Jakab, J.: "Nem tudom, hogyan lehet rájuk hatást gyakorolni...": Pedagógusok a roma tanulók oktatásáról.
Acta med. sociol. 13 (35), 71-88, 2022.

Jakab, J.: Hozzá tud-e járulni az iskola a magyar többségi és roma kisebbségi csoportok közötti társadalmi távolság csökkentéséhez? Székelyföldi pedagógusok percepciói..
Iskolakultúra. 32 (7), 18-35, 2022.

Jakab, J.: Informális megoldások a roma gyerekeket oktató pedagógusok iskolai gyakorlatában.
Korunk (Kolozsvár). 3 (10), 68-78, 2022.

Jakab, J.: Roma többségű osztályokban tanító pedagógusok szerepfelfogása.
Pro Sci. Ruralis. 5 (1-4), 26-54, 2020.

Jakab, J.: Roma oktatási helyzetkép egy vidéki térségben.
Fórum Társadtud. Szle. 21 115-126, 2019.

Jakab, J.: Roma oktatási helyzetkép Hargita megyében: pedagógusi viszonyulások.
Metszetek. 8 (2), 75-92, 2019.

Biró, A., Jakab, J., Krézsek, E.: Az 1989 utáni székelyföldi romakutatások áttekintése.
In: Tegnap és ma : Romakutatások a székelyföldi térségben. Szerk.: Biró Z. Zoltán, Jakab Judit, Státus K., Csíkszereda, 67-88, 2017, (Átmenetek ) ISBN: 9786066610605

Fekete Deák, I., Jakab, J.: Mi ma a tanár a pedagógus feladat? Oktat vagy nevel is?.
In: V. Neveléstudományi és szakmódszertani konferencia = Vzdelávacie, výskumné a metodické konferencia, Párkány, International Research Institute, Komárno, 249-261, 2017. ISBN: 9788089691

Jakab, J.: Módszertan és elköteleződés: pedagógusok a roma oktatásról.
Pro Sci. Ruralis. 1 (2-3), 175-191, 2016.