Összes letöltés a DEA-ból: 444
| Ország | Letöltések |
|---|---|
| Egyesült Államok (US) | 254 |
| Magyarország (HU) | 61 |
| Kína (CN) | 25 |
| Indonézia (ID) | 18 |
| Németország (DE) | 15 |
| Egyesült Királyság (GB) | 6 |
| Kanada (CA) | 5 |
| Franciaország (FR) | 5 |
| Románia (RO) | 5 |
| Hong Kong SAR (Kínai Népköztársaság) (HK) | 4 |
| Fülöp-szigetek (PH) | 4 |
| Törökország (TR) | 3 |
| Oroszország (RU) | 2 |
| Egyesült Arab Emírségek (AE) | 1 |
| Ausztria (AT) | 1 |
| Azerbajdzsán (AZ) | 1 |
| Chile (CL) | 1 |
| Csehország (CZ) | 1 |
| Egyiptom (EG) | 1 |
| Olaszország (IT) | 1 |
| Szingapur (SG) | 1 |
| n.a. | 29 |
| Megjelenés | Publikáció | Fájlletöltések |
|---|---|---|
| 2023 | Dan, B., Kovács, K., Bacskai, K., Ceglédi, T., Pusztai, G.: Family-SEN School Collaboration and Its Importance in Guiding Educational and Health-Related Policies and Practices in the Hungarian Minority Community in Romania. Int. J. Environ. Res. Public Health. 20 (3), 1-14, 2023. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/344365 Folyóirat-mutatók:
Q2 Health, Toxicology and Mutagenesis Q2 Pollution Q2 Public Health, Environmental and Occupational Health | Kiadói változat: 9 |
| 2023 | Hrabéczy, A., Ceglédi, T., Bacskai, K., Pusztai, G.: How Can Social Capital Become a Facilitator of Inclusion?. Educ. Sci. 13 (2), 1-19, 2023. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/344085 Folyóirat-mutatók:
Q2 Computer Science Applications Q2 Computer Science (miscellaneous) Q2 Developmental and Educational Psychology Q2 Education Q2 Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation Q2 Public Administration | kiadói változat: 11 |
| 2022 | Ceglédi, T., Fényes, H., Pusztai, G.: The Effect of Resilience and Gender on the Persistence of Higher Education Students. Soc. Sci. 11 (3), 1-14, 2022. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/328802 Folyóirat-mutatók:
Q2 Social Sciences (miscellaneous) | kiadói változat: 57 |
| 2020 | Kozma, K., Ceglédi, T.: "Akinek van bátorsága a gesztenyét lebontani": Reziliens életúttal a pedagógus pályán. Acta med. sociol. 11 (31), 85-101, 2020. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/346963 | Kiadói változat: 6 |
| 2020 | Godó, K., Ceglédi, T., Kiss, A.: The Mentoring's Role among Alumni Students of István Wáli Roma College for Advanced Studies of the Reformed Church. Cent. Eur. j. educ. res. 2 (1), 36-52, 2020. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/349276 | kiadói változat: 16 |
| 2019 | Tóth, D., Szemerszki, M., Ceglédi, T., Máté-Szabó, B.: The different patterns of the dropout according to the level and the field of education. Hung. educ. res. j. 9 (2), 257-269, 2019. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/357845 | Kiadói változat: 7 |
| 2019 | Bocsi, V., Ceglédi, T., Kocsis, Z., Kovács, K., Kovács, K., Müller, A., Pallay, K., Máté-Szabó, B., Szigeti, F., Tóth, D.: The discovery of the possible reasons for delayed graduation and dropout in the light of a qualitative research study. J. Adult Learn. Know. Innov. 3 (1), 27-38, 2019. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/263056 | kiadói változat: 149 |
| 2018 | Ceglédi, T.: Hátrányos helyzetű tehetségek útja a felsőoktatásban: szülői tényezők a reziliencia ígérete mögött. Különleges Bánásmód. 4 (5), 35, 2018. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/263639 | kiadói változat: 15 |
| 2016 | Ceglédi, T., Tóbi, I., Harsányi, S.: Reziliens hallgatók és szakkollégiumi felvételi szelekció. Educatio. 3 359-371, 2016. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/246367 | kiadói változat: 18 |
| 2012 | Pető, I., Ceglédi, T.: A pedagógusok SNI-vel szembeni attitűdje SACIE-vel mérve. Iskolakultúra. 22 (11), 66-82, 2012. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/246341 | kiadói változat: 30 |
| 2012 | Ceglédi, T.: Reziliens életutak, avagy A hátrányok ellenére sikeresen kibontakozó iskolai karrier. Szociol. Szle. 22 (2), 85-110, 2012. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/246343 Folyóirat-mutatók:
Q4 Social Sciences (miscellaneous) | Kiadói változat: 6 |
| 2011 | Pusztai, G., Ceglédi, T., Nyüsti, S., Bocsi, V., Madarász, T.: Láthatatlanok? Létezgetők? Közönyösek?: hallgatói szocializáció ma. Educatio. 20 (2), 271-280, 2011. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/118610 | kiadói változat: 48 |
| 2011 | Fónai, M., Márton, S., Ceglédi, T.: Recruitment and professional image of students at one of the regional universities in Hungary. J. Soc. Res. Policy. 2 (1), 32-51, 2011. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/114446 Folyóirat-mutatók:
Q4 Sociology and Political Science | kiadói változat: 39 |
| 2009 | Ceglédi, T., Németh, N.: Az oktatáson innen, a "Partiumon" túl. Educatio. 2009 (4), 557-560, 2009. (Ismertetett mű: szerk. Pusztai Gabriella. -Régió és oktatás : európai dimenziók /Debrecen : Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, 2005. -) Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/246326 | kiadói változat: 12 |
| 2008 | Ceglédi, T.: Hátrányos helyzetű tehetséges hallgatók a Debreceni Egyetemen. Educatio. 4 597-604, 2008. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/246324 | kiadói változat: 21 |