Összes letöltés a DEA-ból: 312
country | downloads |
---|---|
United States (US) | 157 |
Germany (DE) | 24 |
Hungary (HU) | 20 |
Turkey (TR) | 15 |
Netherlands (NL) | 14 |
India (IN) | 7 |
China (CN) | 6 |
Canada (CA) | 4 |
United Kingdom (GB) | 4 |
Indonesia (ID) | 4 |
South Africa (ZA) | 4 |
Costa Rica (CR) | 2 |
France (FR) | 2 |
Greece (GR) | 2 |
Italy (IT) | 2 |
Japan (JP) | 2 |
Philippines (PH) | 2 |
Russia (RU) | 2 |
Australia (AU) | 1 |
Brazil (BR) | 1 |
Chile (CL) | 1 |
Dominican Republic (DO) | 1 |
Ecuador (EC) | 1 |
Spain (ES) | 1 |
Finland (FI) | 1 |
Hong Kong S.A.R., China (HK) | 1 |
Lithuania (LT) | 1 |
Luxembourg (LU) | 1 |
Libya (LY) | 1 |
Macao S.A.R., China (MO) | 1 |
Mexico (MX) | 1 |
Malaysia (MY) | 1 |
Nepal (NP) | 1 |
Peru (PE) | 1 |
Romania (RO) | 1 |
Serbia (RS) | 1 |
Sweden (SE) | 1 |
Singapore (SG) | 1 |
Thailand (TH) | 1 |
Ukraine (UA) | 1 |
n.a. | 17 |
Megjelenés | Publication | Fájlletöltések |
---|---|---|
2013 | Babály, B., Budai, L., Kárpáti, A.: A térszemlélet fejlődésének vizsgálata statikus és mozgó ábrás tesztekkel. Iskolakultúra. 23 (11), 6-19, 2013. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/222098 | Kiadói változat: 16 |
2013 | Budai, L.: Development of spatial perception in high school with GeoGebra. Teach. Math. Comput. Sci. 11 (2), 211-230, 2013. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/217501 | kiadói változat: 121 |
2013 | Budai, L.: Improving problem-solving skills with the help of plane-space analogies. CEPS Journal. 3 (4), 79-99, 2013. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/222097 Folyóirat-mutatók:
Q4 Education | kiadói változat: 39 |
2012 | Budai, L.: A possible general approach of the Apollonius problem with the help of GeoGebra. Ann. Math. et Inf. 40 163-173, 2012. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/222063 Folyóirat-mutatók:
Q3 Computer Science (miscellaneous) Q4 Mathematics (miscellaneous) | Kiadói változat: 51 |
2011 | Budai, L.: GeoGebra in fifth grade elementary mathematics at rural schools. Ann. Math. et Inf. 38 129-136, 2011. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/222059 Folyóirat-mutatók:
Q2 Computer Science (miscellaneous) Q3 Mathematics (miscellaneous) | Kiadói változat: 85 |