Összes letöltés a DEA-ból: 1054
| Ország | Letöltések |
|---|---|
| Egyesült Államok (US) | 434 |
| Kína (CN) | 112 |
| Kanada (CA) | 58 |
| Dél-Afrika (ZA) | 53 |
| India (IN) | 45 |
| Malajzia (MY) | 30 |
| Németország (DE) | 27 |
| Egyesült Királyság (GB) | 25 |
| Indonézia (ID) | 18 |
| Ausztrália (AU) | 16 |
| Hollandia (NL) | 13 |
| Fülöp-szigetek (PH) | 13 |
| Magyarország (HU) | 12 |
| Srí Lanka (LK) | 12 |
| Kenya (KE) | 11 |
| Törökország (TR) | 11 |
| Svédország (SE) | 9 |
| Hong Kong SAR (Kínai Népköztársaság) (HK) | 8 |
| Tunézia (TN) | 8 |
| Pakisztán (PK) | 7 |
| Írország (IE) | 6 |
| Svájc (CH) | 5 |
| Mauritius (MU) | 5 |
| Nepál (NP) | 5 |
| Brazília (BR) | 4 |
| Ghána (GH) | 4 |
| Mexikó (MX) | 4 |
| Peru (PE) | 4 |
| Szingapur (SG) | 4 |
| Egyesült Arab Emírségek (AE) | 3 |
| Chile (CL) | 3 |
| Kolumbia (CO) | 3 |
| Egyiptom (EG) | 3 |
| Fidzsi (FJ) | 3 |
| Franciaország (FR) | 3 |
| Jamaica (JM) | 3 |
| Oroszország (RU) | 3 |
| Sierra Leone (SL) | 3 |
| Bulgária (BG) | 2 |
| Japán (JP) | 2 |
| Marokkó (MA) | 2 |
| Nigéria (NG) | 2 |
| Románia (RO) | 2 |
| Szaud-Arábia (SA) | 2 |
| Thaiföld (TH) | 2 |
| Ukrajna (UA) | 2 |
| Vietnám (VN) | 2 |
| Banglades (BD) | 1 |
| Belgium (BE) | 1 |
| Csehország (CZ) | 1 |
| Algéria (DZ) | 1 |
| Ecuador (EC) | 1 |
| Spanyolország (ES) | 1 |
| Finnország (FI) | 1 |
| Grúzia (GE) | 1 |
| Horvátország (HR) | 1 |
| Kírgizisztán (KG) | 1 |
| Luxemburg (LU) | 1 |
| Lettország (LV) | 1 |
| Mianmar (MM) | 1 |
| Norvégia (NO) | 1 |
| Új-Zéland (NZ) | 1 |
| Panama (PA) | 1 |
| Portugália (PT) | 1 |
| Seychelle-szigetek (SC) | 1 |
| Szlovénia (SI) | 1 |
| Szváziföld (SZ) | 1 |
| Trinidad és Tobago (TT) | 1 |
| n.a. | 25 |
| Megjelenés | Publikáció | Fájlletöltések |
|---|---|---|
| 2014 | Czenky, M., Kormos, J.: Concept systematization with concept maps in data modelling. Teach. Math. Comp. Sci. 12 (2), 149-166, 2014. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/197461 | kiadói változat: 114 |
| 2014 | Czenky, M.: How Do the Engineer Students Learn the SQL Language?. Int. J. Eng. Ped. 4 (1), 18-23, 2014. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/208849 | kiadói változat: 349 |
| 2013 | Czenky, M.: Electronic Test or Printed Exercise Book? Which Individual Mode of Preparation is More Effective?. Int. J. Eng. Ped. 3 (1), 12-18, 2013. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/208848 | kiadói változat: 104 |
| 2010 | Czenky, M.: Normalization Based on Dependency Diagram. Teach. Math. Comp. Sci. 8 (1), 121-132, 2010. Teljes szöveg: https://hdl.handle.net/2437/208847 | kiadói változat: 487 |