Összes letöltés a DEA-ból: 800
| Ország | Letöltések |
|---|---|
| Egyesült Államok (US) | 470 |
| Magyarország (HU) | 90 |
| Németország (DE) | 43 |
| Franciaország (FR) | 27 |
| Kína (CN) | 19 |
| Indonézia (ID) | 14 |
| Hong Kong SAR (Kínai Népköztársaság) (HK) | 11 |
| Románia (RO) | 9 |
| Egyesült Királyság (GB) | 8 |
| Svájc (CH) | 6 |
| Hollandia (NL) | 5 |
| Dél-Afrika (ZA) | 5 |
| Belgium (BE) | 4 |
| Kanada (CA) | 4 |
| Finnország (FI) | 4 |
| India (IN) | 4 |
| Brazília (BR) | 3 |
| Csehország (CZ) | 3 |
| Japán (JP) | 3 |
| Vietnám (VN) | 3 |
| Albánia (AL) | 2 |
| Argentína (AR) | 2 |
| Ausztria (AT) | 2 |
| Új-Zéland (NZ) | 2 |
| Katar (QA) | 2 |
| Oroszország (RU) | 2 |
| Szingapur (SG) | 2 |
| Tunézia (TN) | 2 |
| Egyesült Arab Emírségek (AE) | 1 |
| Ausztrália (AU) | 1 |
| Bhután (BT) | 1 |
| Chile (CL) | 1 |
| Horvátország (HR) | 1 |
| Írország (IE) | 1 |
| Izrael (IL) | 1 |
| Olaszország (IT) | 1 |
| Kazahsztán (KZ) | 1 |
| Libanon (LB) | 1 |
| Malajzia (MY) | 1 |
| Norvégia (NO) | 1 |
| Lengyelország (PL) | 1 |
| Szaud-Arábia (SA) | 1 |
| Svédország (SE) | 1 |
| Törökország (TR) | 1 |
| Ukrajna (UA) | 1 |
| n.a. | 32 |
| Megjelenés | Publikáció | Fájlletöltések |
|---|---|---|
| 2019 | Aszalós, L., Bakó, M.: Correlation Clustering: Let All The Flowers Bloom!. Ann. Comput. Sci. Inf. Syst. 20 21-28, 2019. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/324578 | kiadói változat: 38 |
| 2019 | Bakó, M., Szilágyi, R., Ráthonyi, G.: Hallgatók táblázatkezelési ismerete: különbségek a vélt és valós tudás között. Inform. társad. 19 (2), 86-107, 2019. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/278212 Folyóirat-mutatók:
Q3 Communication | kiadói változat: 71 |
| 2019 | Bakó, M., Aszalós, L.: The creation and application of a question bank for an Introductory Logic module. Acta Didact. Napocensia. 12 (2), 61-74, 2019. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/324579 | kiadói változat: 18 |
| 2018 | Bakó, M., Ráthonyi, G.: What is the success of high school it education?: An investigation into higher education students' knowledge of spreadsheet. Apstract. 12 (3-4), 81-88, 2018. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/277265 | kiadói változat: 50 |
| 2017 | Aszalós, L., Bakó, M.: Correlation clustering: a parallel approach?. Ann. Comput. Sci. Inf. Syst. 11 403-406, 2017. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/244060 | kiadói változat: 106 |
| 2016 | Aszalós, L., Bakó, M.: Distance-constrained grid colouring. Acta Univ. Sapientiae, Inf. 8 (1), 5-15, 2016. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/230285 | kiadói változat: 96 |
| 2011 | Bakó, M., Herdon, M., Lengyel, P., Nagyné Polyák, I., Rózsa, T., Szilágyi, R., Várallyai, L., Herdon, M.: Üzleti Informatika: egyetemi jegyzet gazdaságtudományi képzésben résztvevő hallgatók számára. Debreceni Egyetem AGTC GVK Gazdaságelemzés-módszertani és Alkalmazott Informatikai Intézet Gazdaság- és Agrárinformatikai Tanszék, Debrecen, 226 p., 2011. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/243685 | kiadói változat: 123 |
| 2009 | Bakó, M., Ráb, T.: Számítógéphasználat óvodáskorban. Iskolakultúra. 2009/11 89-101, 2009. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/243665 | kiadói változat: 9 |
| 2009 | Bakó, M., Aszalós, L.: Using spreadsheets for solving logic puzzles. Studia Univ. Babes-Bolyai. Ser. Inf. 54 (1), 17-24, 2009. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/95448 | kiadói változat: 126 |
| 2004 | Bakó, M.: Rotation mentale et ordinateur. Teach. math. comput. sci. 2 (1), 33-48, 2004. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/243691 | kiadói változat: 149 |
| 2000 | Bakó, M.: Számítógéppel segített oktatás a gyakorlatban?. Iskolakultúra. 10 (9), 63-70, 2000. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/243507 | kiadói változat: 14 |