Bocsi, V., Fényes, H., Markos, V.: A szabadidő-felhasználás és az önkéntesség kapcsolatának vizsgálata a magyarországi fiatalok körében.
Önkéntes Szemle. 3 (1), 25-56, 2023.

Kocsis, Z., Markos, V., Fazekas, E., Pusztai, G.: Az önkéntesség mint a szülők iskolai bevonódásának egy formája: Szisztematikus szakirodalmi elemzés eredményeinek bemutatása.
Önkéntes Szemle. 2 (4), 57-87, 2022.

Engler, Á., Aczél, P., Dusa, Á., Markos, V., Várfalvi, M.: Appraisals of Childbirth Experience in Hungary.
Soc. Sci. 10 (8), 1-18, 2021.

Rusinné Fedor, A., Ungvári, S., Markos, V.: Az idősek szociális kapcsolatai és szabadidő-eltöltése.
Metszetek. 10 (1), 86-104, 2021.

Engler, Á., Markos, V., Dusa, Á.: Szülői segítségnyújtás a jelenléti és távolléti oktatás idején.
Educatio. 30 (1), 72-87, 2021.

Pusztai, G., Fényes, H., Markos, V.: The effect of volunteering and voluntary group membership on student's persistence.
Heliyon. 7 (9), 1-7, 2021.

Fényes, H., Markos, V., Mohácsi, M.: Volunteering Among Higher Education Students as Part of Individual Career Management.
Corvinus J. Sociol. Soc. Policy. 12 (2), 3-22, 2021.

Bocsi, V., Fényes, H., Markos, V.: Civic engagement of higher education students in a Central and Eastern European Region.
The New Educ. Rev. 62 (4), 80-90, 2020.

Dusa, Á., Kocsis, Z., Markos, V.: A civil aktivitás, a hazai és a külföldi munkavállalás különböző megjelenési formái a lemorzsolódás folyamatában.
In: Prevenció, intervenció és kompenzáció, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 30, 2019.

Markos, V., Kocsis, Z., Dusa, Á.: A civil aktivitás, a hazai és a külföldi munkavállalás különböző megjelenési formái a lemorzsolódás folyamatában.
In: KozmaPolisz Tanulmányok Kozma Tamás 80. születésnapjára. Szerk.: Pusztai Gabriella, Engler Ágnes, Kocsis Zsófia, CHERD, Debrecen, 275-288, 2019. ISBN: 9789633188118

Kocsis, Z., Markos, V.: A tanulmányok melletti önkéntes és fizetett munkavállalás háttere és hatása a lemorzsolódásra.
In: Szakképzés és Oktatás: Ma ? Holnap konferencia. Fejlődés és partnerség: Absztraktkötet / Tóth Péter; Benedek András; Kálmán Anikó; Szűts Zoltán; Mike Gabriella; Duchon Jenő, Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, Budapest, 80, 2019. ISBN: 9789634217961

Markos, V.: Az iskolai közösségi szolgálat során bekövetkezett tanulási formák vizsgálata.
In: Prevenció, intervenció és kompenzáció, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 110, 2019.

Pusztai, G., Kovács, K., Markos, V., Demeter-Karászi, Z., Maior, E.: Civic engagement and the resources of persistent students and the reasons of dropout in higher education.
Hung. Educ. Res. J. 9 (2), 270-287, 2019.

Markos, V., Kocsis, Z., Dusa, Á.: Different Forms of Civil Activity and Employment in Hungary and Abroad, and the Development of Student Drop-out.
Cent. Eur. j. educ. res. 1 (1), 1-12, 2019.

Kovács, K., Ceglédi, T., Csók, C., Demeter-Karászi, Z., Dusa, Á., Fényes, H., Hrabéczy, A., Kocsis, Z., Kovács, K., Markos, V., Szabó, B., Németh, D., Pallay, K., Pusztai, G., Szigeti, F., Tóth, D., Váradi, J.: Lemorzsolódott hallgatók 2018.
CHERD-H. 2019, Debrecen, 102 p., 2019. ISBN: 9786156012005

Fényes, H., Markos, V.: Önkéntesség és családtervek a felsőoktatási hallgatók körében.
In: Prevenció, intervenció és kompenzáció, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 30, 2019.

Fényes, H., Markos, V., Pusztai, G.: A civil aktivitás és a lemorzsolódási esély összefüggéseinek vizsgálata a felsőoktatási hallgatók körében.
In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 140-153, 2018.

Fényes, H., Markos, V., Pusztai, G.: A felsőoktatási hallgatók civil aktivitása és a lemorzsolódási esélyük összefüggései.
Metszetek. 7 (3), 141-156, 2018.

Fényes, H., Markos, V.: A felsőoktatási hallgatók önkéntessége és a hallgatók családterveinek összefüggései.
Demográfia. 61 (4), 293-320, 2018.

Markos, V.: A fogadószervezetek koordinátorainak tapasztalatai az iskolai közösségi szolgálatról.
Iskolakultúra. 28 (3-4), 12-27, 2018.

Csók, C., Dusa, Á., Hrabéczy, A., Novák, I., Demeter-Karászi, Z., Ludescher, G., Markos, V., Németh, D.: A hallgatói lemorzsolódás és háttértényezői egy kvalitatív kutatás tükrében.
In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 38-62, 2018. ISBN: 9789633187548

Markos, V., Dusa, Á., Demeter-Karászi, Z., Ludescher, G., Novák, I., Csók, C., Hrabéczy, A., Németh, D.: A hallgatói lemorzsolódást befolyásoló háttértényezők feltárása egy kvalitatív kutatás tükrében.
In: Oktatás, gazdaság, társadalom:HuCER 2018 : absztraktkötet, Magyar Nevelés-és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 53, 2018.

Markos, V.: A közösségi szolgálat szerepe a fiatalok civil aktivitásában.
In: Kutatási sokszínűség, oktatási gyakorlat és együttműködések: absztrakt kötet. Szerk.: Fehérvári Anikó, Széll Krisztián, Misley Helga, ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Budapest, 263, 2018.

Markos, V., Demeter-Karászi, Z., Szabó, B., Tóth, D., Novák, I.: A pályaorientáció, a munkavállalás, a társas kapcsolatok és az egészségmagatartás szerepe a felsőoktatási lemorzsolódásban.
In: Kutatási sokszínűség, oktatási gyakorlat és együttműködések: absztrakt kötet. Szerk.: Fehérvári Anikó, Széll Krisztián, ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Budapest, 490, 2018. ISBN: 9789634890515

Markos, V.: Az iskolai közösségi szolgálat szerepe a civil szervezetekben.
In: Oktatás, gazdaság, társadalom:HuCER 2018 : absztraktkötet, Magyar Nevelés-és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 144, 2018. ISBN: 9786155657047

Markos, V.: Az önkéntes és fizetett munkát végző hallgatók családi hátterének és munkaérték preferenciáinak vizsgálata.
PedActa. 8 (2), 1-16, 2018.

Markos, V.: Duguid, F., Mundel, K., & Schugurensky, D. (2017): Volunteer Work, Informal Learning and Social Action. Rotterdam/Boston/Taipei: Sense Publishers..
Hung. Educ. Res. J. 8 (4), 120-122, 2018.

Rusinné Fedor, A., Engler, Á., Markos, V.: Fiatalok életcéljai és munkavállalási tervei egy kelet-magyarországi vizsgálat tükrében.
Acta Med. Sociol. 9 (26), 5-20, 2018.

Pusztai, G., Kovács, K., Markos, V.: Lemorzsolódott és perzisztens hallgatók összehasonlítása.
In: Kutatási sokszínűség, oktatási gyakorlat és együttműködések: absztrakt kötet. Szerk.: Fehérvári Anikó, Széll Krisztián, Misley Helga, ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Budapest, 162, 2018. ISBN: 9789634890515

Bodó, M., Markos, V., Mézes, J., Sárosi, T., Szalóki, M.: School Community Service as perceived by students in grades 9 and 12..
In: School, Development, Equity. Ed.: by Anikó Fehérvári, Hungarian Institute for Educational Research and Development, Budapest, 53-64, 2018.

Markos, V., Tóth, A., Kocsis, I., Máthé, E., Juhász, C., Bácsné Bába, É., Fenyves, V.: A Debreceni Egyetem Gazdaságtudományi Karának Controlling és teljesítménymenedzsment szakirány kurzusainak értékelése.
Int. J. Eng. Manag. Sci. 2 (2), 100-107, 2017.

Markos, V.: A felsőoktatási hallgatók önkéntességtípusai.
Educatio. 26 (1), 113-120, 2017.

Bodó, M., Markos, V., Mézes, J., Sárosi, T., Szalóki, M.: Az iskolai közösségi szolgálat a 9. és 12. évfolyamos diákok véleménye tükrében.
Új Pedagóg. Szle. 67 (9-10), 41-71, 2017.

Markos, V.: Az iskolai közösségi szolgálatot végzett diákok attitűdjeinek vizsgálata Szabolcs-Szatmár-Bereg és Hajdú-Bihar megyében.
In: Innováció, kutatás, pedagógusok, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 138, 2017.

Markos, V.: Fiatalok állampolgári elköteleződésének egyéni és kontextuális hatásai.
Educatio. 26 (1), 146-148, 2017.

Bocsi, V., Fényes, H., Markos, V.: Motives of volunteering and values of work among higher education students.
Citizenship, Social and Economics Education. 16 (2), 117-131, 2017.

Fényes, H., Bocsi, V., Markos, V.: Motives of volunteering and values of work among higher education students.
In: Innováció, kutatás, pedagógusok, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 64, 2017.

Markos, V., Szoboszlai, K.: Személyes célok és reziliencia.
In: A társadalmi periférián élő gyermekek és fiatalok rizikómagatartásának háttere. Szerk.: Fábián Gergely, Szoboszlai Katalin, Hüse Lajos, Periféria Egyesület, Nyíregyháza, 187-198, 2017. ISBN: 9789631291506

Ceglédi, T., Csokai, A., Markos, V.: Új irányok az iskolai életminőség kutatásában. a QSL kapcsolata a felzárkóztatással, az iskolai közösségi szolgálattal és a rezilienciával.
In: XVII. Országos Neveléstudományi Konferencia : program és absztrakt kötet. Szerk.: Kerülő Judit, Jenei Teréz, Gyarmati Imre, Nyíregyházi Egyetem, Nyíregyháza, 124, 2017. ISBN: 9789635088638

Markos, V.: A felsőoktatási hallgatók önkéntességének motivációs típusai.
In: A tanulás új útjai : HUCER 2016 Absztrakt kötet, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 111, 2016. ISBN: 9786155657009

Markos, V.: A nyíregyházi középiskolás diákok iskolai közösségi szolgálattal kapcsolatos tapasztalatainak vizsgálata.
Párbeszéd. 3 (4), 1-14, 2016.

Engler, Á., Markos, V.: A tanulói előmenetel és a családi háttér összefüggései.
In: A tanulás és nevelés interdiszciplináris megközelítése. Szerk.: Zsolnai Anikó, Kasik László, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; SZTE Neveléstudományi Intézet, Szeged, 60, 2016.

Fényes, H., Markos, V.: Az intézményi környezet hatása az önkéntességre.
In: A felsőoktatás (hozzáadott) értéke : Közelítések az intézményi hozzájárulás empirikus megragadásához. Szerk.: Pusztai Gabriella, Bocsi Veronika, Ceglédi Tímea, Partium ; PPS ; Új Mandátum, Nagyvárad ; Budapest, 248-261, 2016, (Felsőoktatás - Társadalom ; 6.) ISBN: 9789631254471

Markos, V.: Az iskolai közösségi szolgálatot végzett diákok attitűdjeinek vizsgálata Nyíregyháza középiskoláiban.
In: A tanulás és nevelés interdiszciplináris megközelítése / szerk Zsolnai Anikó, Kasik László, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; SZTE Neveléstudományi Intézet, Szeged, 141, 2016. ISBN: 9789633065136

Kovács, K., Markos, V., Rábai, D., Szűcs, T.: Az oktatási intézmény szerepe a családon belüli válságok kezelésében egy kvalitatív vizsgálat tükrében.
In: Riport a családokról: A Család-, Ifjúság- és Népesedéspolitikai Intézet kutatási. Szerk.: Földvári Mónika, Tomposné Hakkel Tünde, Család-, Ifjúság- és Népesedéspolitikai Intézet; L'Harmattan, Budapest, 479-499, 2016, (Kapocs könyvek, ISSN 1589-4096 ; 15.) ISBN: 9789634141938

Markos, V.: Az önkéntes és fizetett munkát végző felsőoktatási hallgatók társadalmi hátterének jellemzői.
In: A tanulás és nevelés interdiszciplináris megközelítése. Szerk.: Zsolnai Anikó, Kasik László, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; SZTE Neveléstudományi Intézet, Szeged, 161, 2016. ISBN: 9789633065136

Markos, V., Kovács, K.: Hajnalka Fenyes (ed.) (2015). Volunteering and new type of volunteering among the higher education students.
Hung. Educ. Res. J. 6 (3), 135-138, 2016.

Markos, V.: Közösségi szolgálat vagy önkéntesség?.
Educatio. 25 (3), 444-450, 2016.

Engler, Á., Rusinné Fedor, A., Markos, V.: Vision and Plans of the Young People of Nyíregyháza about their Future: Visions of the Students Regarding the Labour Market.
Youth in Central and Eastern Europe. Sociological Studies. 5 (2), 118-134, 2016.

Markos, V.: Az iskolai közösségi szolgálat iránti attitűdök a középiskolások körében.
Juvenilia. 6 209-224, 2015.

Markos, V.: Az önkéntesség trendjeinek és motivációinak változása a felsőoktatásban.
Szocpolit. Szle. 1 247-248, 2015.

Markos, V.: Egyetemisták a munka világában.
In: Campus-lét a Debreceni Egyetemen Ifjúságszociológiai tanulmányok. Szerk.: Fényes Hajnalka, Szabó Ildikó, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 109-132, 2014. ISBN: 9789633184592

Markos, V.: Egyetemi élethelyzetek: a kortársi szocializáció dimenziói.
Iskolakultúra 23 (1), 120-124, 2013.

Markos, V.: Egyetemista lét és munkaerő-piaci szocializáció.
In: XXXI. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Társadalomtudományi Szekciója: A szekcióba benyújtott pályamunkák összefoglalói. Szerk.: Molnár Gábor, Györfi Veronika, Kaposvári Egyetem Pedagógiai Kar, Kaposvár, 311, 2013. ISBN: 9789639821590

Markos, V.: A munkaerőpiacra való belépés módjai felsőfokú tanulmányok folytatása mellett.
Metszetek. 1 (2-3), 93-101, 2012.