Összes letöltés a DEA-ból: 87
| country | downloads |
|---|---|
| United States (US) | 48 |
| Hungary (HU) | 11 |
| Peru (PE) | 4 |
| Canada (CA) | 2 |
| China (CN) | 2 |
| Finland (FI) | 2 |
| Maldives (MV) | 2 |
| Greece (GR) | 1 |
| Hong Kong S.A.R., China (HK) | 1 |
| Croatia (HR) | 1 |
| Malawi (MW) | 1 |
| Netherlands (NL) | 1 |
| Rwanda (RW) | 1 |
| n.a. | 10 |
| Megjelenés | Publication | Fájlletöltések |
|---|---|---|
| 2022 | Szabó, D.: How Do University Students Get Relevant Information?. Cent. Eur. J. Educat. Res. 4 (2), 67-79, 2022. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/343068 | kiadói változat: 6 |
| 2022 | Szabó, D., Bujdosóné Dani, E.: Smartphones and social media as status symbol of Gen Z. Fol. Toruniensia. 22 87-111, 2022. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/339356 | Kiadói változat: 22 |
| 2021 | Szabó, D.: Hallgatói haladási utak és rizikófaktorai - helyzetkép a felsőoktatásról. Iskolakultúra. 31 (9), 113-115, 2021. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/324520 | kiadói változat: 25 |
| 2021 | Szabó, D.: Would-be teachers' digital/information literacy competencies in the world of contradictory information. Fol. Toruniensia. 21 105-120, 2021. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/325557 | kiadói változat: 34 |