., Rácz, A., Szikulai, I.: Szolgáltatási indikátorok tesztje a gyermekvédelmi szakellátás rendszerében: Módszertani tanulmány.
    Rubeus Egyesület, Budapest, 158 p., 2017. ISBN: 9786158026437
  445. Bozzay, R.: Szögi László: A pécsi felsőoktatás intézményeinek hallgatói (1714) 1782-1852.
    Gerundium. 8 (3), 143-145, 2017.
    (Ismertetett mű: Szögi László. -A pécsi felsőoktatás intézményeinek hallgatói (1714) 1782-1852 /Pécs ; Budapest, 2016. -360 p.)
  446. Haase, Z.: Szövegnyelvészet és Kreatív Írás: Szövegnyelvészeti ismeretek kreatív közvetítése a felsőoktatásban.
    In: Esettanulmányok a szövegkoherenciáról. Szerk.: Dobi Edit, Andor József, DE BTK M. Nyelvtudományi Tansz., Debrecen, 147-160, 2017, (Officina textologica, ISSN 1417-4057 ; 20.) ISBN: 9789634739258
  447. Kiss, S.: Szövegnyelvészet és műfaj.
    In: Esettanulmányok a szövegkoherenciáról / Dobi Edit; Andor József, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelvtudományi Intézet Magyar Nyelvtudományi Tanszék, Debrecen, 114-122, 2017. ISBN: 9789634739258
  448. Gergely, A.: Sztereotípiák és előítéletek a 19. századi magyar útleírásokban.
    Tört. tan. 25 223-244, 2017.
  449. Czékmán, B.: Tabletek és pedagógusok: mobiltechnológiával támogatott oktatás intézményi szinten.
    In: Interdiszciplináris pedagógia és a taneszközök változó regiszterei : X. Kiss Árpád Emlékkonferencia : tartalmi összefoglalók. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Kiss Árpád Archívum Könyvtár : Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 20, 2017. ISBN: 9789634739678
  450. Czékmán, B.: Tablettel támogatott oktatás általános iskolában: Egy tanév eredményei.
    In: Új kutatások a neveléstudományban 2016 : A tanulás és nevelés interdiszciplináris megközelítése. Szerk.: Zsolnai Anikó, Kasik László, Szegedi Tudományegyetem BTK Neveléstudományi Intézet, Szeged, 11-25, 2017. ISBN: 9789633065679
  451. Bodor, M.: Tanulmányok a ruszisztika műhelyéből.
    In: De disciplina "Rusistica" I. Magyar ruszisták a hazai történeti ruszisztikáról. Szerk.: Csurgai Zoltán, Huszár Mihály, PTE BTK TTI MOSZT Kutatócsoport, Pécs, 197-203, 2017, (MOSZT könyvek, ISSN 1788-4810 ; 10.)
  452. Barkaszi, I., Czigler, I., Pató, L., Balázs, L.: Target P3 decrement as a result of mental fatigue.
    Int. J. Psychophysiol. 77 (3), 330-331, 2017.
  453. Tikász, G.: Társadalmi javak és a munkaérték-elmélet.
    In: Tavaszi Szél = Spring Wind 2017 : II. Kötet. Irodalomtudomány, Kémia- és környezettudomány, Kommunikáció- és médiatudomány, Közgazdaságtudomány, Közigazgatás-tudomány, Matematika- és informatikai tudomány. Szerk.: Keresztes Gábor, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Budapest, 471-477, 2017. ISBN: 9786155586187
  454. Száraz, O.: Tears and Weeping on Jesuit Missions in Seventeenth-Century Italy.
    Archivum Historicum Societatis Iesu. 86 7-47, 2017.
  455. Miklósi, M., Ács, P.: Tények és tévhitek - női fogvatartottak munkaerő-piaci esélyei.
    In: Interdiszciplináris pedagógia és a taneszközök változó regiszterei : X. Kiss Árpád Emlékkonferencia : tartalmi összefoglalók. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 9, 2017, (Kiss Árpád Archívum könyvsorozata, ISSN 1587-1150 ; 10) ISBN: 9789634900498
  456. Bakos, K.: Terhek és erőforrások a pedagógusi munkában.
    In: Kompetencia és tudástranszfer az oktatásban VIII.. Szerk.: Barabási T., Péter L., Szántó B, Kolozsvári Egyetemi Kiadó, Kolozsvár, 9-17, 2017, (ISSN 2247-5907)
  457. Balajthy, Á.: Térkép nélkül: Utazási irodalom a két világháború között.
    Filol. Közlöny. 63 (2), 101-111, 2017.
  458. Borbély, S.: Testnevelő és egyéb szakos pedagógusok munkaterhelésének vizsgálata.
    In: A tanulás új útjai. Szerk.: Mrázik Julianna, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 63-74, 2017, (HERA évkönyvek,ISSN 2064-6755 ; 4.) ISBN: 9786155657016
  459. Haase, Z.: Textlinguistik und Kreatives Schreiben: Kreative Vermittlung textlinguistischer Kenntnisse auf universitärer Ebene.
    Jahrb. ung. Ger. 2016 59-79, 2017.
  460. Maticsák, S.: The Beginnings of Mordvin Literacy: (17-18 th centuries).
    Buske, Hamburg, 252 p., 2017. ISBN: 9783875488173
  461. Bülgözdi, I.: The Civilising Power of Laughter: Shakespeare in a Fact/Fantasy Fusion.
    British Fantasy Society Journal. 17 19-25, 2017.
  462. Kozma, T., Pusztai, G.: The Coleman Report in Hungary: Its Reception Before and After the Democratic Transition.
    In: Fifty years of the Coleman report. Ed.: by Mitja Sardoč, Slavko Gaber, University of Ljubljana, Faculty of Education, Ljubljana, 157-176, 2017, (CEPS journal edition / University of Ljubljana, Faculty of Education ; 1.) ISBN: 9789612532185
  463. Rákosi, G.: The definite article and anaphoric possessors in Hungarian.
    Linguistica Brunensia. 65 (2), 21-33, 2017.
  464. Pusztai, G., Kovács, K., Kovács, K., Nagy, B.: The effect of campus environment on students' health behaviour in four Central European countries.
    J. Soc. Res. Policy. 8 (1), 125-138, 2017.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Sociology and Political Science
  465. Kozma, T., Pusztai, G., Polónyi, I.: The Higher Education System in Hungary.
    In: Encyclopedia of International Higher Education Systems and Institutions / eixeira, Pedro, Shin, Jung Cheol, Amaral, A., Bernasconi, A., Magalhaes, A., Kehm, B. M., Stensaker, B., Choi, E., Balbachevsky, E., Hunter, F., Goastellec, G., Mohamedbhai, G., de Wit, H., Valimaa, J., Rumbley, L., Unangst, L., Klemencic, M., Langa, P., Yang, R., Nokkala, T, Springer Netherlands, Berlin, 1-9, 2017. ISBN: 9789401789042
  466. Reszegi, K.: The History of Onomastic Research in Debrecen.
    Debrecen University Press, Debrecen, 78 p., 2017. ISBN: 9789633186589
  467. Tóth, V.: The history of the Hungarian personal name system in the context of cognitive-pragmatic description.
    Uralica Helsingiensia. 12 363-380, 2017.
  468. Szummer, C., Horváth, L., Szabó, A., Frecska, E., Orzói, K.: The hyperassociative mind: The psychedelic experience and Merleau-Ponty's "wild being".
    Journal of Psychedelic Studies. 1 (2), 55-64, 2017.
  469. Szűcs, T., Héjja, B.: The Institutional Network and State of Music Education in Hungary.
    Hung. Educ. Res. J. 7 (3), 39-54, 2017.
  470. Cserép, A.: Thematic Composition and Idiom Variation.
    Romanian J. Engl. Stud. 14 (1), 49-55, 2017.
  471. Pataki, G.: The Past Present and Future of the Sociology of Education Network: Contemporary issues and concerns.
  472. Kompár-Rőmer, J.: The roma musicians of Magyarpalatka as preservers of traditions.
    Stud. Univ. Babeş-Bolyai. Musica. 62 (1), 155-183, 2017.
  473. Pallai, L.: Tisza István szobrának felavatása és újraavatása Debrecenben 1926, 2000.
    Gerundium. 2 52-64, 2017.
  474. Maticsák, S., Keresztes, L.: Tõnu Seilenthal 70 éves.
    Folia Ural. Debr. 24 (4), 406-409, 2017.
  475. Balázs, K.: Töredékek.
    In: Derengő sugarak : Alkotói antológia Monorról / vál. és szerk. Hajdú Zoltánné, Pillangó Kiadó, Monor, 10-16, 2017. ISBN: 9786158007658
  476. Barta, R., Csiszár, I.: Történelmi kataklizmák: népmozgások, forradalmak, rendszerváltások és a magyar vidék.
    Debreceni Egyetem, Hajdúnánás ; Debrecen, 248 p., 2017. ISBN: 9789634732297
  477. Áfra, J.: Tradíció és megújulás egy borsodi aprófaluban.
    Új Művészet. 27 (9), 23-25, 2017.
  478. Skutta, F.: Traduction et norme: Beckett se traduisant de français en anglais.
    In: Usage, forme et codification : de la diversité des situations à l'utilisation du numérique / dir. Colette Feuillard, EME éditions ; Éditions l'Harmattan, Louvain-la-Neuve ; Paris, 185-194, 2017. ISBN: 9782806635792
  479. Lénárt-Muszka, Z.: Transgression, Shame, and Rebellion: The Politics of Breastfeeding in African American Literature.
    In: VI. Interdiszciplináris Doktorandusz Konferencia 2017 : Tanulmánykötet. Szerk.: Ács K., Bódog F., Mechler M., Mészáros O., Pónusz R, Pécsi Tudományegyetem Doktorandusz Önkormányzat, Pécs, 351-360, 2017. ISBN: 9789634291114
  480. Czékmán, B., Kiss, J., Tóth, Z.: Tudásszerkezet-vizsgálat online szóasszociációs teszttel.
    Iskolakultúra. 27 (1-12), 56-65, 2017.
  481. Lehotka, I.: Túl a sorokon - József Attila két versének zenei megközelítése.
    In: "A tudomány ekként rajzolja világát": Irodalom, nevelés és történelem metszetei : Doktorandusz konferencia, Eötvös, Loránd Tudományegyetem Doktorandusz Önkormányzat; Doktoranduszok, Országos Szövetsége Irodalomtudományi Osztály ; Eger : Eszterházy Károly Egyetem Doktorandusz Önkormányzat, Budapest, 16-17, 2017.
  482. Katona, C.: Túlélési technikák a középkori Északon.
    Sic Itur ad Astra. 66 387-410, 2017.
  483. Vass, A.: Turi Márton: Rejtekutak a pusztaságban.
    Tiszatáj. 2017 (77), 166-168, 2017.
    (Ismertetett mű: Turi Márton. -Rejtekutak a pusztaságban /Szeged : Tiszatáj Alapítvány, 2017)
  484. Bitskey, I.: Újabb kutatások a Tridentinumról.
    Klió. 21 (1), 23-30, 2017.
  485. Ceglédi, T., Csokai, A., Markos, V.: Új irányok az iskolai életminőség kutatásában. a QSL kapcsolata a felzárkóztatással, az iskolai közösségi szolgálattal és a rezilienciával.
    In: XVII. Országos Neveléstudományi Konferencia : program és absztrakt kötet. Szerk.: Kerülő Judit, Jenei Teréz, Gyarmati Imre, Nyíregyházi Egyetem, Nyíregyháza, 124, 2017. ISBN: 9789635088638
  486. Czibere, I., Gerő, M., Kovách, I.: Újraelosztás és integráció.
    In: Társadalmi integráció: Az egyenlőtlenségek, az együttműködés, az újraelosztás és a hatalom szerkezete a magyar társadalomban. Szerk.: Kovách Imre, MTA Társadalomtudományi Kutatóközpont Szociológiai Intézet, Budapest, 51-116, 2017. ISBN: 9789634180104
  487. Bihary, G.: Újraolvasáson innen.
    Alföld. 68 (3), 76-81, 2017.
  488. Bitskey, I.: University jubilees and university history writing: a challenging relationship.
    Gerundium. 8 (2), 147-152, 2017.
    (Ismertetett mű: ed. Pieter Dhondt. -University jubilees and university history writing: a challenging relationship /Leiden-Boston : Brill,2014. -257 p.)
  489. Kapcsos, N.: Urmele unei aşezari din perioada târzie a epocii sarmatice descoperite la Şagu "Sit A1_1", județul Arad Traces of a Settlement from the Late Sarmatian-Period discovered in Șagu " Site A1_1", Arad County.
    In: Locuirea medievală timpuriedin Transilvania și vecinătăți = The Early Medieval Habitation from Transylvania andits Surroundings / eds Florin Mărginean, Ioan Stanciu, Dan Băcueț-Crișan, Complexului Muzeal Arad, Arad, 13-44, 2017, (Orbis Medievalis ; 1.) ISBN: 9786065438606
  490. Bartha, E.: Utak és tévutak az '50-es évek tudománypolitikájában.
    Debreceni Egyetem, Debrecen, 196 p., 2017. ISBN: 9789634739487
  491. Rózsa, E.: Utószó.
    In: A szellem valósága : tanulmányok Hegelről / Michael Quante, L'Harmattan, Budapest, 331-339, 2017. ISBN: 9789634141860
  492. Bodnár, E.: Überlegungen zur Untersuchung der Grammatikalisierung und Lexikalisierung im Deutschen.
    Spracht. German. Linguist. 27 107-154, 2017.
  493. Papp, K.: Vallási sérelmek Debrecenben a 18. században.
    Új Nézőpont. 4 5-17, 2017.
  494. Püski, L.: Változás és folytonosság - Földes község 1919/20-ban.
    In: Történelmi kataklizmák : Népmozgások, Forradalmak, rendszerváltozások és a magyar vidék. Szerk.: Barta Róbert, Csiszár Imre, Debreceni Egyetem, Debrecen, 129-143, 2017. ISBN: 9789634732297
  495. Katona, C.: Varég gárdisták Konstantinápolyban.
    Antik Tanulm. 61 (2), 209-224, 2017.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Classics
    Q4 Cultural Studies
    Q4 History
    Q4 Language and Linguistics
    Q4 Linguistics and Language
    Q4 Literature and Literary Theory
    Q4 Visual Arts and Performing Arts
  496. Ditrói, E.: Vas és Zala megyei helynévföldrajzi térképlapok statisztikai alapú összevetése.
    Régiókut. szle. 1 63-69, 2017.
  497. Gellért, R.: Verbális és zenei összetevőkből álló multimediális szövegek koherenciájának vizsgálata.
    In: , DE BTK M. Nyelvtudományi Tansz., Debrecen, 131-146, 2017, (Officina textologica, ISSN 1417-4057 ; 20.) ISBN: 9789634739258
  498. Horváth, A.: Verschwinden, Vermissen und Vergessen: Kriegs- und Erinnerungsdiskurs in Anna Kims Die gefrorene Zeit.
    In: Frieden und Krieg im mitteleuropäischen Raum Historisches Gedächtnis und literarische Reflexion. Hrsg.: Milan Tvrdík, Harald Haslmayr, New Academic Press, Wien, 351-360, 2017. ISBN: 9783700319504
  499. Hovánszki, M.: Verseghy Ferenc és Kreskay Imre kéziratban maradt heroida-énekei.
    In: Római költők a 18-19. századi magyarországi irodalomban: Vergilius, Horatius, Ovidius. Szerk.: Balogh Piroska; Lengyel Réka, MTA Bölcsészettudományi Kutatóközpont Irodalomtudományi Intézet, Budapest, 70-98, 2017. ISBN: 9786155478406
  500. Vas, J.: Videojátékok az oktatásban: akadémiai kontextus, tanórai keretek, kritikai vizsgálatok.
    Juvenilia. 7 281-297, 2017.
  501. Vas, J.: Videojátékok felhasználása az oktatásban: Szórakoztató alkotások történelmi háttérrel.
    In: Válogatott tanulmányok : XXXIII. OTDK : Tanulás- és tanításmódszertani-tudástechnológiai szekció. Szerk.: Lőrincz Ildikó, Halbritter András Albert, Széchenyi István Egyetem, Győr, 130-140, 2017. ISBN: 9786155837005
  502. Vas, J.: Videojátékok interdiszciplináris felhasználása az oktatásban.
    In: InterTalent Unideb. Szerk.: Mándy Zsuzsanna, Debreceni Egyetem, Debrecen, 179-188, 2017.
  503. Vas, J.: Videojátékok kategorizálása oktatásban felhasználható szerepük alapján.
    Szakkoll. tanulm.(Hatvani István Szakkoll. DE TEK). 5 85-97, 2017.
  504. Katona, C.: Vikings in Hungary? The theory of the Varangian-Rus bodyguard of the first Hungarian rulers.
    Viking and Medieval Scandinavia. 13 23-60, 2017.
  505. Katona, C.: Viking testőrségek.
    Határtalan Régészet. 2 (1), 56-59, 2017.
  506. Katona-Kovács, L.: Volgare eloquenza. Come le parole hanno paralizzato la politica.
    tNuova Corvina. 30 174-176, 2017.
    (Ismertetett mű: Giuseppe Antonelli. -Volgare eloquenza. Come le parole hanno paralizzato la politica /Bari-Roma : Editori Laterza, 2017. -144. -)
  507. Katschthaler, K.: Von Hosen und Katzen: Zur Poetik der Sprachkritik bei Ann Cotten.
    In: Frauen unterwegs: Migrationsgeschichten in der Gegenwartsliteratur / Hg. Horváth, Andrea, Katschthaler, Karl, new academic press, Wien, 33-44, 2017. ISBN: 9783700320647
  508. Balázs, K., Bene, Á., Hidegkuti, I.: Vulnerable older consumers: new persuasion knowledge achievement measure.
    Int. J. Consum. Stud. 41 (6), 706-713, 2017.
  509. Törökné Molnár, M.: Wolfgang Wildgen: Kognitive Grammatik: Klassische Paradigmen und neue Perspektiven.
    Spracht. German. Linguist. 27 (2), 205-207, 2017.
    (Ismertetett mű: Wolfgang Wildgen. -Kognitive Grammatik: Klassische Paradigmen und neue Perspektiven /Berlin : de Gruyter, 2008. -260 p.)
  510. Balogh, E.: Women's Testimonies of Their Changig Roles during the First World War in English and Hungarian Culture.
    In: Intertextuality, Intersubjectivity, and Narrative Identity. Ed.: Gaál-Szabó Péter, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle upon Tyne, 119-135, 2017. ISBN: 9781443817684
  511. Székely, C.: Zene és egészségnevelés avagy kísérlet Kokas Klára zenei világának összefoglalására.
    In: Sokszínű zenepedagógia : Tanulmányok a zeneoktatás szerepéről, módszereiről és társadalmi hatásairól. Szerk.: Váradi Judit, Szűcs Tímea, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 99-111, 2017, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 4.) ISBN: 9789633186756
  512. Bárány, A.: Zsigmond király és kísérete Németalföldön - németalföldiek Magyarországon.
    In: Németalföld emlékei Magyarországon : magyar-holland kapcsolatok. Szerk.: Bárány Attila, Fazakas Gergely Tamás, Pusztai Gábor, Takács Miklós, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 21-55, 2017, (Loci memoriae Hungaricae, ISSN 2064-549X ; 5.) ISBN: 9789633186367
2016
  1. Réti, Z.: 'The Second Golden Age': Popular Music Journalism during the Late Socialist Era of Hungary.
    In: Popular Music in Eastern Europe: Breaking the Cold War Paradigm. Ed.: Ewa Mazierska, Palgrave Macmillan Ltd, London, 149-169, 2016. ISBN: 9781137592736
  2. Tánczos, P., Varga, R.: "...amennyiben szellemi lények vagyunk": Tanulmányok Immanuel Kant aktualitásáról.
    L'Harmattan K., Budapest, 290 p., 2016. ISBN: 9789634141709
  3. Kusnyír, V.: "A papír elbír mindent, ha engedik" A formális válások és fromális különélések vizsgálata.
    In: Diptichon: Tanulmányok Bartha Elek tiszteletére. Szerk.: Bihari Nagy Éva, Keményfi Róbert, Marinka Melinda, Kavecsánszki Máté, Debreceni Egyetem Néprajzi Tanszék, Debrecen, 728-750, 2016, (Studia Folkloristica et Ethnographica, ISSN 0138-9882 ; 65) ISBN: 9789634739272
  4. Baranyai, N.: "Az ember még a saját testének sem ura": Sárarany.
    Irod. mag. 4 (1), 61-64, 2016.
  5. Györfi, R.: "Én is fontos vagyok": Komplex foglalkoztató-fejlesztő központ létrehozása Korondon.
    In: Helyi fejlesztés - kreatív programok : fejlesztési programjavaslatok a székelyföldi térség számára. Szerk.: Biró A. Zoltán, Gyetvai Árpád, Magyar Ferenc, Státus, Madéfalva, 111-114, 2016, (Új utakon a tehetséggondozás ; 7.) ISBN: 9786066610483
  6. Czibere, I.: "Even history has forgotten to write the story of women".
    Belvedere Meridionale. 28 (2), 82-92, 2016.
  7. Lisztes, N.: "Ezt köztünk! Isten áljda" Széchenyi István válogatott levelei.
    Századok. 150 (3), 800-802, 2016.
    (Ismertetett mű: szerk. Kovács Henriett, Körmendy Kinga, Mázi Béla, Oplatka András. -"Ezt köztünk! Isten áljda" Széchenyi István válogatott levelei /Budapest : MTA BTK Történettudományi Intézet, 2014. -)
  8. Jász, E., Chrappán, M., Malmos, E.: "How did science lessons go at school?" - Introducing the analysis of university student interviews on science subject.
    In: EDULEARN16, 8th International Conference on Education and New Learning Technologies : Barcelona (Spain) 4th - 6th of July, 2016 : Conference proceedings / L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, International Academy of Technology, Education and Development, Valencia, 0283-0292, 2016, (ISSN 2340-1117) ISBN: 9788460888604
  9. Benedek, N.: "Kulináris kiruccanás": Helyi fejlesztési programjavaslat Kovásznáról a környező falvakba induló gasztronómiai utakról.
    In: Helyi fejlesztés - Kreatív programok : Fejlesztési programjavaslatok a székelyföldi térség számára. Szerk.: Biró A. Zoltán, Gyetvai Árpád, Magyar Ferenc, Státus Kiadó, Madéfalva, 115-120, 2016, (Új utakon a tehetséggondozás ; 7.) ISBN: 9786066610483
  10. Szűcs, T., Kovács, K., Hegedűs, R.: "Megsimogatjuk és megöleljük és bíztatjuk": Felzárkóztatás és annak mérhetősége az Arany János Kollégiumi Program egy terepén.
    Kapocs. 15 (69), 15-27, 2016.
  11. Bitskey, I.: "Mindenképpen emberek s vitézek legyünk" (Zrínyi Miklós nemzetképe).
    In: Művészet és mesterség: Tisztelgő kötet R. Várkonyi Ágnes emlékére. Szerk.: Horn Ildikó, Lauter Éva, Várkonyi Gáborm, Hiller István, Szirtes Zsófia, Balogh Zsuzsanna, Pászotr Katalin, Tamás Máté, L'Harmattan Kiadó, Budapest, 349-360, 2016. ISBN: 9789632364971
  12. Kósa, R.: "Nálam is van fegyelmezetlenség, de csak addig, amíg minden osztályt be nem idomítok" avagy fegyelmezés napjaink általános iskoláiban.
    In: Tavaszi szél 2016: Nemzetközi multidiszciplináris konferencia: Absztraktkötet. Szerk.: Keresztes Gábor, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Budapest, 438-438, 2016. ISBN: 9786155586040
  13. Győri, Z.: "Nem fröcsög a vér": Beszélgetés Mike Hodges-szal.
    Filmvilág. 59 (5), 22-26, 2016.
  14. Győri, Z.: "Nem fröcsög a vér": Beszélgetés Mike Hodges-szal - 2. rész.
    Filmvilág. 59 (6), 30-32, 2016.
  15. Szathmári, J.: "Nem vicc": A humor szerepe az észak-amerikai indián szuverenitási törekvésekben.
    Stud. litt. 54 (3-4), 49-61, 2016.
  16. Nagy, A.: "Őrült beszéd, őrült beszéd: de van benne rendszer": Befogadó és koherenciaítélet.
    In: Tanulmányok a szövegkoherenciáról. Szerk.: Dobi Edit, Andor József, Debreceni Egyetem Magyar Nyelvtudományi Tanszék, Debrecen, 46-58, 2016, (Officina textologica,1417-4057 ; 19.) ISBN: 9789633186091
  17. Posta, A.: "Pallas magyar ivadékai" a tudóslevelezésben és a neolatin költészetben.
    In: Szöveg, hordozó, közösség: Olvasóközönség és közösségi olvasmányok a régi magyar irodalomban : Fiatalok konferenciája 2015. Szerk.: Gesztelyi Hermina, Görög Dániel, Maróthy Szilvia, Reciti, Budapest, 151-164, 2016. ISBN: 9786155478246
  18. Molnár, A.: "Rusalki" v proizvedenijah I.A. Goncharova i M.J. Lermontova: The "Mermaids" in the Works by I. A. Goncharov, M. Y. Lermontov.
    Russkaja literatura. 59 (4), 94-108, 2016.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Literature and Literary Theory
  19. Takács, I.: "Sarjainak sorsát-hírét vállára felöltvén".
    Metszetek. 5 (4), 176-180, 2016.
    (Ismertetett mű: Vincenzo A. Piccione. -Kiskorúak és az új egyetemes jogok. Úton az európai polgárság felé /Róma : Aemme Kiadó, 2008)
  20. Debreczeni, A.: "Szenczi Molnár Albert' keze".
    In: In via eruditionis: tanulmányok a 70 éves Imre Mihály tiszteletére. Szerk.: Bitskey István, Fazakas Gergely Tamás, Luffy Katalin, Száraz Orsolya, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 271-278, 2016. ISBN: 9789633185759
  21. Törő, L.: "Több szellemtörténetet a jogtörténetbe!": Eckhart Ferenc törekvései a jog- és alkotmánytörténet modernizálására (1931-1941).
    Századok. 150 (6), 1407-1450, 2016.
  22. Doncsecz, E.: "Úgy bántam akármelly idegen gondolattal, mintha sajátom lett volna": Verseghy Ferenc egyházi témájú munkáinak mintái.
    In: Nunquam autores, semper interpretes: A magyarorszgái fordításirodalom a 18. században. Szerk.: Lengyel Réka, MTA Bölcsészettudományi Kutatóközpont Irodalomtudományi Intézet, Budapest, 190-208, 2016. ISBN: 9786155478253
  23. Barta, N., Csoba, J., Harmati, K., Hegyi, L.: "Útvesztő": Az iskolából lemorzsolódó 15-19 évesek mindennapjai.
    Metszetek. 53 103-120, 2016.
  24. Péter, S.: 10 év, 10 sziget: A Velencei-tavi Symposion egy évtizede.
    Új Művészet. 10 7-9, 2016.
  25. Földvári, K.: 25 éve járt Máriapócson Szent II. János Pál pápa.
    Görögkatolikus Szemlélet. 3 (3), 58-60, 2016.
  26. Györkös, A.: A "bolond háború"- avagy a francia Monarchia és az arisztokrácia utolsó Összecsapása a középkorban.
    In: Elfeledett háborúk : középkori csaták és várostromok, 6-16. század / Pósán László, Veszprémy László, Zrínyi, Budapest, 100-112, 2016. ISBN: 9789633276969
  27. Bertha, C.: A "kiáltás jogáért": Tamási Áron és Sütő András angolul.
    Hitel. 29 (6), 115-123, 2016.
  28. Pósán, L.: A "lovas háború": A Német Lovagrend és Lengyelország közötti utolsó háború (1519-1521).
    In: Elfeledett háborúk : középkori csaták és várostromok, 6-16. század / Pósán László, Veszprémy László, Zrínyi, Budapest, 127-145, 2016. ISBN: 9789633276969
  29. Miru, G.: A Balítéletekről és a politikai nyelvek.
    In: Natio est semper reformanda : Tanulmányok a 70 éves Gergely András tiszteletére. Szerk.: Anka László, Kovács Kálmán Árpád, Ligeti Dávid, Makkai Béla, Schwarczwölder Ádám, L'Harmattan K. : Károli Gáspár Református Egyetem, Budapest, 102-113, 2016. ISBN: 9789634141983
  30. Rébay, M.: A Batthyány és a Zichy család egyes tagjainak neveltetése a dualizmus korában.
    In: Pedagógusok, tanulók, iskolák : Az értékformálás, az értékközvetítés és az értékteremtés világa. Szerk.: Tóth Péter, Holik Ildikó, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottsága : Óbudai Egyetem : ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 235-253, 2016, (Új kutatások a neveléstudományokban,ISSN 2062-090X ; 2015.)
  31. Kis, T.: A bilabiális β és a v-féle hangok a magyarban.
    Magy. nyelvjár. 54 23-50, 2016.
  32. Katschthaler, K.: Absence, Presence and Potentiality: John Cage's 4'33" Revisited.
    In: Silence and Absence in Literature and Music. Eds.: Werner Wolf, Walter Bernhart, Brill Academic Publishers, Leiden, Boston, 166-179, 2016. ISBN: 9789004314863
  33. Miklósi, M.: A büntetés-végrehajtási szervezet reintegrációs tevékenységeinek új rendszere.
    Iskolakultúra. 26 (5), 48-62, 2016.
  34. Berei, E.: Acceptance/Non Acceptance Attitudes Towards Non-traditional Students in Universities Located in the Shared Border Region of Romania and Hungary.
    In: European Conference on Educational Research (ECER 2016): Leading education: The distinct contributions of educational research and researchers : [elektronikus dokumentum], [s.n.], [S.l.], [3], 2016.
  35. Györgyi, Z.: A centralizált állami közoktatás-irányítás kérdőjelei.
    In: Interdiszciplináris pedagógia és az oktatási rendszer újraformálása: A IX. Kiss Árpád emlékkonferencia előadásainak szerkesztett változata. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 49-57, 2016, (Kiss Árpád Archívum könyvsorozata, ISSN 1587-1150 ; 9) ISBN: 9789634739296
  36. Miklósi, M.: A civil szervezetek szerepe és helye a büntetés-végrehajtásban konferencia.
    Börtönügyi Szle. 35 (3), 113-117, 2016.
  37. Engler, Á., Joó, O., Kovács, K., Morvai, L.: A családszerkezet és az iskolai eredményesség összefüggései.
    In: Riport a családokról. Szerk.: Földvári Mónika, Tomposné Hakkel Tünde, Család-, Ifjúság- és Népesedéspolitikai Intézet ; L'Harmattan, Budapest, 457-477, 2016, (Kapocs könyvek, ISSN 1589-4096 ; 15.) ISBN: 9789634141938
  38. Kerepeszki, R., Forisek, P.: A Debreceni Egyetem Klasszika-filológiai és Ókortörténeti Tanszékének története.
    Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Klasszika-filológiai és Ókortörténeti Tanszéke, Debrecen, 104 p., 2016. ISBN: 9789634739494
  39. Brezsnyánszky, L.: A Debreceni Egyetem Tanárképző Intézetének utolsó tanítványai.
    In: Interdiszciplináris pedagógia és az oktatási rendszer újraformálása. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 30-39, 2016, (Kiss Árpád Archívum könyvsorozata, ISSN 1587-1150 ; 9) ISBN: 9789634739296
  40. Varga, Z., Ferencz, Á., Aranyi, S., Nagy, M., Opposits, G., Berényi, E., Emri, M., Schuller, P., Szemán-Nagy, A.: A Default Mode Network változásai az életkor függvényében.
    In: Múlt és jelen összeér : A Magyar Pszichológiai Társaság XXV. Jubileumi Országos Tudományos Nagygyűlése : kivonatkötet. Kiadta: a Magyar Pszichológiai Társaság, Magyar Pszichológiai Társaság, Budapest, 97-98, 2016. ISBN: 9786158024129
  41. Nemes, Z.: A démoszkutatás újabb eredményeiről.
    Klió. 25 (3), 14-19, 2016.
  42. Czibere, I., Takács, I.: A determinizmus zsarnoksága....
    Socio.hu. 2 264-267, 2016.
    (Ismertetett mű: Lánylegény. Az intermentalitás és kialakulásának történeti háttere / Horváth Júlia Borbála. -L'Harmattan Kiadó, Budapest, 2015)
  43. Miru, G.: A dualizmus kori közigazgatás politikai kontextusai: Kossuth az autokratikus hatalom ellen.
    Századok. 150 (5), 1259-1272, 2016.
  44. Juhász, E.: A felnőttek képzése és művelődése egykor és ma Magyarországon.
    Csokonai, Debrecen, 199 p., 2016. ISBN: 9789632602318
  45. Ábrahám, K., Csoba, J.: A felnőttképzés határai az érmelléken.
    In: Baranyi Béla 70. : a kapocs. Szerk.: Tamás János, Popp József, DE GVK; DE MÉK, Debrecen, 29-39, 2016. ISBN: 9789634739319
  46. Polónyi, I.: A felsőoktatás gazdasági értékei.
    In: Oktatás és fenntarthatóság. Szerk.: Fehérvári Anikó, Juhász Erika, Kiss Virág Ágnes, Kozma Tamás, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 275-304, 2016, (HERA évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 3.) ISBN: 9789631255423
  47. Pusztai, G., Bocsi, V., Ceglédi, T.: A felsőoktatás hozzáadott értéke közép-európai kontextusban.
    In: A felsőoktatás (hozzáadott) értéke : Közelítések az intézményi hozzájárulás empirikus megragadásához. Szerk.: Pusztai Gabriella, Bocsi Veronika, Ceglédi Tímea, Partium ; PPS ; Új Mandátum, Nagyvárad ; Budapest, 7-12, 2016, (Felsőoktatás - Társadalom ; 6.) ISBN: 9789631254471
  48. Markos, V.: A felsőoktatási hallgatók önkéntességének motivációs típusai.
    In: A tanulás új útjai : HUCER 2016 Absztrakt kötet, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 111, 2016. ISBN: 9786155657009
  49. Tóth, O.: A fény az európai kultúrában és tudományban.
    Debreceni Egyetem Klasszika-filológiai és Ókortörténeti Tanszéke, Debrecen, 218 p., 2016. ISBN: 9789634739333
  50. Bodrogi, F.: A Fesztivalizáció paradigmája.
    Alföld. 67 (11), 56-71, 2016.
  51. Bodrogi, F.: A fesztivalizáció paradigmája: reflektált élményközpontúság.
    In: Élményközpontú irodalomtanítás : kreativitás, produktivitás, kultúrakezelés és digitális korban. Szerk.: Bodrogi Ferenc Máté, Savaria University Press, Szombathely, 45-81, 2016, (IROM-könyvek / Az Irodalomtanítás Innovációjának Országos Műhelye, ISSN 2063-7764 ; 3) ISBN: 9786155251825
  52. Bodrogi, F.: A Fesztivalizáció paradigmája: reflektált élményközpontúság.
    In: Élményközpontú irodalomtanítás: Kreatvitás, produktivitás, kultúrakezelés a digitális korban / Bodrogi Ferenc, Savaria Univ. Press, Szombathely, 45-81, 2016, (Irom-könyvek, ISSN 2063-7764 ; 3.) ISBN: 9786155251825
  53. Gula, M.: A fordítás mint parallaxis, a parallaxis fordítása.
    Alföld. 67 (8), 78-89, 2016.
  54. Engler, Á., Márkus, E.: A formális és nem formális felnőttkori tanulás térségi vetületei.
    Educatio. 25 (2), 170-183, 2016.
  55. Ujváry, Z.: A gömöri magyar népdalok jellemzői.
    In: Diptichon: Tanulmányok Bartha Elek tiszteletére. Szerk.: Bihari Nagy Éva, Keményfi Róbert, Marinka Melinda, Kavecsánszki Máté, Debreceni Egyetem Néprajzi Tanszék, Debrecen, 532-551, 2016, (Studia Folkloristica et Ethnographica, ISSN 0138-9882 ; 65) ISBN: 9789634739272
  56. Sárosi-Blága, Á.: Agrárjellegű vállalkozások jelentősége vidéki térségben.
    In: Agrárinnováció-térségi esély : Fiatal gazdák a székelyföldi térségben. Szerk.: Biró A. Zoltán, Magyar Ferenc, Státus Kiadó, Csíkszereda, 57-65, 2016. ISBN: 9786066610490
  57. Kisfaludy, L., Kurucz, G., Csörsz, I.: A gyászfeldolgozás nemi különbségei.
    In: Múlt és jelen összeér: Magyar Pszichológiai Társaság XXV. Jubileumi Országos Tudományos Nagygyűlése: Kivonatkötet / fel. szerk. Vargha András, Magyar Pszichológiai Társaság, Budapest, 353-354, 2016. ISBN: 9786158024129
  58. Csiszár, I., Novák, Á.: A hajdúk nyomában: régiókutatás és emlékezettörténet.
    Önkormányzat, Hajdúnánás, 121 p., 2016. ISBN: 9789638935144
  59. Polónyi, I.: A hazai emberi erőforrások ma és holnap.
    Educatio. 25 (4), 481-495, 2016.
  60. Hoffmann, I.: A helynevek kormeghatározó értékéről.
    In: Az ember és a nyelv - térben és időben: Emlékkönyv Szabó T. Attila születésének 110. évfordulóján. Szerk.: Benő Attila, T. Szabó Csilla, Erdélyi Múzeum-Egyesület, Kolozsvár, 39-49, 2016. ISBN: 9786067390476
  61. Gombos, E., Biró, P.: A hibakezelés szintjei és sajátosságai a tanítási folyamatban.
    In: A pedagógusképzés XXI. századi perspektívái. Szerk.: Péntek Imre, Szállassy Noémi, Zsoldos Marchis Juliánna, Babeš Bolyai Tudományegyetem Pedagógia és Alakalmazott Didatika Intézete és a DOCEO Egyesület, Kolozsvár, 187-193, 2016. ISBN: 9789730230765
  62. Pornói, R.: A hómani koncepció parlamenti visszhangja.
    In: Interdiszciplináris pedagógia és az oktatási rendszer újraformálása : A IX. Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásainak szerkesztettváltozata : Debrecen, 2015. szeptember 25-26.. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, DE Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 76-84, 2016, (Kiss Árpád Archivum Könyvtára, ISSN 1587-1150 ; 9.) ISBN: 9789634739296
  63. Püski, L.: A Horthy-korszak szürke eminenciása, Károlyi Gyula: 1871-1947.
    Kronosz Kiadó ;, Pécs, 165 p., 2016. ISBN: 9786155497919
  64. Bárány, A.: A horvát végek és a török Adriai partraszállásának Kérdése (1480-1526.
    In: Elfeledett háborúk : középkori csaták és várostromok, 6-16. század / Pósán László, Veszprémy László, Zrínyi, Budapest, 331-362, 2016. ISBN: 9789633276969
  65. Balogh, L.: A jogérzék apóriái.
    Jog, állam, politika. 4 129-139, 2016.
  66. Ureczky, E.: A jóllét és jólét szigetei: Ian McEwan: A gyermektörvény.
    Műút. 61 (58), 77-79, 2016.
  67. Szántó, Z., Susánszky, É., Berényi, Z., Sipos, F., Murányi, I.: A jól-lét fogalmának értelmezése az európai szakirodalomban (2009-2014).
    Metszetek. 5 (1), 16-47, 2016.
  68. Kozma, T.: A jövő iskolája projekt.
    Educatio. 25 (4), 558-574, 2016.
  69. Fónai, M., Cséke, K.: A kárpátaljai magyar nyelvű romák iskoláztatása.
    In: A tanulás és nevelés interdiszciplináris megközelítése : XVI. Országos Neveléstudományi Konferencia : Program és absztraktkötet. Szerk.: Zsolnai Anikó, Kasik László, SZTE BTK Neveléstudományi Intézet; MTA Pedagógiai Bizottság, Szeged, 114, 2016. ISBN: 9789633065136
  70. Debreczeni, A.: A Kazinczy kritikai kiadás műhelyéből.
    In: A legféltőbb kincs : előadások, tanulmányok. Szerk.: Nyiri Péter, Magyar Nyelv Múzeuma ; Budapest : Petőfi Irodalmi Múzeum, Sátoraljaújhely, 21-24, 2016, (Múzsák kertje, ISSN 2063-9392 ; 4.) ISBN: 9786158024235
  71. Pásztor, R.: A Királyhágómelléki Református Egyházkerület szociális tevékenysége 1920-1941 között.
    Szoc. szle. 9 (1-2), 19-30, 2016.
  72. Imre, L.: A kisebbségi sors és a "melancholia hypocondriaca" végzetdrámája.
    Hitel. 29 (8), 111-122, 2016.
  73. Szabó, J.: A kisvárosok muzeális intézményei.
    Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete Andragógia Tanszék, Debrecen, 119 p., 2016. ISBN: 9789634732174
  74. Forisek, P.: A Klasszika-filológiai Tanszék és az Ókortörténeti Tanszék újjászervezése 1957 után.
    In: A Debreceni Egyetem Klasszika-filológiai és Ókortörténeti Tanszékének története. Szerk.: Kerepeszki Róbert, Forisek Péter, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Klasszika-filológiai és Ókortörténeti Tanszéke, Debrecen, 42-58, 2016. ISBN: 9789634739494
  75. Nagy, I., Szilágyi, I.: A klasszikus nyelvek (óhéber, ógörög, latin) oktatása régiónkban: igények és lehetőségek a köz- és felsőoktatásban.
    Debr. szle. 24 (1), 78-83, 2016.
  76. Haase, Z.: A komplex anaforák koherencia-teremtő szerepéről.
    In: Tanulmányok a szövegkoherenciáról. Szerk.: Dobi Edit, Andor József, Debreceni Egyetem Magyar Nyelvtudományi Tanszék, Debrecen, 178-197, 2016, (Officina textologica,1417-4057 ; 19.) ISBN: 9789633186091
  77. Chrappán, M., Kapornai, J.: A közigazgatás és tanügyigazgatás kérdései.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 221 p., 2016. ISBN: 9789634738749
  78. Juhász, E.: A közművelődés helyzete a 2015. évi statisztikák tükrében.
    Szín. 21 (3), 4-11, 2016.
  79. Pornói, R.: A közoktatásügy átszervezésének kérdése, az 1935:VI. törvénycikk alapján.
    In: A 7. Báthory-Brassai Konferencia tanulmánykötetei : Kárpát-medencei versenyképesség. Szerk.: Rajnai Zoltán, Fregan Beatrix, Marosné Kuna Zsuzsanna, Óbudai Egyetem, Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar, Budapest, 145-153, 2016. ISBN: 9786155460388
  80. Tóth, D.: A közösségi felsőoktatási képzési központok az északkeleti peremeken.
    Iskolakultúra. 26 (6), 115-122, 2016.
  81. Kricsfalusi, B.: Aktivitás - részvétel - interpasszivitás avagy van-e nézője az alkalmazott színháznak?.
    In: A színpadon túl: Az alkalmazott színáz és környéke. Szerk.: Görcsi Péter, P. Müller Péter, Pandur Petra, Rosner Krisztina, Kronosz Kiadó, Pécs, 17-29, 2016, (SziTu - Szinháztudományi Kiskönyvtár, ISSN 2415-8941 ; 21) ISBN: 9786155497872
  82. Czibere, I., Rácz, A.: A külföldre irányuló migráció és a migrációs hajlandóság jellemzői a magyar fiatalok körében.
    Kultúra és közösség. 7 (1), 63-74, 2016.
  83. Skutta, F., Tegyey, G.: À la croisée de deux cultures: études en mémoire de Tivadar Gorilovics (1933-2014).
    Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar, Francia Nyelv és Irodalom Tanszék, Debrecen, 284 p., 2016. ISBN: 9789634739418
  84. Hegedűs, R.: A LeaRn index és a tanulói teljesítmény területi összefüggése.
    Educatio. 25 (2), 268-277, 2016.
  85. Jakab, L.: A létige és a megy ige ragozásának kialakulása.
    Magy. nyelvjár. 54 13-21, 2016.
  86. Reszegi, K.: A linguistic-typological study of the mountain names of two mountain ranges in medieval Hungary.
    Acta onomast. 55 237-262, 2016.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Language and Linguistics
    Q4 Linguistics and Language
  87. Papp, Z., Alberth, M., Rácz, N., Máth, J., Nemes, J.: Alitosi e sua correlazione con le abitudini di salute orale in Ungheria (Halitosis and its association with oral health behaviour in Hungary).
    Il Den. Mod. 34 160-167, 2016.
  88. Papp, K.: A magánföldesúri hajdúk.
    In: A hajdúk nyomában : régiókutatás és emlékezettörténet. Szerk.: Csiszár Imre, Novák Ádám, Önkormányzat, Hajdúnánás, 59-68, 2016. ISBN: 9789638935144
  89. Abari, K., Olaszy, G.: A magyar beszéd formánslenyomatai és a koartikuláció tágabb hatóköre.
    Beszédkutatás. 24 89-102, 2016.
  90. Polónyi, I.: A magyar emberi erőforrás fejlettsége - két nemzetközi mutató tükrében.
    Iskolakultúra. 26 (7-8), 3-13, 2016.
  91. Biró, A., Sárosi-Blága, Á.: A média- és internethasználat változása egy székelyföldi korcsoport példáján.
    In: Internet - iskola - anyanyelv : A média hatása a gyermekekre és fiatalokra. Szerk.: Biró A. Zoltán, Bodó Julianna, Státus Kiadó, Csíkszereda, 9-48, 2016. ISBN: 9786066610537
  92. Sztancsik, V., Máth, J., Pék, G.: A megbélyegzettség (önstigma) és a diszkrimináció tapasztalatok összefüggéseinek vizsgálata szkizofréniával élők körében.
    In: Múlt és jelen összeér: Magyar Pszichológiai Társaság XXV. Jubileumi Országos Tudományos Nagygyűlése: Kivonatkötet / fel. szerk. Vargha András, Magyar Pszichológiai Társaság, Budapest, 268, 2016. ISBN: 9786158024129
  93. Balázs, K., Bene, Á., Bakó, P.: A meggyőzési tudatosság mérése idősek körében.
    In: Múlt és jelen összeér: Magyar Pszichológiai Társaság XXV. Jubileumi Országos Tudományos Nagygyűlése: Kivonatkötet / fel. szerk. Vargha András, Magyar Pszichológiai Társaság, Budapest, 95-96, 2016. ISBN: 9786158024129
  94. Márkus, E.: Amikor a harmadik az első: a civil szektor többféle nézőpontból.
    Csokonai, Debrecen, 270 p., 2016. ISBN: 9789632602325
  95. Csíki, T.: A mindennapok emlékezete a paraszti társadalomban.
    In: Diptichon: Tanulmányok Bartha Elek tiszteletére. Szerk.: Bihari Nagy Éva, Keményfi Róbert, Marinka Melinda, Kavecsánszki Máté, Debreceni Egyetem Néprajzi Tanszék, Debrecen, 667-686, 2016, (Studia Folkloristica et Ethnographica, ISSN 0138-9882 ; 65) ISBN: 9789634739272
  96. Fintor, G.: A mindennapos testnevelés implementációja észak-alföldi általános iskolákban.
    Acta Acad. Paed. Agriensis Sect. Sport. 43 (Klsz.), 179-198, 2016.
  97. Horváth, L.: A minimális öntudat és a szkizofrénia ipszeitás-hiperreflexió modellje.
    Lege Artis Med. 26 (1-2), 54-60, 2016.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Medicine (miscellaneous)
  98. Madarász, I.: Ámor és én: Petrarca-versek elemzése.
    Hungarovox, Budapest, 124 p., 2016. ISBN: 9786155562365
  99. Varga, P.: A múltvesztés alakzatai a Beszterce ostromában.
    Irodalomismeret. 27 (1), 32-43, 2016.
  100. Horváth, L., Szabó, F.: A munka alapú társadalomból a munka alapú társadalomba: munkaerő-piaci státusz - életút - tervek, munkanélküliség.
    In: Negyedszázad - Magyar Ifjúság 2012. Szerk.: Nagy Ádám, Székely Levente, Iuvenis Ifjúságszakmai Műhely, [Kecskemét], 179-201, 2016. ISBN: 9789638986160
  101. Péter, S.: A művészet fennsíkjai.
    Magy. Filoz. Szle. 60 (1), 120-134, 2016.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Philosophy
  102. Balajthy, Á.: A nagy utazó és a kis fekete füzet (Márkaépítés Bruce Chatwin Álomösvényének nyomán).
    Alföld. 67 (12), 86-91, 2016.
  103. Bihari Nagy, É.: A népismeret tanítása, oktatása.
    In: Diptichon: Tanulmányok Bartha Elek tiszteletére. Szerk.: Bihari Nagy Éva, Keményfi Róbert, Marinka Melinda, Kavecsánszki Máté, Debreceni Egyetem Néprajzi Tanszék, Debrecen, 622-641, 2016, (Studia Folkloristica et Ethnographica, ISSN 0138-9882 ; 65) ISBN: 9739634739272
  104. Polónyi, I.: A neveléstudomány helyzetéről.
    Iskolakultúra. 26 (4), 3-19, 2016.
  105. Uri, D.: A normalitás őrjítő kényszere.
    Alföld. 67 (10), 100-104, 2016.
  106. Pusztai, G., Inántsy-Pap, Á.: An underground church-run school during the communist rule in Hungary (1948-1990) = Una escuela clandestina de la Iglesia durante el gobierno comunista en Hungría (1948-1990).
    Historia y Memoria de la Educación. 4 177-213, 2016.
  107. Szikszainé Nagy, I.: A nyelvi játék mint versformáló erő.
    In: Tanulmányok a szövegkoherenciáról. Szerk.: Dobi Edit, Andor József, Debreceni Egyetem Magyar Nyelvtudományi Tanszék, Debrecen, 145-167, 2016, (Officina textologica,ISSN 1417-4057 ; 19.) ISBN: 9789633186091
  108. Fónai, M., Szigeti, F.: A Nyíregyházán tanuló fiatalok képzettsége és oktatással kapcsolatos tervei.
    Acta Med. Sociol. 7 (21-22), 29-47, 2016.
  109. Markos, V.: A nyíregyházi középiskolás diákok iskolai közösségi szolgálattal kapcsolatos tapasztalatainak vizsgálata.
    Párbeszéd. 3 (4), 1-14, 2016.
  110. Támba, R.: A parasztleányi élet motívumai Fényes Adolf festészetében.
    Zempléni Múzsa. 16 (63), 31-41, 2016.
  111. Bakos, K.: A pedagógusi szerep tükröződése metaforákban és képekben.
    In: Kompetencia-és tudástranszfer az oktatásban. A VII.tudományos ülésszak előadásai. Szerk.: Dósa Zoltán, Kolozsvári Egyetemi Kiadó, Kolozsvár, 7-15, 2016, (ISSN 2247-5907)
  112. Németh, M.: Apologizing strategies of Hungarian EFL learners.
    In: 7th International Conference on Intercultural Pragmatics and Communicaton. INPRA 2016. Split, 10-12 June 2016. Book of Abstracts.. Ed.: Jagoda Granić, Kecskes Istvan, Croatia: University of Split, Split, 114, 2016. ISBN: 9789537220242
  113. Erős, V., Káli, R., Törő, L., Kavecsánszki, M.: Approaches to Historiography.
    Kapitális Ltd., Debrecen, 231 p., 2016. ISBN: 9789634739517
  114. Babinszki, E., Balázs, K., Hidegkuti, I.: Aranyos és humoros reklámok hatásvizsgálata (Az érzelmek iránti igény függvényében).
    Alk. Pszichol. 16 (1), 43-59, 2016.
  115. Földvári, K.: A remény és a hála emlékei a máriapócsi kegytemplomban.
    Görögkatolikus Szemlélet. 3 (2), 50-51, 2016.
  116. Gesztelyi, T., Havas, L.: A római kronológia.
    GlobeEdit, Saarbrücken, 64 p., 2016. ISBN: 9783330807242
  117. Takács, L., Gacsal, D.: A római rabszolgaság.
    Korall. 17 (63), 54-68, 2016.
  118. Forisek, P.: Arrianos Trapezusban.
    In: Diptichon: Tanulmányok Bartha Elek tiszteletére. Szerk.: Bihari Nagy Éva, Keményfi Róbert, Marinka Melinda, Kavecsánszki Máté, Debreceni Egyetem Néprajzi Tanszék, Debrecen, 295-300, 2016, (Studia Folkloristica et Ethnographica, ISSN 0138-9882 ; 65) ISBN: 9789634739272
  119. Gerhát, R.: A sporttehetség felismerésének és fejlesztésének pszichológiai alapjai.
    Különleges bánásmód. 2 (3), 103-104, 2016.
    (Ismertetett mű: A sporttehetség felismerésének és fejlesztésének pszichológiai alapjai / Orosz Róbert. -)
  120. Fenyő, I., Rábai, D.: A sporttehetség-gondozás jogszabályi környezete: a sportakadémiák Magyarországon.
    In: Értékteremtő testnevelés : tanulmányok a testnevelés és a sportolás szerepéről a Kárpát-medencei fiatalok életében. Szerk.: Kovács Klára, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 65-88, 2016. ISBN: 9789633185971
  121. Kondé, Z., Pék, G.: A szabályozói hatékonyság életkori érzékenységének vizsgálata.
    In: Múlt és jelen összeér: Magyar Pszichológiai Társaság XXV. Jubileumi Országos Tudományos Nagygyűlése: Kivonatkötet / fel. szerk. Vargha András, Magyar Pszichológiai Társaság, Budapest, 97, 2016. ISBN: 9786158024129
  122. Györgyi, Z.: A szakképzés finanszírozása - Európai kitekintés.
    Educatio. 1 11-26, 2016.
  123. Horváth, L.: A szellem a gépben és az átlelkesített test.
    Korunk (Kolozsvár). 27 (6), 50-56, 2016.
  124. Vass, A.: A szovjet kisember és a posztmodern író tudata. Jevgenyij Popov: A hazafi lelke, avagy különféle közlemények Fityfiricshez.
    Kalligram. 25 (11), 53-57, 2016.
  125. Hamvas, L.: A szubjektív élethelyzetek szerepe.
    In: Az ifjúság a globális térben. Szerk.: Karikó Sándor, Szegedi Egyetemi Kiadó, Szeged, 191-204, 2016. ISBN: 9786155455612
  126. Pusztai, G.: A szülők vallásossága mint a hatékony gyermeknevelés tőkeforrása.
    In: Riport a családokról: A Család-, Ifjúság- és Népesedéspolitikai Intézet kutatási eredményei 2015. Szerk.: Földvári Mónika és Tomposné Hakkel Tünde, Család-, Ifjúság- és Népesedéspolitikai Intézet : L'Harmattan, Budapest, 427-446, 2016, (Kapocs Könyvek, ISSN 1589-4096 ; 15) ISBN: 9789634141938
  127. Erdeiné Nyilas, I., Brezsnyánszky, L.: A Tanárképző Intézet tanítványai a gyakorlógimnáziumban.
    In: Interdiszciplináris pedagógia és az oktatási rendszer újraformálása. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 40-48, 2016, (Kiss Árpád Archívum könyvsorozata, ISSN 1587-1150 ; 9) ISBN: 9789634739296
  128. Támba, R.: A tanulás és az iskolás gyermek motívuma a szolnoki művésztelep festészetében.
    Educatio. 25 (2), 284-290, 2016.
  129. Kozma, T.: A tanulás térformáló ereje.
    Educatio. 25 (2), 161-169, 2016.
  130. Engler, Á., Markos, V.: A tanulói előmenetel és a családi háttér összefüggései.
    In: A tanulás és nevelés interdiszciplináris megközelítése. Szerk.: Zsolnai Anikó, Kasik László, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; SZTE Neveléstudományi Intézet, Szeged, 60, 2016.
  131. Erdei, G.: A tanuló régió.
    Educatio. 2 291-293, 2016.
  132. Kenyeres, A.: A televíziós ismeretterjesztő csatornák szerepe a tanulásban - a Debreceni Egyetem hallgatóinak körében elvégzett kutatás tükrében.
    In: Oktatás és fenntarthatóság. Szerk.: Fehérvári Anikó, Juhász Erika, Kiss Virág Ágnes, Kozma Tamás, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 415-425, 2016, (HERA évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 3.) ISBN: 9789631255423
  133. Rábai, D., Borbély, S.: A testnevelők társadalmi megítélésének vizsgálata a mindennapos testnevelés bevezetését követően.
    In: Sokszínű sporttudomány. Szerk.: Szmodis Márta, Szőts Gábor, Magyar Sporttudományi Társaság, Budapest, 224-241, 2016, (Magyar sporttudományi füzetek, ISSN 2062-9559 ; 14.) ISBN: 9786155187100
  134. Lakó, Z.: A testre írt hatalom változatai - Pier Paolo Pasolini: Olaj.
    Vörös Postakocsi 4 [6], 2016.
    (Ismertetett mű: Pier Paolo Pasolini. -Olaj /Pozsony : Kalligram, 2015)
  135. Nagy, L.: A többségi elv ambivalenciái.
    Debr. szle. 24 (1), 16-27, 2016.
  136. Nagy, L.: A többségi elv és a többség kiválasztásának dilemmái.
    Parlamenti Szle. 1 (2), 5-29, 2016.
  137. Törő, L.: A történetírás szerepvállalásai az európai határvitákban.
    Klió. 25 (4), 91-95, 2016.
    (Ismertetett mű: Tibor Frank, Frank Hadler (eds.). -Disputed Territories and Shared Pasts. Overlapping National Histories in Modern Europe /Basingstoke : Palgrave Macmillan Ltd, 2011. -430 p. -)
  138. Varga, P.: Attitűd és értésmód: egy irodalmi korszakváltás alapfogalmai. Borbély Szilárd irodalomtörténeti koncepciójáról.
    Stud. litt. 54 (1-2), 15-26, 2016.
  139. Sebestyén, K.: Auf die Spuren der rätselhaften Lehrbuchlisten: was zeigen die Zahlen uns darin?.
    Acta Univ. Sapientiae, Ser. Philol. 8 (3), 149-168, 2016.
  140. Newman, J., Foster, S., Weaver, E.: Austro-Hungarian War Aims in the Balkans during World War I.
    Journal of Genocide Research. 18 (4), 503-513, 2016.
  141. Dunai, T.: A videojáték mint médium.
    Szépirod. Figy. 4 23-35, 2016.
  142. Mező, F., Ujhelyi, N., Mező, K., Mándy, Z.: A világ interdiszciplináris megközelítésben.
    Debreceni Egyetem, Debrecen, 136 p., 2016. ISBN: 9789634739463
  143. Mező, F.: A viselkedés elemzése és fejlesztése.
    K+F Stúdió Kft, Debrecen, 152 p., 2016. ISBN: 9789638948533
  144. Katschthaler, K.: A World in Between: Staging Brain-damaged Patients and Human Dignity.
    In: Music on Stage. Eds.: Luis Campos, Fiona Jane Schopf, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle upon Tyne, 58-74, 2016. ISBN: 9781443896863
  145. Imre, L.: A XIX. század Tamás Attila irodalomtudományi életművében.
    Alföld. 67 (6), 25-30, 2016.
  146. Törő, L.: Az "Eckhart-vita": Eckhart Ferenc 1931-es programtanulmányának kortárs visszhangja.
    Aetas. 31 (4), 57-77, 2016.
  147. Krémer, B.: Az "új közgazdaságtanról": Polányi Károly kölcsönbe vett szemüvegén keresztül... (Heurisztika és program).
    Szociol. Szle. 26 (1), 49-95, 2016.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Social Sciences (miscellaneous)
  148. Gáll, E., Kapcsos, N., Iván, A.: Az abszolutizálás csapdái és a tekerőpataki kincslelet.
    Tört. Tan. 24 101-113, 2016.
  149. Fábián, B., Bollmann, A., Kurucz, G., Holló, G.: Az aggódás, a betegségpercepciók és a szomatizáció egyetemisták körében.
    In: PEME XII. Ph.D Konferencia. Szerk.: Koncz István, Szova Ilona, Professzorok az Európai Magyarországért Egyesület, Budapest, 57-64, 2016. ISBN: 9789638991577
  150. Héjja, B.: Az alapfokú és középfokú zeneoktatás helyzete Magyarországon.
    Parlando. 2 1-30, 2016.
  151. Balogh, L.: Az áldozat metamorfózisai a kultusztól a politikáig.
    IMÁGÓ Budapest. 3-4 93-105, 2016.
  152. Balajthy, Á.: Az átlényegítő fordulat.
    Alföld. 67 (8), 90-94, 2016.
  153. Dunai, T.: Az autabiagrafikus képregények referencialitása.
    In: Újratöltve: Médiakutatás és mindennapi élet. Szerk.: Bódi Jenő, Maksa Gyula, Szijártó Zsolt, Gondolat Kiadó ; Pécs : PTE Kommunikáció- és Médiatudományi Tanszék, Budapest, 319-333, 2016, (Kommunikáció- és kultúratudományi tanulmányok, ISSN 1789-5499) ISBN: 9789636936914
  154. Dinyáné Szabó, M., Pusztai, G.: Az Egészségügyi Világszervezet öttételes jól-lét kérdőívének vizsgálata a Semmelweis Egyetem elsőéves hallgatóinak körében.
    Orv. hetil. 157 (44), 1762-1768, 2016.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Medicine (miscellaneous)
  155. Csiszár, I.: Az egyéni gazdaságtól a háztáji gazdaságig. Az agrártársadalom megélhetési stratégiájának változása Hajdú-Bihar Megyében.
    In: Diptichon: Tanulmányok Bartha Elek tiszteletére. Szerk.: Bihari Nagy Éva, Keményfi Róbert, Marinka Melinda, Kavecsánszki Máté, Debreceni Egyetem Néprajzi Tanszék, Debrecen, 687-710, 2016, (Studia Folkloristica et Ethnographica, ISSN 0138-9882 ; 65) ISBN: 9789634739272
  156. Balogh, L.: Az egyéni tehetségfejlesztő programok alapjai.
    Didakt, Debrecen, 303 p., 2016. ISBN: 9786155212390
  157. Pántya, J., Kovács, J., Szűcs, S.: Az egy- és többkulcsos adórendszerekkel kapcsolatos igazságossági nézetek munkateljesítményt és adózási szándékot befolyásoló hatásainak vizsgálata.
    In: Múlt és jelen összeér: Magyar Pszichológiai Társaság XXV. Jubileumi Országos Tudományos Nagygyűlése: Kivonatkötet / fel. szerk. Vargha András, Magyar Pszichológiai Társaság, Budapest, 142-143, 2016. ISBN: 9786158024129
  158. Imre, L.: Az együttlétezés és a szeretet szándéka és kudarcai.
    Kortárs. 60 (4), 68-77, 2016.
  159. Pallai, L.: Az első világháború gazdasági hatásai Magyarországon.
    Acta Acad. Beregsasien. 1 15-23, 2016.
  160. Szűcs, T.: A zenei nevelés intézményrendszere és helyzete Magyarországon.
    In: Oktatás és fenntarthatóság. Szerk.: Polónyi István, Pusztai Gabriella, Kozma Tamás, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 540-556, 2016, (HERA évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 3.) ISBN: 9789631255423
  161. Bóné, D., Rébay, M.: Az Esterházy és a Festetics család néhány tagjának neveltetése a dualizmus korában.
    In: Interdiszciplináris pedagógia és az oktatási rendszer újraformálása. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 17-29, 2016, (Kiss Árpád Archívum könyvsorozata, ISSN 1587-1150 ; 9) ISBN: 9789634739296
  162. Kiss, S.: Az idő költeménye. Koherenciaviszonyok Marguerite Duras Les Chantiers c. novellájában.
    In: Tanulmányok a szövegkoherenciáról. Szerk.: Dobi Edit, Andor József, Debreceni Egyetem Magyar Nyelvtudományi Tanszék, Debrecen, 125-144, 2016, (Officina textologica,1417-4057 ; 19.) ISBN: 9789633186091
  163. Szabó, S.: Az Informationsbüro: A császári és királyi közös külügyminisztérium polgári hírszerző szolgálatának átszervezése a Kiegyezés után.
    Aetas. 31 (4), 135-144, 2016.
  164. Fényes, H., Markos, V.: Az intézményi környezet hatása az önkéntességre.
    In: A felsőoktatás (hozzáadott) értéke : Közelítések az intézményi hozzájárulás empirikus megragadásához. Szerk.: Pusztai Gabriella, Bocsi Veronika, Ceglédi Tímea, Partium ; PPS ; Új Mandátum, Nagyvárad ; Budapest, 248-261, 2016, (Felsőoktatás - Társadalom ; 6.) ISBN: 9789631254471
  165. Markos, V.: Az iskolai közösségi szolgálatot végzett diákok attitűdjeinek vizsgálata Nyíregyháza középiskoláiban.
    In: A tanulás és nevelés interdiszciplináris megközelítése / szerk Zsolnai Anikó, Kasik László, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; SZTE Neveléstudományi Intézet, Szeged, 141, 2016. ISBN: 9789633065136
  166. Kovács, K., Markos, V., Rábai, D., Szűcs, T.: Az oktatási intézmény szerepe a családon belüli válságok kezelésében egy kvalitatív vizsgálat tükrében.
    In: Riport a családokról: A Család-, Ifjúság- és Népesedéspolitikai Intézet kutatási. Szerk.: Földvári Mónika, Tomposné Hakkel Tünde, Család-, Ifjúság- és Népesedéspolitikai Intézet; L'Harmattan, Budapest, 479-499, 2016, (Kapocs könyvek, ISSN 1589-4096 ; 15.) ISBN: 9789634141938
  167. Markos, V.: Az önkéntes és fizetett munkát végző felsőoktatási hallgatók társadalmi hátterének jellemzői.
    In: A tanulás és nevelés interdiszciplináris megközelítése. Szerk.: Zsolnai Anikó, Kasik László, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; SZTE Neveléstudományi Intézet, Szeged, 161, 2016. ISBN: 9789633065136
  168. Schrek, K.: Békeszerződések és megállapodások Közép- és Kelet-Európa új és legújabbkori történetében.
    Debr. szle. 24 (1), 84-87, 2016.
  169. Szathmári, J.: Belső indián.
    Alföld. 67 (11), 103-107, 2016.
  170. Barta, J.: Berlász Jenő (1911-2015).
    Századok. 2 527-532, 2016.
  171. Gégény, L.: Bernard és René Wilkin: Harc Napóleonért: francia katonák levelezései 1799 és 1815 között.
    Klió. 25 (3), 52-60, 2016.
    (Ismertetett mű: Fighting for Napoleon: French Soldiers' Letters 1799-1815. -South Yorkshire : Pen & Sword, 2015. -184 p. -)
  172. Hoffmann, I.: Beszámoló a 2015/2016. tanévről.
    Magy. nyelvjár. 54 189-191, 2016.
  173. Fazekas, G.: Bethlen Kata és az utolsó kenet: Felekezeti küzdelem a haldoklóért a carolina resoultio utáni évtizedekben.
    In: Egyházak és egyházpolitika Magyarországon és Erdélyben a 18-19. században: A Carolina Resolutiótól az 1848. évi XX: törvénycikkig. Szerk.: Gáborjáni Szabó Botond, Tiszántúli Református Egyházkerületi Gyűjtemények, Debrecen, 75-97, 2016, (A Tiszántúli Református Egyházkerületi Gyűjtemények kiadványai, ISSN 2064-6909) ISBN: 9786158015844
  174. Balajthy, Á.: Bevezetés.
    In: Turista és zarándok: esszék és tanulmányok Kemény Istvánról. Szerk.: Balajthy Ágnes, Borsik Miklós, JAK : PRAE.HU, Budapest, 5-16, 2016, (JAK, ISSN 1216-1276 ; 200.) ISBN: 9786155470042
  175. Orosz, I.: Bitskey István: Hitvédelem, retorika, reprezentáció Pázmány Péter életművében.
    Debr. szle. 24 (4), 468-476, 2016.
    (Ismertetett mű: Bitskey István. -Hitvédelem, retorika, reprezentáció Pázmány Péter életművében /Budapest : Universitas Könyvkiadó, 2015. -234. -)
  176. Németh, M.: Bocsánatkérési stratégiák a japánban és a magyarban.
    In: Távlatok a mai magyar alkalmazott nyelvészetben. Szerk.: Reményi Andrea Ágnes, Sárdi Csilla, Tóth Zsuzsa, Tinta Kiadó, Budapest, 557-569, 2016. ISBN: 9789634090748
  177. Sebestyén, K.: Book review: Tichy, Ellen & Ilse, Viktoria (eds.) (2014): Deutsch in Mittelosteuropa nach 1989. 25 Jahre Germanistikstudiengänge, Deutschlehrerausbildung, DaF-Lehrwerke und DaF-Unterricht.
    HERJ. 6 (1), 108-111, 2016.
    (Ismertetett mű: eds. Ellen Tichy, Viktoria Ilse. -Deutsch in Mittelosteuropa nach 1989. 25 Jahre Germanistikstudiengänge, Deutschlehrerausbildung, DaF-Lehrwerke und DaF-Unterricht /Frankfurt am Main : Peter Lang, 2014)
  178. Pete, L.: Borbonia felix: Il Regno delle Due Sicilie alla vigilia del crollo.
    Hadtört. Közl. 129 (4), 1245-1248, 2016.
    (Ismertetett mű: Renata De Lorenzo. -Borbonia felix. Il Regno delle Due Sicilie alla vigilia del crollo /Roma : Salerno Editrice, 2013. -230. -)
  179. Pusztai, G.: Borneo en de Hongaarse ontdekkingsreizigers in de 19de eeuw.
    Acta Neerl. 13 5-19, 2016.
  180. Imre, L.: Búcsú Esterházy Pétertől.
    Alföld. 67 (9), 126-127, 2016.
  181. Bihari, I., Czibere, I., Csoba, J., Kerekes, N., Rácz, A.: Central European Innovative Practices Supporting Active Ageing.
    Metszetek. 5 (1), 48-83, 2016.
  182. Skutta, F.: Cím és szövegtípus.
    In: Tanulmányok a szövegkoherenciáról. Szerk.: Dobi Edit, Andor József, Debreceni Egyetem Magyar Nyelvtudományi Tanszék, Debrecen, 74-95, 2016, (Officina textologica,1417-4057 ; 19.) ISBN: 9789633186091
  183. Dunai, T.: Comic Noir.
    Filmvilág. 59 (7), 29-31, 2016.
  184. Trippó, S.: Comics als kritische Reflexion über Mainstream-Journalismus.
    Closure. 3 175-177, 2016.
    (Ismertetett mű: Daniel Worden (ed.). -The Comics of Joe Sacco: Journalism in a Visual World /Jackson : University Press of Mississippi, 2015. -)
  185. Trippó, S.: Comics und Graphic Novels. Eine Einführung. Hrsg. von Julia Abel und Christian Klein.
    Germanistik. 57 546-547, 2016.
    (Ismertetett mű: Hrsg. von Julia Abel und Christian Klein. -Comics und Graphic Novels. Eine Einführung /Stuttgart : J.B. Metzler, 2016)
  186. Györke, Á.: Communities in Anonymity.
    Hung. J. Eng. Am. Stud. 22 (1), 33-52, 2016.
  187. Arató, A.: Confidences non découvertes d'Aurelien Sauvageot sur les hongrois.
    In: Kősziklára épített ház. Tanulmányok a 120 éves Eötvös Collegium tiszteletére. Szerk.: ifj. Arató György, Pál Zoltán, Mika Sándor Egyesület, Budapest, 449-473, 2016, (Acta Historica Societatis de Alexandro Mika Nominatae. Series 1. ; Nr. 7) ISBN: 9789638999559
  188. Arató, A.: Confidences non découvertes d'Aurelien Sauvageot sur les hongrois. Remélem, hogy a magyar nép majd jobb időt ismer..." Aurélien Sauvageot felfedezetlen vallomása a magyarságról.
    In: Index. Válogatott tanulmányok a Mika Sándor Emlékülésről. Szerk.: Simonkay Márton, Mika Sándor Egyesület, Budapest, 307-332, 2016. ISBN: 9789638999535
  189. Abádi Nagy, Z.: Conflicting Narrative Identity Formation in Racialized Intercultural Discourse. Nadine Gordimer's The Conservationist.
    Acta Univ. Sapientiae. Philol. 8 (1), 7-28, 2016.
  190. Lakó, Z.: Corpi di sogno e sogni del corpo nel Calderón di Pier Paolo Pasolini.
    In: La storia nascente : l'Italia degli anni Settanta. A cura di.: István Puskás, Franco Cesati editore, Firenze, 61-72, [2016], (Quaderni della Rassegna ; 122.) ISBN: 9788876676154
  191. Juhász, E.: Cultural Learning.
    In: Learning regions in Hungary :From theories to realities. Szerk.: Kozma Tamás, Tribun EU, Brno, 73-94, 2016. ISBN: 9788026310808
  192. Pataki, G.: Cultural Learning as an Integral Part of Academic Practice: Rhetorical Flourish of Reality in Emergence.
  193. Molnár, É.: Czibere Ibolya (szerk.): Vidéki Innováció és hálózatosodás - könyvismertetés.
    Gazdálkodás. 60 167-169, 2016.
  194. Papp, K.: Csáky Imre, Károlyi Sándor és Pálffy János kapcsolata a szatmári békét követően, levelezéskl tükrében.
    In: Művészet és mesterség: Tisztelgő kötet R. Várkonyi Ágnes emlékére. Szerk.: Horn Ildikó, Lauter Éva, Várkonyi Gábor, Hiller István, Szirtes Zsófia, Balogh Zsuzsanna, Pászotr Katalin, Tamás Máté, L'Harmattan Kiadó, Budapest, 499-512, 2016. ISBN: 9789632364971
  195. Papp, K.: Csáky József gróf gondolatai a 17. század végi Erdélyről.
    In: Testimonio Litterarum: Tanulmányok Jákó Zsigmond tiszteletére. Szerk.: Dáné Veronka, Lupescuné Makó Mária, Sipos Gábor, Erdélyi Múzeum Egyesület, Kolozsvár, 307-320, 2016. ISBN: 9786067390544
  196. Molnár, É.: Családalapítás egy elszegényedett zsákfaluban.
    In: Útközben : Az I. Demográfia és Szociológia Doktoranduszkonferencia anyagai. Szerk.: Berger Viktor, Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Demográfia és Szociológia Doktori Iskola, [Pécs], 41-49, 2016. ISBN: 9789634291053
  197. Csokai, A., Engler, Á.: Családok, struktúrális válság, eredményesség.
    In: Riport a családokról: A Család-, Ifjúság- és Népesedéspolitikai Intézet kutatási eredményei 2015. Szerk.: Földvári Mónika, Tomposné Hakkel Tünde, Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet : L'Harmattan, Budapest, 447-456, 2016, (Kapocs Könyvek, ISSN 1589-4096 ; 15) ISBN: 9789634141938
  198. Virágos, Z.: Csikánó dilemmák: Megjegyzések Carlos Morton egyfelvonásosa kapcsán.
    In: Kis csikánó olvasókönyv / Richard Dokey, Carlos Morton, Virágos Zsolt, Vraukó Tamás, Miskolci Egyetemi Kiadó, Miskolc, 88-101, 2016. ISBN: 9786155626111
  199. Debreczeni, A.: Csokonai és a többiek: az irodalomtörténész Borbély Szilárd: szubjektív pályaképvázlat.
    Stud. litt. 54 (1-2), 9-14, 2016.
  200. Gesztelyi, T.: Das Bildprogramm der Meleager-platte aus dem Seuso-schatzs.
    Acta Class. Univ. Sci. Debr. 52 135-147, 2016.
  201. Pabis, E.: Das fremde Wort in Hermann Burgers Diabelli, Prestidigitateur.
    Werkstatt. 11 129-142, 2016.
  202. Bárány, A., Bacsa, B.: Das Konzil von Konstanz und Ungarn.
    "Lendület" Forschungsgruppe "Ungarn im mittelalterlichen Europa" Universität Debrecen - Ungarische Akademie der Wissenschaften, Debrecen, 275 p., 2016. ISBN: 9789635088324
  203. Pilarský, J.: Dativfunktionen im Deutschen und im Ungarischen mit besonderer Rücksicht auf die "freien" Dative.
    Germanistische Studien. 10 77-88, 2016.
  204. Gesztelyi, T.: Debrecen egyik 1956-os nyeresége: rövid beszélgetés Szilágyi János Györggyel.
    Debr. szle. 24 (1), 91-94, 2016.
  205. Bozzay, R.: Debreceni diákok hollandiai egyetemjárása a kora újkorban.
    Régiókut. Szle. 1 (1), 51-62, 2016.
  206. Alács, M.: Délszláv sírfeliratok: Érden, Százhalombattán, Ercsiben.
    In: Diptichon: Tanulmányok Bartha Elek tiszteletére. Szerk.: Bihari Nagy Éva, Keményfi Róbert, Marinka Melinda, Kavecsánszki Máté, Debreceni Egyetem Néprajzi Tanszék, Debrecen, 325-339, 2016, (Studia Folkloristica et Ethnographica, ISSN 0138-9882 ; 65) ISBN: 9789634739272
  207. Balogh, L.: Demokrácia - válság vagy nem válság?.
    Metszetek. 2 3-7, 2016.
  208. Balogh, E.: Demonic Obsession and Madness in The Exorcist (1973).
    In: (En)Gendered Lives. Ed.: by Fanni Feldmann, Kapitális, Debrecen, 114-130, 2016, (Anglo-American Voices, ISSN 2498-6798 ; 1.)
  209. Pósán, L.: Der Konflikt zwischen dem Deutschen Orden und dem polnisch-litauischen Staat auf dem Konstanzer Konzil.
    In: Das Konzil von Konstanz und Ungarn. Hrsg.: Bárány Attila, Bacsa Balázs Antal, "Lendület" Forschungsgruppe "Ungarn im mittelalterlichen Europa" Universität Debrecen - Ungarische Akademie der Wissenschaften, Debrecen, 65-83, 2016, (Memoria Hungariae, ISSN 2498-7794 ; 1) ISBN: 9789635088324
  210. Törő, L.: Der Streit zwischen Harold Steinacker und Ákos Timon.
    In: Wissenschafts- und Universitätsforschung am Archiv : Beiträge anlässlich des Österreichischen Universitätsarchivkolloquiums, 14. und 15. April 2015, zu den Fragen: Historische Wissenschaftsforschung, Universitäten im gesellschaftlichen Kontext, Internalistische Wissenschaftsgeschichte, Disziplinen- und Institutionengeschichte / Hg. von Alois Kernbauer, Akademische Druck- u. Verlagsanstalt, Graz, 111-121, 2016, (Publikationen aus dem Archiv der Universität Graz ; 45.) ISBN: 9783201020169
  211. Skutta, F.: Deux Amélie de la littérature française: les héroïnes dans René et Confidence africaine.
    In: À la croisée de deux cultures: études en mémoire de Tivadar Gorilovics (1933-2014) / sous la direction de Franciska Skutta, Gabriella Tegyey, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar, Francia Nyelv és Irodalom Tanszék, Debrecen, 95-103, 2016. ISBN: 9789634739418
  212. Boda, I., Tóth, E., Csont, I., Nagy, L.: Developing a 3D virtual library model based on the ancient Library of Alexandria.
    Aust. J. Intell. Inform. Proccess. Syst. 14 (4), 19-29, 2016.
  213. Bozzay, R.: Die Peregrination ungarischer Studenten in der Zeit von Sigismund von Luxemburg.
    In: Das Konzil von Konstanz und Ungarn. Hrsg.: Bárány Attila, Bacsa Balázs Antal, "Lendület" Forschungsgruppe "Ungarn im mittelalterlichen Europa" Universität Debrecen - Ungarische Akademie der Wissenschaften, Debrecen, 251-265, 2016, (Memoria Hungariae, ISSN 2498-7794 ; 1) ISBN: 9789635088324
  214. Pósán, L.: Die Ungarischen Jagiellonen und der Deutsch Orden in der Zeit von Hochmeister Albrecht von Brandenburg 1511-1525.
    In: The Jagiellonians in Europe : dynastic diplomacy and foreign relations. Ed.: Bárány Attila, Bacsa Balázs Antal, Hungarian Academy of Sciences - University of Debrecen "Lendület" Research Group, Debrecen, 109-131, 2016, (Memoria Hungariae, ISSN 2498-7794 ; 2) ISBN: 9789635088331
  215. Bárány, A.: Die westlichen (englischen, französischen, burgundischen) Beziehungen des Hauses Luxemburg zwischen 1378 und 1416.
    In: Das Konzil von Konstanz und Ungarn. Ed.: Bárány Attila, Bacsa Balázs Antal, "Lendület" Forschungsgruppe "Ungarn im mittelalterlichen Europa" Universität Debrecen - Ungarische Akademie der Wissenschaften, Debrecen, 33-63, 2016, (Memoria Hungariae, ISSN 2498-7794 ; 1) ISBN: 9789635088324
  216. Bihari Nagy, É., Keményfi, R., Lukácsné Marinka, M., Kavecsánszki, M.: Diptichon: Tanulmányok Bartha Elek tiszteletére.
    Debreceni Egyetem Néprajzi Tanszék, Debrecen, 944 p., 2016. ISBN: 9789634739272
  217. Biró, A., Burus-Siklódi, B., Sárosi-Blága, Á.: Duális képzés: Értelmezések, tervek, gyakorlatok.
    Alutus, Csíkszereda, 124 p., 2016. ISBN: 9789737875877
  218. Agyagási, K.: E. Je. Lebegyev: Akcionsartovyje znachenija slozhnoverbalnych analiticheskich form v chuvashskom jazyke.
    Nyelvtud. Közl. 112 414-420, 2016.
    (Ismertetett mű: E. Je. Lebegyev. -Akcionsartovyje znachenija slozhnoverbalnych analiticheskich form v chuvashskom jazyke /Csebokszari : Csuvas Állami Egyetem Kiadója, 2016. -163 p.)
  219. Törő, L.: Eckhart Ferenc és Harold Steinacker - rokonítási kísérletek.
    Jogtört. Szle. 2014 (3), 38-45, 2016.
  220. Borus, G.: Edmund Burke's Present Discontents.
    Studia Anglica Resoviensia. 13 126-133, 2016.
  221. Pataki, G.: Education, Transition and Contributions from Educational Research: Views from Central Europe.
  222. Kozma, T., Tőzsér, Z.: Education and Transition in Hungary: Policy and Research in the Process of Transformation, 1988-2004.
    Hung. educ. res. j. 6 (2), 23-42, 2016.
  223. Nagy, N.: Egyesületek, társadalmi szervezetek tevékenysége Kárpátalján 1942-1944 között.
    Acta Acad. Beregsasien. 15 59-68, 2016.
  224. Tóthné Espák, G.: Egy kultúra, két kultúra, sok kultúra: A kanadai konföderáció és a Charlottetowni Egyezség.
    Stud. litt. 60 (3-4), 38-48, 2016.
  225. Bodrogi, F.: Egy lehetséges összkép Kazinczy Ferenc 18. századi fordításairól.
    In: Nunquam autores, semper interpretes: A magyarorszgái fordításirodalom a 18. században. Szerk.: Lengyel Réka, MTA Bölcsészettudományi Kutatóközpont Irodalomtudományi Intézet, Budapest, 307-326, 2016. ISBN: 9786155478253
  226. Baranyi, G., Rubóczki, B., Németh, M.: Egy mester árnyékában: így emlékeztünk Varró Gabriellára.
    Debr. szle. 3 343-346, 2016.
  227. Holmár, Z.: Egy nyíregyházi "sztár" a századfordulóról - Andris, a világ legkisebb újságárusa.
    Nyházi. Jósa András Múz. évkv. 58 319-328, 2016.
  228. Ceglédi, T., Bordás, A., Kardos, K.: Egyről a kettőre vagy nulláról a háromra? Szakkollégiumok intézményi hatása.
    In: A felsőoktatás (hozzáadott) értéke : Közelítések az intézményi hozzájárulás empirikus megragadásához. Szerk.: Pusztai Gabriella, Bocsi Veronika, Ceglédi Tímea, Partium ; PPS ; Új Mandátum, Nagyvárad ; Budapest, 302-316, 2016, (Felsőoktatás - Társadalom ; 6.) ISBN: 9789631254471
  229. Réti, Z.: Egy szűz olvasás története.
    Kulter.hu 10 [3], 2016.
    (Ismertetett mű: Grecsó Krisztián. -Jelmezbál /Budapest : Magvető, 2016)
  230. Rácz, I.: Elégiák az 1945 utáni angol költészetben.
    Stud. litt. 55 (3-4), 91-104, 2016.
  231. Bodrogi, F.: Elektronikus kritikai kiadások a klasszikus magyar irodalomban.
    Magy. Tud. 177 (11), 1292-1296, 2016.
  232. Csűry, I., Hunyadi, L., Abuczki, Á., Esfandiari Baiat, G., Földesi, A., Szekrényes, I.: Elements of Electronic Information and Document Processing: An introduction to informatics (not only) for the humanities.
    Debrecen Univ. Press, Debrecen, 139 p., 2016. ISBN: 9789633185643
  233. Pósán, L., Veszprémy, L.: Elfeledett háborúk: középkori csaták és várostromok, 6-16. század.
    Zrínyi, Budapest, 456 p., 2016. ISBN: 9789633276969
  234. Vas, J.: Elméleti kérdések a videójátékok felhasználásáról a történelem oktatásában, valamint a külföldi szemináriumokon történő alkalmazásának kritikai vizsgálata.
    In: PEME XIII. PhD. : Konferenciakötet. Szerk.: Koncz István, Szova Ilona, Professzorok az Európai Magyarországért Egyesület, Budapest, 161-171, 2016. ISBN: 9786155709005
  235. Bodrogi, F., Czimer, G., Fűzfa, B., Szakály, S.: Élményközpontú irodalomtanítás: kreativitás, produktivitás, kultúrakezelés és digitális korban.
    Savaria University Press, Szombathely, 213 p., 2016. ISBN: 9786155251825
  236. Tánczos, P., Varga, R.: Előszó.
    In: "...amennyiben szellemi lények vagyunk": Tanulmányok Immanuel Kant aktualitásáról. Szerk.: Tánczos Péter, Varga Rita, L'Harmattan Kiadó, Budapest, 9-11, 2016. ISBN: 9789634141709
  237. Polónyi, I.: Emberi erőforrásaink 21. százada.
    Gondolat Kiadó, Budapest, 226 p., 2016. ISBN: 9789636936693
  238. Barta, R.: Emery Reves - Egy sikeres magyar emigráns.
    In: Menekültek, migránsok, új hazát keresők. Szerk.: Papp Klára, Kerepeszki Róbert, Debreceni Egyetem Történelmi Intézet, Debrecen, 117-134, 2016, (Speculum Historiae Debreceniense, ISSN 2060-9213 ; 25) ISBN: 9789634739425
  239. Pete, L.: Enrico Francia: 1848 - a risorgimento forradalma.
    Klió. 25 (1), 40-43, 2016.
  240. Posta, A.: Eobanus Hessus Psalteriumának paratextusai.
    In: In via eruditionis: Tanulmányok a 70 éves Imre Mihály tiszteletére. Szerk.: Bitskey István, Fazakas Gergely Tamás, Luffy Katalin, Száraz Orsolya, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 30-39, 2016. ISBN: 9789633185759
  241. Keményfi, R.: Erdély innen - Alföldön túl: Mozaikok a Fekete-Körös völgyi magyarság népi kultúrájából.
    In: Diptichon: Tanulmányok Bartha Elek tiszteletére. Szerk.: Bihari Nagy Éva, Keményfi Róbert, Marinka Melinda, Kavecsánszki Máté, Debreceni Egyetem Néprajzi Tanszék, Debrecen, 270-294, 2016, (Studia Folkloristica et Ethnographica, ISSN 0138-9882 ; 65) ISBN: 9789634739272
  242. Trippó, S.: Erinnern und Erzählen in der Graphic Novel 17. Juni. Die Geschichte von Armin & Eva (2013).
    Werkstatt. 11 307-323, 2016.
  243. Rácz, A.: Etnonimák a régi magyar településnevekben.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 196 p., 2016. ISBN: 9789633185711
  244. Mohácsi, B., Szemán-Nagy, A.: Evészavarok prevalenciája policisztás ovárium szindrómás nők körében.
    Psychiatr. Hung. 31 (2), 136-145, 2016.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Medicine (miscellaneous)
    Q4 Psychiatry and Mental Health
  245. Barkaszi, I., Takács, E., Czigler, I., Balázs, L.: Extreme environment effects on cognitive functions: a longitudinal study in high altitude in Antarctica.
    Front. Hum. Neurosci. 10 1-12, 2016.
    Folyóirat-mutatók:
    Q1 Behavioral Neuroscience
    Q2 Biological Psychiatry
    Q1 Neurology
    Q1 Neuropsychology and Physiological Psychology
    Q1 Psychiatry and Mental Health
  246. Fekete Deák, I.: Falun élő serdülőkorú gyerekek szüleikkel való kapcsolata: Fókuszcsoportos interjú serdülőkorú (14-15 éves) gyerekekkel, és serdülőkorú gyerekeket nevelő szülőkkel.
    In: A világ interdiszciplináris megközelítésben. Szerk.: Mező Ferenc, Ujhelyi Nelli, Mező Katalin, Mándy Zsuzsa, Debreceni Egyetem, Debrecen, 39-59, 2016. ISBN: 9789634739463
  247. Kardos, K.: Felekezeti szakkollégiumok.
    Educatio. 3 372-383, 2016.
  248. Nagy, L., Balázs, K.: Félelemkeltő társadalmi célú reklámokra adott válaszok.
    In: Múlt és jelen összeér: Magyar Pszichológiai Társaság XXV. Jubileumi Országos Tudományos Nagygyűlése: Kivonatkötet / fel. szerk. Vargha András, Magyar Pszichológiai Társaság, Budapest, 356-357, 2016. ISBN: 9786158024129
  249. Polónyi, I.: Felsőoktatás a koncepciók keresztútján.
    Köz-Gazdaság. 11 (2), 209-222, 2016.
  250. Flitouris, L., Dermentzopoulos, C., Szilágyi, I.: Félúton a modernitás felé: átmenet a populáris kultúrából a tömegkultúrába Deélkelet-Eutópában.
    In: Médiakultúra Közép-Kelet Európában. Szerk.: Kálai Sándor, Erdélyi Múzeum-Egyesület, Cluj-Napoca, 39-51, 2016. ISBN: 9786067390445
  251. Karácsony, O.: Filmes terek az idő viszonylatában.
    Apertúra. 10 [4], 2016.
    (Ismertetett mű: Tér, hatalom és identitás viszonyai a magyar filmben. -Debrecen : Debreceni Egyetem, 2015)
  252. Biró, P., Csernoch, M., Abari, K., Máth, J.: First year students' algorithmic skills in tertiary computer science education.
    Knowledge, Information and Creativity Support Systems Selected Papers from KICSS'2014 - 9th International Conference, held in Limassol, Cyprus, on November 6-8, 2014 351-358, 2016.
  253. Bódi, K.: Fókuszálások: Horváth Gyöngyvér: A magyar festészet története fiataloknak.
    Alföld. 67 (11), 96-99, 2016.
  254. Engler, Á., Györgyi, Z.: Formal Learning: Leraning int he School System.
    In: Learning regions in Hungary: from theory to reality. Ed.: Kozma Tamás, Tribun EU, Brno, 31-53, 2016. ISBN: 9788026310792
  255. Véghseő, T., Terdik, S., Majchrics, T., Földvári, K., Varga, A., Lágler, É.: Források a magyarországi görögkatolikus parókiák történetéhez: Munkácsi és nagyváradi egyházmegyés parókiák összeírása 1774-1782 között: 1. Szabolcs, Bereg, Szatmár, Ugocsa vármegyék és a hajdúvárosok.
    Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola, Nyíregyháza, 584 p., 2016. ISBN: 9786155073373
  256. Véghseő, T., Terdik, S., Majchrics, T., Földvári, K., Lágler, É.: Források a magyarországi görögkatolikus parókiák történetéhez: Munkácsi és nagyváradi egyházmegyés parókiák összeírása 1774-1782 között 2. Szepes, Abaúj, Zemplén és Máramaros vármegyék.
    Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola, Nyíregyháza, 672 p., 2016. ISBN: 9786155073403
  257. Véghseő, T., Terdik, S., Majchrics, T., Földvári, K., Lágler, É.: Források a magyarországi görögkatolikus parókiák történetéhez: Munkácsi és nagyváradi egyházmegyés parókiák összeírása 1774-1782 között 3. Nagyváradi Egyházmegye.
    Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola, Nyíregyháza, 480 p., 2016. ISBN: 9786155073410
  258. Szathmári, J.: Forrásvízből Csapvíz: Az észak-amerikai indián irodalmi másság kérdései..
    Szépirod. Figy. 4 (2), 38-49, 2016.
  259. Bába, B.: Földrajzi köznevek térben és időben.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 187 p., 2016. ISBN: 9789633185995
  260. Gáll, E., Kapcsos, N., Isvoranu, T., Iván, A.: From absolutization to relativization: the hoard from Valea-Strâmbă (Hu: Tekerőpatak)-Kápolnaoldal revisited.
    In: Orbis Romanus and Barbaricum The Barbarians around the Province of Dacia and Their Relations with the Roman Empire. Ed.: Vitalie Bârcă, Mega Publishing House, Cluj-Napoca, 331-343, 2016, (Patrimonium Archaeologicum Transylvanicum ; 14.) ISBN: 9786065437555
  261. Forisek, P.: Függelék.
    In: A Debreceni Egyetem Klasszika-filológiai és Ókortörténeti Tanszékének története. Szerk.: Kerepeszki Róbert, Forisek Péter, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Klasszika-filológiai és Ókortörténeti Tanszéke, Debrecen, 59-96, 2016. ISBN: 9789634739494
  262. Cseh, D.: Gazdasági "őrségváltás": A tulajdonviszonyok átrendezése Jászberényben (1945-1948).
    In: Balassi Intézet Márton Áron Szakkollégiuma 2016. évi PhD-konferenciájának tanulmányaiból
  263. Sebestyén, A.: Ghostbusters-modell: "For-fun" és for-profit elvek a Szellemirtók-univerzumban.
    Alföld. 67 (7), 66-80, 2016.
  264. Kovács, K., Ludescher, G., Dusa, Á.: Globalizáció, lokalizáció és individualizáció nyíregyházi középiskolások körében.
    In: A Magyar Tudomány Ünnepe 2016: Oknyomozó tudomány, Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar, Nyíregyháza, 13, 2016.
  265. Kovács, K., Ludescher, G., Dusa, Á.: Globalization, localization and individualization among high school students in Nyíregyháza.
    Youth in Central and Eastern Europe. Sociological Studies 5 (2), 98-117, 2016.
  266. Dobi, E.: Gondolatok a koherenciáról.
    In: Tanulmányok a szövegkoherenciáról. Szerk.: Dobi Edit, Andor József, Debreceni Egyetem Magyar Nyelvtudományi Tanszék, Debrecen, 11-20, 2016, (Officina textologica,ISSN 1417-4057 ; 19.) ISBN: 9789633186091
  267. Bradács, G.: Gutkeld nembeli István Szlavón Bán és István ifjabb király harcai a Salzburgi érsekségért vívott háborúban(1258-1259).
    In: Elfeledett háborúk : középkori csaták és várostromok, 6-16. század / Pósán László, Veszprémy László, Zrínyi, Budapest, 171-179, 2016. ISBN: 9789633276969
  268. Csörsz, I.: Gyógyítók egészsége.
    Magyar Tud. 177 (4), 508-511, 2016.
  269. Bitskey, I.: Györkös Attila: "Non debent praedicare fabulas". Egy XV. századi franciaországi kézirat példázatainak elemzése.
    Egyhtört. Szle. 17 (2), 125-128, 2016.
  270. Tóth, J.: Györök Tibor: A beavató szentségek Nüsszai Szent Gergely írásaiban.
    Vallástudományi Szemle. 12 (1), 128-133, 2016.
    (Ismertetett mű: A beavató szentségek Nüsszai Szent Gergely írásaiban / Györök Tibor)
  271. Novák, Á.: Hadi események és résztvevői a felső részeken 1440 és 1445 között: azok a bizonyos "zavaros idők".
    In: Elfeledett háborúk : középkori csaták és várostromok, 6-16. század / Pósán László, Veszprémy László, Zrínyi, Budapest, 310-330, 2016. ISBN: 9789633276969
  272. Hamvas, L., Szőcs, A.: Hajdú-Bihar megyei kisvárosi fiatalok élethelyzetei és jövőképei.
    In: Kisvárosi fiatalok, kisebbségek, új sebezhetőségek. Szerk.: Jancsák Csaba, Krémer András, Belvedere Meridionale, Szeged, 85-98, 2016. ISBN: 9789638708489
  273. Markos, V., Kovács, K.: Hajnalka Fenyes (ed.) (2015). Volunteering and new type of volunteering among the higher education students.
    Hung. Educ. Res. J. 6 (3), 135-138, 2016.
  274. Bakos, K.: Hargita megyei pedagógusok szubjektív életminősége.
    Pro Sci. Ruralis. 1 (4), 160-170, 2016.
  275. Ladancsik, T.: Hasonlóságok és különbségek: magyarországi és vajdasági fiatalok területi identitása.
    In: Kisvárosi fiatalik, kisebbségek, új sebezhetőségek. Szerk.: Jancsák Csaba, Krémer András, Belvedere Meridionale, Szeged, 159-174, 2016. ISBN: 9789638708496
  276. Pabis, E.: Határátlépések: Magyar származású kortárs írónők német nyelvű műveiről a transznacionális emlékezet-kutatás kontextusában.
    Werkstatt. 11 184-197, 2016.
  277. Tikász, G.: Hatékony altruizmus: Két recenzió.
    Nagyerdei Almanach. 6 (2), 75-78, 2016.
    (Ismertetett mű: William MacAskill. -Doing good better : how effective altruism can help you make a difference /New York, N.Y. : Gotham Books, 2015. -272 p. -)
  278. Hegedűs, R.: Hátrányos helyzetűek és munkaerő-piaci prognózisok.
    In: A felsőoktatás (hozzáadott) értéke: Közelítések az intézményi hozzájárulás empirikus megragadásához. Szerk.: Pusztai Gabriella, Bocsi Veronika, Ceglédi Tímea, Partium ; PPS ; Új Mandátum, Nagyvárad ; Budapest, 150-164, 2016, (Felsőoktatás - Társadalom ; 6.) ISBN: 9789631254471
  279. Fintor, G.: Health behaviour of 10-14 year old students in the period following the introduction of everyday physical education.
    In: 21st Annual Congress of the European College of Sport Science 6th-9th July, 2016, Vienna, Austria: Crossing borders through sport science : book of abstracts. Ed.: by A. Baca, European College of Sport Science, Vienna, 268, 2016. ISBN: 9783000533839
  280. Silló, Á.: Helyi fejlesztés és társadalmi részvétel.
    In: Agrárinnováció-térségi esélyek : Fiatal gazdák a székelyföldi térségben. Szerk.: Biró A. Zoltán, Magyar Ferenc, Státus Kiadó, Csíkszereda, 66-75, 2016. ISBN: 9786066610490
  281. Tóth, V.: Helynevek és személynevek rendszerösszefüggései a régi magyar nyelvben.
    In: Az ember és a nyelv - térben és időben: Emlékkönyv Szabó T. Attila születésének 110. évfordulóján. Szerk.: Benő Attila, T. Szabó Csilla, Erdélyi Múzeum-Egyesület, Kolozsvár, 70-88, 2016. ISBN: 9786067390476
  282. Ditrói, E.: Helynévrendszerek és névföldrajz: Vas megyei esettanulmány.
    In: Távlatok a mai magyar alkalmazott nyelvészetben. Szerk.: Reményi Andrea Ágnes, Sárdi Csilla, Tóth Zsuzsa, Tinta Könyvkiadó, Budapest, 486-502, 2016, (ISSN 1786-545X) ISBN: 9789634090748
  283. Szabó, S.: Hírszerzés és elhárítás: Az osztrák-magyar katonai titkosszolgálat az első világháborúban.
    In: Az első világháború információtörténetéhez. Szerk.: Z. Karvalics László, Gondolat Kiadó, Budapest, 101-125, 2016, (Információtörténelem, ISSN 1785 8585 ; 8) ISBN: 9789636936303
  284. Kozma, T.: Hogyan lettem szociológus?.
    In: Vallomások a szociológiáról mint hivatásról. Szerk.: Hidas Zoltán, L'Harmattan Kiadó - Könyvpont Kiadó, Budapest, 139-166, 2016, (Ars sociologica, ISSN 2063-5494) ISBN: 9789634141310
  285. Kozma, T.: Hogyan lettem szociológus?.
    Zempléni múzsa. 16 (1), 21-33, 2016.
  286. Bozzay, R.: Holland tanszék alapításának kísérlete a két világháború között.
    Gerundium. 7 (3-4), 61-71, 2016.
  287. Galán, A.: Homogenitás versus egyenlőtlenségek az 1995 után született fiatalok körében.
    In: Kisvárosi fiatalok, kisebbségek, új sebezhetőségek: Csatlakozás az Európai Ifjúsági Térséghez 7.0. Szerk.: Jancsák Csaba, Krémer András, Belvedere Meridionale, Szeged, 11-27, 2016. ISBN: 9789638708489
  288. Ladancsik, T.: Hungarian-Serbian mixed marriages in Vojvodina.
    Belvedere Meridionale. 28 (2), 132-143, 2016.
  289. Czékmán, B., Szabó, F., Somfalvi, Z., Maior, E.: ICT-Supported Problem-Based Learning: Possibilities of Applying Problem-Based Learning from Primary School to Higher Education.
    PedActa. 6 (2), 41-50, 2016.
  290. Orosz, I.: II. Rákóczi Ferenc regulamentuma és a hegyaljai szőlőtermés.
    In: Művészet és mesterség: Tisztelgő kötet R. Várkonyi Ágnes emlékére. Szerk.: Horn Ildikó, Lauter Éva, Várkonyi Gábor, Hiller István, Szirtes Zsófia, Balogh Zsuzsanna, Pászotr Katalin, Tamás Máté, L'Harmattan Kiadó, Budapest, 469-480, 2016. ISBN: 9789632364971
  291. Orru, P., Abis, S.: Il femminicidio nella stampa italiana: un'analisi linguistica.
    Gender/sexuality/Italy. 3 5-21, 2016.
  292. Czimre, K., Toca, V., Hegedűs, R., Teperics, K.: Impacts of Study - driven International Migration on Cross-border Co-operations: Case Study: Debrecen - Oradea.
    Eurolimes. 21 (1), 157-169, 2016.
  293. Varga, P.: Imre László: Barta János (1901-1988): [Ismertetés].
    Debr. szle. 24 (2), 218-223, 2016.
    (Ismertetett mű: Imre László. -Barta János (1901-1988) /Debrecen : Debreceni Egyetemi Kiadó, 2014. -183 p. -)
  294. Takács, M.: Imre László: Pap Károly (1872-1954): [Ismertetés].
    Debr. szle. 24 (2), 210-213, 2016.
    (Ismertetett mű: Imre László ; [szerk., a bibliográfiát készítette Gönczy Monika]. -Pap Károly (1872?1954) : az 1912-ben alapított Debreceni Egyetem első irodalomtörténet-professzora. -/Debrecen : Debreceni Egyetemi Kiadó, 2012. -113. -)
  295. Imre, M.: Incunabula Hungarorum - a magyar őstörténet olvasata Wittenbergben, a gyászévtizedben.
    In: Monokgraphia: Tamulmányok Monok István 60. születésnapjára. Szerk.: Nyerges Judit, Verók Attila, Zvara Edina, Kossuth Kiadó, Budapest, 294-304, 2016. ISBN: 9789630987028
  296. Tóth, E., Csatár, P.: Indexical demonstratives and identificational focus in Hungarian.
    linguistica. 56 (1), 281-291, 2016.
  297. Kovács, K., Kovács, K., Nagy, B.: Institutional Effects in Student's Health Conscious Behaviour.
    In: Sport and social sciences with reflection in practice. Szerk.: Gál Andrea, Jerzy Kosiewicz, Sterbenz Tamás, University of Physical Education, Budapest, 13-29, 2016. ISBN: 9788393661077
  298. Papp, A., Kondé, Z.: Intelligens döntések és választások.
    In: Múlt és jelen összeér: Magyar Pszichológiai Társaság XXV. Jubileumi Országos Tudományos Nagygyűlése: Kivonatkötet / fel. szerk. Vargha András, Magyar Pszichológiai Társaság, Budapest, 358, 2016. ISBN: 9786158024129
  299. Buda, A., Kiss, E.: Interdiszciplináris pedagógia és az oktatási rendszer újraformálása: a IX. Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásainak szerkesztett változata : Debrecen, 2015. szeptember 25-26..
    DE Neveléstud. Int., Debrecen, 415 p., 2016. ISBN: 9789634739296
  300. Buda, A.: Interdiszciplináris pedagógia és az oktatási rendszer újraformálása: Utószó a IX. Kiss Árpád Emlékkonferenciához.
    Debr. szle. 24 (1), 88-90, 2016.
  301. Lajos, V.: Internet és etnográfiai jelenkorkutatás: Tárgyi és módszertani kérdések, etikai természetű dilemmák.
    In: Diptichon: Tanulmányok Bartha Elek tiszteletére. Szerk.: Bihari Nagy Éva, Keményfi Róbert, Marinka Melinda, Kavecsánszki Máté, Debreceni Egyetem Néprajzi Tanszék, Debrecen, 830-851, 2016, (Studia Folkloristica et Ethnographica, ISSN 0138-9882 ; 65) ISBN: 9739634739272
  302. Kovács, K., Kovács, K., Nagy, B.: Intézményi hatások a hallgatók egészségtudatos magatartásában.
    In: A felsőoktatás (hozzáadott) értéke: Közelítések az intézményi hozzájárulás empirikus megragadásához. Szerk.: Pusztai Gabriella, Bocsi Veronika, Ceglédi Tímea, Partium ; PPS ; Új Mandátum, Nagyvárad ; Budapest, 177-194, 2016, (Felsőoktatás - Társadalom ; 6.) ISBN: 9789631213617
  303. Bozzay, R.: Intézménytörténeti források a Debreceni Református Kollégium Levéltárában I-II (szerk. Szabadi István).
    Gerundium. 7 (1-2), 241-244, 2016.
    (Ismertetett mű: szerk. Szabadi István. -Intézménytörténeti források a Debreceni Református Kollégium Levéltárában I-II /Debrecen : Tiszántúli Református Egyházkerület,2013)
  304. Huszti, A., Revákné Markóczi, I., Máth, J.: Investigating the relationship between problem-solving and metacognition among university students entering university education.
    Hung. educ. res. j. 6 (1), 76-91, 2016.
  305. Bitskey, I., Fazakas, G., Luffy, K., Száraz, O.: In via eruditionis: Tanulmányok a 70 éves Imre Mihály tiszteletére.
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 538 p., 2016. ISBN: 9789633185759
  306. Kelemen, E.: Íróasztalba zárt emlékezet: Látvány és mnemotechnika Gerõcs Péter A betegség háza címû regényében.
    Híd. 5 72-77, 2016.
  307. Balázs, K.: Ismerős idegenség - idegen ismerősség.
    Vörös Postakocsi. 2016 1-7, 2016.
  308. Cseh, D.: Jászberény a szovjet megszállás első éveiben (1944-1948).
    In: XIX. Tavaszi Szék konferenciakötet, DOSZ, Budapest, 351-362, 2016.
  309. Csiszár, I., Novák, Á.: Jászok, kunok, husziták, hajdúk és kurucok: katonáskodó elemek a magyar történelemben a középkortól az újkorig.
    Önkormányzat, Hajdúnánás, 119 p., 2016. ISBN: 9789638935151
  310. Szikszainé Nagy, I.: Játékos komolyság - komoly játékosság Weöres Sándor költői játékterén.
    In: Prózától a líráig: Írások Nagy L. János tiszteletére. Szerk.: Tóth Szergej, Rozgonyiné Molnár Emma, SZTE Egyetemi Kiadó Juhász Gyula Felsőoktatási Kiadó, Szeged, 43-54, 2016. ISBN: 9786155455605
  311. Polónyi, I.: Javuló prioritás, romló kondíciók, avagy a hazai szakképzés finanszírozása.
    Educatio. 25 (1), 27-45, 2016.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Education
    Q4 Public Health, Environmental and Occupational Health
  312. Réti, Z.: Jelenetek egy diktatúrából.
    Kulter.hu 8 [4], 2016.
    (Ismertetett mű: György Péter. -Az ismeretlen nyelv /Budapest : Magvető, 2016. -352 p. -)
  313. Imre, L.: Jókai Anna.
    Magyar Művészeti Akadémia, Budapest, 307 p., 2016. ISBN: 9786155464492
  314. Ureczky, E.: Journeys into familiar foreignness - Zsófia Bán's short stories.
    Eur. lit. netw. 2016.09.08. [3], 2016.
  315. Keményfi, R.: Kádár vidéki kis világai: A "helytörténeti mozgalom.".
    Múzeumcafé. 54 (4), 75-97, 2016.
  316. Mester, A.: Katyń "magyar áldozatai" a Rákosi-korszakban (1945-1956).
    Debr. szle. 24 (1), 28-36, 2016.
  317. Bódi, K.: Kazinczy a múzeumban: Kazinczy Ferenc képzőművészeti tárgyú cikkeinek értelmezési esélyeiről.
    Irodalomtörténet. 97 (1), 3-30, 2016.
  318. Máth, J., Kondé, Z., Csikai, E., Labancz, E.: Kérdezz inkább, ne válaszolj! - Egy matematikai kreativitás teszt fejlesztésének tanulságai.
    In: Múlt és jelen összeér: Magyar Pszichológiai Társaság XXV. Jubileumi Országos Tudományos Nagygyűlése: Kivonatkötet / fel. szerk. Vargha András, Magyar Pszichológiai Társaság, Budapest, 311-312, 2016. ISBN: 9786158024129
  319. Restás, A.: Két ismeretlen strassburgi nyomtatvány: Michael Joannes Moslehner magyar nyelvű verse (1633) és Joannes Kempius jogi disputatiója (1632): (Pótlás az RMNy-hez, az RMK-hoz és az RMSz-hez).
    In: In via eruditionis : Tanulmányok a 70 éves Imre Mihály tiszteletére. Szerk.: Bitskey István, Fazakas Gergely Tamás, Luffy Katalin, Száraz Orsolya, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 74-81, 2016. ISBN: 9789633185759
  320. Czibula, K.: Két kézirat: egy német nyelvű dráma és egy fordítás: Katona József Jolánta a ' Jerusálemi Királyné című drámafordításának szövegkiadásáról.
    In: Monokgraphia: Tamulmányok Monok István 60. születésnapjára. Szerk.: Nyerges Judit, Verók Attila, Zvara Edina, Kossuth Kiadó, Budapest, 109-113, 2016. ISBN: 9789630987028
  321. Oláh, R.: Két vers Helmeczi Komoróczi István Igasság paisához.
    Egyhtört. Szle. 17 (2), 114-117, 2016.
  322. Czifra, M.: Kisfaludy Sándor és a nyelvújítás ... avagy közelítések a 19. század elejének nyelvi mozgalmához.
    In: A két Kisfaludy: Tanulmányok. Szerk.: Hansági Ágnes, Hermann Zoltán, Balatonfüred Városért Közalapítvány, Balatonfüred, 91-100, 2016, (Tempevölgy könyvek, ISSN 2061-8603 ; 21) ISBN: 9789639990487
  323. Fülöp, I.: Kisiskolás gyermekek teljesítményszorongásának csökkentése.
    In: Így tanítom... : Innovatív módszertani megoldások a fiatalok társadalmi szerepekre való felkészítésében. Szerk.: Kiss Mária Rita, Barankovics István Alapítvány, Budapest, 401-421, 2016. ISBN: 9789638992178
  324. Kozma, T.: Kiss Árpádtól a PISA-ig.
    In: Interdiszciplináris pedagógia és az oktatási rendszer újraformálása : A IX. Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásainak szerkesztettváltozata : Debrecen, 2015. szeptember 25-26.. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, DE Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 104-114, 2016, (Kiss Árpád Archivum Könyvtára, ISSN 1587-1150 ; 9.) ISBN: 9789634739296
  325. Pusztai, G., Dabney-Fekete, I., Dusa, Á., Varga, E.: Knowledge Brokers in the Heart of Europe: International Student and Faculty Mobility in Hungarian Higher Education.
    HERJ. 6 (1), 60-75, 2016.
  326. Pataki, G.: Knowledge Production and the Europeanization of Education.
  327. Haase, Z.: Kohärenz und indirekte Anaphorik.
    Peter Lang, Frankfurt Am Main, 172 p., 2016. ISBN: 9783631673508
  328. Csűry, I.: Koherencia és multimodalitás.
    In: Tanulmányok a szövegkoherenciáról. Szerk.: Dobi Edit, Andor József, Debreceni Egyetem Magyar Nyelvtudományi Tanszék, Debrecen, 198-213, 2016, (Officina textologica,1417-4057 ; 19.) ISBN: 9789633186091
  329. Debreczeni, A.: Kollégiumi drámagyűjtemények.
    Irodalomtört. Közl. 120 (3), 406-409, 2016.
    (Ismertetett mű: szerk., sajtó alá rend. Demeter Júlia ; sajtó alá rend. Czibula Katalin, Pintér Márta Zsuzsanna. -Kollégiumi drámagyűjtemények /Budapest : Argumentum, cop. 2015. -1110 p. : ill. ; 24 cm. -)
  330. Szabó, L.: Kolozsvári Magyar Napok.
    In: Erdélyi Magyar Civil Évkönyv 2015.. Szerk.: Bodó Barna, Szabó Lilla, Széman Emese Rózsa, Magyar Civil Szervezetek Erdélyi Szövetsége, Kolozsvár, 134-151, 2016.
  331. Bodrogi, F.: Kommentare zum Grazien-Begriff.
    Berl. Beitr. Hung. 19 18-32, 2016.
  332. Szabó, B., Márkus, E., Paczári, V.: Kommunikáló? Civilek?: Hajdú-Bihar megyei civil szervezetek kommunikációs tevékenysége.
    In: A népműveléstől a közösségi művelődésig. Szerk.: Juhász Erika, Debreceni Egyetem BTK NI : KultúrÁsz Közhasznú Egyes., Debrecen, 94-106, 2016, (Acta andragogiae et culturae,ISSN 0209-9608 ; 27.) ISBN: 9786158022644
  333. Haase, Z.: Komplexe Anaphern als textkonstituierende Phänomene.
    Sprachtheor. ger. Linguist. 26 (1), 45-68, 2016.
  334. Horváth, A., Katschthaler, K.: Konstruktion - Verkörperung - Performativität: Genderkritische Perspektiven auf Grenzgänger_innen in Literatur und Musik.
    Transcript, Bielefeld, 240 p., 2016. ISBN: 9783837633672
  335. Gergely, A.: Korai kapcsolat az Osztrák-Magyar monarchia és Kína között: A Zichy-testvérek Kelet-Ázsiában.
    Klió. 25 (4), 68-71, 2016.
    (Ismertetett mű: Martin Slobodník. -Early Contacts Between the Austro-Hungarian Empire and China: The Zichy Brothers in East Asia /In: 123 / Raoul D. Findeisen, Martin Slobodník,. - Essays on Chinese and Biblical Writings and Their Interaction : Wiesbaden: Harrassowitz Verlag,, 2013, p. 103)
  336. Pusztai, G.: Kozma Tamas (2016). The moment. Essay on education research. [A pillanat: essze az oktataskutatasrol.] Budapest: UMKHTSTART.
    Hung. Educ. Res. J. 6 (1), 124-126, 2016.
  337. Németh, M.: Köszönetnyilvánítási stratégiák a magyarban.
    In: Doktoranduszok tanulmányai az alkalmazott nyelvészet köréből. Szerk.: Váradi Tamás, MTA Nyelvtudományi Intézet, Budapest, 59-68, 2016. ISBN: 9789639074668
  338. Polónyi, I.: Közép-kelet Európa humán erőforrásai a 21. században.
    GlobeEdit, Saarbrücken, 293 p., 2016. ISBN: 9783639734423
  339. Györgyi, Z.: Közoktatás-irányítási változatok.
    Új Pedagóg. Szle. 5-6 17-38, 2016.
  340. Kovács, E.: Közös értékünk - közös tudásunk = Our shared values - our shared knowledge.
    Debreceni Egyetem, Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 327 p., 2016. ISBN: 9789634739357
  341. Markos, V.: Közösségi szolgálat vagy önkéntesség?.
    Educatio. 25 (3), 444-450, 2016.
  342. Juhász, E., Szabó, J.: Kulturális tanulás: a tanulás új dimenziója.
    Educatio. 25 (2), 198-209, 2016.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Education
    Q4 Public Health, Environmental and Occupational Health
  343. Szilágyi, I.: L'aventure des sonnets chez Guillevic: poétique, politique et traduction.
    In: A la croisée de deux cultures Études en mémoire de Tivadar Gorilovics (1933-2014) / sous la dir. de Franciska Skutta, Gabriella Tegyey, Debreceni Egyetem Francia Tanszék, Debrecen, 259-266, 2016, (Studia Romanica de Debrecen, ISSN 1216-3260 ; 27) ISBN: 9789634739418
  344. Czibula, K.: Lakatlan szigetek magyar fordításban.
    In: Nunquam autores, semper interpretes: A magyarorszgái fordításirodalom a 18. században. Szerk.: Lengyel Réka, MTA Bölcsészettudományi Kutatóközpont Irodalomtudományi Intézet, Budapest, 110-127, 2016. ISBN: 9786155478253
  345. Orru, P., Abis, S.: Language and sexuality: euphemism, dysphemism and discourse in Italian comedies.
    Ital. Debr. 22 100-124, 2016.
  346. Skutta, F.: La nouvelle et son résumé: Caractères linguistiques et narratologiques de la synopsis chez Boccace et Marguerite de Navarre.
    In: Actes du XXVIIe congrès international de linguistique et de philologie romanes / Éva Buchi, Jean-Paul Chauveau, Jean-Marie Pierrel, Éditions de linguistique et de philologie, Strasbourg, 1161-1170, 2016. ISBN: 9782372760089
  347. Kiss, S.: La Porte étroite: niveaux et cohérence.
    In: A la croisée de deux cultures : études en mémoire de Tivadar Gorilovics (1933-2014) / sous la direction de Franciska Skutta, Gabriella Tegyey, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar, Francia Nyelv és Irodalom Tanszék, Debrecen, 73-81, 2016. ISBN: 9789634739418
  348. Sárosi-Blága, Á.: LEADER: eredmények és problémák helyi szinten.
    Erdélyi Társad. 14 (1), 241-243, 2016.
    (Ismertetett mű: ed. Leo Granberg, Kjell Anderson and Imre Kovách. -Evaluating the European Approach to Rural Development: Grass-Roots Experiences of the LEADER Programme. /United Kingdom : Ashgate, 2015)
  349. Engler, Á., Forray, R., Györgyi, Z., Juhász, E., Kozma, T., Márkus, E., Teperics, K.: Learning regions in Hungary: From theory to reality.
    Tribun EU, Brno, 168 p., 2016. ISBN: 9788026310792
  350. Zolnai, E., Balogh, E., Barnucz, N., Fónai, M., Hüse, L.: Lehetőség, kihívás vagy akadály?: A közoktatás integrációs feladatai, nemzetközi kitekintés és a magyarországi helyzetkép.
    Különleges bánásmód. 2 (2), 5-21, 2016.
  351. Bába, B.: Lexical topoformants in toponyms.
    Acta onomast. 55 17-24, 2016.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Language and Linguistics
    Q4 Linguistics and Language
  352. Granasztói, O.: Litteris in Patria Augendis? Könyvtártörténeti elmélkedések a "másik" Apponyi könyvtár sorsának apropóján 1774-2011.
    In: Monokgraphia: Tamulmányok Monok István 60. születésnapjára. Szerk.: Nyerges Judit, Verók Attila, Zvara Edina, Kossuth Kiadó, Budapest, 220-227, 2016. ISBN: 9789630987028
  353. Szekeres, C.: Lumen naturae - naturae obscuritas: A cicerói fény metafora filozófiai háttere.
    In: A fény az európai kultúrában és tudományban / red. Tóth Orsolya, Debreceni Egyetem Klasszika-filológiai és Ókortörténeti Tanszéke, Debrecen, 35-49, 2016, (Hereditas Graeco-Latinitatis, ISSN 2064-9754 ; 3.) ISBN: 9789634739333
  354. Rákosi, G., Tóth, E.: Magát és esetleg őt is?: névmások a magyar gyereknyelvben.
    Jel. Nyelvhasználat. 3 99-116, 2016.
  355. Bárány, A.: Magyarország és a külső segítség 1526-ban.
    In: "Nekünk mégis Mohács kell..." II. Lajos király rejtélyes halála és különböző temetései. Szerk.: Farkas Gábor Farkas, Szebelédi Zsolt, Varga Bernadett, Magyar Tudományos Akadémia Bölcsészettudományi Kutatóközpont, Budapest, 35-54, 2016. ISBN: 9789632006543
  356. Áfra, J.: Meditatív nyelvi kísérletek: Borbély Szilárd: Adatok.
    Studia Lit. 1-2 81-94, 2016.
  357. Ivancsó, M.: Meghallgatás és elhallgatás: Megoldási kísérletek Európa kulturális válságára?.
    Szkholion. 1-2 43-47, 2016.
  358. Virágos, Z.: Megjegyzések Carlos Morton Brown Buffalo című drámájáról.
    In: Kis csikánó olvasókönyv / Richard Dokey, Carlos Morton, Virágos Zsolt, Vraukó Tamás, Miskolci Egyetemi Kiadó, Miskolc, 137-140, 2016. ISBN: 9786155626111
  359. Bihary, G.: Megszüntet, megőriz.
    Alföld. 67 (2), 96-100, 2016.
  360. Kricsfalusi, B.: Megtestesült ismétlés és áthagyományozódás Tino Sehgal temporalis koreográfiáiról.
    In: Hamlet felnevet: írások P. Müller Péter hatvanadik születésnapjára. Szerk.: Pandur Petra, Rosner Krisztina, Thomka Beáta, Kronosz Kiadó, Pécs, 80-85, 2016. ISBN: 9786155497797
  361. Czibere, I., Molnár, É.: Mélyszegénységben élő fiatal nők munkaerőpiaci és párválasztási perspektívái elzáródó vidéki térben: Egy magyar-román határ menti zsákfalu esete.
    Erdélyi Társad. 14 (1), 165-190, 2016.
  362. Forray, R., Kozma, T.: Menekülés az iskolától.
    In: Mezőváros új szerepben. Szerk.: Forray R. Katalin, Kozma Tamás, Molnár Ernő, HERA : HTSART : Új Mandátum Kiadó, Budapest, 115-126, 2016. ISBN: 9786158041119
  363. Fodor, P.: Mennyben köttetett frigy: A televízió és a versenysport kapcsolata.
    Médiakutató. 16 (2), 69-82, 2016.
  364. Győrffy, E.: Mental mapping in socio-onomastics.
    Riv. ital. onomastica. 22 (1), 65-78, 2016.
  365. Balázs, K., Balázs, K., Koncz, V.: Metaforikus és perspektívaváltást igénylő társadalmi célú reklámok hatásvizsgálata.
    Alk. Pszichol. 16 (3), 7-34, 2016.
  366. Czibula, K.: Metastasio szerepe a magyar jezsuita iskolai reprezentációban.
    In: Egyház és reprezentáció a régi Magyarországon. Szerk.: Báthory Orsolya és Kónya Franciska, MTA-PPKE Barokk Irodalom és Lelkiség Kutatócsoport, Budapest, 79-91, 2016, (Pázmány Irodalmi Műhely Lelkiségtörténeti tanulmányok, ISSN 2060-7385 ; 12.) ISBN: 9789635088157
  367. Berényi, Z., Murányi, I.: Miért vonzódnak a fiatalok a politikai szélsőségekhez? Az előítéletesség, a politikai szocializációs körülmények és a politikához való viszony közötti kapcsolat.
    In: Az ifjúság a globális térben. Szerk.: Karikó Sándor, Szegedi Egyetemi Kiadó, Szeged, 157-178, 2016. ISBN: 9786155455612
  368. Pusztai, G.: Migráció Hollandia "Arany évzsázadában": Falamndok, zsidók, hugenották és magyarok.
    In: Menekültek, migránsok, új hazát keresők. Szerk.: Papp Klára, Kerepeszki Róbert, Debreceni Egyetem Történelmi Intézet, Debrecen, 65-91, 2016, (Speculum Historiae Debreceniense, ISSN 2060-9213 ; 25) ISBN: 9789634739425
  369. Lajos, V.: Migránsvilágok, jótékonykodás és gyakorlati alkalmazása. Lehetséges kulcskérdések a kortárs migrációs folymatok kutatásában.
    In: Menekültek, migránsok, új hazát keresők. Szerk.: Papp Klára, Kerepeszki Róbert, Debreceni Egyetem Történelmi Intézet, Debrecen, 175-190, 2016, (Speculum Historiae Debreceniense, ISSN 2060-9213 ; 25) ISBN: 9789634739425
  370. Bodrogi, F.: Minden megvan.
    Alföld. 67 (4), 97-100, 2016.
  371. Molnár-Kovács, D.: Mindennapi ügyek a tudományban: (Újratöltve).
    Alföld. 67 (1), 110-112, 2016.
    (Ismertetett mű: Újratöltve: Médiakutatás és mindennapi élet. -Budapest, Pécs : Gondolat, 2016)
  372. Péter, S.: Mint labda a vízben.
    Új Művészet online 6 1-2, 2016.
  373. Száraz, O.: Missziós énekeskönyv a 18. századi jezsuita népmissziókban.
    In: In via eruditionis: Tanulmányok a 70 éves Imre Mihály tiszteletére. Szerk.: Bitskey István, Fazakas Gergely Tamás, Luffy Katalin, Száraz Orsolya, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 225-239, 2016. ISBN: 9789633185759
  374. Jakab, J.: Módszertan és elköteleződés: pedagógusok a roma oktatásról.
    Pro Sci. Ruralis. 1 (2-3), 175-191, 2016.
  375. Bódi, K.: Mondd, hol van az a krézi srác?.
    Alföld. 67 (7), 101-104, 2016.
  376. Miru, G.: Morális értékek és megosztható javak a reformkori politikai gondolkodásban.
    Tört. szle. 58 (4), 541-554, 2016.
  377. Maszlag, F., Virág, Á.: Munkaerő-piaci hátrányok roma nők körében.
    In: PEME XIII. PhD : Konferenciakötet. Szerk.: Koncz István, Szova Ilona, Professzorok az Európai Magyarországért Egyesület, Budapest, 65-75, 2016. ISBN: 9786155709005
  378. Sárosi-Blága, Á.: Munkavállalás és attitűd: a fiatalok munkaadókkal szembeni elvárásai Székelyföldön.
    Pro Sci. Ruralis. 1 (1), 59-71, 2016.
  379. Gardosi, A.: Mutter-Tochter-Beziehungen in dem zeitgenössischen deutschsprachigen Familienroman.
    Werkstatt. 11 200-221, 2016.
  380. Szabó, J.: Múzeumandragógiai és kultúrandragógiai kutatások a Debreceni Egyetemen.
    Tudásmenedzsment. 17 (1), 58-67, 2016.
  381. Szabó, J.: Múzeumandragógiai és múzeumandragógiai kutatások a Debreceni Egyetemen.
    In: Interdiszciplináris pedagógia és az oktatási rendszer újraformálása. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 226-234, 2016, (Kiss Árpád Archívum könyvsorozata, ISSN 1587-1150 ; 9) ISBN: 9789634739296
  382. Balázs, K., Barkó, M.: Művészi reklámok dimenzióinak és hatásosságának vizsgálata.
    Magyar Pszichol. Szle. 71 (2), 285-312, 2016.
    Folyóirat-mutatók:
    Q4 Psychology (miscellaneous)
  383. Pusztai, G.: Narancssárga tulipánok: a néderlandisztika szak története a Debreceni Egyetemen.
    Gerundium. 7 (3-4), 167-173, 2016.
  384. Katschthaler, K.: Nathan in Jerusalem: Gotthold Ephraim Lessing, Jacques Derrida, Jean Améry und ein Gespenst.
    Werkstatt. 11 143-152, 2016.
  385. Dobi, E.: Nem (ezt) mondtad! - avagy a félreértés sajátos mentális háttere.
    Magy. Nyelvjár. 54 121-151, 2016.
  386. Velkey, F.: Nemzetértelmezések/hungarus-érvek a "Sprachkampf" két vitahelyzetében Párhuzamok és eltérések Széchenyi és Szontagh kísérleteiben.
    In: Nemzet, faj, kultúra a hosszú 19. században Magyarországon és Európában. Szerk.: Hörcher Ferenc, Lajtai Mátyás, Mester Béla, MTA Bölcsészettudományi Kutatóközpont Történettudományi Intézet, Budapest, 192-237, 2016, (Magyar történelmi emlékek, értekezések Tanulmányok a nacionalizmus kultúrtörténetéből, ISSN 2416-1144 ; 2.) ISBN: 9789634160328
  387. Pete, L.: Népi legitimizmus és földkérdés: az olasz polgárháború motivációiról.
    Klió. 25 (4), 51-56, 2016.
  388. Majoros, K., Tóth, M., Trippó, S.: Neue Dimensionen der ungarischen Nachwuchsgermanistik. Werkstatt: Sondernummer.
    Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Germanisztikai Intézet, Debrecen, 2016.
  389. Majoros, K., Tóth, M., Trippó, S.: Neue Methoden der Datenverarbeitung in der Germanistik [Debrecen, 2014.05.30-2014.05.31.: Argumentum Sondernummer].
    Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 170 p., 2016.
  390. Ureczky, E.: Női passiók: Colm Tóibín: Mária testamentuma, Jeanette Winterson: A szenvedély.
    Műút. 61 (55), 77-81, 2016.
  391. Baluja, P., Czibere, I., Takács, I.: Női szempontok? A nők növekvő munkaerő-piaci jelenléte és hatása az amerikai családok életére az ezredfordulón.
    Metszetek. 5 (1), 3-15, 2016.
  392. Sebestyén, K.: Nyelvvizsgával rendelkezők a különböző képzési területeken.
    In: A felsőoktatás (hozzáadott) értéke : Közelítések az intézményi hozzájárulás empirikus megragadásához. Szerk.: Pusztai Gabriella, Bocsi Veronika, Ceglédi Tímea, Partium ; PPS ; Új Mandátum, Nagyvárad ; Budapest, 234-247, 2016. ISBN: 9789631254471
  393. Szigeti, F.: Nyíregyházán tanuló fiatalok továbbtanulási aspirációja.
    Educatio. 25 (4), 629-636, 2016.
  394. Fagyal, J.: Obsession and observation: The construction of a crime narrative and its gendered undertones in Hitchcock's Rear Window.
    In: (En)gendered lives. Ed.: by Fanni Feldmann, Univ. of Debrecen Hatvani I. Extramural College, Debrecen, 131-141, 2016, (Anglo-American voices, ISSN 2498-6798 ; 1.)
  395. Agyagási, K.: On some oriental elements in old Novgorodian and other old Russian dialects.
    Acta orient. Acad. Sci. Hung. 69 (4), 391-396, 2016.
    Folyóirat-mutatók:
    Q3 Cultural Studies
    Q3 History
    Q2 Literature and Literary Theory
  396. Rózsa, E.: Orvos-beteg/páciens kapcsolat- változó medicinális és társadalmi kontextusban.
    In: Az autonómia és határai : kortárs német és magyar bioetikai