Kovács, K., Pusztai, G.: An empirical study of Bourdieu's theory on capital and habitus in the sporting habits of higher education students learning in Central and Eastern Europe.
Sport. Educ. Soc. 29 (4), 496-510, 2024.

Váradi, J., Héjja, B., Szűcs, T.: A zenei pálya előnyei és hátrányai intézményvezetői szemszögből.
Iskolakultúra. 34 (5), 84-94, 2024.

Pallay, K., Buda, A., Berei, E., Demeter-Karászi, Z., Herczegh, J., Hideg, G., Hrabéczy, A., Kocsis, Z., Márkus, E., Pusztai, G., Miklósi, M., Tódor, I., Kovács, K.: Felsőoktatók a Kárpát-medencében.
CHERD-H, Debrecen, 120 p., 2024. ISBN: 9786156012241

Molnár, G., Buda, A.: Oktatás - Informatika - Pedagógia 2024: tartalmi összefoglalók.
Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 43 p., 2024. ISBN: 9789634905646

Bodnár, D., Kocsis-Simon, B., Tóth, R., Csók, C.: Segítő szakemberek a köznevelési intézményekben - Híd a szülők és az iskola között?.
In: Krízishelyzetek hatása és kihívásai az oktatásban. Nemzetközi tudományos konferencia : Absztraktkötet = Challenges and Effects of Crisis Situations on Education : Book of Abstracts. Szerk.: Berghauer-Olasz Emőke; Csopák Éva; Greba Ildikó; Lizák Katalin, II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola, Beregszász, 162, 2024. ISBN: 9786178143145

Ridzig, G., Hrabéczy, A., Hegedűs, G.: Teaching English for Students with Special Educational Needs During the Pandemic.
Cent. Eur. J. Educ. Res. 6 (1), 20-31, 2024.

Hrabéczy, A.: The Continental and Atlantic Systems of Higher Education and Educational Policy.
In: International Higher Education. Ed.: Ilona Dóra Dabney-Fekete, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 111-116, 2024. ISBN: 9789636151454

Schulz, D., Lillo-Navarro, C., Slors, M., Hrabéczy, A., Reuter, M.: Understanding societal challenges: a NeurotechEU perspective.
Front. Neurosci. 18 1-8, 2024.

Dorogi, A.: A családi háttér és az eredményességre gyakorolt hatás a magyarországi szakképzésben.
In: Elméletek és ötletek a módszertani változáshoz. Szerk.: Karlovitz János Tibor, International Research Institute s.r.o., Komarno, 349-366, 2023. ISBN: 9788089691784

Ceglédi, T., Csóka, B., Fekete, E., Balogh, J., Mándoki, R.: A Grounded Theory kvalitatív kutatási paradigma. Módszertani betekintés a reziliens pedagógusok interjús kutatásának folyamatába.

Bujdosóné Dani, E., Szabó, D.: A könyvtárak médiatudatossága és az olvasóvá nevelés stratégiái a közösségi média hozzájárulásával.
In: Generációk - egymás közt = Generations among generations : Absztraktok. Szerk.: Szirmai Éva, Hevesi Tímea, Urbanik Tímea, Szegedi Tudományegyetem, Szeged, [26-28], 2023. ISBN: 9786155946967

Szabó, D., Bujdosóné Dani, E.: A könyvtárak médiatudatossága és olvasóvá nevelés stratégiái a közösségi média hozzájárulásával.
Közösségi Kapcsolódások. 1 91-100, 2023.

Szabó, D., Énekes, A.: Alulról szerveződés és állami függés a kárpát-medencei amatőr néptáncegyüttesek viszonyában..
In: Az oktatás határdimenziói : Absztraktfüzet. Szerk.: Juhász Erika, Kattein-Pornói Rita, ELTE Savaria Egyetemi Központ, Szombathely, 32, 2023.

Hrabéczy, A., Pusztai, G.: A sajátos nevelési igényű hallgatók felsőoktatási és intézményen kívüli beágyazottsága.
In: Az oktatás határdimenziói : Absztraktfüzet : Hungarian Conference on Educational Research HuCER 2023. Szerk.: Juhász Erika; Kattein-Pornói Rita, ELTE Savaria Egyetemi Központ, Szombathely, 181-182, 2023. ISBN: 9786155657139

Major, E., Bencze, Á., Dorogi, A., Rétháti, C., Hegedűs, G.: A szülői bevonódás mintázatai az Országos kompetenciamérés adatai alapján.
In: XXIII. Országos Neveléstudományi Konferencia : Elkötelezettség és rugalmasság: a neveléstudomány útjai az átalakuló világban: Absztraktkötet. Szerk.: Bajzáth Angéla, Csányi Kinga, Győri János, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság ; ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, Budapest, 35, 2023. ISBN: 9789634896111

Hrabéczy, A., Csók, C.: Career choice along the student's study path in higher education.
IPSZIN. 1 (1), 55-66, 2023.

Kovács, K., Kovács, K., Bacskai, K., Békési, Z., Oláh, Á., Pusztai, G.: Correction: Kovács et al. The Effects and Types of Parental Involvement in School-Based Sport and Health Programs Still Represent a Knowledge Gap: A Systematic Review. Int. J. Environ. Res. Public Health 2022, 19, 12859.
Int. J. Environ. Res. Public Health. 20 (9), 1-1, 2023.

Pusztai, G., Rosta, G.: Does Home or School Matter More?: The Effect of Family and Institutional Socialization on Religiosity : The Case of Hungarian Youth.
Educ. Sci. 13 (12), 1-18, 2023.

Hrabéczy, A., Pusztai, G.: Embeddedness of students with special educational needs in higher education.
In: 9th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'23). Ed.: Joseph Domenech; David Menénde Álvarez-Hevia; Alicia Martínez-Varea; Rosa M. Llácer-Iglesias; Domenico Brunetto, Editorial Universitat Politecnica de Valencia, Valencia, 1425-1432, 2023. ISBN: 9788413960852

Dan, B., Kovács, K., Bacskai, K., Ceglédi, T., Pusztai, G.: Family-SEN School Collaboration and Its Importance in Guiding Educational and Health-Related Policies and Practices in the Hungarian Minority Community in Romania.
Int. J. Environ. Res. Public Health. 20 (3), 1-14, 2023.

Pusztai, G., Demeter-Karászi, Z., Major, E., Puskás, M.: Felekezeti és nem felekezeti iskolák szülői bevonódás mintázatainak összehasonlítása.
In: Az oktatás határdimenziói. Szerk.: Juhász Erika, Kattein Pornói Rita, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Szombathely, 242-243, 2023. ISBN: 9786155657139

Kocsis, Z., Hrabéczy, A.: Felsőoktatási kihívások és az oktatói jóllét összefüggései egy kvalitatív kutatás tükrében.
Neveléstudomány. 11 (3), 46-64, 2023.

Chrappán, M.: Felsőoktatási mentorok a tanárképzés új rendszerében = The Role of University Tutors in the New Teacher Education System.
Ma.Tud. 184 (2), 173-182, 2023.

Hrabéczy, A., Kocsis, Z.: Felsőoktatás-pedagógiai kihívások és az oktatói jóllét összefüggései egy kvalitatív kutatás tükrében.
In: Elkötelezettség és rugalmasság: a neveléstudomány útjai az átalakuló világban. Szerk.: Bajzáth Angéla; Csányi Kinga, Győri János, MTA PTB : ELTE PPK, Budapest, 111, 2023. ISBN: 9789634896111

Kovács, K., Békési, Z., Győri, K., Papp, D.: Gender differences in the characteristics of gaming and esport aspirations in Hungary.
Contemporary Social Science. 18 (1), 58-75, 2023.

Dan, B., Szűcs, T., Hrabéczy, A., Sávai-Átyin, R., Kovács, K., Bacskai, K.: Ha mindenkinek nehezebb kicsit. Tanár-szülő kapcsolattartás sajátos nevelési igényű tanulók esetében.
In: VIII. Különleges Bánásmód Nemzetközi Interdiszciplináris Konferencia Program- és Absztrakt kötet = 8th International Interdisciplinary Conference about Special Treatment Program and Abstract Volume. Szerk.: Mező Katalin, Mező Ferenc, Debreceni Egyetem, Debrecen, 53-54, 2023. ISBN: 9789634904922

Hrabéczy, A., Ceglédi, T., Bacskai, K., Pusztai, G.: How Can Social Capital Become a Facilitator of Inclusion?.
Educ. Sci. 13 (2), 1-19, 2023.

Buda, A., Kiss, E.: Interdiszciplináris pedagógia és a korszakváltás bizonytalansága: XIII. Kiss Árpád emlékkonferencia: tartalmi összefoglalók.
Kiss Árppád Archívum Könyvtára : DE Nevellés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 43 p., 2023. ISBN: 9789634905349

Váradi, J., Józsa, G., Szabóné, F., Molnár, -., Szűcs, T.: Investigating music teachers' ICT skills and technical possibilities in the field of online music education during the COVID-19 pandemic.
Heliyon. 9 (6), 1-8, 2023.

Dan, B., Szűcs, T., Sávai-Átyin, R., Hrabéczy, A., Kovács, K.: Iskola - család együttműködés sajátos nevelési igényű tanulók esetében. A tanári nézőpont vizsgálata.
In: XXIII. Országos Neveléstudományi Konferencia : Absztraktkötet. Elkötelezettség és rugalmasság: a neveléstudomány útjai a változó világban. Szerk.: Bajzáth Angéla; Csányi Kinga; Győri János, Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottság Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar, Budapest, 190-190, 2023. ISBN: 9789634896111

Csók, C., Pusztai, G.: Iskolai segítő munkatársak szülőkkel kapcsolatos munkájának lehetőségei és akadályai.
In: XXIII. Országos Neveléstudományi Konferencia : Elkötelezettség és rugalmasság: a neveléstudomány útjai az átalakuló világban. Szerk.: Bajzáth Angéla; Csányi Kinga; Győri János, Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottság, Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar, Budapest, 187, 2023. ISBN: 9789634896111

Szabó, D.: Máté Tóth, A könyvtárak társadalmi szerepei empirikus kutatási adatok tükrében, Szentendre, Hamvas Béla Pest Megyei Könyvtár 2022, ss. 193 ISBN 978-963-7521-91-1.
Fol. Toruniensia. 23 139-145, 2023.

Molnár, G., Buda, A.: Oktatás - Informatika - Pedagógia 2023.
Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 54 p., 2023. ISBN: 9789634904939

Buda, A., Molnár, G.: Oktatás - Informatika - Pedagógia 2023: Tanulmánykötet.
Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 119 p., 2023. ISBN: 9789634905134

Szabó, D., Kocsis, Z.: Parental involvement: collaborative teacher-parent communication.
In: Book of Abstracts of the 6th International Conference on Future of Education 2023 (Future Edu 2023). Ed.: Brian D. Beitzel, The International Institute of Knowledge Management, Pitakotte, 65, 2023. ISBN: 9786245746378

Pusztai, G., Róbert, P., Fényes, H.: Parental Involvement and School Choice in Hungarian Primary Schools.
J Sch Choice. 17 (1), 118-135, 2023.

Csók, C.: Pedagógusok és pedagógusokat segítő szakemberek a család-iskola partnerségben.

Hrabéczy, A., Pusztai, G.: Social Capital of Students with Special Educational Needs in Higher Education.
In: Book of Abstracts of the 6th International Conference on Future of Education 2023 (Future Edu 2023). Ed.: Brien D. Beitzel, The International Institute of Knowledge Management, Pitakotte, 26-26, 2023. ISBN: 9786245746378

Csók, C., Pusztai, G.: Stratified Student Society in Higher Education Fields. Impact of Expected Earning on Students' Career.
European Journal of Contemporary Education. 12 (1), 40-55, 2023.

Csók, C.: Szakmai közösségek belső rétegzettsége az iskolai segítés területén.
In: XXVI. Tavaszi Szél Konferencia 2023 - Absztrakt kötet. Szerk.: Hajdú Péter, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Budapest, 365, 2023. ISBN: 9786156457233

Szabó, D., Győri, K., Lajos, P., Pusztai, G.: Szülői bevonódás a digitális nevelésben: szisztematikus szakirodalom-elemzés.
Inform. társad. 23 (3), 98-114, 2023.

Szabó, D., Bujdosóné Dani, E.: Teachers as influencers? - the education influencer concept in Hungary.
In: Book of Abstracts of the 6th International Conference on Future of Education 2023 (Future Edu 2023). Ed.: Brian D. Beitzel, The International Institute of Knowledge Management, Pitakotte, 81, 2023. ISBN: 9786245746378

Pusztai, G., Demeter-Karászi, Z., Major, E., Puskás, M.: The comparison of parental involvement of public and church-run schools.
In: Book of Abstracts The 6th International Conference on Future of Education 2023. Ed.: Brian D. Beitzel, The International Institute of Knowledge Management, Pitakotte, 71, 2023. ISBN: 9786245746378

Bodnár, D., Kocsis-Simon, B., Tóth, R., Csók, C.: The role of school support staff: A bridge between parents and school?.
In: Education in the Family-Family in Education III. : Book of Abstracts. Eds.: Erzsébet Rákó, Grzegor Godawa, Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, Hajdúböszörmény, 12, 2023. ISBN: 9789634905141

Dan, B., Csók, C., Alter, E., Bacskai, K., Pusztai, G.: The Role of School Support Staff in Strengthening the Relationship between Parents and the School.
In: Book of Abstracts of the 6thInternational Conference on Future of Education 2023 (Future Edu 2023). Ed.: Brian D. Beitzel, The International Institute of Knowledge Management (TIIKM), Sri Lanka, 65-65, 2023. ISBN: 9786245746378

Kocsis, Z.: "Hogyan készülünk fel a munka világára?": A felsőoktatás munkaerőpiacra való felkészítő szerepének vizsgálata hallgatói interjúk alapján.
In: XIV. Nemzetközi nyíregyházi doktorandusz és posztdoktori konferencia : Absztraktkötet. Szerk.: Rusinné Fedor Anita, Tóth Dalma, Zakor-Broda Rita, Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar, Nyíregyháza, 5, 2022.

Szabó, D., Bujdosóné Dani, E.: A digitálistér-dimenzió összetevőinek és szereplőinek felmérése: a Debreceni Egyetem és gyakorló iskolái.
In: Válság, Változás, Perspektívák. Szerk.: Ajtony Zsuzsanna, Prohászka-Rád Boróka, Tódor Erika-Mária, Scientia Kiadó, Kolozsvár, 187-207, 2022. ISBN: 9786069750667

Pusztai, G., Fináncz, J., Tóth, D.: A doktori képzés nemzetközi és hazai átalakulása.
Educatio. 31 (1), 85-103, 2022.

Hrabéczy, A.: A felsőoktatás és a munkaerőpiac közötti átmenet fogyatékossággal élő diplomás személyek esetében.
Neveléstudomány. 10 (2), 5-20, 2022.

Kocsis, Z.: A felsőoktatás munkaerőpiacra való felkészítő szerepe egy kvalitatív kutatás tükrében.
In: Mesteri erőforrások : Tanulmányok Polónyi István tiszteletére. Szerk.: Kun András István, Csók Cintia, Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ (CHERD), Debrecen, 32-55, 2022, (Oktatáskutatók könyvtára, ISSN 2732-1800 ; 16) ISBN: 9789634904830

Kocsis, Z.: A felsőoktatás munkaerőpiacra való felkészítő szerepének és a hallgatók kompetenciáinak vizsgálata.
In: 21. századi képességek, írásbeliség, esélyegyenlőség. Absztraktkötet: XXII. Országos Neveléstudományi Konferencia. Szerk.: Steklács János, Molnár-Kovács Zsófia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 401, 2022. ISBN: 9789636260576

Hrabéczy, A.: A fogyatékossággal élő hallgatók rekrutációs sajátosságai.
In: Oktatás egy változó világban : Kutatás, innováció, fejlesztés : Absztraktfüzet. Szerk.: Juhász Erika; Kattein-Pornói Rita, Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, Budapest, 35-36, 2022. ISBN: 9786155657115

Pusztai, G., Csók, C.: A kutatási bizonyítékokra épülő családi életre nevelés.
In: "Innováció a képzésben és a gyakorlatban" 30 éves a szociálpedagógus képzés nemzetközi konferencia : Absztrakt füzet. Szerk.: Rákó Erzsébet, Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar Hajdúböszörmény, Hajdúböszörmény, 27-28, 2022. ISBN: 9789634904700

Rácz, C., Kocsis, Z.: A lemorzsolódás előrejelzőinek azonosítása a STEM területek hallgatóinak körében.
Új Munkaügyi Szemle. 3 (4), 43-57, 2022.

Rácz, C., Kocsis, Z.: A munkaerőpiacra való felkészülés a természettudományi képzések hallgatóinak szemszögéből.
In: XIV. Nemzetközi nyíregyházi doktorandusz és posztdoktori konferencia : Absztraktkötet. Szerk.: Rusinné Fedor Anita, Tóth Dalma, Zakor-Broda Rita, Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar, Nyíregyháza, 6, 2022. ISBN: 9789634904755

Rácz, C., Kocsis, Z.: A munka és a tanulmányok kölcsönhatása a STEM területeken.
Opus et educatio. 9 (3), 232-243, 2022.

Kocsis, Z., Rácz, C.: A munka és a tanulmányok kölcsönhatása a STEM területeken.
In: Oktatás egy változó világban : Kutatás, innováció, fejlesztés : Absztraktkötet. Szerk.: Juhász Erika, Kattein-Pornói Rita, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA), Budapest, 194-195, 2022. ISBN: 9786155657115

Kovács, K.: A Survey of the Interrelation Between Sports and Persistence Among Students in Five Countries.
J Coll Stud Ret. 23 (4), 1018-1041, 2022.

Csók, C.: A szakmai szocializáció ambivalenciája az iskolapszichológusok és a pedagógiai asszisztensek körében.
In: XXV. Tavaszi Szél Konferencia 2022 : Absztraktkötet. Szerk.: Molnár Dániel, Molnár Dóra, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Budapest, 553, 2022. ISBN: 9786158205481

Csók, C.: A szociálpedagógia nyomában.
Párbeszéd. 9 (2), 1-7, 2022.
(Ismertetett mű: Lowis Charfe; Ali Gardner (eds.). -Social Pedagogy and Social Work /London : Sage Publications Ltd, 2019)

Rusznák, A., Kocsis, Z.: A szülői bevonódás jellemzői az állami és egyházi szektorban.
In: 21. századi képességek, írásbeliség, esélyegyenlőség. Absztraktkötet: XXII. Országos Neveléstudományi Konferencia. Szerk.: Steklács János, Molnár-Kovács Zsófia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 128-129, 2022. ISBN: 9789636260576

Polgáriné Szilágyi, E., Major, E., Bencze, Á., Csonka, É., Demeter-Karászi, Z.: A szülői bevonódás szektorközi összehasonlítása a nemzetközi gyakorlatban.
In: 21. századi képességek, írásbeliség, esélyegyenlőség. Absztraktkötet: XXII. Országos Neveléstudományi Konferencia. Szerk.: Steklács János, Molnár-Kovács Zsófia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 179, 2022. ISBN: 9789636260576

Hrabéczy, A., Bacskai, K., Ceglédi, T.: A társadalmi tőke mint kompenzáló tényező hatása a tanulási problémával élő diákok eredményességére.
In: 21. századi képességek, írásbeliség, esélyegyenlőség. Absztraktkötet : XXII. Országos Neveléstudományi Konferencia. Szerk.: Steklács János; Molnár-Kovács Zsófia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 97, 2022. ISBN: 9789636260576

Szőcs, A.: Attitűdváltozások a hallgatói fizetett munkavállalásban: Kvalitatív adatok a post-covid időszakban.
In: 21. századi képességek, írásbeliség, esélyegyenlőség. Absztraktkötet: XXII. Országos Neveléstudományi Konferencia. Szerk.: Steklács János, Molnár-Kovács Zsófia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 511, 2022. ISBN: 9789636260576

Csók, C.: A várható kereset hatása a hallgatói pályafutásra.
In: Oktatás egy változó világban : Kutatás, innováció, fejlesztés : Absztraktkötet. Szerk.: Juhász Erika, Kattein-Pornói Rita, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA), Budapest, 95-96, 2022. ISBN: 9786155657115

Rosta, G., Pusztai, G.: Az egyházi oktatás hatása a fiatalok vallásosságának alakulására.
Educatio. 31 (3), 425-444, 2022.

Kocsis, Z., Markos, V., Fazekas, E., Pusztai, G.: Az önkéntesség mint a szülők iskolai bevonódásának egy formája: Szisztematikus szakirodalmi elemzés eredményeinek bemutatása.
Önkéntes Szemle. 2 (4), 57-87, 2022.

Szabó, D.: Bridging the digital divide among teachers.
In: Sustainability of Innovation. Ed.: Márkus, Edina, Boros Julianna, Kozma Tamás, Debreceni Egyetemi Kiadó, CHERD, Debrecen, 178-188, 2022, (Régió és oktatás, ISSN 2060-2596 ; 14.) ISBN: 9789636150679

Kocsis, Z., Szilágyi, B.: Chem on!- Mi a reakciód?: Saját készítésű kémia társasjáték bemutatása.
In: Oktatás egy változó világban : Kutatás, innováció, fejlesztés : Absztraktkötet. Szerk.: Juhász Erika, Kattein-Pornói Rita, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA), Budapest, 328-329, 2022. ISBN: 9786155657115

Kocsis, Z.: Communities at Work.
In: Sociology of education : Theories, communities, contexts. Ed.: Pusztai Gabriella, Debrecen University Press, Debrecen, 204-221, 2022.

Szabó, D.: Digitális írástudás az EU-ban.
Magas-les. 2022 1-7, 2022.

Szabó, D.: Digitális szakadék áthidalása pedagógusok között.
PedActa. 12 (2), 35-41, 2022.

Kovács, K., Kovács, K.: Effects and types of parental involvement in school-based sport and health programs: a systematic review.
In: Sport and social responsibility: science and practice in times of crisis : Book of abstracts. Szerk.: Kovács Karolina Eszter, Győri Krisztina, Kovács Klára, Center for Higher Education Research and Development, University of Debrecen, Debrecen, 39, 2022. ISBN: 9786156012197

Kovács, K.: Értékközvetítés és iskola : Tanulmányok Szabó László Tamás tiszteletére.
Debrecen : Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ,, 211 p., 2022. ISBN: 9786156012166

Oláh, Á., Kovács, K.: Examination of the impact of parental involvement in extracurricular sporting activities on students' health and academic achievement.
In: Sport and social responsibility: science and practice in times of crisis : Book of abstracts. Szerk.: Kovács Karolina Eszter, Győri Krisztina, Kovács Klára, Center for Higher Education Research and Development, University of Debrecen, Debrecen, 30, 2022. ISBN: 9786156012197

Pusztai, G., Fényes, H., Kovács, K.: Factors Influencing the Chance of Dropout or Being at Risk of Dropout in Higher Education.
Educ. Sci. 12 (11), 1-15, 2022.

Pusztai, G.: Forms of capital utilized during a student career.
In: Sociology of education. Ed.: Gabriella Pusztai, Debrecen University Press, Debrecen, 28-42, 2022, (Pallas Debrecina ; 23) ISBN: 9789633188835

Nagy, D., Milu, I., Kocsis, Z., Rácz-Telkes, B., Balogh, B.: Gamifikált jutalomrendszer a MotivApp mobilapplikációvall.
In: Oktatás egy változó világban : Kutatás, innováció, fejlesztés : Absztraktkötet. Szerk.: Juhász Erika, Kattein-Pornói Rita, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA), Budapest, 130, 2022. ISBN: 9786155657115

Kovács, K.: Hazai és határon túli felsőoktatási intézmények szerepe a hallgatói sportolásban.
In: Értékközvetítés és iskola : Tanulmányok Szabó László Tamás tiszteletére. Szerk.: Kovács Klára, Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 194-210, 2022, (Oktatáskutatók könyvtára, ISSN 2064-9312 ; 14.) ISBN: 9786156012166

Szabó, D.: How do university students get relevant information?.
In: 30th BOBCATSSS Symposium Data and Information Science: Book of Abstracts. Eds.: Michelle Arnold, Nils Dille, Karin Eichhorn, Leandra Janus, Marie Menzel, Merle Stegemeyer, Marna Witten, Debreceni Egyetem, Debrecen, 42, 2022.

Szabó, D.: How Do University Students Get Relevant Information?.
Cent. Eur. J. Educat. Res. 4 (2), 67-79, 2022.

Casas, T.: How to keep your doctorate on track, insights from students' and supervisors' experiences.
Hung. Educ. Res. J. 12 229-234, 2022.

Csók, C.: Humántőke-beruházás a szociális pálya kontextusában.
In: VII. Ifjú Pszichológiai és Neveléstudományi Kutatók Országos Konferenciája. Maszk ON- Research OFF? : Kutatások a járvány idején: Absztraktkötet. Szerk.: Dinnyés Katalin Julianna, Stummer Krisztina, Doktoranduszok Országos Szövetsége (DOSZ), Budapest, 10, 2022. ISBN: 9786156457011

Buda, A., Kiss, E.: Interdiszciplináris pedagógia a bizonytalanság korában: a XII. Kiss Árpád Emlékkonferencia : tanulmánykötete.
Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet :, Debrecen, 365 p., 2022. ISBN: 9789634903949

Casas, T.: International Students' Social Integration Experiences During Their Higher Education in Europe.
Studies in Educational Management. 12 26-35, 2022.

Pusztai, G.: Interpretive paradigms of socialization at school.
In: Sociology of education. Ed.: Gabriella Pusztai, Debrecen University Press, Debrecen, 12-27, 2022, (Pallas DebrecinaISSN ; 23) ISBN: 9789633188835

Demeter-Karászi, Z.: Intézményi kultúra szektorközi összahasonlításban.
In: 21. századi képességek, írásbeliség, esélyegyenlőség. Absztraktkötet: XXII. Országos Neveléstudományi Konferencia. Szerk.: Steklács János, Molnár-Kovács Zsófia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 130, 2022. ISBN: 9789636260576

Csók, C.: In the footsteps of social pedagogy.
Hung. educ. res. j. 12 (1), 124-129, 2022.
(Ismertetett mű: Charfe, L., Gardner, A. -Social pedagogy and social work /London : Sage., 2019)

Pusztai, G.: Introduction.
In: Sociology of education. Ed.: Gabriella Pusztai, Debrecen University Press, Debrecen, 7-9, 2022, (Pallas Debrecina ; 23) ISBN: 9789633188835

Dan, B., Kovács, K., Hrabéczy, A., Bacskai, K., Pusztai, G.: Is resilience a trait or a result in parental involvement?.
In: Oktatás egy változó világban : Kutatás, innováció, fejlesztés : Absztraktfüzet. Szerk.: Juhász Erika; Kattein-Pornói Rita, Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, Budapest, 256-256, 2022. ISBN: 9786155657115

Pallay, K., Markos, V., Fényes, H.: Kárpátaljai fiatalok önkéntes tevékenysége a 2022-es orosz-ukrán háború idején.
Önkéntes Szemle. 2 (4), 3-26, 2022.

Bujdosóné Dani, E., Szabó, D.: Könyvtári téráthelyeződés, és ami ebből a pandémia után következik.
Közösségi Kapcsolódások. 2 (1), 41-52, 2022.

Berei, E., Pusztai, G.: Learning through Digital Devices-Academic Risks and Responsibilities.
Educ. Sci. 12 (7), 1-14, 2022.

Kocsis, Z.: Leisure Time Spending Tendencies of Working Students.
In: Sport and social responsibility: science and practice in times of crisis : Book of abstracts. Szerk.: Kovács Karolina Eszter, Győri Krisztina, Kovács Klára, Center for Higher Education Research and Development, University of Debrecen, Debrecen, 9, 2022. ISBN: 9786156012197

Kozma, T., Polónyi, I.: National Strategies of Internationalisation: The Case of Hungary.
In: Reconfguring National, Institutional and Human Strategies for the 21st Century: Converging Internationalisation. Eds.: Leon Cremonini; John Taylor; K.M. Joshi, Springer, New York, 197-228, 2022. ISBN: 9783031051050

Csók, C., Pusztai, G.: Parents' and Teachers' Expectations of School Social Workers.
Soc. Sci. 11 (10), 1-13, 2022.

Hrabéczy, A., Ceglédi, T., Bacskai, K., Pusztai, G., Engler, Á.: Parents of students with learning problems: Families' leisure time and social capital as components of academic success and resilience.
In: Sport and social responsibility : science and practice in times of crisis. Ed.: Kovács Karolina Eszter; Győri Krisztina; Kovács Klára, Center for Higher Education Research and Development, Debrecen, 11-11, 2022. ISBN: 9786156012197

Predoiu, R., Golovca, V., Predoiu, A., Sygit, -., Ticala, L., Cosma, G., Braneț, C., Kovács, K.: Perceptions of Organizational Climate and Competitiveanxiety in the Case of Swimming coaches.
JSKM. 40 (2), 18-27, 2022.

Pusztai, G., Fényes, H.: Religiosity as a Factor Supporting Parenting and Its Perceived Effectiveness in Hungarian School Children's Families.
Religions (Basel). 13 (10), 1-16, 2022.

Pusztai, G.: Religious communities.
In: Sociology of education. Ed.: Gabriella Pusztai, Debrecen University Press, Debrecen, 137-155, 2022, (Pallas Debrecina ; 23) ISBN: 9789633188835

Csók, C., Pusztai, G.: School Support Professionals as Educational Partners.
In: The 5th International Conference on Future of Education 2022 (Future of Education 2022) : Book of Abstracts. Ed.: Beitzel Brian D, International Institute of Knowledge Management, Colombo, Srí Lanka, 82, 2022. ISBN: 9786245746194

Csók, C., Pusztai, G.: Segítő szakemberek lehetőségei az iskolai egyenlőtlenségek mérséklésében.
In: Szociológiai tudás és közjó: absztraktkötet. Szerk.: Loncsák Noémi, Szabó-Tóth Kinga, Magyar Szociológiai Társaság, Miskolc, 48-49, 2022. ISBN: 9786158117463

Szabó, D., Bujdosóné Dani, E.: Smartphones and social media as status symbol of Gen Z.
Fol. Toruniensia. 22 87-111, 2022.

Hornyák, Á., Pusztai, G.: Social and cultural impacts of becoming an innovative teacher.
PedActa. 12 (1), 27-38, 2022.

Pusztai, G.: Sociology of education.
Debrecen University Press, Debrecen, 292 p., 2022. ISBN: 9789633188835

Kovács, K., Győri, K., Kovács, K.: Sport and social responsibility: science and practice in times of crisis: Book of abstracts.
Center for Higher Education Research and Development, University of Debrecen, Debrecen, 63 p., 2022. ISBN: 9786156012197

Kovács, K., Kovács, K., Szabó, F., Dan, B., Szakál, Z., Moravecz, M., Szabó, D., Harmatiné Olajos, T., Csukonyi, C., Papp, D., Őrsi, B., Pusztai, G.: Sport Motivation from the Perspective of Health, Institutional Embeddedness and Academic Persistence among Higher Educational Students.
Int. J. Environ. Res. Public Health. 19 (12), 1-23, 2022.

Márkus, E., Boros, J., Kozma, T.: Sustainability of Innovation.
Debreceni Egyetem Kossuth Egyetemi Kiadó - CHERD, Debrecen, 220 p., 2022. ISBN: 9789636150679

Szabó, D., Győri, K., Lajos, P.: Szisztematikus szakirodalom elemzés a szülői bevonódásról a digitális nevelésben.
In: Oktatás egy változó világban - Kutatás, innováció, fejlesztés : absztraktfüzet, HuCER, Budapest, 1, 2022.

Kovács, K., Dan, B., Hrabéczy, A., Bacskai, K., Pusztai, G.: Szülői bevonódás és reziliencia sajátos nevelési igényű diákok családjaiban. Egy szisztematikus szakirodalom-áttekintés eredményei.
In: VII. Különleges Bánásmód Nemzetközi Interdiszciplináris Konferencia = 7th International Interdisciplinary Conference about Special Treatment: Program- és absztraktkötet = Program and Abstract Volume. Szerk.: Mező Katalin, Mező Ferenc, Debreceni Egyetem, Debrecen, 26-27, 2022. ISBN: 9789634904212

Janecskó, L.: Tanárok és tanárszakos hallgatók meglátásai a komplex természettudományos oktatásról.
In: Interdiszciplináris pedagógia a bizonytalanság korában : a XII. Kiss Árpád Emlékkonferencia : tanulmánykötete. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet : Kiss Árpád Archívum Könyvtára, Debrecen, 135-142, 2022, (Kiss Árpád Archívum könyvsorozata, ISSN 1587-1150 ; 12.) ISBN: 9789634903949

Bacskai, K., Ceglédi, T., Hrabéczy, A.: Tanulási problémával küzdő diákok szüleinek társadalmi beágyazottsága és az iskolával való kapcsolata.
In: Szociológiai tudás és közjó : absztraktkötet. Szerk.: Loncsák Noémi; Szabó-Tóth Kinga, Magyar Szociológiai Társaság, Miskolc, 12-14, 2022. ISBN: 9786158117463

Ceglédi, T., Fényes, H., Pusztai, G.: The Effect of Resilience and Gender on the Persistence of Higher Education Students.
Soc. Sci. 11 (3), 1-14, 2022.

Pusztai, G., Fényes, H., Engler, Á.: The Effect of Socioeconomic Status and Religiosity on Hungarian Young Adults' Marriage Behavior.
Journal of Social Studies Education Research. 13 (4), 78-96, 2022.

Kovács, K., Kovács, K., Bacskai, K., Békési, Z., Oláh, Á., Pusztai, G.: The Effects and Types of Parental Involvement in School-Based Sport and Health Programs Still Represent a Knowledge Gap: A Systematic Review.
Int. J. Environ. Res. Public Health. 19 (19), 1-13, 2022.

Kocsis, Z., Pusztai, G.: The Impact of Parent Volunteering in School.
In: Book of Abstracts: The 5th International Conference on Future of Education 2022 (Future of Education 2022). Ed.: Brian D. Beitzel, The International Institute of Knowledge Management (TIIKM), Colombo, 11, 2022. ISBN: 9786245746194

Szűcs, T.: The Relationship between Family Milieu and Music Education.
Soc. Sci. 11 (12), 1-16, 2022.

Kocsis, Z., Rácz, C.: The role of student employment in persistence and efficiency in STEM higher education.
In: Természettudományok helyzete hazánkban Egyetemtől a munkaerőpiacig workshop. Szerk.: Allaga Henrietta; Balázs Dóra Krisztina; Jáger Olivé; r Kovács Terézia; Nagy Viktor Dávid, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Baja, 35-37, 2022. ISBN: 9786158205436

Kocsis, Z., Alter, E., Pusztai, G.: The Role of Student Employment in Persistence and Efficiency in STEM Higher Education.
Int. J. Educ. Math. Sci. Technol.. 10 (4), 831-848, 2022.

Bacskai, K., Ceglédi, T.: Ugródeszka-e a református iskola a hátrányos helyzetű tanulóknak?: Reziliens diákok a református oktatási rendszerben.
Coll. Doctor. 18 (2), 282-291, 2022.

Chrappán, M.: Úgy tanítunk, ahogy minket tanítottak - tanárjelöltek a természettudományos oktatásról.
In: Értékközvetítés és iskola : Tanulmányok Szabó László Tamás tiszteletére. Szerk.: Kovács Klára, CHERD-H, Debrecen, 176-193, 2022, (Oktatáskutatók könyvtára, ISSN 2064-9312 ; 14.) ISBN: 9786156012166

Pusztai, G., Csók, C., Kocsis, Z.: "Lenni vagy nem lenni?" - hallgatói válaszutak a felvételi és a diploma között.

Csók, C.: A családi és intézményes nevelés kihívásaira adott szakmai válaszok.
In: HuCER 2021: Tanuló társadalom. Oktatáskutatás járvány idején = Learning society. Educational research during an epidemic. Szerk.: Juhász Erika, Kattein-Pornói Rita, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Debrecen, 165, 2021. ISBN: 9786155657092

Kocsis, Z., Pusztai, G.: A double road to success? Impact of dual education on effectiveness.
Research in Post-Compulsory Education. 26 (2), 164-188, 2021.

Kocsis, Z., Fényes, H., Pusztai, G.: A felsőoktatási hallgatók fizetett munkavállalásának motivációi és az erre ható tényezők.
In: XXI. Országos Neveléstudományi Konferencia: A neveléstudomány válaszai a jövő kihívásaira : Absztraktkötet. Szerk.: Molnár Gyöngyvér, Tóth Edit, MTA Pedagógia Tudományos Bizottsága; SZTE Neveléstudományi Intézet, Szeged, 273, 2021. ISBN: 9789633068335

Kocsis, Z.: A fizetett munkavállalás hatása a felsőoktatási hallgatók egyetemi pályafutására.
Educatio. 30 (1), 135-145, 2021.

Szigeti, F., Csók, C., Győri, K., Hrabéczy, A., Pusztai, G.: A hallgatói előrehaladás típusai és jellemzői.
In: Új kutatások a neveléstudományokban 2020 : Család a nevelés és az oktatás fókuszában. Szerk.: Engler Ágnes, Bocsi Veronika, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság : Debreceni Egyetem BTK Nevelés- és Művelődéstudományi Intézete, Debrecen, 27-43, 2021, (Új kutatások a neveléstudományokban, ISSN 2062-090X)

Kocsis, Z., Alter, E.: A hallgatói munkavállalás jellemzői és a lemorzsolódásban játszott szerepe a STEM területeken.
In: Módszertani újítások és kutatások a szakképzés és a felsőoktatás területén : X. Trefort Ágoston Szakképzés- és Felsőoktatás-pedagógiai Konferencia Tanulmánykötet. Szerk.: Simonics István; Holik Ildikó; Tomory Ibolya, Óbudai Egyetem, Budapest, 156-170, 2021. ISBN: 9789634492399

Kocsis, Z.: A hallgatói munkavállalás sajátosságai az Európai Felsőoktatási Térség keleti régiójában.
In: Challenges and opportunities of the modern risk society: socio-cultural, economic and legal aspects : Monograph. Ed.: by Nataliia Varha, Bohdanna Hvozdetska, Oktan print, Praha, 154-169, 2021. ISBN: 9788088415053

Kovács, K.: A hallgatói sportolás szociokulturális és szocializációs háttere.
Civ. szle. 18 (Klsz.), 147-169, 2021.

Kocsis, Z.: A járványügyi helyzet hatása a hallgatói munkavállalásra.
Belvedere Meridionale. 33 (2), 112-132, 2021.

Csók, C., Hrabéczy, A.: A középiskola típusa.
In: Előrehaladás és lemorzsolódási kockázat a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 31-32, 2021, (Oktatáskutatók könyvtára, ISSN 2732-1800 ; 11) ISBN: 9786156012081

Hrabéczy, A.: A méltányosság mint karaktererősség fejlesztése a köznevelésben.
Híd. 2021 (4), 178-189, 2021.

Hrabéczy, A., Csók, C.: A pályaválasztás és a felsőoktatási tanulmányi előrehaladás összefüggései.
In: HuCER 2021: Tanuló társadalom. Oktatáskutatás járvány idején = Learning society. Educational research during an epidemic. Szerk.: Juhász Erika, Kattein-Pornói Rita, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 166, 2021. ISBN: 9786155657092

Kovács, K., Baráth, L., Dobay, B., Halasi, S.: A sportolás intézményi környezete.
In: Lemorzsolódási kockázat és erőforrások a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, CHERD, Debrecen, 225-246, 2021, (Oktatáskutatók Könyvtára, ISSN 2732 1800 ; 12) ISBN: 9786156012128

Hornyák, Á.: A tantestületi tőke jellemző vonásai a református közoktatási intézményekben dolgozó pedagógusok körében.
In: Életmód és Egészségszociológiai Interdiszciplináris Kutatások. Szerk.: Rusinné Fedor Anita, Balla Petra, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 5-18, 2021. ISBN: 9789633189320

Hrabéczy, A.: A tanulási nehézséget tapasztaló hallgatók jellemzői.
Civ. szle. 18 (2), 85-106, 2021.

Csók, C., Hrabéczy, A.: A tanulmányi életút jellemzői a különböző lemorzsolódási kockázatot mutató hallgatói előrehaladástípusokban.
In: XXI. Országos Neveléstudományi Konferencia: A neveléstudomány válaszai a jövő kihívásaira : Absztraktkötet. Szerk.: Molnár Gyöngyvér, Tóth Edit, MTA Pedagógia Tudományos Bizottsága; SZTE Neveléstudományi Intézet, Szeged, 392, 2021. ISBN: 9789633068335

Kovács, K., Szabó, D.: A társadalmi háttér vizsgálata a középiskolások sportkörtagságában Magyarországon.
In: Challenges and opportunities of the modern risk society: socio-cultural, economic and legal aspects : Monograph. Ed.: by Nataliia Varha, Bohdanna Hvozdetska, Oktan print, Praha, 27-38, 2021. ISBN: 9788088415053

Hrabéczy, A.: A vallásos közösséghez való tartozás hatása a perzisztenciára sajátos nevelési igényű hallgatók körében.
In: XXI. Országos Neveléstudományi Konferencia: A neveléstudomány válaszai a jövő kihívásaira : Absztraktkötet. Szerk.: Molnár Gyöngyvér, Tóth Edit, MTA Pedagógia Tudományos Bizottsága : SZTE Neveléstudományi Intézet, Szeged, 412, 2021. ISBN: 9789633068335

Csók, C.: Az iskolai szociális munka külső modelljének funkcionális analízise.
In: XXI. Országos Neveléstudományi Konferencia: A neveléstudomány válaszai a jövő kihívásaira : Absztraktkötet. Szerk.: Molnár Gyöngyvér, Tóth Edit, MTA Pedagógia Tudományos Bizottsága; SZTE Neveléstudományi Intézet, Szeged, 119, 2021. ISBN: 9789633068335

Hornyák, Á., Bacskai, K., Pusztai, G.: Az újító pedagógusok hatása az Észak-Magyarország és Észak-Alföld régió négy megyéjének középfokú oktatási intézményeiben.
Magyar Pedagógia. 121 (3), 237-257, 2021.

Csók, C.: Egy előre bejelentett negatív megtérülés krónikája.
Civ. szle. Különszám (Special Issue) (2), 205-230, 2021.

Pusztai, G., Szigeti, F.: Előrahaladási és lemorzsolódási kockázat a felsőoktatásban.
CHERD, Debrecen, 111 p., 2021. ISBN: 9786156012081

Kocsis, Z.: Eredményesebbek-e a dolgozó hallgatók?.
In: Lemorzsolódási kockázat és erőforrások a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 264-288, 2021, (Oktatáskutatók könyvtára, ISSN 2732 1800 ; 12) ISBN: 9786156012128

Hrabéczy, A.: Establishment and results of the international seminar "The role of television in the education of parents" (1971) based on the notes of Árpád Kiss.
PedActa. 11 (2), 61-66, 2021.

Kocsis, Z.: Features of Student Employment in the Hungarian-Romanian Cross Border Area.
Acta Didact. Napocensia. 14 (1), 188-202, 2021.

Kocsis, Z., Kovács, K., Varha, N., Nikon, N., Hvozdetska, B.: Felsőoktatási hallgatók munkavállalása és migrációs tervei egy nemzetközi összehasonlítás tükrében.
Civ. szle. 2 185-205, 2021.

Hrabéczy, A.: Fogyatékossággal élő diplomás személyek tanulmányi eredményessége és munkaerő-piaci esélyeik.
In: XXIV. Tavaszi Szél Konferencia 2021 : Absztraktkötet. Szerk.: Molnár Dániel, Molnár Dóra, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Budapest, 555, 2021. ISBN: 9786155586996

Polónyi, I., Kozma, T.: Gender and Higher Education: The Hungarian Case.
In: International Perspectives on Gender and Higher Education: Student Access and Success. Ed.: Fontanini, C.; Joshi, K.M.; Paivandi, S. eds, Emerald Group Publishing Limited, Bingley, 93-114, 2021. ISBN: 9781839098871

Kocsis, Z.: Hallgatói munkavállalás.
In: Előrehaladás és lemorzsolódási kockázat a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 73-79, 2021, (Oktatáskutatók könyvtára, ISSN 2732-1800 ; 11) ISBN: 9786156012081

Pusztai, G., Hrabéczy, A., Csók, C.: Influencing Factors of Study Path in Higher Education.
In: European, Sociological Association Sociological Knowledges for Alternative Futures / European Sociological Association, European Sociological Association, Paris, Franciaország, 351, 2021. ISBN: 9782958158606

Csók, C.: Iskolai szociális segítő tevékenység: kreativitást fejlesztő csoportfoglalkozások az iskolákban.
Híd. 17 (7-8), 162-177, 2021.

Polónyi, I.: Iskolázottsági verseny és humánerőforrások a 21. század közepén.
Gondolat Kiadó, Budapest, 225 p., 2021. ISBN: 9789635561223

Csók, C.: Kasztosodott felsőoktatási struktúra? A várható kereset megtartó ereje a felsőoktatásban.
Pedagógusképzés. 20 (4), 5-29, 2021.

Hrabéczy, A.: Kiss Árpád részvétele "A Televízió szerepe a szülők nevelésében" című nemzetközi szemináriumon.
In: Pedagógia a (pre)szocializmus korában. Szerk.: Rébay Magdolna, Debreceni Egyetem BTK Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 68-76, 2021. ISBN: 9789634903482

Rébay, M.: Learning Languages among Aristocrats in Hungary (1867-1918).
Espacio, Tiempo y Educación. 8 (2), 189-210, 2021.

Kocsis, Z., Pusztai, G.: Learning or Earning: Impact of Student Employment on Student Careersin the Eastern Region of the European Higher Education Area.
New Educ. Rev. 65 149-161, 2021.

Rébay, M.: Pedagógia a (pre)szocializmus korában.
Debreceni Egyetem BTK Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 111 p., 2021. ISBN: 9789634903482(print)

Casas, T.: Professional subjectivities in ELT & the dichotomy inclusion-exclusion.
Hung. educ. res. j. 11 (3), 283-296, 2021.

Pusztai, G., Bacskai, K., Morvai, L.: Religious Values and Educational Norms among Catholic and Protestant Teachers in Hungary.
Religions (Basel). 12 (10), 1-12, 2021.

Csók, C.: Segítő szakemberigény a köznevelésben.
In: XXIV. Tavaszi Szél Konferencia 2021 : Absztraktkötet. Szerk.: Molnár Dániel, Molnár Dóra, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Budapest, 567, 2021. ISBN: 9786155586996

Hrabéczy, A.: Students in Hungarian Higher Education and Their Perception of Dificulties During Their Studies.
Cent. Eur. j. educ. res. 3 (3), 101-113, 2021.

Csók, C.: Szemelvények az Országos Köznevelési Tanács javaslataiból Kiss Árpád ügyvezető igazgatói tevékenysége idején (1945-48).
In: Pedagógia a (pre)szocializmus korában. Szerk.: Rébay Magdolna, Debreceni Egyetem BTK Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 11-24, 2021. ISBN: 9789634903482

Csók, C.: The Changing Role of School Pastors in the 21st Century.
In: 14th ISORECEA conference: Religion on the Periphery, Palacky University Olomouc : International Study of Religion in Eastern and Central Europe Association (ISORECEA), Olomouc, 18, 2021.

Pusztai, G., Fényes, H., Markos, V.: The effect of volunteering and voluntary group membership on student's persistence.
Heliyon. 7 (9), 1-7, 2021.

Makarowski, R., Piotrowski, A., Predoiu, R., Görner, K., Predoiu, A., Mitrache, G., Malinauskas, R., Vicente-Salar, N., Vazne, Z., Cherepov, E., Miklósi, M., Kovács, K., Pelin, R., Nikkhah-Farkhani, Z., Boe, O., Rawat, S., Deshpande, A., Plopa, M., Plopa, W.: The English-speaking, Hungarian, Latvian, Lithuanian, Romanian, Russian, Slovak, and Spanish adaptations of Makarowski's Stimulating and Instrumental Risk Questionnaire for martial arts athletes.
Arch. Budo. 17 1-33, 2021.

Makarowski, R., Görner, K., Piotrowski, A., Predoiu, R., Predoiu, A., Mitrache, G., Malinauskas, R., Vicente-Salar, N., Vazne, Z., Bochaver, K., Cherepov, E., Hamzah, I., Nikkhah-Farkhani, Z., Miklósi, M., Kovács, K., Pelin, F., Boe, O., Rawat, S., Deshpande, A., Plopa, M.: The Hungarian, Latvian, Lithuanian, Polish, Romanian, Russian, Slovak, and Spanish, adaptation of the Makarowski's Aggression Questionnaire for martial arts athletes.
Arch. Budo. 17 75-108, 2021.

Csók, C., Hrabéczy, A.: Többletpontok és pályaválasztás.
In: Előrehaladás és lemorzsolódási kockázat a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 33-36, 2021, (Oktatáskutatók könyvtára, ISSN 2732-1800 ; 11) ISBN: 9786156012081

Bocsi, V., Engler, Á.: Új kutatások a neveléstudományokban, 2020: család és nevelés az oktatás fókuszában.
Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottság :, Debrecen, 385 p., 2021.

Pusztai, G., Kovács, K.: Válaszúton: a perzisztenssé, rizikóssá vagy lemorzsolódóvá válás esélyének vizsgálata.
In: Lemorzsolódási kockázat és erőforrások a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, CHERD, Debrecen, 38-56, 2021, (Oktatáskutatók Könyvtára, ISSN 2732 1800 ; 12) ISBN: 9786156012128

Pataki, G.: What has happened with our future?: Post-Covid Visions of Central European Young Adults on global citizenship.

Vicsek, L., Bokor, T., Pataki, G., Pajor, L.: "Nem az én dolgom": Fiatalok víziói a munka jövőjéről a mesterséges intelligencia kontextusában = None of my Business: Visions of Young Adults on their future professional prospects in the world supported by AI.

Rébay, M.: A Cserkészlányok Lapja az 1930-as évek elején.
In: Család a nevelés és az oktatás fókuszában: Absztraktkötet: XX. Országos Neveléstudományi Konferencia, Debrecen, 2020. november 5-7.. Szerk.: Engler Ágnes, Rébay Magdolna, Tóth Dorina Anna, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság : Debreceni Egyetem BTK Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet : Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért, Debrecen, 466, 2020. ISBN: 9789634902584

Rébay, M.: A cserkészlányok Magyarországon 1930-1931-ben: A Cserkészlányok Lapjának első két évfolyama.
Per Aspera ad Astra. 7 (2), 80-95, 2020.

Kocsis, Z.: A duális képzés eredményességre gyakorolt hatása.
Opus et educatio. 7 (1), 80-91, 2020.

Kocsis, Z.: A duális képzés hatékonysága és a képzéssel való elégedettség egy komplex kutatás tükrében.
Új Munkaügyi Szemle. 1 (3), 64-77, 2020.

Kocsis, Z.: A hallgatói munkavállalás mint a lemorzsolódás egyik lehetséges tényezője.
Educatio. 29 (2), 295-304, 2020.

Kocsis, Z.: A hallgatói munkavállalás sajátosságai a Debreceni Egyetemen, 2010-2019 között.
In: Család a nevelés és az oktatás fókuszában: Absztraktkötet: XX. Országos Neveléstudományi Konferencia, Debrecen, 2020. november 5-7.. Szerk.: Engler Ágnes, Rébay Magdolna, Tóth Dorina Anna, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság : Debreceni Egyetem BTK Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet : Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért, Debrecen, 24, 2020. ISBN: 9789634902584

Kocsis, Z.: A hallgatói munkavállalás sajátosságai az Európai Felsőoktatási Térség keleti régiójában.
In: Tanulás és innováció a digitális korban : Absztraktkötet. Szerk.: Kozma Tamás, Juhász Erika, Tóth Péter, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 120, 2020. ISBN: 9786155657085

Csók, C., Hrabéczy, A.: A lemorzsolódott és perzisztens hallgatók pályaválasztása és felsőoktatási pályafutása.
In: Család a nevelés és az oktatás fókuszában : absztraktkötet : XX. Országos Neveléstudományi Konferencia Debrecen, 2020. november 5-7.. Szerk.: Engler Ágnes, Rébay Magdolna, Tóth Dorina Anna, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; Debreceni Egyetem BTK Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet; Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért, Debrecen, 124, 2020. ISBN: 9789634902584

Bíró, I., Hörich, B., Szalai, T.: Általános iskolai tanulók kulturális fogyasztása a társadalmi státusz függvényében.
In: Művészeti körkép. Kutatás a művészeti nevelés helyzetéről és lehetőségeiről a tanórai és tanórán kívüli művészeti tevékenységről és rendezvényekről. Szerk.: Váradi Judit, Magyar Művészeti Akadémia Művészetelméleti és Módszertani Kutatóintézet, Budapest, 107-125, 2020. ISBN: 9786156192158

Polónyi, I., Kozma, T.: A magyar felsőoktatás fejlődése a rendszerváltás után.
Magy. Tud. 181 (4), 502-512, 2020.

Kocsis, Z.: A munkavállalás szerepe az egyetemi pályafutás során-határon innen és túl.
In: Életre nevelni : A II. Oktatás határhelyzetben konferencia tanulmánykötete. Szerk.: Bordás Andrea, Kolozsvári Egyetemi Kiadó, Kolozsvár, 70-79, 2020. ISBN: 9786063707780

Ceglédi, T., Hrabéczy, A.: A reziliens és a sajátos nevelési igényű gyermekeket nevelők családon belüli társadalmi tőkéje.
In: Család a nevelés és az oktatás fókuszában: XX. Országos Neveléstudományi Konferencia : Absztraktkötet. Szerk.: Engler Ágnes; Rébay Magdolna; Tóth Dorina Anna, Debreceni Egyetem, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért, Debrecen, 358-358, 2020. ISBN: 9789634902584

Kovács, K.: A sportolói integráltság hatása Kárpát-medencei hallgatók tanulmányi eredményességére.
Magyar Sporttud. Szle. 21 (88), 45-53, 2020.

Dinyáné Szabó, M., Pusztai, G., Szemerszki, M.: A tanulás sikerességének vizsgálata egészségügyi tanulmányokat folytató elsőéves hallgatók körében.
Orv. hetil. 161 (4), 139-150, 2020.

Kocsis, Z.: Az elmélet és a gyakorlat találkozása.
Metszetek. 9 (2), 162-166, 2020.
(Ismertetett mű: Fényes Hajnalka, Mohácsi Márta. -Munkaerőpiac és emberi tőke : elmélet és gyakorlat /Debrecen : Debreceni Egyetemi Kiadó, 2019. -123 p. -)

Hornyák, Á.: A zene a társadalmi innováció szolgálatában.
In: Tanulás és innováció a digitális korban: HuCER 2020 : Absztraktkötet. Szerk.: Kozma Tamás, Juhász Erika, Tóth Péter, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA), Budapest, 86, 2020. ISBN: 9786155657085

Csók, C.: Az értékteremtő gyermeknevelést segítő szakemberek.
Kapocs. 3 (2.), 117-132, 2020.

Békési, Z., Kovács, K.: Az e-sportolók csoportjellemzőinek feltárása.
Inform. társad. 20 (1), 29-49, 2020.

Váradi, J., Hörich, B., Márkus, E.: Az extrakurrikuláris művészeti tevékenységek és rendezvények lehetősége: A kutatás mintája és módszere.
In: Művészeti körkép : kutatás a művészeti nevelés helyzetéről és a lehetőségeiről, a tanórai és tanórán kívüli művészeti tevékenységről és rendezvényekről. Szerk.: Váradi Judit, Magyar Művészeti Akadémia Művészetelméleti és Módszertani Kutatóintézet, Budapest, 13-18, 2020. ISBN: 9786156192158

Kovács, K., Moravecz, M., Nagy, Z., Szabó, D., Rábai, D.: Az intézményi hatás és modelljeinek vizsgálata közép-kelet-európai felsőoktatási intézmények sportjában.
Neveléstudomány. 3 32-56, 2020.

Hrabéczy, A.: Az olvasási, szövegértési nehézség hatása a perzisztenciára felsőoktatási hallgatók körében.
In: XXIII. Tavaszi Szél Konferencia 2020: Nemzetközi Multidiszciplináris Konferencia. Absztrakt kötet I.. Szerk.: Barna Boglárka Johanna, Kovács Petra, Molnár Dóra, Pató Viktória Lilla, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Budapest, 529, 2020. ISBN: 9786155586705

Bocsi, V., Ceglédi, T.: Az utolérhetetlen üvegplafon?: Roma fiatalok oktatási helyzetképe Magyarországon.
In: Meghatározottságaink : a nem, az életkor és az etnikum szerepe a tartós társadalmi egyenlőtlenségekben: Absztraktkötet, Magyar Szociológiai Társaság, Budapest, 9, 2020.

Pusztai, G., Morvai, L., Bacskai, K., Hornyák, Á.: Characteristics of Teaching Community Capital - Focus on Teachers in Reformed Public Education Institutions.
Central European Journal of Educational Research. 2 (2), 48-55, 2020.

Barabás, A., Bacskai, K.: Correlation Between Educational Performance, Family Background and Settlement Type in Covasna County, Romania.
Central European Journal of Educational Research. 2 (3), 62-69, 2020.

Engler, Á., Kozek, L., Németh, D.: Családi életre nevelés Magyarországon.
Iskolakultúra. 30 (6), 52-66, 2020.

Kocsis, Z., Pusztai, G.: Differences in student work according to educational factors at a Hungarian university.
Higher Education in Russia and Beyond 24 (3), 22-24, 2020.

Bacskai, K.: Egy szakmai közösség: a pedagógusok.
In: Nevelésszociológia: Elméletek, közösségek, kontextusok. Szerk.: Pusztai Gabriella, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 303-330, 2020, (Pallas Debrecina, ISSN 1587-7191 ; 20.) ISBN: 9789633188835

Rébay, M.: Fegyelmi esetek egy budapesti I. kerületi gimnáziumban (1892/3-1917/18).
In: Új kutatások a neveléstudományokban 2019 : Neveléstudomány: Horizontok és dialógusok I.. Szerk.: Varga Arank, Andl Helga, Molnár-Kovács Zsófi, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság : PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 21-34, 2020, (Új kutatások a neveléstudományokban, ISSN 2062-090X) ISBN: 9789634295518

Hrabéczy, A., Csók, C.: Felsőoktatási haladási utak a középiskola és pályaválasztás tükrében.
In: Tanulás és innováció a digitális korban. Absztraktkötet. Szerk.: Kozma Tamás, Juhász Erika, Tóth Péter, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 79, 2020. ISBN: 9786155657085

Kocsis, Z.: Fényes, H., & Mohácsi, M. (2019). Labour market and human capital. Theory and practice. [Munkaerőpiac és emberi tőke. Elmélet és gyakorlat]. Debrecen: Debreceni Egyetemi Kiado.
Hung. educ. res. j. 10 (1), 97-100, 2020.
(Ismertetett mű: Fényes, H., Mohácsi, M. -Labour market and human capital. Theory and practice. [Munkaerőpiac és emberi tőke. Elmélet és gyakorlat] /Debrecen: Debreceni Egyetemi Kiadó, 2019. -123 p. -)

Fényes, H., Pusztai, G., Engler, Á.: Gender Role Attitudes and Religiosity among Higher Education Students.
J. Study Relig. Ideol. 19 (55), 69-84, 2020.

Pusztai, G., Demeter-Karászi, Z.: Hallgatói rekrutáció szektorközi összehasonlításban.
In: Család a nevelés és az oktatás fókuszában: Absztraktkötet: XX. Országos Neveléstudományi Konferencia, Debrecen, 2020. november 5-7.. Szerk.: Engler Ágnes, Rébay Magdolna, Tóth Dorina Anna, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság : Debreceni Egyetem BTK Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet : Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért, Debrecen, 184, 2020. ISBN: 9789634902584

Rébay, M.: Iskola határok mentén: a feldkirchi jezsuita kollégium története (1856-1918).
In: Interdiszciplináris pedagógia múlt és jövő között: A XI. Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásai. Szerk.: Buda András; Kiss Endre, Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 246-262, 2020, (Kiss Árpád Archívum könyvsorozata, ISSN 1587-1150 ; 11.) ISBN: 9789634902249

Hüse, L., Fónai, M., Pázmány, V., Zolnai, E., Barnutz, N.: Is there a clear effect?.
In: International Perspectives on Inclusion within Society and Education / Mabel Ann Brown, Routledge, London ; New York, 156-164, 2020. ISBN: 9781003016090

Héjja, B., Lehotka, I., Dragony, G.: Klasszikus kulturális szokások és attitűdök.
In: Művészeti körkép : kutatás a művészeti nevelés helyzetéről és a lehetőségeiről, a tanórai és tanórán kívüli művészeti tevékenységről és rendezvényekről. Szerk.: Váradi Judit, Magyar Művészeti Akadémia Művészetelméleti és Módszertani Kutatóintézet, Budapest, 71-90, 2020. ISBN: 9786156192158

Pusztai, G., Csók, C.: Kulcsszereplők az értékteremtő gyermeknevelésben.
In: Család a nevelés és az oktatás fókuszában : absztraktkötet : XX. Országos Neveléstudományi Konferencia Debrecen, 2020. november 5-7.. Szerk.: Engler Ágnes, Rébay Magdolna, Tóth Dorina Anna, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; Debreceni Egyetem BTK Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet; Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért, Debrecen, 355, 2020. ISBN: 9789634902584

Csók, C.: Labour Market Characteristics of Helping Professionals.
Central European Journal of Educational Research. 2 (1), 66-75, 2020.

Hvozdetska, B., Varha, N., Nikon, N., Kocsis, Z., Kovács, K.: Migratory Moods and Temporary Employment of Students of Central and Eastern Europe.
Italian Sociological Review. 10 (2), 305-326, 2020.

Dabney-Fekete, I.: Nemzetköziesedő tudomány: A felsőoktatásban dolgozó oktatók nemzetközi aktivitása.
Center for Higher Education Research and Development - Hungary (CHERD-H), Debrecen, 198 p., 2020. ISBN: 9786156012012

Pusztai, G.: Nevelésszociológia: Elméletek, közösségek, kontextusok.
Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 408 p., 2020. ISBN: 9789633188835

Pusztai, G., Kocsis, Z.: Oktatáskutatás a Debreceni Egyetemen.
Anyanyelv-pedagógia. 13 (2), 1-9, 2020.

Buda, A.: Pedagógusok a digitális korban: Trendvizsgálat egy nagyváros iskoláiban.
Gondolat, Budapest, 264 p., 2020. ISBN: 9789635560554

Ceglédi, T.: Reziliencia és kompenzáló tényezők.
In: Nevelésszociológia: Elméletek, közösségek, kontextusok. Szerk.: Pusztai Gabriella, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 101-129, 2020, (Pallas Debrecina, ISSN 1587-7191 ; 20.) ISBN: 9789633188835

Hrabéczy, A.: Sajátos nevelési igényű hallgatók bekerülési és bennmaradási esélyei a felsőoktatásban.
Juvenilia. 8 60-72, 2020.

Hornyák, Á.: Schleifer, D., Rinehart, C., & Yanisch, T. (2017). Teacher collaboration in perspective: A guide to research.
Hung. Educ. Res. J. 10 (1), 95-96, 2020.
(Ismertetett mű: Teacher collaboration in perspective. A guide to research / Schleifer, D., Rinehart, C., Yanisch, T. -San Francisco : Public Agenda, 2017)

Rébay, M.: School in the eyes of Hungarian high nobility. The counts Széchényi (1867-1918).
History of Education & Children's Literature. 15 (1), 69-89, 2020.

Makarowski, R., Piotrowski, A., Predoiu, R., Görner, K., Predoiu, A., Mitrache, G., Malinauskas, R., Bochaver, K., Dovzhik, L., Cherepov, E., Vazne, Z., Vicente-Salar, N., Hamzah, I., Miklósi, M., Kovács, K., Nikkhah-Farkhani, Z.: Stress and coping during the COVID-19 pandemic among martial arts athletes: a cross-cultural study.
Arch. Budo. 16 161-171, 2020.

Kocsis, Z., Pusztai, G.: Student Employment as a Possible Factor of Dropout.
Acta Polytech. Hung. 17 (4), 183-199, 2020.

Casas, T., Mohammed, P., Saleh, S.: Students' Motivations to Study Abroad: The Case of International Students at the University of Debrecen.
Cent. Eur. J. Educ. Res. 2 (1), 76-81, 2020.

Buda, A.: Stumbling Blocks and Barriers to the Use of ICT in Schools: A Case Study of a Hungarian Town.
Informatics in Education. 19 (2), 159-179, 2020.

Csók, C.: Szociális és pedagógiai segítő hivatást választók munkaerő-piaci jellemzői.
In: XXIII. Tavaszi Szél Konferencia 2020: Nemzetközi Multidiszciplináris Konferencia. Absztrakt kötet I.. Szerk.: Barna Boglárka Johanna, Kovács Petra, Molnár Dóra, Pató Viktória Lilla, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Budapest, 476, 2020. ISBN: 9786155586705

Kocsis, Z.: Tanulás és munkavállalás egyensúlya: Hogyan befolyásolja a fizetett munkavégzés a hallgatók egyetemi karrierjét?.
In: Család a nevelés és az oktatás fókuszában: Absztraktkötet: XX. Országos Neveléstudományi Konferencia, Debrecen, 2020. november 5-7.. Szerk.: Engler Ágnes, Rébay Magdolna, Tóth Dorina Anna, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság : Debreceni Egyetem BTK Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet : Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért, Debrecen, 175, 2020. ISBN: 9789634902584

Zoller, K., Bacskai, K.: Teacher Work and Job Satisfaction among Romanian Lower Secondary Teachers.
Central European Journal of Educational Research. 2 (2), 93-100, 2020.

Kovács, K., Moravecz, M., Nagy, Z., Rábai, D., Szabó, D.: The Institutional Effect on Leisure Time- and Competitive Sports at the Higher Education Colleges and Universities in the Carpathian Basina.
Baltic J. Health Phys. Activ. 12 (Spec.), 1-19, 2020.

Rébay, M.: The Kalksburg Jesuit Secondary Grammar School And Its Polish Pupils (1856-1938).
Studia Paedagogica Ignatiana. 23 (3), 149-178, 2020.

Kocsis, Z., Varha, N., Kovács, K., Nikon, N., Hvozdetska, B.: Working or learning?: The Cases of Hungary, Romania, Ukraine, Slovakia and Serbia.
Higher Education in Russia and Beyond 3 (24), 9-12, 2020.

Csók, C.: "Rögös út vezet a csillagokig", avagy reziliensígéretek a felsőoktatás útvesztőiben.
Iskolakultúra. 29 (4-5), 115-118, 2019.
(Ismertetett mű: Ceglédi Tímea. -Ugródeszkán. Reziliencia és társadalmi egyenlőtlenségek a felsőoktatásban /Debrecen : Debreceni Egyetem Felsőoktatás-kutató és Fejlesztő Központ, 2018)

Polónyi, I.: A felsőoktatás-finanszírozás politikai gazdaságtana.
In: KozmaPolisz : Tanulmányok Kozma Tamás 80. születésnapjára. Szerk.: Pusztai Gabriella, Engler Ágnes, Kocsis Zsófia, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 115-130, 2019, (Régió és oktatás, ISSN 2060-2596 ; 13.) ISBN: 9789633188118

Bacskai, K.: Ahol jó tanárnak és diáknak lenni.
Iskolakultúra. 29 (8), 120-123, 2019.
(Ismertetett mű: Széll Krisztián. -Iskolai légkör és eredményesség /Szeged : Belevedere Meridionale,2018)

Marosán, G., Márkus, E.: A kreatív gazdaságtól a kulturális alapú gazdaságfejlesztésig.
Kulturális Szemle. 6(12) (2), 98-110, 2019.

Csók, C., Hrabéczy, A., Győri, K.: A lemorzsolódott hallgatók középiskolai és továbbtanulási jellemzői.
In: I. Szakképzés és Oktatás: Ma ? Holnap konferencia. Fejlődés és partnerség. Absztraktkötet / BME GTK (Kollaborációs szervezet), BME Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar, Budapest, 45, 2019. ISBN: 9789634217961

Csók, C., Hrabéczy, A.: A lemorzsolódott hallgatók tanulmányi pályafutása.
In: Neveléstudomány - Horizontok és dialógusok : Absztraktkötet. Szerk.: Varga Aranka, Andl Helga, Molnár-Kovács Zsófia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 32, 2019. ISBN: 9789634294733

Miklósi, M., Kary, J.: A minőség kérdése a közművelődésben: rendszerek és sajátosságok.
Kulturális Szemle. 6(11) (1), 51-61, 2019.

Pusztai, G., Demeter-Karászi, Z.: Analysis of Religious Socialization Based on Interviews Conducted with Young Adults.
Religions (Basel). 10 (6), 1-10, 2019.

Polónyi, I.: Anomáliák a felsőoktatás-finanszírozásban.
Iskolakultúra. 29 (6), 88-95, 2019.

Dinyáné Szabó, M., Pusztai, G.: A perzisztenciaérték empirikus vizsgálata a hallgatói professzionalizáció kezdetén egészségügyi tanulmányokat folytató hallgatók körében.
Lege Artis Med. 29 (6-7), 301-311, 2019.

Kozma, T.: A társadalmi innováció értelmezései.
Kult. Köz. 10 (1), 5-11, 2019.

Pusztai, G., Fónai, M., Bocsi, V.: A társadalmi státus transzmissziója és a felsőoktatási lemorzsolódás.
Acta med. sociol. 10 (28), 5-23, 2019.

Zolnai, E.: Az angol szakképzési és továbbképzési reformok a Brexit árnyékában.
Educatio. 28 (2), 284-299, 2019.

Polónyi, I., Kozma, T.: Az egyetemfejlesztés alternatívái.
Magy. Tud. 180 (9), 1326-1336, 2019.

Polónyi, I.: Az életpályamodell bevezetése után.
Új Pedagóg. Szle. 69 (5-6), 115-129, 2019.

Váradi, J., Demeter-Karászi, Z., Kovács, K., Dusa, Á.: Az extrakurrikuláris és a szabadidős tevékenységek összefüggései a lemorzsolódás okaival.
In: Neveléstudomány - Horizontok és dialógusok. Absztraktkötet. Szerk.: Varga Aranka, Andl Helga, Molnár-Kovács Zsófia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 34, 2019. ISBN: 9789634294733

Pusztai, G., Demeter-Karászi, Z., Maior, E.: Church Contributions to the Transformation of Higher Education in Central and Eastern Europe.
In: Abstracts 12thAnnual International Conference on Languages & Linguistics. Ed.: Gregory T. Papanikos, Athens Institute for Education and Research, Athens, 21, 2019. ISBN: 9789605982782

Pusztai, G., Kovács, K., Markos, V., Demeter-Karászi, Z., Maior, E.: Civic engagement and the resources of persistent students and the reasons of dropout in higher education.
Hung. Educ. Res. J. 9 (2), 270-287, 2019.

Pusztai, G., Kocsis, Z.: Combining and Balancing Work and Study on the Eastern Border of Europe.
Social Sciences. 8 (6), 1-12, 2019.

Csók, C.: Diplomások szakmai szocializációja szociális és pedagógiai segítő pályákon.
In: XIII. Nyíregyházi Doktorandusz Konferencia : Absztraktfüzet. Szerk.: Rusinné Fedor Anita, Balla Petra, Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar, Nyíregyháza, 47, 2019. ISBN: 9789634901655

Hrabéczy, A.: Discovering factors influencing study success of students with disabilities and learning difficulties in an interview study.
Acta med. sociol. 10 (28), 31-44, 2019.

Polónyi, I.: Egyetemek és régiójuk: különös tekintettel a Debreceni Egyetemre.
Debr. Szle. 1 23-34, 2019.

Demeter-Karászi, Z., Pusztai, G.: Egyházi hozzájárulás a Közép- és Kelet-európai felsőoktatási térségben.
In: Prevenció, intervenció és kompenzáció: HuCER 2019 Absztraktkötet. / Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 207, 2020. ISBN: 9786155657078

Váradi, J., Demeter-Karászi, Z., Kovács, K.: Extrakurrikuláris, szabadidős tevékenységek és a vallásosság összefüggései a lemorzsolódás okaival.
In: KozmaPolisz Tanulmányok Kozma Tamás 80. születésnapjára. Szerk.: Pusztai Gabriella, Engler Ágnes, Kocsis Zsófia, CHERD, Debrecen, 261-274, 2019. ISBN: 9789633188118

Miklósi, M., Márkus, E., Máté-Szabó, B.: Felnőttképzési fejlesztési lehetőségek határon innen és túl.
Nullpont Kulturális Egyesület, Debrecen, 75 p., 2019. ISBN: 9786150072852

Csók, C., Hrabéczy, A., Németh, D.: Focus on the dropout students' secondary school experience and career orientation.
Hung. Educ. Res. J. 9 (4), 708-720, 2019.

Csók, C., Németh, D., Hrabéczy, A.: Fókuszban a lemorzsolódott hallgatók középiskolai tapasztalatai és pályaorientációjuk.
In: Prevenció, intervenció és kompenzáció - Korszerű neveléstudományi módszerekkel a korai iskolaelhagyás ellen. Absztraktkötet, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 200, 2019. ISBN: 9786155657078

Rébay, M.: Foreign Connections of Hungarian Scouts (especially as Witnessed by the Journal Magyar Cserkész 1938/39).
Historia provinciae. 3 (4), 1132-1173, 2019.

Híves, T., Kozma, T., Polónyi, I.: From Fragmentation to Concentration and Beyond: The Dynamics of Change in the Higher Education Network of Hungary.
In: Mergens in Higher Education. Practices and Policies. Eds.: Leon Cremonini, Saeed Paivandi, K. M. Joshi, Studera Press, New Delhi, India, 171-202, 2019.

Polónyi, I.: Hallgatói rekrutáció, képzési szerkezet és munkaerő-piaci illeszkedés a vidéki tudományegyetemeken.
Köz-Gazdaság. 16 (1), 30-45, 2019.

Polónyi, I.: Humánerőforrások és az oktatás.
Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 181 p., 2019. ISBN: 9789633188354

Fintor, G.: Implementáció és tanulói attitűdök.
Belvedere, Szeged, 219 p., 2019. ISBN: 9786155372957

Csók, C.: Két szociális és két bölcsész szak munkaerő-piaci jellemzői.
In: Prevenció, intervenció és kompenzáció - Korszerű neveléstudományi módszerekkel a korai iskolaelhagyás ellen. Absztraktkötet, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 63, 2019. ISBN: 9786155657078

Kocsis, Z., Ceglédi, T.: Kiket fogad(hatna) be az egyetem?: A felsőoktatásba való bekerülést akadályozó és támogató tényezők vizsgálata hátrányos helyzetű diákok körében.
In: Neveléstudomány - Horizontok és dialógusok : Absztraktkötet. Szerk.: Varga Aranka, Andl Helga, Molnár-Kovács Zsófia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 137, 2019. ISBN: 9789634294733

Pusztai, G., Engler, Á., Kocsis, Z.: KozmaPolisz: Tanulmányok Kozma Tamás 80. születésnapjára.
CHERD, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 306 p., 2019.

Tódor, I.: Középiskolások eredményessége: Pilot-kutatás Hargita megyében.
Educatio. 28 (1), 166-173, 2019.

Hornyák, Á.: Learning communities and social innovations. Region and Education XII..
Hung. Educ. Res. J. 9 (4), 735-737, 2019.
(Ismertetett mű: eds. Márkus Edina, Kozma Tamás. -Learning communities and social innovations. Region and Education XII. /Debrecen : CHERD-DUPress, 2019)

Dinyáné Szabó, M., Pusztai, G., Szemerszki, M.: Lemorzsolódási kockázat az orvostanhallgatók körében.
Orv. hetil. 160 (21), 829-834, 2019.

Pusztai, G., Kovács, K., Hegedűs, R.: Lemorzsolódók tegnap, ma és holnap.
Educatio. 28 (4), 737-754, 2019.

Kovács, K.: Lemorzsolódott és perzisztens felsőoktatási hallgatók civil aktivitása.
In: Kutatási sokszínűség, oktatási gyakorlat és együttműködések. Szerk.: Fehérvári Anikó, Széll Krisztián, ELTE PPK ; L'Harmattan Kiadó, Budapest, 262-280, 2019, (Új kutatások a neveléstudományokban ; 2018) ISBN: 9789634145660

Polónyi, I.: Liftben az alagsor felé, - avagy a hazai oktatás néhány jellemzője nemzetközi összehasonlításban.
In: A munka a XXI. században : A Magyar Szociológiai Társaság 2019. évi vándorgyűlése a Kodolányi János Egyetemmel közös rendezésben : absztraktkötet. Szerk.: Gábriel Dóra, Kund Attila, Tibori Timea, Wessely Anna, Magyar Szociológiai Társaság, Budapest, 90-90, 2019. ISBN: 9786158117425

Csók, C.: Négy diplomás pálya mérlegen.
In: Neveléstudomány - Horizontok és dialógusok. Absztraktkötet. Szerk.: Varga Aranka, Andl Helga, Molnár-Kovács Zsófia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 594, 2019. ISBN: 9789634294733

Miklósi, M., Márkus, E., Máté-Szabó, B.: Opportunities for Developing Adult Training within Hungary's Borders and Beyond.
Nullpont Kulturális Egyesület, Debrecen, 75 p., 2019. ISBN: 9786156154002

Hornyák, Á.: Összefügg-e az iskolai eredményesség és a méltányosság?.
Új Ped. Szle. 69 (1-2), 135-138, 2019.
(Ismertetett mű: Széll Krisztián. -Iskolai légkör és eredményesség /Szeged : Belvedere, 2018)

Pusztai, G., Márkus, Z.: Paradox of assimilation among indigenous higher education students in four central European countries.
Diaspora, Indigenous, and Minority Education. 13 (4), 201-216, 2019.

Forray, R., Kozma, T.: R&D partnership: The CEE story of the "Comprehensive Movement".
Hung. educ. res. j. 9 (4), 721-725, 2019.

Kovács, K., Müller, A.: Rizikó-magatartással jellemezhető hallgatók tanulmányi kockázatai.
Acta Med. Sociol. 10 (28), 63-78, 2019.

Hrabéczy, A.: Sajátos nevelési igényű hallgatók bekerülési és bennmaradási esélyei a felsőoktatásban.
In: Prevenció, intervenció és kompenzáció - Korszerű neveléstudományi módszerekkel a korai iskolaelhagyás ellen : Absztraktkötet, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 62, 2019. ISBN: 9786155657078

Hrabéczy, A.: Sajátos nevelési igényű hallgatók bekerülési és bentmaradási esélyei a felsőoktatásban.
In: XXXIV. Országos Tudományos Diákköri Konferencia: Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi Szekció. Rezümékötet, Eötvös Lóránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar, Budapest, 157, 2019. ISBN: 9789634890973

Hrabéczy, A.: Sajátos nevelési igényű hallgatók diplomaszerzését támogató tényezők a felsőoktatásban.
In: Neveléstudomány - Horizontok és dialógusok : Absztraktkötet. Szerk.: Varga Aranka; Andl Helga; Molnár-Kovács Zsófia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 601-601, 2019. ISBN: 9789634294733

Csók, C.: Segítő hivatást választók munkaerő-piaci jellemzői.
In: XXXIV. Országos Tudományos Diákköri Konferencia: Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi Szekció. Rezümékötet, Eötvös Lóránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar, Budapest, 76, 2019. ISBN: 9789634890973

Csók, C.: Segítő pályák összehasonlításban.
In: Interdiszciplináris pedagógia múlt és jövő között : Tartalmi összefoglalók. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Kiss Árpád Archívum Könyvtára; Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 11, 2019. ISBN: 9789634901259

Kovács, K.: Socio-cultural characteristics of sport activity among students in Central and Eastern Europe: Comparative empirical analysis.
JPES. 19 (1), 669-676, 2019.

Hornyák, Á.: Szell, K. (Ed.). (2018). Iskolai legkor es eredmenyesseg [School atmosphere and efficiency. Focus on resilience and endangered schools]. Szeged, Belvedere.
Hung. Educ. Res. J. 9 (3), 574-576, 2019.
(Ismertetett mű: ed. Szell, K. -Iskolai legkor es eredmenyesseg [School atmosphere and efficiency. Focus on resilience and endangered schools] /Szeged : Belvedere, 2018)

Kovács, K.: Tanulmányaikban (is) kitartóbbak a sportolók?.
Educatio. 28 (1), 174-182, 2019.

Miklósi, M., Polónyi, I.: The basic concepts of quality, particularly in the world of higher education.
In: Ways of Promoting Excellence in Higher Education / Gábor Erdei, Erika Juhász, Salih Sahin, Adnan Kan, Pegem Akademi Yayincilik Egitim Danismanlik Hizmetleri Tic. Ltd, Ankara, 216-226, 2019.

Váradi, J., Demeter-Karászi, Z., Kovács, K.: The connection between extracurricular, leisure time activities, religiosity and the reasons for drop-out.
Central European Journal of Educational Research. 1 (1), 55-67, 2019.

Bocsi, V., Ceglédi, T., Kocsis, Z., Kovács, K., Kovács, K., Müller, A., Pallay, K., Máté-Szabó, B., Szigeti, F., Tóth, D.: The discovery of the possible reasons for delayed graduation and dropout in the light of a qualitative research study.
J. Adult Learn. Know. Innov. 3 (1), 27-38, 2019.

Csók, C.: The responsibility of higher education.
Acta Med. Sociol. 10 (28), 24-30, 2019.
(Ismertetett mű: szerk. Pusztai Gabriella; Bocsi Veronika; Ceglédi Tímea. -A felsőoktatás (hozzáadott) értéke /Nagyvárad; Budapest : Partium Könyvkiadó; Personal Problems Solution; Új Mandátum Könyvkiadó, 2016)

Csók, C.: The Social Recruitment Basis of the Helping Professionals.
In: InterTalent Unideb 2018. Szerk.: Mándy Zsuzsanna, Mező Lilla Dóra, Mező Ferenc, Debreceni Egyetem, Debrecen, 113-119, 2019. ISBN: 9789634901983

Pataki, G.: Towards an Envisioned Research Association: Future scenarios and their possible realisation.

Pusztai, G., Demeter-Karászi, Z.: Vallási szocializáció vizsgálata fiatal felnőttekkel készített interjúk tükrében.
Szociol. Szle. 29 (3), 80-97, 2019.

Kovács, K., Moravecz, M., Nagy, Á.: Vélemények a mindennapos testnevelésről a felsőoktatásban résztvevő hallgatók és oktatók szemszögéből.
Új Pedagóg. Szle. 69 (3-4), 87-99, 2019.

Polónyi, I.: Versenyben a felzárkózásért.
Educatio. 28 (1), 3-20, 2019.

Polónyi, I.: Vigaszág vagy királyi út.
Educatio. 28 (4), 767-782, 2019.

Polónyi, I.: A fejlett országok vertikális iskolázottsági és felsőoktatási képzettségi szerkezet.
In: "Pedagógusképzés és az inklúzió". Szerk.: Kerülő Judit, Jenei Teréz, Kreatív Help Bt : MTA Pedagógiai Bizottsága, Debrecen, 172-184, 2018, (Új kutatások a neveléstudományokban, ISSN 2062-090X ; 2017) ISBN: 9786150036953

Polónyi, I.: A felnőttképzés megtérülései.
In: A felsőoktatási lifelong learning társadalmi és gazdasági haszna: kutatás - fejlesztés - innováció : Tanulmánykötet MELLearN 2018. Szerk.: Fodorné Tóth Krisztina, "MELLearN - Felsőoktatási Hálózat az Életen át tartó tanulásért" Egyesület, Pécs, 99-113, 2018. ISBN: 9789634292210

Demeter-Karászi, Z., Pallay, K., Tóth, D.: A hallgatói jogviszony megszűnésével kapcsolatos szabályozás komparatív elemzése.
In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi, Debrecen, 28-37, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 6) ISBN: 9789633187548

Markos, V., Dusa, Á., Demeter-Karászi, Z., Ludescher, G., Novák, I., Csók, C., Hrabéczy, A., Németh, D.: A hallgatói lemorzsolódást befolyásoló háttértényezők feltárása egy kvalitatív kutatás tükrében.
In: Oktatás, gazdaság, társadalom:HuCER 2018 : absztraktkötet, Magyar Nevelés-és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 53, 2018. ISBN: 9786155657047

Polónyi, I.: A hátrányos helyzetű kistérségekben élő fiatalok felsőoktatásba kerülésének esélyei.
Stat szle. 96 (10), 1001-1019, 2018.

Polónyi, I.: A hátrányos helyzetű régiók felsőoktatási rekrutációjának néhány sajátossága.
In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 207-224, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 6.) ISBN: 9789633187548

Polónyi, I.: A hazai felsőoktatás elmúlt 10 évének néhány gazdasági jellemzője.
In: A magyar felsőoktatás egy évtizede 2008-2017. Szerk.: Kováts Gergely, Temesi József, Budapest Corvinus Egyetem Nemzetközi Felsőoktatási Kutatások Központja, Budapest, 79-101, 2018, (NFKK füzetek, ISSN 2064-7654 ; 2.) ISBN: 9789635036721

Polónyi, I.: A hazai felsőoktatás felvételi tendenciái és hallgatólétszámának néhány jellemzője.
In: A magyar felsőoktatás egy évtizede 2008-2017. Szerk.: Kováts Gergely, Temesi József, Budapest Corvinus Egyetem Nemzetközi Felsőoktatási Kutatások Központja, Budapest, 111-129, 2018, (NFKK füzetek, ISSN 2064-7654 ; 2.) ISBN: 9789635036721

Szigeti, F., Kovács, K., Ceglédi, T., Kocsis, Z., Pallay, K.: A késleltetett diplomaszerzés és lemorzsolódás hátterében álló tényezők feltárása egy a pe-dagógus hallgatók körében végzett kvalitatív kutatás alapján (poszter).
In: Kutatási sokszínűség, oktatási gyakorlat és együttműködések : absztrakt kötet. Szerk.: Fehérvári Anikó, Széll Krisztián, Misley Helga, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, Budapest, 502, 2018. ISBN: 9789634890515

Rébay, M.: Arisztokraták a budapesti evangélikus gimnáziumban a dualizmus korában.
In: Innováció, kutatás, pedagógusok. Szerk.: Endrődy-Nagy Orsolya, Fehérvári Anikó, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 491-503, 2018, (Hera évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 5) ISBN: 9786155657054

Kovács, K.: A sportolás és a perzisztencia összefüggésének vizsgálata öt ország hallgatóinak körében.
Magyar Pedagógia. 118 (3), 237-254, 2018.

Kovács, K.: A sportolási szokások és perzisztencia kapcsolata magyarországi és romániai hallgatók körében.
In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 154-169, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 6) ISBN: 9789633187548

Moravecz, M., Rábai, D., Kovács, K., Bácsné Bába, É., Lenténé Puskás, A.: A sportolási szokások intézményi háttere hazai és határon túli kisebbségi magyar egyetemeken/főiskolákon.
Magy. Sporttud. Szle. 19 (75), 66-67, 2018.

Héjja, B., Bíró, I., Hörich, B., Szalai, T., Váradi, J.: Az általános iskolai ének-zeneoktatás társadalmi dimenziói.
In: Oktatás, gazdaság, társadalom : HuCER 2018 : absztraktkötet, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 80, 2018. ISBN: 9786155657047

Polónyi, I.: Az aranykor és leáldozása: '68 korszaka.
Educatio. 27 (3), 391-404, 2018.

Bacskai, K.: Az egyházi általános iskolák felekezetenkénti leíró jellemzése a 2011-es bővülés előtti és utáni időszakban.
In: Az oktatás gazdagsága : tanulmányok Polónyi István tiszteletére. Szerk.: Tóth Dorina Anna, Center for Higher Education Research and Development, Debrecen, 121-37, 2018, (Oktatáskutatók könyvtára, ISSN 2064-9312 ; 5) ISBN: 9786158007795

Szűcs, T.: A zenetanulás aspektusai Kelet-Magyarországon.
In: Elmélet és gyakorlat a neveléstudományok és szakmódszertanok köréből. Szerk.: Karlovitz János Tibor, International Research Institute, Komárno, 84-94, 2018. ISBN: 9788089691524

Bacskai, K., Benkei-Kovács, B., Bocsi, V., Ceglédi, T., Dusa, Á., Engler, Á., Fehérvári, B., Fényes, H., Fináncz, J., Horváth, B., Joó, O., Kamuti, H., Márkus, Z., Pongrácz, A., Takács, T., Üröginé Ács, A., Engler, Á.: Család és karrier: egyetemi hallgatók jövőterei.
Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 212 p., 2018. ISBN: 9786158007764

Nánási, G., Máté-Szabó, B., Szűcs, T.: Dropout in Higher Education.
In: Oktatás, gazdaság, társadalom HuCER 2018 : absztraktkötet, Magyar Nevelés - és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 71, 2018. ISBN: 9786155657047

Pusztai, G.: Egy hatékony tényező a lemorzsolódás mérséklésére.
In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi, Debrecen, 63-90, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 6) ISBN: 9789633187548

Demeter-Karászi, Z., Tóth, D.: Elbukni a rajt után - Továbbtanulás és lemorzsolódás a Debreceni Egyetemen a képzési területek tükrében.
In: Oktatás, gazdaság, társadalom: HuCER 2018 Absztraktkötet.. Szerk.: Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 107, 2018. ISBN: 9786155657047

Tóth, D.: Elbukni a rajt után - Továbbtanulás és lemorzsolódás a Debreceni Egyetemen a képzési területek tükrében.
In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella ; Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 225-238, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 6) ISBN: 9789633187548

Máté-Szabó, B.: Erzsebet Kazarjan (2013): Higher Level Vocational Training and mobility, or the morals of a research.
Hung. Educ. Res. J. 8 (1), 105-108, 2018.
(Ismertetett mű: Erzsebet Kazarjan. -Higher Level Vocational Training and mobility, or the morals of a research /Budapest : Eötvös Kiadó, 2013)

Pusztai, G., Erdős, I.: Eszményi és megvalósult identitás a 21. század eleji református köznevelési intézményekben.
In: Világosító lámpás / főszerk. Fazakas Gergely Tamás ; szerk. Baranyai Norbert, Gonda László, Kovács Gergely, Sipos Ferenc, Tiszántúli Református Egyházkerület : Debreceni Református Kollégium, Debrecen, 275-283, 2018. ISBN: 9786158066563

Kozma, T., Polónyi, I.: From the Bologna Process Towards a World-Class University: the Case of Hungary.
In: In pursuit of world-class universities : a global experience. Eds.: Marcelo Rabossi, K.M. Joshi, Saeed Paivandi, Studera Press, New Delhi, 137-162, 2018, (Perspectives on Higher Education) ISBN: 9789385883644

Engler, Á.: Hallgatói integráció a felsőoktatás másodmezejében.
In: Az oktatás gazdagsága : tanulmányok Polónyi István tiszteletére / Tóth Dorina Anna, Center for Higher Education Research and Development, Debrecen, 141-154, 2018, (Oktatáskutatók könyvtára, ISSN 2064-9312 ; 5) ISBN: 9786158007795

Fehérvári, A., Varga, A., Ceglédi, T.: Hátrányos helyzetű diákok iskolai útja: Reziliencia és inklúzió.
In: Reziliencia és inklúzió az Arany János Programokban. Szerk.: Fehérvári Anikó, Varga Aranka, Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Neveléstudományi Intézet Romológia és Nevelésszociológia Tanszék Wlislocki Henrik Szakkollégium, Pécs, 17-46, 2018. ISBN: 9789634292722

Ceglédi, T.: Hátrányos helyzetű tehetségek útja a felsőoktatásban: szülői tényezők a reziliencia ígérete mögött.
Különleges Bánásmód. 4 (5), 35, 2018.

Pusztai, G., Bocsi, V., Bacskai, K., Ceglédi, T., Csokai, A., Kocsis, Z., Szűcs, T.: Jelen és jövő határán: Hátrányos helyzetű középiskolások és hallgatók eredményes-sége.
Wáli István Református Cigány Szakkollégium, Debrecen, 117 p., 2018. ISBN: 9786158104012

Györgyi, Z.: Közmunka - munkaerőpiac - oktatás.
In: Az oktatás gazdagsága : tanulmányok Polónyi István tiszteletére. Szerk.: Tóth Dorina Anna, Center for Higher Education Research and Development, Debrecen, 95-105, 2018, (Oktatáskutatók könyvtára, ISSN 2064-9312 ; 5) ISBN: 9786158007795

Berei, E.: Krónikus betegség a felsőoktatásban: Lemorzsolódáskockázat hátrányos helyzetű hallgatók körében.
In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 284-298, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 6) ISBN: 9789633187548

Chrappán, M.: Methods for preparing student teachers: Lesson Study Microteaching in training practice.
In: Ways of Promoting Excellence in Higher Education / Gábor Erdei, Erika Juhász, Salih Sahin, Adnan Kan, Pegem Akademi, Ankara, 94-106, 2018. ISBN: 9786052415467

Hörich, B.: Mobilitási szándékok és reziliencia a szakképzésben.
In: Oktatás, gazdaság, társadalom : HuCER 2018 : absztraktkötet, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 87, 2018. ISBN: 9786155657047

Polónyi, I.: Oktatás és gazdasági fejlődés I..
Köz-Gazdaság. 13 (4), 25-38, 2018.

Polónyi, I.: Oktatási mozaik a 2010-es évekből.
Gondolat Kiadó, Budapest, 267 p., 2018. ISBN: 9789636938321

Szűcs, T., Váradi, J.: Perzisztencia a zeneművészeti felsőoktatásban: A zeneművészeti képzés megtartó erejének vizsgálata.
In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 263-273, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 6) ISBN: 9789633187548

Lassnigg, L., Deitmer, L., Benke, M., Hauschildt, U., Tacconi, G., Perini, M.: Problems of VET governance and scope for improvement - a comparative view.
In: Trends in vocational education and training research : Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET). Ed.: Christof Nägele, Barbara E. Stalder, VETNET, Bern, 208-217, 2018. ISBN: 9781723598005

Ceglédi, T.: Reziliensígéretek párkapcsolati mintázatai és családalapítási tervei.
In: Kutatási sokszínűség, oktatási gyakorlat és együttműködések : absztrakt kötet. Szerk.: Fehérvári Anikó, Széll Krisztián, Misley Helga, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, Budapest, 187, 2018. ISBN: 9789634890515

Ceglédi, T.: Reziliens sikertörténetek a Wáli István Református Cigány Szakkollégiumban.
In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi Kiadó, [Debrecen], 128-139, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 6.) ISBN: 9789633187548

Hrabéczy, A.: Sajátos nevelési igényű hallgatók eredményessége és esélyegyenlősége a felsőoktatásban.
Különleges bánásmód. 4 (5), 48-49, 2018.

Csók, C.: Segítő pályák társadalmi rekrutációs bázisa.
In: interTALENT UNIDEB. Absztrakt összefoglalók. Szerk.: Mándy Zsuzsanna, Debreceni Egyetem, Debrecen, 31-32, 2018. ISBN: 9789634739937

Csók, C.: Segítő pályák vonzásában.
In: Közösségek a művelődés és képzés világában: Tudományos Konferencia és Szakmai Találkozó Durkó Mátyás emlékére : Absztraktkötet. Szerk.: Juhász Erika, Debreceni Egyetem, Debrecen, 22, 2018. ISBN: 9786158022651

Csók, C.: Segítő szakemberek a munka világában.
Különleges bánásmód. 4 (Különszám), 47, 2018.

Pusztai, G.: Szerkesztői bevezető.
In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Debreceni Egyetemi, Debrecen, 7-11, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 6) ISBN: 9789633187548

Tóth, D., Ceglédi, T., Máté-Szabó, B.: The different patterns of the dropout according to the level and the field of education.
In: In search of excellence in higher education : book of abstracts, Budapesti Corvinus Egyetem, Budapest, 19, 2018.

Kovács, K.: The impact of sports on above-the-average and high-performing students' achievements in Hungarian and Romanian higher education institutions.
In: Ways of Promoting Excellence in Higher Education. Ed.: Gábor Erdei, Erika Juhász, Salih Sahin, Adnan Kan, Pegem Akademi, Ankara, 63-78, 2018. ISBN: 9786052415467

Ceglédi, T., Hamvas, L., Katona, C., Kiss, A., Torner, B., Vas, S.: Ugródeszka lendülettel: Reziliens Wális szakkollégisták.
Wáli István Református Cigány Szakkollégium, Debrecen, 97 p., 2018. ISBN: 9786158104005

Ceglédi, T.: Ugródeszkán: Reziliencia és társadalmi egyenlőtlenségek a felsőoktatásban.
Debreceni Egyetem Felsőoktatás-kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 273 p., 2018. ISBN: 9786158007771

Pataki, G.: What is Interculturality as Related to Being an Emerging Researcher, Reflected and Exemplified from a Network 20 Perspective.

Héjja, B.: Zeneművészeti szakgimnazisták családi hátterének bemutatása a családszerkezet, testvérek száma, a szülők iskolai végzettsége és a szülők gyermekükkel való kommunikációja mentén.
In: A zenepedagógia múltja, jelene és jövője : tanulmánykötet a felsőfokú zenetanárképzés 50 éves évfordulója alkalmából rendezett konferencia előadásaiból. Szerk.: Váradi Judit, Szűcs Tímea, Debreceni Egyetemi K., Debrecen, 191-204, 2018, (Oktatáskutatás a 21. században, ISSN 2559-8864 ; 7.) ISBN: 9789633187647

Rébay, M.: "...szelíd, de szigorú és egyben nagyon igazságos bánásmódban?": Arisztokraták nevelése-oktatása Magyarországon a XIX-XX. században.
Belvedere Meridionale, Szeged, 216 p., 2017. ISBN: 9786155372742

Rébay, M.: A békéscsabai és a szarvasi evangélikus gimnázium története és szerepük az arisztokraták oktatásában.
Pedagógiatörténeti Szemle. 3 (1-2), 24-49, 2017.

Engler, Á.: A család mint erőforrás.
Gondolat Kiadó, Budapest, 208 p., 2017. ISBN: 9789636937966

Bacskai, K., Pándy, Á.: A Denomination-based Description of Church- run Primary Schools: before and after the 2011 Expansion.
Hung. Educ. Res. J. 7 (Suppl.), 207-219, 2017.

Nagy, Z., Müller, A., Bácsné Bába, É., Bíró, M., Pusztai, G.: A differenciálás mérése a testnevelésben az atlétika tanítási egység alatt.
Képzés és gyakorlat. 15 (4), 147-162, 2017.

Pusztai, G.: A felsőoktatás értéke az audit-társadalomban.
Magy. Tud. 178 (2), 134-140, 2017.

Pusztai, G.: A felsőoktatás értéke az audit-társadalomban.
In: Az oktatás korproblémái. Szerk.: Hunyady György, Csapó Benő, Pusztai Gabriella, Szivák Judit, ELTE Eötvös K, Budapest, 190-201, 2017. ISBN: 9789633122754

Polónyi, I., Tóth, D.: A felsőoktatás és a régió kapcsolata.
In: Az oktatás korproblémái. Szerk.: Hunyady György, Csapó Benő, Pusztai Gabriella, Szivák Judit, ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 240-258, 2017. ISBN: 9789633122754

Polónyi, I.: A felsőoktatási képzés struktúrája: különbségek országcsoportonként.
In: Felsőoktatás, életen át tartó tanulás és az ENSZ fenntartható fejlesztési célok megvalósítása. Szerk.: Fodorné Tóth Krisztina, "MELLearN-Felsőoktatási Hálózat az Életen át tartó tanulásért" Egyesület, Pécs, 175-186, 2017. ISBN: 9789634291732

Rébay, M.: A fiúk nevelése és oktatása négy arisztokrata családban (gr./hg. Lónyay, br. Mednyánszky, br. Podmaniczky, br. Splényi) a dualizmus korában.
In: A tanulás új útjai. Szerk.: Mrázik Julianna, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 599-619, 2017, (HERA Évkönyvek,ISSN 2064-6755 ; 4) ISBN: 9786155657016

Támba, R.: A gyermek a természetben: a fürdés és a víz motívuma a 19. század második felének, illetve a Szolnoki Művésztelep néhány alkotójának gyermekábrázolásain.
Gyermeknevelés. 2017 (1), 17-42, 2017.

Rébay, M.: A pozsonyi evangélikus gimnázium a dualizmus korában különös tekintettel az arisztokrata tanulókra.
In: "...szelíd, de szigorú és egyben nagyon igazságos bánásmódban?": Arisztokraták nevelése-oktatása Magyarországon a XIX-XX. században. Szerk.: Rébay Magdolna, Belvedere Meridionale, Szeged, 193-216, 2017. ISBN: 9786155372742

Rébay, M.: Aristocrats in the Evangelical Lutheran Secondary Grammar School: Eperjes and Nyíregyháza in the Age of Dualism.
Hung. educ. res. j. 7 (2), 57-74, 2017.

Chrappán, M.: A természettudományi tárgyak helyzete és elfogadottsága a közoktatásban.
Magyar tudomány. 178 (11), 1352-1368, 2017.

Chrappán, M.: A természettudományos oktatás reménytelensége?.
In: Innováció, kutatás, pedagógusok. HuCER 2017: Absztrakt kötet, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 34, 2017. ISBN: 9786155657023

Chrappán, M.: A természettudományos tárgyak helyzete és elfogadottsága a közoktatásban.
In: Az oktatás korproblémái. Szerk.: Hunyady György, Csapó Benő, Pusztai Gabriella, Szivák Judit, ELTE Eötvös K., Budapest, 149-178, 2017. ISBN: 9789633122754

Zolnai, E., Hüse, L.: A tudatosítás szerepe a szakmai személyiség formálásában.
In: Fiatal felnőttek iskolai és társadalmi inklúziójának támogatása. Szerk.: Hüse Lajos, Molnár Erzsébet, Evangélikus Roma Szakkollégium, Nyíregyháza, 129-144, 2017, (Szakkollégiumi Tudástár ; 4.) ISBN: 9789631293821

Mucsi, L., Rébay, M.: A Wenckheim család története és neveltetési szokásai a XIX-XX. században.
In: "...szelíd, de szigorú és egyben nagyon igazságos bánásmódban?" : arisztokraták nevelése-oktatása magyarországon a XIX-XX. században. Szerk.: Rébay Magdolna, Belvedere Meridionale, Szeged, 81-107, 2017. ISBN: 9786155372742

Rébay, M.: Az általános iskola megszervezéséről szóló rendelet hatása a budapesti református iskolákra.
In: Gyermekek, iskolák, tanárok - egykoron és ma. Szerk.: Németh András és Pukánszky Béla, ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 138-164, 2017. ISBN: 9789632848556

Bacskai, K.: Az egyházi általános iskolák a 2011-es bővülés előtti és utáni időszakban.
In: Interdiszciplináris pedagógia és a taneszközök változó regiszterei : X. Kiss Árpád Emlékkonferencia : tartalmi összefoglalók. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, 11, 2017, (Kiss Árpád Archívum könyvsorozata, ISSN 1587-1150 ; 10) ISBN: 9789634900498

Héjja, B.: A zenei képzésben eltérő formában részt vevő tanulók családi háttere és énképe.
In: Sokszínű zenepedagógia : tanulmányok a zeneoktatás szerepéről, módszereiről és társadalmi hatásairól. Szerk.: Váradi Judit, Szűcs Tímea, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 56-72, 2017, (Oktatáskutatás a 21. században,ISSN 2559-8864 ; 4.) ISBN: 9789633186756

Szűcs, T.: A zenetanulás és hatásai egy debreceni vizsgálat alapján.
Educatio. 26 (3), 471-482, 2017.

Tódor, I.: A Z generáció a poszt-PC korszakában: Egy csíkszeredai gimnázium tanulói médiahasználatának vizsgálatáról.
In: Internet az iskolában, internet a családban. A média hatása a gyermekekre és fiatalokra. Szerk.: Biró A. Zoltán, Bodó Julianna, Státus Kiadó, Csíkszereda, 64-74, 2017. ISBN: 9786066610766

Hunyady, G., Csapó, B., Pusztai, G., Szivák, J.: Az oktatás korproblémái.
ELTE Eötvös K., Budapest, 258 p., 2017. ISBN: 9789633122754

Polónyi, I.: Az oktatáspolitika műveltségképe.
Neveléstudomány. 1 5-14, 2017.

Polónyi, I., Tóth, D.: Békából királyfi: A kihelyezett képzéstől a közösségi felsőoktatási képzési központig.
Iskolakultúra. 27 (1-12), 3-10, 2017.

Kozma, T.: ECER 2016: Roma kutatók Dubliban.
Romológia. 5 (1), 62-66, 2017.

Morvai, L.: Egyházi és nem egyházi pedagógusok továbbképzési igényei az Észak-Alföld régióban.
In: A felekezeti oktatás új negyedszázada. Szerk.: Bacskai Katinka, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 143-157, 2017. ISBN: 9789633186442

Kocsis, Z., Demeter-Karászi, Z.: Employment trends among university students of Debrecen.
In: Promoting Excellence in Higher Education : Abstract book. Eds.: Gabriella Pusztai, Erika Juhász, Gábor Erdei, Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ (CHERD), Debrecen, 12, 2017. ISBN: 9786158007757

Rébay, M.: Erdélyi főrangú családok gyermekei a kalksburgi jezsuita kollégiumban és a bécsi Theresianum gimnáziumában: 1867-1918.
In: "...szelíd, de szigorú és egyben nagyon igazságos bánásmódban?" : arisztokraták nevelése-oktatása Magyarországon a XIX-XX. században. Szerk.: Rébay Magdolna, Belvedere Meridionale, Szeged, 109-143, 2017. ISBN: 9786155372742

Csók, C.: Eredményesség felsőfokon, avagy a siker titka.
PedActa. 7 (2), 93-96, 2017.
(Ismertetett mű: szerk. Pusztai Gabriella, Kovács Klára. -Ki eredményes a felsőoktatásban? /Nagyvárad : Partium Könyvkiadó; Personal Problems Solution ; Budapest : Új Mandátum Könyvkiadó, 2015)

Novák, I., Morvai, L.: Fiatalok nyelvtanulásának életkori és társadalmi összefüggései.
PedActa. 7 (1), 47-58, 2017.

Fenyő, I., Rábai, D.: Football academies and their legal environment in Hungary.
Educ. Appl. Didactics 1 (2), 30-55, 2017.

Joó, O., Héjja, B.: Gabriella Pusztai (2009): The social capital and school career. [A tarsadalmi toke és az iskolai palyafutas]. Budapest: New Mandate Publishing House. [Uj Mandatum Kiado.].
Hung. Educ. Res. J. 7 (3), 99-102, 2017.
(Ismertetett mű: Pusztai Gabriella. -A társadalmi tőke és az iskolai pályafutás /Budapest : Új Mandátum Lap- és Könyvkiadó, 2009)

Rébay, M.: Gróf Széchényi Dénes (1828-1892) gyermekeinek nevelése a családi levelezés tükrében.
In: Iskola, művelődés, társadalom : Az oktatás, nevelés és művelődés társadalomtörténeti látószögei. Szerk.: Sasfi Csaba, Ugrai János, Hajnal István Kör - Társadalomtörténeti Egyesület, Budapest, 250-265, 2017, (Rendi társadalom - polgári társadalom, ISSN 2060-2332 ; 29.) ISBN: 9789638946355

Kocsis, Z.: Hallgatói munkavállalás jellemzői a debreceni és a nyíregyházi egyetemisták körében.
In: Innováció, kutatás, pedagógusok. HuCER 2017 : Absztrakt kötet, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 121, 2017. ISBN: 9786155657023

Kocsis, Z.: Hallgatók a munka és a tanulás kettős vonzásában.
In: XVII. Országos Neveléstudományi Konferencia : Program és absztrakt kötet. Szerk.: Kerülő Judit, Jenei Teréz, Gyarmati Imre, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Nyíregyházi Egyetem, Nyíregyháza, 139, 2017. ISBN: 9789635088638

Ceglédi, T.: Hogyan maradhatsz reziliens?.
Egy. Élet. 56 (5), 25, 2017.

Polónyi, I.: Két tudományág publikációs teljesítménye.
In: Közösségi tudások - tudásközösségek : Tudásmenedzsment elméleti és módszertani megközelítésben. Szerk.: Noszkay Erzsébet, N & B. Kiadó, Budapest, 141-150, 2017. ISBN: 9789631255591

Berács, J., Derényi, A., Kádár, -., Kováts, G., Polónyi, I., Temesi, J.: Magyar Felsőoktatás 2016: Stratégiai helyzetértékelés.
BCE :, Budapest, 63 p., 2017.

Polónyi, I.: Oktatáspolitikai kísérletek és kudarcok. Nemzetközi színvonalú oktatási rendszer létrehozása.
In: Hegymenet : Társadalmi és politikai kihívások Magyarországon. Szerk.: Jakab András, Urbán László, Osiris Kiadó, Budapest, 379-400, 2017. ISBN: 9789632762869

Szűcs, T.: Opportunities for Elementary Level Music Education in the Partium Region.
Hung. Educ. Res. J. 7 (1), 103-111, 2017.

Hrabéczy, A.: Outcomes of the practice of talent development in kindergarten - Environmental factors affecting music talent promises.
In: Promoting Excellence in Higher Education. Eds.: Pusztai Gabriella; Juhász Erika; Erdei Gábor, UD Center for Higher Education Research and Development ? Hungary, Debrecen, 10-10, 2017. ISBN: 9786158007757

Polónyi, I.: Publish or Perish a neveléstudományban (is).
In: A tanulás új útjai. Szerk.: Mrázik Julianna, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 335-360, 2017, (HERA évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 4.) ISBN: 9786155657016

Pataki, G.: Rethinking the Public: Universities as Scenes of Communitarian Engagement and Civic Socialization.

Ceglédi, T.: Reziliensígéretek családi és középiskolai útravalójának tipikus és atipikus jegyei, valamint azok hatása a hallgatóévek fejlődési ívére.
In: XVII. Országos Neveléstudományi Konferencia : program és absztrakt kötet. Szerk.: Kerülő Judit, Jenei Teréz, Gyarmati Imre, Nyíregyházi Egyetem, Nyíregyháza, 365, 2017. ISBN: 9789635088638

Ceglédi, T.: Reziliensígéretek és a kreditszerzésen túli tapasztalatgyűjtési lehetőségek. A felsőoktatás ér-telmiségi kiaknázásának családi örökségei.
In: Innováció, kutatás, pedagógusok. HuCER 2017: Absztrakt kötet, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 33, 2017. ISBN: 9786155657023

Kozma, T., Pusztai, G.: The Coleman Report in Hungary: Its Reception Before and After the Democratic Transition.
In: Fifty years of the Coleman report. Ed.: by Mitja Sardoč, Slavko Gaber, University of Ljubljana, Faculty of Education, Ljubljana, 157-176, 2017, (CEPS journal edition / University of Ljubljana, Faculty of Education ; 1.) ISBN: 9789612532185

Szűcs, T., Héjja, B.: The Institutional Network and State of Music Education in Hungary.
Hung. Educ. Res. J. 7 (3), 39-54, 2017.

Pataki, G.: The Past Present and Future of the Sociology of Education Network: Contemporary issues and concerns.

Ceglédi, T., Csokai, A., Markos, V.: Új irányok az iskolai életminőség kutatásában. a QSL kapcsolata a felzárkóztatással, az iskolai közösségi szolgálattal és a rezilienciával.
In: XVII. Országos Neveléstudományi Konferencia : program és absztrakt kötet. Szerk.: Kerülő Judit, Jenei Teréz, Gyarmati Imre, Nyíregyházi Egyetem, Nyíregyháza, 124, 2017. ISBN: 9789635088638

Szűcs, T., Kovács, K., Hegedűs, R.: "Megsimogatjuk és megöleljük és bíztatjuk": Felzárkóztatás és annak mérhetősége az Arany János Kollégiumi Program egy terepén.
Kapocs. 15 (69), 15-27, 2016.

Rébay, M.: A Batthyány és a Zichy család egyes tagjainak neveltetése a dualizmus korában.
In: Pedagógusok, tanulók, iskolák : Az értékformálás, az értékközvetítés és az értékteremtés világa. Szerk.: Tóth Péter, Holik Ildikó, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottsága : Óbudai Egyetem : ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 235-253, 2016, (Új kutatások a neveléstudományokban,ISSN 2062-090X ; 2015.)

Engler, Á., Joó, O., Kovács, K., Morvai, L.: A családszerkezet és az iskolai eredményesség összefüggései.
In: Riport a családokról. Szerk.: Földvári Mónika, Tomposné Hakkel Tünde, Család-, Ifjúság- és Népesedéspolitikai Intézet ; L'Harmattan, Budapest, 457-477, 2016, (Kapocs könyvek, ISSN 1589-4096 ; 15.) ISBN: 9789634141938

Polónyi, I.: A felsőoktatás gazdasági értékei.
In: Oktatás és fenntarthatóság. Szerk.: Fehérvári Anikó, Juhász Erika, Kiss Virág Ágnes, Kozma Tamás, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 275-304, 2016, (HERA évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 3.) ISBN: 9789631255423

Polónyi, I.: A hazai emberi erőforrások ma és holnap.
Educatio. 25 (4), 481-495, 2016.

Gombos, E., Biró, P.: A hibakezelés szintjei és sajátosságai a tanítási folyamatban.
In: A pedagógusképzés XXI. századi perspektívái. Szerk.: Péntek Imre, Szállassy Noémi, Zsoldos Marchis Juliánna, Babeš Bolyai Tudományegyetem Pedagógia és Alakalmazott Didatika Intézete és a DOCEO Egyesület, Kolozsvár, 187-193, 2016. ISBN: 9789730230765

Pornói, R.: A hómani koncepció parlamenti visszhangja.
In: Interdiszciplináris pedagógia és az oktatási rendszer újraformálása : A IX. Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásainak szerkesztettváltozata : Debrecen, 2015. szeptember 25-26.. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, DE Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 76-84, 2016, (Kiss Árpád Archivum Könyvtára, ISSN 1587-1150 ; 9.) ISBN: 9789634739296

Pornói, R.: A közoktatásügy átszervezésének kérdése, az 1935:VI. törvénycikk alapján.
In: A 7. Báthory-Brassai Konferencia tanulmánykötetei : Kárpát-medencei versenyképesség. Szerk.: Rajnai Zoltán, Fregan Beatrix, Marosné Kuna Zsuzsanna, Óbudai Egyetem, Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar, Budapest, 145-153, 2016. ISBN: 9786155460388

Tóth, D.: A közösségi felsőoktatási képzési központok az északkeleti peremeken.
Iskolakultúra. 26 (6), 115-122, 2016.

Polónyi, I.: A magyar emberi erőforrás fejlettsége - két nemzetközi mutató tükrében.
Iskolakultúra. 26 (7-8), 3-13, 2016.

Márkus, E.: Amikor a harmadik az első: a civil szektor többféle nézőpontból.
Csokonai, Debrecen, 270 p., 2016. ISBN: 9789632602325

Polónyi, I.: A neveléstudomány helyzetéről.
Iskolakultúra. 26 (4), 3-19, 2016.

Pusztai, G., Inántsy-Pap, Á.: An underground church-run school during the communist rule in Hungary (1948-1990) = Una escuela clandestina de la Iglesia durante el gobierno comunista en Hungría (1948-1990).
Historia y Memoria de la Educación. 4 177-213, 2016.

Markos, V.: A nyíregyházi középiskolás diákok iskolai közösségi szolgálattal kapcsolatos tapasztalatainak vizsgálata.
Párbeszéd. 3 (4), 1-14, 2016.

Támba, R.: A parasztleányi élet motívumai Fényes Adolf festészetében.
Zempléni Múzsa. 16 (63), 31-41, 2016.

Fenyő, I., Rábai, D.: A sporttehetség-gondozás jogszabályi környezete: a sportakadémiák Magyarországon.
In: Értékteremtő testnevelés : tanulmányok a testnevelés és a sportolás szerepéről a Kárpát-medencei fiatalok életében. Szerk.: Kovács Klára, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 65-88, 2016. ISBN: 9789633185971

Támba, R.: A tanulás és az iskolás gyermek motívuma a szolnoki művésztelep festészetében.
Educatio. 25 (2), 284-290, 2016.

Héjja, B.: Az alapfokú és középfokú zeneoktatás helyzete Magyarországon.
Parlando. 2 1-30, 2016.

Hrabéczy, A.: Az együttnevelés útjai: Recenzió.
In: Perspektivikus kaleidoszkóp II. / Koncz István; Mező Ferenc; Szova Ilona, Professzorok az Európai Magyarországért Egyesület, Budapest, 112-113, 2016. ISBN: 9789638991591

Szűcs, T.: A zenei nevelés intézményrendszere és helyzete Magyarországon.
In: Oktatás és fenntarthatóság. Szerk.: Polónyi István, Pusztai Gabriella, Kozma Tamás, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 540-556, 2016, (HERA évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 3.) ISBN: 9789631255423

Bóné, D., Rébay, M.: Az Esterházy és a Festetics család néhány tagjának neveltetése a dualizmus korában.
In: Interdiszciplináris pedagógia és az oktatási rendszer újraformálása. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 17-29, 2016, (Kiss Árpád Archívum könyvsorozata, ISSN 1587-1150 ; 9) ISBN: 9789634739296

Kovács, K., Markos, V., Rábai, D., Szűcs, T.: Az oktatási intézmény szerepe a családon belüli válságok kezelésében egy kvalitatív vizsgálat tükrében.
In: Riport a családokról: A Család-, Ifjúság- és Népesedéspolitikai Intézet kutatási. Szerk.: Földvári Mónika, Tomposné Hakkel Tünde, Család-, Ifjúság- és Népesedéspolitikai Intézet; L'Harmattan, Budapest, 479-499, 2016, (Kapocs könyvek, ISSN 1589-4096 ; 15.) ISBN: 9789634141938

Pataki, G.: Cultural Learning as an Integral Part of Academic Practice: Rhetorical Flourish of Reality in Emergence.

Pataki, G.: Education, Transition and Contributions from Educational Research: Views from Central Europe.

Ceglédi, T., Bordás, A., Kardos, K.: Egyről a kettőre vagy nulláról a háromra? Szakkollégiumok intézményi hatása.
In: A felsőoktatás (hozzáadott) értéke : Közelítések az intézményi hozzájárulás empirikus megragadásához. Szerk.: Pusztai Gabriella, Bocsi Veronika, Ceglédi Tímea, Partium ; PPS ; Új Mandátum, Nagyvárad ; Budapest, 302-316, 2016, (Felsőoktatás - Társadalom ; 6.) ISBN: 9789631254471

Polónyi, I.: Emberi erőforrásaink 21. százada.
Gondolat Kiadó, Budapest, 226 p., 2016. ISBN: 9789636936693

Hrabéczy, A.: Érzékenyítő tréning a sajátos nevelési igényű gyermekek, ezen belül a látássérült gyermekek integrációja, inklúziója érdekében, iskoláskorú gyermekek számára.
In: Perspektivikus kaleidoszkóp II. / Koncz István; Mező Ferenc; Szova Ilona, Professzorok az Európai Magyarországért, Budapest, 114-118, 2016. ISBN: 9789638991591

Kardos, K.: Felekezeti szakkollégiumok.
Educatio. 3 372-383, 2016.

Polónyi, I.: Felsőoktatás a koncepciók keresztútján.
Köz-Gazdaság. 11 (2), 209-222, 2016.

Hamvas, L., Szőcs, A.: Hajdú-Bihar megyei kisvárosi fiatalok élethelyzetei és jövőképei.
In: Kisvárosi fiatalok, kisebbségek, új sebezhetőségek. Szerk.: Jancsák Csaba, Krémer András, Belvedere Meridionale, Szeged, 85-98, 2016. ISBN: 9789638708489

Markos, V., Kovács, K.: Hajnalka Fenyes (ed.) (2015). Volunteering and new type of volunteering among the higher education students.
Hung. Educ. Res. J. 6 (3), 135-138, 2016.

Polónyi, I.: Javuló prioritás, romló kondíciók, avagy a hazai szakképzés finanszírozása.
Educatio. 25 (1), 27-45, 2016.

Pusztai, G., Dabney-Fekete, I., Dusa, Á., Varga, E.: Knowledge Brokers in the Heart of Europe: International Student and Faculty Mobility in Hungarian Higher Education.
HERJ. 6 (1), 60-75, 2016.

Pataki, G.: Knowledge Production and the Europeanization of Education.

Máté-Szabó, B., Márkus, E., Paczári, V.: Kommunikáló? Civilek?: Hajdú-Bihar megyei civil szervezetek kommunikációs tevékenysége.
In: A népműveléstől a közösségi művelődésig. Szerk.: Juhász Erika, Debreceni Egyetem BTK NI : KultúrÁsz Közhasznú Egyes., Debrecen, 94-106, 2016, (Acta andragogiae et culturae,ISSN 0209-9608 ; 27.) ISBN: 9786158022644

Polónyi, I.: Közép-kelet Európa humán erőforrásai a 21. században.
GlobeEdit, Saarbrücken, 293 p., 2016. ISBN: 9783639734423

Kovács, E.: Közös értékünk - közös tudásunk = Our shared values - our shared knowledge.
Debreceni Egyetem, Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 327 p., 2016. ISBN: 9789634739357

Markos, V.: Közösségi szolgálat vagy önkéntesség?.
Educatio. 25 (3), 444-450, 2016.

Zolnai, E., Balogh, E., Barnucz, N., Fónai, M., Hüse, L.: Lehetőség, kihívás vagy akadály?: A közoktatás integrációs feladatai, nemzetközi kitekintés és a magyarországi helyzetkép.
Különleges bánásmód. 2 (2), 5-21, 2016.

Szigeti, F.: Nyíregyházán tanuló fiatalok továbbtanulási aspirációja.
Educatio. 25 (4), 629-636, 2016.

Polónyi, I.: Pedagógusképzés 1945 után oktatásgazdasági aspektusból.
In: Új kutatások a neveléstudományokban : oktatás és nevelés - gyakorlat és tudomány. Szerk.: Tóth Zoltán, Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottság ; Debreceni Egyetem, Budapest, 227-234, 2015.

Szigeti, F., Barnucz, N.: Quality of Life Nyiregyhaza: District 2015.
HERJ. 6 (4), 117-120, 2016.
(Ismertetett mű: szerk. Hüse Lajos, Takács Péter. -Acta Medicinae et Sociologica 6. évfolyam 18-19. szám 2015 /Nyíregyháza : Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar, 2015. -255 p. -)

Rábai, D.: Sportolók nevelése, az edző játékos hatás működése a tenisz sportágban.
In: Oktatás és fenntarthatóság. Szerk.: Fehérvári Anikó, Juhász Erika, Kiss Virág Ágnes, Kozma Tamás, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Debrecen, 527-539, 2016, (HERA évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 3) ISBN: 9789631255553

Malmos, E., Chrappán, M.: Természettudományos attitűd vizsgálat egy pilot mérés tükrében.
Educatio. 25 (4), 608-616, 2016.

Pataki, G.: The Impact of Economic Austerity and Refugee Crisis on Adult Education Policy in Europe.

Hrabéczy, A.: Zenei tehetséggondozás az óvodában.
In: Multikulturális Műhely Tanulmányok 4.. Szerk.: Láczay Magdolna; Bocsi Veronika, Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési KarEsélyteremtő és Tehetséggondozó Multikulturális Műhely, Hajdúböszörmény, 120-123, 2016. ISBN: 9789631261981

Szűcs, T., Hetei, A.: Zeneoktatás flamand-magyar kontextusban.
Acta Andragogiae et Culturae. 27 426-439, 2016.

Támba, R.: A család ábrázolása az alföldi iskola festészetében.
Valóság. 58 (9), 6-31, 2015.

Kardos, K.: A felsőoktatás-pedagógiai gyakorlat kitüntettet terepei: a szakkollégiumok.
In: Tanárképzés és oktatáskutatás. Szerk.: Kozma Tamá, Kiss Virág Ágnes, Jancsák Csaba, Kéri Katalin, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 433-445, 2015, (HERA évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 2.) ISBN: 9786155372322

Támba, R.: A gyermek közösségben - Deák-Ébner Lajos festészetében.
Mediárium. 9 (1-2), 67-86, 2015.

Ceglédi, T.: A hátrányaik ellenére kiemelkedően teljesítő, reziliens hallgatók felsőoktatási beilleszkedése.
In: Pedagógusok, tanulók, iskolák : az értékformálás, az értékközvetítés és az értékteremtés világa : tartalmi összefoglalók. Szerk.: Tóth Péter, Holik Ildikó, Tordai Zita, Óbudai Egyetem, Budapest, 128, 2015. ISBN: 9786155460531

Polónyi, I.: A hazai felsőoktatás-politika átalakulásai.
Iskolakultúra. 25 (5-6), 3-14, 2015.

Szűcs, T.: Alapfokú zenetanulási lehetőségek a Partiumban.
Kulturális Szemle. 2 (1), 7-16, 2015.

Polónyi, I.: A papírgyárakról másfél évtized után.
Magyar tudomány. 176 (7), 813-818, 2015.

Támba, R.: A paraszti létmód tudatformáinak leképeződése Koszta József leánygyermek-ábrázolásain.
Képz. Gyak. 13 (3-4), 25-41, 2015.

Rébay, M.: Arisztokrata jelenlét a pozsonyi királyi katolikus főgimnáziumban a dualizmuskorában.
In: Égi iskolák, földi műhelyek : Tanulmányok a 65 éves Németh András tiszteletére. Szerk.: Baska Gabriella, Hegedűs Judit, ELTE PPK, Budapest, 250-258, 2015. ISBN: 9789632847061

Kovács, K.: A sportolás hatása a tanulmányi eredményekre.
In: Ki eredményes a felsőoktatásban? Szerk.: Pusztai Gabriella, Kovács Klára, Partium Könyvkiadó, Personal Problems Solution, Új Mandátum Kiadó, Nagyvárad; Budapest, 161-171, 2015. ISBN: 9786068156699

Polónyi, I.: Az általános iskola történetének néhány gazdasági aspektusa.
Educatio. 24 (4), 48-64, 2015.

Hegedűs, A., Polónyi, I.: Az egyetemvezetés hazai útvesztői.
Köz-Gazdaság. 10 (2), 67-86, 2015.

Héjja, B.: A zenész lelke.
Parlando. 4 1-6, 2015.

Markos, V.: Az iskolai közösségi szolgálat iránti attitűdök a középiskolások körében.
Juvenilia. 6 209-224, 2015.

Markos, V.: Az önkéntesség trendjeinek és motivációinak változása a felsőoktatásban.
Szocpolit. Szle. 1 247-248, 2015.

Bíró, I.: Egyszer volt, hol nem volt, még a tantervi programon is túl....
In: Tanulmányok a levelező és részismereti tanárképzés tantárgy-pedagógiai tartalmi megújításáért : ének-zene, zenepedagógia, rajz- és vizuális kultúra / Bíró István, Ferencziné Ács Ildikó, Gaul Emil, Havasi Tamás, Orosz Csaba, Pintér-Keresztes Ildikó, Török Ágnes, Váradi Judit, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 7-36, 2015, (Szaktárnet-könyvek ; 8) ISBN: 9789634738473

Pataki, G.: Freedom of Everyday Interactions: Youth and Democratic Culture in Hungary.
In: Differences, Inequalities and Sociological Imagination: 12th Conference of the European Sociological Association, European Sociological Association, Institute of Sociology of the Academy of Sciences of the Czech Republic, Prague, 1381-1384, 2015.

Pataki, G.: Freedom of Every Day Interactions: Youth and Democratic Culture in Hungary.

Pornói, R.: Harsányi István, a népi tehetségek pataki gyámolítója.
In: Népiblog : az elmúlt évek írásai, 2014-2016. Szerk.: Bartha Ákos, Paár Ádám, Péterfi Gábor, L'Harmattan, Budapest, 268-271, 2016. ISBN: 9789634141419

Pornói, R.: Harsányi István tehetség-kiválasztási módszerének tudományos háttere.
In: Új kutatások a neveléstudományokban 2014: Oktatás és nevelés : Gyakorlat és tudomány. Szerk.: Tóth Zoltán, Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottsága, Debrecen, 173-181, 2015, (ISSN 2062-090X)

Bacskai, K.: Iskolák a társadalom peremén: Alacsony státusú diákokat tanító eredményes tanárok.
Belvedere Meridionale, Szeged, 191 p., 2015. ISBN: 9786155372377

Polónyi, I.: Jelentkezési és bejutási jellemzők a hazai felsőoktatási felnőttképzésbe.
In: Tanárképzés és oktatáskutatás. Szerk.: Kozma Tamás, Kiss Virág Ágnes, Jancsák Csaba Kéri Katalin, Debrecen, Magyarország : Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete (HERA), Debrecen, 338-354, 2015. ISBN: 9786155372315

Kovács, K., Pusztai, G.: Ki eredményes a felsőoktatásban?.
Partium Könyvkiadó ; Budapest :, Nagyvárad, 242 p., 2015. ISBN: 9786068156699

Polónyi, I.: Kik lesznek mesterek?: Adalékok a felsőoktatási mesterképzés értékeléséhez.
Új Pedagóg. Szle. 65 (5-6), 50-67, 2015.

Támba, R.: Kislány kakassal. Koszta József néhány leánygyermek-ábrázolásának gyermekkor-történeti ikonográfiai szempontú elemzése.
Zempléni Múzsa. 15 (3), 55-67, 2015.

Juhász, E., Herczegh, J., Kenyeres, A., Kovács, K., Szabó, J., Szűcs, T.: Kulturális tanulás.
In: Tanuló régiók Magyarországon : Az elmélettől a valóságig / Kozma Tamás és munkatársai, CHERD-H., Debrecen, 144-176, 2015, (Régió és Oktatás, ISSN 2060-2596 ; 11.) ISBN: 9789633184721

Bordás, A.: Megtölteni a formát tartalommal - avagy hogyan fordíthatóak át a romániai tanári munkaközösségek kötelezettségei lehetőségekké?.
In: Pálya-modell: Igények és lehetőségek a pedagógus-továbbképzés változó rendszerében. Szerk.: Pusztai Gabriella, Morvai Laura, Partium Könyvkiadó, Personal Problems Solution ; Budapest : Új Mandátum Könyvkiadó, Nagyvárad, 207-221, 2015, (Felsőoktatás és Társadalom ; 4.) ISBN: 9789631234008

Chrappán, M.: Mit kutat a "tudóstanár"?.
In: Tanulmányok a tudós tanárképzés műhelyeiből. Szerk.: Károly Krisztina, Perjés István, ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 132-149, 2015, (Diszciplínák tanítása - a tanítás diszciplínái, ISSN 2416-2957 ; 1) ISBN: 9789632846118

Támba, R.: Osztálytermi fényképek a kalksburgi jezsuita gimnáziumból.
In: Elitek nevelése és oktatása. Esetek és összefüggések a 18-20. századból. Szerk.: Kapusi Angéla, Ugrai János, Új Mandátum Könyvkiadó, Budapest, 71-87, 2015. ISBN: 9789632870786

Tódor, I.: Paradigma(váltás) a tanórai (média)kommunikációban.
In: Kihívások és megoldások. A média hatása a gyermekekre és fiatalokra. Szerk.: Biró A. Zoltán, Gergely Orsolya, Státus Kiadó, Csíkszereda, 150-157, 2015. ISBN: 9786066610339

Pusztai, G.: Pathways to Success in Higher Education: Rethinking the Social Capital Theory in the Light of Institutional Diversity.
Peter Lang, Frankfurt am Main, 278 p., 2015. ISBN: 9783631664261

Polónyi, I.: Pedagógusbérek - mindig lent?.
Educatio. 24 (1), 30-46, 2015.

Barnucz, N., Labancz, I.: Pedagógusok és az IKT Magyarország keleti régióiban.
In: Pálya - modell : Igények és lehetőségek a pedagógus-továbbképzés változó rendszerében. Szerk.: Pusztai Gabriella, Morvai Laura, Partium Könyvkiadó, Personal Problems Solution ; Budapest : Új Mandátum Könyvkiadó, Nagyvárad, 235-245, 2015, (Felsőoktatás és Társadalom ; 4.) ISBN: 9789631234008

Szűcs, T.: Recenzió Váradi Judit: Hogyan neveljünk értő közönséget a komolyzenének" művéről.
Kulturális Szemle. 2 132-133, 2015.
(Ismertetett mű: Váradi Judit. -Hogyan neveljünk értő közönséget a komolyzenének? = How to educate an audience to acquire a taste for classical music? : [egyetemi doktori értekezés] /Jyväskylä : University of Jyväskylä, 2010. -340 p.)

Támba, R.: Samunadrág. A gyermeki gondolkodás és nyelvhasználat Kukorelly Endre Samunadrág című verseskötetében.
Taní-Tani Online 2015. már. 22. -, 2015.

Morvai, L., Ceglédi, T.: Továbbképzés vagy pályaelhagyás? Pedagógusok (szakmai) jövőtervei Magyarország keleti ré-szén egy empirikus vizsgálat tükrében.
In: Pedagógusok, tanulók, iskolák - az értékformálás, az értékközvetítés és az értékteremtés világa : tartalmi összefoglalók: XV. Országos Neveléstudományi Konferencia. Szerk.: Tóth Péter, Holik Ildikó, Tordai Zita, Óbudai Egyetem, Budapest, 135, 2015. ISBN: 9786155460531

Chrappán, M., Bencze, R.: Transition of teacher in-service trainings and research teacher ambitions in Hungary.
In: ATEE Annual Conference "Transitions in teacher education and professional identities" : Proceedings, ATEE And CIEd Institute of Education ; Braga : University of Minho, Brussels, 319-327, 2015. ISBN: 9789081563987

Malmos, E.: A biológia-tankönyv szerepe a tévképzetek kialakulásában.
Biol. Tan. (Szeged). 14 (1), 31-35, 2014.

Rébay, M.: A felvidéki elit a kalksburgi jezsuita kollégiumban (1856-1918): A Pálffyak.
In: Sokszínű pedagógiai kultúra. Szerk.: Torgyik Judit, International Research Institute, Komárnó, 15-25, 2014. ISBN: 9788089691050

Rébay, M.: A hagyományos elit tagjai a budapesti piarista gimnáziumban a dualizmus korában (1897/98-1917/18).
In: Ünnepi tanulmányok a 60 éves Pukánszky Béla tiszteletére. Szerk.: Fizel Natasa, Nóbik Attila, Szegedi Egyetemi Kiadó : Juhász Gyula Felsőoktatási Kiadó, Szeged, 249-268, 2014. ISBN: 9786155455100

Polónyi, I.: A hazai felsőoktatási részidős képzés néhány felvételi tendenciája és rekrutációs jellemzője.
Stat Szle. 92 (10), 892-918, 2014.

Polónyi, I.: A klinikai audit bevezetését célzó, változtatásmenedzselést segítő ismeretek.
Magy. Minős. 23 (8-9), 15-23, 2014.

Pornói, R.: A kultúrpolitika kihívásai az 1940-es évek Magyarországán.
In: Tavaszi Szél 2014. Szerk.: Csiszár Imre, Kőmíves Péter Miklós, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Debrecen, 340-349, 2014. ISBN: 9789638956088

Pornói, R.: A tehetségmentés szerepe Harsányi István munkásságában.
In: Iskola a társadalmi térben és időben V. : tudományos konferencia : Pécs, 2014. május 20-21. : absztraktkötet. Szerk.: Andl Helga, Molnár-Kovács Zsófia, PTE "Oktatás és Társadalom" Neveléstud. Doktori Isk., Pécs, 133-143, 2014.

Támba, R.: A testvérkapcsolatok ábrázolása Fényes Adolf festészetében.
In: Iskola a társadalmi térben és időben V. : tudományos konferencia : Pécs, 2014. május 20-21. : absztraktkötet. Szerk.: Andl Helga, Molnár-Kovács Zsófia, PTE "Oktatás és Társadalom" Neveléstud. Doktori Isk., Pécs, 114-129, 2014. ISBN: 9789636426286

Malmos, E.: Biológia tanárok véleménye az iskolában előforduló természettudományos tévképzetekről.
In: A tudomány szolgálatában: PEME IX. Ph.D. Konferencia [elektronikus dokumentum]. Szerk.: Koncz István, Szova Ilona, Professzorok az Európai Magyarországért Egyesület, Budapest, 130-137, 2014.

Markos, V.: Egyetemisták a munka világában.
In: Campus-lét a Debreceni Egyetemen Ifjúságszociológiai tanulmányok. Szerk.: Fényes Hajnalka, Szabó Ildikó, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 109-132, 2014. ISBN: 9789633184592

Kovács, K., Herczegh, J.: Esettanulmány a Navigátor Debreceni Túra Klub egyesületről. (A szervezet működése, jellemzői, tanulási folyamatok és képzések az egyesület keretében).
Debr. Szle. 22 (2), 126-136, 2014.

Polónyi, I.: Felsőoktatási továbbtanulás kistérségi összefüggései.
Iskolakultúra. 24 (5), 3-17, 2014.

Támba, R.: Fiúgyermek-ábrázolás az alföldi festészetben.
Valóság. 57 (7), 10-35, 2014.

Kardos, K.: Fogom a kezét, és együtt emelkedünk: Tanulmányok és interjúk a roma integrációról.
Kapocs. 13 (2), 59-61, 2014.
(Ismertetett mű: Gereben Ferenc, Lukács Ágnes. -Fogom a kezét és együtt emelkedünk /Budapest : Jezsuita Könyvek, 2013. -352 p. -)

Berei, E.: Gyermekotthoni nevelési környezet és a társadalmi beilleszkedés esélyei Romániában.
In: Tavaszi Szél 2014 = Spring Wind 2014 : Konferencia kötet. Szerk.: Csiszár Imre, Kőmíves Péter Miklós, Doktoranduszok Országos Szövetsége, [Budapest], 20-27, 2014. ISBN: 9789638956088

Németh, N.: Képzők és képzettek: Pillanatfelvételek a 21. század tanárképzéséről és tanárairól.
Belvedere, Szeged, 265 p., 2014. ISBN: 9786155372162

Malmos, E.: Kisiskolás tanulók természetismeret-tudásának változása a "Rostock Modell" didaktikai program hatására.
Képz. Gyak. 12 (1-2), 105-120, 2014.

Támba, R.: Koszta József leánygyermek-ábrázolásai gyermekkor-történeti megközelítésben.
In: Oktatáskutatás határon innen és túl. Szerk.: Juhász Erika, Kozma Tamás, Belvedere Meridionale, Szeged, 461-496, 2014, (HERA Évkönyvek, 2064-6755 ; 1.) ISBN: 9786155372179

Buda, M., Fodor, S.: Kreativitás és azon túl.
Iskolakultúra. 24 (3), 33-40, 2014.

Szűcs, T., Tóth, Z.: Metafogalmi ismeretek a földrajz tankönyvekben.
In: Oktatáskutatás határon innen és túl. Szerk.: Juhász Erika, Kozma Tamás, Belvedere Meridionale, Szeged, 135-152, 2014, (HERA Évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 1.) ISBN: 9786155372179

Pusztai, G.: Neked mi a Kozma-számod?.
PedActa. 4 (1), 1-4, 2014.

Chrappán, M.: Pléh Csaba: A társalgás pszichológiája: "...elképzelt konfliktusokat gyerekként és felnőttként is tárgyalással oldunk meg".
Anyanyelv-pedagógia. 7 (1), 1-4, 2014.
(Ismertetett mű: Pléh Csaba. -A társalgás pszichológiája /Budapest : Libri K., 2012423)

Rébay, M.: Református javaslatok a felekezeti iskolák finanszírozására a Horthy-korszakban.
In: KözössÉGteremtők : Tisztelgés a magyar vallásszociológusok nagy nemzedéke előtt. Szerk.: Pusztai Gabriella, Lukács Ágnes, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 295-313, 2014. ISBN: 9789633184240

Kardos, K.: Szakkollégiumi közösségek belső működése.
In: Határtalan oktatáskutatás [elektronikus dokumentum] : Tanulmányok a 75 éves Kozma Tamás tiszteletére. Szerk.: Ceglédi Tímea, Gál Attila, Nagy Zoltán, DE FKFK, Debrecen, 243-257, 2014, (Régió és oktatás, ISSN 2064-6046 ; 9.) ISBN: 9789630889957

Chrappán, M.: Tantervi szabályozás és intézményi implementáció.
Educatio. 23 (1), 26-35, 2014.

Szűcs, T.: Tanulási funkciók az Észak-alföld régió zeneiskoláiban.
Felnőttképz. Szle. 8 (1), 73-81, 2014.

Kovács, K.: The Bologna Process in Ukraine.
In: The Bologna Process in East-Central Europe. Eds.: Tamás Kozma, Magdolna Rébay, Andrea Óhidy, Éva Szolár, Springer-VS, Wiesbaden, 321-354, 2014.

Różaǹska, A., Bordás, A.: Training and professional support of teachers in the culturally and religiously diversified environments.
In: Comparative Research on Teacher Education. Eds.: Pusztai Gabriella, Engler Ágnes, Verbum, Ružomberok, 159-173, 2014. ISBN: 9788056101223

Szűcs, T.: Zeneiskola az Észak-Alföld régióban.
In: Határtalan oktatáskutatás Tanulmányok a 75 éves Kozma Tamás tiszteletére. Szerk.: Ceglédi Tímea, Gál Attila, Nagy Zoltán, A Debreceni Egytem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központja, Debrecen, 57-68, 2014, (Régió és oktatás, ISSN 2060-2596 ; 9.) ISBN: 9789630891462

Bíró, I.: Adalékok a népi furulya tanításának módszertanához: egyénre jellemző fogásmódok egy gyimesi csárdásban.
In: A VI. Nyíregyházi Doktorandusz Konferencia Kiadványa. Szerk.: Véghseő Tamás, Vincze Krisztián, Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola, Nyíregyháza, 117-122, 2013. ISBN: 9786155073182

Fülekiné Joó, A.: A perszuazív kommunikáció mint az olvasási attitűd nemek közti különbségeinek magyarázó tényezője.
In: Vzdelávanie, výskum a metodológia = Oktatás, kutatás és módszertan: Neveléstudományi és Szakmódszertani Konferencia. Szerk.: Karlovitz János Tibor, Torgyik Judit, International Research Institute, Komárno, Szlovákia, 212-224, 2013. ISBN: 9788097125110

Fülekiné Joó, A.: Az olvasási attitűd kutatása Mathewson modellje alapján.
Anyanyelv-pedagógia. 6 (2), 1-12, 2013.

Markos, V.: Egyetemi élethelyzetek: a kortársi szocializáció dimenziói.
Iskolakultúra 23 (1), 120-124, 2013.

Bíró, I., Könczei, B.: Harmóniajáték az alapfokú művészetoktatásban.
In: A játék: Bölcsészettudományi és művészeti tanulmányok. Szerk.: Cs. Jónás Erzsébet és Pethő József], Bessenyei Könyvkiadó, Nyíregyháza, 201-213, 2013, (Hangszókép, ISSN 2062-8358 ; 3.) ISBN: 9786155097799

Bordás, A.: Hogyan látják az amerikaiak az európai oktatást és neveléstudományt? (1. rész).
Új Pedagóg. szle. 63 (5-6), 90-105, 2013.

Pornói, R.: In honorem Brezsnyánszky László: Felszántatlan területeken: Tanulmányok Brezsnyánszky László 65. születésnapjára.
Új Pedagóg. Szle. 63 (1-2), 133-136, 2013.
(Ismertetett mű: Felszántatlan területeken: Tanulmányok Brezsnyánszky László 65. születésnapjára / Szerk. Fenyő Imre, Rébay Magdolna. -Debrecen : Csokonai Könyvkiadó, 2010.)

Chrappán, M.: Judy Williams: Constructing New Professional Identities. Carreer Changers in Teacher Education.
Hung. educ. res. j. 3 (3), 7-7, 2013.
(Ismertetett mű: Judy Williams. -Constructing New Professional Identities. Carreer Changers in Teacher Education. /Rotterdam/Boston/Taipei : Sense Publishers, 2013. -153. -)

Engler, Á.: The Attitude of Men and Women in Higher Education towards Life-Long Learning.
In: Students in a Cross-Border Region : Higher Education for Regional Social Cohesion. Eds.: Zoltán Györgyi, Zoltán Nagy, University of Oradea Press, Oradea, 97-105, 2013. ISBN: 9786061009923

Berei, E.: Utam a szociális szakmához.
In: Aprofundarea cooperǎrii transfrontaliere în formarea şi orientarea profesională a specialiştilor în educaţie şi asistentă socială = Határmenti együttműködés erősítése a szociális szakemberek képzése és munkaerő-oiaci orientációja területén. Szerk.: Flóra Gábor, Szűcs Enikő, Partium, Oradea, 188-194, 2013. ISBN: 9786068156583

Engler, Á.: "Üzenet egykori iskolámba": Tanárjelöltek a pedagógushívatásról.
In: A tanárok tanárának lenni... : tanulmányok Szabó László Tamás 70. születésnapjára. Szerk.: Pusztai Gabriella, Fenyő Imre, Engler Ágnes, Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 73-84, 2012. ISBN: 9789630846448

Bordás, A., Ceglédi, T.: A debreceni szakkollégiumok mint a tudásmegosztó és tudásteremtő tanulóközösségek színterei.
In: Egyetemi élethelyzetek : Ifjúságszociológiai tanulmányok. Szerk.: Dusa Ágnes, Kovács Klára, Nyüsti Szilvia, Márkus Zsuzsanna, Sőrés Anett, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 9-52, 2012. ISBN: 9789633182277

Veressné Gönczi, I.: A gyermekkori nevelés összefüggései.
In: Tanulmányok a kora gyermekkor pedagógiája, pszichológiája köréből. Szerk.: Brezsnyánszky László, Györgyiné Harsányi Judit, Jenei Teréz, Bessenyei Könyvkiadó, Nyiregyháza, 11-18, 2012, (Tudásbázis és pedagógusképzés, ISSN 2060-2847) ISBN: 9786155097546

Kovács, K., Barta, S.: A hallgatói jól-lét dimenzióinak összefüggései.
In: Közoktatás, pedagógusképzés, neveléstudomány : A múlt értékei és a jövő kihívásai. Szerk.: Kozma Tamás, Perjés István, MTA Pedagógiai Bizottsága : ELTE Eötvös Kiadó., Budapest, 237-248, 2011, (Új kutatások a neveléstudományokban, 2062-090X)

Szabó, J.: A környezettudatos nevelés új megoldása a középiskolás korosztálynál.
In: Interdiszciplináris pedagógia és a felsőoktatás alakváltozásai : a VII. Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásainak szerkesztett változata : Debrecen, 2011. szeptember 16-17.. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 404-413, 2012, (Kiss Árpád Archivum könyvsorozata ; 7.) ISBN: 9789634735960

Kozma, T.: A művelődési városközpontoktól a tanulórégiókig.
In: A tanárok tanárának lenni... : tanulmányok Szabó László Tamás 70. születésnapjára. Szerk.: Pusztai Gabriella, Fenyő Imre, Engler Ágnes, Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 275-298, 2012. ISBN: 9789630846448

Pornói, R.: A tehetségmentés református védőbástyái.
In: Interdiszciplinaritás a régiókutatásban : fiatal kutatók nemzetközi konferenciája II.. Szerk.: Bartha Ákos, Szálkai Tamás, Szendrei Ákos, MNL Hajdú-Bihar M. Lvt., Debrecen, 117-131, 2012, (Régiókutatás, ISSN 2063-1812) ISBN: 9789637238499

Rébay, M.: A Tiszáninneni református egyházkerület oktatási politikája gr. Klebelsberg Kuno minisztersége idején..
In: Interdiszciplináris pedagógia és a felsőoktatás alakváltozásai : a VII. Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásainak szerkesztett változata : Debrecen, 2011. szeptember 16-17.. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 86-97, 2012, (Kiss Árpád Archivum könyvsorozata ; 7.) ISBN: 9789634735960

Pusztai, G.: A vallásosság mentén szerveződő értelmező közösségek felsőoktatási beágyazottsága.
In: Útjelzők : ünnepi kötet pályatársak, kollégák, tanítványok neveléstudományi tanulmányaiból a 70 esztendős Forray R. Katalin tiszteletére. Szerk.: Orsós Anna, Trendl Fanni, PTE BTK, Pécs, 221-231, 2012. ISBN: 9789636424510

Brezsnyánszky, L.: Az egyetem tanár szakos hallgatói az egykori Tanárképző Intézet törzskönyveiben.
In: Interdiszciplináris pedagógia és a felsőoktatás alakváltozásai : a VII. Kiss Árpád Emlékkonferencia. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 13-23, 2012, (Kiss Árpád Archivum Könyvsorozata, ISSN 1587-1150 ; 7.) ISBN: 9789634735960

Buda, A.: Az információs társadalom tanártípusai.
In: A tanárok tanárának lenni... : tanulmányok Szabó László Tamás 70. születésnapjára. Szerk.: Pusztai Gabriella, Fenyő Imre, Engler Ágnes, Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 129-139, 2012. ISBN: 9789630846448

Buda, A., Végső, J.: Diplomás pályakövetés és hallgatói elégedettségi vizsgálatok elemzésének tapasztalatai a Debreceni Egyetem Tudományegyetemi Karain.
In: A Debreceni Egyetem "Diplomás pályakövető Rendszerének" főbb eredményei és tapasztalatai, 2010-2011. Szerk.: Fónai Mihály, Szűcs Edit, Debreceni Egyetem, Debrecen, 198-222, 2012, (ISSN 2063-2886)

Fenyő, I.: Ismeretelméleti kérdések új típusú relevanciája-pedagógiai kontextusban.
In: A tanárok tanárának lenni... : tanulmányok Szabó László Tamás 70. születésnapjára. Szerk.: Pusztai Gabriella, Fenyő Imre, Engler Ágnes, Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 155-163, 2012. ISBN: 9789630846448

Rébay, M.: Kényszerű együttlét?: A koedukáció gyakorlata a református fiú-középiskolákban (1895-1944).
In: "Taníts minket úgy számlálni napjainkat?" : Tanulmányok a 70 éves Kósa László tiszteletére. Szerk.: ifj. Bertényi Iván, Géra Eleonóra, Richly Gábor, ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 377-402, 2012. ISBN: 9789633121511

Polónyi, I.: Measurement of the human capital effects on social and economic cohesion. Methods and data bases.
In: Impactu calitatii capitalului uman asupra coeziunii aconomice si sociale in zona de frontiera = Az emberi tőke minőségének hatása a gazdasági és szociális kohézióra a határmenti övezetben = The Impact of the human capital quality on the aconomic and social cohesion in the border area : Cercetare comuna asupra coeziunii economice si sociale / Joint research on the economic and social cohesion / Polónyi István; Újhelyi Mária; Kun István András, Kotsis Ágnes; Kapitányi Anna, Casa Cartii de Stiinta Cluj-Napoca, Cluj-Napoca, 437-478, 2012. ISBN: 9786061702749

Engler, Á.: Mothers as part-time Students in Higher Education.
In: Education in Transition. Ed.: Juhász Erika, Dubnicky technologicky institute v Dubnici nad, Váhom, 42-54, 2012. ISBN: 9788089400522

Brezsnyánszky, L.: Pedagógusképzés regionális és történeti megközelítésben.
In: A tanárok tanárának lenni... : tanulmányok Szabó László Tamás 70. születésnapjára. Szerk.: Pusztai Gabriella, Fenyő Imre, Engler Ágnes, Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 17-27, 2012. ISBN: 9789630846448

Polónyi, I.: The impact of human capital quality on economic and social cohesion in thr border area: countries of Bihor, Hajdú-Bihar, Satu-Maru and Szabolcs-Szatmár-Bereg: a summary study.
In: Impactu calitatii capitalului uman asupra coeziunii aconomice si sociale in zona de frontiera = Az emberi tőke minőségének hatása a gazdasági és szociális kohézióra a határmenti övezetben = The Impact of the human capital quality on the aconomic and social cohesion in the border area : Cercetare comuna asupra coeziunii economice si sociale / Joint research on the economic and social cohesion / Polónyi István; Újhelyi Mária; Kun István András, Kotsis Ágnes; Kapitányi Anna, Casa Cartii de Stiinta Cluj-Napoca, Cluj-Napoca, 526-550, 2012. ISBN: 9786061702749

Chrappán, M.: The possibility of health education in an education-based society: The case of Hungary.
In: Health Education in Context An international Perspective on Health Education in Schools and Local Communities. Eds.: Neil taylor, Michael Littledyke, Frances Quinn, Richard K. Coll, Sense Publisher, Rotterdam, 47-56, 2012. ISBN: 9789460918742

Chrappán, M.: Tudós-tanár-képzés.
In: A tanárok tanárának lenni... : tanulmányok Szabó László Tamás 70. születésnapjára. Szerk.: Pusztai Gabriella, Fenyő Imre, Engler Ágnes, Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ, Debrecen, 54-62, 2012. ISBN: 9789630846448

Pornói, R.: Adalékok a Horthy-rendszer kultúrpolitikájához.
Neveléstörténet. 8 (3-4), 99-102, 2011.

Bordás, A.: A határ menti oktatás elemzése az északi határ keleti részének kistérségeiben.
Új Pedagóg. szle. 61 (8-9), 98-120, 2011.

Pornói, R.: A tehetségmentés szerepe a Horthy-rendszer kultúrpolitikájában.
Iskolakultúra. 21 (6-7), 123-133, 2011.

Bordás, A., Szolár, É.: Esettanulmány a határ menti oktatásról az észak-alföldi határ menti kistérségekben.
In: Oktatás a határok mentén. Szerk.: Forray R. Katalin, Híves Tamás, Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, Budapest, 114-139, 2011. ISBN: 9789636826857

Engler, Á.: Kisgyermekes nők a felsőoktatásban.
Gondolat Kiadó, Budapest, 319 p., 2011. ISBN: 9789636933166

Buda, M., Páskuné Kiss, J., Szabó, L., Szikszainé Nagy, I., Tóth, Z.: Pedagógiai esetek.
Debreceni Egyetem Tudományegyetemi Karok, Debrecen, 79 p., 2011. ISBN: 9789634735014

Bordás, A.: Schola Comaromiensis.
In: Kisebbségi felsőoktatás és a Bologna-folyamat. Szerk.: Kozma Tamás, Pataki Gyöngyvér, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 93-118, 2011, (Régió és oktatás,ISSN 2060-2596 ; 8.) ISBN: 9789633181089

Pornói, R.: Tehetségmentés a magyar sajtó tükrében.
In: Generációk és nézőpontok: a Pedagógusképző Kar 2010. évi Tudomány Napi Konferenciájának előadásai. Szerk.: Jenei Teréz, Margitics Ferenc, Élmény '94 Bt., Nyíregyháza, 171-179, 2011. ISBN: 9786155077036

Buda, A., Kiss, E.: Interdiszciplináris pedagógia, tanárok, értelmiségiek: a VI. Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásainak szerkesztett változata : Debrecen, 2009. szeptember 18-19..
Kapitális Kiadó, Debrecen, 548 p., 2010. ISBN: 9789634734109

Brezsnyánszky, L., Holik, I.: A neveléstudomány értelmezései és alapkérdései.
Bessenyei Könyvkiadó, Nyíregyháza, 148 p., 2009. ISBN: 9789639909311

Pusztai, G., Rébay, M.: Kié az oktatáskutatás?: Tanulmányok Kozma Tamás 70. születésnapjára.
Csokonai Kiadó, Debrecen, 365 p., 2009. ISBN: 9789632602233

Nagy-Baló, E., Varga Kovács, A., Kozmáné Sike, E.: Kozma Tamás szakirodalmi munkássága: megjelent az ünnepelt 70. születésnapja tiszteletére.
Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 150 p., 2009.

Németh, N., Ceglédi, T.: Pusztai's "Region and Education III: Education and Church in Central-and Eastern-Europe at First Glance" and "Region and Education IV: Religion and Values in Education in Central and Eastern Europe": Book Review.
Relig. East. Eur. 29 (2), 38-39, 2009.
(Ismertetett mű: ed. by Gabriella Pusztai. -Education and church in Central- and Eastern-Europe at First glance /Debrecen : Center for Higher Education Research and Development, University of Debrecen, 2008. -219 p. -)

Ambrus, V., Bethlen, A., Ceglédi, T., Csoba, J., Dávid, L., Farkas, É., Gonda, Z., Horváth, T., Juhász, L., Komádi, Z., Kovács, K., Kovács, P., Kozma, E., Kövesdi, B., Krémer, B., Max, A., Melegh, A., Nagy, Z., Pető, K., Pozsonyi, Á., Prókai, O., Siroki, I., Szabó, Á., Szatmári, G., Szerepi, A., Teremi, N.: Egyenlő pályák. Egyenlő esélyek?: Kutatási beszámoló.
Revita Alapítvány, Debrecen, 86 p., 2006.

Bacskai, K.: A felvidéki magyar egyházi gimnáziumok diákjainak nemzeti és vallási identitása.
In: Régió és oktatás európai dimenzióban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, Debrecen, 239-248, 2005, (Régió és oktatás, ISSN 2060-2596)(Tanulmányok a nevelésszociológia köréből, ISSN 1787-1743 ; 1.)

Pusztai, G.: The Latent Function of Denominational Schools in Hungary.
In: Sociology of religion in Hungary. Ed.: Tomka Miklós, Pázmány Péter Katolikus Egyetem, Budapest, Piliscsaba, 109-125, 2004. ISBN: 9639296937