Polonyi, T., Balajthy, D., Abari, K., Szabó, F., Páskuné Kiss, J., Buda, M.: Learners' motivation at schools in low SES regions in Hungary.
International Journal of Inclusive Education. 2023 1-16, 2023.

Szabó, F., Abari, K., Balajthy, D., Polonyi, T.: HANNA - A Gamified Digital Supplementary Course Material Developed to Help Socially Disadvantaged Pupils Learn English.
Teaching English with Technology. 22 (2), 51-68, 2022.

Sebestyén, K., Csapó, G., Csernoch, M., Abari, K.: Measuring the algorithmic skills of students working with low- and high-mathability programming approaches.
Acta Polytech. Hung. 19 (1), 93-112, 2022.

Csapó, G., Sebestyén, K., Csernoch, M., Abari, K.: Case study: developing long-term knowledge with Sprego.
Educ. Inf. Technol. 26 (1), 965-982, 2021.

Abari, K., Szabó, F., Polonyi, T.: HANNA: Gamifikált digitális tananyag hátrányos helyzetű tanulók nyelvtanulásának segítésére.
Educatio. 30 (2), 317-326, 2021.

Czékmán, B., Kocsis, J., Abari, K.: Tablets in Hungarian Primary Schools.
Cent. Eur. J. Educat. Res. 3 (2), 29-37, 2021.

Gósy, M., Abari, K.: The interaction of word complexity and word duration in an agglutinative language.
Interspeech. 2021 2636-2640, 2021.

Csapó, G., Csernoch, M., Abari, K.: Sprego: case study on the effectiveness of teaching spreadsheet management with schema construction.
Educ. Inf. Technol. 25 (3), 1585-1605, 2020.

Abari, K., Polonyi, T.: A kihívás és egy lehetséges megoldás - gamifikáció az oktatásban.
In: Innováció az oktatásban. Szerk.: Polonyi Tünde, Abari Kálmán, Szabó Fruzsina, Oriold és Társai Kft., Budapest, 57-80, 2019, (A pszichológia gyakorlata, ISSN 2630-8207) ISBN: 9786155443947

Szabó, F., Polonyi, T., Abari, K.: Foreign Language Learning and Low Socio-Economic Status.
PedActa. 9 (2), 37-46, 2019.

Polonyi, T., Abari, K., Szabó, F.: Innováció az oktatásban.
Oriold és Társai Kft., Budapest, 430 p., 2019. ISBN: 9786155443947

Olaszy, G., Abari, K.: Formánsok a nyelv és a beszélő tükrében.
Beszédkutatás. 25 25-36, 2017.

Abari, K., Olaszy, G.: A magyar beszéd formánslenyomatai és a koartikuláció tágabb hatóköre.
Beszédkutatás. 24 89-102, 2016.

Mező, F., Máth, J., Abari, K., Mező, K.: Fejlesztőprogramok egymintás longitudinális vizsgálatának matematikai statisztikai háttere.
Különleges bánásmód. 1 63-72, 2016.

Biró, P., Csernoch, M., Abari, K., Máth, J.: First year students' algorithmic skills in tertiary computer science education.
Knowledge, Information and Creativity Support Systems Selected Papers from KICSS'2014 - 9th International Conference, held in Limassol, Cyprus, on November 6-8, 2014 351-358, 2016.

Mező, F., Máth, J., Abari, K., Mező, K.: Vizsgálati és kontrollcsoportot egy adatfelvételi alkalom alapján összehasonlító hatásvizsgálatok matematikai statisztikai háttere.
Különleges bánásmód. 2 (2), 73-82, 2016.

Abari, K., Mező, K., Mező, F., Máth, J.: A fejlesztőprogramok hatásvizsgálatát szolgáló adatbázisok szerkezete egy ingyenes statisztikai szoftverben: az R-ben.
Különleges bánásmód. 2 37-47, 2015.

Biró, P., Csernoch, M., Máth, J., Abari, K.: Algorithmic skills transferred from secondary CSI studies into tertiary education.
International Journal of Social, Education, Economics and Management Engineering 9 (2), 379-385, 2015.

Olaszy, G., Abari, K.: Az artikulációs mozgások akusztikai vetületének adatbázisa magyar beszédre.
Beszédkutatás. 23 222-232, 2015.

Mező, F., Máth, J., Abari, K., Mező, K.: Fejlesztőprogramok egymintás, kritériumorientált hatásvizsgálatának matematikai statisztikai háttere.
Különleges bánásmód. 1 (3), 69-78, 2015.

Máth, J., Mező, F., Abari, K., Mező, K.: Fejlesztőprogramok hatásvizsgálatának matematikai statisztikai alapfogalmai.
Különleges bánásmód. 1 (1), 69-77, 2015.

Mező, F., Máth, J., Abari, K., Mező, K.: Fejlesztőprogramok önkontrollos hatásvizsgálatának matematikai statisztikai háttere.
Különleges bánásmód. 1 (4), 65-75, 2015.

Biró, P., Csernoch, M., Máth, J., Abari, K.: Measuring the level of algorithmic skills at the end of secondary education in Hungary.
Proc. Soc. Behav. Sci. 176 876-883, 2015.

Biró, P., Csernoch, M., Abari, K., Máth, J.: Testing algorithmic and application skills.
Turk. Online J. Educ. Technol. Special Issue 2 536-543, 2015.

Csernoch, M., Biró, P., Máth, J., Abari, K.: Testing algorithmic skills in traditional and non-traditional programming environments.
Informatics in Education. 14 (2), 175-197, 2015.

Csernoch, M., Biró, P., Abari, K., Máth, J.: Understanding algorithms in different presentations.
Acta Didact. Napocensia. 8 (4), 1-12, 2015.

Abari, K., Balázs, K., Hőgye-Nagy, Á., Kurucz, G., Münnich, Á.: A KVKteszt leírása és alapvető jellemzői.
In: Tanulmánykötet a belügyi vezető-kiválasztási eljárásról. Szerk.: Hegedűs Judit, Belügyminisztérium, Budapest, 67-87, 2014. ISBN: 9789639208391

Biró, P., Csernoch, M., Abari, K., Máth, J.: First year students' algorithmic skills in tertiary Computer Science education.
In: Proceedings of the 9th International Conference on Knowledge, Information and Creativity Support Systems, Limassol, Cyprus, November 6-8, 2014. Ed.: George Angelos Papadopoulos, Cyprus Library, Cyprus, 301-306, 2014. ISBN: 9789963700844

Olaszy, G., Abari, K., Bartalis, M.: Magyar hangsúlyjelölési szöveges adatbázis fejlesztése és referencia-vizsgálata.
Beszédkutatás. 22 205-219, 2014.

Csernoch, M., Biró, P., Máth, J., Abari, K.: Mit tudok informatikából?.
In: Informatika a Felsőoktatásban 2014 [elektronikus dokumentum]. Szerk.: Kunkli Roland, Papp Ildikó, Rutkovszky Edéné, DE Informatikai Kar, Debrecen, 217-230, 2014. ISBN: 9789634737124

Laine, M., Polonyi, T., Abari, K.: More than the words: fast acquisition and generalization of orthographic regularities during novel word learning in adults.
J. Psycholinguist. Res. 43 (4), 381-396, 2014.

Csernoch, M., Biró, P., Abari, K., Máth, J.: Programozásorientált táblázatkezelői függvények.
In: Oktatás és nevelés - gyakorlat és tudomány : tartalmi összefoglalók. Szerk.: Buda András, Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 463, 2014. ISBN: 9789634737421

Polonyi, T., Abari, K., Nagy, A., Sántha, J., Gnandt, M.: Szó- és szabálytanulás fiatal felnőtteknél: Egy mesterséges nyelv tanításának tapasztalatai.
Alk. Pszichol. 16 (2), 7-28, 2014.

Abari, K., Olaszy, G.: Új módszer nagyméretű beszédadatbázisok formánsadatokkal történő ellátására.
In: Beszéd, adatbázis, kutatások. Szerk.: Gósy Mária, Akademiai Kiado Rt, Budapest, 251-267, 2012. ISBN: 9789630592956

Abari, K.: From text-to-sound - A Hungarian word level pronunciation database using IPA symbols.
Phonetician. 97-98 93-104, 2011.

Máth, J., Abari, K.: Knowledge Spaces and Historical Knowledge in Practice.
Appl. psychol. Hung. 1 126-152, 2011.

Abari, K., Olaszy, G.: Magyar formáns-adatbázis az interneten.
Beszédkutatás. 19 73-82, 2011.

Olaszy, G., Abari, K.: A magyar hangkapcsolódások akusztikai bemutatása szavakban.
In: A magyar beszéd : beszédkutatás, beszédtechnológi, beszédinformációs rendszerek. Szerk.: Németh Géza, Olaszy Gábor, Akadémiai Kiadó, Budapest, 315-319, 2010. ISBN: 9789630589666

Abari, K., Máth, J.: A történelmi tudás mérése a tudástér-elmélet segítségével.
In: A nemzeti emlékezet vizsgálatának pszichológiai szempontjai. Szerk.: Münnich Ákos, Hunyady György, ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 191-216, 2010. ISBN: 9789633120354

Abari, K.: Intelligens beszédhang-időtartam mérő.
In: A magyar beszéd : beszédkutatás, beszédtechnológia, beszédinformációs rendszerek. Szerk.: Németh Géza, Olaszy Gábor, Akadémiai Kiadó, Budapest, 643-646, 2010. ISBN: 9789630589666

Boncsér, Á., Polonyi, T., Abari, K.: Szövegértő olvasás a két tannyelvű oktatásban résztvevő diákok körében.
Alk. pszichol. 52 (3-4), 5-30, 2010.

Polonyi, T., Abari, K., Nótin, Á.: Mesterséges nyelvtanulás első benyomás alapján.
Alk. Pszichol. 11 (1-2), 5-26, 2009.

Olaszy, G., Rácz, Z., Abari, K.: A formant trajectory database of Hungarian vowels.
Phonetician. 97-98 7-14, 2008.

Mező, F., Máth, J., Abari, K.: A különbségvizsgálatokon alapuló tehetségdiagnosztika matematikai statisztikai alapjai.
In: Tehetségdiagnosztika. Szerk.: Mező Ferenc, Kocka Kör, Faculty of Central European Studies, Constantine the Philosopher University in Nitra, Debrecen, 131-203, 2008. ISBN: 9789638748829

Abari, K.: A tehetségdiagnosztika adatkezelésbeli alapjai R-környezetben.
In: Tehetségdiagnosztika. Szerk.: Mező Ferenc, Kocka Kör, Faculty of Central European Studies, Constantine the Philosopher University in Nitra, Debrecen, 105-130, 2008. ISBN: 9789638748829

Abari, K., Olaszy, G.: A magyar beszéd hangkapcsolódásainak bemutatása az interneten.
Beszédkutatás. 15 178-186, 2007.

Abari, K.: Hangos jelölőnyelvek: jelölőnyelvek a beszéd alapú alkalmazások fejlesztésében.
Híradástechnika. 61 (3), 2-7, 2006.

Münnich, Á., Hőgye-Nagy, Á., Abari, K.: Többváltozós statisztika pszichológus hallgatók számára.
Bölcsész Konzorcium, Debrecen, 120 p., 2006. ISBN: 9639704040

Olaszy, G., Abari, K.: Adatbázisok és számítógépprogramok a magyar beszéd időszerkezeti vizsgálatához.
Alk. Nyelvtud. 5 (1-2), 41-62, 2005.

Hunyadi, L., Abari, K., Tóth, E.: Forensic Linguistics: its Contribution to Humanities Computing.
Literary and Linguistic Computing. 18 (1), 49-62, 2003.

Hunyadi, L., Abari, K., Tóth, E.: Nyelvészeti és számítástechnikai módszerek az igazságügyi nyelvészetben..
In: Magyar Számítógépes Nyelvészeti Konferencia I. : MSZNY 2003 : Szeged, 2003 december 10-11. Szerk.: Alexin Zoltán, Csendes D, Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kar Informatikai Intézet, Szeged, 189-194, 2003.