Bakos, K.: Hargita megye pedagógustársadalmának szubjektív életminősége.
Gyergyói Szemle. 4 83-113, 2018.

Bakos, K.: Happy workplace?.
Eur. J. Ment. Health. 12 (1), 124-128, 2017.
(Ismertetett mű: Robertson, I., Cooper, C. -Well-Being: Productivity and happiness at work /Hampshire : Palgrave Macmillan Ltd, 2011. -224. -)

Bakos, K.: Hargita megyei pedagógusok vallásossága.
Kulturális Szemle. 8 89-99, 2017.

Bakos, K.: IKT és iskola. Szempontok a pedagógus szerep értelmezéséhez.
In: Eszközök és tartalmak : A média hatása a gyermekekre és fiatalokra. Szerk.: Bíró A. Zoltán, Bodó Julianna, Státus Kiadó, Csíkszereda, 165-173, 2017. ISBN: 9786066610636

Bakos, K.: Pedagógusok metaforákban tükröződő képe saját pedagógusi szerepükről.
PedActa. 6 (2), 95-102, 2017.

Bakos, K.: Terhek és erőforrások a pedagógusi munkában.
In: Kompetencia és tudástranszfer az oktatásban VIII.. Szerk.: Barabási T., Péter L., Szántó B, Kolozsvári Egyetemi Kiadó, Kolozsvár, 9-17, 2017, (ISSN 2247-5907)

Bakos, K.: A pedagógusi szerep tükröződése metaforákban és képekben.
In: Kompetencia-és tudástranszfer az oktatásban. A VII.tudományos ülésszak előadásai. Szerk.: Dósa Zoltán, Kolozsvári Egyetemi Kiadó, Kolozsvár, 7-15, 2016, (ISSN 2247-5907)

Bakos, K.: Hargita megyei pedagógusok szubjektív életminősége.
Pro Sci. Ruralis. 1 (4), 160-170, 2016.

Bakos, K.: A pedagógusi szerep dilemmái és összefüggései az életminőséggel.
Metszetek. 4 (1), 3-14, 2015.