Összes letöltés a DEA-ból: 427
| Ország | Letöltések |
|---|---|
| Egyesült Államok (US) | 237 |
| Magyarország (HU) | 81 |
| Kína (CN) | 15 |
| Németország (DE) | 10 |
| Dánia (DK) | 7 |
| Egyesült Királyság (GB) | 6 |
| Franciaország (FR) | 4 |
| Marokkó (MA) | 4 |
| Románia (RO) | 4 |
| Hong Kong SAR (Kínai Népköztársaság) (HK) | 3 |
| Lengyelország (PL) | 3 |
| Svédország (SE) | 3 |
| Brazília (BR) | 2 |
| Írország (IE) | 2 |
| India (IN) | 2 |
| Kanada (CA) | 1 |
| Kuba (CU) | 1 |
| Finnország (FI) | 1 |
| Líbia (LY) | 1 |
| Hollandia (NL) | 1 |
| Norvégia (NO) | 1 |
| Fülöp-szigetek (PH) | 1 |
| Szingapur (SG) | 1 |
| Ukrajna (UA) | 1 |
| Üzbegisztán (UZ) | 1 |
| Vietnám (VN) | 1 |
| n.a. | 33 |
| Megjelenés | Publikáció | Fájlletöltések |
|---|---|---|
| 2022 | Takácsné Bubnó, K.: Katalógustól a discoveryig: a Debreceni Egyetem Egyetemi és Nemzeti Könyvtár példáján keresztül. Kvt. figy. 68 (4), 543-558, 2022. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/357203 | kiadói változat: 2 |
| 2022 | Takácsné Bubnó, K., Takács, V.: Mathematical and computational awareness before and after the pandemic. Front. Educ. 7 1-12, 2022. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/337297 Folyóirat-mutatók:
Q2 Education | Kiadói változat: 15 |
| 2020 | Takács, V., Takácsné Bubnó, K., Ráthonyi, G., Bácsné Bába, É., Szilágyi, R.: Data Warehouse Hybrid Modeling Methodology. Data Sci. J. 19 (1), 1-23, 2020. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/297058 Folyóirat-mutatók:
Q3 Computer Science Applications Q2 Computer Science (miscellaneous) | kiadói változat: 51 |
| 2018 | Takács, V., Takácsné Bubnó, K., Szilágyi, R.: Tools to develop end-user programming skills from primary school to higher education. Int. J. Eng. Manag. Sci. 3 (1), 30-40, 2018. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/235198 | kiadói változat: 65 |
| 2017 | Takácsné Bubnó, K., Takács, V.: The mathability of word problems as initial computer programming exercises. In: 8th IEEE International Conference on Cognitive Infocommunications: CogInfoCom 2017 : Proceedings : September 11-14, 2017 Debrecen, Hungary, IEEE Computer Society, Piscataway, 39-44, 2017. ISBN: 9781538612644 Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/242940 | teljes szöveg: 201 |
| 2016 | Soós, M., Lakatos, R., Molnár, G., Takácsné Bubnó, K.: BPMN 2.0 a könyvtári minőségbiztosításban. Tud. Műsz. Táj. 63 (8), 305-316, 2016. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/230568 | kiadói változat: 12 |
| 2016 | Takács, V., Takácsné Bubnó, K.: Fejlődés-alapú értékelési rendszerek egyetemi informatikai alapozó tárgyak oktatásában. In: Proceedings of the Conference on Problem-based Learning in Engineering Education : 14th october 2016. Ed.: Imre Kocsis, University of Debrecen Faculty of Engineering, Debrecen, 58-67, 2016. ISBN: 9789634739456 Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/235238 | kiadói változat: 9 |
| 2015 | Bécsi, Z., Bojda, B., Takácsné Bubnó, K., Domokos, P., Kelemenné Nagy, A., Takács, V.: Blokknyelvek. Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma, Debrecen, 97 p., 2015. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/243899 | teljes szöveg: 52 |
| 2013 | Takács, V., Takácsné Bubnó, K.: Önkiszolgáló üzleti intelligencia rendszerek oktatási tapasztalatai. Acta Carolus Robertus. 3 (1), 99-104, 2013. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/217191 | kiadói változat: 20 |