Tudóstér: Kémia Szakmódszertani Részleg publikációi

Revákné Markóczi, I., Csernoch, M., Czimre, K., Dávid, Á., Tóthné Kosztin, B., Malmos, E., Sütő, É., Kurucz, D.: A systematic review of STEM teaching-learning methods and activities in early childhood.
EURASIA J Math Sci Tech Ed. 20 (8), 1-22, 2024.

Bodnár, N., Várnagy, K., Nagy, L., Csire, G., Kállay, C.: Ambivalent role of ascorbic acid in the metal-catalyzed oxidation of oligopeptides.
J. Inorg. Biochem. 222 111510-111519, 2021.

Onita, M., Albu, P., Herman, H., Balta, C., Lazar, V., Fülöp, A., Baranyai, E., Harangi, S., Kéki, S., Nagy, L., Nagy, T., Józsa, V., Gál, D., Györe, K., Stan, M., Hermenean, A., Dinischiotu, A.: Correlation between Heavy Metal-Induced Histopathological Changes and Trophic Interactions between Different Fish Species.
Appl. Sci.-Basel. 11 (9), 3760-3774, 2021.

Balla, É., Bujdosó, G., Csernoch, M., Dobróné Tóth, M., Egri, S., Herendiné Kónya, E., Mándy, T., Paulovits, G., Revákné Markóczi, I., Sarka, L., Teperics, K., Tóth, Z., Varga, K.: Tanulmányok a levelező és részismereti tanárképzés tantárgy-pedagógiai tartalmi megújításáért: természettudományok.
Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 2015. ISBN: 9789634738428

Nagy, D., Nagy, T., Balogh, A., Falussy, C., Posta, J.: Atomization of Cadmium Compounds Under Reactive and Inert High-Temperature Environment with Stationary Sample Introduction.
Appl. Spectrosc. 68 (3), 272-279, 2014.

Buglyó, P., Bíró, L., Hüse, D., Patalenszki, J., Rohács, L., Szőnyi, S., Bényei, A.: Interaction of [(eta 6-p-cym)M(H2O)3]2+(M = Ru, Os) with Hydroxycarboxylic Acids and Their Sulphur Analogues: A Solution Equilibrium and Solid State Study.
J. Biol. Inorg. Chem. 19 (S1), S514, 2014.

Szűcs, T., Tóth, Z.: Metafogalmi ismeretek a földrajz tankönyvekben.
In: Oktatáskutatás határon innen és túl. Szerk.: Juhász Erika, Kozma Tamás, Belvedere Meridionale, Szeged, 135-152, 2014, (HERA Évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 1.) ISBN: 9786155372179

Turi, I., Sóvágó, I.: Metal complexes of model peptides related to the metal binding sites of prion protein.
J. Biol. Inorg. Chem. 19 (S1), S450, 2014.

Garda, Z., Fodor, T., Molnár, E., Botár, R., Kálmán, F., Tóth, I., Tircsó, G., Kovács, Z.: Thermodynamic and kinetic properties of Mn2+cyclododecane derivative complexes: fine-tuning by the nature of donor atoms.
J. Biol. Inorg. Chem. 19 (S1), S686, 2014.

Tircsó, G., Kálmán, F., Baranyai, Z., Forgács, A., Molnár, E., Tóth, I., Kovács, Z.: Tuning the physico-chemical properties of the Ln3+complexes formed with some cyclododecane derivatives by careful ligand design.
J. Biol. Inorg. Chem. 19 (S1), S691, 2014.

Lente, G.: Comment on "'Turning Over' Definitions in Catalytic Cycles".
ACS Catal. 3 (3), 381-382, 2013.

Tóth, Z., Pusztai, G., Chrappán, M., Kovács, E.: Tudomány a végeken - a tantárgy-pedagógia.
Mediárium. 5 (3), 72-79, 2011.

Revákné Markóczi, I., Tóthné Kosztin, B., Tóth, Z., Dobó-Tarai, É., Schneider, K., Oberländer, F.: Effects of the Rostock model on metacognitive development of pupils.
J. Sci. Ed. 9 (2), 94-99, 2008.

Revákné Markóczi, I., Tóth, Z., Dobóné Tarai, É., Vidákovich, T., Molnár, É.: Kisiskolások természettudományos gondolkodásának vizsgálata: a rostock modell.
In: Változó tanulási környezetek, változó pedagógusszerepek : VII. Országos Neveléstudományi Konferencia : Budapest, 2007. október 25-27. : program és összefoglalók / [szerk. Vidákovich Tibor, Molnár Éva], MTA Pedagógiai Bizottság, Budapest, 73, 2007.

Tóth, Z., Dobóné Tarai, É., Revákné Markóczi, I., Schneider, K., Oberländer, F.: Using interview based knowledge space theory to assess 1st graders' prior knowledge about the water.
J. Sci. Ed. 8 (2), 12-28, 2007.

Tóth, Z.: A kémiatankönyvek mint a tévképzetek forrásai.
Iskolakultúra. 9 (10), 103-108, 1999.

Tóth, Z.: A kémia tankönyvek mint a tévképzetek forrásai.
Iskolakultúra. 9 (10), 103-108, 1999.

Tóth, Z.: Egy kémiai tévképzet nyomában: az egyensúlyi állandó bevezetésének lehetőségei és problémái.
Iskolakultúra. 9 (2), 108-112, 1999.

Mojzes, J.: "... a számítástechnika az általános kultúra része...": Pedagógiai Nyári Egyeetem, Szeged, 1985. júl. 16-23..
Hajdó-bihari Napló 11, 1985.

Mojzes, J.: "B" feladatok értékelő megoldása, 1984/85. tanév, I. forduló.
Középiskolai Kémiai Lapok 12 (1), 11-17, 1985.

Mojzes, J.: "B" feladatok értékelő megoldása, 1984/85. tanév, III. forduló.
Középiskolai Kémiai Lapok 12 (3), 110-116, 1985.

Mojzes, J.: Az 1984/5. számban megjelent "B" feladatok értékelő megoldása, II. forduló.
Középiskolai Kémiai Lapok 12 (2), 58-65, 1985.

Mojzes, J.: Az 1985/2. számban megjelent "B" feladatok értékelő megoldása, IV. forduló.
Középiskolai Kémiai Lapok 12 (4), 165-172, 1985.

Mojzes, J.: Dr. Korondán Irén (1933-1985).
Egyetemi Élet 24 (9), 7, 1985.

Mojzes, J.: Feladatok középhaladóknak, 1984/85. tanév, III. forduló.
Középiskolai Kémiai Lapok 12 (1), 18-19, 1985.

Mojzes, J.: Feladatok középhaladóknak, 1984/85. tanév, IV. forduló.
Középiskolai Kémiai Lapok 12 (2), 66-67, 1985.

Mojzes, J.: Feladatok középhaladóknak, 1985/86. tanév, I. forduló.
Középiskolai Kémiai Lapok 12 (4), 173-174, 1985.

Mojzes, J.: Feladatok középhaladóknak, 1985/86. tanév, II. forduló.
Középiskolai Kémiai Lapok 12 (5), 225-226, 1985.

Mojzes, J.: Kémiatanárok XI. Országos Konferenciája, Debrecen, 19984. aug. 23-25..
Magyar Kémikusok Lapja 40 288, 1985.